11-12上中学语文组期中工作小结

第一篇：11-12上中学语文组期中工作小结

11-12上中学语文组期中工作小结

一、活动次数：5次

二、活动内容及形式：

第一次组活：

活动内容：贯彻落实学校及教务处教学计划；制定本组本学期工作计划；讨论作业批改，语文教学中存在的问题及对策、语文教学中如何深入研究“五环节”教学模式。

活动形式：学习、讨论

第二次组活：

活动内容：王春兰老师进行培训《杜郎口课堂教学模式》。

活动形式：培训。

第三次组活：

活动内容：听课研讨集体备课李淑慧老师的“信息技术与学科整合课”《陈太丘与友期》。

活动形式：听课、研讨、集体备课

第四次组活：

活动内容：听课研讨集体备课李淑慧老师的“信息技术与学科整合课”《陈太丘与友期》。

活动形式：听课、研讨、集体备课

第五次组活：

活动内容：研讨学校的“五环节”示范课，并讨论语文学科如何进行五环节课堂教学。确定本组“五环节”实验教师（赵艳文、张淑平、李淑慧）。活动形式：研讨。

三、“五环节”研究情况小结：

本学期的五次组活有三次与五环节模式有关，第一次组活研讨了语文教学中如何深入研究“五环节”教学模式。王春兰老师进行的杜郎口课堂教学模式也是涉及到了“五环节”教学模式，第五次组活更是针对“五环节”教学模式进行的研讨。通过研讨，语文组教师明确了实施“五环节”教学模式的必要性、重要性，明确了模糊认识，提出了在教学中落实五环节教学中出现的问题，探讨了在今后的教学中如何更好地落实“五环节”模式，确定了本组“五环节”实验教师。在平时授课、听课中，赵艳文、朱晔、张晓芳老师的课也一直在体现五环节模式。赵艳文老师更是积极探讨。

四、主要成绩：

李淑慧老师代表开发区参加全市“信息技术与学科整合课”《陈太丘与友期》选拔课，我语文组两次听课、研讨、集体备课。组员们知无不言，言无不尽，诚恳地为李老师提供建议，李老师虚心接受，在秦皇岛八中的课堂教学中，表现出色，将代表我市参加河北省“信息技术与语文学科整合课”展示、评比。

第二篇：英语组期中教研工作小结

英语组期中教研工作小结

华益民办小学许含

不知不觉中本学期已经过去一半，回顾开学以来的教研工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下以及英语教研组教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地进行着。现对本学期的上半学期英语教研工作作如下小结：

一、加强理论学习，提高教育教学水平。

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。结合英语教学的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，充分利用每次的教研活动时间，组织教师进行英语教学理论学习。本学期重点学习了《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，还学习了有关教学的如《英语教学常规》等，用这些理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

二、追求实效教研，实现全员共同成长。

1.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们教研组积极组织集体备课，结合本校的实际情况，做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

2.抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕本组研究的课题，组织相应的公开课，通过研讨、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三、切实抓好课题研究工作，深化课程改革。

本学期，积极进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究。通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的问题，积极结合自己本校的英语教学现状，设计解决方案，制定实施计划，重视课题研究的过程。培养学生学习英语兴趣，首先教师要具备较强的英语素质，新颖的教学理念。其次，创设学习英语的氛围。最后，教师对学生的评价要恰当而新颖。

四、加强质量监控，做好质量分析。

平时单元测试后要求教师认真批改、讲评并做好质量分析，把好各年级教学关，同时使教师获得教学的反馈信息，从而对自己教学行为的得失成败进行反思并及时进行调整，促进教师不断地提高自己的教育教学水平，对今后教、学起到一个良好、正确的导向作用。

总之，一学期以来，在各级领导的关心及学校其他学科老师的大力支持与配合下我校的英语教育教学工作、取得了一定的成绩。但是，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。借助当前教育教学发展的大好形势，通过全组教师的共同努力，挖掘各方面的潜力，让我校英语教学质量更上一个台阶。

2011-11-04

第三篇：中学语文组教学教研小结（精选）

课堂练身手，竞赛出成果

——中学语文组教学教研活动小结

程敦荣

我们语文教研组，是一个老中青相结合的团队，一个团结奋进的集体，一个生机勃勃、充满活力的大家庭。一学期来，我们在活动中展示风采，在教学中显示效率，在竞赛中彰显实力。取得了骄人成绩，初步显露了语文教学的独特魅力。

一、读书节点燃激情，活动中展示风采

本学期，学校以语文组为主体成功举办了第二届读书节。这之间我们进行了“读书快乐板报橱窗评比”、“经典诗文朗诵比赛”、“古诗文背诵默写比赛”、“课本剧比赛”、“硬笔书法竞赛”、“第二届我爱我校征文比赛”和“书香少年、书香班级、书香家庭评比”等活动。活动中共评出优秀板报橱窗8幅，优秀征文32篇，优秀书法作品30幅，优秀节目24个，书香少年20名，书香班级4个，书香家庭20个；各班总集图书近2000本，写读书笔记共2000多页；办展板2期。尤其是课本剧比赛把读书节推向了高潮，八二班的《威尼斯商人》激情澎湃，七五班的《皇帝的新装》情态逼真。整个校园真正是读书热情高涨，书香氛围浓郁。

二、摸索实践高效课堂，合作探究共同进步

我们始终坚持星期一下午全组教研活动，学期初主要围绕读书节展开活动。中期主要是以课堂为阵地进行高效课堂的实践与研究。先在组内轮流讲课评课。有主讲人，有说课稿，有评议，有记载。年轻老师在活动中受益匪浅，她们谈自己的课堂构思，谈教学中的收获和困惑，得到了许多宝贵的经验和启示。中老年教师很好的教出了示范课。为年轻老师做出了榜样。后期主要是学校组织的教学比武，其中张卫红老师和于春娇老的课教出了一定的水准，充分体现了高效课堂的特点。

我们初中语文备课组的集体备课也做得有声有色，我们所有的课程都是集体讨论，分工协作，资源共享。正因为如此，所以我们初中语文成绩缩小差距，趋向平衡。

三、竞赛成绩突出，师生充满信心

本学期，语文组除了参加学校组织的各类竞赛外，还参加了校外各类竞赛，取得了优异的成绩。首先是参加了全国中学生作文大赛，八年级两名学生分获国际级二等奖和三等奖；两名学生获广东省一等奖，若干学生获二三等奖；张卫红、韩中香老师获优秀辅导教师奖。其次是参加了广东省“明日之星”现场作文大赛，也有两名学生分获广东省二三等奖。第三是参加了全国语文基础知识大赛，有24人分获金、银、铜奖，其中11人进入全国总决赛。第四是参加了增城市语文基础知识竞赛，其中七一班的曾晨宇获二等奖，七二班的詹圣知获三等奖。通过这些竞赛，同学们得到了锻炼，增强了信心，老师们也体验到了辛勤劳动后采摘果实的乐趣。

中学语文教研组

2013年7月5日

第四篇：2013年——2014年上学期科学组期中小结

2013年——2014年上学期科学组期中小结

转眼本学期第一阶段的工作就要结束了，为了能总结经验，让工作能承上启下，现将本学期的期中工作总结如下：

一、教学工作

三年级科学本阶段主要是学习了“植物”和“动物”两个单元的教学内容，在“植物”单元中我们对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物和水生植物的不同特征、植物的生长变化，对植物的共同特征形成初步的认识。在“动物”单元中我们通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”初步概念。

四年级主要学习了“溶解”和“声音”，在“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念，这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子运动与分布等问题。“声音”单元从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形成传播以及耳的功能。

五年级主要是一、二单元的教学。“生物与环境”单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系，从而认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性，“光”这个单元首先引领学生们观察光的传播的特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源，阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系，最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。

六年级主要学习了“形状与结构”和“形状与结构”。在“工具和机械”单元时，学生主要学习了选择使用工具并体会它们的作用，研究杠杆、轮轴、滑轮和斜面等简单机械和自行车上的简单机械，通过研究认识工具和机械的功能和特点。在“形状与结构”单元时，学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，研究物体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥，通过研究认识不同的开关和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。

二、教研工作

本学期教研工作我们组采用是以老带新的方式进行，首先由陈聪勤老师上了一节《水能溶解一些物质》的研究课，在这节课里，陈老师收放自入，科学语言的严谨及专业知识的扎实让我们看到了一个科学教师应用的风采，接着我们组新老师杜锦华老师上了一节《光和影》的汇报课，他的沉着冷静也让我们科学组有得一学。

三、科技教育工作

本期中我们的科技教育工作根据我们科技兴趣小组的计划，完成了牵牛花、豌豆、京白菜及苤蓝的种植及观察，及植物标本的制作，太阳能热水器的制作等，共种植200余盆植物，共收到学生作品72件，科学组教师每人完成了一件自制教具的制作。虽然工作繁忙，但是我们科学组全体成员齐心合力共同完成了学校交各项工作任务，心虽累，但那份成就感及职业的幸福感是其它行业无可比拟的。

科学组全体组员

2013年11月13日

第五篇：期中工作小结

期中工作小结

2013-2014学第一学期，我担任12机电（2）班的班主任，为了更好的开展后面的工作，现将一学期以来的基本情况小结如下： 1．基本情况

本班目前人数共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有团员22名，半学期以来，全班没用特大事故发生基本正常。2．学习情况

这学期本班共设了6门课程，分别是语文、数学、英语、机械基础、电工仪表、极限配合和钳工实习，本学期由于实习，没有安排学生期中考试，但在这半年里，学生在学习理论课时认真努力，在实习时更是卖力，每天下午第三节课，每个都是拖着疲惫的身体走进教室。但是他们都觉得，实习，让他们懂得很多知识。

3．平时工作情况

日常管理的重点是在卫生方面，包括宿舍，教室和个人，对教室的卫生劳动委员坚持检查，对打扫情况进行记录，对于宿舍则由宿舍长负责考核，每天早自习通报上一天的基本情况，对差的加以批评教育，对于好的加以表扬鼓励。

每周召开班会，主要是总结上一周的整体情况并布置本周的主要工作，并对表现较差的学生进行点名批评，并通知家长。

经常和任课老师交流，了解本班学生的学生情况，对教差的同学找其谈心，端正他们的学习态度，让他们了解学习的重要性，懂得学习的目的。

积极组织本班学生参加学校组织的各项集体活动。例如；文明宿舍评比活动，同学们都能以正确的态度积极参与其中，使同学们意识到集体活动的荣誉感并在活动中取得优异的成绩。4．不良情况

①个别任课教师的课堂纪律教差。②宿舍卫生需要进行一步标准化。

③学习风气不浓，有些同学上课根本就是虚度光阴。④班干部的带头作用部分发挥还不够到位。5．主要原因 课堂上主要靠任课老师负责，但是早晚自习全部是我负责，由于学习任务不重，成绩好的学生在学习，成绩差的依然在玩，毫无学习概念，在这些时候若给他们布置一些任务，若强制完成，也许在记律方面会好些。

对于后进生，虽然也对其进行教育引导，但是显然力度不够，还没给他们以明确的压力，没有使他们投入到学习中去，终日还是以混日子的形式出现，整天是复制式的生活，对于这一部分学生还应该加强监管力度，为后面能顺利工作而努力。

综合诉述，本班这学期虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题总体表现稳定中有升，但偶有事情发生，在后面的工作，树立他们威信和自信，让他们配合我共同管理，班级在后面学习过程中表现更好。