第一篇：五年级语文半期试题
五年级下册语文期中测试题
姓名：得分：
一、看拼音，写汉字。（7分）
tǎnyínyūtímàolâxī 绿（）低（）（）回马（）礼（）勾（）清（）jūjiāoxuànyájùnshàojiāng（）束摔（）（）染天（）（）马介（）新（）
二、比一比、再组词。（10分）
准（）谣（）赔（）防（）摸（）淮（）摇（）陪（）妨（）模（）
三、把下面成语补充完整。（8分）
（）尽脑（）雪中（）（）安（）（）业（）不（）待一（）千 里（）黄一体天（）地（）深（）厚（）
四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。（6分）
（）的话语发扬（）（）地钻研
（）的感情维护（）（）地歌唱
五、背一背、填一填。（10分）
1、____________________，笛弄晚风三四声。
2、（）池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
3、路曼曼其修远兮，____________________。
4、那些小丘的线条是那么______，就想像只用绿色______，不用墨线______的中国画那样，到处_________，轻轻流入_________。
5、不积跬步，；不积小流。
六、给加横线的字选择正确的解释。（6分）
大方：A、对财物不计较、不小气。B、言谈举止自然、不拘束。C、样式，颜色不俗气。
1、这本书的封面设计很大方。（）
2、这位电视节目主持人显得很大方。（）
3、玲玲经常借玩具给别人玩，大家都说她是个大方的姑娘。（）冒：A、向外透、往上升。B、不顾。C、冒充。
1、战士们冒着敌人的炮火，勇敢前进。（）
2、傍晚，村里家家户户的烟囱冒出了炊烟。（）
3、购物时防假冒商品。（）
七、选词填空。（4分）
脆弱衰弱软弱微弱
1、老班长的身体一边比一天（）。
2、借着（）的灯光，我看清了他的脸。
3、老班长严厉地说：“你要坚强，不要太（）。”
4、嚣张的敌人只会吓倒（）无能的人。
八、按要求完成下面各题。（12分）
1、奄奄一息的老班长微微地睁开眼睛。（缩句）__________________________________________。
2、这件事不能不问个明白。（改为肯定句）__________________________________。
3、设计一条提示语来提醒同学们爱护学校的墙壁。（要求：委婉）__________________________________________。
4、夏天的北京是一年中最美好的季节。（修改病句）_______________________________________________。
5、妈妈对小明说：“我希望你能做个勇敢的孩子。”（转述）。
6、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
九、阅读短文，完成练习。(14分)
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
多年后，俩人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国
青年对此不可理解，犹太青年说：“我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去，连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1、根据意思在文中找出相应的词语。
①没有约定而意外地相遇。（）
②轻视，不愿多看一眼。（）
2、请你从短文中找出下列词语的近义词。
举止（）感动（）开心（）寻求（）鄙视（）
3、这样有深刻含义的文章你读得懂吗？
面对一枚硬币，英国青年___________，结果________；而犹太青年是____________，结果 ___________________。
4、你佩服犹太青年吗？你觉得他成为老板的原因是什么？ ____________________________________________________________
十、写作（20分）
马上要竟选班干部，请根据情况写一篇发言稿。（500字）
第二篇：小学五年级半期试题
小学五年级语文半期训练与检测题
班级____________
姓名____________
评价____________
一、识字、写字。（16分）
1.读拼音，写汉字。（5分）
shn nqu bsh
（）透
玩（）（）少（）
gng yjijichn
（）喜
摇（）（）赌（）
2.用“”划去不正确的读音。（3分）
潮（cocho）水 债券（qunjun）丑陋（nulu）
闰（rurn）月 怒号（hoho）嚼（jiojio）草
3.找形近字，并组词。（8分）
冽（）撤（）猬（）蹭（）
__（）__（）__（）__（）
二、背诵，默写。（18分）
1.按原文填空。（8分）
（1）_______________________，可爱深红爱浅红？
（2）只要琴声一响，雨点就轻松__________起来，_____________洒在树叶上„„洒得______________胡同里______________，______________一片亮光来。
（3）__________________________，红杏枝头春意闹。
（4）雨中知了叫，__________________________。
2.写出四个描写“绿”的四字词语。（4分）
______________ ______________ ______________ ______________ 3.补充词语，并用“△”画出贬义词。（6分）
阴（）（）计
（）味（）长
龙（）虎（）
偷（）减（）
（）而不（）
虎视（）（）
三、阅读。（36分）
（一）读下面一段话，完成后面的练习。（9分）
我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里。
“记住，小家伙，”他微笑着，意味深长地说，“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”
1.联系上下文，理解词语意思。（3分）
沮丧——
意味深长——
自吹自擂——
2.根据课文意思，写出下列反义词。（2分）
沮丧——
自夸——
3.从叔叔的话中，你受到什么启发？（4分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
（二）读下面短文，完成后面的练习。（27分）
一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊主人是一个看上去很和蔼的老婆婆 她看到她站在那里 就问 孩子 你是不是要吃面
可是 我忘了带钱 她有些不好意思地回答
没关系 我请你吃 说着，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去。”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她，脸上立刻露出了喜色：“赶快回来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1.给短文空白处加标点符号。（5分）
2.联系课文，理解词语。（3分）
疲惫不堪——
视而不见——
3.找近义词。（2分）
和蔼——
关切——
4.文中有两次写女孩的眼泪掉了下来。（见文中画横线部分）体会一下两次掉泪女孩的心情有什么不同，请写下来。（6分）
第一次：
第二次：
5.用“～～～～”画出文章的中心句，并结合自己的生活实际，谈谈你的感受。（5分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6.从加点词中选两个造句。（6分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
四、作文（30分）
在我们的成长过程中，有欢笑也有泪水，有挫折也有掌声，有羞愧也有自豪„„请你选择你成长过程中一件印象最深刻的事，有感情地记叙下来。要求内容真实具体，叙述清楚，不写错别字，题目自拟。
第三篇：五年级语文半学期工作总结
五年级语文半学期工作总结
时间过得真快，半学期的教学工作又结束了。回顾这半学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的教学工作做以小结，以促进提高今后的工作。
一、认真钻研教材，认真备课
备课是上课的前提，只有认真备好课了，上课时才能得心应手，考虑到这学期会比较忙，在开学授课前，我总是把教材，教学参考书反复研读，并随机调整教案，努力使自己的课堂教学达到高效。
二、继续探究高效的语文课堂，并努力做到高效又充满语文味
打造高效又充满语文味的课堂是我所追求的完美语文课堂。当然要做到高效又充满语文味并不是一件容易的事情。本学期我做了如下尝试：
1、学生能够自学会的，教师就坚决不讲，只要验收、测试就可以了。学生进入五年级，就已经是小学高年级了，已经有了一定的自学能力，对于课文中涉及到的基础知识点完全能够通过自学掌握，因此，在课堂上我从不花费时间讲解这些基础知识，只是花费五、六分钟的时间验收，这样就可以节省出更多的时间进行其它训练了。
2、课堂上注重培养学生的理解能力，感悟能力，训练学生不动笔墨不读书。本学期所选编的课文内容都非常好，从我自身来讲，就很喜欢这些课文，因此在授课当中，我和学生共同读书，共同探究，共同感悟。本学期我一般采用让学生通过自主读书，自主感悟的方式突破课文的重难点，让学生把自己读书的感受批注在课文旁边。课堂上学生能够感悟到的，我就尽量不再去重复讲，但要注意训练学生的发散思维，要求学生不要人云亦云，对事物应该有自己的看法。
3、课堂上注重挖掘训练点，注重语言文字训练，注重让学生读中学写。每篇课文都有一些可以挖掘的训练点，因此在备课时，我反复研读教材，找出训练点，设计相应的练习，对学生进行阅读能力的训练。
三、注重让学生积累
本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学五年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有文采，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我要求学生抄在积累本上，利用早读或中午到校时间背诵，并在小测验时测试，这样才可达到积累的效果。
四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。
本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。四年级时我班的作文我一直是扶的多，一般是统一指导，统一写一个内容，这样就导致学生的作文写得千篇一律，没有个性，这样也会束缚学生的思维。本学期我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中上等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。
存在问题
1、对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实。
2、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读能力没能得到提高。
3、平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言底蕴还很欠缺。
今后努力方向
1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。
2、树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。
3、在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，在一道题一道题认真解答。
总之，金无足赤，人无完人，这半学期的工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力做到既提高课堂教学效率，又引导学生课外学语文、用语文。并努力提高自身素养，使自己更好地完成今后的教学工作。
第四篇：五年级语文试题
春季小学期中五年级语文试题（鄂教版）
一、读读下面的汉字，按要求归类写汉字。（5分）
辗
镶
伫
津
赠
舱
倚
恼
预
莹
霖
缘
凝
荔
鹿
垠
径
阅
嗓
篮 1．读翘舌音的字有：
2．读平舌音的字有：
3．声母为n的字有：
4．读整体认读音节的字有：
5．韵母为后鼻韵母的字有： 6．韵母为前鼻韵母的字有：
二、读拼音，写字词。（4分）
jīn mài()jiān yù（）zì zhēn jù zhuó()wú yǔ lún bǐ（）
hún qiān mèng yíng()dà qì wǎn chéng（）
xù 和()lì 激（）
zī()询 mì（）食
三、在括号里填写一个含带点字但意义又与带点字不同的成语，带点字必须是所填词的第一个字。（3分）．．．．．．一身正气
一张白纸
一口气息
一匹骏马
一盘象棋
一声大吼
（）
（）
（）
（）
（）
（）
四、读读下面的成语，想想它们的意思，然后按要求归类写词语。（4分）
望文生义
专心致志
断章取义
表里如一
泰然自若
好高骛远 见义勇为
老奸巨滑
舍己为人
诡计多端
堂堂正正
假公济私 1．褒义词：
2．贬义词：
五、联系语言环境解释带点的词语。（7分）
．．1．求天下奇闻壮观（2分）
壮观—— ．2．黄师塔前江水东（1分）
东——
．．3．读书之法，莫贵于循序而致精（2分）循序—— ．．．．4．月球上没有宫殿„„只能看到广袤无垠的荒原„„（2分）广袤无垠——
六、打开你的积累宝库，按要求答题。（3+2+4=9分）
1．本册1—4单元的古诗诵读中，有两首诗都写到“桃花”，把两诗中写“桃花”的诗句（以用句号或问号为一句诗）默写在横线上。
（1）
（2）
2．默写一条表现观察和积累十分重要的名言在横线上。
3．通过1—4单元的阅读，我们认识了世界上著名的童话作家，俄罗斯的文学泰斗
；被称为“可顶五个师的兵力”的我国著名的爱国科学家的真挚的爱国精神所感动！知道了我国著名的湖泊有。
七、读读句子，想想前后句子的联系，然后选关联词语填空。（5分）
因为„„所以„„
不仅„„还„„
即使„„也„„
不但„„而且„„
假如„„就„„
虽然„„但是„„
1．三十多年过去了，（）我再也没有见过王大爷，（）那只小花狗我一直带在身边。2．（）书不读千遍，其义（）难自见。
3．青海湖（）是鸟儿的天堂，（）是鱼儿的自由的世界。
4．（）军需处长具有舍己为人的伟大精神，（）称他是一座晶莹的丰碑。5．读书不重视积累和学以致用，（）读再多的书，意义（）不算大。
八、读读下面的一句话，按要求答题。（2+3+3=8分）
我骄傲，我是中国人！
1．“骄傲”一词在句中的意思是
（2分）2．作者把这句话作为诗歌题目和每自然段的结尾，是为了更突出地表达
的感情。（3分）
3．仿照《我骄傲，我是中国人》三至六自然节的写法，以“我是中国人”开头，以“我骄傲，我是中国人！”结尾，写一节诗歌，表达第2题填空所述的感情。（3分）
九、按要求用词造句。（2+4+4=10分）
1．用“如同”写一个比喻句。
2．用关联词语造句：
（1）„„因为„„
（2）„„可是„„
3．仿照《钟楼读书》写法，按提示写一段话。
有一天，我看到一本书，里面有
我好像
十、默读下面的短文，边读边想，读后答题。（15分）
两笔遗产的启示
到深圳大学开会，在图书馆大厅里见到首任校长张维院士塑像。基座背后刻有简介：“张维院士„„青年时读遍中外名校，操英法德俄四国语言，身历中国沧海桑田，游遍环球35个国家。中年主持清华大学教学与科研十七春秋，晚年创办名校深圳大学。身外之物如下：中国科学院、中国工程学院、瑞典皇家工程科学院院士，世界工程师联合会副主席，德国总统大十字勋章获得者，数万学生，数十博士，三千元遗产。”
我注意到在一连串光彩夺目的头衔后面的“数万学生，数十博士，三千元遗产”。一位科学家、教育家、院士，长期担任清华大学副校长和深圳大学校长，手中掌握着数以亿计的国家资产，别的且不说，只说创建深圳大学以来，为国家培养了多少人才，多少工程资金经他手中审批，可他的个人遗产仅三千元而已！
近日，又读到一篇关于周恩来总理的报道。周恩来生前的收入只有单一的工资和工资结余存款所得的利息，此外别无进账。据统计，总理的每月工资是400.80元，邓颖超是347.50元。从1958年到1976年，一共是161442元。用于补助亲属的计36645.51元，补助工作人员和好友的计10218.67元，这两项支出占总支出的四分之一，总理的想法是，用自己的工资来补助，可以减少国家的负担。至于积蓄，总理立了规矩：凡是积蓄够5000元，没什么用，就交党费。就这样，总共交了14000元。周总理1976年1月去世，和邓颖超两个人合起来，才积蓄了5100元。
这两笔遗产数字，真实地表现了一位共和国首任总理和一所名牌大学首任校长的高洁清廉。他们个人留下的物质遗产是如此单薄，然而他们给国人留下的精神财富却无比丰厚。
1．写出下列词语的反义词。（2分）
收入——
单薄——
光彩夺目——
积蓄—— 2．联系全文理解句子，按要求答题。（2+2+4+3=11分）
他们两个人留下的物质遗产是如此单薄，然而他们给国人留下的精神财富却无比丰厚。
（1）“遗产”的意思是
（2）物质遗产单溥表现在：①张维院长只留下
；②周 总理夫妇只留下。
（3）精神财富丰厚表面在：①张维院长
②联系你学过的知识，周总理留下丰厚的精神财富指
（4）这句话采用了
写法，赞扬了他们 的精神。3．全文在表现两伟人精神品质时，主要采用了
和
写法。（2分）
十一、习作。（30分）班上的故事
提示：挑选班上印象最深的一件事写下来；注意按照事情的发展顺序，生动具体地记叙事情；注意写一写同学、老师和自己对事情的评价。
第五篇：五年级语文试题
2011——2012学第一学期期末语文试卷
一、基础知识（考察学生对基础知识的掌握运用情况）(40分)
1、读拼音，写词语。（8分）
lù sīcāngsāngpáihuáijiànkāng
()()()()
késîunúlìlínghúnfùgài
()()()()
2、把词语补充完整。（6分）
（）足畏惧潜滋暗（）纹丝（）动 完（）归赵
（）传于世迷惑不（）相（）以沫扪心自（）
一望无（）朝思（）想万籁俱（）戛然而（）
3、按课文填空。（9分）
（1）_______________,为伊消得人憔悴.（2）山中无甲子, _______________________
(3)郁孤台下清江水, ______________!西北望长安,____________.（4）人闲桂花落, __________________.（5）朱熹曰: “诚......______________.”
（6）常记溪亭日暮，_______________
（7）______________________ 听取蛙声一片。
（8）乐曲久久地在二泉池畔回响,___________,____________.（9）母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,_____________________________________________.4、按要求写句子。（4分）
（1）写出一句描写友情的诗句。
（2）写出你印象深刻的一副对联。
（3）写出三个带有动物名称的成语。
（4）写一句关于珍惜时间的名言。
5、请用合适的语言来形容本册书中的人物或建筑。（8分）
（1）居里夫人：______________________________________
（2）邓稼先： _______________________ _______________
（3）邱少云：_________________________________________
（4）李四光：_________________________________________
(5)布达拉宫：_______________________________________
6、有趣的象征。（4分）（下面这些动物象征什么，选正确答案填上。）
吉祥如意勤劳无私温和善良和平友谊
乖巧伶俐报春使者勤劳团结任劳任怨
鸽子——（）燕子——（）
黄牛——（）蜜蜂——（）
松鼠——（）蚂蚁——（）
喜鹊——（）绵羊——（）
二、能说会道（考察学生语言表达与人交流能力）（5分）
当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所汉有及的事情
时，你应该学会拒绝。当然，拒绝也要讲究方式方法。如果遇到下
列情况，你会怎样去拒绝呢
爸爸带方晓钟到公园去玩，晓钟的个头刚刚超出享受半票优蕙的高度，爸爸让方晓钟猫着腰混进去。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、阅读(考察学生对语言文字的理解感悟能力)（25分）
(一)课内阅读
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃
花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子
为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何
处呢？是他们自家逃走了吧，现在又到哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手几乎是渐渐空虚
了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走，像针尖上
一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也
没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、《匆匆》是现代著名作家一篇脍炙人口的文。文章紧扣二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的和。（4分）
2、短文中第一句话运用了什么句式？第一自然段用对比的手
法描写了日子的什么特点？（3分）
3、用画出一个设问句。（1分）
4、面对匆匆而去的时间，你有何感想？（2分）
（二）课外阅读
申奥玫瑰-----杨澜
这次北京申办2008年奥运会成功，杨澜的出色表现征服了奥委会官员。他流利纯正的陈述、端庄美丽的仪表、典雅脱
俗的气质令人倾倒。
身为阳光卫视董事局主席的杨澜,工作十分繁忙,但为北京申奥,他投入了大量时间和精力。不仅收集了很多申奥资料，还阅读了大量体育运动书籍。据杨澜身边的工作人员透露，杨
澜为展现当代中国妇女的风采，对服饰的挑选简直精细到极
致，先后到北京、上海、广州、香港等地挑选了80多套服饰，但都不是特别满意。临赴莫斯科前十几天，她和工作人员跑商
场，找服装师，终于挑中了一套米黄色的旗袍，试穿时特别满
意。
按事先的策划，北京申奥团出袁伟民外，每个陈述人都必须讲英语，杨澜原本毕业于北京外国语学院，但为陈述时英语更为纯正流畅，他天天“恶补”英语，每个单词的发音都反复练习，吃饭时也用英语说话。陈述结束后，有专家评价道：“杨澜的英语陈述像音乐一样动听。想不到一个中国姑娘能讲这么流利的英语！难怪2008年奥运会非中国北京莫属！“
从观众席到陈述台，不过十几步，陈述只有几分钟，为这十几步，杨澜事先苦练很多次仪态、举止，步子怎么迈，怎样登台，什么时候该笑，都细心设计。杨澜还精心设计外形，外表不能“艳”，更不能“俗”，要像“出水芙蓉”现实中国知识女性的高雅大方。为了塑造最佳形体，本已很苗条的杨澜连吃十几天素食。“功夫不负有心人”，当晚陈述时，杨澜的变现获得了奥委会官员的热烈掌声。
1.写出下列词语的近义词。（4分）
典雅----展现----策划----流利----
2.结合上下文解释词语的意思。（2分）
出水芙蓉：妩媚：
3.从哪几件事可以看出杨澜为北京申奥投入了大量的时间和精力？（用简要的语句概括）（6分）
4.杨澜身上有哪些令你赞赏的地方？（3分）
四、写作。（考察学生的写作能力）
你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。
答案
一、（40分）
1、鹭鸶沧桑徘徊 健康咳嗽 奴隶 灵魂覆盖
2、不藏不璧 流解濡问垠暮寂止
3、（1）衣带渐宽终不悔（2）寒尽不知年（3）中间多少行人泪，可怜无数山(4)
夜静春山空(5)百行之源也（6）沉醉不知归路（7）稻花香里说丰年（8）
舒缓而又起伏，恬静而又激荡。（9）不要惊讶，它无端入梦。
4、略5略
6、鸽子— 和平友谊燕子——报春使者黄牛——任劳任怨蜜蜂——勤劳无私
松鼠——乖巧伶俐蚂蚁——勤劳团结喜鹊——吉祥如意绵羊——温和善良
二、（5分）略
注意学生说得是都合乎情理，表达流畅，讲究说话的方式语气
三、（25分）
（一）1、朱自清散文匆匆珍惜和留恋
2、排比日子一去不复返
3、是有
人偷了他们吧，那是谁？
4、要珍惜时间。
（二）１.高雅 展示 计划 流畅 ２.像刚出水的荷花一样。形容女子姿态美好可爱。
３.①阅读大量申奥资料和体育运动书籍，精心挑选服饰。②天天“恶补”英语。③ 苦
练仪态＼举止＼精心设计外形＼瘦身减肥。④敬业＼聪明＼勤奋＼有高度的责任心＼精
益求精。
四（30分）
点击咨询 