自然资源与环境经济学在环境气候变化研究中的地位、作用、应用

第一篇：自然资源与环境经济学在环境气候变化研究中的地位、作用、应用

自然资源与环境经济学在环境气候变化

研究中的地位、作用和应用

一、自然资源与环境经济学在环境变化研究中的地位

近30年来, 中国现代化建设取得的成就已为世人瞩目,但自然资源和生态环境的压力与日俱增。自然资源和生态环境逐渐成为中国乃至全世界经济、社会快速发展的主要瓶颈。目前,我国万元国内生产总值能耗为1.22吨标准煤,相当于美国的3.2倍,日本的8.7倍。大力发展节能环保产业无疑是突破经济增长瓶颈制约的关键。20世纪40年代兴起的发展经济学强调了资源、环境和人口的协调发展, 但现有的经济增长理论框架无法解释自然资源、生态环境破环与经济高增长间的矛盾。

生态环境和经济活动之间的因果性、互动性对人类生存和发展有着越来越重要的作用, 越来越受到人们的普遍关注, 生态与经济、环境与发展成为近年来经济、社会、环境、生态等诸多研究领域的中心议题。世界各国都采取不同方式进行治理，其中自然资源与环境经济学的一些基本理论在这些努力中起着不可或缺的作用。

（一）外部不经济性

外部性原意是指某个微观经济单位的经济活动对其它微观经济单位所产生的非市场性的响。环境和生态具有外部性,特别是环境污染会造成外部不经济,已是整个经济学界公认的事实。假如微观经济单位能够因其产生的外部经济而向得益者收取相应费用, 或者因其产生的外部不经济而向受害者支付相应补偿, 从而使经济意义上的外部性不复存在, 这被称为外部影响的内部化。环境经济学研究的一个重要课题就是外部成本的内部化, 尤其是由干环境污染而导致的外部不经济。

（二）经济人假定与可持续性

环境经济学的基本规范经历了一个由经济人假定到可持续性的发展历程。经济人的唯一目标是追求其自身经济利益的最优化并不考虑社会利益和自身非经济利益。因此从经济人假定出发,环境经济学一般用正值贴现率的方法计算不同时期的费用和效益换算成现值。

可持续发展的概念于60年代末提出并逐步在世界范围内得到发展,成为公认的基本规范。经济人假定有着改善资源配置效率的作用,但这种作用只限于当代人之间,可持续性作为处理人类代际关系的准则,是比经济人假定层次更高的规范。只有在将可持续性规范作为既定约束条件的前提下,才能根据经济人假定规范去追求资源配置的最优化。

二、自然资源与环境经济学在我国的作用、应用

（一）指导制定环境和经济社会发展计划

环境保护是国民经济的一个重要组成部分。因此,在制定国家和地方各级经济和社会发展计划时, 必须将环境保护纳入其中, 以便将经济社会发展和环境保护密切结合起来, 统筹兼顾、合理安排, 做到协调和持续发展。环境经济学研究的环境价值及其量化、包括环境价值量指标在内的可持续发展指标体系、环境核算及其纳入国民经济核算体系的理论和方法等, 对改变这种状况能发挥积极的指导作用。例如,现在国际上流行的绿色国民生产总值(EGNP),就是传统的国

民生产总值(GNP)用环境价值量的变化量调整以后的数值。这就是在环境经济学研究成果的指导下, 将环境保护纳入国家经济和社会发展计划的一个例证, 也为我国有关部门提供了很好的借鉴。

（二）从宏观上指导政策评估, 从微观上指导项目评估

环境经济学不仅研究经济发展对环境的影响, 而且研究环境保护措施对经济发展的影响。前者从经济角度指出经济发展产生环境问题的原因与后果,以及造成的经济和环境损失;后者从环境角度指出, 怎样的环境保护措施既能解决环境问题。这两个角度的研究可以有力地说服我国经济与环境的管理决策者, 使他们重视并做出符合环境与经济协调发展和可持续发展要求的决策。因此,环境经济学能够从宏观上有效地指导政策评估。同时, 环境经济学的研究成果也能够从微观上有效地指导项目评估。过去, 由于没有解决环境价值及其计量问题, 项目可行性研究中的经济评价一般都不考虑所造成的环境价值损失, 并且对于环境经济分析的能力也很薄弱, 不能给出定量的价值损失的具体数据, 因而缺乏说服力。现在,我国对于环境价值及其计量问题的研究正在深入展开, 这对项目的科学评估肯定会有积极的指导意义。

（三）指导管理环境和自然资源

在社会主义市场经济条件下,如何管理好环境和自然资源, 使其达到优化配置, 环境经济学研究应能做出重要贡献。

1.从体制上看,环境经济学提出了克服市场失灵和政府失灵的办法, 即通过市场调节和政府干预互为补充的方法, 达到环境自然优化配置的目的。

2.从决策上看, 环境经济学的研究成果有助。于环境与经济决策科学化。因为环境经济学与经济科学、管理科学和决策科学相结合进行研究, 所取得的关于环境经济管理的基本概念、主要内容、步骤和方法的综合研究成果, 可为管理环境和自然资源提供有科学依据的和可操作的系统知识, 使决策科学化。

3.从目标上看, 环境经济学的研究成果提出。了明确的要求, 即在经济社会发展计划中, 要同时具有经济发展的指标、人民生活水平提高的指标和环境质量改善的指标。因为丰富的物质供应、康乐的人民生活和良好的生态环境是国富民强的重要标志, 环境经济学的研究成果为有效地管理环境和自然资源指明了方向。

4.从实践上看, 环境经济学研究的各项管理。环境的经济手段, 如排污收费、征收环境资源税、经济制裁与罚款等已经发挥了积极作用。今后,在环境经济学理论的指导下,在运用经济手段保护环境实践经验和教训的基础上, 肯定还会创造出新的更为有效的办法。

随着人们对经济再生产过程与生态系统相互作用认识的深化, 环境经济学作为一门新兴的学科, 它的理论体系和研究方法还会得到进一步的充实和完善。同时, 环境经济学还是一门理论性和实践性很强的学科,必须结合经济发展的实际情况加以研究,以实现社会经济的可持续发展。

参考文献：

1．严法善.环境经济学概论［M].上海: 复旦大学出版社,2003:18~ 20

2．王玉庆主编.环境经济学［M].北京: 中国环境科学出版社,2002: 20~ 23

3．陆远如.环境经济学的演变与发展［J].经济学动态, 2004,(12): 32~ 35

第二篇：环境会计在上市公司中应用情况

环境会计在上市公司中应用情况

【摘要】环境会计又被称作绿色会计，它是以货币为主要计量单位，依据相关的法律法规，计量、记录环境污染、环境开发、环境防治的费用成本，并且对环境的开发和环境的保护所需要的成本和获得的利益进行合理计量与报告。在上市公司中应用环境会计，是落实科学发展观，符合社会可持续发展道路要求，对实现人与自然的和谐发展具有重要的作用和意义。本文主要介绍环境会计的概念、作用以及在上市公司中的应用。

【关键词】引言 环境会计 上市公司 必要性 应用

一、引言

当今，随着社会生产和社会经济的不断增长，环境问题已经成为全球越来越关注的焦点问题。人们对生态环境不计后果的大规模开采，对经济的过热追求，使得生态环境在这过程中遭到污染和破坏，空气污染、气候变暖、酸雨、雾霾、土地沙漠化、水污染、物种灭绝等生态危机时时刻刻都威胁着人类的生存和发展，对生态环境的保护已经是迫在眉睫的问题，如何保障人来赖以生存的生活环境是环境控制工作中当务之急需要解决的首要问题。

工业企业的生产活动是导致资源枯竭、环境污染的主要根源之一，而环境会计的研究则对上市公司的经济效益和对环境的维护具有重要的作用和意义。环境会计是影响会计行为和会计模式的所有因素的总和。上市公司的生产在环境会计的作用下，才能够保证经济持续性、和生态持续性以及社会可持续性三要素的可持续发展。在上市公司生产中寻求一条可持续发展道路，在上市公司生产的过程中，同时做到对环境的保护，既保证了上市公司的生产又做到对环境的维护，是使上市公司走可持续发展道路的重中之重，这对上市公司具有长远的作用和意义。而环境会计是上市公司自身发展的需求，是增强上市公司综合竞争实力的需要。

二、环境会计在上市公司中的必要性

传统的上市公司发展模式是高投入低产出，这就会造成资源的过度开发和资源的消耗浪费，高污染低效益必然会破坏生态环境的平衡，造成生态环境的补偿能力严重滞后，这也同样会给上市公司的生产造成阻碍。从上市公司的长远利益来看，只有增大环保投入，重视环境会计，才能够始终保证竞争的优势，保证上市公司走可持续发展道路。环境会计是上市公司责任向社会扩张的必然结果。经济的发展，人们需求的多元化，使得上市公司的生产模式也需从过去的单纯追求经济利益转变成为追求经济、环境、社会协调性发展，这需要上市公司在发展自身的同时，还必须承担社会责任，对上市公司的资源环境、生产过程中产生的废弃物与生态环境的关系进行上报和控制管理，计算公司的环境成本以及所创造出的效益，并且向外界提供上市公司履行社会责任的情况信息。

环境会计能够正确的核算出企业经营效果，评估企业的财务风险，是全面考核经营管理者业绩的需要。在计算公司经营成果时，只有将公司对环境的耗费作为收入的减项反映，才能够核算出公司的经营成果。环境会计揭示公司履行社会职责的相关信息，可以从社会的角度反映出公司管理者的业绩。环境会计是提高公司综合竞争实力的重要基准，随着生活水平的提高，消费者也越来越偏爱环保产品，有益于改善环境质量的高新技术产品、环保标志产品等也成为如今企业间的竞争焦点，所以在生产过程中，选择清洁生产和环保生产，采用环境无害技术，降低生产成本，提高竞争力，对公司的持续性发展是有极大发展前景的。

三、环境会计在上市公司中的应用

环境会计在许多产业中都会应用到，如煤炭工业、石油工业、建筑工业等等。在煤炭企业中存在着两个主要问题：一是采出率低，煤炭资源严重浪费。据统计，我国的煤炭开采共生、伴生资源有20多种，但对其综合开发的只有三分之一，综合利用率不足半分之二十，大量的矿产资源未能够被有效地开发利用。焦、肥、瘦煤等稀缺煤种不能够得到有效的保护，资源严重浪费，造成煤炭资源的综合利用率不高的现状。二是高污染低效率。根据相关资料的最新显示，我国煤炭企业每年因开采生产排放的矿井水达22亿立方米、产生的选煤废弃物达1亿立方米、瓦斯10亿立方米以及还有数百万吨的煤矸石，这对环境会造成极其严重的污染。煤炭资源是有限的，不可再生的，而且煤炭资源的投资具有高风险性，而环境会计在煤炭企业的应用中能够起到巨大的积极作用。环境会计在煤炭企业生产运行前会出于环保的考虑对选址、生产准备、设备安全以及环境资源采购等耗费的陈本进行估算，然后对进行环保产品的生产以及研发，这所需要的成本是比较可观的，而且能够有效地减少环境污染，并且降低生产成本。在开采生产过程中，核算对公司员工定期进行环保知识、技能培训以及考核等所耗费的成本，估算环保设施维修成本以及环保监控成本；在开采生产结束后，对污染物及废料处理成本以及环境事故处理成本进行核算。将这一整套的环境保护措施所需要的成本与其所创造出的经济效益相对比，在提高生产利用率，创造高的经济收益的同时，促进公司与环境的可持续发展。环境会计所采取的这一系列的环境措施体系同样适用于其他工业产业，为企业与环境的可持续发展道路奠定夯实的基础。

四、结语

人类社会的发展和进步，其根本根源是人与自然环境协调发展的动态过程。当今各个工业行业所面临的各种生态环境问题，恰恰证明了环境会计的价值和意义，环境会计能够有效地解决各行业中出现的生态环境保护问题。随着经济的发展，企业也应将自然资源和生态资源纳入为会计的核算对象，这样能够清楚明了地反映自然成本以及环境效益，以便于体现企业的资源利用水平和环境代价。环境会计是从社会角度衡量企事业单位对环境的影响及管理情况，目的在于指导企事业单位在生产过程中，能够对环境资源进行最有效的利用和调配，提高整体的经济效益。环境会计是企业作为向社会提供环境会计的应用对企业的可持续发展战略的实施有着重大的意义。只有树立良好的企业形象，遵循自然生态环境规律，合理地开发利用自然资源，才能够真正实现经济、环境、社会可持续发展，才能够实现可持续大战战略。

参考文献：

[1]李月.环境会计研究的必要性分析[J].商业经济，2013.[2]谢琨.企业环境会计的基本概念与作用[J].华东船舶工业学院学报，2002.[3]刘芳.浅析环境会计在矿产企业中的运用[J].企业家天地，2009.[4]李华平，董敏之，孙春华.关于对企业环境会计在企业整体管理中的研究与探讨[J].河北科技大学工业学院学报，2012.

第三篇：体育教学环境在小学体育教学中的地位

体育教学环境在小学体育教学中的地位

马王堆小学 姚硕

摘要

阅读了大量的体育教学环境方面的文献资料，同时通过自身的小学体育教学经验，针对体育教学环境对小学体育教学的影响以及体育教学环境在小学体育教学中的作用，来阐述体育教学环境在小学体育教学中的地位。为小学体育教学在现有的体育教学资源上协调好个因素之间的关系，使其发挥最大作用提供借鉴。

关键词： 体育教学环境 小学体育教学.前言

[1]教学环境,是指自发地影响人身心发展的一切外部条件的总和。它与教学、教育不同,它对人的影响是自发的、盲目的,而教育、教学影响是有意识、有目的的,具有明确的方向性即对人的影响具有主导作用。虽然环境影响是自发的,但对人的影响有时表现更为深刻,更具有吸引力。体育教学环境也正因为他的重要作用，开始受到了越来越多学者的关注。体育教学环境是一种特殊的人类生存环境，是作为按照发展人的身心教育要求组织体育教学的活动空间领域，是为了人们更好地进行体育教学、[2]体育锻炼而主动利用环境的产物。体育教学环境是一种特殊的环境，概括地说，体育教学环境就是学校体育教学活动所必须的所有客观条件和力量的综合，它是按照一

[3]定的体育教学规律，在符合人的身心发展需要的情况下组织起来的环境。体育教学环境也在方方面面影响着体育教学活动的开展,体育教学环境理所当然是学校教育环境的重要组成部分。

体育教学环境与教学系统是学校体育教学系统中的两个重要环节，两者的关系是紧密相关、相互制约的。当前，我国的学校体育教学系统中普遍存在教学环境较差、没有很好的利用现有教学资源达到其整合功效、没有达到教学环境子系统要素的最优化组合从而发挥系统最大能量、教学系统不完善等问题，影响和制约了教学效果。体育教学环境是体育教学活动中的重要因素,也是现代体育教学理论研究中的重要课题。这是因为任何体育教学活动都是在一定的教学环境中进行的,教学环境对教师的[4]教和学生学产生影响,并从外部特征上把教学活动导向不同的境界。因此,如何正确地认识体育教学环境,能动地创造并调控体育教学环境,使体育教学环境更好地适应体育教学,为体育教学服务就成了体育教学活动中必须研究的课题。教育活动应当适

[5]应社会发展的需要和教育对象的特点。学校体育教学为了实现学科教育的继承和发展的双重功能，学校体育教学内容的改革应紧密围绕育人宗旨，转变体育教育教学观念，树立从生理、心理和社会适应三维的角度来综合评价的体育教学指导思想，而要

[6]达到这一目的，体育教学良好环境的创造对其将产生重要作用。体育教学环境得到了人们前所未有的重视。在现有的体育教学资源的基础上，通过体育教学环境的进一步优化，从而提高体育教学效率，已经成为专家、学者们研究的重要课题。2.体育教学环境

在我国对于体育教学环境的研究还在起步阶段，查阅了期刊网上有关体育教学环境的文献不过30余篇。近年来虽然关于体育教学环境的研究成果越来越多，但研究者们大多是从概念、特点、要素、影响及优化设计等理论方面进行研究，进行实证研究很少。对于体育教学环境的概念也有所不同。一种是以学校教育为主的环境中影响体育教学活动开展的各种主客观因素的总和，它是一种增强学生健康的教学环境；第二种是指进行学校体育教学的所有客观条件的总和，它包括物质环境和社会心理环境；第三种是指在整个体育教学活动中影响体育教学活动开展的物质条件和人文条件总和；第四种是指体育教学环境是一种特殊的人类生存环境。姚蕾在《体育教学环境的构成要素、功能与设计》中指出学校教育环境是一个特殊的环境,它是学校中各类人员进行以教与学为主的各种活动所依赖的物质条件和社会条件的总和。学校教育环

[7]境本质上是一种人工环境或者叫人文的环境。金晓阳在《论体育教学环境》中指出体育教学环境是一种特殊的环境。概括地说,体育教学环境就是学校实现体育教学活动所必需的多种客观条件的综合,它是按照体育教学活动中人的身心发展的特殊需要而组织起来的环境。从体育教学活动的角度来看,体育教学活动主要是指体育教学活

[4]动的场所,各种教学设施、校风班风、师生人际关系、相关图书资料。在科学研究过程中，概念的概括的准确性是一个最基本的要求由于国内个专家的界定观点不统一。本文通过对所查阅的有关体育教学环境的期刊从教育学和心理学的角度界定体育教学环境的概念。本文认为体育教学环境是按照人的身心发展要求和体育教学需求贯穿于整个体育教学中的物质环境、心理环境的总和。2.1体育教学环境在体育教学中的地位

2.1.1体育教学环境物质环境在体育教学中的地位

体育教学环境物质环境是教学活动必不可少的客观条件。体育教学活动的进行一刻也离不开环境的依托,各种环境因素以不同的形式渗透、参与在体育教学活动的各个方面、各个环节中,以各自特有的方式潜移默化地影响、干预着教学活动的进程与[8]效果。体育教学活动的本质要求着体育教学活动绝大部分时间是在体育场地内进行体育教学活动，所以体育教学对体育教学环境的要求更加严格。例如几十个人在一个篮球场地练习和在多个篮球场地进行练习的效果就明显不一样。体育教学的目标、教学内容、教学手段、教学方法也都或多或少的受到各种体育教学环境因素的影响。教学场地和教学设备不仅直接影响着体育教学活动的顺利开展而且还以自身的外部特

[9]征给学生带来不同的刺激。体育场地和体育器材的不同风格造型、颜色均能够给学生带来不同的感受和影响。如体育场地另类设计，体育器材的布置整洁有序,则能给人以愉快、轻松的感觉。宽敞明亮的体育场馆,可以给师生一种意气奋发、蓬勃向上的感觉。教师熟悉教材然后联系实际对教材进行加工，对场地器材进行科学合理的布置，则能为学生创造一个良好的练习环境，可以作为外界刺激参与教学过程。在不知不觉中调动学生多重感官的积极反应，使学生学习和练习时心情愉快，而提高教学效率，从而顺利的完成教学内容，达到预期的教学目的。2.1.2体育教学环境物质环境的组成

体育教学环境物质环境由体育教学场所与体育教学器材两方面组成。2.1.2.1小学体育教学场所在体育教学中的作用

体育教学的特性对教学场所的要求超过了任何一门学科对教学场所的要求。体育场地是学校体育建设不可缺少的物质条件。它是学校体育的基本备件之一，同时也是完成学校体育任务，实现学校体育目的的重要物质基础。在学习运动技能过程中，绝大多数的体育教学活动需要依赖体育教学场地进行，例如篮球的教学就需要篮球场，乒乓球的教学就需要乒乓球台。没有体育教学场地体育教学就无法顺利完成。2.1.2.2小学体育教学器材在体育教学中的作用

体育器材开展体育活动的工具。学生在单纯的走、跑、跳、翻中无法感觉到体育的趣味性与快乐性。而体育器材的运用可以是单纯枯燥的体育练习变的有趣。体育器材的运用不仅可以丰富体育课堂教学内容而且可以激发学生的积极性。从而提高教学效率，顺利完成教学目标。

2.1.3小学体育教学环境心理环境在体育教学中的地位

体育教学环境心理环境一般包括学校体育传统风气、体育课堂教学气氛、和教学中的人际关系。

学校体育传统风气是指学校体育方面经过多年的积累而慢慢形成并流行的集体行为它是校风的重要组成部分。良好的体育传统风气对学生的体育态度、爱好、习惯起着潜移默化的作用。良好的体育传统风气对学生的体育文化素养的提高有重要影响。

[1]体育课堂教学气氛是指班级体育课堂教学过程中形成的一种情绪、情感状态。它包括教师的态度与情绪波动和学生的态度和情绪波动。良好的课堂教学气氛有利于最大限度的调动学生的学习积极性，同时也有利于加强学生与老师之间的情感交流。良好的体育课堂教学气氛有助于顺利完成教学任务，提高教学效率。

人际关系是指人在社会交往中所形成的人与人之间的心理关系。体育教学中的人际关系包含两个方面。一教师与学生之间的人际关系，二学生与学生之间的人际关系。这些关系的好坏直接反应到体育课堂教学的气氛和体育教学效果的反馈中。从而影响体育教学质量及效果。

2.1.4体育教学环境心理环境的组成

体育教学环境心理环境由体育教学传统风气、体育课堂教学气氛和体育教学中的人际关系三个部分组成。

2.1.4.1小学体育教学中体育传统风气在体育教学中的作用

学校体育传统风气是指学校体育方面经过多年的积累而慢慢形成并流行的集体行为它是校风的重要组成部分。一个学校有良好的体育传统风气对学生在体育学习方面的态度、兴趣、积极性等都有很重要的积极影响。

2.1.4.2小学体育教学中课堂教学气氛在体育教学中的作用

课堂教学环境气氛即班集体在体育课堂教学过程中所形成的一种情绪、情感的状态。诸如师生的心境、态度、情绪波动、师生间的关系互动等。良好的体育课堂教学气氛可以有利于提高学生上课的注意力和积极性，并且良好的教学气氛有利于教师丰富体育教学的内容，提高教学的质量，从而提高学校体育教学的水平。2.1.4.3小学体育教学中人际关系在体育教学中的作用

在社会中人和人之间的心理关系叫做人际关系，在体育教学中教师与学生、学生与学生之间的关系构成了一种无形的特殊环境。这种环境对体育教学活动的顺利开展，和师生的身心健康发展有着不可忽视的影响。人际关系是构成体育教学环境心理环境的重要因素，它对学生学习积极性有着深刻的影响，也有助于学生学习兴趣的提高，同时还是学生练习技术动作、掌握练习方法的动力。2.2结论

体育教学环境在小学体育教学中有着十分重要的地位，影响着体育教学的开展以及体育教学的发展。在平时的体育教学中，体育教师应该时刻关注体育教学环境对体育教学的影响。利用体育教学环境对小学体育教学的有利影响升华自己的课堂教学。同时也要注意避免体育教学环境中的不良因素影响自己的教学。

参考文献

[1] 马凌燕.论体育教学环境与体育教学系统的关系[J].山东体育科技.2006,28(4):81.[2] 杨娅.浅议体育教学环境对体育教学活动的影响[J].观察思考.2009,9(2):110-111.[3] 陈中林.体育教学环境的表现特征及价值向度探析[J].内蒙古民族大学学报.2005,20(3):357-360.[4] 金晓阳.论体育教学环境[J].南京工程学院学报2001,1(2):76-78.[5] 陈俊.高校体育教学环境在体育教学中的作用[J].天津市经理学院学报.2008,2(16):49-50.[6] 周卫.论体育教学环境的创建与优化[J].体育科学研究.2004,8(4):79-81.[7] 姚蕾.体育教学环境的构成要素、功能与设计[J].北京体育大学学报.2002, 26(5):649-651.[8] 时飞.体育教学环境在体育教学活动中的影响[J].体育教学.2007,3(2):20.[9]刘扬.体育教学环境在体育教学活动中的地位与作用[J].湖北体育科技.2001,20(2):101-104.[10]姚蕾.中国城市学校体育教育现状与思考[J].体育科学.2004,24(12):68一73.[11毛振明.体育教学论[M].北京:高等教育出版社.2005:352-354.[12]熊茂湘.体育环境导论[M].北京:北京体育大学出版社.2003:125-128.[13刘扬.体育教学环境对课堂信息交流的影响[J].湖北体育科技.2002,21(1)121-125.[14]薛红梅.体育教学环境探析[J].科技信息.2007.(5):182.[15]张振丰.论体育教学的环境[J].体育成人教育学刊.2003,19(3):74-75.[16]周西宽.体育基本理论教程[M].北京：人民体育出版社.2004:265-270.

第四篇：网络环境下图书馆的作用和地位)

网络环境下图书馆的作用和地位 要：随着计算机和网络技术的发展,图书馆正在从传统的手工管理的服务模式走向计算机网络化管理的新时代。网络环境下图书馆的功能是虚拟图书馆和实体图书馆功能的总和。本文介绍了网络环境下图书馆的基本特征和功能，并指出了其存在的必要性，同时也明确了网络环境下图书馆的建设与创新之路。

关键词：网络环境 图书馆 必要性 功能

计算机技术和网络通信技术的紧密结合,为人类社会的发展营造了一个前所未有的信息空间，图书馆作为重要的信息服务机构,也遇到了难得的发展机遇和挑战。众所周知，图书馆事业标志着一个国家社会文明的程度。21世纪是人才竞争的时代，更是教育竞争的时代。人才教育离不开图书馆教育，图书馆教育将直接影响全民综合素质的提高和社会经济的发展。充分认识网络环境下图书馆的特点，最大限度地整合信息资源，为读者提供深层次、多功能的信息服务，是数字图书馆发展面临的新课题。

一、网络环境下图书馆的基本特征

随着计算机应用到图书馆界，图书馆突破了物理馆舍的界线，极大地拓宽了信息交流范围。网络时代图书馆也就是数字化图书馆，它主要是通过计算机技术、网络通信、多媒体等现代化信息技术，使图书馆所有的馆藏实现数字化，能方便高效地为读者提供大量信息资源，为用户提供更多的网上服务，它是理想的现代化图书馆模型。和传统图书馆比较，它有以下一些特点：

1、文献信息源极为丰富

在网络环境下图书馆包含的文献信息源不仅是馆藏信息，更重要的是网络信息，图书馆也不再局限于有形实体的收藏，而且还包括虚拟网上无形信息资源的收藏。

2、文献载体收藏丰富多样

文献载体收藏也丰富多样。随着科技的进步，图书馆收藏的文献载体也趋于多样化。图书馆的收藏不再仅是馆藏图书，还包括数字信息资源库，这个库里可以有声音、有文字、有图像，简言之是多媒体数字信息资源库。

3、服务方式快速便捷

信息网络的发展从根本上改变了图书馆信息服务模式、服务手段和服务内容，它打破了时间和空间的限制，最大限度地为读者提供全新的信息。图书馆网络化是顺应教育发展形势的一大举措，网络化给图书馆注入了强大的生命力，是图书馆实现跨越式发展的重要手段，网络化使图书馆变成了一个不受时空限制的阅读场所，使网络资源得到了充分的利用。

4、操作管理智能化

传统图书馆的操作以人工机械为主，网络时代图书馆的各项常规管理都可在服务器上实现操作的自动化。电子书目和电子原文通过网络同时出现在计算机界面上，方便选择，有利于馆藏信息资源的建设。智能联机编目更使外借工作变得轻松自如，网上借阅使读者足不出户

便能获得所需的资料。高新信息技术使图书馆本来繁杂的管理变得轻盈，工作效率和服务水平大大提高。

5、馆员素质要求综合化

传统图书馆以“人—书”联系为主，素质要求不高，而网络时代图书馆工作需要综合素质高的人才，不仅需要信息专业知识，还需要掌握计算机和网络等方面的实际操作能力。

图书馆网络化是顺应教育发展形势的一大举措，网络化给图书馆注入了强大的生命力，是图书馆实现跨越式发展的重要手段，网络化使图书馆变成了一个不受时空限制的阅读场所，使网络资源得到了充分的利用。因此，是传统意义上图书馆的一次完全的更新换代，也称得上是一次革命。

二、网络环境下图书馆存在的必要性

有人曾经说“在今后的20年内，世界上大部分的知识会被数字化并提供获取，人们期望在网上免费阅读文献，就和在图书馆免费阅读一样。”如果真的那样，那么图书馆在这样一个计算机时代是否还有其存在的必要呢？

首先,我们从图书馆产生的角度来回答这个问题。图书馆一产生,就以非商业化地全面地收集保存文化信息,为了人类的长远利益服务为目的。因此图书馆是一种纵向信息交流机构,其社会作用是后起的信息机构都不具备的特征。

其次,图书馆是社会文化和知识中心。尽管人们已开始习惯用互联网获取知识，但是，只有图书馆才是社会信息的发散地和信息源。

例如互联网搜索引擎Google就一直与纽约公共图书馆、哈弗大学图书馆、斯坦福大学图书馆等签有协议，需要把他们的馆藏文献数字化，充实互联网的信息量。无论有多少知识进入互联网，图书馆仍将在未来多年发挥重要作用。

再者，图书馆是人类知识的传承者。虽然图书馆一般不直接从事于知识的创新活动及自然和社会科学的研究，而是主要致力于知识和图书的保管、归纳、整理和传承的作用。正是因为有了图书馆，人类的知识和成就才能被一代代传承下去，文明才不会倒退。而互联网络上的资源大多数是自由信息,时效性短,权威性差。用户共享网上信息时还需要增加大量的查询、选择和控制工作。这需要用户掌握电子计算机的知识和有关查询信息的技巧,这些并非一朝一夕就被广泛接受的。且数字化信息只是对现有各种信息资源的补充和丰富。目前全世界的数据库已达9000多种,记录总数超过50亿条。但人类有史以来积累的文献信息量不知要大多少倍。何况是否所有的信息都有可能并有必要数字化还是一个值得探讨的问题。

综上所述,网络化、数字化的信息环境为图书馆开展信息资源共享提供了更有效的手段。数字化信息资源与传统的图书馆文献资源应该是相互依存、互为补充的关系。因此,网络环境下图书馆仍有其存在的必要性。

三、网络环境下图书馆的功能和地位

网络化是在网络环境下图书馆的一大基本特征，但绝不是网络环境下图书馆的全部内涵。其实，网络环境下图书馆的功能是虚拟图书

馆和实体图书馆功能的总和。在网络环境下,图书馆的基本职能和作用并未丧失,反而得到了巩固和发展。

1.传统的文故贮存功能

在网络时代仍需保持传统图书馆的文献贮存功能,体现了贮存功能的系统性、连续性和完整性。在现代社会,海量的电子数据丰富了图书馆的文献资料储备,使得贮存功能进一步完善和加强。通过网络平台向需求者提供文献信息并提供特色服务,从而促进知识的创新与发展。

2.信息枢纽功能

图书馆能利用各种渠道的文献信息,为读者架构起丰富而全面的资源结构,进而满足读者获取知识的需求,这体现了一个图书馆最基本的社会职能。传统图书馆，大量急需的资料被隐藏,读者查找起来是既费时又费力;而在数字化网络体系中,计算机检索系统使图书馆改变了被动局面。数字化的电子数据丰富了图书馆馆藏资源,读者可以利用功能强大的检索系统,享受多种数据库提供的信息资源服务。

3、知识服务中心

随着网络的快速发展和知识经济的到来，一方面，用户获取的网络资源中常常篇幅多、资源庞杂、质量良莠不齐，使得希望获取的知识难以发现和利用。作为知识中介的图书馆，其传统服务方式已不能适应现代经济社会发展的需求，也满足不了用户深层次的知识需求，所以要研究新的信息环境下信息生产与服务的特点，明确用户在不断变化的信息环境中对知识需求的特征，开展网络专题知识组织与个性

化知识服务系统的开发研究，满足用户发现知识和创造知识的需求。图书馆要想更好地发挥知识服务功能，就必须实现从文献信息管理到知识管理与知识服务的转变。此时图书馆的核心定位也必须顺应时代发生根本的转变，由“文献中心”演变成“知识服务中心”，图书馆今后的发展只有朝这个方向去转型，才会有更加光明的前景。

4、现代教育中心

网络技术的快速发展使图书馆所处的信息环境发生了巨大变化，同时也为图书馆教育职能的深化和拓展创造了前所未有的条件。图书馆由于自身专业的优势，对分散在各个领域的各种信息资源有重点地采集、整合、开发和知识重组，通过网络向用户提供全面准确、高质量的综合知识服务，极大地提高了用户获取知识的效率。随着数据库技术和云计算等先进科技的发展，图书馆之间可实现信息资源的共享，人们可以自由、方便、快捷地共享数据和信息资源，从而扩大整个社会获取知识及接受教育的机会，满足读者接受教育的需求，而且突破了传统的地域和时间等诸多条件的限制，不仅延长了为用户服务的时间，还能为用户提供各种远程教育，实现了教育方式的自主性、教育空间的无限性、教育手段的灵活性和效益性，成为信息网络时代最为便捷、最有成效的教育方式。现代图书馆将兼有博物馆、美术馆、纪念馆的功能，但与这些机构不同的是，图书馆除了保存功能外，更加重视藏品的利用。人们可以将其中的一些艺术复制品像图书一样，借回去欣赏一段时间，从中受到艺术的熏陶，从这个意义上说，图书馆还将成为重要的素质教育中心。

5、文化休闲中心

现在的图书馆，已经不再是单一的为读者提供各种文献资源借阅服务的机构了，越来越多地参与到城市或社区的文化活动之中，在某种程度上已经成为当地或社区的文化活动中心。我们经常可以看到图书馆搞各种专题展览，举办各种知识讲座、视听欣赏、多媒体娱乐等等。实际上，这不是对图书馆功能的削弱，而是对图书馆职能的拓展。新的时代背景下，图书馆应该关注自身的文化休闲功能的发挥。作为一种内在精神需求，休闲服务同样体现了图书馆的人文关怀，但是需要正确定位，必须注意和谐有序地发挥图书馆整体文化功能，妥善处理发挥文化休闲功能与履行其他职能的关系。图书馆作为一个社会文化机构，毕竟不同于其他行业或组织，有其自身的特点，所开展的休闲服务也必须符合公共图书馆的性质和发展规律，只能是一种文化休闲服务。

以上对图书馆各种功能的定位，已不再是传统意义的文化教育功能，而是在社会文化服务体系中构建一种持久的文化形态与文化环境，读者在其中不仅可以学习与进步，还能进行化休闲与娱乐，这才是新时期下图书馆的职责所在，也是其竞争力和魅力所在。

四、网络环境下图书馆的建设与创新

网络环境下的图书馆应该理解为是虚拟图书馆与实体图书馆的总和，它不仅拥有现实的自然平台，而且还拥有虚拟的数字平台，这样就为经营好图书馆提供了广阔的空间，我们要用创新的精神，以人为本，经营好图书馆。

1、转变办馆思想，完善服务模式

观念上的落伍是最大的落伍。图书馆人已经意识到了网络环境对图书馆变革的影响, 现在图书馆提供的服务已远不是管理信息、进行藏书和简单的利用服务，而是可以为用户进行选择、获取和利用不同的信息源提供参考和服务。一些先进的、正确的新思想、新理念被引入图书馆界,逐渐形成了信息价值观, 改变了传统的“馆本位”和“书本位”的观念;形成了大图书馆观的信息共享意识。图书馆在服务上要坚持以人为本，满足读者不断变化的服务需求。要处处为读者考虑，在硬件上，在办证条件和借阅时间上应更为宽松，还可推广无证阅读；在馆藏文献的采集上，要充分考虑到读者的需求，尽可能通过网络由读者参与采集。在软件上，读者将不再受到时间和空间的限制，可以利用广域信息服务系统、万维网等导航软件方便读者检索信息。图书馆应该认真做到按读者和用户的需求快捷地组织信息资源和提供服务，这是在网络环境下图书馆的最大魅力——以最快的、最直接的方式为读者组织信息资源和提供服务。

2、突破独立发展，实现共建共享

在网络环境下，图书馆必须克服对文献资源的保守主义、形式主义和本位主义思想，通过合作分工收藏，以网络化建设为主，形成一个完整的文献信息资源体系。传统图书馆的信息资源以纸质文献为主,开发方式多数还是以手工居多。在这种馆藏结构相对原始的情况下,各馆之间的信息很难实现共建共享。在网络环境中,对图书馆的评价标准已不仅仅要看馆藏数量,更重要的是看馆藏资源结构以及新型信

息资源的使用环境。这就使得纸质文献已不再是单一化的馆藏,还包括了可以共享的电子信息资源等虚拟馆藏。网络环境下,图书馆必须纳入“共建共享”的全国一体化状态。虽然现实条件下尚不能做到这一点,但我们选择了另一种模式，即首先是地区性实现“共建共享”,然后再达到全国性的一体化。

3、提高馆员素质，建立特色馆藏

传统图书馆馆员主要对书刊进行采集、编目、排架、借阅服务等,主要是手工操作，馆员的文化知识普遍不高.网络环境下,图书馆的服务工作将从简单重复的借还服务,转移到智力型多层次的信息咨询服务,信息的来源、加工、传递及获取的途径和方法等都发生了巨大的变化,将有更多的馆员从事信息的组织工作,这必然对图书馆员的知识结构提出新的更高的要求。知识经济时代的新一代馆员需要既懂得图书馆学、情报学等专业知识,又要学会计算机、网络等信息技术,他们应是信息海洋中的导航者和服务者。现代化技术下的文献资源共享，必须形成自己的馆藏特色，也只有具备特色馆藏才能形成优势。花费大量资金重复建设收集其他馆已拥有的贵重资料，不仅意义不大，并且造成本馆经费紧张。在有限的财力范围内，我们应该把重点放在建设特色馆藏上。建立特色馆藏文献要既全又新，特色馆藏文献多以专业或专题为主线，借助现代化的设备，采用多媒体技术或网络技术等先进的信息处理和传播手段来整序加工，通过数字化来提高传输速率，满足特色服务的需要。

数字化和网络化开拓了图书文献机构的全新空间，给传统图书馆带来了新的发展契机，赋予了崭新的内涵。网络环境下的图书馆只有找准自己的角色定位，和传统图书馆互相结合，相互补充，才能适应信息社会发展的需要。

第五篇：旅游经济学——旅游环境承载力问题研究

旅游经济发展中的旅游环境承载力问题浅析

【文章摘要】发展旅游业，必然会对旅游地环境（包括自然环境和人文环境）产生一定程度的影响。近些年的旅游业发展实践表明，曾被誉为“无烟工业”的旅游业对环境的负面影响越来越不容忽视。旅游高峰期交通拥挤、景点人满为患、景区环境污染严重、旅游体验质量下降等问题日益凸显。因此，旅游环境承载力问题受到越来越多的关注，相关的研究也呈现升温趋势。本文就旅游环境承载力的一般概念与构成体系、在实践中的应用以及应注意的问题等进行了阐述，以期形成对旅游环境承载力的正确认识。

【关键词】 旅游经济旅游环境承载力可持续发展生态足迹

随着国内旅游市场的形成和旅游业的发展，各种对旅游目的地过度开发而产生的消极效应也开始出现：对旅游资源的过度开发，旅游景区的粗放式经营，旅游设施的无序建设，环境质量急剧恶化等等。所有这些，都不同程度地影响到了旅游市场的合理运行和旅游业的可持续发展。在此背景下，旅游环境承载力的概念日益受到重视。它是衡量旅游环境与旅游发展是否协调的重要依据。通过研究旅游环境承载力，能分析评价区域旅游开发潜力并掌握区域旅游业发展的优势和关键性限制因素，并能为区域旅游部门制定旅游业可持续发展战略提供理论支持和科学指导。

近些年来，国内学者分别用“旅游承载力”、“旅游环境容量”、“旅游容量”等来表述“旅游环境承载力”的意思。本文采用的是“旅游环境承载力”这一表达方式。

一、旅游环境承载力的概念

旅游业可持续发展理论, 是在20世纪90年代伴随着可持续发展这一全球性话语而深入人心的。1990 年，在加拿大举行的全球可持续发展大会上，业界对旅游业可持续发展做出如下定义：在维护文化完整、保护生态环境的同时, 满足人们对经济、社会和审美的要求。它能为今天的主人和客人们提供生计，又可保护和增进后代人的利益并为其提供同样的机会。在国内外众多的关于旅游业可持续发展理论的研究中，对旅游业实践中所遇到的旅游地的旅游环境承载力的研究是其中的一个重要方面。

环境承载力(Carrying Capacity of Environment)的概念是从生态学中发展起来的。旅游环境承载力(Tourism Carrying Capacity of Environ-ment)的概念则是由Lapage 在1963年首次提出的。真正深入地研究是到1977 年, 由Lawson 等人写了《旅游和休闲的发展：旅游资源评价手册》，其中专门探讨了旅游环境承载力的问题。

1997年，世界旅游组织将旅游环境承载力定义为: 在不会引起自然、经济和社会文化环境发生恶化以及旅游质量的出现不可接受下降 1的同时, 能够容纳旅游者的最大数量。与旅游环境承载力相关的概念众多, 但旅游环境承载力尚未有统一的表述, 表述最多的是“在发生不利的环境影响之前能够承载的旅游者数量，在游客满意度下降之前的承载程度。”

一般地说，旅游环境承载力是指在一定时期内，以既定的管理目标为约束，某一旅游地的自然、经济和社会环境系统不发生对该旅游地和旅游者的现实利益与未来需求产生不可接受的改变时，该旅游地所能承受的旅游活动强度。旅游环境承载力，在本质上是旅游环境系统组成与结构特征的综合反映，它通常分成自然环境承载力、经济环境承载力和社会环境承载力三个分量，每个分量都从不同侧面反映旅游环境对人类旅游活动承受能力的大小。

二、旅游环境承载力的构成体系

既然旅游环境承载力是在某一旅游地理环境的现存状态和结构组合不发生对当代人及未来人有害变化(包括环境美学价值的损减、生态系统破坏、环境污染、适宜度减弱等过程)的前提下，在一定时期由旅游地所能承受的旅游活动强度，那么可以将旅游环境承载力的构成体系分为生态环境承载力、资源空间承载力、心理承载力和经济承载力四部分。具体分析如下：

（1）生态环境承载力

生态环境系统本身有一定的自净能力，但这种自净能力是有阈值限度的，一旦超出了这个限度就会对生态环境造成破坏。旅游生态环境承载力就是指在维持生态环境不被破坏的条件下，某一旅游地所能容纳的旅游活动量，在现实中通常转换为旅游人数加以衡量。

（2）资源空间承载力

旅游者消费旅游资源，表现为在一定时间内对一定空间场所的占有。为了保障旅游者的消费质量和保护旅游资源，就需要在时间和空间上对旅游者的数量加以限制。资源空间面积所能容纳的最大旅游人数，即为资源空间承载力。

（3）居民心理承载力

心理承载力是指居民和游客所能忍受的拥挤程度，实际上心理承载力与资源空间承载力具有一定的一致性。开展旅游活动必然会对旅游地居民的生活方式、生产方式、价值观念以及传统文化等带来一定的冲击，还可能造成交通拥挤、物价上涨、治安不稳定、环境污染等问题，因而，过多的旅游负面效应会使旅游地居民对发展旅游业产生排斥心理。居民的心理承载力反映了当地居民对旅游者及其旅游活动的理解和支持程度。为了获得居民对发展旅游业的支持，可持续地发展旅游业，就要求旅游目的地接待的游客数量必须限定在居民心理感知可接受的范围之内。对于远离居民点的旅游目的地居民心理承受

力，可视为无穷大。

（4）经济承载力

经济承载力是旅游环境承载力的外部条件，是指满足游客食住行等基本生活条件的物资供给，主要包括酒店床位、副食供应、水、电、交通及通信等诸多方面的供应水平所能承载的旅游者人数。

三、旅游环境承载力的测度法

旅游环境承载力的测度法有多种，如环境容量测度法、模型构建综合评价法、限制性因素分析法和生态足迹法等。这里只简单介绍环境容量测度法。

旅游环境容量是指在一定条件下，一定空间和时间范围内最多能容纳的游客数量，它是游客数量与环境规模之间适度的度量。具体来说，又可以分为线路容量法、面积容量法、瓶颈容量测度法三类。

(1)线路容量法

①完全线路法：适用于游客进出口在同一位置，其计算方法为：

C =M/m•D

式中，C 为环境日容量(人次)；M为游路全长(m)；m 为每位游客占用合理游路长度(m)；D 为周转率(D =游路全天开放时间/游完全游路所需时间)。

②不完全线路法：适用于游客进出口在同一位置,游至终点必须按原路返回。其计算方法为：

C =M/m(m•E /F)•D

式中，C、M、m、D 为同完全游路法；E 为沿途返回的时间；F 为游完全程所需要的时间。

(2)面积容量法

计算方法：C =A /a •D

式中，C 为环境日容量(人次)；A 为可游览面积(m2)；a 为每位游客应占有的合理面积(m2/person)；D 为周转率(D =景点开放时间/游览景点所需时间)。

(3)瓶颈容量法。

计算方法：C =D •A

式中，C 为环境日容量(人次)；A 为每批游客人数(人)；D为日游客批数(D =t l/t , t 1/H-t 2)；t 1为每天游览时间(min)；t 为两批游客相距时间(min)；t 2为游完全程所需的时间(min)；H 为每天开放时间(min)。

需要注意的是，环境容量测度法将旅游环境承载力等同于旅游环境容量，从景区全域、旅游线路或特殊瓶颈点着眼，测算游客数量和调查游人感受，分析景区的旅游环境容量。这种方法直观简便，易于操作。但是，环境容量测度法仅从游客密度角度出发，忽略了游客人

数增长所带来的景区环境污染、生态破坏、社会经济承受力等问题，评价指标较为单一。环境容量测度法分析结果是一种理想的静态结果，很难反映其旅游环境承载力的演变轨迹，也无法比较旅游区之间的优势与劣势。

四、旅游环境承载力问题的解决对策

旅游景点与设施的超载运行不仅会降低旅游者的游览质量,还会使旅游资源遭到破坏甚至导致旅游生态环境系统失衡,。因此，相关政府管理部门要采取切实措施提升旅游地的旅游综合环境承载力，平衡“纵与横、热与冷”的不协调现象。加快旅游开发和扩建工程，扩大新旅游景点的宣传，对热点景区实行严格的日旅游人数控制, 实行景点差价和季节差价，用市场手段来调节旅游者在景点之间、季节之间分布不均的问题。还应加强旅游淡季的市场促销力度, 尤其是加强会议旅游、文化旅游、节庆旅游等季节性不明显的旅游产品的促销，将开发重点向淡季倾斜, 努力缩小淡旺季之间差异, 实现景点之间、季节之间的均衡发展。

然而,我们不难发现，旅游环境承载力虽然是一个很好的、很诱人的概念，但如果将旅游环境承载力简单地理解成数字问题或数学计算的话，在实践中往往得到失败的结果。因为旅游环境承载力作为一个数字来讲，变量太多，很难得到一个准确的答案。至少有4个原因使得确定旅游环境承载力的数据变得很困难:(1)旅游环境承载力体系很复杂，几乎不可以计算出一个准确或者较为准确的旅游环境承载力数据；(2)游客的旅游目的不同，而不同的游客体验需求会产生不同的旅游环境承载力数字；(3)只要有使用，旅游地环境就会产生变化，困难在于一个静态模型公式很难确定“多大的变化是太大的变化”；(4)应用游客人数作为旅游环境承载力的唯一指标是有问题的，因为即使是在游客人数相同的情况下，不同的游客行为、小组规模、游客素质、资源状况、时间和空间等因素对资源的影响也会有很大的区别。

总之，旅游地自然、经济和社会环境系统承受人类旅游活动强度的能力是有限的，要实现旅游环境的可持续承载和旅游业的可持续发展，必须合理利用、科学保护旅游环境，通过建立自然环境系统的维护机制、发展经济环境系统的保障机制、建设社会环境系统的和谐机制以及完善旅游环境可持续承载的配套机制等举措，使旅游开发强度和发展规模控制在旅游环境可以承受的范围内。需要指出的是，旅游环境是一个由多种要素构成的动态复杂系统，旅游环境承载力也是迄今为止争议最多、尚无定论的旅游研究问题，旅游环境可持续承载有效路径的选择要根据具体旅游地旅游环境的时空特征来确定。因此，对于旅游环境可持续承载评价指标的建立及其量化分析、旅游环境承

载力预警系统的构建及其技术支撑等问题，还需要在理论上进一步探讨并接受实践的检验和修订。

【参考文献】

[1]李淑娟，孟芬芬，李航.基于可持续发展的青岛市旅游环境承载力研究[J].中国人口、资源与环境，2010.03

[2]王建军, 王叶峰, 迟国泰.大连市旅游环境承载力实证研究

[ J ].大连理工大学学报, 2007, 28

[3]梁智, 王碧含.旅游目的地社会心理承载力的实证研究[ J].北京第二外国语学院学报, 2006, 09

[4]王静,李辅斌.国内旅游环境承载力研究综述[J].河北旅游职业学院学报,2008,09