五星级学生

第一篇：五星级学生

五星级学生”评比方案

（2012-2013学年开始施行）

一、指导思想：面向每个学生的各个方面，以学生为主体，以全面评价为基本途径，以争星为激励手段，以提高素质，培养能力、发展个性为目标，努力使学生成为具有时代精神的一代新人。

二、评比细则：

1.文明守纪之星（班主任确定名单，大队部核实）：重点评价学生日常遵守《守则》、《规范》以及“十不准”的情况（建议班主任老师加强平常的记录）。学期结束前一周班主任根据品德任课老师的评定成绩,结合学生日常表现，把能得星的学生名单交大队部申请得星，大队部在三天内进行核查（对部分不得星的学生向班主任老师进行解释）。（不能超过10%）

2.学习之星（班主任确定名单，教导处抽查）：重点评价学生的语文、数学、英语三门学科的学业（一二年级不含英语）。班主任根据学生一学期来的学业情况（以期末考试成绩为主，结合学生平时成绩），三门学科中“两优一良”（一二年级“两优”）可得学习星。在班级学生成绩普遍较差的情况下，班15%）。

3.体艺之星（班主任确定名单，教导处抽查）：重点评价学生在体育、音乐、美术等方面的学业。班主任根据任课教师评定的学生成绩，“两优一良”可得星。

4.创新之星（班主任确定名单，教导处抽查）：重点评价学生科学、计算机等方面的学业。班主任根据任课教师评定的学生成绩，“一优一良”以上得星(一二年级班主任自定)。

5.劳动之星（班主任确定、大队部核实）：由班级管理的“每周评比”的情况，结合学生平时的日常劳动表现确定。（人数不能超过10%）（具体名单由班主任老师确定）

三、“希望之星”（最高荣誉）的认定标准：在五星级学生中择优确定，占班级总人数的2%（进一法），有多人达标则择优确定，被推荐为希望之星的学生班主任要填写其简要事迹材料。

四、评比方法：每学期期末，班主任根据学生实际情况填写好班级学生星级评定申请表并上交教导处或大队部，教导处将在期末考试结束后存档。星级奖状由各班自行颁发。

新圩镇中心小学

2012年10月

第二篇：五星级学生评价方案

“奋进”班“和谐五星”学生创评细则

一、指导思想

对学生进行发展性评价，以学生发展为本的教育理念为出发点，促进学生全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展。通过评价，建构义务教育阶段在教师指导下的学生自评与互评相结合，教师主评与家长助评相结合的多维一体的评价模式，从不同层面展示学生成长的轨迹，以利于学校深化课程改革，以利于学校、社会、家庭教育有机的结合，以利于推进素质教育。

二、制定依据

1、结合教育局星级学校评价，我校星级班集体评价，把学生发展性评价与星级学生评价融为一体，形成一整套星级评价体系。

2、充分利用有效资源，以班内展牌为主阵地，使评价过程公开化、透明化，这样每个学生都能全程感受班内每个学生（包括自己）的成长过程，时刻促进和鼓舞自己形成良性的发展。

3、能有效与学校其他工作结合成有机的整体，如：卫生纪律查评，家校联系报，五星级学生评价等。

4、以德育为首，突出学生学习评价的过程，能促进学生良好学习习惯的培养。

三、评价细则

此评价方案分三大部分：

一、利用班内展牌展示每个学生的形成性评价，即学生成长的轨迹；

二、利用学生成长发展手册记录学生阶段性评价结果；

三、结合五星级学生评价展现终结性评价结果。具体方法如下

1、形成性评价

把班内的展牌分成两大板块 第一板块：综合素质评价

本栏目涉及五个评价要素：学生素养、学习能力、运动健康、审

美表现、勤劳节俭

⑴、文明星

主要记录学生纪律、文明礼貌方面的表现。以学生文明礼仪查评为主要依据，结合班长和其他同学的监督和教师的反映，每两周不因纪律礼貌减分的同学赋予一颗星。有突出表现的由班主任自行决定。在文明礼仪和纪律方面出现问题的同学不得授予此星。

⑵、勤学星

学科评价结果由科任老师提供的资料作为依据，三门课都达标折合本栏目一颗星。期中、期末考试总分特优生、优秀生、进步生赋予一颗星。

⑶、安全星

在校内外无任何安全事故发生，严格遵守路队纪律，不做危险游戏、动作，不在课间追逐打闹，两周内无请假、旷课、迟到、早退等现象，赋星一颗。

⑷才艺星

在学校、班级组织的文娱活动和各种比赛活动中，积极参与，表现突出的，或者在板报征稿活动中提供优秀作品的赋星一颗。搞好个人卫生，每月赋星一颗。家校联系报中家长及时准确反映学生家庭中表现的每月赋星一颗。有特殊贡献的，如：体操比赛领队、领操的，运动会为班内取得分数的，代表学校参加上一级比赛的由班主任视情况自行决定。升旗集会、大课间等常规性体育活动表现积极主动且无减分现象，每周赋星一颗。体育教师每周总结一次学生体育课总体表现，视情况给学生赋星一颗。

⑸、实践星

积极参加班内或校内各项体育活动，赋星一颗，积极主动按时完成值日任务，受到值周老师的表扬，两周内不减分者赋星一颗。在集体劳动中表现积极踊跃者赋星一颗。个人卫生保持良好，桌框干净整洁赋星一颗。

四、评价要求

1、及时性，各任课教师和班主任要根据学生表现及时赋星，可充分利用班干部和科代表，并及时记录。

2、整体性，各位教师要把评价贯穿一学期学生的生活与活动，形成一个有机的整体，不能半途而废。

3、公正性，各位教师在评价的过程中要做到公平公正，尤其是交给学生操作的，一定要有依据。

第三篇：五星级实施方案

喀赞其街道开展新一轮五星级创建活动实施方案

为进一步深入开展基层组织建设“三级联创”活动，巩固和扩大我市五星级党组织创建成果，建立和完善基层党组织的先进性建设长效机制。根据州党委组织部((伊犁州直农村基层组织建设示范工程星级化管理办法》的要求，现结合喀赞其街道实际，制定本实施方案。

一、工作目标

结合州党委组织部《伊犁州直农村基层组织建设示范工程星级化管理办法》的要求，按照市委总体安排部署与街道党工委申请创建相结合的方式，以提高党在基层的执政能力和永葆先进性为目标，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，通过在基层党组织和党员、干部群众中开展“三级联创”活动，促进基层党组织和党员干部管理规范化、制度化，营造比学赶超、创优争先氛围，充分调动基层党组织和广大党员干部的积极性，进一步巩固基层组织基础，不断推进街道基层组织建设再上新台阶。二、五星级党组织创建要求

(一)五星级街道党工委及创建评分标准

1、核心星（20分）。街道党工委领导核心作用强，班子团结、有凝聚力，党政领导班子成员文化程度高，“双语”达到A级水平，争创学习型党组织。按照《关于进一步规范社区 “两委”班子运行的通知》的文件要求，选好配强社区“两委”班子，班子成员发挥作用好，群众满意度高。党组织覆盖面不断扩大，“两新”组织党建工作运行规范，党建带团建工作扎实有效，后进社区整改得力，后备干部队伍力量充足。

2、素质星(20分)。党员干部政治立场坚定，严格遵守政治纪 律，中无一例党员干部违法违纪行为。基层党员干部教育培训工作扎实有效，按要求开展远程教育播放收看活动，基层干部、居民素质不断提高。社区干部“双语”及格率达9 5％以上。扎实开展社区干部、党员、居民评先选优活动，创先争优、“红色才艺”、“基层组织建设杯”等活动开展正常，效果显著。积极探索党建工作新思路、新途径、新办法，每年有总结推广的创新工作经验和先进典型，并通过专题片形式反映出来。

3、管理星(2 0分)。组织制度健全，民主化程度高。党员干部队伍管理规范、结构合理。党内激励关怀帮扶机制、党员联系和服务群众工作体系健全。党费收缴管理规范，及时足额收缴党费。按照“两个考核评比办法”，实行分层考核，细化、量化考核标准，落实奖惩。深化拓展“四知四清四掌握”工作机制，全面推行网格化管理。制定应急处突预案，推行“四类管理法，信息员队伍作用发挥明显，维稳工作扎实开展。按照社区阵地办公环境评选细则对社区阵地建设和使用情况按月进行评比，抓好整改。积极开展“六型”社区、示范社区创建活动，做到“一社区一特色”

4、实力星(20分)。发展经济和社会各项事业措施有力，成效显著。完成((2 01 1年伊宁市发展壮大村集体经济责任书》中提出的任务指标。当地经济和居民人均纯收入持续增长，辖区贫困人口在5%以下，五星级社区在80％以上。社会保障、治安、计划生育工作达到规定目标要求。及时足额拨付基层组织建设工作经费。社区办公阵地达到400平方米以上，配套设施健全。远程教育网络达到全覆盖，运程教育终端接收站(室)能够达到“五好”站点要求。

5、服务星(20分)。为民服务机制健全，为民服务质量 不断提高。深入开展“六帮六助六服务”活动，结合辖区实际明确服务重点，加强服务网点建设。干部群众观念强，作风深入扎实，办事效率高。“365工作室”作用发挥好。“双语”幼儿园运作正常，生源稳定，教学质量达标并逐年提高。无群体性上访和越级上访现象，群众对街道、社区领导班子及成员、党员干部的满意率在90％以上。

（二）五星级社区党支部创建评分标准

1、核心星(20分)。社区 “两委’’班子健全，分工明确，无缺职现象，班子成员中45岁以下的占6 0％以上，3 0岁左右的占1—2名，生产经营能手占40％以上，“两委”班子在基层组织中领导核心作用发挥好，配套组织健全。发展思路清晰、目标明确，能按时按要求完成上级部署的各项任务，积极为群众提供各种服务，群众满意度在95％以上。按照“优化结构”的原则，建立以大学生、青年、为主的社区后备干部队伍，平均每个社区有后备干部2-3名，积极搭建后备干部锻炼平台。

2、素质星(2O分)。党员干部教育管理和监督措施得力，党员党性分析、承诺制、无职党员设岗定责和民主评议等制度落实得好。基层党员、干部政治纪德素质过硬，中无一例党员干部违法违纪行为。重视发展党员工作，积极发展优秀青年居民入党，优化党员队伍。流动党员管理制度健全，作用发挥好。党员活动室建设规范，能够积极开展政策理论、实用科技和远程教育培训，每月至少开展1次远程教育播放收看活动。党员自觉参加“三会一课”等党组织活动，按时足额缴纳党费。对基层干部从遵守政治纪律，提高理论水平和业务能力、“双语 ”学习、爱岗敬业、廉洁自律、热心服务等方面制定标准进行考核和评比；结合“双十佳“评选活动在广大基层党员、居民中从遵纪守法、发 挥作用、带头致富、维护民族团结、维护社会治安，参与社区群防群治活动、关心社区公共事务和公益事业等方面广泛开展形式多样的评先选优活动。“红色家庭”、“文化大院”等作用发挥明显。坚持“双语”学习，8 0％社区干部“双语“水平达标。“红色才艺”、基层组织建设杯活动扎实开展，成效显著。加强对居民的培训，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型居民。居民自觉遵守法律法规。

3、管理星(2 0分)。社区规范化建设程度高，健全落实任期目标责任制、目标承诺制、“四议两公开”、定期述职、党员干部民主评议等制度，党组织活动开展正常。落实“一榜五公开”制度，切实发挥群众理财小组作用。严格落实社区干部月考核机制，明确并落实奖惩机制。“四知四清四掌握”网格化管理推行效果好，干部知晓率达l00％，社区书记、主任包户不少于干部包户平均数。认真落实“三级预警”机制，定期不定期对辖区流动人口、出租房屋等进行集中排查。清查．对重点人员做好转化教育工作。社会各项事业不断发展；无掇学儿童、无超生，无吸毒等现象，治安状况较好，无群体性上访和越级上访现象。社会公益事业明显改善，民风文明，市容整洁，无黄、赌、毒和邪教活动，社会稳定和谐。

4、实力星(2 0分)。有适合本社区经济发展的好路子，经济发展长远规划和目标明确，特色产品比较突出，二、三产业经济发展较好。工作效果明显。基础设施比较完善。社区阵地面积达400平米以上，使用规范、布臵合理，有固定的办公室、活动室、阅览室等，办公设备、综合体育场、乒乓球场、健身器材等配套建设齐全，不断强化、拓展办公阵地的服务功能。远程教育终端接收站(室)能够达到“五好”站点要求，并接入互联网。

5、服务星(20分)。社区干部爱岗敬业、作风正派、为民服务意识强，党干群关系融洽。深入开展“六帮六助六服务”等便民服务工作，明确帮扶重点，建立健全覆盖面广的服务网络，“365工作室”、驻社区干部、民警发挥作用强。建立并落实党员干部“结对子”帮扶等工作责任制，帮助贫困户解决生产生活中的困难。深入开展“送法律、送政策、送科技、送信息、送温暖”等活动，效果显著。及时受理和解决群众反映各类的问题。定期组织干部排查辖区群众热难点问题，对暂时无法解决的做好解释工作

三考核验收程序

开展新一轮五星级创建活动的时间从2011年4月20日开始，至12月30日结束。

（一）第一阶段社区自查。（4月20日至7月20日）社区党支部开始组织实施。对照五星级党组织创建标准，对社区各项工作开展情况进行自查。根据自查评分在90分以上，民主评议满意率测评达95％的社区在每年的第三季度申请街道党(工)委进行考核自验。

(二)第二阶段街道自验。（7月20日—10月20）街道党(工)委每季度对照五星级党组织创建标准，对各社区党支部各项工作开展情况进行一次考核评比。并组织辖区党员代表、居民代表、各类积极分子等对各社区党支部进行民主评议。在每年的第三季度，经自验社区中符合五星级党支部条件的达到8 0％、民主评议测评满意率达9 5％以上，申请市委组织部进行初验。(三)第三阶段市委组织部初验。（10月20日—12月30日）街道党(工)委每半年对社区五星级创建活动开展情况进行一次初验，对民主评议测评满意率达9 0％以上且考核总分达9 0分以上、五星级党支部数达到8 0％以上，街道党(工)委在年底申报市委组织部进行验收。

四、工作要求

1.加强组织领导。街道党(工)委要高度重视五星级党组织创建工作，党(工)委书记作为基层党建工作的直接责任人，要对创建工作负总责，亲自抓。党(工)委结合实际研究制定新一轮五星级党组织创建方案，成立相应组织，明确责任人、具体分工和完成时限，确保创建活动取得实效。

2强化督查指导。街道党(工)委根据星级党组织创建要求每月定期不定期对下属社区进行督查指导，并通过组织召开座谈会，观摩会等活动，交流创建经验，及时查找不足，推进创建成效。每季度对照五星级党组织创建考核细则对下属社区进行考核一次，以及时掌握创建进度，制定整改提高措施。街道党(工)委每季度对社区五星级党组织创建活动开展情况进行督查，并在街道进行通报。

3、建立长效机制。年底考核验收为五星级党组织的社区要在次年制定五星级党组织巩固提高方案，形成创五星、管长远的长效机制。年底考核验收总分在89分以下，60分以上的社区党组织不断完善星级创建方案，制定切实可行的创建措施，通过定职责、立规范、明标准、抓管理，推动星级创建活动。对年底考核验收总分在70分以下和6 0分以下的社区党组织街道将实行重点管理和整顿，取消评先选优资格，限期进行整顿整改。对考核不合格的党员、干部及时进行处理。

4、营造宣传氛围 街道党(工)委认真贯彻“三级联创”要求，按照星级创建评比程序，切实做好每一阶段的宣传动员工作，同时在基层干部、党员、居民中开展评先选优活动作为党组织五星级创建活动中的一项重要内容，认真做好宣传表彰工作。对活动中涌现出来的先进集体、个人和典型事例要及时上报活动信息、图片资料，并充分利用电视广播、报刊杂志等传播媒的作用进行广泛宣传报道。

喀赞其街道党工委

2011年4月20日

第四篇：五星级学校范文

“五星级学校”自查报告

市、县领导： 我校是2002年被评为“五星级学校”的。根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于3月上、中旬组织班子成员、教师代表共15人，组成自查评估小组，有根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，现将自查情况报告于后： 我校现有在职教职工91人，其中在编86人，在校学生1909人。校园占地面积11000平方米（生均5.762平方米），建筑面积“五星级学校”自查报告

市、县领导：

我校是2002年被评为“五星级学校”的。根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于3月上、中旬组织班子成员、教师代表共15人，组成自查评估小组，有根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，现将自查情况报告于后：

我校现有在职教职工91人，其中在编86人，在校学生1909人。校园占地面积11000平方米（生均5.762平方米），建筑面积4551.5平方米（生均4.74平方米）。

一、队伍建设

（一）办学方向。

1、办学思想。多年来，我校全面贯彻国家教育方针，办学思想端正，全面实施素质教育，规划、计划齐全，要求具体，措施切实可行。确立了现代教育思想和教育观念，注重教育改革和对本校办学思想的研究，确立培养学生的指导思想为“发展个性，学有特长”；学校管理的基本思想是“开拓进取，勇创一流”。这些内容以永久性标语的形式竖立在校园当中，时刻激励着师生。我们重视外地先进经验的学习与引进，充分利用电教手段，组织教师学习外地先进的教育教学经验，并注重收集整理。

2、培养目标。培养目标明确，面向全体学生，德、智、体、美、劳统筹安排，全面具体，落实到位。全面实施素质教育，属市“素质教育实验学校”之一，工作方案具体，可行性强。因材施教、面向全体学生的“合格+特长”的教学模式已经形成。我们从不设重点班、快慢班，不公布学生的考试成绩，不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。

（二）领导班子

1、领导素质。领导成员办学思想端正，事业心强，充满改革创新精神，均有一定的管理能力和政治素养，具备教育政策法规、教育理论、学校管理基本知识，作风民主，联系群众，顾全大局，清正廉洁。校长、副校长均已取得岗位培训和提高培训合格证书。

2、团结协作。班子成员职责明确，条、块管理分工具体，工作效率高。能独立行使职权，完成本职工作。重视信息交流，及时做好沟通。

（三）师资队伍

1、数量与质量。我校现有在编教职工86人，待岗2人，其中专任教师80人，各学科教师齐全。师生比例和教师工作量比较合理，专任教师学历全部达标，其中本科11人，专科41人，中师、高中28人。教辅、工勤人员6人。

2、任用与考核。我们落实了教师聘任制，岗位责任具体明确，对教职工实施全面考核，每学期末初评，学年末总评，考核资料齐全，奖惩分明。

3、培训与提高。政治学习经常化、制度化，记录齐全。教师进修目标明确，业务培训和继续教育计划具体，任务分解到人，大多教师教学能力强，能运用现代教育技术手段教学，对骨干教师、青年教师培训有计划、有措施、有成效。

4、师德建设。师德教育列入学校计划，经常开展师德师风教育，措施落实。教师能够较好地遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，善于因材施教。教师中无侮辱、挖苦、体罚和变相体罚学生现象。

二、教育教学工作管理

（一）德育工作

1、体制与队伍。建立有校长负责的德育工作领导小组，形成了以党支部、政教处、班主任为主体的德育工作骨干队伍，注重班主任队伍和班集体建设，学校、班级、少先队均有详细的工作计划且符合学生特点。

2、实施内容。学校有切实可行的德育工作制度和配套措施，各项活动记录齐全；认真实施《小学德育纲要》，安排具体；建立了升、降国旗制度，重视学生行为规范的养成教育，措施到位，有一整套学生“品评”方案，并坚持每周评定。

3、实施途径。重视思想品德课教学，开展有多种形式的兴趣小组，对发展学生个性有计划、有组织，效果显著。少先队组织健全，活动丰富多彩。开辟有校外德育基地（竹沟革命烈士纪念馆、杨靖宇将军纪念馆）。校园环境幽雅，体现了环境育人。

4、全方位育人。各学科、各项工作、各种活动都重视德育渗透；教书育人、管理育人、服务育人方面有典型、有经验；有本校特色的校训（智能并举，全面发展）、校风（文明、勤奋、团结、活泼）、教风（敬业、爱生、严谨、协作）、学风（尊师、守纪、乐学、向上）、班风（好好学习，天天向上）、领导作风（民主、团结、科学、开拓）；建立有家校联系制度，每学期期中考试后召开一次家长会；家长学校开班正常，每学期通过闭路监控系统集中向家长授课一次，形成了家庭、社会、学校三结合的教育网络。

（二）教学工作

1、教学秩序。对备、讲、批、辅、考等常规教学环节要求具体，落实有记载，反馈有记录；重视课堂教学，积极实施新课标，体现以教学为中心，以学生为主体，鼓励学生探究、合作，重视学生的听、说、读、写、算等项能力；学生学习习惯良好，会说普通话，书写字迹端正。

2、执行计划。认真执行课程计划和新课标，开全了课程，开足了课时，按计划落实了活动课程。

3、教学过程。建立有教学评估制度，有组织，有一套评估办法；反馈教学信息及时，不断改进教学工作；几名校长轮流进行课堂教学检查，记录详细；领导成员担课或担主课，每期听课30节以上，有听、评记录。

4、教研教改。教研组织、制度健全，周三夜晚为集体研究时间，有专题、有主讲人、有记录；认真组织听课、评课、说课、观摩课活动，积极推广成功的教改经验并收到实效；制定有新课改实施方案，现一、二年级为实验年级，采取分级推进、逐步铺开的教学战略，其它年级语、数学科也都确定有实验人，起到了以点带面的作用；有显示本校特色的教改成果，每学期有10篇以上论文在县以上交流或发表。

5、教材使用。我们严格按照上级规定使用教材，不征订规定以外的辅助读物或资料，无乱编、乱印、滥用辅助资料或用品的现象。

6、因材施教。注意学生个体差异，在上课、布置作业、课外辅导等方面，对对不同学生有不同要求；对品行有缺陷、学习有困难的学生帮助辅导有安排，有造成原因分析，有转化记录和跟踪资料；有实施成功教育方案。

7、考试管理。严格执行上级关于考试科目、考试次数及有关考试方法的规定，废除了以考试成绩排班级、学生名次的做法。

8、学业负担。严格执行作息时间，学生在校学习、活动时间每天不超过6小时。课余、夜晚、节假日从不安排学生补课或赶新课，课外作业量严格执行上级有关规定。

9、活动课落实。做到了“五定”：定计划、定时间、定地点、定内容、定辅导教师。活动内容丰富，形式多样，特长教育效果良好，特长小组参加上级竞赛成绩显著。

（三）体、音、美、劳及个性培养

1、体育卫生。认真贯彻落实两个《条例》，认真执行《小学生健康监测标准》，资料齐全、规范；有卫生工作制度，师生个人卫生和学校环境卫生措施到位；坚持上好“一课两操”，每年举行春、秋两次田径运动会和冬季长跑，根据上级要求安排学生体检；田径为我校的传统项目，曾先后被评为省、市、县“先进传统项目学校”；体育训练队常年决心业余训练，在历年县组织的运动会上成绩良好；按规定对学生进行健康教育，定期进行防近视讲座。

2、美育。按课程计划上好音乐、美术课，有专任教师6人，有教学计划、有教案、有作业、有考核。学校重视在各科教学和各项工作中渗透美育，如音乐进主课堂、音体结合、语美结合等。学校每学年组织文艺、歌咏、美术比赛活动3次以上，并积极参加上级组织的各类比赛，成绩良好。建立有各种兴趣小组，活动定时、定点、经常化。

3、劳动教育。坚持上好劳动课，有教材、有教学计划、有教师、有教案有劳动教育工作制度，有对学生自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和生产劳动等基本知识和技能考核办法。

三、行政管理

（一）管理体制

1、民主管理。工会组织、制度健全，活动正常；坚持每年召开两次（3月和9月底）职代会，重大决策让教职工讨论，原始资料齐全；学校坚持民主监督与制度管理相结合，重要工作、重大活动集体讨论，有决议，有记录。教职工主人翁意识强，积极参与学校管理，积极提合理化建议。

2、校长负责制。校长长期目标明确，中心地位确立，全面负责学校工作；实行班子成员分工负责制，职责目标到位，每学期初签订责任书。

3、依法治校。重视学习、宣传、贯彻国家法律法规，每学期至少进行一次集中法制教育活动。认真贯彻执行《小学管理规程》，并依据教育法律法规，结合本校实际，建立健全了各项规章制度并注重落实，依法治校已使全体师生形成了照章办事的好风气。

（二）计划制定

有学校5年发展规划，每学期均有具体计划，并按计划实施、检查和总结。有行政历、总课程表、作息时间表、教师任课一览表、校务日志等。

（三）学籍与入学管理

1、入学管理。本学区适龄儿童全部入学；班额60人以上；无辍学现象；取消了留级制度，无复读生；经上级批准有借读生。

2、学籍管理。学生学籍档案齐全、规范，有学生成绩册、学籍册、毕业生花名册；学生转学、休学等资料齐全，无开除学生现象。

（四）档案管理

1、档案管理。学校各种活动有文字记载，原始资料齐全，分类归档。档案表册数字准确，档案完好率100%。有完备的管理制度，查找方便无丢失。

2、信息资料。及时收集学校管理、教育教学信息，整理分类、规范。每学年对各种资料进行一次整理，积极为学校决策和教育教学服务。

（五）安全保卫

1、安全教育。对学生的安全教育有计划、有安排，各项措施落实到位。学校组织的各种活动，活动前有安全教育，活动中有防范措施，活动后有小结。学校无发生过重大安全责任事故。

2、安全保卫。学校的各项教学设施、活动设施安全防范措施到位；校舍、用电、用水、取暖、降温等无事故发生。有严格的门卫值班制度，各种设施、各处室及各种器材等有专人负责，管理严格。

（六）勤工俭学

有专人负责，有校办实体（理发店、小食堂、无线电修理部等），有财务专帐，收支符合要求。勤工俭学收入重要用于改善办学条件和弥补教育经费不足，生均收入15元以上。无乱收费、乱摊派现象。

（七）财务后勤

1、财务校产。有专职财务人员，均接受过专业培训。有完整的财务帐目和固定资产帐目，并对实物统一登记。在每期的职代会上，公布财务收支情况，无违反财经纪律及财务制度现象。按标准、按项目收费，无违反上级规定现象。教学供应、校产维修及时，教学设施利用率95%以上，设备完好率98%以上。能够准确、完整地报送各种报表。

2、后勤服务。后勤人员为教育教学服务思想明确，落实了责任目标，为教育教学、师生服务质量高。

四、办学条件

（一）校舍场地

1、校舍。校舍建筑物安全、牢固，无危房。有符合标准的教学楼两座，30个教学班，课桌凳齐全。有图书室、学生图书阅览室、仪器室、档案室、多媒体电教室、卫生室、微机室、教职工活动室、少先队室、闭路监控室等，教师有足够的办公室。附属建筑（大门、围墙、厕所、茶房等）配套达标。

2、场地。校园面积11000平方米，生均5.762平方米，操场面积3500平方米，环行跑道160米。

3、校园规划。校园布局合理，室内明亮整洁，空气流通；外主干道硬化，保护完好；校园内有花坛、花带10多个，三季有花，四季常青；校园内布置有板报、阅报栏，室内有规范化标语、名人画像；班班有字纸篓，室外有固定的垃圾池和10个美丽的果皮箱。

（二）图书仪器

1、仪器器材。教学仪器、音美、电教器材达到一类标准，体育器材配套，卫生设备及劳动器材能满足需要，仪器表册齐全，摆设整齐有序；电教、微机、闭路教学系统完善，属省“电化教育一类学校”。

2、图书。图书室藏书24750册，分类明确，帐册齐全；2004年与县新华书店联办学生图书阅览室，购买新书3000多册，每周每班开设一节阅读课；工具书、教学参考书能满足需要；报纸8种以上，杂志10多种。

五、教育质量

（一）德育

1、行为习惯。学生能够了解并基本做到《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求；学生行为规范的养成教育措施到位，行之有效的措施为“品评”，有评定手册；好人好事层出不穷，典型人、事较多。

2、操行评定。学生德育评估面100%，合格率95%以上，优秀率60%以上；学生操行合格率98%以上，犯罪率为0。操行评语客观、真实、全面，突出个性、针对性、激励性、期望性，达到具体化、情感化、规范化。

（二）智育

1、基本知识。考试科目：

一、二 年级各科合格率100%，三、四年级99%，五、六年级98%。各年级考试科目全科优秀率35%以上。学生在上级组织的学科竞赛中获奖率高。

2、基本技能。95%以上的学生能完成常用的学生实验，学生的阅读能力、表达能力、自学能力、使用工具能力、动手操作能力达到了课标要求，通过微机课的开设，多数学生能初步使用计算机。

（三）体育

1、体育卫生习惯。100%的学生参加“一课两操”，90%以上的学生有体育锻炼习惯，无随地吐痰、乱扔废物、乱涂乱画现象。

2、体育成绩。各年级体育成绩合格率98%以上，体育锻炼达标率95%。

3、体质体能。各年级学生发育、体质、体能10项指标正常率95%以上，（包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量、50米跑、仰卧起坐、体前屈、25米往返跑）。

4、发病率。近视及其它多发病防治工作有成效，健康测试及格率95%以上，近世新发病率和其它常见病发病率5%以下。

（四）能力、兴趣、特长

1、审美能力。音乐、美术考核成绩及格率90%以上，90%以上的学生具有表现美的基本能力，具有初步鉴赏美、辨别美的能力。学校定期开展大型文艺活动，30%以上的学生有项目，在上级举行的艺术类竞赛中获奖次数多、名次好。

2、兴趣、爱好、特长。学校重视学生的特长发展，第二课堂学生参与率95%以上，每个学生都有1—2门喜爱学科和特长，能参加1项特长表演。在上级组织的科技制作、演讲、书法、绘画等项比赛中名次好。80%以上的学生能积极思维，有独立见解，有一定创造能力。

（五）劳动

100%的学生能参加自我服务、家务劳动、公益劳动，中、高年级学生能掌握大纲规定的劳动技能。学生劳动观念强，有良好的行为习惯，珍惜劳动成果。学校定期举行劳动技能表演。

（六）特色

学校在管理方面有成功经验，受到上级的肯定和社会的公认；电教工作已形成特色。获得省“文明学校”和“电化教育一类学校”称号。

存在问题：一是教育经费紧缺，学校负债严重；二是近年来学校正处于教师老龄化阶段，45岁以上的教师52人，每年退休4人以上，面临着青黄不接的局面。

通过自查我们认为，我校在队伍建设、教育教学工作管理、行政管理、办学条件和教育教学质量等方面，巩固了“五星级学校”的创建成果，学校正朝着更加高远的目标健康发展。

第五篇：五星级党员推荐材料（本站推荐）

五星级党员推荐材料

王国任，男，1965年出生，中共党员，2008年7月至今任黄沙坪矿山联合执法大队大队长。多年来，王国任同志在平凡的岗位上，始终如一，严谨求实，时刻以共产党员的标准严格要求自己，以饱满的热情扎实工作，较好地维护了黄沙坪区域的矿山安全生产秩序，为全县社会和谐稳定作出了积极贡献。

一、坚定理想信念，树立党员形象

在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。在与同事相处时，他总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，自己始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让职工感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

二、精心打造团队，做好本职工作

安全生产关系到人民群众生命和财产安全，关系到国家财产和社会稳定。黄沙坪区域矿产资源丰富，每年为县财政贡献税收达1个多亿，是我县财政税收的重要来源。但是，受利益驱使，该区域存在很多非法开采现象，安全隐患严重，同时合法矿与非法矿之间经常因争抢矿源发生矛盾纠纷，被称为桂阳的“中东地区”，严重影响我县社会的和谐稳定。2008年7月，王国任同志就任黄沙坪矿山联合执法大队长后，他暗自下定决心，要全力加大对非法矿的整治力度，切实做好安全生产监管工作，尽自己最大的努力帮助企业改善安全状况，尽可能地减少事故，维护社会和谐稳定。搞好安全生产监管工作很重要的一个方面，就是为企业服务，将监管寓于服务中，在服务中搞好监管。为了做好矿山摸底调查工作，他经常加班加点，利用双休日时间到矿山企业，帮助企业建立完善安全生产制度。经过他的努力，黄沙坪矿区4多家矿山全部进行了建档，实行了动态化监控。近两年，该区域未发生一起人员伤亡矿山安全事故，矿山安全整治工作一直走在全县前列。

三、强化廉洁意识，修正人生坐标 作为矿山执法大队长，经常与矿老板发生关系，诱惑无处不在。对此，王国任做到了政治上坚定、思想上清醒、工作上有作为，时刻保持着思想上的纯洁和先进。他廉洁自律、秉公执法，严格按程序执法，做到了请吃不到，送礼不要，堪称我局党风廉政建设工作中的标兵楷模。同时，他还带头学习关于党风廉政建设的文件，并时常向同事们宣讲，以此陶冶全所人员的道德情操，提高大家拒腐防变的能力。

全心全意为人民服务是党的一贯宗旨，长期以来，王国任都默默地恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。他知道作为一名新时期的共产党员，自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，他将进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

桂阳县安监局党组 二〇一一年六月十日