第一篇：“五星级”学生评比活动初步实施方案1
景泰县喜集水小学“五星级”学生评比活动初
步实施方案
一、指导思想
本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动为进一步完善学生评价机制，培养学生的良好习惯，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。
二、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、星级名称：
勤奋学习星文明礼仪星卫生环保星安全守纪星进步之星
四、评选标准
（一）勤奋学习星
1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加学校组织地晨诵、午练、晚唱活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
4、有突出的学习效果，学业成绩在班级名列前茅。
（二）文明礼仪星
尊师礼仪
⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好”，分别时说“老师再见”。
⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。
同学礼仪
⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。
⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。
穿着礼仪
⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。
⑵周一和其他重要场合需穿校服时，能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、校内外公共场所礼仪
（1）自觉保持校园整洁，不在教室、校园、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。
（三）卫生环保星
1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、澡、鞋等。
2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。
3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。
5、自觉保护卫生、绿化等设施。
6、看见有不文明的行为主动劝阻。
7、热爱劳动，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务，能积极主动维护校园环境卫生。
（四）安全守纪星
1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。
2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。不在校园内、教室、寝室及校园内追逐、打闹，不做危险游戏。
3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。
4、、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。
5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。
（五）进步之星
1、思想健康、积极向上，有强烈的求知欲和钻研精神。
2、乐于学习，善于总结好的学习方法。
3、考试成绩优秀，学习态度有改观，学习方法有进步明显。
4、（过去表现欠佳，经教育转化后，）自我教育、约束能力增强，思想品德进步，积极要求上进，特别是在遵守纪律方面进步显著。
五：实施办法：
1、各班成立以班主任（课任教师）为组长的评选委员会。
2、每周班会先由学生自评，然后由学生小组互评，在自评、互评的基础上初步评选出符合条件（一星或多星）的人选（在评比表上画勾），师生认可率达60%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。
3、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如：xx同学本月评为
学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。每周班内评选无名额限制，学期末满五颗星的学生才有资格上报学校评选。
4、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。
5、此项活动希望各班认真对待，始终坚持每周班会通报评选结果。
第二篇：“十星级”学生评比活动初步实施方案
保康县中等职业技术学校
“十星级”学生评比活动初步实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。
二、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、星级名称：
勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星
四、评选标准
（一）勤奋学习星
1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
（二）文明礼仪星
1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头，女生提倡运动员发型。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。
4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
（三）个性发展星
1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。
3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果。
4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。
（四）管理服务星
1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不
怕累、不怕脏。
2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。
3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。
（五）诚实守信星
1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。
3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。
（六）卫生环保星
1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。
2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。
3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。
5、自觉保护卫生、绿化等设施。
（七）身心健康星
1、在学校各项体育测验达标。
2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。
3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。
4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。
5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。
（八）安全守纪星
1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。
2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉；不做危险游戏。
3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。
4、、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。
5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。
(九)、勤俭节约星
1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱，不办生日宴，不配带手机。
2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。
4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。
（十）、爱护公物星
1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。
2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。
五：实施办法：
1、各班成立以班主任（课任教师）为组长的评选委员会。
2、每周班会先由学生自评，然后由学生小组互评，在自评、互评的基础上初步评选出符
合条件（一星或多星）的人选（在评比表上画勾），师生认可率达60%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。
3、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如：xx同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。每周班内评选无名额限制，学期末满十颗星的学生才有资格上报学校评选。
4、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。
5、学期末，对学生个人获“星”情况进行汇总，以周评为依据，90%以上周次评定为“x星”，可申报学校授星。每学期学校组织评选（主要查看评选表是否符合十颗星）的学生由学校统一表彰奖励，每班“十星级学生”人数每学期最多4人。三好学生，优秀干部必须具备十颗星方可上报推荐。
6、此项活动希望各班认真对待，始终坚持每周班会通报评选结果。
第三篇：“十星级”学生评比活动初步实施方案1
大田方中学
“十星级”学生评比活动实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。
二、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、星级名称：
勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星
四、评选标准
（一）勤奋学习星
1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
（二）文明礼仪星
1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。
4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
（三）个性发展星
1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。
3、爱好艺术，在音乐、美术、书法、体育等方面有特长，有成果。
4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。
（四）管理服务星
1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。
2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。
3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。
（五）诚实守信星
1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。
3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。
（六）卫生环保星
1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。
2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。
3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。
5、自觉保护卫生、绿化等设施。
（七）身心健康星
1、在学校各项体育健康测试达标。
2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。
3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。
4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。
5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。
（八）安全守纪星
1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。
2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉；不做危险游戏。
3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。
4、、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。
5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。
(九)、勤俭节约星
1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱，不办生日宴，不配带手机。
2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。
4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。
（十）、爱护公物星
1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。
2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。
五：实施办法：
1、分班组织学习“十星”内容及“评价要素”，要求每个学生都熟知“十星内容”及“评价要素”，以经常对照检查约束自己，指导自己学习生活。
2、评价不得走过场，凭印象，更不得以学习成绩优劣评价学生，要通过评价教育学生、激励学生、引导学生。
3、对评价的六星级以下学生班主任要及时走访、谈话、帮教，绝不能让学生破罐子破摔，自暴自弃。
4、由班主任、任课教师、班干部最终确定十星名单，每班两人。
第四篇：“十星级”学生评比活动初步实施方案1
崆峒区索罗乡学区庙后小学文件
学生星级评价实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。
二、领导机构
庙后小学星级学生评价工作领导小组
组长：赵志娟
副组长：赵耀琨
组员：张志峰 聂忠孝 张雪梅朱红娟 冯玉荣 胡月娟
三、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
四、星级名称：
勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星
五、实施办法：
1、各班成立以班主任（课任教师）为组长的评选小组。
2、每两周班会先由学生自评，然后由学生小组互评，在自评、互评的基础上初步评选出符合条件（一星或多星）的人选（在评比表上画勾），师生认可率达60%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。
3、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如：xx同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。每两周班内评选无名额限制，学期末满十颗星的学生才有资格上报学校评选。
4、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。
5、学期末，对学生个人获“星”情况进行汇总，以两周评为依据，90%以上周次评定为“x星”，可申报学校授星。每学期学校组织评选（主要查看评选表是否符合十颗星）的学生由学校统一表彰奖励，每班“十星级学生”人数每学期最多4人。三好学生，优秀干部必须具备十颗星方可上报推荐。
6、此项活动希望各班认真对待，始终坚持每周班会通报评选结果。2013年8月25日
附：星级学生星别设置参考
（一）勤奋学习星
1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
（二）文明礼仪星
1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头，女生提倡运动员发型。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。
4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
（三）个性发展星
1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。
3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果。
4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。
（四）管理服务星
1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。
2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。
3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。
（五）诚实守信星
1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。
3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。
（六）卫生环保星
1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。
2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。
3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。
5、自觉保护卫生、绿化等设施。
（七）身心健康星
1、在学校各项体育测验达标。
2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。
3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。
4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。
5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。
（八）安全守纪星
1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。
2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉；不做危险游戏。
3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。
4、、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。
5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。
(九)、勤俭节约星
1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱，不办生日宴，不配带手机。
2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。
4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。
（十）、爱护公物星
1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。
2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。
第五篇：峰峰矿区职教中心“十星级”学生评比活动初步实施方案
峰峰矿区职教中心“十星级”学生评比活动初步实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。
二、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、星级名称：
勤奋学习星
文明礼仪星
爱护公物星
卫生环保星
安全守纪星
身心健康星
个性特长星
诚实守信星
勤俭节约星
管理服务星
四、评选标准
（一）勤奋学习星
1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
（二）文明礼仪星
1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头，女生提倡运动员发型。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。
4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
（三）个性发展星
1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。
3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果。
4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。
（四）管理服务星
1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。
2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。
3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。
（五）诚实守信星
1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。
3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。
（六）卫生环保星
1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。
2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。
3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。
5、自觉保护卫生、绿化等设施。
（七）身心健康星
1、在学校各项体育测验达标。
2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。
3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。
4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。
5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。
（八）安全守纪星
1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。
2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉；不做危险游戏。
3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。
4、、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。
5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。
(九)、勤俭节约星
1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱，不办生日宴，不配带手机。
2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。
4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。
（十）、爱护公物星
1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。
2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。五：实施办法：
1、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如：xx同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。
2、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。
3、每月各班对学生个人获“星”情况进行汇总并上报政教处，政教处对其中优秀学生予以表彰。
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