硅湖职业技术学院文化艺术节环保时装秀方案

第一篇：硅湖职业技术学院文化艺术节环保时装秀方案

“秀出自我 魅力青春”环保时装秀大赛活动方案

在世界环境日趋严峻的今天，作为地球的主人，我们每个人都有责任和义务去维护她、善待她。为增强学生的环保意识和责任意识，使学生更多的了解废物再利用的可行性和实用性，提高学生的科学创新能力和动手能力，向全院师生宣传科技环保的重要性，更好的展现大学生艰苦、朴素的优良传统以及乐观活泼、张扬青春个性的精神面貌，推动校园文化建设，提升校园文化品位，在第七届科技文化艺术节期间，将举办“秀出自我 魅力青春”环保时装秀大赛。

一、活动主题：秀出自我 魅力青春

二、活动目的：积极传播先进文化和环保理念，切实加强学生的环保意识和社会责任心，唤起学生“重视环保，爱护校园”的主人翁精神，让学生明确校园环保的重要性，自觉行动起来共创环保校园。

三、主办单位：艺术设计系

承办单位：艺术设计系服装教研室

四、参赛范围：在校全日制专科生均可报名参加

五、服装作品要求：

以服装为载体，服装设计选手充分发挥想象力，利用身边常见的废旧物品（如废报纸、布料、旧衣服、废旧塑料袋、废旧手机充值卡、旧光盘、磁盘、树枝、枯草、易拉罐、条幅、泡沫等）设计服装，可运用道具。要求作品环保，美观、大方，作品设计科学、新颖，有独创性和思想性，充分展示大学生独特的创造力和丰富的想象力。

六、活动要求：

1.活动以服装设计为主，参赛选手分为服装设计师和服装模特两部分；

2.各系筛选出参赛的服装和模特，以系为单位上报，每系报名人数不限参加预赛（模特男女不限）；

3.初赛时每名模特限时一分钟；

4.各系自备伴奏带参加预赛。每套作品准备200字左右的服装设计理念解说词。

七、评分标准：（100分）

1.突出环保 青春 个性 创新主题(30分)

2.服装设计要求美观大方，生动形象，有新意（20分）

3.所设计的服装所选材料、质地、款式、色彩搭配和谐（25分）

4.模特身高（女）1.60以上，（男）1.75以上、体形匀称、五官端正（25分）

八、评比奖励办法：

1.初赛作品及模特按总数淘汰百分之五十，剩余选手及服装进入决赛;

2.按照进入决赛的百分之

十、百分之

二十、百分之三十和百分之四十评选出一、二、三等奖和优胜奖；按照所有参赛作品的百分之五的比例评选鼓励奖;

3.设最佳男模三名和最佳女模三名，四个优秀组织奖。

评委：邀请艺术设计系老师、系学生会主要干部出任初赛评委

邀请校领导及专业老师任决赛评委及颁奖嘉宾

九、报名时间及地点1、3月7日前将名单送至艺术设计系服装教研室办公室。2、3月30日上午各年级负责人到服装教研室参加抽签；

3、4月1日晚七点于大学生活动中心进行初赛；

4、4月2日晚七点三十分进行决赛。

附：硅湖职业技术学院大学生文化艺术节“秀出自我 魅力青春”环保时装秀大赛报名表

“秀出自我 魅力青春”环保时装秀大赛报名表

第二篇：硅湖职业技术学院模特大赛

硅湖职业技术学院模特大赛

一、活动主题、时间、地点、对象、目的 1 比赛主题：“青春风采“

2、决赛时间：4月22日晚6点（暂定）

3、决赛地点：报告厅

4、比赛要求：

男生身高175以上； 女生身高165以上； 形象好、气质佳。

5、模特报名时间

4月18日——4月20日。

6、比赛报名地点 08年级部

7、初赛时间

4月21日晚6 F105

8、初赛地点：F105

二、活动内容与形式 大赛采取报名的形式。本届活动的内容要紧紧围绕主题，让我校学生充分展现美貌、智慧与个性，实现个性 张扬和健康发展。活动内容适合大学生年龄特点和心理特点，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。本次活动分初赛和决赛两个阶段，具体安排如下

三、活动要求： 1 模特初赛要求

包括形体展示 个性展示（自备服装）。

2、通过初赛，首先在团队内预选，最终确定3名选手参加复赛，初赛过程中要求必须有08年级学生会负责人在 现场作监督工作。

3、各团队选出一名领队具体负责与大赛组委会的联系与衔接工作。

4、决赛将统一使用MP3的音乐格式作为背景音乐，各选手须提前按时统一上交伴奏至08级学生会文体部

5、决赛前将进行决赛参赛选手彩排，时间待定。

6、决赛选手参赛作品，但要求内容积极健康，能够反映硅湖学子积极向上的精神风貌，7、参赛选手自行准备休闲装及时装着装，但要求大方得体，否则，评委将视情况给予扣分；

8、选手参赛顺序抽签决定；

9、若比赛当天迟到10分钟者视为弃权。四 活动现场准备工作

1、制作参赛模特顺序号牌。

2、制作评委与嘉宾的三角牌。

3、准备大赛的宣传海报等用品。

4、准备舞台背景、前景所需物品。

5、准备所有参赛模特，供评委打分。

6、准备本大赛的评分标准，作为评委打分的标准。

7、准备评委打分作用的笔及纸张。

8、准备大赛所需的音乐素材。

9、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。

九、大赛程序

1、模特出场并定位。

2、主持人出场介绍嘉宾、评委及协办单位，并介绍本次大赛，宣布大赛开始。

3、模特按顺序退场，主持人介绍模特。

4、节目表演。

5、模特按顺序进行展示，评委按模特表现进行打分。

6、节目表演。

7、主持人宣布获奖模特并请嘉宾颁奖。

8、合影留念。

9、主持人宣布大赛结束。

十一、评分办法

1、邀请院领导担任评委；

2、采取十分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后2位，去掉最高分和最低分后的总分取平均值，再加上加减分为选手的实际得分。

十二、报名方式

1、填写《报名表》

2、选手持报名表在08级学生会文体部报名。

3、经08级学生会确认选手资格后，给予参赛资格

十三、评分细则

1、个人走秀（8分）：包括精神面貌，创新度，台步，形体，舞台表现力，个人气质，舞台感染力，服饰搭 配能力（休闲装及时装），临场应变能力，舞台控制力等方面；

2、（2分）：包括舞台表现能力，感情的诠释能力及 表演能力等方面。

十四、奖励办法

设男女组1等奖各1名、2等奖各2名、3等奖各3名。

第三篇：昆山硅湖职业技术学院简介

昆山硅湖职业技术学院

简 介

创办十九载

成才近二万

硅湖职业技术学院是一所经国家教育部批准、实行计划内招生的全日制普通高校，由著名教育家、建筑学家、美籍华人梁顺才博士于1998年创办，是江苏省创办最早的民办高校之一，也是昆山历史上第一所高等院校。19年来，学院为社会培养了近20000名优秀的技术技能人才和创业型复合人才。

学院占地面积500余亩，各类建筑15万余平方米。学院设有机电和信息工程系、建筑工程系、工商管理系、文化创意系、基础与社会科学部、生物技术中心、儿童发展研究中心和继续教育学院，开设36个切合地方需求的应用型专业，现有各类在校生5600余人。

紧邻大上海

区域显优势

学院所在地江苏昆山市，背靠苏州，紧邻上海，经济社会飞速发展，连续九年位列中国综合实力百强县市第一。近几年来，昆山全面实施转型升级，大力发展智能制造、现代服务业和文化创意产业，加快深化两岸产业合作试验区建设进度，努力在全国率先实现小康目标，这为学院发展和学生创业就业创造了得天独厚的区域优势。

师资力量精

学风校风好

学院自创建以来，以“责任、荣誉”为校训，确立“产学一体、立德树人，为未来培养创造力人才”的办学宗旨，坚持“质量立校，人才兴校，专业强校、特色名校”策略，率先推进高职特色完全学分制和体验式教学改革，全面实施荣誉制、社团全覆盖、公寓社区化管理等全新的学生工作模式，教育教学质量和社会声誉不断提高。近五年来，学生在国家、省及行业的各类技能大赛中先后获得51个团体奖项和76项个人奖。

学院现有专任教师205人，其中副高级及以上职称教师52名，具有研究生学历或硕士学位占专任教师总数的35.61%，双师素质教师达78.05%。

专业特色强

发展途径广

学院根据市场需求，学院及时调整和优化专业设置，打造了以省级重点专业-工商管理专业为龙头，以“建筑工程技术、汽车运用技术、电气自动化技术、环境艺术设计、生物技术及运用”等院级重点专业为支点的专业和专业群。

学院坚持走优质的就业之路，硅湖学子走俏苏锡常，跻身大上海。学院先后与希尔顿大酒店、粤海国际酒店、三一重工、莱克电机、好孩子集团、中加合资苏州皇家木业、牧野机床、同济堂药业等100余家知名企业共建实习实训基地，开设定向班或冠名班，创造了“产教融合”、“工学交替”、“订单培养”、“跟班实习”、“顶岗实习”和“校企双元培养”等多种形式的校企合作培养模式，实现了学校培养和企业需求的“无缝对接”。学院积极组织在校学生参加“专转本”、“专接本”、“专升本”学习，以及去中外合作办学院校留学深造，为学生未来发展架设立交桥。

学院毕业生初次就业率连续多年均在90%以上，年终就业率在96%以上，2014年更是高达98%以上，企业录用满意率均在95%以上。

诚心办学校

社会信誉高 学院办学19年来，先后获得“东南东--中国创意产业最佳园区”、“全国自律与诚信建设先进单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省百强民办非企业单位”、“江苏省民办企业先进单位”、“江苏省平安校园”、“苏州市社会团体党建工作示范点”、“江苏省高校文明宿舍先进单位”和“江苏省高校文明食堂”等荣誉称号，并于2009年通过了ISO9001国际质量管理体系论证；《光明日报》、《瞭望周刊》、《中国教育报》、中央电视台一套新闻频道等权威媒体多次报导。2015年5月，学院以优异成绩顺利通过了高等职业院校人才培养工作评估，迈进了改革与发展的新阶段。

展望新时期

走向新辉煌

面对“十三五”发展的新形势，学院确立“立足昆山，服务台企，面向长三角”的办学定位和“公益性、国际化、应用型”的办学方针，按照本科设置标准，建设“人文校园、生态校园、智慧校园”的现代化新校区，通过实施“人才强校、质量立校、产教融合、管理创新、国际合作、校区迁建”六大工程，不断推进“法制硅湖、效率硅湖、特色硅湖”建设，努力提高办学实力，提升办学层次，为经济社会发展提供更加有力的人才保障和智力支持。

第四篇：硅湖职业技术学院毕业作业

硅湖职业技术学院毕业作业

题目： 台州深度室内设计事务所实习报告

姓名：

学号：

专业：

类型：

教务处编制

二〇一五 年 十二 月

硅湖职业技术学院毕业作业

台州深度室内设计事务所实习报告

姓名： 专业： 年级：

一、前言

1、实习时间：2015年12月至2016年2月

2、实习单位：台州深度室内设计事务所

3、实习地点：浙江台州

4、实习目的：通过接触和参加实际工作，充实和扩大自身的知识面，培养综合应用及动手能力，为了以后学习和日后的工作岗位中打下坚实基础。

二、实习步骤

1.担任的工作岗位：设计实习生。

2.实习期间完成的工作：协助公司设计师完成方案设计，参与设计方案的讨论，预算报价，为客户介绍业务客户。

3.实习任务与重点：这次是我大学的第一次正式的专业实习，也是对我在大学的学习成果的检测。在实习前我给我自己定的目标是一定要做好公司交待的任务，要展现出当代大学生的专业水平，融入公司把公司当成自己的第二个家。在专业学习方面要多向老员工请教，因为他们的工作经验非常丰富，可以传授给我一些课堂上学不到的东西。

4.参与的项目：协助专业设计人员完成设计方案

5.实习教训：（1）对专业知识掌握不扎实（2）校园里学到的知识不能活学活用到实际工作中（3）处世不深，不了解职场生存之道（4）抱着虚心学习的态度（5）积极地与老员工交流工作方法和经验

三、实习内容及过程

硅湖职业技术学院毕业作业

由于刚刚进入公司对公司的一些业务和工作流程还不是很熟悉所以上级领导让我跟着老员工做些琐碎的工作，虽然工作比较零碎，比如打印方案，将方案发送给客户，这些基本的工作，但是在其他时间都在观察和学习老员工的工作经验。进入到设计这个行业就必须要知道：

1、设计行业的发展趋势。

2、熟悉运用一些专业的工作软件，如ps,3dmax,cad等。

3、争取将自己的设计用软件技术表达出来。

4、熟悉整个设计的步骤和一些经验方法

5、锻炼自己与人相处的方法。6.、从小事做起，不能心烦气躁。

1.了解室内设计的程序步骤 ：设计准备阶段：主要做的工作是与客户完成合同的签订，或者按照招标的具体要求来参与投标；确定设计周期和合理安排设计进度，协调和部署员工的具体内容；客户的设计要求是非常重要的，如客户要求的室内设计任务的使用性质、功能特点、规模、档次标准、总成本，根据客户的要求来设计室内环境、文化内涵和艺术风格；一定要将与设计相关的规定了然于心，对所需数据和信息进行实地调查和访问，包括对实际涉及场地的观察和相关类型涉及的参照。在合同或招标文件签订时，确保产品的完工日期，费用，即室内装饰设计费占总投资基金比例。

方案设计阶段：方案设计阶段应在设计准备阶段做好准备，在相关材料和信息的许多方面进行进一步的收集、分析、应用和设计，确定设计思路，采用方案设计。最后，分析比较，确定方案。确定提交给客户的方案设计文件。提交的方案因当包括：(1)平面图，常用比例1：50，1：100(2)室内立面展开图，常用比例1：20，1：50(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100(4)室内透视图(5)室内装饰材料的具体展示（6)原设计总成本的需求。如果向客户提交的方案顺利通过了就进入到施工设计阶段。

施工图设计阶段：施工方案进行时，在提交设计图的基础上还需要增加必要的布局、内部立面和平面图，包括连接结构的细节，详细的图纸和设备的管道图，编制施工和成本预算。

设计实施阶段：设计实施阶段是工程施工阶段。室内施工，设计人员应向施工单位介绍设计图纸和技术规范；施工期要求检查施工现场按图纸要求，有时需要根据所提出的修改或补充，对图纸进行补充；施工结束时，应该与质检部门和建设单位对工程按照图纸验收。

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2.了解室内设计方法：(1)要注意重要，精细，全面和详细的深入观察。(2)注重部分与整体的考虑，要做到相互协调相互统一。(3)在设计理念上仔细考虑，设计应始终体现设计理念。通过这段时间的工作与学习，以上三点确实是设计工作中的重点。

四、实习效果

毕业实习是大学一次重要的实践性教学环节。通过毕业实习不仅可可以使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作，了解未来就业工作环境;还能增强我们的感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识。通过实习把理论和实际结合起来，是我们的专业综合能力。实习期间，我在工作、团队合作、专业素质等方面都有了较大的进步。这一段实践的时间我能够用学习知识，解决实际问题。在实践过程中，许多原来是不熟练的知识，有了逐渐清晰的认识，许多之前没有重视的问题已经得到了巩固，发现和解决问题的过程中学习了很多新的东西。以下是我在实习过程中得到的经验：

1、因为设计部门同事非常多，所以在实践过程中团队精神尤为重要，在工作过程中不仅要做好自己的工作，还要考虑同事的工作，尽量给别人带来方便。部门的人员合作很重要，团队合作的好就能提高工作效率。

2、团队合作精神在我们的工作目标和任务中，实际上就是一个团队不分你我，只有团结互帮才能完成整个公司的工作理念和宗旨。

3、为人处事方面，其实我认为毕业实习的另一个目的是在实践中认识社会，了解社会，走出了我们的学校，往往对社会的认识不够，甚至困惑，需要时间来积累。在实践中，我意识到，人做事情的重要，学习和真诚的沟通，通常与同事和领导的交流工作意见，彼此信任的同事之间，是一笔财富给我，让我在进入社会后学会了重要的一课，也经历了社会的残酷。

4、在实习当中感受最深刻的就是要把理论和实践联系到一起，当面对现实问题时，只要仔细思考，用学到的知识循序渐进地探索，是完全

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可以解决我们所碰到的问题的。这次实习我的职位是实习设计实习生。这次实习给了我一定的感性和理性的知识，对设计行业的专业知识进行了进一步的了解，培训和锻炼了我的实践技能，使我的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且具有较强的实践动手能力、分析问题的能力和解决问题的高素质人才，为成功就业做好准备。

在大学课程中我们所学习的理论课程，在实践过程中要把其消化和更好地运用，很多我们在学校里没有经历过的东西，在社会实践中我认识到了，原来理论与实践之间的差距是不能够用几句话来描述的，简单地的一个理论就需要很长的时间在实践中理解，并且它在实际操作中就是有许多要思考的地方，许多理论和我们理解的有偏差，我们的做法是，我们应该跨越之间的差距，正确的走向理论和实践之间的道路。

5、能力的提高与技能训练效果

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在实践的过程中，我深切感受到我对知识理解的肤浅和缺乏实践中的应用专业知识。在刚开始一段时间里，感觉工作无从下手，不知所措。之前一直以为自己在学校的学习成绩还算不错，但是一到用到专业知识的时候才明白自己差的太多了，“学无止境”这句话我才真正的明白了。也许我的个人想法只是个个例，但是我感觉我们学习的课程与我们将来工作的实践能力相差的太远。我在实习期间努力工作，尝试把在学校里学到的理论知识与实践相结合。

实习之后我明白我们在学校学习的课程知识只是为我们打下了学习的基础，培养我们的思考能力，和解决问题的方法。实习与在学校不同，什么都是从新开始，开始接触新的同事、新的环境和新的生活方式。虽然实习时间不长，但是学到的东西使我受益匪浅，并且在公司里联系是很实际的事情，所以不像抽象的课本知识理论。而且，工作中很需要独立与人打交道的能力。虽然有老员工带领着我学习公司的工作流程和指导我做一些小事，但是每天都会遇到不同的困难，我通过请教老员工和公司领导，学习他们处理问题的想法和经验。现在，我觉

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得我已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，“一个具备亮-剑精神的人总有过人的胆略，敢于为别人所不敢为，视困难如草芥;一个具备亮-剑精神的员工总能遵守命令，为了完成任务，哪怕失去生命也不退缩;而一个具备亮-剑精神的组织总能精诚团结，斗志昂扬，无往而不胜。”这是我们公司领导对我讲的。不要逃避困难，要想办法解决它，我觉得这是我在这次实习中最大的收获。

总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢地尝试，就一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。

五、实习心得体会

时间荏苒，实习的日子很快过去了，回想刚来的时候，内心不禁感慨万千。一眨眼间实习已经结束了，迎接新学期的到来，这一路走来，虽然没有什么巨大的成功，但也经历了一个不平凡的考验和磨练。

在这学习过程中，我发现设计是一门实务与理论结合性很强的学科，虽然学到了基础知识，但在具体工作的时候，还不能像老员工一样熟练，只有更多的实践和多向老员工学习，一步一个脚印的积累经验，努力学习实践知识，才能更好的适应社会对我们的要求。所以仅靠我们在课堂上学习到的知识是远远不够的，我们必需在工作之余不断的给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时，在实际工作中遇到的问题要比其他人好。一点点的人际沟通也很重要，如何处理人是一门艺术，也是一种能力在工作中不可忽视的问题。

我们学习了设计这么长时间，专业知识方面，比如：基本理论、方法和体系结构，我们都有基本的把握。通过实践来理解，这些基本知识似乎只是空谈。如果只是这些基本的理论来完成工作，我们将无法开始，完全明白怎么做，所以我们要把实践与理论相结合。在这次的实习中，老员工的帮助使我一直在努力的前进。我感谢台州深度室

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内设计事务所，感谢我的师傅，我感觉曾经帮助过我的任何一个人。课本上学的知识都是最基本的知识，是一成不变的，跟不上时代的变化与发展。但是社会的变革与发展需要理论知识地推动，两者相辅相成。所以，我们在学校时，应该努力学习与本专业相关的各种知识，有了这些基本知识做后盾，要想适时地学习各种有关知识也是信手拈来。

实习虽然就此告一段落了，但再过不久，我就要跟许多大学毕业生一样从事设计行业了。想到自己大学学习，想到实习期间的所学所感，我觉得我能学有所用，在作好本职工作的基础上，成为社会发展进步必不可少的优秀的设计专业人员!

第五篇：硅湖职业技术学院2012宣传工作计划

硅湖职业技术学院2012宣传工作计划

一、指导思想

2012年是党的十八大召开的重要一年，是全面落实省第十二次党代会精神的开局之年，也是全面实现省政府确定各项目标的最后一年。做好今年的教育新闻宣传工作，对推进全省教育事业科学发展、率先发展和改革创新具有十分重要的意义。

学院新闻宣传工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七届六中全会、省十二次党代会以及全国教育宣传教育工作会议会议精神，牢牢把握正确舆论导向，始终坚持团结、稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，不断丰富教育新闻宣传内容，创新教育新闻宣传形式，改进教育新闻宣传手段，提高教育新闻宣传水平，使教育新闻宣传工作在新的起点上再寻新突破，再取新成就，再上新台阶，为全省教育改革发展创造良好的舆论环境、提供强大的精神动力。

要深入报道学院全面贯彻落实教育规划纲要的新思路、新举措、新成效，全面展示学院师生奋发进取、求真务实的良好形象，做好迎评的各项工作，铸造硅湖品牌。

二、工作要点

1、认真做好“两会”、党的十八大精神的宣传学习。加强学习“两会”、十八大精神的舆论宣传，营造学习氛围。在师生中组建学习十八大精神学习小组，采取收听、收看、专题座谈、主题发言等多种形式，引导和带动师生学习十八大精神；在思政课内容中，对十八大提出的新理念、新概念、新观点等进行解读，推动宣传创新和理论创新。

2、宣传表彰先进典型，大力营造创先争优活动氛围。继续在基层党组织中开展“五个好”先进基层党组织、“五带头”优秀共产党员的争创活动，通过网络展示、媒体报道，宣传报道创先争优中优秀党员的典型事迹，全力营造良好的舆论环境。

3、坚持社会主义核心价值体系，加强思想政治工作的宣传。重点做好全省高校贯彻落实中央和教育部关于高等学校哲学、社会科学繁荣发展的一系列文件精神的重要措施、深化群众性精神文明与“和谐校园”创建活动、深入开展“六

五”普法工作等方面的宣传报道。

4、做好“每月一星”全国教书育人楷模李吉林老师先进事迹的宣传。

5、抓好校内宣传。

校园网：加强校园网建设，提高校园网宣传质量,及时按照文字、格式的要求完成校园网各板块内容的上传工作，更新图片新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。

校广播站：宣传教育政策法规，报道学院、班级和学生中的好人好事。校内刊物：及时收集整理学校教育教学、学生活动、招生实习就业动态等校园新闻，收集师生中的好作品好文章。按要求出版《硅湖学院报》，不断提高院报的整体质量。

文化长廊：收集学校重大新闻图片，及时更新文化长廊的内容，保证文字、图片质量，使之真正成为展示我院文化的长廊。

6、加强校外宣传力度。

做好与宣传部门和各种媒体的沟通工作，及时报道学校的重大改革、重大新闻。热情、规范接待来学院视察的领导和兄弟院校领导、同仁，在接待中树立宣传学校良好形象的意识，展示学院的良好形象。把丰富多彩的校园文化及时向社会宣传，向社会展示学校的良好形象，使社会更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学院的理解和支持。

7、宣传队伍建设。

定期召开宣传工作会议、组织相关培训，指导各处室宣传员工作和大学生记者团的工作，及时发现报道各院部、班级的新举措、新风尚。

8、做好“硅湖之春”文化艺术节宣传工作。指导大学生记者团深入艺术节进行采访报道。

9、做好“江苏省民办高校高教研究会2012年会”“华人十二生肖文化艺术节”的宣传工作。

10、做好迎新工作的宣传报道。配合学院新生报到工作，做好相关方面宣传报道，使新生尽快适应新生活。

11、做好第28个教师节庆祝活动的宣传。大力宣传庆祝教师节的各类活动，努力营造尊师重教的社会氛围。

12、做好优秀师生典型的宣传。大力宣传优秀毕业生成长的典型、大学生自主创业典型、依靠国家资助政策成长成才的学生典型、优秀辅导员、名师等。

13、及时做好保存出版报刊的原件。及时发放、归档报刊，使报刊不流失。

14、做好与兄弟院校之间的联络工作。及时把院报寄往兄弟院校，交流信息，联络感情。

15、及时向上级部门报送学院的有关教育信息。

硅湖职业技术学院院长办公室2012年3月6日