将军中学德育工作思路

第一篇：将军中学德育工作思路

德育工作思路

一、加强管理，确保安全：

1、抓实人头管理：对已注册学生实行日报月查，由政教处、年级组、班主任、科任教师、保安各负其责，对特异体质、特殊心理的学生进行摸排建档，并委派班主任重点跟踪，在上课、就寝、假后学生返校等重点时段对各寝室、各班、各年级人数进行跟踪，并纳入班主任绩效考评。

2、坚持隐患排查：将全校各场所分解到相关责任处室、责任行政人员，定期排查，及时上报、整改。

二、整顿形象，提升品位：

1、完善“将军文化”长廊，打造将中特色文化，与《兴国手机报》编辑部联系，将兴国籍56位将军革命事迹通过展板展示给师生参观学习；

2、做好个性班牌，营造特色班级、年级文化，创出将中特色，鼓励班主任创新工作方法，推出党员班主任、干部班主任、优秀班主任、特色班主任、品牌班主任；

3、管好师生胸卡，利用学生会、值周班、保安、考勤人员等力量，严格要求师生在校佩戴胸卡；

4、抓好课间操，将全校学生集中在运动场做操，要求全体班主任跟班，值周体育教师操前整队，值日行政检查记录，操后由头天值日行政做简单情况通报（晨跑后仍要求各班呼喊激励口号）；

5、倡导文明礼仪，通过“校园之星”的评选、入学教育、《弟子规》、专题讲座、观看视频材料等，倡导学生争做“文明学生”，坚持做到文明交往，用语文明，举止文明，并养成良好的卫生习惯；

6、搞好课前歌声化，要求每个班做到课前歌声化，每周学会一首革命歌曲，元旦前后组织全校歌咏比赛；

7、禁止学生在校使用手机，通过例会、集会、告示等形式，要求学生不带手机入校，班主任、科任教师、值日人员、年级组、政教处负有监管、清缴、保管、教育责任；

8、强化值日监管，要求值日行政切实担负起安排、检查、督促、处理、反馈当天日常事务的责任，并将当天情况在次日课间操后向全校师生通报；

9、加强思想引导，通过集会、广播、板报、展板、显示屏等形式加强对学生的洗脑，主要借助每周一（早）校领导国旗下讲话，每周五（早）年级集会训话（小结与布置）——高一B栋教学楼后、高二运动场司令台前、高三办公楼前，每两周一节德育课等对学生进行正面引导；

10、提升班主任队伍，强化班主任跟班、住校、谈心制，通过班主任绩效考核方案调动班主任的积极性。

第二篇：中学德育工作思路

一、加强和改进未成年人思想道德建设的主要做法和特色经验

1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建设工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关心支持未成年人思想道德建设，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。各学校德育工作基本上形成了“一网三线“的工作格局。“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长--政教处(德育处)--德育研究室--班主任--思想品德课教师—其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为辅助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。一些学校还积极探索符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监督，确保德育工作取得实效。市四中根据自身实际，设立了德育研究室，为学校内设机构，并根据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关心住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。

2.选择和开发合适的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，根据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了《仙女湖旅游资源开发前景》、《美丽的新余，我的家》两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级具体情况和出现的问题让学生进行自我教育、自我约束、自我管理。

3、强化德育实践，注重活动育人。各中小学以行为习惯养成教育为重点，把《守则》、《规范》具体化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市《中小学守则》、《中小学生行为规范》知识竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯比赛、开展了“知荣辱、树新风”主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了“可爱的中国――方志敏精神”读书教育活动。各地各校创造性地开展了系列主题教育，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背30首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了《关爱留守学生的实施意见》，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生健康成长。市一中实施“品行建设工程”、“飞升工程”、“优生工程”，学校成立了品行建设督查队，各班实行天天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。市二中加强诚信教育，开设“诚信考场”，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记“班级荣辱观日记”。市五中开展帮助弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任“一帮一”，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引起了各级媒体予以高度关注，中央电视台新闻联播进行了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培养学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪教育主题班会，开展“我能行”主题实践活动，深受学生喜爱。新钢一小开展传统体育项目教育，在XX年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金牌，占新余金牌总数的近三分之一，体教结合的新钢一小模式得到省里充分肯定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化“三字经”，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展“新三好”学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展“模拟法庭”活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织“案件”审理，以案释法，增强学生的法制意识。

4.校园文化建设不断深入。坚持环境育人，努力在浓厚的文化氛围中熏陶感染学生，陶冶学生情操。各学校普遍设立了各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展等窗口，营造安静清洁的学习环境和有条不紊的教育秩序。根据学校实际，开办了校园广播站、校园电视台、校园绿色网站、宣传橱窗，并经常举办各种征文、演讲等活动，营造浓郁的校园文化气息，发挥环境育人的积极作用。市职教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等学校编辑出版了校报；市四中编印了文学期刊《星泉》，编写了《青春期教育》等校本教材；市五中编辑了校刊《林熹》；长青小学编印了《礼仪教育读本》。连续14年在全市各学校组织开展了青少年读书活动。一些学校还组建了自己的体育代表队，艺术团，开展体艺活动，培育学生健康的情趣。在XX年全省“金色童年”少儿文艺系列活动中，我市获一等奖2个(全省共设5个一等奖)，二等奖1个。市蓓蕾幼儿园少儿舞蹈《俏皮奶奶》入选在安徽淮南举办的首届国际少儿艺术节舞蹈展演。

5.德育队伍建设不断加强。加强师德建设，落实新余市教师“十条禁令”，市一中在广大教师中大力开展“文明修身工程”、“奋进工程”、“名师工程”等活动，有力促进了教师职业道德建设。加强班主任建设，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相应的待遇。加强团队建设。一些老干部、老战士、老专家、老模范、老教师积极参与学校思想道德教育工作，针对青少年学生的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导。加强法制教育队伍建设，目前，市直各学校和民办高校都聘请了“法制副校长”、“法制辅导员”，并建立了台帐，法制教育得到进一步落实。分宜县还专门聘请“义务监督员”不定期到网吧检查，发现情况及时反映或处理。

6.心理健康教育不断推进。作为德育工作的一项重要内容，心理健康教育越来越被各学校所重视。多数学校成立了心理咨询室，开设了心理健康教育课，设立了心理健康咨询电话和信箱。分宜县各学校都配备了专兼职心理咨询教师，按要求开设了心理健康教育课，一支关爱学生心理健康的辅导队伍正在形成。渝水区为中小学生配发了心理健康教材。市一中配备了2 名专职心理课教师，其中1人拥有二级心理健康咨询师资格；在高三年级开设了心理健康教育课，编辑了学生心理辅导杂志《阳光心态》。市六中成立了心理健康教育领导小组，经常举办青春期教育讲座，开展心理健康教育课题研究，其心理健康教育课题被省教育厅立项；为配合心理健康教育，该校正组织力量编印心理健康教育读本，校刊还专门开辟了心理健康专版，为学生成长作出正确引导。分宜中学设立绿色心情工作室，及时疏导学生心理障碍，积极化解学生各种心理问题。将心理健康教育延伸到小学，分宜二小设立了“悄悄话信箱”，建立阳光心情工作室，坚持开展“星星与月亮”谈心活动，帮助学生解决成长中的各种困惑或烦恼。

7.构建社会、家庭、学校“三位一体”的工作网络。各地各校在抓好学校教育的同时，不断探索家庭教育、社会教育的有效途径，不少学校已取得了可喜的成绩。各学校普遍成立了家长学校，订购了家庭教育方面的杂志，定期召开家长会，开展家访活动，及时交流学生信息。加强家校沟通。建立了家校联系卡，利用开家长会向家长介绍孩子的情况，听取家长的意见，邀请家长一起联欢，向家长展示学生的特长、才艺。举办家教知识讲座，仅06－XX就邀请全国各地著名学者、专家到学校演讲50多场次，争取家长的理解和支持，实现共同教育。积极联合公安、司法部门，为学校聘请法制副校长、辅导员，定期开展“送法进校”的活动，去年在全市中小学开展的“珍惜生命，远离毒品，崇尚科学文明，反对迷信xx”等专题讲座。会同公安、工商、城建、文化、卫生等部门对校园周边环境进行整治，对校门口200米范围内无证经营、违规经营的网吧、游戏厅、录像厅、美容美发厅、卡拉ok厅进行清理整顿，对周围的饮食店、商店的食品卫生安全定期进行检查，加强校门口道路交通安全管理、周围社会治安综合治理。

二、存在的问题和不足

虽然我市学校德育工作取得了一些成绩，同时也存在不少薄弱环节和亟待解决的问题。一是“三位一体”德育工作网络和未成年人思想道德建设课题研究有待加强。由于社会、家庭对青少年德育工作的不重视、不了解，致使学校、家庭、社会“三位一体”未成年人思想道德建设网络不健全，社区青少年思想道德建设场所不足，没有全市综合实践基地，实践和研究缺乏场所支撑。二是工作进展不平衡。市、县（区）之间，城乡之间，学校之间在推进德育工作中发展不平衡。学校之间德育工作的师资条件、硬件实施等方面存在差距，一些部门、一些学校领导对德育的重要性认识不足，理解还不够深刻，思想上重视不够，工作力度不大，职能履行不到位，工作做得还不尽人意。三是未成年人思想道德建设评价激励机制不够完善。德育评价结果与学校的办学水平、教师的工作业绩、学生的升学等脱钩，缺乏推进德育工作的激励机制，导致一些学校对德育工作重视不够，抓德育仅仅说在口头上、写在材料上，一切工作围绕着升学转，重智育轻德育、重分数轻能力、重课堂轻实践的问题仍然存在。四是人员和经费缺乏必要的保障。学校在经费和人力的投入上不能满足德育工作需要，导致许多活动不能正常开展。一些学校班主任津贴补助较低，特别是城区的小学和农村学校班主任津贴更低。另外，学生心理健康问题日益突出，但从事心理健康教育的教师太少。

三、XX年我市德育工作主要思路

进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为核心，为基础道德为主要内容，以课题研究为支撑，加强德育队伍建设，开展好主题德育活动，加强德育工作中的热点和难点问题研究，扎实有效推进我市德育工作取得新成效。

一是把社会主义核心价值体系融入到教育的各个方面，努力构建文明校园。将社会主义核心价值体系融入到教育工作的方方面面，切实抓好理想信念教育、国情和形势政策教育、民族精神教育和荣辱观教育。以爱国主义为核心，精心组织开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，开展弘扬和培育民族精神的教育。加强文明行为习惯的养成教育。在学校、社会和家庭大力开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习宣传和多种形式的实践活动。加强诚信教育。以培养“诚信师生”为目标，开展以创建诚信校园为目标的诚信教育活动，创造良好的诚信氛围。加强创新精神教育。各种形式的教育活动都以保护学生的好奇心、求知欲为要求，鼓励学生独立思考，培养学生追求真知的探索精神和创新思维。

二是大力实施关爱学生工程，努力构建和谐校园。加强心理健康教育。通过设立心理咨询室、心理咨询信箱和心理热线等方式和青少年学生平等交流，了解学生的心理状况，并及时进行疏导、矫正，使学生的心理状态得到良好的调节。加强心理健康教育师资队伍建设，引进专业人才，充实心理健康教师队伍。开展心理健康教育课题研究，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，切实提高心理健康教育工作的实效性。增强对留守学生的关心和教育，采取富有成效的帮扶方法，开展形式多样的帮扶活动。建立留守学生教育档案，动员学校、社区等力量，为每位留守学生安排代理妈妈、代理爸爸。关爱单亲家庭学生的心理健康，积极帮助他们走出心理误区，拥有阳光心态，积极健康地学习和工作。帮扶贫困学生，把对贫困学生的经济救助同精神和心理上的关爱紧密地结合起来，从精神上、心理上关心贫困学生的健康成长。

第三篇：德育工作思路

一、任务目标

全面落实学校思想政治教育工作任务，在学校整体中发挥其首位功能作用，为教学及各项工作运作营造一个良好的环境氛围。

二、主要工作及措施

1、丰富德育生活内容，营造充满生机、积极向上的校园生活氛围。

①增强教职工的师德意识与德育意识——通过有组织的学习、活动、宣传、考核，提升教职工主人翁意识感，培育其敬业、乐业的奉献精神。

②细化学生德育工作，强化良好行为习惯的形成，培植一种积极寻求向上的精神——通过丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束，在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功夫。具体讲：

·德育处通过全方位的组织协调，充分发挥分管干事的主抓意识（卫生常规管理、纪律安全常规管理、文体活动常规管理、德育课题研究及档案建设管理）。

·团委牵头有计划的组织好学生文体娱乐、社会实践等活动，寓教育于其中。

·强化班主任培训学习，更新育人理念（从学生日常生活细节入手，注重良好生活态度、学习习惯培养，为学生终身发展服务）。

·强化全体科任教师德育能力及从事德育工作的自觉性。

·唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识，真正构建全员育人的格局。

③以正确的舆论引导人——发挥宣传栏、板报、校园之声广播、课间信息平台、电子屏等宣传工具的窗口作用，让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心，勃发生机，催人上进。

2、发挥德育处学生管理的主阵地作用——在珍惜已有成绩的基础，工作有创新，要特色。

·抓班干部队伍建设（培训、学习、交流、提高——强化学生干部自身素质及组织管理能力）。

·协助音体美教师组织相关大型活动及特长生培养工作（适时思想动员工作；搭建才艺展示平台）。

·后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措，并纳入师德考核（以级部为单位确定帮教目标与拉手教师，建立跟踪档案做记录）。

·开发利用家教资源，实现家校互动，构成合力（通过不同形式的家长会、致函、校信通等途径唤起家长的育子新理念）。

·积极参与社会实践活动，丰富学生生活经历。

·学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的模式（以学期为段，思想动员——落实行动——督查考核；卫生管理仍然是切入点，服装仪表常抓不懈）。

3、修改完善三个考核方案。

·《班级考核方案》增加“凡参加各级各类竞赛获奖学生均给予奖励加分纳入考核方案；”

·《师德考核方案》将“在常规管理中有突出特色（或成绩）的班级给予特别奖励”；“后进生转化工作”列入其中。

·《学生一日常规考评条例》个别条款。

4、召开第五届德育研讨会。（4月上旬）

5、常规工作：

会议：⑴德育处工作会1次/月；

⑵班主任例会1次/月；

⑶班干部会1次/2周；

⑷班会1次/周；

活动：⑸升旗仪式1次/周；

⑹法制教育课1次/周；

⑺综合性颁奖会1次/月；

⑻学生家长会2-3次/学期（包括分年级、后进生家长会）；

考核：⑼学生考核反馈1次/周（特别情况以日反馈）；

⑽班级考核反馈1次/月（同时兑现班主任津贴）；

⑾师德考核1次/学期（领导小组测评、学生民意测评、典型案例、德育论文等）；

文档材料：⑿各类会议记录；

⒀各类活动记载；

⒁各类考核记载；

⒂各类宣传记载；

⒃德育处、各干事、班主任工作计划、总结。

6、行事周历：（另见）

第四篇：2014德育工作思路

泗湖山镇中学2014 德 育 工 作 思 路

一、指导思想：

我们学校德育工作的总的指导思想是“德育教育多元化、先育后教”。学校是学生“精神成人”的家园，是心灵塑造的乐园，是诗意的栖居地，是灵魂的蕴育所，是生命的起跑场，学生在学校里要培养的不仅是他的知识结构和学习能力，还要培养他的学习情感，学习态度和学习习惯，更要培养他的公民基本道德素养。基于这样的认识，根据学校的办学理念，我们确定了“先育后教”的德育指导思想。于教师，“传道比授业更重要，育人比成功更重要”，我们要加强自身的学习，提升自己的授课能力及思想道德觉悟，于学生，我们要求“成长比成功更重要，体验比分数更重要”。引导学生“先懂事，后学习”，“先成长，后成功”，要求学生做到四个学会：“学会做人、学会做事、学会学习、学会三生”，努力达成“以德帮教，以德促学”的目的。

二、主要的举措：

（一）德育管理

1．学校成立领导班子研究德育工作

主要议题：组建有关德育管理机构，研究、部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制订德育工作制度与措施。

工作要求：每学期期初开展一次专题研究。2．学校定期召开德育工作大会

主要议题：总结上学年学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施；部署下学年德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励文明学生等；交流德育工作经验。

工作要求：每学年末（或学年初）召开一次，结合开学典礼、学校工作总结表彰大会等进行。

3．搞好新学期校园文化建设和教室布置评比。负责人：王波良

主要内容：维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、广播站、校园网等文化宣传阵地，做好班级、宿舍文化建设，形成符合本校特色的校风、教风、学风。

工作要求：在开学初第一周，组织相关老师对各班教室的布置进行评比，注重教室净化、美化、文化氛围、文化品味。

4．共建共育

主要内容：主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、文化、宣传、妇联等有关部门积极参与，齐抓共管，营造良好的育人环境。工作要求：根据需要协调有关单位参与学校组织的联席会议，磋商青少年教育中出现的问题及解决方法及开展教育活动。

5、特殊生帮扶：（一帮一活动，负责人：胡镜钦）

主要内容：了解后进学生的思想、学习状况，剖析原因，帮助特殊学生不断进步。

工作要求：学校在调查研究的基础上确定帮扶对象，建立帮扶档案，确定帮扶双方人员，经常开展谈心、咨询、家访等帮扶工作（特别要建立留守儿童）。提倡纪实、教育随笔等形式多样的帮扶工作记录。每一学年定期举办特殊生帮扶工作经验交流，对教师帮扶效果进行评价。

（二）德育队伍建设 6．班主任管理与考核：（负责人：郑杨波）

主要内容：完善班主任聘任、管理、考核、评价制度，加强班主任工作的过程管理，引导班主任提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。

工作要求：学校要制订切实可行的班主任管理制度，每学期期末对班主任工作进行考核，把工作绩效作为评先选优的基本依据。

7．班主任工作会议：（负责人：郑杨波）

主要内容：布置学校德育工作；研究学校、班级德育现状，制订整改措施；交流经验；进行班主任工作培训等。

工作要求：每月召开1次，也可根据学校情况间周或每周召开一次。每学期二至三次工作培训、经验交流、工作研讨等要留有相关资料，也可结合学校例会进行相关工作。

8．德育科研：（负责人：汪海波）主要内容：分析、研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德育管理、活动、评价等开展应用性研究。学习德育工作理论，用以指导工作实践。指导教师撰写德育论文。

工作要求：研究确立本校德育工作改革创新的课题，组织人员进行研究、实施。教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科研工作。提倡研究编写校本德育教材。组织参加上级各项德育科研活动（课题、论文撰写）

9．学生常规管理与德育评价：（负责人：王波良）

主要内容：建立、健全学生常规管理制度，组建学生文明督查队，对学生日常行为等进行检查、监督、评价，并作为学生德育评价和班级评价的依据。

工作要求：选拔责任心强的学生干部负责检查监督，将检查结果记录在册，定期公布，学期末予以总评，将其作为评定德育先进班级的主要依据。按照道德认知、日常行为和班（组）评议相结合的方式对学生进行考核评价。根据学校情况定期汇总，以书面形式（家校联系卡、家长通知书 等）通知家长。

10．评选表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体等：（负责人：王波良）

工作要求：优秀学生和优秀学生干部、先进集体的评选每学期一次。学校要根据本校教育教学实际设置各种特色奖项，并组织评选表彰。

11．选拔与培训学生干部队伍 学生干部会议：（负责人：王波良）

主要议题：总结学生干部队伍工作情况，分析学生干部队伍现状，肯定成绩，查找不足，提出要求，并征求学生干部对学校和班级工作的意见。组织学生干部交流工作经验和体会。

工作要求：每月召开一次，也可根据学校情况不定期召开。要做好会议记录，保存好相关材料。

12．学生代表会议：（负责人：王波良）

主要内容：征求学生对学校和班级德育工作、管理工作、后勤工作、德育教学工作等方面的意见。

工作要求：原则上每年一次。要做好会议记录，保存好相关材料。

（三）德育活动 13．升降国旗：（负责人：王波良）（1）每周升降国旗一次。主要内容：升旗、降旗。

工作要求：每周一升旗，周末放学前降旗。各班班主任组织学生参与升降国旗，增强教育意义。

（2）国旗下教育：（负责人：王波良）

主要内容及程序：升国旗，奏（唱）国歌；宣读国内外时政要闻、校园一周新闻；表彰奖励优秀学生、先进班级等，颁发流动红旗；国旗下讲话；国旗下宣誓。

工作要求：每周一课间操进行。在开学典礼、毕业典礼、运动会及大型集体活动中也要举行庄严、隆重的升旗仪式。在升旗仪式上不宜宣布批评和处分学生的意见、决定，不宜宣读课程变更、会议通知等与国旗下教育无关的内容。学校领导、班主任、任课教师和学生都可作为国旗下讲话人员。政教处（团总支）要对国旗下讲话材料进行把关，并负责整理和保存每次升旗仪式的材料。期末对国旗下讲话材料进行汇编。

14．法制、安全、优秀学生事迹报告会、先进事迹报告会等专题教育 主要内容：根据学校工作安排，邀请公检法人员、校外辅导员、优秀毕业生、英模先进人物等，为学生做专题讲座或事迹报告会：（负责人：徐子才）工作要求：法制、安全教育原则上每学期组织一次（可以结合每年3、9月安全教育周），其他教育讲座可根据学校情况安排。保存好会议的相关材料。

15．重大节日纪念日教育活动

主要内容：根据不同节日和纪念日的内容、性质适时确定。工作要求：在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动。如学雷锋纪念日、妇女节、清明节、青年节、儿童节、端午节、建党节、建军节、教师节、重阳节、中秋节、国庆节、建队节、公民道德宣传日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日、学校传统纪念日等，以及配合国家有关重大政治事件组织教育活动。可以是学校集体组织，也可以班级为单位组织。保存好相关活动材料。

二月：工作计划；德育研究会；环境文化建设；学生干部会；班主任工作会；班级学生常规教育。

三月：三八节、植树节、学雷锋活动。四月：清明节、征文、演讲； 五月：中考总动员；

六月：中考前动员、考前教育。

九月：教师节；弘扬与培育民族精神月活动；计划；环境文化建设；新生入学教育。

十月：国庆节；迎年终检查；德育先进校材料上报;德育论文征集；

十一月：德育实践活动；运动会； 十二月：德育传统活动迎新年活动。元月：总结、表彰；寒假活动布置。16．主题教育

主要内容：根据上级统一部署，围绕某一特定主题，结合学校实际开展的长期的、系列的教育活动。

工作要求：结合上级统一部署的重点德育工作或根据学校情况开展的主题教育，每学期校级组织活动3-4次。活动要主题鲜明、形成系列，针对性、实效性强。主题教育要有方案、有过程性材料、有活动评价。如历史的选择：计划方案（目的、主题及系列内容、活动时间安排、活动要求，活动参与人员组织者）、过程性材料（活动有关的过程性材料及成果）、总结。

17．社会实践活动

主要内容：到农村、工厂、社区、大自然、德育实践基地、爱国主义教育基地等开展参观、调查访问、远足、生产劳动、生活体验、军事训练、公益宣传、志愿服务等活动。工作要求：学校集体组织或以班级、小组为单位组织。要保证活动时间和效果，每学期一至二次。要保存好相关活动资料（计划、方案、文字记录及图片）。

18、新生入学教育：班主任组织学生学习《泗湖山镇中学日常安全管理制度》、《泗湖山镇中学养成教育细则》；实地组织学生熟悉安全疏散路线图。

（四）家校合作：（负责人：肖大为）19．家长学校

主要内容：普及家教知识，提高家教水平。组建家长委员会，组织召开家长委员会会议，布置每年一次的有关测评、调研工作。听取家长的意见和建议，改进学校工作。加强家校沟通，优化学校办学环境，树立教育良好形象。

①发挥好家长委员会作用。根据学校情况每学年召开1-2次家长委员会例会。

②学校开放日。邀请家长参与学校的一日活动，如听课、评课、活动等，体验学校生活。每学年组织一次家长、学生评校评教活动，主动倾听家长对学校的意见，解答家长提出的问题，解决家长提出的合理要求。要保存好开放日活动的相关资料。

③家教咨询。学校领导、班主任、团队干部要经常与家长交流沟通，及时了解家长在家庭教育方面的困惑与问题，并组织相关专家对家长进行授课指导。

④学校意见征询。通过座谈会、信函、家校联系卡等加强与家长的沟通，征询家长对学校教学、管理等方面的意见。

⑤家教知识宣传。通过专家讲座、印发材料等形式向家长宣传科学的家教知识。

（五）班级团队 20、班会

主要内容：总结、布置班级工作，表扬好人好事，进行思想道德、心理健康等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织道德实践活动。

工作要求：每周星期一第一节课。班主任要认真备课，增强班会的针对性和实效性。

21．主题班会

主要内容：根据上级有关要求和学校工作安排，依据重大事件、时事状况、重大节日、纪念日等，结合学生实际具体确定主题班会内容。

工作要求：原则上每月一次。学校统一确定教育主题，班主任要有备课教案。学校要对主题班会情况进行检查、评价，每学期至少组织一次主 题班（队）会观摩、评比活动，学校对主题班（队）会材料分专题整理。

22．晨（夕）会 主要内容：利用上午课前或下午放学前，对学生进行行为规范、安全、卫生、时事政治等日常教育。

工作要求：每天一次，根据情况安排10分钟左右。提倡建立班级级日志，记录晨夕会、班会、班级荣誉和重大事件等内容。可由学生记录。

23．九年级毕业班家长会 主要内容：了解家长对子女的教育情况，互通学生在学校和家庭的表现；向家长宣传国家有关教育的方针、政策及学校的要求；宣传家教知识，指导家长学习、掌握科学的家教方法；交流家庭教育工作经验；征求家长对学校教育的意见和要求。

工作要求：每学期不少于1 次。学校要对家长会提出统一要求。班主任要认真备会，政教处要对备会内容进行审查把关。

24．家访制度 主要内容：了解学生在家中的表现和家长对学生的看法；征求家长对学校和教师的意见；共同探讨对学生的教育方法。

工作要求：班主任要通过多种形式加强与家长的联系与沟通。班主任以家校联系卡等形式与家长每学年至少联系一次（特殊生要及时常联系）

25．共青团工作

（1）团员发展工作程序

①学校团总支召开各团支部负责人会议，分配入团积极分子指标。②团支部召开支部会议，推荐入团积极分子。③学校团总支为入团积极分子上团课。集中学习时间一般安排4-8课时，其他内容可印发学习材料以团支部为单位组织学习或由入团积极分子自学。团委至少要对入团积极分子进行半年以上的培养考察，方可批准其入团。

④入团积极分子在团支部或入团介绍人的指导下写入团申请书。⑤团支部召开支部团员会议，入团介绍人(二人)介绍发展对象情况，入团积极分子汇报个人思想和学习情况，支部团员经讨论确定是否同意其入团。

⑥学校团总支召开会议，对各支部入团积极分子进行集中讨论并形成决议（《关于批准XX等同学加入中国共产主义青年团的决议》）。

⑦各团支部指导入团积极分子填写入团志愿书、办理团员证、进行团籍注册。

⑧组织入团宣誓仪式。每学期组织一次入团宣誓仪式。一般安排在上半年的3月份或5月份、下半年的10月份或12月份。⑨在新、老团员中分别开展“争做合格共青团员”和“争做优秀共青团员”活动。

（2）入团仪式

参加人员：学校领导、青年教师代表、学校团总支书记和团委成员、新团员、老团员代表（老团员代表人数可与新团员代表人数相当）。

会场准备：会场上方挂国旗和团旗，悬挂檐头。仪式程序：

①全体起立，奏国歌。②宣读《关于批准XX等同学加入中国共产主义青年团的决议》和新团员名单。

③学校领导和青年教师代表为新团员颁发团员证。④老团员代表为新团员佩戴团徽。⑤团旗下宣誓。

⑥新、老团员代表发言。⑦团总支书记讲话。⑧校领导讲话。

⑨齐唱团歌，仪式结束。

（3）团员管理

建立并每年修订团员注册登记表，按要求做好团员团籍注册，掌握团员数量、分布及流向，做好团员统计，管理团员档案。

通过团员证接转团员组织关系。做好团员证的颁发、补发、收回、注销工作。

收缴和管理团费。

评选优秀团员，并进行表彰。

严格执行团的纪律，严肃慎重地做好对违纪团员的处理工作。（4）团的教育活动 根据上级工作要求，配合学校德育工作安排或围绕增强团员意识开展的教育活动。如亲情援助行动、志愿服务活动、争创德育先进班级等。

（5）资料要求

工作手册，会议记录，荣誉簿，文件资料，团员注册登记表，团员档案，工作计划与总结，活动方案与总结，完整的入团工作资料，团的教育活动资料等。湖山镇中学2014年德育工作总结

我校在市局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，让学生领悟“学会做人” “学会做事” “学会学习”“学会三生”四个学会的重要内涵，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《泗湖山镇中学日常安全教育细则》《泗湖山镇中学养成教育细则》《泗湖山镇中学安全小常识》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期我校在期中考试后召开一次家长会议；利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每月一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体、发放流动红旗。

9、有计划的培养各班、队干部，定期召开会议（队干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

三、创建和谐优美的校园环境

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，加大门卫管理制度，增加保安人员，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、学生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。协助体育组组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。

四、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、每月进行一次班主任培训，使班主任对自己的职责更明确，同时也在方法上对本主任进行了指导。

2、每月进行一次班干部培训，给班干部提供了一些管理方法，让他 们能够更好的为班集体服务。

3、每月进行一次师德师风培训，从理论上提高教师的职业道德。

4、每月召开两次班主任会议，及时发现和处理一些不良行为和现象，把不好的行为消灭在萌芽状态。

5、本学期我们进行了两次法制讲座，结合学生的实际情况，给学生介绍了一些法律常识。

6、每月进行一次安全教育，安全教育时刻放在学校工作的首位，学生对一些自救常识掌握比较好。

7、每月进行一次演练，学校在开学初就有计划的安排了演练活动，从应急疏散演练到防震疏散演练、防火疏散演练以及交通安全演练等，提高了全校师生的应急能力。

五、主要经验

1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。

2、加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。

3、强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来。

第五篇：德育工作思路

下学期德育工作思路：

1、规范师生文明行为，加强班主任及其他科任教师的德育意识（通过学习提高个人文化修养和多形式多途径的培训解决）

2、红领巾广播站的成立及校报的创刊（少先队工作合理分工，责任到人，充分利用大队干部，各部门通力合作）

3、学校文化建设规范化，识别系统的规范使用（寒假做好，下学期推广使用）

4、加强学校宣传的对外影响力（报纸、电视台、广播电台、网站等媒介），各部门定任务。