留庄一中班主任管理制度

第一篇：留庄一中班主任管理制度

留庄一中班主任管理制度

（留庄一中行政会议2007年2月19日讨论通过）

一、十一个必须

1、班主任必须制定工作计划。每学期都应有工作计划、主题班会计划、针对班级情况制定班级规章制度、评定学生操行成绩。

2、班主任必须加强学生的道德教育、法制教育、纪律教育和安全教育，深入进行《中小学生日常行为规范》、《留庄一中学生管理制度》的教育。

3、班主任必须及时处理班务和学生违纪。全力加强学生管理，及时化解班内矛盾，公平处理学生违纪。加强学生日常行为习惯的养成教育，整治学生存在的不良行为。

4、班主任必须组织学生做好教室、公共责任区域、寝室的清洁卫生、保持教室、公共责任区域、寝室整洁干净。

5、班主任必须培养班级干部、提高班级干部管理能力，利用班干部对班级进行有效服务与管理。尝试学生管理学生方法，做到在班主任或科任教师不在时，学生干部能独立管理班务活动和学生纪律。

6、班主任必须坚持日常检查。做到课间操每周到位五次以上，早操每周到位五次以上，班主任每周巡查寝室三次以上，每天巡查学生上课纪律三次以上，巡查时应当认真严格，对巡查出的问题，值班老师反映的问题，任课教师上交的问题或学校有关部门指出的问题及时解决。

7、班主任必须对学生进行学习方法、学习目的、学习态度、学习习惯的教育，保证学生完成学习任务，促使学生不断提高知识水平，提升综合素质。每月召开一次以上任课教师会议，探讨学生学习情况和纪律情况，布置协调相关工作。

8、班主任必须对学生进行安全常识、安全纪律教育、预防安全事故、保证学生安全。户外活动经批准方可进行。班主任在班级发生重大事件时，应迅速到场并及时处理。

9、班主任必须廉洁自律，每学期向学生公布“两免一补”情况。除学校规定外，不得向学生乱收费用。

10、班主任必须做好期末学生评语鉴定，成绩通知书发放，学生学籍档案的建立工作。积极组织学生参与按规定组织的各类活动，主动完成学校交办的工作任务。

11、班主任必须接收学校安排的学生（包括转学等），不得私自接收和开除学生。

二、违纪处理办法

1、凡必查必巡少一次的，每次扣发当月班主任津贴5元。凡查实“只签字不巡查”或“代签字不巡查”的，每次扣发当月班主任津贴5元。

2、每学期前二周为宣传教育周，从第三周开始，每查实一个学生奇装怪服、染发卷发怪发、戴耳环、女生浓妆艳抹、男生留长发等现象一次，每人次扣发当月班主任津贴5元。

3、凡教室、寝室、公共责任区域清洁卫生脏乱差情况连续两次（天）以上，或月累计四次（天）以上，扣发当月班主任津贴10元。

4、凡班级内出现重大安全事故、群架、群体擅自外出等现象一次，视其情节扣发当月班主任津贴三分之一、二分之一或全部。

5、班级发生重大事件，班主任因主观原因不能及时到场处理的，视其情节每查实一次扣发当月班主任津贴的三分之一、二分之一或全部。

6、对不能制定计划、不加强宣传教育、不处理班务、不培养班级干部、不公平处理矛盾、不注重班级形象、不关心学生学习、不完成学生评语、不参与学校活动等问题，根据违纪情节和影响程度进行个别教育、书面检讨、限期整改、扣发班主任津贴10元至全部、停职学习检查等处理。

7、凡班主任擅自在学生中乱收费，进行扣发津贴、停发学校年终一次性奖励、停职学习检查等严肃处理。

8、班主任不按“十一个必须”之第11款执行的，进行扣发津贴、停发学校年终一次性奖励、停职学习检查等处理。

三、本制度由政教处会同相关部门按月执行。

四、本制度从2009年2月23日起实施，解释权属于学校行政会议。

2009年2月19日

第二篇：留庄一中“廉洁教育讲堂”建设工作实施方案

留庄一中“廉洁教育讲堂”

建设工作实施方案

为大力倡树廉荣贪耻、倡廉贬腐的新风正气，更好地发挥学校在反腐倡廉教育中的基础性和纽带行作用，从源头上预防和减少腐败现象发生，进一步弘扬清正廉洁的价值观念，按照县纪委县教体局要求，今年在校内开展 “廉洁教育讲堂”建设工作。特制定如下实施方案。

一、指导思想和主要工作内容

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以理想信念教育、宗旨观念和群众路线教育、党性党风党纪教育、法律法规教育、思想道德教育为重点，通过开设以教职工为主要对象的“廉洁教育讲堂”，和开展以学生为主要对象、全体师生受教育的“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，在全校形成浓厚的廉政文化氛围，使广大教职工具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德，学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、高尚的思想品质、良好的道德情操和明辨是非的能力，并通过他们影响家庭、影响社会，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与廉洁社会建设。

二、具体工作要求

（一）开设“廉洁教育讲堂”

学校开设以教职工为对象，以倡导“廉洁执教、忠诚负责、勤俭节约、务实创新”等为主要内容的“廉洁教育讲堂”，教育引导广大教职工改进作风、提升效率、搞好服务，争做廉洁勤奋表率。

1、建立宣讲员队伍。学校组建廉洁教育宣讲员队伍，宣讲队伍由6个层面组成。一是邀请专家做廉洁教育方面的专题报告；二是邀

请各级各部门的主要领导做廉政教育报告；三是邀请勤廉典型讲先进事迹；四是邀请办案人员讲办案经历和感受；五是邀请违纪违法当事人讲心路历程；六是教职工自己讲。提倡教职工结合自己的真实体验和所感所想，讲述发生在自己周围的廉洁事例和廉洁典型。

2、加强讲堂阵地建设。学校设立专门的“廉洁教育讲堂”。讲堂内有统一背景和明显标识，设置讲台和多媒体播放设备、悬挂廉洁格言警句等。要充分发挥各种现代传媒的作用，通过校园广播、教育系统网络、手机短信等，刊发廉洁教育知识，播放专家讲座、警示片、廉洁短剧、典型人物的先进事迹，建设全方位、立体化、多层次的讲堂网络。

3、规范讲堂活动流程。讲堂授课采取“6+N”基本流程。“6”是规定动作：一是组织学唱一首廉洁歌曲；二是观看一部廉洁教育片、廉洁短剧、情景剧，或其他形式的廉洁文艺节目；三是组织诵读一段中华传统经典语录、一首廉洁诗歌或征集的廉洁格言；四是讲述一个发生在身边的廉洁故事或典型事例，或者邀请宣讲人员进行宣讲；五是点评一番身边的廉洁故事，交流心中感受，品悟廉洁力量，升华自身境界，六是评选一个时期以来学校的廉洁先进人物。学校结合实际每次可从中选取至少三项实施。“N”是自选动作，在完成规定动作的基础上可适当添加自选环节。

4、合理安排讲堂活动时间。学校结合党组织“三会一课”制度、寒暑假教师集中培训等，灵活地对“廉洁教育讲堂”的学习内容和时间做出总体安排，每月至少安排一次，一次设计时长为45—60分钟。每次都要有明确的主题，因人、因时、因需制宜，精心策划、灵活实施，吸引教职工广泛参与。

（二）开展“廉洁文化进校园、廉洁教育进课堂”活动

继续深入开展廉洁文化进校园活动，推进廉洁教育进课堂，引导学生树立正确的价值观念，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，形成文明的行为习惯。并通过学校、学生与家长、社会的联系，达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的教育目的。

1、将廉洁教育与学校宣传教育有机结合。通过召开专题会议，组织主题教育，开辟学习专栏、专题网页，制作宣传牌，刊出主题墙报、板报，校园广播、国旗下讲话等形式，在广大青少年学生中，积极宣传当前社会上一些消极腐败现象给青少年健康成长带来的巨大危害，教育他们避免产生盲目追求金钱、权利和物质享受的欲望，避免产生诚信缺乏、责任意识淡薄等不良问题，教育培养他们养成勤俭节约的好习惯，进而形成较为牢固的廉洁理念与反腐意识，不断提高广大青少年学生对“廉洁教育”重要性的认识，力争营造浓厚的学习氛围，形成良好的社会风气。

2、将廉洁教育与学科教学有机结合。深入挖掘现有学科教材中的廉洁教育资源，把廉洁教育融入学科课堂教学之中。学校要组织有关老师认真挖掘和梳理学科教材中的廉洁教育内容，在学科教学中渗透崇廉敬洁思想，增强廉洁教育的实效性。并通过组织学生撰写读后感和读书随笔，使学生养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、将廉洁教育与开展主题活动相结合。根据广大青少年不同年龄特点，开展唱童谣、讲故事、征文、演讲、主题班会、竞赛、辩论大赛、文艺演出、诗朗诵、书法、绘画、手抄报、小品、参观访问、社会调查、公益活动、研究性学习等活动，在灵活多样的教育活动中学到更多的廉洁教育常识，形成正确的廉洁道德观念；利用录像、专家报告、领导讨论、图片展览等形式，积极开展丰富多彩的廉洁教育系列活动，让广大青少年学生在活动过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶；充分利用家长委员会、家长学校和学校开放日等时机，做好以廉洁廉政为内容的主题教育，通过家长学校，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区人员的互动，扩大廉洁教育的社会效应。

4、将廉洁教育与校本教育相结合。学校积极开展廉洁教育校本教材的编撰工作。要充分发挥廉洁教育的师资优势，积极进行廉洁教育课堂教育实践，加强廉洁教育校本课程、校本教材的开发与研究，通过整理搜集古今中外名人名言、诚信廉励标语典故，廉洁励志古诗、散文、小故事，师生学习心得体会等，尽快形成《廉洁教育校本课程读本》。通过在师生中推广学习读本，让广大青少年学生能更加系统、更全面的了解古今中外廉洁人物美德故事，直接体验感悟身边人、身边事，使学生对廉洁的道德认知内化为道德信念，外化为道德行为，逐步养成良好的思想品德，增强廉洁教育的实效性。

三、保障措施

（一）加强领导，健全机制。学校把廉洁教育纳入学校教育的总体规划和工作目标，与青少年思想道德建设相合，与校园文化建设相结合，与学生的受教育程度和认知能力相结合，做到区分层次、整体衔接，注重实效。学校成立“廉洁教育讲堂”建设工作领导小组，校长为学校廉洁教育工作的第一责任人，成员之间明确责任分工，细化任务分解，结合实际，制定工作方案。指定专人负责此项工作，做

到思想认识到位、组织领导到位、教育内容到位和活动措施到位，切实加强对教育活动的组织领导。

（二）总结经验，拓展思路。廉洁教育进校园活动的开展要不拘一格、形式多样，学校根据自身的实际情况，结合本校德育工作，结合全县的工作方案，结合未成年人思想道德建设工作积极开展活动，认真总结工作经验，及时研究和解决“廉洁教育讲堂”建设过程中的遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富充实廉洁教育的工作内容，形成理论突破。

（三）加强督导，推广典型。学校成立“廉洁教育讲堂”建设工作督导检查制度和表彰奖励机制，定期开展阶段性检查工作。对廉洁教育工作推动不力、走过场、搞形式的班级和个人，将通报批评，限期整改，并取消当年评先资格；对在工作中措施得力、成效显著的班级和个人，将给予表彰奖励，并把先进经验和有效做法在全校内推广学习。

留庄一中“廉洁教育讲堂”领导小组名单

组长：李上成副组长：满在立邵长军

成员：满昌环杜传宝朱述乾徐奎

汪磊陈海龙孟祥友

留庄一中“廉洁教育讲堂”宣讲员队伍

朱亚留庄镇纪委书记

王佃中留庄镇司法所长

马加云留庄镇派出所教导员

李尚成留庄一中校长

满在立留庄一中工会主席 朱述乾留庄一中办公室主任 徐征留庄一中教导处主任 汪磊留庄一中政教处主任 陈海龙留庄一中团委书记 王介斌留庄一中政治教研组长

第三篇：高庄一中2011

高庄一中2011-201

2学年教学教研工作计划(申文忠)

一、指导思想：

以区教研工作计划为指导，以教学质量提高为目标,以教师素养提高为重点,以课堂教学为中心，以自主教研为依托，以教研活动为载体，提高教学效率，狠抓教学质量，以人为本，落实教育方针，高庄一中2011--2012学年教学教研工作计划。

二、以管理促效益：

教学工作管理科学化、民主化、精细化。本学期我校教学工作实行教务教研双向同时进行，张永军主任负责学校教导处和教务常规管理工作；负责学校教学研究工作；教学工作既有合作，又有分工，目标明确，责任到人。具体责任目标工作分工如下：

张永军主任：

1、协助主管教学副校长做好教学教务工作，全面负责教导处和学校教务常规管理工作。具体负责制订教导处工作计划，初三毕业班中考各项报考工作；教师业务档案的管理；收集学年各类各次考试成绩表及质量分析，及时组织好期中、期未质量分析并上报；搞好学校学籍管理工作；做好教师上课登记记录；负责作业教案检查落实；安排教师任课安排表、课程表、作息时间表、做好教师的继续教育及培训的登记工作；按照有关政策严格控制学生课外辅助读物；做好学生毕业证发放工作；负责普九工作检查及教学常规管理检查；

2、协助主管教学副校长做好学校教学研究工作。具体负责工作如下：学校教研计划的制定，制度的落实，工作的总结；学校教研活动的展开和教师专业化成长的建设；教师教研业务学习；开展疯狂英语和魅力国语活动，国语：袁克军、常艳芬；英语：陈国庆、刘震云、刘文峰；分组教研，集体备课活动的展开；制定及落实教师培养规划和措施；检查及登记教师听课情况；教师教学工作量统计工作；收集整理教研教改的各类信息资料，并建立信息资料库和学校试题库；

许丰老师负责：(教务处常务工作人员)

1)、教学常规检查档案建设(督导检查和教学常规检查)；

2)、收集教师计划总结、负责教师档案整理；

3)、签到总负责；每周公布教师考勤情况，做到公开、公平、公正；

4)、收集各学期试卷；

5)、考务工作安排；

6)、落实教师继续教育工作；

7)、负责教导处值班安排和卫生工作；

王伏莲老师负责：

1)、分管签到工作；

2)、学生入校考试和分班工作；

3)、教师上课情况登记；

4)、平时教师课程安排；

5)、学生学籍管理；(进校、出校、巩固率、流失率)

王志国老师：

1)、中招报名；

2)、分管三室管理工作；具体负责人：袁瑞生负责远程教育接受室和学校计算机室；王志国负责多媒体教室。

3)、协助袁克强老师做好学校普九工作档案建设；

马安富老师：

1)、做好期中、期末、及各种学情成绩质量分析；

2)、协调管理仪器室、图书室、体育器材等室；具体负责：李海刚老师负责物理仪器室；张天宇老师负责化学仪器室；王伏莲老师负责生物实验室；朱东华老师负责体育实验室；王金方老师负责图书室。

3)、教师调课及教师代课情况登记；

4)、负责制定学校教学教研周历表。

5)、教师教学工作量统计工作；

袁克军老师：

负责协调学校各项教研工作，主抓语文教研组，配合张永军主任做好分片教研、集体备课；落实检查并做好教师听课、评课记录；以及做好信息资料库和学校试题库的建立和完善；收集教师论文做好整编工作。

教研分工：

语文：袁克军组长：常艳芬

数学：郑秀红组长：闫文清

英语：陈国庆组长：刘振云

政史地：申文忠组长：奚红军

理化生：张永军组长：张天宇

音体美电脑：申文忠组长：王志国

既分工，各司其职，认真做好份内工作；又合作，相互协助，密切配合。对统一安排的工作，要积极主动参与，共同做好学校各项教学各项工作。以上教务处工作人员按照值班安排每周一天负责教导处卫生和学校教务处值班，值班期间不得擅离教导处。

三、工作目标：

根据区教育局和乡中心校精神和指导思想，制定我校本学期各项教学教研工作计划和目标。

一)、教学目标：

教学工作是学校的中心工作，全面提高教学质量是学校长足发展的基本前提。我校地处农村，结合我乡整体情况，因地制宜，确立我校切实可行的教学目标。教学目标以人为本，以生为本，整体考核，综合评价。本学期我校学情调研目标在确保巩固率、普及率的基础之上，确定为优秀率努力达到15%，及格率努力达到60%。

1、七年级教学目标：我乡七年级共有十个班级，知识课有七科参加乡学情调研，我校四个班，每班按照平均数进入前三名为2.1科，四个班应达到8.4科，工作计划《高庄一中2011--2012学年教学教研工作计划》。根据以上情况，我校确立今年乡统考目标为：进入前三名的科目每班为2.1科，总计为九科即为完成目标。

2、八年级教学目标：我乡八年级共有十个班级，知识课有八科参加乡学情调研，我校四个班，每班按照平均数进入前三名为2.4科，四个班应达到9.6科。根据以上情况，我校确立今年乡统考目标为：进入前三名的科目每班为2.4科，总计为十科即为完成目标。

3、九年假教学目标：我乡九年级本学期共有七个班级，根据以上核算方法，我校九年级本学期参加乡统考教学目标为：进入全乡前三名的科目每班为三科，合计为六科。

三)、教务教研工作目标：

1)、工作计划。教务主任、教研组长、班主任、全体教师要在学期初的第一周内根据学校本学期工作目标，教师要根据课标、教学总课时的要求通览教材教材内容，结合授课班学生实际，以学校教学教研工作计划为指导，认真制定各块工作计划以及教师学期教学进度计划。各计划一式两份，一份交教务处备案，一份由任课教师保管执行。

2)、备课。备好课是上好课的前提，不备课决不允许上讲台。备课要做好“七备”，即：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备板书；书写教案要有“教学目的、要求、难点、重点、教学方法、教具、实验、教学步骤、板书设计、课堂练习及课后作业。授课后，提倡写”教学反思“，把实践的体会写在教案后，作为今后改进教学的参考。本学期教案检查定期检查不少于两次。由张永军主任和教导处负责，教研组长负责协调和具体落实，有检查有记录，公平公开公正。

3)、上课要求。教师着装整洁，仪表端庄，教态自然，语言规范生动，用普通话进行教学，板书工整，简洁明快，师生感情融洽，追求学生的”满意感"。预备铃响后，教师要到达教室门口候课，教师站立讲课，教室上课不接打手机，按时下课，不拖堂。教师不允许私自调课，如有特殊情况和参加教研活动需到教导处登记。教师如有个人请假事宜，个人课程需由自己安排。

4)、作业的布置和批改：各科教师都应该按照教学需要，精选和设计作业。严格控制作业量。必须培养学生良好的作业习惯，强调格式、强调订正。作业必须由教师自己认真批改，掌握情况，及时反馈，及时调整，改进教学。杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象；提倡各学科教师进行作业面批。本学期作业检查学校同意安排不少于两次，由张永军主任负责，教务处工作人员和教研组长协调。

5)、辅导：教师应重视课内外辅导，提倡各学科教师对不同类型的学生进行个别辅导。

6)、考试：全体教师都应按照教导处要求，认真做好复习、命题、监考、阅卷、统计、分析、讲评工作。学校规范期中和期末两次考试，密封装订，流水阅卷，统一结分，严格考场纪律，限时做好教学质量分析、各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅自离开试场，或在试场内吸烟、看小说、看报纸等。

7)、听课要求。每学期每位老师在校内听课课时不少于15节，其他领导不少于30节，主管教学领导不少于60节。进一步提高听课数量和质量，促进教师的专业化发展。

8)、本学期区教研室教研主体为：自主教研，有效教学。我校将以此为目标，加强自主教研。我校本学期继续认真贯彻和学习杜郎口先进经验，以张永军老师课堂教学方法为基础，结合自己课堂，因地制宜，大胆改革，创新自己的课堂，做最好的教师，做最好的自己。

9)、分组教研，分片教研、集体备课，促进教师专业化发展和成长；实行分片教研走出校门从校内分组教研、集体备课开始。具体落实和开展活动由教研组长牵头，本学科教研人员参与。首先确定集体备课中心发言人，基本过程设定为：个人初背、集体研讨和方案修正、备课成型。一边探索一边发展，本学期我校各教研组至少组织一次集体备课。(下学期实行同课异构)

10)、根据局有关开展学校常态课的赛课方案，本学期我校女50岁以下、男教师55岁以下教师必须参加由学校组织的推门常态课竞赛活动，每一位教师都必须做一节课，具体由各教研组负责，10月10日前必须将本教研组教师初赛情况报教研室，名次不得并列。具体安排时间：初赛：(9月1日--10月15日)以学校和乡镇为单位，进行分层赛课，并做好全校(乡镇)所有参赛教师的成绩排名统计报教研室，不要并列。决赛：(10月16日--10月28日)各单位根据参赛指标报送决赛教师的课程表，由教研室统一组织开展决赛。市总决赛：(2012年2月至6月)区教研室将根据全区竞赛结果和市决赛指标，报市参赛人员。

11)、提高教师评课质量，加速教师专业化发展。本学期我校另一项教研主题是让教师从授课、听课到专业化评课的全面促进。评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程，它可以促进和推动教学研究的深入发展。通过评课，及时与教者认真分析这节课的优缺点，提出改进意见，可以帮助教师总结先进的教学经验，克服不足，明确努力的方向，提高教育教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学。

12)、写字课和阅读课纳入课堂。说好中国话，写好中国字，读好中国书。根据我校具体情况，七年级设写字课，由我校德高望重的老教师孟宪庆老师任教，八九年级由各语文老师每天对学生进行不少于15分钟的写字辅导。

13)、每天十分钟校本国学背诵；一个国家一个民族如果没有现代文化和科技，一打就垮；如果没有古代文明和文化不打自垮。学好国学，增强民族自信心，弘扬名族文化，走出国门！克军和艳芬负责全体语文教师配合制定校本国学经典朗诵教材并安排一次我爱国学经典朗诵比赛；

14)、每天十分钟疯狂英语单词背诵；英语是世界通用语言，学好英语是一个人全卖发展的必要条件，如何消除对英语的恐惧心理从背诵英语单词开始。国庆和振云负责安排疯狂英语单词背诵并安排一次活动比赛；

15)、加强课题研究。学校现已开展课题研究近十个，但个别学科尚属空白，本学期，各教研组应积极主动与教研室各教研员联系，争取让全体教师努力从教书匠转变为教育家。国家教育部已经将十二五有关教研课题放置各地市教研网站。希望各教研组、各教师登录河南省基础教研网、安阳教研网寻找合适的教研课题，积极开展课题研究。

16)、实行集体办公，进一步开发开放现代信息资源，切实提高课堂效率。具体事宜由学校根据具体情况安排。

17)、创办家长学校。由年级组长负责，各班主任切实开好家长会和做好家访工作。得到家长的支持和理解是我们学校教育教学工作做好的必不可少的条件。(每学期不少于一次)

18)、规范音体美课程设置和上课情况，杜绝上自习课和自由活动课，做好学生德育、体育、美育的教育，培养学生德智体美劳全面发展。

19)、重视毕业班教学工作，定期召开毕业班工作会议，统一思想，提高认识，狠抓教学，关注细节，为2012年的中招工作做好准备。

未尽事宜由学校教务处临时通知为准！

本学期，时间较紧，一共有十八个周零两天，除去期中和期末学情调研两周，上课时间准确的来说一共有十六周。制定切实可行的教育教学目标，关注课堂，提高质量，因地制宜，努力工作，齐心协力，再创辉煌，争取圆满完成本学期各项计划和目标。

文峰区高庄一中

2011年9月1日

第四篇：2016.9英庄一中寝室管理制度

英庄二中寝室管理制度

1．住宿生一律按床位表住宿，不得擅自调动铺位。若有特殊情况，应得到管寝老师许可后，方可调动。严禁外人住宿。

2．住宿生不得擅自离校。若有病或有事离校须先找班主任填写三联单，由政教处批准后，一联交管寝老师签字保存，一联交门卫室，以备后查。

3．严格遵守作息制度。按时起床，按时参加晚自习，按时就寝。养成良好文明习惯，不大声喧闹。

4．严格遵守学校一切规章制度。不带零食进舍，宿舍内不允许进行下棋、打扑克、喝酒等活动。

5．晚自习结束进宿舍后，应抓紧时间作好就寝准备。熄灯后，禁止洗衣或洗澡。就寝后不允许接打电话听MP3等，发现一律没收，不退还。

6．课间不得随便进入寝室。若有特殊情况，需向有关老师说明，作登记后，方可进入寝室。

7．宿舍区严禁带入贵重物品和三大球。8．严禁擅自在寝室调换大支光灯。

9．不准随意拿别人东西使用。坚决杜绝偷窃现象。若有发生，学校将严肃查处并作记留校察看以上处分。凡知情不报者，一律作停宿处理。

10．严格遵守值日生制度。垃圾入箱。文明用厕。

11．严格遵守（七不）规范。杜绝向窗外乱倒水、乱抛杂物。注意节约水电。12．同学生病，要及时向管寝老师汇报。13．爱护寝室的一切设施。损坏公物要赔偿。14．不准私拉电线。室内不许点燃蜡烛。

15．发现险情或可疑情况，除冷静处置外，应立即与管寝老师联系，做到防患于未然。

16．完善离校防护。周末离校前，应把寝室打扫干净，倒掉垃圾，关掉一切电器（电扇、电灯），拖把用绳子绑在晾衣架上，晾在窗外，关好门窗。

19．认真执行室长汇报制度。每晚熄灯前室长将本室人员有关出勤、违记、物品保管等情况及时向管寝老师汇报。不得弄虚作假。

20．男女同学未经批准，不得串宿舍，凡违者，一律停宿。

21．服从管寝老师的指导管理。认真对待宿管部的检查，有意见可以妥善提出或向上反映，严禁顶撞现象发生。

以上诸条，各住宿生务必认真学习、执行。凡无特别说明的，若有违反，均将视作违纪处理，违纪三次，取消住宿资格。对于认真遵守、严格执行，表现良好的寝室集体将由学校作阶段性评比、通报奖励。

第五篇：英庄一中知行中国班主任培训总结

卧龙区英庄一中网络班主任培训总结

今年8月26日至11月16日，全国万名中小学班主任远程网络培训如火如荼地进行着。本次网络培训以案例、专家评论为引导，以帮助解决班主任工作中的实际问题、增强班主任的工作水平为目标，主体聚焦，互动研讨，理论升华，包括“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”六个模块。每个模块包括8个专题，案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献、作业七个部分，每周学习一个模块。

我校15名班主任骨干参加了为期两个多月的网络培训，真正做到狠抓落实，强化管理，确保培训质量，达到了预期的目标。现将我校网络培训情况总结如下：

一、领导高度重视

卧龙区班主任远程网络培训5班的班主任刘源源老师多次电话指导工作，要我们认真开展好这项工作。中心校校长王付成同志，业务专干高道坤同志以及我校李建淼校长专门召开参培人员会议，要我们高度重视此项学习，一周一张学习清单，学习情况及时反馈，定期查看学员学习情况，并且监督学员高效的、保质保量的完成学习任务。各级领导高度重视，使我们学校的培训工作管理到位、质量到位、目标到位。

二、学员积极参与

9月份，是理论知识的学习。开学初，班主任工作十分繁忙，很多班主任又是教育骨干，但是我们学校的15名班主任把培训工作当做提升自己业务水平和专业成长的重要途径，参与热情十分高涨。每天（包括节假日）都登陆“知行中国——全国中小学班主任教育网”浏览教学内容、观看视频课程、发帖回帖参与问题讨论、完成辅导员布置的作业，一起研究讨论，相互帮助，共同提高，并撰写学习日志和心得体会。所有参培学员上网时间均达到1900分钟，学员张丽柯老师一有空暇就浏览教学内容，她的作业、回帖量最多。在课程讨论区，我们学校的学员更是热闹非凡，提问既有深度又有广度，既典型又实用。学员们提出的问题引起很多班主任的共鸣，很多学员纷纷发表自己的真知灼见积极参与讨论。我校的课程讨论区发表日志总数98篇，资源182条，班级沙龙203条，回帖1658条，作业208篇。

10月份，是“三人行”班级网络创建的实践活动。很多学员不知道如何创建，遇到电脑问题的也很多，网速慢，网页打不开，申请的账号无法激活„„面临种种困难，大家纷纷四处咨询，问电脑老师，问分管领导，问辅导员老师„„发扬团结合作，共同学习的风格。一个班级建立起来了，两个班级建立起来了，所有的班级建立起来了„„家长成员加入了，学生成员也加入了，“三人行”网络班级热闹起来了。大家不断地发帖，不断地完善班级信息。页面丰富多彩，尽显班级特色。在实践活动中，学员真正体会到做班主任的艰辛与快乐。

11月，所有学员都认真写好培训日志和心得体会，把电子稿发到辅导员的个人邮箱里，文本按照要求打印交给辅导员，每个学员还撰写了1500字的个人培训小结，把自己参加培训的收获与思考作了完整的总结。

三、学习心得体会

回顾这两个多月，专家们所阐述的教育观点，精辟、独到，令人折服，带给我们的完全就是一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启迪、反省和思考。其

一、提高了思想认识，增强了从事班主任工作的责任感、使命感。通过这次网络学习，我们真切感受到了班主任工作所承载的使命，而且对当前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。其

二、开阔了视野，拓宽了思路，提高了理论修养和专业化水平。本次培训，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从新时期班主任工作规范到班级活动设计与组织、学生问题研究„„既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层班主任面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和班主任工作的专业化水平，让我对如何做好班主任工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，从中学到了不少管理班级、教育学生的具体方法。其

三、交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享。本期培训有来自全国各地的优秀班主任。我们充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就班主任形象、学生心理健康、班级建设、班级活动设计等各方面的问题与其他学员在网上进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。

其四增强了工作责任心和事业心

在学习当中听取了一些同行的观摩课，领略了他们的教学风采，也广泛吸取了他们的教学理念，教学思路，教学方法，对于课程改革也有了新的认识。对于教师职业化，专业化的发展有了更加深刻的认识。有力的推动了本次今后工作的信心和责任感。课程改革是长期的任务，是一个富有生命力的永恒课题。我们从自己的实际出发，做得很实很细，真正地求实悟道。孔子说“教无定法”，找适合我校的、适合教材的、适合课型的、适合学生发展的切实有效的教学方法。

其五更新了教学理念和教学方法

视野决定高度，高度造就人生。作为人类灵魂的工程师，要有一颗健康的，建设性的心态。这样才能在学生中建设知识的桥梁，同时也能构建自身良好的形象。借鉴他们经验、教学模式的基础上努力打造适合我校特色的高效课堂。

其六掌握了一些教育技能

在学习的过程中广大教师看到了现代教育网络对于学生学习的重要性，教育要有一个开放的心态，取长补短，将最新的教育动态和教学方法运用到课堂之上。

通过观看教师们台上的侃侃而谈的经验介绍和交流平时所付出的努力，使广大教师感受到只有团队的作用，才有了今天的收获。如果没有平时的努力与辛勤的汗水是做不到的。

本次培训虽然告一段落，教师们在小结中反映他们将趁本次培训的激情和尝试的冲动，在班主任工作岗位上，用爱心，用智慧，用勤奋，努力工作，创新工作，争取早日做出较大的成绩，向专家们汇报，争取在工作中，不但有工作数量，更要提高工作质量，为社会，为国家培养出高素质的一代新人。