第一篇：“呵护绿色,我们在 行动
呵护绿色,我们在行动
在第43个地球日来临之际，八十七团学校团总支、少先队开展了以“呵护绿色，我们在行动”为主题的“七个一”活动。
即：
1、各班收集关于地球日的相关知识，制定一份本班的《环保公约》
2、各班举行一次《呵护绿色，我们在行动》班队主题会。
3、开展爱绿护绿，保护环境实践活动。
4、各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动。
5、开展一次环保知识讲座。
6、每班出一期环保专版。
7、校红领巾广播站做好一周环保知识的宣传工作。
此次活动的目的在于宣传世界地球日的有关知识,让学生了解保护地球的重要性，让保护环境成为学生的一种自觉行动。通过活动的 开展，提高了全体学生环保意识。
第二篇：呵护绿色家园
《呵护绿色家园》教案
教学目标：
1．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。2．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。3．从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。教学重点：激发引导学生，主动去开展力所能及的环保活动.教学难点: 引导学生树立环保意识和社会责任感.教学准备:多媒体课件
学生课外收集有关环保小知识和相关资料、秀丽风景图片或视频 教学过程：
一、情境导入，谈话导入：
1．同学们，你们喜欢旅游吗？都去过什么地方？给大家展示你旅游时拍摄的照片。（教师与学生一起欣赏秀学生外出拍摄的秀丽风景图片。）
2．大自然是无私的，她送给我们一个美丽的家园，一个绿色的家园，这儿有蓝蓝的天，青青的草，绿绿的树。我们人类有责任呵护绿色家园，让他永远美丽。
板书课题 ： 呵护绿色的家园
二、我是环保小卫士
1．课件分别出示美丽的河和臭水沟画面形成鲜明对比告知学生，这两幅画面是同一处地点，点出（我们家乡洪凝河）
那么它是怎么由原来的臭水沟变成今天这么美丽的河？点出这是城建工人的杰作，他们是绿色使者。2．课件出示教科书50页“绿色使者”资料。你还知道哪些绿色使者的事迹？
3．学生汇报收集到的绿色使者的事迹。
居住小区的环保清洁员、街道清扫工作人员、学校的值日生等……
4．师：正是有了这些“绿色使者”，我们的家园才会绿色满园，生机盎然，充满希望。我们每个人都希望生活在一个干净整洁的环境里，可我们每天都在制造垃圾，我们的家园正在遭受着许多的破坏：展现小品，请欣赏《我们家园的苦恼》。
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）
噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。）噪音：哈哈哈！兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废水：（手叉腰得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！
5．刚才，我们通过小品了解了我们的家园遭到的破坏，不过，这些破坏还有许多，教师补充搜集到的环境破坏的资料……[多媒体]播放视频：洪水泛滥，吞噬家园。
6．人们肆意破坏环境，因此遭到了大自然疯狂的报复。同学们还搜集到哪些相关资料，展示交流搜集到的资料。
师：看到这些，我和同学们一样心情久久不能平静，是啊,我们生活在蔚蓝的地球上,是地球母亲孕育了一切生命,我们怎能让它备受摧残而伤心呢？
三、回归生活，行为导航
关于保护环境，你知道社会、国家有哪些措施？
1．交流课前搜集的有关资料（图片、文字、照片等），【在小组内交流感想】。2．在学生发言的基础上教师补充介绍国家和社会对家园环境的保护措施、法规。如：城建局在居民区多设置一些大垃圾箱，或者指定某一固定地点供人们倒放垃圾。
3．每年3月12日是中国植树节，6月5日是世界环境日……你还知道哪些以环保为主题的纪念日？
4．国家和社会如此呵护绿色家园，为的就是使我们每一个人生活在蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气新鲜的美好家园里。怎样才能为保护环境尽一点力呢？看书讨论：我们能为家园的环保做什么？
小组讨论，然后汇报。学生汇报：
(1)可以为环保做广告，写一句话，画一幅宣传画。
分组设计环保标语。展示环保标语。小结：同学们都说出了自己的心声。老师也设计了一句环保标语。“同建绿色家园，共享碧水蓝天”。
（2）从保护身边的环境做起，分类处理垃圾，制作垃圾袋，不乱扔垃圾，在公共场所不用或少用塑料袋，一次性杯子，筷子……
（3）用废旧硬纸片做一张漂亮的环保宣传卡，写上亲切的话语，送给邻居或朋友。（4）动手实践，设计标语。
（5）能再次使用的垃圾，不要急于扔掉，变废为宝。及时处理好自己制造的垃圾。5．保护环境，我们能做的还有很多，把你认为自己能做到的、应该做到的写下来。
小结：同学们为家园的环保真可谓是群策群力！保护环境，可以从身边的小事做起。让我们行动起来，共同创建美好的家园。
四、爱我家园，情感升华。的确有部分人在破坏着家园的碧水蓝天，但是却有越来越多的人加入到我们的行列。在我们的家乡日照，人们共同努力，建造了一个绿色的山水城。
[多媒体]播放图片：日照美景。[多媒体]播放小诗。
师：来，同学们，读出我们的心声吧。
师生齐读：如果天空不再是蓝色，鸟儿不会飞翔； 如果江河不再是清澈，鱼儿离开家乡； 如果空气不再是清新，花儿失去芬芳； 如果我们失去这一切，还有谁来与我们歌唱？
小结：保护环境任重而道远，我们只有一个家园，一个与其他生物共有的家园，这个家园需要我们的关爱与呵护。伸出我的手，伸出你的手，让我们共同呵护这绿色家园！愿我们的家乡青山常在，绿水长流，泥土永芬芳……
（课堂在优美的音乐旋律中结束。）
五、作业，完成我的绿色日记——我为环保做广告
第三篇：呵护绿色家园
呵护绿色家园
教学目标
1.学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。2.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。、3.从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。
准备
铅笔
橡皮
彩笔
图画纸
纸板
教学过程
一 创设情景，导入新课。
课前：同学们，你们喜欢旅游吗？到哪些地方旅游过？把你认为最美的风景简单地介绍给大家，好吗？
老师也把自己认为最美风景带来了，你们看
展示课件
这些风景美吗？看到了这么美的风景，你们想说些什么？ 是啊，大自然是美丽的，然而也是脆弱的 展示课件——(被污染的图片)
师：看了这些，大家有什么感想？你愿意在这样的环境中学习生活吗？
生：不愿意。师：我们该怎么办？
生：要保护大自然，要保护环境。——呵护绿色家园，我是环保小卫士。
二 介绍绿色使者 为了让我们的家园，天蓝地绿水常青，我们身边还有很多 人在默默地保护着我们生存的环境。
下面，老师给大家介绍一些绿色使者，听听他们的故事 展示课件
其实，我们身边还有很多绿色使者，课后大家找一找，相互交流一下。
因为有了这些“绿色使者“，我们的家乡才绿色满园，生 机盎然，充满了希望。听了他们的故事我们是不是更应该保护家乡的环境呢？
三 小组讨论：
保护环境，要从保护我们身边的环境做起，从个人做起。1.为了保护环境我们该怎么做？
2.我们班级集体是怎样以实际行动保护学校及其附近的环境的？ 同学们说得多好啊！希望能从小事做起，从我做起，保护好我们身边的环境。
四 以环境为主题的纪念日
同学们，你们还知道哪些以环境为主题的纪念日？ 以环保为主题的纪念日很多，我们来看：（展示课件）
3月12日
中国植树节
3月22日
世界水节
4月22日
地球日
5月31日
世界无烟日
6月
5日
世界环境日
10月 4日
世界动物日
10月26日
环卫工人节
五 活动
保护环境是我们共同的心愿，我们小学生可以用自己的行动唤醒人们的环境意识。
下面请同学们用自己喜欢的方式，如写一句广告词，做一个环保的宣传卡，画一幅宣传画，主动参与力所能及的环保活动，好吗？
展示作品
其实，宣传环保的形式和内容可以是多种多样，丰富多彩的，我们来看，他们是怎样做的？
展示课件
六 小结
人类只有一个地球，我们要像爱自己的妈妈一样热爱我们共同的家园。
你想成为真正的环保小卫士吗？从现在起，每做一件有利于环保的事，就在下面的小山坡上用画笔“栽”上一棵小树，到期末再来看看自己一共“栽”了几棵树，希望你们拥有一片翠绿小树林。
七 作业
同学们可以利用咱们身边的废纸筒，易拉罐、饮料筒、冰糕棒等，把他们稍加装饰就可以制成玩具，学习用具等。
大家看，老师带了几件作品（展示作品）
老师相信同学们会更有创意，把我们身边的废品利用起来，变废为宝，课后自己动手制作，下节课展示。
呵护绿色家园
我是环保小卫士
石庙乡龙潭小学
王晓燕
2008年4月
第四篇：暑期社会实践报告——绿色出行，我们在行动
为了倡导绿色交通、减少环境污染、提升城市品质，2010年5月1日杭州市政府开始实行公共自行车交通系统。而从这个系统被使用后，市民和游客对它的评价不一，于是我们浙江工商大学计息学院和杭州电子科技大学管理学院便一起合作，和公共自行车公司也签订了协议，进行了一次公共自行车的调研。五天的时间，我经历了酸甜苦辣，其中的苦和乐也只有亲身经历过才会懂得。
“踩点”，绕了西湖大半圈
实践的第一天，我们来到了活动的地点进行“踩点”。从下沙赶到龙翔桥，我们用了一个半小时的时间，而在向龙翔桥的工作人员借了公共自行车后，我们就顶着太阳，骑着自行车赶往各个服务地点。第一站是少年宫，也是我将要负责进行活动的地方。一路上，被称为“路痴”的我努力把一些标志性建筑默默记下，为第二天的活动做着准备。到达少年宫后，和服务站的工作人员与进行了简单的说明，得到了她们的支持和欢迎。接着就向第二站—柳浪闻莺前进，一切依旧顺利。但在去第三站—吴山广场的路上，我们碰到了小麻烦，领路的不小心转错了一个弯，把服务地点搞错了，这直接的后果是我们又打电话询问又向路人咨询，最后虽然顺利赶到了吴山广场，可是大家还是被转得晕晕的。踩完所有的点后，我们回到龙翔桥，回去的路上，我感慨道“绕了西湖大半圈”。
志愿服务，累并快乐着
暑期社会实践的第二天，我们早上六点半从下沙出发，开始了这一天的活动——公共自行车服务点志愿体验活动
在到达我的志愿服务的地点——少年宫时，我们这些志愿者受到了工作人员的热情接待，然后他们耐心给我们讲解了我们要做的工作，要注意的地方以及一些技巧。工作很简单，我们要为一个个顾客解决在拿车过程中碰到的问题，同时为一些第一次办这租车卡的游客介绍怎么办卡，以及卡的资费问题，告诉他们怎么取车和还车，在还车后进行什么样的操作。顶着太阳，我们时不时得整理下志愿者的小红帽，帮着工作人员给自行车一次又一次的上下架，一次次得为游客介绍着租借车的方法和注意事项，这样的工作持续了一天。到下午的时候，嗓子是干的，衣服被汗浸湿了，但在帮助一些游客后，听到他们发自内心的感谢时，我是快乐的。走时，与服务站的阿姨告别时，一句“志愿者辛苦了”，让我内心充满了踏实。
发放问卷：好想找个地方坐下
经过了一天的体验活动，我们完全清楚了公共自行车系统使用方法。而接下来的工作就是向市民和游客发放关于公共自行车系统的问卷，在他们填写后汇总进行数据分析。两天的工作，让我的双脚又酸又疼，在发放问卷的时候，好想找个地方坐下，可是看看手里的问卷，我打起精神，耐心得向在服务点的借车和取车的顾客讲解我们的问卷，并希望得到他们的合作。在这两天里，我经历了这次实践最累的日子，无论是在无人公共自行车的服务点的“蹲点守候 ”，还是在四个办公共自行车卡的服务点的“逮着一个算一个”，我们都是以站立的姿势出现在行人的面前，而在问卷的过程中，我们并不是一帆风顺的，有时会受到一些人的质疑以及无视，这时，我们只能付之尴尬的一笑。两天下来，我们这些队员经常说的话就是“腿好酸，好想找个地方坐下”。最后，我们收获了差不多900份的问卷，望着这样的成果，我们感到一阵欣慰，这是大家的努力的结果。
面对采访，我们的志愿行动继续着
暑期社会实践的最后一天是进行最后一次志愿服务，为这次活动画上圆满的句号。最后的活动地点定在了柳浪闻莺和吴山广场，在志愿服务的时候，杭州电视台对我们的志愿服务进行了摄影，并对正在进行服务的几个志愿者进行了采访。在这个过程中，我们的志愿活动继续着，为来往的顾客做着自己能做的事。烈日依旧，但我带着微笑，在自己的岗位上坚持着。
实习总结
经过这次暑期社会实践，无论是在服务站点的志愿服务还是问卷的发放，让我懂得了只有经历过，才会知道其中的苦与乐。就像问卷的发放，不经历过，是不会知道其中所碰到的疲劳和委屈。而在这次实践中，我也学会了如何办理公共自行车卡以及如何借取和归还公共自行车，知道了顾客在使用公共自行车系统中经常会碰到的一些问题。总之，通过这次实践，我发现原来自己可以坚持到底，可以笑着面对一些事，这就够了。
第五篇：“绿色联盟,我们在行动”植树活动策划
“绿色联盟，我们在行动”植树活动策划
一、活动主题
绿色联盟，我们在行动——植树造林，展天大风采；绿化环境，展师大风范。（待定）
二、活动背景
为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡； 1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，我院社会实践部及青年志愿者协会将与天津大学材料学院团委实践部共同举办一次行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。
三、活动目的
通过此次活动，让同学们亲身体验植树的过程，从而提高同学们的团结协作能力和社会实践能力，增进两个学校之间的感情，并可以在活动中体验成功的喜悦，增加对植树知识的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
四、活动时间
3月31日（待定）。
五、活动地点
天津市西青区津涞公路绿化带（待定）。
六、活动主办方
天津市西青区园林管理工程所，天津师范大学教育学院社会实践部及青年志愿者协会，天津大学材料学院团委实践部。
七、活动参与人员 天津师范大学社会实践部成员，青年志愿者成员及部分大一新生，天津大学材料学院团委实践部成员及部分大一新生。两校共计60人（不包含活动的负责人员）。
八、前期宣传及准备
1.由宣传部绘制活动宣传海报，印发活动宣传单每班一张。
2.由天津大学负责制作活动横幅，内容包括活动主题及活动的主办单位。3.在班长书记会上将活动细则，报名人数及活动相关事项通知给各班班长，再由班长及各班社会实践部成员向各班同学进行宣传。
4.由各班班长和社会实践部成员负责本班的报名工作，报名截止日期为周四。5.活动前由社会实践部成员将活动所需物品采购妥当。6.由新闻中心同学负责活动的全程摄像，照相工作。
7.活动前（周五）组织参加活动的同学学习植树相关知识与流程。
九、活动流程
1.集合：两学校以各自学校为单位于早8点在天津师范大学西门外集合。2.出发：由学校分小组出发按照事先设计好的乘车路线坐车前往目的地。部分干事可提前到达，划分好场地，分好工具。
3.到达场地：预计到达场地，清点人数，并向同学们说明相关事项，所有内容将在9点之前完成。
4.开始植树：各小组各自拿好分配好的工具，前往划分好的场地，分小组在工作人员的指导下开始植树。
5.合照留影：11点之前植树结束，全体同学在横幅下集合合影留念。6.集队回校：12点之前集队点名，组织返回或者由同学们自行安排活动。7.后勤工作：由两校负责人员（5、6人）巡视植树情况，为志愿者提供帮助，发现有突发事件及时报告给工作人员。
十、注意事项
1.若成员出现身体不适的情况，应及时找负责人或者工作人员，病重不能坚持者，由干事陪同回学校就医。
2.若有重大事故，立即与负责人及工作人员取得联系，及时处理。
3.各小组需要统一听从实践部干事及工作人员的安排，遵守植树场地的有关规定，请勿带火种等危险物品。4.注意场地卫生，不要乱扔垃圾。
5.植树过程注意合理利用工具，节约用水，注意方法和安全。
6.活动当天同学们应按时到达指定地点，不能迟到，如有特殊原因要提前请假。
十一、经费预算
1.横幅费用，车费，水费由天津大学负责。
2.为每位同学准备一份小礼品，其费用由天津师范大学负责。
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