坡上村远程教育半年总结

第一篇：坡上村远程教育半年总结

坡上村远程教育半年总结

2011年上半年，在乡的正确领导和区远教办的精心指导下，我村认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使群众长期得实惠”的工作目标，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展党员干部现代远程教育工作与实践“三个代表”、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在基层的方针政策结合起来，提高了广大党员干部和群众的整体素质，进一步推动了基层党员干部现代远程教育工作的健康发展。

一、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。

远程教育工作启动以来，乡领导高度重视，及时成立了由坡上村支书为组长，村主任为副组长，村干部和党员为组员的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，支书，具体负责组织实施、协调管理党员干部现代远程教育工作，同时设立两名操作员。

二、加大远程教育宣传力度

为了使党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、党员等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度，积极宣传推

介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

三、加强制度建设，规范站点管理。

村制定了齐全的设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度，配备三薄一志一册等，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。并针对基层站点普遍存在的安全隐患问题，在加强安全防范硬件保障的同时，建立了党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

四、强化队伍建设，提升居民民主管理意识。

我们依托现代远程教育平台，着眼社会改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力。使广大居民积极行动，为我村发展建设献计献策。通过与共建帮扶单位共同的远程培训和学习。

我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照中央、省、市、县的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。

第二篇：坡上村远程教育年终总结

坡上村远程教育年终总结

四格乡坡上村位于四格乡东部，东与水城县营盘乡接壤，北与八担山村相连，西与二台坡村相邻，南接坪地乡，属二类贫困村；坡上村境内无任何矿产资源，是典型的纯农业村。

坡上村辖22个村民组，有农户1308户，4183人；其中有绝对贫困人口681人，相对贫困人口977人，社会长期救助对象473人；约有土地面积12平方公里。其中耕地面积约18600亩，荒山荒坡约8200亩，林地9000余亩；人均占有耕地4.4亩；人均占有粮560公斤；农民人均纯收入2200.00元，现有支柱产业两个，马铃薯协会一个；全村种植马铃薯9000余亩。种草养畜项目已在坡上村实施，人工种草面积4000余亩（退耕还林种草除外）；通组公路率达97.2%，农户通电率达100%。先后荣获“省级文明村“、“五好基层党组织”等称号

一是加强组织领导。

按照县组织部的有关文件精神，乡党委将农村远程教育工作作为党建工作的一项重要工作来抓，明确由乡党委副书记亲自抓，乡党建办具体负责，积极探索培训方式，提高培训质量，并指导好全乡的远程教育工作。科学发展观心得体会

二是突出培训重点。

着眼于农村党员、基层干部“素质工程”建设，进一步完善“干部受教育、群众得实惠”的良性机制，形成农村基层干部教育培训的长效机制。坚持以政治理论教育为重点，以岗位业务培训、实用技术

培训和学历教育相配套，全面提高村干部综合素质，增强村干部带领群众发展经济、增收致富的本领。

三是讲求培训实效。

坚持理论联系实际，体现时代要求，做到按需施教、学以致用，培训内容涵盖政治理论、思想作风教育、党建基本理论、社会主义市场经济知识、法律法规、农村经济和社会管理知识、农村实用技术等方面。

四、加强制度建设，规范站点管理。

村制定了齐全的设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度，配备三薄一志一册等，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。并针对基层站点普遍存在的安全隐患问题，在加强安全防范硬件保障的同时，建立了党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

五、强化队伍建设，提升居民民主管理意识。

我们依托现代远程教育平台，着眼社会改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力。使广大居民积极行动，为我村发展建设献计献策。通过与共建帮扶单位共同的远程培训和学习。

我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照中央、省、市、县的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。

第三篇：马前尧村远程教育半年总结

2011年马前尧村桥头铺社区联合党支部

远程教育半年工作总结

自2011年开展远程教育工作以来，我村在上级的正确领导下，明确指导思想，精心组织，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，结合远程教育这一新契机，不断将各项工作引向深入，并以此为依托，加快了我村的现代化教育和科技兴村的步伐，实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标。

一、切实加强对远程教育工作的管理

我村建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。根据乡政府领导的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。

二、建立完善了教学管理制度

1、两委将远程教育纳入日常工作日程。

2、认真组织党员干部学习贯彻落实党的路线、方针、政策和学习科学技术。

3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。

三、加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富的能力

我们利用网络优势，通过对党的理论、路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以纵观天下大事，掌握最的信息，并充分运用现代远程教育这一先进手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项使用农业技术学习培训。

四、远程教育与学习时间科学发展观充分结合 我村充分利用远程教育平台，组织党员干部以及广大村民学习科学发展观，观看大量有关科学发展观的理论知识和典型经验，组织多次学习，进行讨论，理论联系实际，把工作落实到实处。

五、今后工作打算

今后我们将利用这个信息平台，加大党员干部教育培训力度，制定培训计划，根据时节组织党员干部观看种植、养殖、市场信息、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论，理思路，提建议，谈打算，促发展。做到教育培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，及时解决种植、养殖等生产活动中的实际问题，为他们提供产前、产中、产后的系列服务，增加农民的收入，促进我村经济全面发展。

马前尧村党支部 2011年6月28日

第四篇：远程教育半年总结2018

远程教育半年总结

根据伊州区远教办统一部署，按照城北街道办事处的工作安排，我社区按照要求积极开展工作，到目前为止，共开展各种学习培训48次，参加人数达403余人次，现将所做工作总结如下：

一、加强领导，完善服务

为了能使设备正常运行，社区按上级相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展，同时，利用远程教育设备，随时为社区居民查阅所需资料。

二、做好设施维护，确保收看正常

为使社区远程教育工作顺利展开，我们做到每周对新的课件内容进行按时下载，每天检查电脑、电视机等播放设施，对并对下载的内容进行整理，选择播放质量好的，内容适合社区党员及居民群众需求的，做好播放内容的记录、上报工作，做到设施运作正常，播放记录完整。

三、注重实效，持续发展

搞好站点建设，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。一是通过根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定科学的教学计划，并坚持按计划行事。对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按计划开展学习;二是利用学习空闲，为大家转播赛事、播放内容健康向上的电影，调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，及时组织党员收看与生活、工作内容有关的教育课件，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用，另一方面是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。开展对不同层次、不同对象的学习教育活动。

四、密切配合做好其他相关的工作

在做好远程教育的培训工作的同时，充分利用远程教育资源，在全年各类的节日中，做好宣传教育工作，如：利用7.11人口日开展了人口与计划生育宣传活动等。

回顾半年的工作，虽然取得一定的成绩，完成了预定的主要工作目标，但仍然存在一些不足：一是学用方面做得还不够，还有待于加强;二是远教活动方式不多，内容单一，导致学用工作整体难推动，等等这些，都有待我们在今后的工作中认真加以改进和解决。

第五篇：远程教育半年总结

2011年拜勒其尔村远程教育半年小结

半年来，拜勒其尔村远程教育在镇党委的关心和指导

下，较好地完成了工作。回首这半年的工作，付出的并不轻松，但收获也颇为丰厚，现将上半年来的工作情况总结如下：

一、思想作风方面

从事远程教育工作以来，始终严格要求，把爱岗敬业，勤于付出作为自己的工作准则。一如既往的坚定自己的信念和追求。同时团结他人，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，虚心听取领导的教诲，不断改进工作。争取为远程教育的发展做出贡献。工作开展方面

积极做好远教宣传工作，有力地推动了远教工作开展。首先，通过召开会议、走访，发放远程教育宣传单，广泛宣传农村现代远程教育，介绍远教平台的作用，让党员群众充分了解远教涵盖的内容

二、积极探索创新学习模式，促进远教学用取得实效。远教工作的目的就是让使远教平台成为党员干部充电的新阵地，从而加强学习，提高自身能力和素质；同时让远教平台成为农民群众开阔视野、增长见识、发家致富的助推器。为此，我村每月通过远程教育进行二次以上的集中学习，对党员干部和农民群众进行针对式学习培训，从而使党员干部和农民群众的自身水平都得到提高。

三、加强远程教育资源整合，拓展远教站点的功能

首先我村远教工作注意加强与基层的各种具体工作的联系，从而有力地促进基层工作的开展。与基层组织建设相结合，加强农村基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用，把农村党员干部现代远程教育培训这种新的形式，新的载体运用到农村基层组织建设中去，与“党员先进性教育”、村“两届选举”、“村干述职评议”等有机结合起来，切实保证农村基层组织在农村经济建设中发挥更大的作用

四．工作方面存在的问题

1．远程教育课件资源上收集的还不够丰富，有时候没有和老百姓的需求相结合。

2．群众的学习远程教育的积极性还需要进一步的提升。

3．基层工作经验不足，以致协调办事能力等方面还需要一定的改进。

总而言之，这半年来，我村在工作方面取得了长足的进步，但也深知离领导的要求还有不少差距，希望在今后的工作中能克服不足，以对远程教育工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。

拜勒其尔村党支部

二0一一年六月