班主任岗位目标任务条例

第一篇：班主任岗位目标任务条例

班主任岗位目标任务条例

序言

班级教育的组织者和领导者是班主任。实施班级教育，班主任应做的工 作很多，如全面了解学生，组织培养班集体，以教学为中心，德、智、体、美 劳全面安排，提高教育教学质量。开展各种活动，建立和形成良好的班风，协调各方面的教育力量，做好后进生的转化工作等。其中培养班集体是班主任 的中心工作。

一、班主任岗位目标任务条例

1、按照学校工作计划，结合本班实际，制定好学期班务工作计划。

2、制订班主任德育工作计划，经常向学生进行思想品德教育，理想教 育，学习目的教育，一日常规教育，法制法规教育，形成良好的班风，建立 团结向上的班集体。

3、经常与课任教师保持联系，了解分析每个学生的学习和思想情况，帮助学生学好各门功课，不断提高学习成绩，不使一个学生掉队。

4、关心学生的身心健康，开展好班级文体活动，开发智力，培养特长，搞好环境卫生，使之养成良好习惯。

（1）优化班级育人环境，形成正直、团结、勤奋、创新的良好的班风，使学生逐步养成良好的道德行为习惯。

（2）搞好室内外卫生，保证空气流通，光线适宜，管好班级的花池和绿 地。

（3）让每个学生都保持良好的生活卫生习惯，养成良好的坐立姿势，科 学用脑用眼，保护好视力。

（4）办好室内德育教育板报（专栏），（高年级可让学生自己办报）每两 周更换一次，有板报记录。辅导学生学报、学刊，丰富课外知识使学生养成 良好的学习习惯。

5、坚持正面疏导教育的原则。

（1）体贴、爱护、关心学生，做到不体罚，不训斥。（2）耐心做好后进生的转化工作。

（3）做好固生工作，一个都不能少。保证学生进得来，留得住，教得好，送得出。

（4）班主任要以身作则，率先垂范，凡要求学生做到的，自己首先要做 到。

6、通过召开家长座谈会、家访等，建立学校、社会、家庭三位一体的立 体教育网络。

（1）每学期定期召开1--2次家长座谈会，广泛听取家长意见，实行双管 双教。

（2）做好家访工作，达到班内人数的三分之一，争取二分之一，写好家 访记录。

（九）（3）每学期组织一次主题教育（入学教育、纪律教育、劳动教育、科技活动）。

7、定期召开班会，做好学生的考勤评定工作。

（1）建立班级组织系统，利用点名册，抓好学生的考勤工作。（2）建立德育评定制度，在班主任的指导下，做到日评，月评，学期评，自评互评，人人参评。

（3）消除打人骂人，损坏公物，违法犯罪的现象发生。

（4）树立正确的评价观，科学，客观，公正的评价学生，撰写

好渗透师爱的操行评语。

（5）期末写好班主任工作总结，要实事求是，不夸大，不缩小，不掩饰失误与不足。

二、奖惩办法

1、中心校对班主任工作进行学期评估，按：（1）学校领导小组评议（可占20%），（2）工作成绩（可占70%），（3）教师评议（可占10%），三项记绩，分为优秀、良好、及格不及格四个等次（班主任津贴补助分别为20元、15元、10元、5元）。

2、联校及以上组织的评赛评估成绩记入中心校总分，作为分配班主任等级指标的依据，并对优秀的学生和班主任予以一定的物质奖。

3、对班主任工作手册的使用情况，思品课教学情况，守则规范的执行情况，各种活动情况，固生情况，各项工作的协调情况，班级教学及学生素质发展情况，典型人和事，典型经验等，通过查、听、访、对班主任进行评价，并作为评模依据。

4、对加重学生课业负担，学生人数不真实，普及程度达不到义务教育法规要求的，有乱收费现象，班内发生重大事故造成重大影响的等免去班主任职务，并视情节予以相应处罚。

5、个人、班级教学成绩在下二分之

一、参于各项评比竞赛活动指标、质量，达不到平均指标、质量、规定的，班主任津贴最高定及格等次。

6、中心校根据《班主任岗位目标任务条例》，结合实际情况制订本单位班主任具体考评细则。

7、联校根据综合评估成绩，分配班主任等级指标，前一二名的分别为（30%、50%、20%），中间两名的分别为（25%、45%、25%、5%），最后一名的分别为（20%、40%、30%、10%）。

（十）

第二篇：班主任岗位目标

班主任岗位目标责任书

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是班级学生工作的主要负责人，是学校德育工作的骨干力量，是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育实施的重要力量。其主要职责是：

一、全面掌握并经常分析班级学生情况，了解每个学生的特点和潜能，尊重学生人格，开展有针对性的教育，为每一位学生创造公平的发展机会。

二、团结任课教师形成班级工作团队，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心学生的健康成长。

三、根据学校工作计划的要求及本班学生的发展状况，建立班级工作目标，制定班级工作计划，建设班级常规，进行班级日常管理；指导班委会工作，配合队组织开展工作；认真组织学生参加各种有益于身心健康的活动，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感，创设和谐民主、团结互助、健康向上的班级氛围，构建有特色的班级文化。

四、走进学生，及时了解学生的思想、学习等情况，关心班级的每一位学生，有针对性地对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。做好学生的综合素质评价，科学评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

五、加强与学生家长的沟通，取得家庭、社会各方面的支持配合，确保每学期利用家访、电话、网络、书信、访谈等不同形式与每位家长沟通一次。每学期要至少召开两次家长会，根据学生的生理心理特点，运用生动的案例，对学生家长进行系统的家教常识普及教育。

六、认真参加各种专业学习，努力提高自身的思想素质、法律意识、业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为专家型、研究型班主任。

任教班级：年级

班主任签名（盖章）：

校长签名（盖章）：

昌乐红河镇庄皋小学

年月日

第三篇：班主任工作目标任务

2012-2013学年第一学期班主任目标任务

一、个人岗位

本人岗位是2012级专业部高考1班的班主任，主要负责高考1班的班级管理工作。

二、目标及措施

（一）自身建设目标：

遵守学校的规章制度，认真履行班主任职责，时刻严格要求自己，严格要求学生。本学期将做到不迟到早退，组织好学生早读自习，严格要求学生仪表按时检查班级卫生。一天三宣誓，严格履行三项治理工作。学期末获得班级常规评比一等奖。班主任评估一等奖。师德标兵。学生最满意教师称号。

主要措施

1.抓常规管理不懈怠。充分发挥班干部的作用，各司其职，建设好班干部队伍。起好督导作用。

2.把“比拼跑”深入到每一个细节，包括宿舍卫生，值日，完成作业情况，出勤，参与学校级部活动及表现，上课情况等。

（二）班级常规目标：

期末争取班级常规评比一等奖。宿舍管理优胜班，考风优胜班，成绩优胜班。班内无重大事故，无违法犯罪活动。

主要措施

1.宿舍周周评比，月月总结。期中考试后评选出班级宿舍优胜。

2.建立健全家校联系，每月和所有住校生家长通话一次。严格按学校规定履行学生请假手续，杜绝旷宿、旷课等现象。

3.关注学生心理健康，每月至少全班学生谈话一次。

（三）班级学习目标：

在级部内进行挑应战活动，与高考2班进行挑战。在期中期末考试中，各科成绩均超过高考2班。语文、数学、专业成绩年级第一，英语成绩年级第二。技能大赛优胜班。

主要措施

1.在班内形成紧张有序、竞争激烈的氛围。班干部和课代表来组织学生在课间、自习进行复习工作。2.严格考风考纪，把月考，期中，期末作为奖励的重要评比依据。

3.在期中评出进步学生、班内的尖子生、单科状元进行奖励。在期末突击技能大赛。

4.抓好学生学习常规。

（四）活动及学生教育目标：

积极参加学校级部的各项活动，争取优胜。

主要措施

1.按期召开班会，以班会来促学风班风建设。

2.给后进生安排师傅进行一对一互帮互助小组。学期通过成绩进步来评选优秀小组。

3.对后进生多关注，加强和家长的联系，督促其学科短板，突破一科，促进学习。

第四篇：班主任岗位目标责任书

班主任岗位目标责任书

为落实目标责任，更好地完成班主任分管的工作特签定本书，班主任应达成下列目标：

一、班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面得到发展。

二、经常与课任教师联系，密切配合各科任课教师，做到互通情况，统一教育要求。了解研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。注意学生课业负担不能过量，保证学生各科成绩均衡发展。

三、班主任要熟悉本班学生的各方面情况，如：思想、学习、个性、家庭等情况。接新班要在一周内记清学生姓名，两周内基本了解学生的思想，学习和个性特长等情况。关心学生的生活和身体健康，加强生活管理组织和指导本班学生参加文体活动。

四、订好工作计划，做好工作总结，领导好班队委会的工作。注意培养学生干部，有计划地组织好主题班队会，指导本中队开展少先队活动。

五、要经常向学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《校规校纪》的教育；经常向学生进行《法制》及安全教育；向学生进行养成教育和道德品质教育，使学生有良好的行为习惯。

六、教育学生明确学习目的，端正学习态度；培养学生有良好的学习方法和学习习惯；努力提高学生的学习质量。班主任的工作要面向全体学生，同时又要注意培养出类拔萃的学生。与学生家庭和社会有关方面取得联系，共同加强学生的思想政治工作，建立好学生的成长档案。

七、全面贯彻党的教育方针，班主任在尊重学生的基础上要对学生全面负责，除要组织好学生学习文化课，还要认真组织学生参加一些力所能及的劳动，培养良好的劳动习惯。开展好课外和校外活动，丰富学生的课余生活。负责组织领导本班学生参加卫生劳动，组织学生上好活动课，配合学校及有关课任教师开展课外活动。

八、关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。配合体育教师组织好“两操一课”，“课间操”，班主任要按时到岗，并认真负责使学生真正达到锻炼目的。

九、培养学生严格的组织纪律性，自觉遵守学校的各项规章制度，养成爱护公物，遵守秩序的良好习惯。组织好学生的班内、环境卫生的扫除工作，带领学生完成学校布置的其它各项工作，不得放任自流。

十、深入班级，做到学生在，老师在；做好个别学生的跟踪调查研究工作。全面了解学生，注意积累学生思想品德，学习成绩，健康状况等方面的资料。有针对性地做好学生的工作，每学期结束时，要实事求是地给学生写出操行评语，评语不得让学生代抄和撰写。

十一、做好家访工作，争取社会和学生家长的密切配合，共同做好学生的教育工作。

十二、努力完成少先大队部布置的各项任务，组织好少先队的各项活动。

十三、根据安全工作制度及《安全工作责任书》，做好班级安全工作。

第五篇：班主任岗位目标职责

班主任岗位目标责任书

1、经常了解学生思想状况，主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想政治教育。

2、教育学生自觉遵守学生守则、日常行为规范和各项规章制度，培养良好的班集体，树立正确的集体舆论，形成优良的班风，养成良好的行为习惯。

3、教育学生有明确学习目的，指导正确的学习方法，形成良好的学风。减轻学生的课业负担，对学习有困难的要联系有关老师加强指导。

4、反映学生对各科教学的意见，协调好任课教师与学生的关系。

5、及时处理好违纪学生和各种违纪现象。

6、督促检查卫生工作，关心学生的生活和健康。

7、督促检查安全工作，经常对学生进行安全教育，不断增强学生的自护意识和能力。

8、要关心学生的全面发展，善于分析和把握学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，及时处理可能出现的问题。

9、督促学生做好广播操和眼保健操。

10、定期家访，充分利用校外的积极因素教育学生。

11、指导班级的班、团工作，培养学生干部。

12、认真执行班主任考勤制度，并经常到班了解班级情况。

13、团结协调本班所有任课教师，支持级部主任的工作。

14、保证升旗仪式、班会、校会、文体活动、劳动、卫生大扫除等活动专时专用，并亲自到场，确保活动的质量和效果。

15、认真贯彻执行学校布置的各项工作，积极组织学生参加学校安排的各项活动，认真完成学校安排的各项任务，并对学生进行目的性教育。

16、做好学生的综合素质评价工作，认真填写操行评语，做好“三好”、“优干”、“优团”的评选推荐工作。

17、抓好学生的巩固率，认真控辍，保证巩固率在98%以上。

18、认真制订学期班级工作计划，写好学期工作总结。

19、除做好本职工作外，并做好学校安排的其他工作，并义务做好护校工作。主管领导签字：

本人签字：

2006年

月

日

班主任岗位目标责任书

1、经常了解学生思想状况，主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想政治教育。

2、教育学生自觉遵守学生守则、日常行为规范和各项规章制度，培养良好的班集体，树立正确的集体舆论，形成优良的班风，养成良好的行为习惯。

3、教育学生有明确学习目的，指导正确的学习方法，形成良好的学风。减轻学生的课业负担，对学习有困难的要联系有关老师加强指导。

4、反映学生对各科教学的意见，协调好任课教师与学生的关系。

5、及时处理好违纪学生和各种违纪现象。

6、督促检查卫生工作，关心学生的生活和健康。

7、督促检查安全工作，经常对学生进行安全教育，不断增强学生的自护意识和能力。

8、要关心学生的全面发展，善于分析和把握学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，及时处理可能出现的问题。

9、督促学生做好广播操和眼保健操。

10、定期家访，充分利用校外的积极因素教育学生。

11、指导班级的班、团工作，培养学生干部。

12、认真执行班主任考勤制度，并经常到班了解班级情况。

13、团结协调本班所有任课教师，支持级部主任的工作。

14、保证升旗仪式、班会、校会、文体活动、劳动、卫生大扫除等活动专时专用，并亲自到场，确保活动的质量和效果。

15、认真贯彻执行学校布置的各项工作，积极组织学生参加学校安排的各项活动，认真完成学校安排的各项任务，并对学生进行目的性教育。

16、做好学生的综合素质评价工作，认真填写操行评语，做好“三好”、“优干”、“优团”的评选推荐工作。

17、抓好学生的巩固率，认真控辍，保证巩固率在98%以上。

18、认真制订学期班级工作计划，写好学期工作总结。

19、除做好本职工作外，并做好学校安排的其他工作，并义务做好护校工作。

主管领导签字：

本人签字：

2006年

月

日