外语系教学设备自评报告

第一篇：外语系教学设备自评报告

教学设备自评报告

一、教学设备

外语系实验室现有教学仪器设备43台套，总值达17万元。现有文秘专科专业1个，汉语言文学、高级文秘本科专业2个，现有学生624人，其中专科254人，本科370人。中文实验室建立于2008年，现有戏剧艺术工作室与礼仪文化工作室两个实验分室。中文系现有教学设备基本能满足教学需要，为教学提供建好支撑，现在利用现有仪器设备开设实验课程5门，实验项目30个，同时还积极做好设备的开放工作，加强实验室的开放管理，开放实验项目15个，进一步提高了设备的使用效率。

二、主要不足

1.现有部分教学设备使用时间过长，设备老化，性能降低，经常发生故障，不能较好满足实验教学的需要。

2.存在现有设备总体存在数量不多、整体性能不够先进的情况，需要结合实际进行升级改造。

3．部分师生对教学仪器设备不够熟悉，使用操作时不够爱护。

三、下一步工作打算

1.在学校的支持下不断加大投入，不断改善实验室环境和硬件设施条件。要多渠道筹集资金，对实验室原有设施、设备进行维护、维修与更新。

2.加强实验室队伍建设与管理；进一步加强实验教师技术培训，提升实验室教师整体技能与组织。

3.加强对教学仪器设备的管理，对使用设备的教师与学生进行监督；经常检修设备，及时维修。

第二篇：设备基础自评报告

首贵特钢新特材料循环经济工业基地精品线材生

产线工程

（主厂房设备基础单位工程竣工验收）

自

评

报

告

北京首钢国际工程技术有限公司

年 月 日

一、工程慨况：

首贵特钢新特材料循环经济工业基地精品线材生产线工程主厂房设备基础单位工程位于贵州省贵阳市修文县扎佐镇小堡村黑山坝。工程基础为桩基基础，设备基础上部结构为钢筋混凝土结构、框架结构，结构类型为单层。工程混凝土由北京首钢建设集团贵钢工程总承包部混凝土项目部提供商品砼，垫层为C15,设备基础为C25、C30，抗渗P6。钢筋采用HPB235、HPB300、HRB335、HRB400。工程地震设防烈度为6度，建筑设计使用年限为50年。建设单位：首钢贵阳特殊钢有限责任公司 勘察单位：宁波冶金勘察设计研究股份有限公司 设计单位：北京首钢国际工程技术有限公司 监理单位：北京诚信工程监理有限公司 施工单位：北京首钢国际工程技术有限公司 分包单位：中冶建工集团有限公司

二、施工依据：

1、建设工程施工合同（合同编号：65-5(2012)FT-04）；

2、设计图纸和设计变更、洽商；

3、主要规范、规程：

（1）工程测量规范（GB50026-2007）（2）建筑地基处理技术规范（JGJ79-2002）

（3）建筑地基基础工程施工质量验收规范（GB50202-2002）（4）混凝土结构工程施工质量验收规范（GB50204-2002）

4、贵州省相关法规及有关验收标准

三、施工过程及实际完成情况：

工程 年 月 日开工，从开工之日起我公司严格按照设计图纸及相关规范的要求认真编制施工组织设计，并及时送上级主管部门审批，按照设计施工图及施工组织设计的要求进行施工。

在施工过程中，工程使用的钢筋、水泥、螺栓母材、钢筋连接件等均有产品出厂合格证、复试报告。如（砂、石、砖、砌块）等均有质量检验合格报告，指标均达到材料标准要求，所检材料由监理公司监理人员见证取样、送检，经检验合格后方投入工程使用。

在施工过程中，每一施工工序在班组自检合格的基础上，组织施工员，专业质监员进行检查。对不合格的部位通知班组整改。凡有不合格的工序绝不交给监理和建设单位现场代表复查，绝不允许进行下一道工序施工。对主要隐蔽工程，专业质监员监理工程师，建设单位现场代表及质监部门进行检查、验收，合格后才进行隐蔽工程施工。

对于监理工程师及质监部门抽查时指出的质量问题，我单位派专业人员认真整改，整改合格后再通知监理及质监进行复查。

在砼施工时，混凝土结构实体振捣密实、表面平整，砼体的几何尺寸正确，无蜂窝麻面、露筋等现象，符合设计要求。

目前本工程已经完成了工程设计文件及合同要求的各项内容，工程实际完成的工作量已经达到计划工作量的100%，施工过程中施工组织、质量、环境、安全管理符合各项法律、法规、标准和有关规定。

四、工程质量情况自评：

本单位工程分 6 个子单位工程，11 个分部工程，48 个分项工程。该工程地基的土质情况与勘察报告一致，基坑验槽合格，对基础分部工程的 分项工程进行了查验，符合设计要求和施工质量验收规范规定，验收合格；在主体结构施工的全过程中，所有分项工程主控项目全部合格，一般项目符合规范规定要求，允许偏差项目合格率达90%以上，施工单位自检合格，监理单位验收合格，工程质量控制资料同步、真实、齐全、该单位工程质量评定为合格。观感质量综合评价好，安全和主要使用功能核查合格。

五、施工资料管理及完成情况：

本工程施工资料的编制、收集、整理、归档、验收、移交符合《建筑工程资料管理规程》（DB11/T 695-2009）和公司管理手册、《文件、资料控制程序》等的规定及要求，采用计算机管理并随工程进度同步进行。通过施工资料核查，该工程资料齐全、有效符合有关规范规定和设计要求，通过检查。

六、结论：

经公司技术质量部门和项目经理部全面检查，认为该工程按照施工合同约定内容已全面完成，各分部工程质量、质量控制资料、安全和主要功能核查/抽检以及观感质量均符合施工合同、设计要求和规范标准规定。现请建设单位组织该工程的设计、监理、勘察、施工单位对该工程进行竣工验收。

施工单位项目经理： 总监理工程师：

中冶建工集团有限公司（公章）北京诚信工程监理有限公司（公章）

年 月 日 年 月 日

第三篇：涉氨设备自评报告

********有限公司

涉氨特种设备及特种作业人员自查报告

根据市质监局的要求，我单位认真学习了淄质监特字[2013]15号文件，参照《特种设备制造、安装、改造、维修质量保证/质量管理体系要求》对照法规规范的要求，标准，我公司迅速开展了针对涉氨特种设备及特种作业人员的全面自查自纠活动，重点落实了对涉氨特种设备事故隐患的排查整改工作，确保特种作业人员全部持证上岗，加强特种作业的安全培训，通过本次自查自检活动，对我单位安全生产管理情况进行了认真的自查，现将我公司自查自纠实施情况总结汇报如下：

一、涉氨特种设备基础情况：

我公司涉氨特种设备现有1套氨制冷机，液氨存储量为0.16吨，年用量为0.2吨，已注册登记并定期检验。公司严格落实安全主体责任制，建立健全安全管理机构，配备安全管理人员，同时制定各项管理制度和安全技术操作规程。本单位安全生产科****同志负责涉氨特种设备档案的管理工作，****同志负责涉氨特种设备安全管理工作。氨制冷机处已按规定安装气体报警器，以防氨泄漏造成人员伤害。公司购置正压式呼吸器2台，带滤毒罐的防毒面具3套，防范职工在抢险救援中受到化学品的伤害。冰机岗位消防设施配备齐全，设备设施的检查、维护管理责任到人。

二、涉氨特种设备自查自检情况：

1、冰机岗位自查出隐患： ①冰机岗位配备的防毒面具滤毒罐不是氨专用，需更换氨专用。②冰机房照明灯具，开关不是防爆电器，需更换防爆灯、防爆开关。

三、其他特种附件和警示标志牌自查自检情况：

1、警示标牌、各类制度、告知牌等，现已结合安全标准化要求统一制作完毕，部分悬挂到位。

四、特种作业人员上岗证件检查情况：

公司特种作业人员共3名，特种作业管理人员1名，上岗证持有率100%，全部经过主管部门培训合格无证件过期情况。对涉氨特种设备作业人员进行条件审核，作业人员均有上岗证。符合有关安全技术规范的要求；并进行涉氨特种设备安全教育和培训，保证涉氨特种设备作业人员具备的涉氨特种设备安全作业知识。

五、限期整改情况及复查处理情况：

1、冰机岗位已配备氨专用防毒面具（带滤毒罐）。

2、冰机房照明灯具已更换防爆灯。

3、警示标牌、各类制度、告知牌悬挂到位。

六、安全管理责任制情况：

公司建立了涉氨特种设备安全生产责任制和岗位责任制。本单位的主要负责人是负责涉氨特种设备安全的第一责任人。本单位安全生产科全面负责本单位的特种设备安全管理工作，并配备专职的安全管理人员，八大危险作业安全规范已制定落实，严格遵守涉氨特种设备安全技术规范的定期检验要求。公司安全生产科根据液氨的理化性质和危险性，结合本公司实际情况专门编制了[氨泄漏事故专项处置应急救援预案]，定期组织相关人员按计划进行演练，加强职工对突发事件的应急处置能力。

七、培训教育情况：

公司组织召开了全厂范围的涉氨特种设备安全培训教育学习会议，会议针对“涉氨特种设备安全使用”、“特种作业人员持证上岗”等进行强化学习，并以闭卷考试的形式检验培训效果，并建立了奖罚制度。经考核基本达到了本次培训学习的目的。

通过这次自查活动，我公司加强了安全主体责任意识，在今后的工作中，我单位会更加严格按照标准、规范及质量体系的要求完善涉氨特种设备的安全生产管理工作，明确责任义务，杜绝各类事故发生。

********有限公司 2013.06.09

涉氨特种设备及特种作业人员自查报告

淄博孚日发工贸有限公司 2013

第四篇：教学自评报告

教学工作自评报告

在市区两级教育局的正确领导下，学校坚持“办人民满意的教育”为宗旨，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，从而达成我校“特色立校、特长树人”为办学目标。现将我校本学的教学工作自评汇报如下：

一、学校发展水平——教学管理（21---25项评价等级A得分90分）

学校教学管理制度健全，在校长的引领下重新修订各项规章制

度。①《教学奖罚条例》囊括了十二项内容。把过去加分的项目改为现金奖励。②重新修订了《教师奖励性绩效工资考核方案》。革变原来制度中不合理的项目，增加了激励性更强的内容，把教学成绩突显出来。而且打开了校门和邻边有可比性的兄弟学校进行比对奖励。③整合细化《教学常规管理制度的常规制度》逐步规范老师们备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实。尽管制度有了，但是在落实还不够到位。教学活动行为规范、有序，并能进行日查、日公示、日考核。建立和完善新课程课堂评价标准，有听评和质量分析制度，有改进的措施。

课题研究稳步开展，以深化课堂教学改革，转变教学方式和学习方式。有阶段性的目标与要求逐步完善，有实施的措施，成效不是很明显。建立校本教研制度，鼓励教师参与教学改革，定期组织教学研究。

有学校教学质量监控方案，成立以校长为组长的专门的质量监

控小组。对学生进行综合素质评价。在区教育局的组织的教学质量质量检测评价中，学生的学业水平基本合格。

二、教师发展水平（41---44项评价等级A得分98分）

1、专业成长----教师培训

一年来改变大的教师培训力度加大，尽管学校外在累累，但在教师专业培训上，学校不折不扣投入大量的资金。学校注重骨干教师培养，鼓励和支持他们参加各级教研活动，近年来组织教师外出观摩学习（山东、北京、上海、黑龙江、区内等地）、培训人数达到上50多人次，所有外出教师均能将考察、学习中的经验带回学校，形成文字材料，进行全校交流，共享外出培训体会。

2、专业成长----教学思想

通过校本培训，不断提升教师的理论水平，树立新的课程教学理

念，坚持以转变教学方式、落实学生主体地位为重点，重视基础知识、基本技能教学，关注情感、态度、价值观培养。本校作为烟台市差异教学实验校，在重视启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，培养兴趣，发展个性，提高能力的同时，直面学生差异，真正关注学生发展，在课堂提问、评价、练习等课堂教学的各个环节，充分体现差异关照，同时，利用课外时间，注意发展差异，力争让每个学生的潜能得到充分发展。

3、专业成长——教师素质

所有教师均能严格遵守教师职业道德规范，专业基础知识深厚，教学思想先进，教学基本功扎实，综合能力强，能较好地运用现代教育技术进行教学，有一定的教学研究能力。

4、教学工作——教学研究

每学期都要根据上级部门各项工作及本校的教育教学发展需要，制定详实有效的教学计划，指导教学实践。

是规范教研活动。教研活动力图 在“实”与“新”上下功夫。

充分利用好每周的教研活动时间，尤其是语文数学两大组，进行及时的评课、研讨，把在语数教学中存在的问题，通过教研组的研讨帮助解决。一些好老师的好做法，进行交流学习。把外出学习的体会反思利用教研活动进行讲座分享。充分发挥校本教研的作用。发挥团队的作用。

本校课题《小学生作文多元化批改》课题研究，至今，我们的研究成果依然在全校进行推广应用。《数学教学中的导学案》、《语文主题学习》等课题的研究。备课体系将进行改革为，课题实验中的三大备课体系——集体备课，单元备课和个人备课；备课呈现传承了课题研究中的电子备课、网络写作备课、建立个人备课资源库的形式；备课模式形成了各种课型的完整的系统；备课制度体系一直运行并指导着备课实践。

课堂教学遵循教学原则和学生认知规律，教法得当，教学手段

先进，符合教学目标要求，体现改革创新精神。能够开展丰富多彩的课外活动，发展个性，培养能力。

认真组织质量考核、评价，不但注意考核知识，更要注意考核能

力。考核评价方法灵活多样。

5、教学工作——教学常规

在教育教学管理中主要着力做好了以下几方面工作：

1、实现教

学管理的精细化、规范化、制度化、科学化。一是加强教学常规管理。以教导处为纽带，以常规教学为抓手，以过程管理为切入点，教导处周有安排，周有检查，周有公示，周有小结。月有考核总结。极大地增加了工作的针对性，避免了工作的盲目性。采取更好的方法让师生们发扬优点，改正不足。（检查得不够勤，公示的不及时，碍于情面造成效率低，检查力度不立）

聚焦课堂，投身改革。李校长来了改革力度最大的在课堂教学上。周一行政领导推门听课制度，周三周四“蓝青工程”蹲点一帮一指导教学。我校传统不变的四、十月课堂教学评价月，五、十一月课堂教学示范月，六、十二月课堂教学总结月。通过一年的尝试，数学逐步形成一套完整的导学案教学法。一批年轻的教师课堂教学有了明显的进步。

三、学生发展水平（50---57项 A等得分 88分）

1、建立“教学质量监控小组”。以校长为组长，主抓数学；教

学副校长为副组长主抓语文。每月进行一次月考，召开质量分析会。每周进行当堂课基础知识的质量检测，进行比对提高，提高课堂效率。针对我校学生实际，各班的班容量小，后进生的成绩严重影响班级的成绩。所以在后进生的转化作为教师的重点工作去抓。教导处进行跟踪监督指导。每位科任教师确立两名至三名后进生，制定有后进生辅导计划，改进的措施，教导处也有后进生的发展跟踪档案，实行后进生转化考核评比、奖励制度。（此项工作逐步落实）

2、、开齐开足各类课程，增设校本课程。常规“晨诵午练”（每天早上20分钟的经典诵读时间，下午15分钟的练字时间）。周五下午时间，开设各类兴趣小组活动课程。具体做法是下午第一节课由班主任老师进行全校性的经典诵读活动，剩下的两节课进行社团活动，开设：合唱团，舞蹈队，国画小组，剪纸小组，手工制作小组，刺绣小组，篮球队，体训队等。促进学生德智体美劳全面发展。在临河区组织的各项体育赛事中，我校屡屡夺魁。临河区中小学生田径对抗赛获

第一名。临河区中小学生环城越野赛获第一名。学生获奖的得到40多人次。

四、学校自主发展（A等得分94分）

近年来，学校走特色发展之路，紧紧围绕“生有特长、师有特点、校有特色”的思路，形成了“以特求新、以特创优、以特提质”新局面。以课堂教学为突破口，我校进行高效课堂教学模式的探索，结合校情、师情、生情和学科特点，我们初步制定语文学科以构建“海量阅读”为切入点，以大量的阅读实践培养学生阅读兴趣，拓宽学生阅读面，增加阅读量，从而提高学生习作水平；数学学科以“杜郎口教学模式”为依托，倡导自主学习，打造高效课堂，深刻解读新课标核心理念。

以课题研究为重点，全面提升教学质量。

1、学生作文多元批改。于2010年结题，在全校四---六年级中推广。

2、读书节活动扎实有效，有整体的方案，有计划、师生形成了读书氛围，开展各种师生竞赛活动。

3、数学教学中的导学案是新课题，制定方案、计划，并在课堂教学中实施、研讨、完善。

4、“语文主题学习”本学期引进，进行第一阶段学习材料，教师外出培训，家长的宣传工作，征订图书等。制定方案、计划、上报市教研室立项。

五、存在的问题

1、教育投入与教育事业发展需要之间矛盾突出，公用经费不足，库室的配套基础设施、设备、图书资料等离办学标准尚有差距。

2、师资力量还需加强，教师素质有待进一步提高。

3、生源减少，生源质量低，家庭教育、家庭投资跟不上教育发展的形势。教学质量偏低，有待提高。

六、整改的措施：

1、抓住课程改革的契机，强化校本培训的实效性，建设一支结构合理、素质优良、适应现代素质教育要求的优良教师队伍，以观念转变、理念提升为先导，以实践、反思、探究为基本形式，全面提高全体教师的课改实施能力，为学校发展提供人力资源保障，同时，积极争取补充教师。

2、想各种办法努力提高教学质量。

2013年11月

临河八小教学工作自评报告

临河八小

2013年11月

第五篇：设备购置项目绩效评价自评报告

二Ｏ一一年祥云县云南驿中心卫生院 设备购置项目绩效评价自评报告

一、评价方法、原则和依据

评价主要以云南省卫生厅农卫处关于上报《2010省级财政补助中心卫生院设备配置项目绩效评价自评报告的通知》为依据，严格按照云财绩【2011】81号文件的评价、评分执行。

二、项目概况

（一）项目单位基本情况

卫生院驻前所街，西南距县城16公里，所辖14个行政村，48个自然村，总人口62259人，是一所乡级医疗定点单位。

（二）项目立项情况

1、项目实施依据：

根据云财绩【2011】81号文件，2011中心卫生院设备购置任务为15万元。

2、项目的基本性质、用途和主要内容、涉及范围。

我院购置的救护车主要用于辖区内和自然村的急危重症病人的抢救和护送以及医院公共卫生服务的下乡活动。

3、预期主要的经济、政治和社会效益。

救护车及时补充到日常工作中，提高了抢救作业效率，保障了抢救时间的提高。

三、项目执行基本情况

（一）项目绩效总目标的完成情况

15万元的采购任务在2010年4月底前全面完成。

（二）项目总投入情况，包括财政拨款、自筹资金落实情况。卫生院救护车购置资金来源于财政拨款。

（三）项目的实际支出情况

救护车购置总计支出15万元。

四、项目绩效目标实现的自我评价

（一）评价基本指标分析

选用购买项目完成率作为分析指标。

（二）评价绩效指标分析，包括项目支出后实际状况与申报绩效目标的对比分析。购买项目完成率为购买项目完成个数除以购买项目计划完成个数，本计划购买项目为4项，实际调整后购买项目为4项，2006年12月前完成3项，完成率90.1％。

（三）绩效定性指标分析

设备购置是为提供急危重症病人抢救任务所需要的车辆设备。设备不足，则任务无法保质保量的完成。会严重造成病人生命危险等恶劣影响。故满足任务需求是保障我院正常进行的基础。

（四）项目的实施经验、做法、存在的问题和改进措施。

固定资产投资解决了下乡困难问题，为公共卫生服务和抢救任务提供了优越的条件，使我院能更好、更快的完成各项任务。