班主任交流会心得

第一篇：班主任交流会心得

班主任交流会心得

今天早早的地来到学校，进行班主任读书报告和工作交流。经过一个短暂假期，大家都按照学校的布置进行读书活动，今天进行班主任读书报告和工作交流大会。

近几年每学期都搞班主任交流会，有的学期不止交流一次，所以大家都已经锻炼出来了。今天的报告会历时将近六个小时，每一位老师都奉献了精彩的发言，每一位班主任都说出了自己工作中的亮点以及自己的一些观点，看到一个个同事们的优美的语言，翔实而生动的事例，感动人的一件件小事，每一天默默的辛苦的工作。真的设身处地的想到了英雄就在身边，模范就在眼前。没有爱心就没有教育，很多的班主任都提到了爱心。宋老师的爱心表现在细节，张老师的如何去爱学生，走进学生的心灵。陆老师的走进后进生，用慈母般的爱去温暖孩子的心灵。隋老师的学生需要关爱，赞扬的重要性。赵老师的关心学生。每一位班主任都有自己独特的方式和方法向学生表达自己的爱，用老师的爱去关心和爱护每一名学生。用爱去唤醒迷茫而逆反的心灵，用爱去感动一颗颗幼小的心。

细节管理是班主任工作中最重要的管理思路之一。班级每一天都围绕着一个个小事运转着，但是就是在这无数的平凡的小事重蕴含着教育的道理和契机。认真对待学生中的每一件小事，通过问题的表象看到事情的实质，是每一位有心计的班主任的最高明之处。班级中的一些小事本来只是一个人的问题，完全可以单独的和一个人交谈。但是吧这件小事同全班的荣誉联系在了一起，让全班同学都受到一次教育。可能对于一些没有经验的班主任往往只是就事论事或只有对个别同学进行教育。这样的结果，会让全班级同学无动于衷，觉得与己无关，就失去了一次集体主义教育的大好机会。魏老师的细节养成习惯，中午的时间的利用。王老师的格言的巧妙利用以及感动班级的人物评选。王老师的十分钟说书王老师的学生奖品的教师的题词。孙老师的朴实做好每一件小事，程老师的学生钱财的管理，都体现了细节管理的重要性。做好每一件小事但是不要拘泥于每日的琐事是每一位成功班主任的工作的艺术。

转化后进生是任何一个班级都存在的永和不变的话题。转变一个人的思想不是说说就算了的，而是需要付出无法用语言表达的付出可能还没有最后的结果。后进生的转化是一个长期的过程，是在反复中走向前进的。再学生犯错误的时候，我们要充满希望，相信他再我们的帮助下总会有进步的；再学生取得进步的时候，我们要清醒的认识到，教育的转化一个学生不是那么简单的，他随时都可能反复。王老师的关于后进生的转化，动情处事的热泪盈眶，感同身受。陆老师的爱护后进生，催人泪下。住哪花后进生的工作时间男的，但是相信有我们那么多可爱的班主任的细致的工作，前行的脚步一定是坚定的。

一天的工作交流和报告会，真的是一次学习和交流的机会，也是一次生动的教育课。被同事的演讲的才能所折服，佩服着大家的语言的功底，感动着一个个活生生的感人的事例，反思着自己的一处处的不足，感谢学校为我们搭建的平台，感谢同事们的深情的话语，相信榜样的力量是无穷的，我们会一同前行，为我们的事业奉献自己一点微薄之力。

第二篇：班主任工作经验交流会心得

班主任工作经验交流会心得

九年组韩永清

今天是我作为教师和学生生涯中收获最大的一天，县二高中的赵哲老师给我们上了一堂终身难忘的教育经验交流课。赵老师的微笑深深的刻在我的脑海之中，她的乐观、向上、积极进取，她的真诚，她的对教育事业满腔的爱，她的用微笑让学生泪流满面的教育，她的眼中没有差生的的世界，她的天道酬勤的说法，都牢牢地铭记在我的心中。我将把她作为自己前进的无穷动力，在她的言行的指导下，殚精竭虑为自己喜爱的教育事业奉献自己的所有。

似乎很久，具体说是从来没有被谁所做的报告感动的泪流满面，但是今天，我真的被感动了，被赵老师的人格魅力和无私地奉献感动了。她很优秀。在学校、在家庭中，她都是优秀的，最令我难忘的一句话是：我感到幸福不是因为得到的多了，而是我在乎的少了。回想自己的生活，的确是这样，自己感觉到幸福的时候真的不是自己得到很多的时候，而是在乎的少的时候，和几个朋友一起吃饭时，我曾经说过这么多年来我感觉最幸福的时候是在新民农村租房子的那一年，听后朋友不解，女人真是没有办法理解，那时候什么都没有，现在有两套房子，有车，又有可爱懂事的儿子，怎么没有幸福感了呢？而是整天焦虑，可能这就是现在在乎的多了的缘故。在工作中，这么多年，我也付出了，也没图过什么回报，也没追求过名与利，但今天一听赵老师的报告，我才明白：我的付出与赵老师相比那真是天壤之别，我汗颜，我愧对“教师”这一称号，我没读过有关教育理论的名著，很久就想读，可就是因为懒惰，一拖再拖，本来这个假期想读了，但是睡懒觉了，其实很

多想法我都有过，比如说考心理咨询师，我也想报名学了也想考了，可是就是懒惰，以为自己老了年龄大了什么都只是想一想，记得有此想法也是2008的事，和赵老师一样的时间，但是人家做了，我只是想一想，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”这话说的大概就是我这样的人吧！其中对我影响最大的就是赵老师把工作看做是一种享受，在她的眼中出题、判卷子、做学生的思想工作，都是一种享受，都能从中找到快乐，把学生当成自己的孩子去看待这话并不只是挂在她的嘴上，更是她的实际行动，关于学生每件事她都记得清清楚楚，每件案例，她信手拈来，可见她对教育的付出。她的赏识教育，看到学生的优点的很多方法都深深地影响了我，我在教育中就没有做到这一点，她的对孩子潜移默化的影响才是最好的老师的说法更是出自实践的真理，最可取的是她管理班级“事事有人做，人人有事做”让每个孩子都能在班级中闪光，都能找到自己的位置，给每个孩子展示自我的机会，使孩子在她的教育和影响下，学会做人，学会做事，这是最主要的，这才是教育的最终目标。其实，说实在的，我本身是女性，但是我不赞成女性去主宰很多，一直以来，在我心中女性就是相夫教子，主宰世界的还得是男性的事，但是今天，对于身边的这位教育精英，我真的佩服得五体投地，她是走进我心中的神，从此我将转变自己的生活态度，工作态度，以更大的热情投入到生活和工作当中去，也做个阳光的教师，做个快乐幸福的教师。

在赵老师的感染下，直到现在我还激情澎湃心情开朗，感谢赵老师赶走了笼罩在我生活中的阴霾，给了我一种拨开浓云见天日的感觉，但愿这种影响会持续到永远。家庭中我也将悦纳自己、悦纳老公、悦纳孩子，我将在以后的教育教学生涯中和学生一起成长，用学生的视角去观察生活，用欣赏的眼光去看待学生，用丰富多彩的活动去教育孩子，用民主的方法去管理孩子，为学生创造幸福的学习环境，找到自己对教育的幸福感。在工作中去感受快乐，要做个累并快乐的教师，不去看那些阴暗面，找到每个孩子身上的优点，去鼓励他们，体谅孩子的不容易，要想改变教育，首先要改变自己的思想，改变自己的教育方式，并且努力去实践自己的想法，创造性的开展工作，还是那句话：天道酬勤，只要努力了，就会有收获。从此刻起，做个阳光幸福快乐的教师吧!七年级上期末拼音复习

一瞬（shùn）间 痴（chī）想 凝níng成 诱惑huò 喧xuān腾 闷mēn热 训诫jiè 颤chàn抖 尽jǐn量 嶙峋lín xún 耸sǒng立 纳罕nà hǎn 眩xuàn晕 啜chuò泣 宗璞pú 迸bèng溅 挑tiǎo逗 伫zhù立 伶仃líng dīng 忍俊不禁jīn 盘虬qiú卧龙 花穗suì 绽zhàn放 船舱cāng 凑còu 酝酿yùn niàng笼lǒng罩 仙露琼qióng浆 土砾lì 藐miǎo小 鹤唳lì 凹凸āo tū 丘壑hè 怡yí然 癞虾蟆lài há ma 驱qū赶 脊jǐ梁 鬓bìn发 船舶bó 弧hú线 倔jué强 洗濯zhuó 寂寥liáo 蜕tuì变 诅zǔ咒zhòu 缀zhuì连 玷diàn污 堕duò落 苦熬áo 繁弦xián急管 结实累léi累 丰硕shuò 姊zǐ妹 剔tī透 雏chú形 贪婪lán 沉甸甸diān dian 风韵yùn 慷慨kāng kǎi 绷bēng着 金窖jiào 迭dié生 泯mǐn灭 禀bǐng告 厄è运 掳掠lǔ lüè 行乞qǐ 获益匪fěi浅 鞭策cè 报酬chóu 奢shē望 蹂躏róu lìn 懊ào恼 猝cù然 谋móu划 罔wǎng 殆dài 诲huì 凋diāo谢 恕shù 巢cháo 散sǎn在 清脆cuì 应和hè 宛wǎn转 蓑suō衣 斗笠lì 抖擞sǒu 嘹liáo亮 嫩nèn叶 黄晕yùn 头晕yūn 伦敦dūn 宽敞chǎng 髻jì 镶xiāng 水藻zǎo 贮蓄zhùxù 栀zhī子 涧jiàn水 躬gōng 憔悴qiáo cuì 湛zhàn蓝 纯粹cuì 玄xuán奥 漾yàng 禅chán 携xié 恩泽zé 犬吠fèi 丁丁

zhēng 栖qī息 桕jiù 鳊biān 寥liáo阔 枯涸hé 清洌liè 梦寐mèi 归泊bó 湖泊pō 碣jié石 澹dàn 竦峙（sǒngzhì）萧瑟sè 哉zāi 啄zhuó 堤dī 忽见xiàn 鲜xiǎn为人知 螣téng 骥jì 枥lì 哉zāi 黍shǔ 轩xuān 圃pǔ 禅chán 籁lài 磬qìng 记载zǎi 骸hái骨 悄qiǎo然 档dàng案 卓zhuó越 葱茏cōng lóng 裹guǒ藏 潜qián行 燚yì 峰峦luán 一霎shà间 进袭xí 冰雹báo 顷qǐng刻 鱼鳞lín 笼lǒng罩 崩塌（bēng tā）弥mí漫 篝gōu火 狩shòu猎 喧嚣xiāo 窸窣xīsū 喑yīn哑yǎ 急促cù 静谧mì 更胜一筹chóu 篡cuàn夺 螽zhōng斯 莴苣（wō jù）劫掠lüè 大颚è 钳qián子 俘虏fú lǔ 囚qiú犯 嗉囊（sù náng）喙huì 和睦mù 唾tuò液 海域yù 畅chàng谈 邑yì 禹yǔ 冥míng 甍méng 垣yuán 睥睨pì nì 连亘gèn 莽mǎng 窗扉fēi 缥缈piāo miǎo 往来屑屑xiè 逾yú时 倏shū忽 遂suì 市肆sì 丫杈chà 堕duò落 憔悴qiáo cuì 诀jué别 惊惶huáng 可鄙bǐ 虐nüè杀 苦心孤诣yì 恍huǎng然大悟 攥zuàn 怦怦pēng 寒颤zhàn 逮dǎi着玩 挑剔tī 脸颊jiá 熬áo 分歧qí 匿nì笑 祷dǎo告 敷衍yǎn 膝xī盖 嗅xiù觉 摩mó 叠dié 花瓣bàn 沐mù浴 妄wàng弃 倘tǎng若 笑嘻xī嘻 骤zhòu 柳絮xù 拟nǐ 奕yì 韫yùn 羲xī 寔shí 惭cán愧kuì 呈chéng报 滑稽 jī 赏赐cì 御yù聘pìn 爵jué士 炫xuàn耀 称chèn职 妥tuǒ当 陛bì下 头衔xián 骇hài人听闻 鲛jiāo人 女娲wā 莽mǎng莽榛zhēn榛 掘jué起 掺chān和 揉róu团 捏niē 气概 gài 哞mōu 咩miē 痒yǎng酥sū酥 踉liàng踉跄qiàng跄 泥泞nìng 孪luán生 庇bì护 饶ráo头 喇叭lǎ ba 凯kǎi歌 何遽jù 髀bì 弦xián 跛bǒ

第三篇：优秀班主任交流会心得

优秀班主任交流会心得

田丽霞老师是全国十佳班主任，全国优秀教师，是《班主任》、《班主任之友》、《新班主任》封面人物。田老师的讲座内容非常实在，她所说的一些情况也是新任班主任的我思考的事情。她要求我们作为一个合格的班主任应该学会控制自己。

一、控制自己的情绪

正逢前几天我正忙于班级的一些琐事，开会前心情还比较郁闷，但刚听讲座，田老师说“在我们眼里，他们永远都是孩子”，一句话，让我的心情平复了下来。是啊，那些惹我们生气，大发雷霆，让你怒不可遏的人竟然是一群孩子，静心想想，我是多么的不成熟，让一群孩子控制了我的情绪。因此田老师教导我们要学会控制情绪，学会冷处理，不要轻易激发矛盾，更不要轻易拍案而已，拂袖而走。

二、控制自己的手

而对于一些恨铁不成钢的孩子，田老师要我们要控制好自己的手，她举了个很生动的例子：经常有家长对班主任说“我们家孩子您多管管，只要为他好，随你怎么打”，很多班主任都信以为真，一旦打出了问题，学生受伤了、出走了，告状了，您很委屈的说，是家长让打的呀，那个时候家长就说了“让您打，您真打啊？”孩子是家长的心头肉，没有一个家长不关心自己的孩子，因此我们要能够控制好自己的举止，符合一个教师的规范。

三、控制自己的嘴

控制好自己的嘴。很多老师，包括我在内，都认为自己是刀子嘴，豆腐心，觉得自己是为了学生们好，就算学生们不理解也没有关系，因此我们一再的训话，却发现效果没有出来，我们可能付出了比别人更多的辛苦，希望能够得到学生的感激，而这所有的辛苦都不被学生所理解，我们又何苦呢？田老师说，你有一个刀子嘴，就必定有颗刀子心，不然你怎么会说出伤人的话？就算你有颗豆腐心，刀子嘴让人伤痕累累，有怎么能够感受得到你的豆腐心呢？控制好自己的嘴还包括我们找学生的目的是为了引领学生健康向上，而不是为了去制服他人。现在的孩子从作文中我们可以看出懂得的道理一堆一堆的，说出来比我们还流利，因此我们找他谈话，和他讲理是没有用的，转身他就忘记了，变成了我们所说的“老油条”、“坏学生”，我们要能够用自己的语言去激励他，可以通过鼓励他的优点，也可以通过找他的榜样来激励他，很多学生不是不想学好，只是不知道该如何去做，通过鼓励，通过榜样力量，我们可以让他慢慢转好。

再次感激校领导给我的这次学习机会，这次学习中我的收获很多，同时我也发现了自己的理论知识还有待提高，通过培训，我的班主任的理念得到了进一步加强，在今后的教学中，我将不断去学习，尽力做好这份工作。

第四篇：2012年班主任交流会心得

班主任经验交流会心得

—— 闫方涛

通过层层选拔，最终能够进入郑州市62中这个大家庭，一度让我感到幸运和欣喜。在短短几个月的听课实习中，那些优秀教师启人心智的教学方法和别具一格的班级管理魅力让我钦佩不已。冷静下来思考过后，我更加感到自己需要进步和学习的必要性，让我有一种马不扬鞭自奋蹄的紧迫感。实习末期，接到校领导安排我做下届初一新班主任的任务时，欣喜之余更多的是诚惶诚恐。作为一名刚毕业的大学生，能接受如此光荣而重要的任务是领导对我的信任，而如何做一个合格的班主任就成了我一直思考的问题。2012年7月12日，在李校长亲自安排和张主任布置会场的七六班召开了郑州市第六十二中学暨第五届班主任经验交流研讨会，我也荣幸的参与了这次交流会。李校长和张主任首先肯定了班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。随后具有丰富经验的老班主任依次进行了发言，听着老班主任们亲切而朴实的话语，我认真做好笔记的同时真正的感慨自己的稚嫩，听着他们讲述班级管理中有趣的案例时，大家不约而同的会心一笑，在轻松的氛围下，我收获了很多课本上得不到的经验。将自己的心得整理如下：

1、要有一颗爱心和耐心。

“没有爱就没有教育”正如杨怀存老师所说。在平时的管理与教育过程中，我认为应该有一颗仁爱之心，平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早，晚上学路上是不是注意安全了。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。应该向刘昕老师的“三勤”看起，要在平时做到脚勤即勤进班，应该深入到学生中去，嘴勤，勤与学生交谈，沟通交流做他们知心的大哥哥。最后还要眼勤，时时关注学生的动态，将那些不好的势头扼杀在摇篮里。这样既掌握了他们的心理活动，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、对待犯错误的同学要及时在班里训话，但应该坚持对事不对人的原则，尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有度。

另外林涛老师的“只要你的耐心超过了学生，你就成功了”这句话，对我启发很大。作为一名新任的班主任，虽然满腹激情，充满斗志但是有时缺少的恰恰是耐心。在面对犯错误的学生时，有时学生任性的顶几句嘴就失去了耐心，或者在班里发牢骚，这都不是一个有脑

子有智慧的班主任的做法，正如梁玉静老师提到的应该严而有爱，在纠正学生错误的同时也要给学生树立信心。

2、为人师表，率先垂范，对学生进行感恩教育。

首先，班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，具有举足轻重的地位和作用。像孙秀伦老师所讲，班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，而自己都做不到的事情让学生来做是没有任何信服度的。在带班的前期，特别是我们七年级应该先抓学生的学习习惯，生活习惯，让其养成良好的习惯，坚持对每一个学生不放弃不抛弃。播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。在前期让学生养成良好的习惯，那么对于后期，管理起来就会得心应手。

其次，对马继伟老师提倡的要对学生进行感恩教育很是赞同。现在大多数的学生都是独生子，对生活的艰辛一点都体会不到。在学校会跟老师顶嘴，没有尊师重道的概念；回到家不会体谅父母，还提一些无理和同学攀比的要求。那么在日常的工作中，我认为可以组织一些主题班会，让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，在提前做好大面

积的家庭情况普查，可以抓1-2个典型“现身说法“，通过他们自身的反省，来明白懂得感恩，应该用优异的成绩来回报父母。

3、完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。面对这样的问题，怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？之前这样的疑惑在听完其他老班主任的交流后，我豁然开朗。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班内一般事情应该都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。让他们明白 “一屋不扫何以扫天下”这句话是的含义，一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能

浮躁，作为是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？教育好班干部，形成好的带头作用。那么，一个良好的班风已经形成就不会是什么难事了！听完常德仁老师的一番话，我对于班级建设有了更进一步的认识。

4、善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。作为班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实细想一下，学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

第五篇：＊小学班主任培训心得交流会

交流分享促提高

共同学习齐进步

——育仁小学班主任培训心得交流会

为增进交流、推广经验，更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习分享管理的好方法，11月26日下午育仁小学举行了班主任培训心得交流会。

本次交流会的内容为全县为期三天的班主任培训心得体会，10位培训教师将自己最真实的感受和收获，和大家进行分享，小而实而真。从班级文化的建立到学生心理的辅导，班主任们从不同的角度感悟专家的做法，并反思自己的做法，抛弃以前那些顽固陈旧的教育管理观念，提出了新的想法，从而更加激起班主任对自身工作重要性和复杂性的再认识。

在交流会现场我们感受到了年轻班主任对学习机会的珍惜和把握，更领略到了资深班主任对工作的认真、负责。参训的班主任对所学知识进行了梳理和内化，未参训的老师通过大家的分享学习到了先进的班级管理理念，真正达到了“交流分享促提高

共同学习齐进步”的目的。

最后孙校长强调了班主任工作的重要性，着重提出优秀班级建设的九条标准以及行为习惯养成教育的重要性，希望各位班主任从卫生、间操、集会等小事抓起，建设良好班风。

这次活动既是培训心得交流，更是班主任经验分享，通过这样的平台老师们互相学习，取长补短，相信学校的德育工作会再上一个新台阶。

育仁小学德育处

2020.11.25