凼底中心小学德育工作总结2

第一篇：凼底中心小学德育工作总结2

凼底中心小学德育工作总结2

（2009年下期）

本学期以来，我校狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下：

一、加强培训、注重实效——加强了班主任素质的培训 班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，担负着为祖国培养“四有”新人的重任，而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、强化责任

1、落实班主任量化制度，强化班级管理

全面实行了班主任量化制度，强化了班级管理，我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有教案、家访有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、集会、学生社会实践活动班主任必须到。

2、强化了主题系列教育班会课的功能

主题班会活动是实施德育的重要载体，它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的针对性和实效性。为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的学生的实际情况，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要结合本班学生的年龄特点，根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题，设定目标、制定计划，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会准备过程中，要充分体现学生参与组织，尊重学生意见，内容要符合学生的心理，激发学生参与的欲望，主动地进入最优境界。班主任要准备材料上交德育处，并邀请全校班主任听课、评课，并进行评比。

三、积极宣传，营造良好的学习氛围

各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评；在各班中积极开展《感动校园》人物的评选活动，要求各班主任认真调查了解学生的情况，深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹，形成文字材料，并在各班的黑板报中进行宣传，教育同学以他们为榜样、向他们学习。

四、存在的主要问题及努力方向

由于受社会不良风气的影响，有些学生无心学习，而导致学习成绩赶不上。

1、德育的科研水平不高，德育实效性不够明显。

2、学校层次化管理有待加强。

对于我们工作中的不足之处，我们一定加以改正，而做得好的地方将一如既往地保持下去。

凼底中心小学

2010年1月20

第二篇：凼底中心小学德育工作总结

凼底中心小学德育工作总结

（2008~2009学年第二学期）

本学期，我校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以上级德育工作精神和学校工作计划为指导，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，坚持“实践、体验、内化、践行”的德育教育原则，推进德育理念的内化，优化德育行为，关注教育细节，规范德育管理，从小事进行德育实践，以细节提升教育质量，为学生的终身发展打下道德的基石。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期，我校认真抓师德建设，组织全校教师在教师会、讲座中开展政治理论学习，积极开展师德学习，努力提高教师的政治素质和师德修养，继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。同时，学校还开展德育课题研究，不断提高教师的教育、教学管理水平。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。我校少先对大队部充分利用每周五的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。如今的大队部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。同时，领袖学堂持之以恒的培训，也最大限度地培养了这些学生能力。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、每周一对六项评比的总结和表彰这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）三月份少先队支部开展雷锋做好事活动；进行“守则”、“规范”测试。

（2）四月份开展“师德师风”演讲竞赛。

（3）六月份开展“六•一”国际儿童节，我校全体学生登台表演，用歌声和舞蹈抒发了自己爱国情怀，学生沉浸在“祖国辉煌，我们快

乐成长”的喜悦气氛里，谱写了素质教育新篇。通过这些活动，学生不仅了解和感受到了祖国的伟大，更激发他们的爱国热情。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

从三月份的学雷锋活动开始到现在，我们开展了感恩教育系列活动。在三月份学雷锋活动日，我们组织学生到凼底敬老院进行了大扫除和慰问。

（四）完善生命教育，不断提高学生生存技能和生命质量，让生命意识渗透到每个学生的心里。

为营造健康和谐的生命环境，本学期我校开展了“珍惜生命 尊重生命 感激生命”的主题教育。本活动我们分四块内容进行，包括安全教育、珍爱生命教育、环境教育、感恩责任教育。通过丰富多彩的实践活动，如学习灭火器安全使用方法、“防震与逃生”演练、自己动手美化校园、班级环境活动、深入生活了解周围的环境，进行调查分析活动、到福利院去奉献爱心活动等，引导学生认识自我，珍爱生命，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强了学生的爱心和社会责任感，提高了学生的思想道德素养，为他们的健全人格发展奠定了基础。

三、塑造一个亮点，继续强化养成教育

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。我校现在是全国文明礼仪示范学校，在继续巩固这一成果的基础上，本学期针对部分学生走路奔跑现象，重点强化了学生的行走，提出了“规矩走路，本分做人”的口号，学生在教师的教育下，在同学的督促中，通过班会以生动的情景剧，激烈的辩论会等形式展现了我校学生在遇到因奔跑相撞后尴尬时的所思、在奔跑相撞后给同学带来的意外伤害时的所痛，挖掘了身边奔跑现象的不文明和危害性，教育了全体学生“规矩走路，本分做人”的重要性和必要性，走路规范了：上下楼梯靠右走，课间行走不奔跑，集合整队快静齐，行进途中稳步走。这对提升学生的文明素养具有很强的教育意义和现实意义。

同时，我们还把重点放在各班少数学习态度差、严重违律、家庭破裂造成性格偏激的学生身上。以“阳光家园”为活动载体，本着“以人为本，赏识差生”的宗旨，通过针对性的活动形式，让他们在合作中培养团结和谦让；在比赛中学会竞争和努力；在表扬中获得自信和满足；在老师的赏识中学会做人„„我们的辅导老师把他们当作有潜力的学生，给予他们鼓励，给他们帮助、温暖，多给他们爱心、辅导。老师在课堂上表扬他们的进步，在家长前赞扬他们的优点。通过一个

阶段的辅导，使家长感到自己的孩子也是有潜力，让孩子感到自己其实并不笨、并不差，有自己的优势，更增强了他学习的信心，从而使他们对学习充满热情，欲望和向往。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

为了迎接省合格学校的验收，更为了清洁校园环境，给全校师生一个整洁美丽的工作学习环境，本学期我们在各班开展了最美班级评比活动，在活动中各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成；在教师中开展了文明办公室评比活动，办公室环境进行了整改。如今，学校虽小，但优美、健康、和谐的文化环境已形成，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用，成为令人欣喜的团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会。为帮助广大学生家长更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，在家长中开展了“我的家教故事”征集活动；学校还开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请专家为家长答疑解难。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

在今后的德育工作中，我们将深入加强德育工作的研究，德育方法的研究，让德育走进学生心灵，为学生的生命成长奠基！

凼底中心小学

2009年6月

第三篇：凼底乡中心小学德育工作总结

凼底乡中心小学德育工作总结

2008年下期

我们圆满地结束了2008年下期的学校德育工作，过去的一个学期，我校的德育工作在上级教育行政部门的指导下，有学校德育工作领导小组的安排下，有各位班主任、各部门的大力配合下，学校的德育工作取得了较好的成绩，但也存在不可忽视的问题，现具体总结如下：

一、成立班子，真抓实干，狠抓学校德育工作的逐项落实。

二、制定计划，提出目标。

学校制定德育工作计划，班级制定班级德育工作计划。

三、扎实开展德育活动：

1、狠抓了师德师风建设，利用政治学习时间，认真组织教师学习师德规范，按照师德规范的要求，规范教师的行为，提高全体教师的思想道德素质。

2、狠抓教师的政治学习制度的实施，教师政治学习每周集中学习不小于1小时，自学不小于2小时，学以致用，联系实际解决问题。

3、认真落实学生的晨读和周五的社会实践活动的开展，让学生积极参与实践，在实践中提高自己。

4、充分利用德育基地教育学生，感染学生，激发情感，培养了学生的爱国情操，培养了学生积极奋发向上的精神。

5、认真抓好学生《守则》、《规范》的学习，加强了学生的礼仪教育，提高了学生讲文明、懂礼貌的认识。

6、狠抓了每周星期一晨读师生升国旗教育活动的开展，利用升国旗时间向师生进行爱国主义、集体主义、国情等教育，大大提高师生的思想觉悟与思想素质。

7、认真抓好月德育教育活动的开展，做到月德育教育活动前思想动员，活动后有总评、对比，围绕主题抓好学生的思想政治工作。

8、认真抓好了少先队工作，让少先队员充满生机与活力，让每位少儿积极主动做好事，助人为乐。

9、积极组织学生开展文艺演出、读书会、故事会等活动，通过活动，提高学生的兴趣与爱好。

10、狠抓了“三结合”教育，积极开好家长会，走访社会，跟踪调查，了解学生在校外的思想表现。

二、存在的不足

1、加强教师与学生的沟通，教师与家长的沟通。

2、学校领导多深入学生，掌握第一手资料，及时掌握学生的思想动态，以解决问题的萌芽状态。

三、今后工作方向

以德育纲要为内容，认真总结学校前段德育工作的兴衰，发扬成绩，纠正不足，力争未来学校德育工作好上加好。

凼底乡中心小学 2009年1月

第四篇：凼底中心小学后勤工作总结

凼底乡中心小学后勤工作总结

（2010年上学期）

本学期，学校后勤工作在校长的直接领导下，学校后勤组的全体人员以全面贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”方针，坚持“后勤”为教育教学服务，为师生生活服务的方向，强化后勤内部各环节的管理，发扬“勤快，务实，高效，优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，提高服务质量和服务水平，通力合作，克服困难，锐意改革，使后勤服务工作取得了一定的成果。我们主要做了以下几方面的工作：

一、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学

1、本期为确保正常开学，我们后勤组的全体成员克服了人少活多的困难，大家齐心协力，高起点、高质量地完成了各种开学筹备工作。如：第一天报到准备了开水供学生家长饮用，发书、收费工作有条不紊，寄宿生住校食宿安排妥当，班级课桌椅调配整齐，使教学工作正常进行。

2、新添置的课桌椅调配到各班，同时给各班级的门、窗、玻璃进行了维修，从而为老师学生创造了一流的教学环境。

二、端正服务思想，提高服务意识。

1、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。为此，本学期我们后勤员工从学校利益出发，时时处处以主人翁精神，对待工作，以“勤快，务实”的工作作风，开源节流，加强管理。全体后勤人员坚持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入实际勤检查，勤补缺，多督促；发现问题听到合理化建议，及时记下，坚持认真记好总务工作日志和总务处大事记；遇事办事坚持请示，事后汇报制度。

2、我们坚持每天检查校园教学楼各处，检查卫生保洁，水电厕所设施使用情况，做到发现问题，解决问题，重在自己动手，平时注重服务态度的转变，对待各方故障，公物损坏，维修以及办公用品的提供，力求做到随喊随到，随报随修，能提供上门服务的争取做到。同时配合学校各项中心工作和社会活动，不断加强后勤人员的服务意识，超前意识，尽可能把各项服务内容，服务项目，服务方式考虑得更周全些。

三、规范后勤常规管理，努力抓好各项工作

1、抓校产校具的管理,校产管理历来是后勤管理中的难点。本学期，后勤管理的工作中心是抓好学校固定资产和低值易耗品，消费品这三大类别财产的管理。首先针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门和功能室的设备，仪器设施实行“ 日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人，负责填报本部资产表。总务室按资产分类标准对所有资产进行分类，并进行详细

记帐，做到条目清楚。其次，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，凡各部门采购物品一律先请示校长室批准后方可购买，购回后经主管后勤的副校长和总务主任验收入库，入库单记帐联随同发票送审批后报销，物品领用分专用和借用两种，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，经总务处调整入帐。

2、抓好食堂管理,本学期针对食堂工作人员进行了有关卫生常识培训。并要求炊事员严格执行操作规程及进货渠道，把好质量关，杜绝三无食品进校。对于食堂工作人员，要求做到“三勤，三白”，定期体检，严格要求持证上岗。坚持每周菜谱审批，注重营养搭配合理，努力提高师生膳食质量。严格把好食堂卫生关，坚持做到每天清洗操作间、台、灶和洗碗池，严格把好消毒关，及时对锅碗瓢盆进行消毒。严格加强“三防”措施，严禁非工作人员进入操作间。

四、抓好卫生、绿化，改善校园环境建设。

1、虽说卫生工作天天搞，但搞好它也确实不易。虽然学校的每个地方都包干到班，每天公布各班卫生成绩，每周提出卫生要求，并将卫生成绩纳入班级考核中，但效果还是不佳，学生随意仍垃圾现象时有发生，后经学校在全校师生中提出爱护学校清洁卫生的倡议书，发动全校师生积极行动起来爱护学校的环境卫生。各班积极响应，起到了很好的效果。从而大大改善了校园环境。

2、学校在运动场新建了乒乓球台，为学生加强体育锻炼增强体质，创造了良好的条件。

3、加强绿化美化工作，学校本期对花坛补种雨针树几千株，补种桂花树几十棵，对原有的树木进行了浇水杀虫，从而大大改善了校园环境。

总之，这一学期来，由于后勤人员的共同努力，不论在后勤服务，还是管理方面都取得了一定的成绩，但后勤改革今后面临的任务还很多，后勤人员的岗位聘任考核工作还很复杂，我们决心在全体教师的大力支持下，大胆探索，不断实践，努力创造新的业绩。

存在的问题：

1、寄宿生的活动和管理有待改进。

2、食堂管理及学生剩饭菜浪费现象有待解决。

3、电的浪费现象有待采取措施。

第五篇：凼底乡中心小学禁毒工作总结

凼底乡中心小学禁毒工作总结2007、6、30

毒品是瘟疫，它损害人们健康，妨碍社会稳定，危害社会和谐，对人类的生存和发展构成了严重的威胁。为此，我校积极开展了禁毒工作，做到毒品不进校园，不进家庭，现就具体禁毒工作小结如下：

一、学校大张旗鼓地宣传禁毒知识。

1、学校利用广播宣传每天早、中、晚各进行一次广播宣传。

2、开展积极宣传。学校、班级开展两次宣传禁毒知识。

3、印发资料宣传。学校印发禁毒知识宣传卡，发给学生，带给家长进行学习。

二、自我学习，自我做起，禁好毒，戒好毒。

1、组织教师认真学习禁毒知识，明白毒品的危害性，坚决不染毒，不吸毒。

2、自我做起。不交毒友，不吸毒。

3、发现吸毒可疑者，要离开毒境，稳定情绪。

4、不进歌舞厅，并不吸“摇头丸”、“K粉”、“麻古”等新型毒品。

三、学习好禁毒的法律法规。

1、贩毒的不论数量多少，一律追究刑事责任。

2、吸毒成瘾的一律强制戒毒。

3、复吸毒的一律送劳教所戒毒。

四、珍爱生命，拒绝毒品，自我严控，告别毒品。

1、懂得“吸毒一口，落入虎口”的道理，更进一步明确毒品的严重

危害性。

2、树立抗毒、防毒、贩毒的坚强心理防线。

3、不结交有吸毒、贩毒行为的朋友：一要劝阻；二要远离；三要报告公安机关。

五、扎实工作，搞好禁毒工作。

1、学习、学习、再学习，搞好禁毒工作。

2、对吸毒者，按法律法规严肃查处。

零陵区凼底乡中心小学2007、6、30