《团队铸就成功》陈方明外出拓展心得[最终版]

第一篇：《团队铸就成功》陈方明外出拓展心得[最终版]

团队铸就成功

陈方明

非常感谢学校为我们提供这次难得的锻炼机会。通过一天的活动，我真的收获很多，成长很多。一到目的地南昆山我们就被那纯粹的自然风景所吸引了，能够在这样一个接近自然的环境中开展活动，我们每个队员都非常满足。

50余名队员按照年级分为三个小队，每个队伍首先利用15分钟时间给自己的队伍设计队名、队旗、队标、队歌和口号。在此期间我们都不太熟悉的18个一队成员共同合作，很快我们“野狼团”完成了组队这个对一项任务。

“雷厉风行，谁与争锋”的口号使得我们每个人心血澎湃，使我们18个人凝聚到了一起，我认为这是我们一天活动的基础。不同专业，不同年级的队员在一天的活动中，真正的成为了一个融洽的团队，一个凝聚的团队。团队，是我们成功的基础。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

班主任是学校最基层最前沿的岗位。学校的工作是一种群体的工作，需要团队精神。班主任的身后恰恰拥有这样一支由学生，任课教师，学生家长组成的团队。班主任要学习与人合作的技巧。和任课教师合作解决学生在学习上的困难，和学生家长合作解决学生在思想上、心理上存在的问题，与全班同学合作共建班级良好精神面貌，和学习风气，增强班级的凝聚力和战斗力。

感谢学校高度重视教师培训工作。把班主任培训列为校本培训课程，将提高“团队精神”、培养“名师”作为培训目标，以“走出去、请进来”作为活动载体，强化班主任队伍的素质建设。本次培训，全体班主任发扬“不怕苦、不怕累、不抛弃、不放弃”的团结协作精神，取得圆满成功，为班主任工作赋予全新的时代内涵，为班主任专业化发展奠定坚实基石，为学校教育教学生命注入了更为新鲜强劲的血液。我们作为年轻班主任，更要有大局意识，努力成为团队精神的铸就者，弘扬者和建设者！

第二篇：《基石》观后感 陈方明

《基石》观后感

高三年级党小组

陈方明

2014年2月19号下午，我校党支部组织全体党员观看了党的群众路线教育片《基石》，片中所展现出的可歌可泣的广东人民一切为抗日、一切为解放全中国所付出的奉献精神，不屈不饶与日寇、与国民党反动派斗智斗勇的英勇事迹，折射出广东革命根据地浓厚的群众基础！看完《基石》之后，感受到那些革命者们舍弃自己牺牲自己，车轮从他们身上碾过，炮火在打击他们的意志，他们用他们的血肉之躯希望能为下一代的人留下生存的沃土，只为那心中不灭的信念，为子孙后代。当温暖的春日烂漫了时光时，你是否会想起这简单宁静的背后曾有多少革命党员誓死做那艰难困苦的黑夜的守夜人；当幸福的角号响彻神州时，你是否会想起这激昂奋进的时代涌流曾绝唱了多少革命同志可歌可泣的一生。时光荏苒，当社会主义新中国傲然站立在世界舞台上时，你是否想起那幕后的一位位甚至连姓名都来不及留下的英雄。

结合自身实际，我想到了我的跟踪。我是一名人民教师。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造美好心灵的重任，教师的言行举止、为人处世的态度和方式，不仅反映着师德的高低，而且还将处处成为学生学习的榜样，将影响学生的一生。因此，凡是要求学生做的，教师都要先行。学生对教师是听其言又观其行，如果教师口头上讲的是马列主义，而行动中却是非马列主义；甚至是有些教师满口的全心全意为人民服务，而心中却盘算着第二职业；嘴上痛斥不正之风，反对腐败，却因为私事而动用学生家长资源；课上提倡集体主义，课后不愿参加集体活动；满口的反对拜金主义，而行动中却是金钱至上。言行不一，不但失去对学生的影响力，更深刻的影响政治课的教学效果，甚至还会对学生产生负面的影响。因此。教师必须言传身教，处处以身作则，率先垂范，为学生塑造一个良好的榜样，成为学生的直接楷模，培养高素质的国家栋梁。

第三篇：团队拓展心得

拓展活动之团队感悟

“春暖花开时，外延活动始”正值阳春三月，在这万物复苏的美好季节里，外延部一场别开生面的拓展活动在公司食堂三楼羽毛球场激烈进行着，分组、站队、报人数，很快四个比赛队伍就成立了，在啦啦队的加油鼓掌中，队员们以饱满的热情投入到了接下来的团队游戏比赛中。

拓展游戏包括合力吹气球、多人绑腿，人椅等多个项目，这些游戏项目不仅给我们带来了欢乐，还让我们从中领悟一些工作及生活中的道理，在玩乐中受益匪浅，这种寓教于乐的拓展方式，给了我们别样的体验，让我们感受很多，也学到了很多。

团队效率之---随机应变齐协作

合力吹气球是两个团队比赛开始时随机抽取自己在游戏中参与的角色，并且要在最短的时间里扮演好自己所属的角色，与队员们配合完成将气球从吹鼓到坐爆这一系列的动作，这个游戏充分考验了队员们的应变能力和协作能力。

团队合作之---步伐一致有规范

多人绑足游戏是每队有四名成员，相邻队员将腿并列绑在一起，且在最短的时间内抵达目的地，游戏开始前两个队的队员们已经在紧张的商讨着对策，甚至开始了紧凑的演练，比赛开始后，团队的不同表现方式造就了比赛结果的悬殊，“眼见为实”让我们清晰直观的意识到团队合作规范一致的步伐，团队默契配合的关键和方法。团队动力之---公平公正互竞争

这些拓展活动都是四个队伍的互相竞争，竞争把队员们的积极性调动起来了。每一个游戏的速度、配合都在进步，策略在不断地完善。胜利者高声欢呼，失败者马上总结经验教训，准备再战。团队活力来自于竞争，成功也源于竞争，优秀的团队更需要竞争！

经过这次的拓展活动，让我们意识到了团队合作的重要性，让大家相互之间更加熟悉，改善人际关系，增进对集体的参与意识与责任心；，感受到了贵在参与的精神，真正体会到了有些事情单凭个人力量是无法完成的，或无法完成的更好，更理想。我们每个人都要善于挖掘自己的潜力，更要在工作中发挥团队合作精神．把这次的活动的感受用在以后的工作中,多学会换位思考,这样部门才会不断成长,公司才会不断进步。

第四篇：外出拓展培训心得

拓展培训心得

一开始就知道参加拓展培训无非是强调团队的力量、强调集体荣誉，凝聚人心，早已司空见惯，所以就抱着出去玩的心态参加这次培训，没想到却带回意想不到的收获。现在回想，真的很荣幸能够参加这次拓展培训，不论是诙谐幽默的环节，还是庄严肃穆的时刻，都能触人心弦、发人深省。

从下车整理队伍时那第一声整齐嘹亮、铿锵有力的“团——队”开始，我就喜欢上这次培训。渐渐的，我发现我的队友很可爱，不论做什么都先找自己的队伍；后来又觉得其他队的人也很可爱，做活动时不再是“仇视”的对立态度，其他队伍赢了时我会在失落之余也佩服他们机智；再后来发现原来不管是什么“劲爆队”还是“齐心队”，其实都是一家人，因为我们都属于绿地物业这个大家庭、大集体。

就像教练所说的，在做各个活动时，每个人或多或少都有各种小想法，但是到最后逃生墙时，所有的私欲都消失殆尽，所有的嫌隙都化为须有，唯一剩下的就是单纯善良的人性，最终的想法也就只有一个——把所有人都救出去。当我被救完从上面下来的那一刹那，我就抑制不住自己的感情，我看到墙下所有人都伸出双手托举着，时刻保护着往上爬的人。我加入呐喊的队伍，和大家一样用尽全力为他们加油，看着队友一个一个被救走，心里的激动与感动油然而生。当剩下最后一名队友时，教练问我们救不救他，所有人的那嘶声力竭的“救”是我们绿地物业的最好的代言。看着倒立下来的队友一点一点把为我们做底座的勇士救走时，心里那种感动的暗流再也按捺不住，眼泪夺眶而出。那时我明白，这就是名副其实的团队。

遥想抗战年代，老百姓省吃俭用把东西都送给我们的战士，甚至为掩护一名素不相识的士兵而牺牲。地区间的割据混战停歇了，共产党与国民党也开始合作了，目标只有一个，就是将日本人赶出中国。在如今这个年代想来觉的很不可思议，但是如果我们也生活在那个年代，为了我们的同胞，为了我们的国家，我们也会那么做。因为，我们都是一体的。

如果说那个年代太遥远，战争太不现实，我们在公司也是一样。在与同事相处中或许有一些不快，对于公司的制度可能有些质疑，但是遇到问题时所有人都会自觉放下心中不快，抛开所有的质疑，共同解决问题，正如俗话说 “兄弟阋于墙，外御其侮”。

团队，并不是简单几个人组成的团伙，她不仅有架构还有灵魂。团队是一种责任，一种信仰，是一颗凝聚的心。绿地山东区域虽有那么多项目分布各个地方，很多人工作那么长时间也素未谋面，但是人虽散布多地，心却始终朝着一个方向努力。因为我们都是绿地物业人，我们爱这个可爱的团队，不管为公司付出多少汗水，我只想说我愿意。

第五篇：团队素质拓展心得

团队素质拓展心得

由于学院党委对我们入党积极分子的极大关心和重视，也为了让我们这些平日在室内生活学习惯了的学生从容面对将来社会对我们提出的各项素质要求，旨在锻炼和培养学生在设计、计划、组织、管理活动中的能力，以及让学生在集体活动中体会人员的合理分工，过程中的相互交流沟通、调整方案决策和团队精神等方面的重要性及作用，10月31日，我们部分参加院党校培训的同学在北区体育场参加了室外素质拓展活动。

本次素质拓展一共有两项活动内容：5人绑腿跑和4人组求绕杆。由于以前参加过绑腿跑，所以我主动跟组长要求参加绑腿跑。训练时间很短，我们必须抓紧时间。我们五个人站成一排，把相邻的腿绑在一起，上肢相互搂着向前走。其实这项运动就是锻炼团队的合作精神。绑在一起的两条腿必须同时而且步幅步调一致向前走才能走的整齐不摔倒，到最后能跑起来。在训练过程中，我给大家规定个子高的站中间，矮一点的分站两边，借助身高马大力量大的优势抱住两边同学不要向边上分散，紧紧地站在一起步调一致向前冲。规定开始时先迈哪只脚，步幅多大，整齐的喊口号，走直线。开始时，大家能走到一定速度，但是相邻同学之间走路的差异很大，不是脚抬得不一样高就是行走速度不一致，导致大家都很将就对方。这时就需要沟通了，要求说出同学们的感觉，各自退让一步多为对方着想为整个团队着想。看着别的团队已经能跑起来了，我们受到的刺激很大，为什么人家能在很短的时间内整齐的跑起来，而我们就只满足于能走。我们把解掉的绑腿绳又重新系上了，大家同心协力继续训练。慢慢的，我们在走的过程中口号和脚步逐渐加快，我们也能跑起来了，那种感觉真的很不错，每个人脸上都绽放出了笑容。比赛是听到裁判哨声后绑腿跑的同学跑十多米到终点，然后足球绕杆同学一个个的带球出发，最后四个同学都进行完绕杆结束，依比赛时间多少定输赢。最后我们小组遗憾的得了第四名，前三名才有分加。

通过这次训练，真正让我刻意的去体会团队精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神的培养，使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对单个成员来说，团队要达到的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标顺势分解成各个小目标，在每个成员身上得到落实。团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为团队自由而全面发展的动力。团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员合作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。团队精神有利于提高组织整体效能。

以后还有这样的轰动机会我还要参加，真的非常有意义。

第六小组

09创业班 宋志伟 0090199