教育发展论坛

第一篇：教育发展论坛

我校郭少棠副校长参加特区成立三十周年教育发展论坛节目录制

9月18日，珠海电视台举办珠海经济特区成立三十周年教育发展论坛，珠海市教育局局长钟以俊，我校郭少棠副校长以及各界社会教育界的领导精英应邀参加，畅谈对珠海教育发展的观察和看法。

论坛中，各位嘉宾从教育历史到教育现状，从素质教育到应试教育，职业教育和中西教育等各方面进行讨论。钟以俊局长对珠海教育的现状进行了详细简要的概括。珠海的教育发展一贯走在全国前列：在全国普及九年制义务教育的时候，珠海就实行了在原有九年制义务教育的基础上，再减免高中三年学费，实行12年免费教育的政策。他说：“完备的教育体系是教育永远的追求。这是更高教育发展的目标。”针对现场记者提出的外来务工子女教育问题和澳门大学横琴岛建设进度的问题，钟局长都给予了解答。他表示，珠三角作为全国外来务工子女最多的地区，教育问题的解决以及完善义不容辞，也刻不容缓，珠海党和政府高度重视并且致力于朝着外来务工子女以及珠海本地子女无差别待遇的方向发展，现以让60%外来务工子女入读公办学校，符合国家的相关政策。

郭少棠副校长在论坛里阐述了UIC从刚成立的200多名学生到如今4000多学生的发展历程。他表示，教育要形成一种开放融合的姿态。学校贯彻的博雅教育，全人教育所取得的显著成效有目共睹。郭校长强调，UIC注重培养“中学为主，西学为辅”的文化知识分子。UIC虽然是一所国际化的高等教育学校，但是中国传统文化也在这里得到高度的重视和发展。这点得到了钟以俊局长的高度的赞扬与肯定。

节目录制结束后，各位嘉宾领导合影留念。

第二篇：发展论坛总结

教科院发展论坛活动总结

2011年5月9日中午12点30分教育科学学院在教科院305教室成功举行了社团发展论坛。教科院学工办欧阳文芳老师应邀参加了本次论坛，并发表了讲话。此次论坛还受到了校学社联的高度重视，校学社联副主席段欢喜、校发规部部长陈果、宣传部部长汤光军也出席了本次论坛，此外我们教育科学学院7个社团（分别是新生的比亚迪营销实践社和自我教育学社，以及老牌社团心理学社、定向运动协会、IT协会、语言艺术社团和麓山教育学社）的主要负责人以及理事也悉数出席。

社团发展一向是学院比较重视的问题，为了传承社团文化、集聚社团智慧、构想社团前景，加强社团交流与沟通，增强社团活力，扩大社团发展空间，恰逢学社联第八届社团文化节，我们教科院特别开展了这次社团发展论坛。本次发展论坛的主题是“社团发展品牌化”，以“通过发展论坛传播社团知识，宣传社团活动，解决社团问题，交流社团经验”为目标。

在发展论坛准备前期，我们通过院学社联例会、社长例会对各社联委员和社长做了比较全面的宣传，各社团通过QQ群、飞信以及社员大会对社员也做了较好的宣传，尽最大的努力让更多的社员了解发展论坛；在发展论坛准备中期阶段，学社联积极制作宣传海报、策划，各社团制作发展论坛ppt、撰写社团主题报告，力求将论坛做到最好；在发展论坛后期阶段，积极撰写新闻稿、做好发展论坛成果展工作。从论坛的策划到活动具体安排再到论坛举行及后期工作，通过团委老

师、院学社联的指导、各社团的积极配合、以及项目组成员的共同努力，本次论坛达到了预期效果，取得了圆满成功。通过本次社团发展论坛，取得了几项好成绩：

1、本次发展论坛是由教科院学社联独立举办所有教科院不同类型社团共同参与的活动。学社联将把社团发展论坛活动作为社团部的优秀活动传承下去，本次活动就为以后的活动提供了一个范本。

2、通过本次论坛，学社联、社团在学院扩大了影响力，为以后的社团进一步发展打好了基础。

3、本次论坛下一届的社团负责人都来到了现场，而且大多数观众为大一的社团同学，因此通过本次活动，加深了同学们对社团的了解。为社团下一学年工作做了很好的铺垫。

4、社团更加确定了自己的发展方向没有了困惑，社联明确了自己为社团服务的目标。

5、本次论坛的具体实施是有大一的干事完成的，很好的锻炼了干事的能力。

6、在本次论坛中，欧阳老师和校发规部部长都发表了讲话，从他们的讲话中，社团获益良多，为社团提供了许多宝贵意见。同时本次活动过程中也发现了一些问题需要我们以后注意：

1、活动各项要求应尽早通知各活动参与人，并经常提醒。本次活动虽很早就通知了各社团负责人，但由于时间跨度较大，负责人忙于其他事物等原因，表现差强人意。

2、作为社团活动，考虑到社团发展中的各项事实情况，观众的组织

应多方寻求帮助。活动举办时要管理好会场秩序。

3、通过本次活动，也发现了社联内部的一些问题，如社联个别人推诿怠工，没有将严肃对待本次活动，对于这类现象应及时提醒并制止。

4、在活动开展之前应想好活动的各种应急方案，以便不时之需。

5、在策划活动前，要协调好各方面的因素，如时间、地点、邀请嘉宾等等。

总而言之本次发展论坛举办的比较成功，经过本次论坛的举办，各个 社团之间的联系必定更加紧密，对于以后论坛的举办会更加的得心应手。我相信，教科院的社团一定会越走越远，越飞越高！

第三篇：发展论坛演讲稿

立足本质看发展

——浅谈“红盾”如何更好的服务米易发展

发展是时代不变的主题，而发展是我们可以展望、可以预见，但没有谁能靠自己推动历史的车轮，我们唯一能做的就是不断的加强学习，服务社会，让明天向更好的方向发展。我们米易县工商局作为米易市场监管和行政执法主要部门怎样才能更好的服务地方经济发展呢？

一、做好市场经济卫士，维护稳定的社会经济环境。只有在稳定的环境下才能谈发展，才能更好的实现“三化”，达到“建设特色经济强县，构建和谐幸福米易”的目的。我们工商行政管理部门作为市场经济的主要监管部门，要更好的服务米易区域经济发展就必须做到两个加强：一是加强监管职责，二是加强执法职责。

加强监管职责，就是要依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护稳定的市场秩序。加强监管就要完善行政执法，行业自律、舆论监督、群众参与的市场监管体系，建立健全经济市场的信用体系，推进经济市场信用监督和失信惩戒制度。按照公开、公平、公正的原则，对各类市场主体及其行为进行监督管理。在新的社会主义经济形势下，我们自身更需要加强学习，实现监管领域由低端向高端延伸，监管方式由粗放向精细转变，监管方法由突击性治理向日常规范监管转变，监管手段由传统向现代化转变，在实现经济腾飞的同时，维护健康的市场经济秩序。

加强行政执法职责，就是要依法打击商业违法行为，保护企业的合法权益。行政执法是工商行政管理的重要职责，它的目的并不是以罚带法，而是实现科学管理、有序管理社会主义经济大市场的保证。在新的形势下我们的执法主要是拓展执法领域，凝聚执法力量，推行联合执法，形成执法合力。具体来讲，就是要形成部门间联合执法机制，对达到规范市场经营秩序，营造安全放心消费环境的目的。在经济全球化的环境下，我们还应该帮助企业完善制度、加强法律意识，更好的保障企业的合法权益，规避经营风险。

二、做好经济发展参谋，加强对产业发展的整体引导和推动。

我们工商行政管理部门作为市场经济主管部，对地方产业发展趋势要有很好的把握。在把握产业发展趋势的同时，要站在县内经济社会发展的层面上，加强对产业发展整体引导和推动。我认为米易产业发展的方向是农业产业规模化、精品化，工业产业集中化。

农业产业规模化，就是要认真贯彻县委、县政府一村一品的要求，更好的整合人、财、物、信息以及销售资源。农业产业精品化，就是要走生态农业和观光农业相结合的线路。在农专社统一管理调配的基础上打造一批有地方特色的无污染、有口碑的农业品牌。农业产业化中我认为我们工商

部门应该发挥部门优势，按照地方政府农业产业结构划分，推动当地以产业带为基础成立相应的农村专业合作组织，并且申请地域商标、品牌。

工业产业集中化，就是发挥工业园区优势，成立不同类型的工业产业园区和专业市场，加大相关政策扶持力度和宣传力度，引导性的吸引企业落户于相应工业产业园区和专业市场。这样不仅方便了企业管理，更能节约建设、环保以及物流等成本。有利于同行业合理竞争和技术交流，对新型工业化的发展和推动有着不可忽视的作用。

最后，我认为我们工商部门还应该在服务社会经济发展的同时，积极配合政府把米易打造成为一个硬件设施过硬，服务配套优良的阳光旅游城市。相信“建设特色经济强县，构建和谐幸福米易”不只是一个口号，而是把米易建设成为一个硬件设施过硬而又有亲和力的城市，是让米易人为米易骄傲、自豪的句子，更是让外来者对米易有来了就不想走的理由。

第四篇：教育教学论坛

《教育教学论坛》杂志系省级教育类专业学术期刊，经国家新闻出版总署批准，由河北出版集团主管，河北教育出版社主办，本杂志为旬刊（上旬、中旬、下旬）。

国内统一连续出版刊号：CN13-1399/G4，国际标准刊号：ISSN 1674-9324，邮发代号：18-219。

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栏目设置：前沿视界、特别关注、课题研究、话说教材、教海探新、民主教学、快乐教学、教法研究、学法指导、测试评价、精品课例、课例点评、实验平台、专题研讨、信息技术、学校管理、班级管理等。

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来稿要求：1．文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强的说服力和实用性。

2.来文请在题目下写明作者的姓名、单位（省市县学校）、邮编。作者单位格式为：××省××市（或××县）第××中学或（××中学）。

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第五篇：教育教学管理论坛

教育教学管理论坛

曾经有一位科学家说过，人类的知识目前是每三年增加一倍，西方白领中流行这样一条“知识折旧律”：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%”。这就说明，我们需要不断学习，不断提高自己。而我们这个学科相比其他学科又有很大的特殊性，这就要求我们不学不行，而且不能停下来，这就好像CPU的发展，现在都已经四核了，说不定你几天不上网，不看报纸，没准六核、八核都出来了。为了不让自己落伍，我订了一份电脑报，每天坚持上一些电脑专业网站，如：中关村、太平洋等，多了解行业的发展趋势，最新动态。我想，每位教师都会有自己独特的教学方式，只要我们每人都能来交流一些，大家就会收获很多。也会使我们的教学更精彩

一、要认清信息技术与其它学科的区别 信息技术的教学，使我认识到：信息技术与其它的学科本质上存在着差异。如，语、数等学科的教学只是需要教师课堂上的讲授、学生在课堂上的认真学习，学生每节课要面对的传授者只有老师一人，因此学生的注意力应该比较容易集中，而信息技术则不然，信息技术课是离不开电脑的，学生在上课时不仅要面对施教者—老师，同时还要自己主动驾驭学习的工具—电脑。这就使得学生有了自己独立的学习空间，在课堂学习过程中学生需要有高度的自我控制能力才能紧随老师引领，同时这也要求教师需要用更具吸引力的方式来引导学生学习，比方说教师可以在课堂上根据教学内容多设计一些让学生动手操作的任务，将理论知识转换为实践操作，这样就可以更好的吸引学生，减少学生对理论知识的厌恶情绪。所以说，认清了信息技术与其它学科的区别，更有助于我们信息教师采取有效方法进行教学。

二、在课堂教学中的注意事项 根据自己多年的教学实践，本人觉得在信息技术课堂教学中还应注意以下几个方面：

（一）注重“学生的练”

可能我们90%以上的学生将来从事的工作是应用计算机，而从事计算机本身开发的是少数。所以中小学生信息技术课程应以计算机应用知识为主，关于教授计算机知识要有“学生要用电脑而不要学电脑”的理念，主要应该把电脑作为工具来学习，来使用。常言道“百闻不如一见”，在信息技术课中可以说“百看不如一练”，用“纸上谈兵”的方法教学是不可行的。信息技术是实践性很强的知识，许多学生不清楚或不理解的问题，通过上机操作可迎刃而解。信息技术课无论哪个年级的学生比较重要的一方面就是要让学生掌握熟练的操作技巧，要想让学生达到熟练操作的水平，就离不开“练”。因此，在课堂上，教师应该给学生充足的时间进行练习，尽量把那些枯燥无味的理论转变成真实可行的操作，让学生在动手操作的过程中学会新知识。学生的“练”可以分为两种：一是“练”指法，二是“练”操作。练指法是学生要掌握的一项最基本的技能，需要学生通过长期不断的练习，才能达到娴熟。练操作即是各种工具的操作程序的应用等等。学生只有在熟练的操作的前提下才能更好的学到知识，将知识运用到电脑中。

（二）课堂举例表述不要刻板

我们大家都知道，课本上经常会针对某些具体操作，给出一些固定的实例，而我们在实际的教学过程中，不必要完全照书上的内容进行照搬。我们随时都可以根据实际的情况，让学生灵活操作。比如学习word软件的使用时，有一部分内容是向学生介绍自选图形的使用及设置，在学习时，教师完全可以让学生充分发挥自己的想象力用自选图形去组拼出更多的有趣图形，同时，教师还可以随时将学生的作品展示出来，让大家都有所启发。也就是说，教学不能照葫芦画瓢，要灵活调整学习内容和学习方法。

另外，教师应该立足于传授基础知识，更要着眼于让小学生掌握一般方法，训练其思维方法。例如，当学生学习完WORD、画图、POWERPOINT等等后，老师可以以提问的方式引导，教学的最佳境界是让学生掌握了学习和思维的方法，从教到学，从被动到主动，从课内到课外，从机械学习到灵活运用，从书本知识到生活。

（三）合理使用任务驱动法进行教学

在众多的教学方法中，比较适合我们这一学科的就是任务驱动法。因此，我们在教学中就应该注意这一方法的合理使用。比如，任务的难易度、任务的趣味性、任务的层次性等等。总之，教师应该从多种角度着手，让我们所设的任务有利于学生对新知识的掌握，有利于学生的自学。让学生自己动手尝试，充分发挥学生的想像力。

（四）、直观教学，加深记忆

在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。

在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关键、形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学习的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，我通过电子教室系统或到学生中间进行指导的过程中发现问题，多让学生进行讨论，这样也可以提高他们的学习积极性。用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。

（五）、让学生有成就感

课堂中多展示学生作品，利用成功体验激励学生的学习课堂上多展示学生的作品，给予表扬鼓励，会使学生有成功感，感到很大的欣喜，对自己充满了信心，从而对计算机学习产生更为强烈的兴趣。在课堂上，我有时会选一些同学示范操作，或者演示自己的作品，伴随着老师和同学们的表扬，这些同学都会沉浸在一种难以言喻的兴奋之中。同学们在交流作品时，彼此之间也会相互启发和激励，取长补短，使自己的作品水平得到提高。利用成功的体验，激励学生的学习兴趣，教师根据具体情况采用合适的方式，一定会收到很好的效果。

要上好信息技术这门课程，我们在平常的教学过程中，一定要使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高学生驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。

老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。我未来的路还很长，要学习的东西还很多，信息技术教学责任非常很重大！要想干好信息技术工作，和学校的领导和教师的帮助是分不开的，在我教学的这几年当中感悟很多，思考很多，收获很多。我一定会好好珍惜机会，以良好的心态对待工作过程中所遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，成为一名优秀的教师。