不满现状能使自己更有力量

第一篇：不满现状能使自己更有力量

不满现状能使自己更有力量

在这个世界上，有许多人都陷进了自己所不期望的人生境况里，动弹不得。

这些人不满自己的职业，不欣赏同事的态度，甚至对现在的经济状况、居住环境和社会地位都感到不满。这些他们感到不满的事物并非应该受到非难，问题在于他们错误的处事态度，而不是他们所厌恶的环境。这种错误和观念，使得他们将自己封闭在一个凡事都感到厌恶的状态中。我们并非指责对不满现状是错误的，相反，不满现状事实上极为必要。要澄清的是，利用对环境的不满足而拒绝一切，和真正的对现状不满完全是两回事。不论环境如何，在我们的生命里，均具有牵动现在环境的力量。如果你拒绝了“从现在位置努力”的行动，无疑就表示和力量接触的唯一源泉被你切断。

回过头来说，对现状不满，而将希望寄托在明日的态度，是自我成长过程中的必要条件。但是我们必须要知道，如果在我们身处的现状里无法成功，那么任何环境我们也都永远不会成功。因为，没有今天，谈何明日。“你说的我都了解，但是要如何做呢？”对现状感到不满的你可能会如此反问。不论你是否愿意，只要一天的时间，就在你原有的现状里试着全力以赴，相信改变环境的力量便会油然而生。

第二篇：高三励志文章：战胜自己才更有力量

高三励志文章：战胜自己才更有力量

历经磨砺，我们备战

2017高考的步调已经开始，出于高三中期的我们，怎样才干让自己的这一阶段施展最大的效率，为后面的学习积攒知识，让自己在复习的过程中，更有力量呢？视察近期学生的特色，一个问题逐渐浮出水面，那就是：战胜自己才更有力量！

一名学生桑某来请假，原因居然是“学不进去，想回家检查，不想上了……”！并且表现的比较失踪、浮躁！实在该生在班里的成绩居于中上游，平时看起来仍是表现比拟好的！让我觉得惊奇的同时，我也不禁思考，是什么起因导致这种情形的呈现？相似的同学多吗？如何解决？怎么领导他们战胜自己，持续备战高考呢？ 对高三几个阶段的剖析

“新鲜”奋进期。这一时间段应当是在高三开学的1~2个月内，刚上，班主任的煽动和自己的斗志很有作用，“新颖”感让自己由于是第一次阅历布满了进取的愿望。详细表示就是很盼望提高并能付出尽力，天天过得很空虚。不必别人督促，也能踊跃自动的实现学习义务。并在学习中，缓缓的加强自己的信念。

“安稳干燥”积累期。和上一阶段的转折点是月考或期中考试，时间截止在寒假统考。经历了月考和期中考试，沸腾的心逐渐趋于安静，在这个阶段，成为真正的知识积累阶段。我们需要沉下心来，研究进去，把很多已经学过的知识一边一边的反复，然后做题加深坚固、查缺补漏。在这一阶段，我们看不到吹糠见米的后果，我们更多的感触到的是知识的单调、繁琐、还有那一道道总也做不完的题目！但无论如何，这一阶段，你的知识贮备在敏捷的提高。

整合进步期。这一阶段是年后的二轮、三轮复习时期，将会出现一定的两极分化。正是得益于年前这一段时间的积累，许多同学的成绩在整合的时候取得先进，成绩日见所升；也有一些前期工作没做好的，现在用到基础知识了，顾此失彼，看到其余同学的良好状况就感到焦急心慌，成绩也就可想而知了。

冲刺期。高考前的一小段时光，以模仿考为主。无论成就优劣，都会充斥斗志的向前冲！重要通过模拟考核找一些显明的不足和常识的漏掉，增强练习了测验的策略跟技能，让自己更多的学会的只是能考出来，能做对，能得分！

在以上提及的各阶段中，我们确定都会见临若干的问题，尤其是心理问题，所以认清了各时期的主要情况，能力更有掌握战胜自己！战胜自己要把良好的心态放到第一位

人最大的敌人是自己，备战高考的路上，良多时候我们面临的不是物资和能力，而是我们自己的心态。也就是说，只要我们有一种良好的心态，高考路上面临的艰苦切实算不了什么。在这一个要害的阶段，我们的要有“努力就有播种，动摇自己信心”的意识。因为一轮复习就是一个夯实基础的进程，是一个渐渐积聚，循序渐进的过程，付出努力、付出百倍的努力，收成可能看起来并不起眼！但,诗词，我们的知识积累却确实多了！我们贪图的毫不是短暂的过眼云烟！

假如感到学习学不进去，那就不要逼自己不效力的空耗时间精神！站出来从大的角度来看，把眼光放的远一些。看看四周的同学，相邻的班级，他们是怎样的精力面孔？想一想未来自己达成幻想的时候，又是一种怎样的荣光？（）那些心头远方若有若无的“灯光”，也会为我们指明方向，注入力量的。并且，站出来看的时候，也能察看到和自己涌现类似情况的同学，看他们是如何走过这道坎的，他们有什么样的教训能够鉴戒。

医治“学不进去”，战胜自己的另一兵器就是缓和有序充实的学习生活。用充实紧张有序的学习生涯来抵制“学不进去”的痴心妄想！有事做，能把事逐步的做好，还能很条理的把每一件事情做好，就能逐渐的领会到学习带来的充实感和继承学下去的信心。的作用

坚持做好手头最简单的事情。法很好，需要落实；开头好了，需要坚持！反思一下我们紧张的学习，大大小小的考试，包含近多少年的一些高考题目，其实就是对一些基本知识的一直挖掘和延长。也就是说，只有我们把最根本的知识控制好了，以不变应万变，就能增强自己的迎战才能。最简单的事情其实就是把最基础的知识一边一边的温习，而后用必定量的标题来测验。

这些简单的事情不用多说，主要的在于坚持，日复一日的坚持！这种坚持不仅能辅助我们打好基础，也能赞助我们树立坚固的知识系统，还能对我们的毅力、意志力等进行磨砺！坚持带给我们的，就是战胜自己的底气！

有一些同学难以乘受人生第一次宏大的压力——高考，抉择了放弃！我们真的很难保障，在当前再面临一些重要问题的过程或关口的时候，再继续废弃做逃兵吗？

“就是简略的事件重复做”这里的反复就是保持！备战高考亦然！

我们当初所处的时代，恰是第二阶段，一个特殊须要克服本人的阶段！信任咱们每一位为了自己高考幻想斗争的同窗们，可能在这样一条千军万马竞上游的战役中，犁庭扫穴！

战胜自己，让自己更有气力！

第三篇：“让小消费者更有力量”观后感

“让小消费者更有力量”微电影观后感

——都是辣条惹的祸

通过这一则小视频，里面的那几个吃了辣条的小男孩都一一拉肚子了；这告诉我们买东西要从外包装上看，食品的包装无论是厂名厂址、生产日期、保质期、主要成份、QS认证等信息都标识得比较清楚，从配料表上可以看出所谓的香辣牛肉、麻辣牛筋、串烧牛排均是豆类制品。

辣条是辛辣食品会刺激胃黏膜，尤其是平时不吃辣的人最好不要一次食用大量辛辣食物，否则容易导致急性胃炎。大肠功能长期不好,很容易一受到刺激就腹痛、拉肚子。吃火锅如果吃得过“火”，麻辣过头，不仅容易眼结膜出血，也容易导致便秘、痔疮发作。有痔疮者更得小心“入口”，痔疮是肛门粘膜下血管不正常的扩张，尽管每个人或多或少都有不正常的扩张，只是程度轻重不同而已。但是若常吃麻辣火锅、喝酒等刺激性食物，会使血管扩张、血管浮肿，造成痔疮发作。还有人则是吃完火锅后肠胃不适，不断拉肚子，造成肛门负担增加，诱发痔疮。痔疮不太严重者，平时最好养成便后坐浴的习惯，帮助局部血液回流。有便秘“历史”者，冬天更要当心，因为天气冷，活动量大减，肠胃蠕动会减少，容易“解”不出来。预防便秘除了多喝水，多摄取纤维素丰富的食物，保持适当运动，少吃刺激辛辣食物也很重要。

为了我们的生命安全，我们要怎样才能购买安全的食品呢？

1、要到正规商店里购买，不买学校周边街头巷尾的‘三无’食品；

2、购买正规厂家生产的食品；

3、如果发现学校门口的商贩售卖不卫生的食品或者不卫生的工具可向学校老师反映；

4、如果你发现这产品不卫生可拨打12315寻求叔叔阿姨的帮助。如果吃了这些不卫生的食物，遇到拉肚子或中毒的现象，我们要及

时去就医；或者向城管、工商部门举报；还可以向那些商家要去

赔偿.....生命只有一次，生命是父母给予我们的，我们应该要好好珍惜。

所以为了我们的健康与安全，我们要拒绝那些垃圾、三无食品。

第四篇：拥抱比耳光更有力量

拥抱比耳光更有力量

在孩子的成长过程中，常常会因为一些错误而付出沉重的代价，也许因为这些错误曾被人误会，也许因为这些错误，曾经挨过打……如果孩子犯了错，作为家长该如何处理呢？下面是我个人针对的具体事例而做出的相对措施，可能也有不足之处，仅供家长们参考。

下面我就讲一个生活中的一个小事例:孩子想从冰箱里拿饮料，取出后刚走几步就失手将瓶子掉在地上，顿时厨房狼藉一片。闻讯赶来家长肯定会上前批评，有的家长会动用武力，打一耳光，这是的孩子已经知道错了，在加上你的不良手段，你说孩子怎么不会叛逆呢？针对这个事例我会给紧张害怕的孩子一个拥抱并说：“我从没有见过这么多饮料洒在地上，真有意思，这么热的天，玩这些冰凉的饮料一定很有意思，孩子，既然饮料洒地上了，在收拾之前你想玩玩吗？”“这毕竟是你洒在地上的，孩子我这里有抹布，你玩过以后要自己清理。”接着继续说：“你该才为什么拿饮料瓶失败了，这说明你还没有学会如何用你的小手拿一大瓶饮料。现在我们去院子里用瓶子装满水，看能不能发现一个运输方法，使瓶子不会掉在地上。”通过反复的实践，让孩子自己寻找方法，谁说只有老师才能教孩子，其实父母才是孩子的第一任老师，方法对了，同样是给孩子上了一节生动丰富的课程。

可见，怎样的教育才是最有效、最人性化、最有力量的和最容易让孩子接受的。

第五篇：班主任心得：让班规更有力量

班主任心得：让班规更有力量

班主任心得：让班规更有力量

班要有班魂，班魂是精神。班魂的形成有多方因素，与班级班规密不可分。如何制定和运行班规是一个老的新话题。

一、奋斗目标

班级奋斗目标拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”，两个围绕，即：围绕学习，围绕生活；三个支点，即：学风、纪律、卫生。目标不宜空、大。如：《圣火班班级奋斗目标》：刻苦奋进，年级卓越，全校优秀；勤奋、守纪、文明、清洁。

二、制定班规

在班级奋斗目标深入人心的基础上，由班主任指导学生从学习、纪律、卫生、生活四方面讨论制定班规。这样做，一是让班级奋斗目标转化为班级成员个人内在的奋斗目标。(>>心得体会 >)二是让学生明确奋斗目标之后达成自我约定和心理暗示。班规制定宜简不宜繁，宜实不宜虚，可操作便执行。

如：《卓越班公约》

班主任：一要带好头，二要严要求，三要受监督。

自主管理委员会：模范遵守走在前，接受监督经考验。

纪律：

1、上学（不迟到、有事请假）

2、课前（书本整齐，用品齐全）

3、上课（认真听讲，不做与学习无关之事）

4、自习（不讲话，不喧哗）

5、下课（无喧哗、不打闹）

6、升旗、课间操、集会（快、静、齐、全）

学习：

1、早读（认真、有序、不离座、不吵闹）

2、预习（先独立后合作，组长组织有序进行）

3、上课（发言积极，勇于展示，主动合作）

4、作业（按时独立完成作业、讨论要小声）

卫生：

1、地面干净。主动保持。

2、桌凳整齐，干净。

3、教师物品无灰尘。

4、黑板干净。

5、清洁工具摆放整齐。

6、值日小组打扫及时、彻底

7、不吃零食、不吐痰。

8、校服、校牌穿戴整齐。

生活：进入餐厅文明有序、打饭排队，文明用餐，不浪费；寝室生活，文明、和谐。

三、执行与运作。

执行三要素：执行人，执行方式，执行效果。

执行人：自主管理委员会担任执行人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任协助。

执行方式：

1、原则：惩戒与表扬并重。每评选1-2个落实班规优秀小组，颁发锦旗，奖励加分。（）惩戒围绕“两个有利”，即：有利于班集体建设，有利于学生本人的进步。如：对照班级奋斗目标写一份自我诊断书；罚记10个单词；备三首诗词；写一篇命题作文；给班级做一件好事；给老师办公室打扫一次卫生；晚点上自编表演一个节目；负责开关教室门窗一周，目的为班级服务等等。

2、执行程序：所属小组组长向管委会提出方案——管委会讨论确定——该小组长代表管委会督促落实——管委会评价结果，向同学和班主任汇报。

执行效果：执行效果好的管委会、班主任公开表扬，效果差的班主任协助督促，延续落实。

《班主任心得：让班规更有力量》