模范班主任自荐书

第一篇：模范班主任自荐书

模范班主任自荐书

姓名：赵建飞

单位：田家寨九年制学校

2011.6.28

模范班主任自荐书

我叫赵建飞，性别，男。学历本科。从2002年参加工作至今一直担任班主任工作的，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与学生们交往的过程中，真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着九年充实的生活，我真的无怨无悔！

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，有一次我班的一名学生杨浩晚上生病感冒的很严重我送他到医院一直陪在这名学生的身边，一直等到家长到

来。当家长开着三轮车感到医院时看着疲惫的我感激之情溢于言表。其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。2006-2007年度《走进学生、走进心灵》在2006年全县中小学论文评选中获得二等奖本人也被被评为田家寨学区模范班主任。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要

随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，如：刘亚、郝金忠、边良等整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业几乎不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，后来被府谷县第三中学录取这几位同学的家长见到我感激之情难以形容.2007-2008年度两学期被评为优秀班级，本人被评为模范班主任。

五、做好单亲学生的转化

我工作的地处偏僻的农村经济不发达交通不便利，这里的单亲孤儿较多缺乏家庭教育。如：我的一个学生叫武慧（女）、武会（男）学习成绩还算不错但性格孤僻成绩不稳定。通过班主任和她多次交流谈心这名学生的变化很大成绩也很稳定。2010年以优异的成绩考取了我县的名牌高中府谷中学。通过和这些单亲孤儿的谈心交流我也受益匪浅由本人撰写的《怎样做好单亲学生的思想工作》一文在府谷县2008年县级优秀论文评选活动中交流并获得一等奖。为以后的班主任工作积累了经验。

六、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

六、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，我了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。所以，我作为班主任不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

七、班主任也是好教师。

在做好班主任的工作外本人也积极参加学校、上级部门开展的各项任务。2005年《改进评价方法提高教育艺术》在全县中小学教学论文评选中获得二等奖。同年在榆林市第六届“国庆杯”优秀教学论文评选活动中荣获二等奖。2007年《浅谈七年级数学兴趣教学》一文在2007年府谷基础教育课程改革研讨回上交流。2008年该论文荣获陕西省教育学会第九次教育教学优秀论文交流评选三等级。2009年5月《摸球游戏教具》在全县中小学自制教具比赛中荣获三等奖。2009年5月《全等模型》在全县中小学自制教具比赛中荣获二等奖。2010年在田家寨九年制学校“六一”文艺汇演中荣获优秀表演奖。2010年担任本学区理科教研组组长至今在本学年度的“创佳评差”中受到上级领导的好评和认可。2011年1月19日—2011年1月26日参加了府谷县中小学教师教育技术能力县级骨干培训成绩合格，准予结业。

总之，在我做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，离不开我县大力发展教育的大环境，我一定会继续努力把工作做的更好！最后，我用我曾在我的博客里的一段话作为今天汇报的结束语：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充满信心，留下真心，处处用心，事事关心，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好。”

第二篇：评选道德模范自荐书

尊敬的团委老师：

您好！

我是经济贸易学院农村区域发展091班的张雷。在过去这段时间

里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，勤奋学习，团结同学，热爱班级体，积极参加集体活动并妥善处理好学习和

工作两者之间的关系，努力做到全面发展，得到了老师和同学的一致

好评。

一、思想情况

我在大一时就写了入党申请书，并认真地学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，以 理论知识来武装自己，正确贯彻执行党的路线，方针政策和校院团委的决定，能处理好个人集体的关系。我不断积极的向党组织靠拢，树

立了良好的人生观和道德观；时刻关注着党和国家的发展形势，以及

国内外的局势变化，努力学习理论知识，积极参加有关活动，态度积

极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领

导，积极响应中国共产主义青年的号召。在严格要求自己的同时，积

极鼓励优秀的同学向党组织靠拢，并以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家。

二、工作情况

作为大学生支农队的负责人，在负责支农队各项事务期间，组织

了好几次讲座和组织下乡的实践活动。我通过讲座活动来提高队员们的视野，通过理论学习释疑解惑，坚定了支农队成员们的脚步并且从

新的高度认识大学生支农。在假期，主要是寒暑假期间组织了下乡支

教活动和下乡演出，我和支农队的成员都希望农村的孩子们能快乐的成长，将来成为栋梁之才。在下乡演出过程中，虽然我们大学生的力

量很薄弱，但我们或多或少的带给了他们去欢乐和些许的慰藉。同时

我们开展了“爱心跳骚”活动，它在参加联想公益创业大赛的时候打

进了十二强。

我性格随和，善于团结同学，在众多活动中我也一直严格要求自

己，在工作中提高自己，完善自己，具备了较强的组织管理能力和团

队协作精神，对待工作，态度端正，积极主动，认真负责，积极为同

学们服务，主动关心帮助同学，积极参加班队活动，努力做好支农队

以及班级的各项工作，同学、队员之间关系融洽，能和睦相处。作为

农大社团的支农队也参加了山西农业大学星级社团的评选，并取得了

优异成绩。

三、学习情况

在学习方面，我以积极向上的学习态度，脚踏实地，勇往直前，努力拼搏，不断进取，而且，在学习的过程中，我不仅要处理好自己的学习事情，还要辅助同学们的学习，耐心的帮助他们顺利通过考试。

大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充

满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这

个社会，适应这个社会。大学与中学不同，注重的是教，学习更多是

学生的事，因此我培养自己去适应这种自学的学习方式。大学的生活

不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从未在学 习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识，做到温故而知

新。学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理

论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用之才，作

为一名大学生，我深刻了解学习的重要性，只有学习才能使人获得广

有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。在学习中能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，把

各科之间的关系进行整理结合，把握知识结构和知识网络，端正学习

态度来学习，遇到学习中的困难时，正确面对，凭借自己的毅力和信

心克服困难，以积极向上的心态去学习。在学习理论知识的同时，我也积极利用课余时间投身到社会实践学习和各种学科竞赛中去，这些

都令我受益匪浅。

四、生活情况

在生活上，我勤俭节约，热爱劳动，诚实守信、严以律己，宽以

待人，严格的以身作则，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，同

时我热爱体育锻炼，积极参加文体活动，提高身体素质，磨砺意志。

我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础

较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，积极响应学

院的号召，和室友们共同搞好宿舍卫生，在宿舍努力发展寝室文化。

在我的身体里面，早已有了强烈的集体荣誉感。平时我积极和同学交

流沟通，和同学融洽和睦地相处。在平时的生活中，我也乐于帮助同

学，不管是在学习上还是在生活上，还是在思想方面有了困难，同学

们都愿意与我交流沟通，争取我的意见。在大学的这段学习生活中，虽然让我学会独立、学会隐藏泪水、学会释放压抑、学会给予帮助、学会绽放自信??但是大学的学习和

生活所能给予我的并且我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所

没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充

分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争

中不断取得进步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的学习、工 作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌。现将申请“道德模范标兵”称号。在此，我要特别感谢领导的大

力培养和老师们在专业方面的深入指导，同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，以及在实践过程中指导我的长辈们。在今后的日子里，我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。

此致

敬礼！

张 雷

发展091班 2010年12月22日篇二：道德模范评选标准 道德模范评选标准

1、助人为乐模范：

2、见义勇为模范：

（1）在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救。（2）勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件作出贡献。（3）在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。

3、诚实守信模范：

（1）具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉。（2）在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。坚持诚信为本，操守为重，有拾金不昧等重大情节。

4、敬业奉献模范：

（1）具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献。

（2）干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

5、孝老爱亲模范：

（1）模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福。（2）关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐。（3）在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。篇三：道德模范和先进典型评选通知 党委发?2012?47号 签发人：巩武霞 中共武都区石门乡委员会 武都区石门乡人民政府 关于在全乡开展百名孝老爱亲道德模范和五类先进典

型评选活动的通知

各村、乡属各单位：

为了在我乡进一步弘扬中华民族的优良传统美德，充分展示我乡广大干部群众思想道德建设的丰硕成果，着力发现、宣传和树立以孝老爱亲为代表的各类道德模范，引领群众自觉践行社会主义核心价值体系要求，形成崇尚道德模范、学习先进典型的社会氛围，进一步发挥道德楷模和先进典型在社会生活中的示范引领作用，按照区委、区政府及区委宣传部有关安排，乡党委、政府决定在我乡积极开展“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型评选活动，现将有关事宜通知如下。

一、总体要求

“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型评选活动要以党的十七届六中全会精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为要求，以弘扬正气、传承美德为主题，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力发现、挖掘、宣传“孝老爱亲道德模范”和五类先进典型的感人事迹和崇高品质，在全乡范围内形成学习典型、宣传典型、争做典型的浓厚氛围，激励广大群众积极参与社会主义道德建设，为我乡经济社会实现跨越式发展提供强有力的思想保障。

二、评选范围

凡长期在我乡居住、生活、工作、学习的所有群众，均可参加“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型评选活动。

三、奖项设立

本次评选活动分为“百名孝老爱亲道德模范”评选和五类先进典型评选两大类。“百名孝老爱亲道德模范”我乡评选2名，全区共评选100名。五类先进典型评选分别为“遵纪守法先进典型”、“助人为乐先进典型”、“诚实守信先进典型”、“见义勇为先进典型”和“敬业奉献先进典型”五种类型，无具体名额限制。

四、评选标准

武都区“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型的基本要求是：热爱祖国，拥护中国共产党领导，身体力行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，事迹突出、群众公认。“百名孝老爱亲道德模范”主要事迹应符合下列标准：模范践行家庭美德，孝敬父母，孝敬公婆，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。

五类先进典型中每类典型主要事迹应分别符合下列标准：

1、遵纪守法典型：模范遵守党的各项法律法规，在构建社会主义和谐社会中表现突出；为维护社会稳定、社会治安综合治理、化解人民内部矛盾、增进邻里团结等方面做出突出贡献；在支持重大项目建设中以大局为重，带头执行政策、帮助群众提高认识，为推进重大项目建设做出突出贡献。

2、助人为乐典型：长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。

3、诚实守信典型：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

4、见义勇为典型：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件作 3 出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。

5、敬业奉献典型：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

五、推荐方式

本次“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型评选活动候选人采取组织推荐和个人推荐两种方式。原则上每个公民只能被推荐参加一个类别的评选。一是组织推荐：各村及乡属单位，要按照要求推荐“百名孝老爱亲道德模范”候选人1—2名，并积极推荐五类先进典型，报乡评选活动组委会初评、筛选后，由乡评选活动组委会安规定上报区文明办。二是群众推荐：广大群众可以以个人名义推荐身边符合评选条件的人或自荐作为“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型。

六、评选步骤

1、宣传发动。（4月10日—4月30日）各村、乡属各单位要通过广播、板报、群众会、职工会等有效方式，向社会公布武都区“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型的评选标准、推荐时间、推荐方式，广泛动员社会各界和广大干部群众积极参与。

2、推荐上报。（5月1日—6月15日）各村、乡属各单位按照评选标准和要求确定推荐人选，并按类别填报“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型的推荐表（附电子版)，及1000至 4 2000字左右的事迹材料(附电子版)，于2012年6月15日前上报乡评选活动组委会办公室。

3、乡级审报。（6月15日—6月30日）组建石门乡“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型评选活动组委会，按照评选标准，对推荐上报的候选人进行择优比较和初步评审后，于2012年6月20日前将通过乡级审核的人员信息上报区文明办。

4、初步评审。（7月1日—7月30日）由武都区“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型评选活动组委会，按照评选标准，对推荐上报的候选人进行择优比较和初步评审，并对征求组织、纪检、公安、计生等部门对初步评审出的候选人的意见，对从事生产经营活动的候选人还必须征求工商、税务部门的意见。

5、宣传公示。（8月1日—8月30日）各村、乡属单位要对“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型主要事迹进行广泛宣传和公示，接受社会监督。

6、综合评定。（9月1日—9月20日）由武都区“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型评选活动组委会全体成员参与，结合群众在宣传公示阶段的反响，对经初步评审和宣传公示后确定的“百名孝老爱亲道德模范”候选人和五类先进典型候选人进行综合评定，最终确定全区“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型。

6、表彰奖励。根据综合评定的结果，适时对全区“百名孝老爱亲道德模范”和五类先进典型进行表彰。

七、组织领导

5篇四：道德之星自荐书

大家好

我是。。。。在过去这段时间里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，勤奋学习，团结同学，热爱班级体，积极参加集体活动并妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，得到了老师和同学的一致好评。

我在高一时就写了入团申请书，并认真地学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，以理论知识来武装自己，正确贯彻执行党的路线，方针政策和校院团委的决定，能处理好个人集体的关系。我不断积极的向党组织靠拢，树立了良好的人生观和道德观；时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，努力学习理论知识，积极参加有关活动，态度积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召。在严格要求自己的同时，积极鼓励优秀的同学向党组织靠拢，并以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家。

我性格随和，善于团结同学，在众多活动中我也一直严格要求自己，在学习中提高自己，完善自己，具备了较强的组织管理能力和团队协作精神，对待工作，态度端正，积极主动，认真负责，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，积极参加班队活动，努力做好班级的各项工作，同学、队员之间关系融洽，能和睦相处

三、学习情况

在生活上，我勤俭节约，热爱劳动，诚实守信、严以律己，宽以待人，严格的以身作则，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，同时我热爱体育锻炼，积极参加文体活动，提高身体素质，磨砺意志。我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。在我的身体里面，早已有了强烈的集体荣誉感。平时我积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处。在平时的生活中，我也乐于帮助同学，不管是在学习上还是在生活上，还是在思想方面有了困难，同学们都愿意与我交流沟通，争取我的意见。

在以后，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌。

现将申请“道德之星”称号。在此，我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导，同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，以及在实践过程中指导我的长辈们。在今后的日子里，我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。篇五：关于评选道德模范的决定 关于四方台学校“道德小模范”的决定 各班级： 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动，我校结合上级文件精神，开展了“文明小公民”、“小道德模范”评选活动。

评选活动开展以来，我校少年儿童紧紧围绕“做一个有道德的人”实践主题，广泛开展了一系列内容丰富、形式多样的特色活动，营造了积极参与创建文明城市、共建美好家园的浓厚氛围。经层层选拔推荐，丁旭昕等3名同学荣获四方台学校“道德小模范”称号。

希望受表彰的优秀少年儿童珍惜荣誉，更好地发挥 “小道德模范”的示范带头作用，为四方台学校做出新的更大贡献。

第三篇：道德模范标兵自荐书

尊敬的团委老师： 您好！

我是经济贸易学院农村区域发展091班的张雷。在过去这段时间里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，勤奋学习，团结同学，热爱班级体，积极参加集体活动并妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，得到了老师和同学的一致好评。

一、思想情况

我在大一时就写了入党申请书，并认真地学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，以理论知识来武装自己，正确贯彻执行党的路线，方针政策和校院团委的决定，能处理好个人集体的关系。我不断积极的向党组织靠拢，树立了良好的人生观和道德观；时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，努力学习理论知识，积极参加有关活动，态度积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召。在严格要求自己的同时，积极鼓励优秀的同学向党组织靠拢，并以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家。

二、工作情况

作为大学生支农队的负责人，在负责支农队各项事务期间，组织了好几次讲座和组织下乡的实践活动。我通过讲座活动来提高队员们的视野，通过理论学习释疑解惑，坚定了支农队成员们的脚步并且从新的高度认识大学生支农。在假期，主要是寒暑假期间组织了下乡支教活动和下乡演出，我和支农队的成员都希望农村的孩子们能快乐的成长，将来成为栋梁之才。在下乡演出过程中，虽然我们大学生的力量很薄弱，但我们或多或少的带给了他们去欢乐和些许的慰藉。同时我们开展了“爱心跳骚”活动，它在参加联想公益创业大赛的时候打进了十二强。

我性格随和，善于团结同学，在众多活动中我也一直严格要求自己，在工作中提高自己，完善自己，具备了较强的组织管理能力和团队协作精神，对待工作，态度端正，积极主动，认真负责，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，积极参加班队活动，努力做好支农队以及班级的各项工作，同学、队员之间关系融洽，能和睦相处。作为农大社团的支农队也参加了山西农业大学星级社团的评选，并取得了优异成绩。

三、学习情况

在学习方面，我以积极向上的学习态度，脚踏实地，勇往直前，努力拼搏，不断进取，而且，在学习的过程中，我不仅要处理好自己的学习事情，还要辅助同学们的学习，耐心的帮助他们顺利通过考试。大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学与中学不同，注重的是教，学习更多是学生的事，因此我培养自己去适应这种自学的学习方式。大学的生活不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从未在学习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识，做到温故而知新。学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用之才，作为一名大学生，我深刻了解学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧，了解人类最尖端的技术和最伟大的思想；只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。在学习中能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，把各科之间的关系进行整理结合，把握知识结构和知识网络，端正学习态度来学习，遇到学习中的困难时，正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。在学习理论知识的同时，我也积极利用课余时间投身到社会实践学习和各种学科竞赛中去，这些都令我受益匪浅。

四、生活情况

在生活上，我勤俭节约，热爱劳动，诚实守信、严以律己，宽以待人，严格的以身作则，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，同时我热爱体育锻炼，积极参加文体活动，提高身体素质，磨砺意志。我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，积极响应学院的号召，和室友们共同搞好宿舍卫生，在宿舍努力发展寝室文化。在我的身体里面，早已有了强烈的集体荣誉感。平时我积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处。在平时的生活中，我也乐于帮助同学，不管是在学习上还是在生活上，还是在思想方面有了困难，同学们都愿意与我交流沟通，争取我的意见。

在大学的这段学习生活中，虽然让我学会独立、学会隐藏泪水、学会释放压抑、学会给予帮助、学会绽放自信„„但是大学的学习和生活所能给予我的并且我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌。

现将申请“道德模范标兵”称号。在此，我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导，同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，以及在实践过程中指导我的长辈们。在今后的日子里，我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。

此致

敬礼！张 雷

发展091班 2010年12月22日

第四篇：模范班主任事迹材料

模范班主任事迹材料

王斌武，男，汉族，现年40岁，家住环县天池乡碾盘岭村宽掌湾组，是吴城子小学一名普通的人民教师。从教十九年来，一直担任班主任或副班主任工作，他凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功。在诸多荣誉面前他都依然那么坚定、从容，从不骄傲，心里时刻惦念的是学生。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的业绩。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

1997年9月，21岁的王斌武同志踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，他系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。2005年陇东学院专科函授毕业。

他深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为学生称赞的优质课。

课堂是一片希望的田野，是他耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，他十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学中，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十九年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在他的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”他始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

他班有个叫尚涛涛的男孩子，很多同学向他反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。他了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是王老师就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。王老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，王老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到父亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在王老师身上很多很多，王老师时刻把德育工作放在教学工作的首位，把德育工作融入教学之中，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使他认识到：学校无小事，育人需精心。

三、善于做后进生的转化工作。

在学生管理方面，王老师把班主任的工作大致可分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，他还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。他担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起干坏事，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步促使整个班级也都进步了。

四、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如他利用学生争强好胜的心理，经常开展各种主题班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

五、做学生和家长的朋友。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在多年的班主任工作中，他与许多学生家长打过交道，利用校讯通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，他了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，他从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。”

六、取得的成绩

从教十九年来，他所任学科11次在全乡统考中名列第一，8次名列第二；曾8次被乡党委、政府评为优秀教师，2次被评为优秀教育工作者，连续2年被评为优秀校长；2008年被县委、县政府评为县级优秀班主任。在主持学校工作期间（2006年---2015年）学校连续9年取得天池乡学区质量检测第一名。

王斌武同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。他坚定地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”

孟枢文撰稿

2016.7.

第五篇：模范班主任先进事迹

《模范班主任先进事迹》简介：

一、爱护、了解学生，与学生建立平等和谐的师生关系。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能 《模范班主任先进事迹》正文开始>>

一、爱护、了解学生，与学生建立平等和谐的师生关系。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护学生，体贴和关心学生，让学生真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过细致的观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境。浓厚的职业情感与敬业精神，让他钟爱每一个学生，了解他们的内心，走进他们的世界是他始终如一的追求。工作中他总是让自己尽力“学生化”，来拉近和学生的距离，对学生微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺学生。在教育中他总是对学生多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让学生默认你是他的同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，既亲近又崇拜，既认定他是值得信赖的老师，又把他当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。

二、以良好的常规工作带动教育教学工作。

现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让学生适应学校的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。他注意在每天的学习生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励学生学会做人学会做事。他一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导。他在班级中还设计了轮流选值日生的活动，和学生一起制定了值日生工作内容，细化每一个环节，注重环境育人。虽然这么做非常费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个学生都有锻炼的机会。他始终坚持“做老师的再辛苦，更多的却是安慰和幸福”的观点。

三、以身作则，言传身教，做好表率。这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教。作为班主任，他时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，他会带着学生集体早起跑步，呼吸清晨的新鲜空气。他每天坚持找学生交流谈心，每天坚持对学生进行文明礼貌教育，受到家长和同事们的一致好评。

四、注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。

大家都知道，要提高学生的综合素质，首先要提高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用？以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如通过家访、电话等方式与家长沟通。另外，通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。他认为，对待个别家长的教育问题、理念问题，班主任有责任利用各种方法来进行指导。有的家长因为各种原因不支持教育、或教育有问题，班主任就要主动沟通，耐心指导，分析原因，使他们转变观念，形成教育合力。

五、良好的道德品质是健康人生的基石。

学生时代是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此他将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于学生学习生活的始终。爱模仿是学生的天性，因此在进行德育教育时，他随时注意为学生树立良好的榜样。看见学生主动拣起地面的垃圾，他也总是在集体面前加以表扬，为学生树立良好的模仿对象。

六、与任课老师密切合作，共同开展工作。

作为班主任，与本班任课教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在担任班主任工作期间，他与不同年龄层次的同事都合作过，他总能发现其他老师身上值得学习的东西，并彼此支持、积极配合。几年来，他所带的班级多次获“文明班级”称号，参加的各项活动都名列前茅。

七、加强班级管理和业务学习，提高自身素质。

作为班主任，他除了班级的日常工作，还积极管理好一些琐碎的事情，如保管好班级资产不损坏、不丢失、不缺少。他认真制定班级计划，填写班主任工作手册，做好班级的各项记录及学生的档案记录。同时，他还鼓励学生积极参加各项活动，而且都能取得优异的成绩。他经常思考或和其他老师探讨如何更科学、更有效地管理班级，他认真学习一些有利于提高班主任工作质量的书籍来充实自己，拓宽自己的知识面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。

作为一名班主任，虽然不能保证让他的每一名学生都成材，但他会尽自己的全力让他的每一名学生都“成人”，成为一名对社会、对国家有用的人。作为班主任，他将继续发扬团结协作、改革创新、不断进取的精神，严于律己，无私的奉献自己的一切

一、精耕细作，精心管理

重视学生思想教育是罗老师做好班主任工作的一大法宝，罗老师以他多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，他第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”的教育理念进行教学。

在他所接的班级中，几乎都是寄宿生，对于寄宿生的教育是我校教育的重点，也是难点。罗老师对待他们更加用心，他首先调查寄宿生的具体情况，建立档案资料、联系簿，全面了解学生的生活状况，心理状况，家庭状况，兴趣爱好等。经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。正是罗老师精心管理，经他调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，罗老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以他本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

二、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。罗老师就是凭着一颗爱心来做好他的班主任工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他就是这样想的，也是这样做的。从教多年来，他一直都是全身心地投入到工作之中去，循循善诱。善于总结使得在他担任班主任工作的的13年中积累了丰富的班主任工作经验。他在实践“正面教育理论”时，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染他们，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在生活中他是学生的益友，和学生一起游戏、一起锻炼，愿意和学生交流，在他的努力下他成了学生无话不谈的知心朋友。通过罗老师的不懈努力，他所带的班形成了团结互助、勤奋好学的浓郁学习氛围。

在班主任工作中，他不仅做到细心、耐心，更融入了爱心与公平心。尊重、关心每一个学生，特别是学习上有困难、经济上拮据的学生。对学习基础差的学生既重视多种方式的学习方法的指导，又注重心理的辅导，安排了成绩优秀的同学结对帮助，对学习上自控能力弱的学生则是常谈心，常叮咛，抓住契机多激励，并牺牲自己的业余时间将他们召集在一起做作业、复习。对家庭经济困难的学生，既关注他们的学习，更关心他们的生活。

在少先队工作中，他能有计划，有目标的开展少先队工作，对我先少先队员进行“爱国、爱校、爱家、爱生、爱师”为主题的活动；对学生进行安全、禁毒、理想教育。积极组织少先队员参加各项活动，所组织的少先队文艺节目在每年的“六一”节中大展风采，也在历届的“尚勇镇农村文艺调演”中多次获得第一的好成绩，为学校挣了光也丰富了孩子们的业余生活。

三、培养班干部，形成凝聚力

班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，罗老师仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了班干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，他充分信任班干部，放手让他们开展工作，并加以指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、清扫卫生区，少先队活动等，他都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，做好自己的工作。

对于犯了错误的干部同学，她总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。她经常在班中指出：作为一个班干部，应时刻以为班集体服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高自身素质，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。经过他培养的班干部多人在校少先队大队工作，多人获得过“优秀队干部”的称号。这样管放结合发展了班级，发展了自己，也发展了学生。

四、潜心钻研，创新实践 为了更好地做好班主任工作，多年来，他一直不断加强自身的学习，建立博客在网上发表文章与同行学习、交流教育经验，认真雕琢自己，提高自身教育理论和素养。在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，潜心研究小学数学教学，每学期承担了学校示范公开课任务，教学效果好。他撰写的多篇教学论文分别在省、州、县获一、二等奖，其中《谈怎样当好小学高年级班主任》在版纳教育栏目中发表；他本人也获得过西双版纳教育局，西双版纳人事局颁发的“优秀教师”；勐腊县教育工会颁发的“工会积极分子”；共青团勐腊县委员会颁发的“青年岗位能手”；尚勇镇人民政府颁发的“优秀教师”等光荣称号。面对骄人的成绩，罗老师只是轻轻道一声：“这些是我应该做的。”的确，教师的肩上承担着民族的希望，双手托起的是明天的太阳。

作为一名在小学教育工作岗位上奋战了十多年的班主任，在实施素质教育的今天，他深深懂得自己所付出的艰辛，但也代表着喜悦，更多的则代表着责任。为了满园春色，为了那片桃李的绽放，成绩只能代表过去，愿他将以此作为新的起点，让这份责任，鞭策继续努力，再攀新的高峰，用心去工作，用爱去育人。