班主任工作经验总结和集体典型事例介绍

第一篇：班主任工作经验总结和集体典型事例介绍

班主任工作经验总结

自担任班主任工作以来，能严格执行《中小学教师道德规范》，模范遵守“五河县师德建设七条禁令”，忠诚党的教育事业，积极参加学校组织的各项班主任活动和班集体活动，如学校组织的“纪律月”、“校园安全知识宣传”、“卫生大检查”，“组织学生学习《中学生守则》”，坚持“德育为先，育人为本”理念，使学生做到遵纪守法，品德优良。

爱岗敬业，为人师表。工作热情高，责任心强，对学生高度负责。我班共７８人，３２位女生，４６位男生。在全面了解班级内每个学生的思想、心理、学习和生活状况的基础上，密切联系学生，能与学生一同参加学校集会、升旗仪式、大课间等活动。

以主题班会的形式开展爱国主义、集体主义教育活动，培养学生热爱祖国、热爱集体，教育学生感恩父母、老师和学校，使学生深刻地意识到是他们为我们学生提供了良好的学习环境和生活保障。只有勤奋学习，做合格的高中生才能报答他们。

促进学生身心方面的健康发展，同时也树立自尊心、自信心、自豪感和集体荣誉感。我班的班会主题如下：“学会感恩”，“自尊心和自信心的重要性”，“高中生的责任”，“我今天进步了吗？”，“生命的意义”，“校园安全的看法”，“集体活动对个人成长的意义”等。通过班会活动，极大地提高了他们的责任意识，对高中的学习和生活有了更全新的认识，每个人在学习和品德修养方面都有了进步。

认真做好学困生转化工作，我班有几位学生学习动力不足，上课常常睡觉，针对这种情况，我经常与任课教师沟通，努力形成教育合力。关注这些问题生身心健康，尊重他们的人格，对他们够晓之以理、动之以情并持之以恒。终于使他们有所改变，能以积极的心态面对学习，积极参加班级的各种活动。

制定科学合理的家访计划并严格实施，配合学校定期召开家长会，主动与学生家长取得联系，共同商讨教育学生的方法。家长会有记录，内容详实。到目前为止我班接待的家长数量和频率不断增加，真正地使学生在各方面都有了长足的进步，收到了预期的效果，家长满意，学生干劲十足，科任教师欣慰。以下同学：张梦雪、郭丹丹、杜尊重、王清莲、谢从庆、张楠楠、周莹、王玉婷、1李晓月、顾为晨等。在师生和家长的共同努力下，学习认真，遵守纪律，各方面均衡发展，品德优良，多次受到班级的表扬，也成为了同学心中的榜样。

认真实施学生综合素质评价方案，严格操作秩序，指导学生做好自评和互评，密切联系其他任课教师，对学生进行综合性评价，做到公正、公平、公开。积极开展班干部民主选拔、培养和指导工作，充分发挥班干部的自主管理能力。在班级营造民主、和谐、团结、互助、健康、向上的集体氛围。通过演讲竞选，我班崔翱飞同学脱颖而出成为班长，在他的带领下，在老师的帮助下，班级学生学习目的明确，学习态度端正，学习成绩位于本校同年级前列，同学在原有基础上都有明显进步。

加强良好行为养成教育，班级一日常规、早读、升旗仪式、上课、大课间等集体活动井然有序；课下无打闹谩骂等不良现象；无迟到、不早退、不旷课。

我班在卫生委员钟浩的领导下和全体同学的支持下，室内外卫生每次打扫都很清洁，墙面整洁、无损；地面干净、无纸和杂物；学生衣着整齐、讲究卫生，卫生检查评比成绩优秀。

加强文明礼仪教育，开展积极健康的班级文化活动，学生着装规范，举止文雅，语言文明，礼貌待人，尊敬师长。教室布置整洁、美观，有浓厚的学堂气息；桌凳、工具摆放整齐、清洁；门窗、桌凳、黑板等公物完好无损。积极营造班级文化氛围。

经常开展安全教育，积极配合学校处理好偶发事件。一年来班级无安全事件发生。

总之，在学校有关部门的领导下，在各任课教师的大力配合下，班集体建设已有成效，我班的学生能遵纪守法，具有良好的学习习惯、行为习惯，班级凝聚力强，班风正、学风浓。但是我们不能停止前进的脚步，我要更加努力工作，使班级工作更加完善、完美。

2014-4-1

第二篇：班主任工作典型事例材料范文

班主任工作典型事例材料

我叫堵同军，大专学历，中学一级教师，从事体育教育教学工作近二十年了。多年来，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感，全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。由于班主任工作繁重而复杂，在许多主科教师不愿担任的情况下，从2003年以来学校领导一直安排我担任班主任。我深深地认识到班主任工作的重要性，长期以来我全身心地投入到班主任的工作中去。正因为我的不懈努力，在此期间我所带的班级多次被评为“优秀班集体”，07届的陈建强同学获市级“优秀班干”称号，高继红同学荣获市级“三好学生”称号；本人也在06，07年分别获得淮上区“先进体育工作者”和“优秀班主任”的荣誉称号。怎样才能当好一个班主任呢？结合我多年的工作实践，我有两点心得体会，供大家参考。首先，深入了解学生，做到有的放矢，对症下药要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理特点，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的青少年虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们大多数是独生子女的特殊身份，造就了他们具有自私自利、任性偏激的个性心理，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行

为习惯，有的甚至于逃学，去游戏厅，上网吧、结帮打架、偷他人钱物、赌博等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他们改掉这些不良恶习呢？我从实践中体会到：认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，深入了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有真正地了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法来进行教育。

05年我接任了一个七年级〈10〉班的班主任工作，这个班当时共有学生63人，其中男生占全班人数的65%左右，而这些男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生，是个相对较为难以管理的班级。针对这种情况，我深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些调皮的学生多数是因为父母外出打工或是离异，多数孩子寄居在爷爷奶奶或亲戚家里，受到老人的过分溺爱；也有的因为父母做生意，抽不出时间关注孩子的学习和生活，使其养成了自由散漫、懒惰涣散、不思进取的习惯。于是我针对班里影响较大的几个“典型”进行了周密地调查。了解到其中一个叫王二波的男生遇事冲动，爱打架，是学生中的“领袖”，刚开学不久竟打了两次架。还有一个叫陈娇娇的女生从小失去了双亲，一直由爷爷奶奶扶养，娇惯成性，经常打骂同学，就连班干部也不大敢管她，甚至许多淘气的男生对她都有畏惧感。于是我针对这种情

况，分别找到这个男生和那个女生耐心地与他们进行交流，并通过几次家访，深入了解他们的具体情况，表扬了他们劳动积极、集体荣誉感强等优点，帮助他们树立了自信心，消除了自卑感，同时我又交给王二波一个任务，让他在班级协助纪律委员管好班级纪律。他听了之后，感到非常惊奇，并对我保证说“堵老师，你这样看得起我，我绝对不会让你失望，一定好好干，你瞧吧！”从那以后，他不但自己不打闹，而且经常监督班级的其他同学，遇到同学之间发生矛盾或口角，他就马上加以制止。从那以后在我们班，从未发生过学生间打架、斗殴事件。后来，该男生以优异的成绩考入蚌埠九中体育特长班。其次，关爱学生，建立正常、良好的师生关系

近二十年的教学实践，使我深深的认识到要教育好学

生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深、工作细，方法才能对头。多年来，我努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。进行家访，与学生倾心交谈是我作为班主任经常使用的，而且效果十分明显的方法和手段。记得07届有个叫朱丹丹的女生，当时她的成绩十分优异，可是临近中考不到三个月的时候，她突然弃学了。得知这个情况后，我十分着急，于是我独自骑着自行车去了她的家（学校距离她家六公里开外），了解得知她的爸爸刚刚去世（因为肝癌），全家十分悲痛，并且她的妈妈告诉我，为她的爸爸治病花去了家中的所有积蓄，现在家里连孩子的中考报名费用都拿不出来，再加上她的爸爸刚去世，对孩子打击也很大，所以„„。我听到后十分同情，并衷心地对他们进行引导和劝说，告诉他们日子还要一天天的过，不能因为这个原因而耽误了孩子的学业，钱我可以帮她缴。就这样，经过我耐心的工作，孩子又回到了课堂。三个月后，朱丹丹同学以优异的成绩，考入蚌埠五中！

一分耕耘，一分收获，我这些年的辛勤努力，得到了很多家长和学生的肯定和赞誉。记得有一次，一位家长当面对我说了这样几句话：“我的孩子在家常说，他的班主任堵老师对他们胜过我们这些做父母的，把孩子交给你，我们感到十分放心。”还有一个学生，因为父母外出打工，她的爸爸临行前，专程来到学校，找到我，握着我的手对我说：“堵老师，孩子交给你，我们心里感到踏实，请您多费心。”可见我们班主任在学生家长的心目中占有多么重要的地位，我们还有什么理由不去关心、爱护那些可爱的孩子们呢？

人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，那么我们这些班主任便是这支队伍的“领头羊”。虽然在长期的班主任工作中，也取得了一些优异的成绩，但是我还是认为那是远远不够的。我将继续努力，扎实工作，积极地向有经验的教师学习，使我在以后的教育教学工作中，取得更大辉煌。

第三篇：优秀班主任典型事例

优秀班主任典型事例

我是一位农村小学的教师，并且任三年级的班主任，在平时的教学工作中，我认为农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学教育，必须注重班级管理。而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我的班主任工作中，我最大的感受是充实。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。因此，我们的班级工作也应当富有创造性，下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法。

一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样。

案例：我们班的有位同学，父母在外打工，家境贫寒，平时和奶奶生活在一起。他的行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完成作业，在班的影响也很大。后来，我就到他的家里去，跟他的奶奶和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。期间，只要他取得点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误，改正错误。在班里也给他自我表现的机会，使他感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让他做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他改正缺点。分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异。有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。做为教师，要正视学生的差异，对于问题学生，要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们。

二、班主任要以身作则。

案例：我们班的同学小，每天都打扫教室的卫生，有的同学根本不知怎么扫，有一些同学虽说能帮助老师扫，但扫不到两下，就丢下扫帚去玩。这样，教室的环境卫生非常差，即使扫好了，同学们也不知道保持。看到这一点，我每天早上、中午就到教室里，叫几个同学一起打扫，教他们怎样扫，平时该怎样保持。有时写字时一点粉笔掉在地上，或一小张纸掉在地上，我都亲自把它捡起来送到垃圾箱中，同学们看在眼里，记在心里。现在每天，有的同学早早就来到学校，帮助打扫卫生，平时也不乱丢乱扔。

分析：班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。可见榜样的力量是无究的，何况是自已的老师呢？

三、要树立正确的学生观。

案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊：报告！我一看，原来是我班的一位男同学，这一下我可气不打一处来，就严厉地批评了他一顿：“你平时总好玩，上了课还要玩半天才来，平时，又总是迟到。”平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转：“我不是迟到，我是给学前班的一个同学找书包，这才来晚的。”原来他是做好事，我知道错怪了他，连忙给他道歉，他气乎乎地站在那里不动，叫他上位，他也不动。

分析：都说：“眼见为实”，可有的老师亲眼看见了，告诉了我，我还错怪了学生。这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容愈合。作为教师在批评学生之前一定要好好想想：“事情弄明白了吗？”千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那我们的教学就更难进行了。十几年来，我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了一些经验，时势在变，教育在变，学生也在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面，农村小学班主任工作是复杂而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。

如今，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开„„学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。

一、班主任必须具有一颗爱心。

这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列•尼•托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。

二、班主任应该有高尚的品格。

人的品格是人自我社会层次定位。一个人是高尚的，还是卑鄙的，首先不应看他的出身门第，更不看他的财富多少，最终看这个人的品格。教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格——大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格必须成为教师的永不丢失的精神财富。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。我们认为，有些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育教育工作中失败了。这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败学识上，而是失败在品格上。一个人品格低下，他的行为不可能高大，一个人品格卑鄙，他的行为不可能磊落。中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

三、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累；注重总结经验教训。一句话，优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于班主任来说没有过时。

四、班主任应该具有创新开拓的科研意识。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出新的理念，特别通过这次的培训，既让我陷入思考，为我的教育重新作定位，同时为我开创了明天之路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，坚信明天一定会更好。

第四篇：班主任家访典型事例材料

班主任家访典型事例材料

自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整16个年头。16年中，一批一批学生成为合格人才，进入中学，令我激动，让我欣慰。16年的风风雨雨，让我感受到班主任的辛苦和甘甜；16年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访的目的在于与家长的交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭式第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的身体的发育，知识的获得，能力得培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育的目的。今年，一个表现一直很好的学生却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见成效。

第五篇：典型事例介绍

典型事例介绍: 班级 一（2）班级总人数 36 班主任 蒋美玲

文明礼仪之星名单： 张彦彤

王宇帆

焦婷

李佳妮

介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：

焦婷同学在学校里不仅和同班同学成为好朋友，还认识了同年级以及高年级的部分同学；在校外，也能迅速地和同龄孩子交往，一起玩、一起学习。

当和同桌发生矛盾冲突时，能正确认识自己和对方的错误，最终和解，继续相互帮助。

对老师非常尊敬，责任心重。轮到做领读时，每天早上起得很早，到教室后，打开电脑、窗户、电灯，做好一切准备工作，等同学们陆陆续续来了，开始领读。教室内秩序不佳时，和同学一起监督早读情况，提高班级学风。能为爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些力所能及的事，给大人盛饭，洗菜时过来帮帮忙，自己能整理衣物、棉被。当然，如果长辈有不文明的行为，也会给我们指出来，让我们纠正。

周一晨会集队、平时做操时安静整齐地快速排好队；放学时，只要家长准时出现在校门口，定能按时回家。即使家长给了零花钱，也从来不在校门口商店买零食，而且能自觉地认识到“校门口买零食”这种行为的危害性。除了学校要求交纳的各种费用，平时不会主动向家长要钱。回到家后，马上做作业，一般晚饭前能完成所有的课内作业。饭后出去散散步，然后进行一些业余爱好的锻练，如画画、练硬笔书法，再进行课外阅读。

校内午餐、课间餐能按时就餐，不挑食，餐后及时打扫卫生。参加午间俱乐部时，遵守纪律。

总之，焦婷同学遵守校纪校规，讲文明、讲礼仪，也热爱学习。她觉得自己在校内、校外都过得很快乐、幸福。

班级 二（1）班级总人数 36 班主任 徐芬华

文明礼仪之星名单：朱喆、刘泰泓、刘凡璇、孙忆

介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例： 朱喆：

身为二（1）班的中队长，能在全班同学面前起到示范作用。文明礼貌、团结同学、深受同学喜欢，更是老师的好助手。每天能早早到校，带领同学们进行认真地早读；课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明游戏，看到不文明行为能主动提醒并劝阻。总之，他在校遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，在家能尊重父母，听从父母的教诲。

班级 二（2）班级总人数 36 班主任 郑洪娟

文明礼仪之星名单：郑喆纯、金聃、陆奕琳、方媛

介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例： 郑喆纯：

作为中队长，团结同学，语言文明，深受同学喜欢。做的最好的是在校园里每次见到老师都敬队礼甜甜地问一声好，是同学们学习的榜样。

班级 二（3）班级总人数 36 班主任 郑敏雅

文明礼仪之星名单：董育彤

王立杭

吴陈聪

沈平

介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例： 王立杭

：

作为中队长，团结同学，语言文明，深受同学喜欢。每天能早早到校，带领同学们进行认真地早读；课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明游戏，看到不文明行为能主动提醒并劝阻；总之，他在校遵守学校的各项规章制度，在家能尊重父母，听从父母的教诲。

班级 二（4）班级总人数 35 班主任 华汗青

文明礼仪之星名单：曾姝瑞 袁小涵 林凡丁 施沁雯

曾姝瑞和同学之间团结友爱，语言文明，深受大家喜欢；尊重父母和老师，听从父母的教诲，尊敬老师；见到老师总是问早问好，集队集会静齐快，放学按时回家，从不在校门口商店买零食。午餐、课间餐能按时就餐，及时打扫卫生。遵守午间俱乐部纪律。

班级 四1 班级总人数 30 班主任 郑静

文明礼仪之星名单：夏王明玉

肖奕婷

江凯悦

介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：

我是四（1）班的江凯悦。从小妈妈就教育我要做一个讲文明讲礼貌的孩子，上学了，老师也经常提醒我们讲礼仪。渐渐地我懂得了礼仪对一个人的成长的重要性。平时我能做到衣着整洁、得体，课间活动，文明休息等等的礼仪基本规范。在班里我担任中队委员，在学校里我能做好同学们的服务工作，得到了老师和同学们的信任。我平时积极参加各种活动，常在各级各类的比赛中获奖。每次做值日生我总是勤勤恳恳，任劳任怨；别人有了困难我总是力所能及去帮助他。文明礼仪不是一朝一夕能养成的，我会时常提醒自己遵守基本礼仪规范，更加严格要求自己，力争在文明礼仪方面做得更好。请同学们监督我。

班级 6（1）班 班级总人数 31 班主任 赵秀芳

文明礼仪之星名单：孙杭丽，莫珊珊，余澜鑫

介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：

作为一位卫生委员-----孙杭丽，她勤劳的品质给全班同学和我都留下深刻印象。每天早早地来到学校，不声不响地拿扫把打扫包干区，每天早上，我从楼梯走上来，总看见一个熟悉的身影------又是她勤劳地扫着。我下班时，顺路检查教室卫生，门竟然没关，我到包干区，孙杭丽正扫着呢。她做任何事情都是非常认真，学校组织的各项竞赛都积极参加，在科技节里，为了做出一张优秀的小报，竟然到12点才睡觉。因为她对什么事情都是这么执着，所以在上个学期，班里竞选班干部时，孙杭丽没有悬念当上了卫生委员。之后的每天，她的表现都很好，也深得我的信任。我的耳边总是同学对她的好评。

班级 三(3)班 班级总人数 32 班主任 杨鹏

文明礼仪之星名单：薛政行、周璐楠、钟飔葭

介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：

薛政行热爱自己的父母，在三八妇女节的活动中表现突出，得到同学、母亲和老师的表扬。附其母给薛政行的回信： 亲爱的儿子政行：你好！

在三月八日这一特殊的日子里，收到你－－我亲爱的儿子的一份感恩的心，妈妈感慨万千，我们的政行终于长大了，更懂事了！

首先爸妈要感谢你，十年前，你的降临，使我们的生命得以延续，你是上天赐予我们的礼物，给我们带来了幸福、快乐的时光；你是一颗活泼可爱的开心果，生活尽管很辛苦，但因你的来临，变得丰富多彩，充满无限的希望……。但也让我们觉得肩上的担子很重：如何为人父母？如何将你培养成一名对社会、对国家有用的人？

总是记得你出生时胖乎乎的样子，拼命地吃、拼命地睡；记得你第一次呀呀学语的样子；第一次蹒跚地学走路的样子；第一次像模像样地给妈妈捶背的样子；第一次小心地洗碗、煮水饺给妈妈吃的样子；还有通过自身努力画画获得全国大奖时自信的微笑；当会吹萨克斯与妈妈琴瑟友之的样子……。

那么多的第一次，爸妈记忆如新，不管是以前、现在、还是将来，你成长的点点滴滴，将一直留在我们的记忆深处，陪伴着我们，直到我们老去，但心里对你的爱一直到永远！爸爸妈妈赋予了你生命，当然对你寄于厚望，希望你成长为一名对家庭、社会、国家有用的人，一名有理想、有抱负的人。现在在小学阶段，你首先在培养学习的兴趣、打好基础，全面发展自己的兴趣爱好，成为多才多艺的人。妈妈希望你少看电视，多多阅读中外名著，“书中自有黄金屋”，丰富自己的精神世界，成为会独立思考问题、解决问题、善于总结归纳的人。

最后，祝你学业进步！

爱你的妈妈：章爱文

于2007.3.8