文明班级申报总结

第一篇：文明班级申报总结

2009~2010年度班级总结

2009~2010年度，通过我化工系材料091班全体成员的努力，本班级已成长为团结互助，气氛和谐的班集体。

本年度我班在校、系管理团委的指导下，在辅导员和班主任老师的监督及帮助下，圆满的完成了本学期的工作。本学期在班委班干部的带领下，我班同学积极参与校、系组织的各项活动，现就2009~2010年度的工作总结如下：

一、干部队伍建及其工作情况

班委会通过全班同学本着公平、公正、公开的原则投票选举产生，干部委员会成员分工明确，责任到人，班级日常工作稳定有序。班委在明确分工的基础上加强有效合作，使得班级的工作都能迅速有效的开展。班委会定期召开例会，各班委成员就工作情况进行总结报告，并对下一步班级工作的展开提出合理化规划，使得班级工作有条不紊的展开。

二、班风建设

在班风建设上，我班积极提倡发扬集体主义精神，班内成员共同努力搞好班级建设。在本学年度我班同学在学习、文体活动、社会实践等各个方面都取得了优异的成绩，同时涌现出一大批先进分子，在学校及系活动中获得奖励。在班委的积极带领下，我班形成了团结、奋进、积极、创新的良好的风气。整个班级感情融洽，班风和谐向上。

三、思想方面

我班共27人，已有14名成员参加了党课培训班的学习，均已结

业。班级成员思想积极上进，认真学习党的理论知识，力争早日加入

党组织。

在日常生活学习中，班委会成员通过和本班的同学广泛接触，了

解掌握本班成员的思想动态，适时适当的引导班内的思想导向，使得

班内保持积极上进的氛围，促进同学更加合理的学习和生活。在此同

时及时主动的和辅导员及班主任老师汇报班级情况及工作进程。

四、学习方面

班级内部积极强调学习的重要性。在学风建设上，我班同学在自

我定位、自我选择、自我培养、自我约束的能力上都有显著的提高，开始有目标、科学、有效地投入到紧张的学习生活中。

在班委的带动下，我班形成了良好的学习氛围，在学习上，班级

内部同学都取得了令人可喜的进步。班级全体成员从以前的不会学习、不适应大学新的学习模式的困境中走了出来，充分适应了大学特

有的学习方式。我班同学始终坚持优良学风，诚信考试，本学年度未

出现考试舞弊的现象。

在班级成员的不断努力下，班级27人全部通过英语应用能力考

试，21人已取得中级操作工资格证，2人通过国家英语四级考试，27

人通过江苏省计算机一级考试，更是有多人通过不同专业的自考科

目，2人获得国家励志奖学金。

五、班级成绩方面

无以规矩，不成方圆。我班班委深深懂得这个道理，为此，在班

委成员的共同参与下，一套适合本班的制度相继产生，规定大一学年

度的正常课程或晚自习班级成员必须参加，有事或特殊情况必须提前

和班长或团支书解释清楚，并附带一份请假条，然后再由班长向班主

任或辅导员请示，经批准后方可不参加，如有无故不参加的记违规，平常无故旷课、迟到早退的，在学期末的综合测评，集体意识一项扣

分；学习任务未达标的，不认真按时完成学习任务的在学习意识一项

扣分等等。通过这个制度的产生，班级成员均自觉守时守纪的出勤每一节课程，未出现无故旷课等违纪现象。经过全班成员的共同努力，我班在2009~2010年度获得系自管部文明班级，后又获得校自管会举

办的全校“静馨之家”活动文明班级。

六、新学期展望

回首2009~2010年度，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定

目标并为之努力的一个学年度，这也是我们班级班委辛勤付出，与全

班同学共同进步的意义非凡的一个学年度。

展望未来的班级工作，我们要根据团委老师及辅导员的工作精

神，保持并发挥工作优势，避免并克服工作上的不足，带领整个班委

会更高质量的完成本学年度的工作，确保本班级的工作顺利展开。

化学工程系

材料091

班长：龚永赛

2010年12月26日

第二篇：文明班级申报事迹总结

烟 台 大 学 法 131-1 班

关于申报文明班级

事 迹 总 结 材 料

目录

序„„„„„„„„„我们的“文明”观

前言„„„„„„„„导师寄语

道„„„„„„„„„道者，班级精神也

道生一„„„„„„„一者，班委建设也

一生二„„„„„„„二者，班级凝聚也

二生三„„„„„„„三者，优良学风也

三生万物„„„„„„万物者，班团活动也

后记„„„„„„„„致我最爱的法131-1班

序

——我们的“文明”观

对于刚刚踏入大学的门槛且尚未在大学经历许多的我们来讲，申报文明班级似乎不是件容易的事：一方面，我们对“文明”一词的理解远不如高年级的学长、学姐准确；另一方面，我们入学不久，无论个人，还是班级，都经历了一段磨合期，因此，在短短的时间内，实际可拿出来的申报材料也屈指可数。

然而，我们还是大胆的申报了。这不单单是对“文明班级”荣誉的向往，对班级同学的一种激励，更是对进入大学以来我们法131-1班所进行的所有工作的一个阶段性总结。

那么，对于一个进入大学不久的群体，对于一个正常运转不久的班级，我们又应从什么角度来阐述“文明班级”的深层内涵呢？

我们认为应包括如下两大方面:

1、优化班级内部建设；

2、适时开展文明活动。班级内部建设是班级正常运转的前提，也是班级开展各项文明活动的保证。一个班级成立之初所形成的的风气（学习之风、文明之风、团结之风等）在一定程度上会影响这个班级整个大学4年，因而，在这段期间班级内部建设的优化是极其有必要的。

开展文明活动是提升班集体文明素质的载体，也是团结班级成员、增强班级向心力与凝聚力的良方。根据本班同学的实际情况，适时地开展各项真正有利于同学的活动，对大家的学习与生活进行适时、及时的指引，对班级日后的正常运转有很好的促进作用，对班内同学的日后发展更是有极大的推动功效。

正如前文所述，班级内部建设与文明活动开展是相辅相成，不可决然分割的。二者的有机融合，是一个新生班级在此阶段所应迈出的最重要的一步，也是一个“文明班级”所应拥有的基本元素。

2013.11

前言

——导师寄语

法学院131-1班，是一个团结奋斗，充满活力的集体。班委同学能够全心全意为同学服务，忙碌奔波，顾全大局，你们的付出已然赢得了全班同学的支持、信赖和感谢。宿舍之中，同学们相处愉快、其乐融融，想念家人时，互相安慰、加油鼓励；学业压力时，互帮互助、答疑解惑；心情低落时，倾听彼此、排解烦闷；开心快乐时，疯玩疯闹、张扬青春。大家一起努力，把宿舍打造成了温馨舒适的精神家园。集体活动时，大家积极思考、集思广益，让各种奇思妙想碰撞出“大一班”勤学向上、多才多艺的班级文化和风采！

作为你们的导师，姐姐，我深感骄傲自豪！期待这样美好的开始，将给你们一个丰富多彩、五彩斑斓、硕果累累的大学生活，让青春在这里抒写最美丽动人的篇章！法131-1班，Fighting！

毕潇潇

2013.冬

道

——道者，班级精神也

道可道，非常道。老师的教诲与希望，指明了我们奋斗的方向；班徽精神，彰显了我们新一批烟大法律人的不懈的追求目标。

一、老师寄语

加强学风建设，争创文明班级。

——房绍坤 学法律做人有底线，讲文明博爱无止点。

——黄伟明 “有两样东西我对它们的思考越是深沉和持久它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新：一是我们头顶好汉灿烂的星空；一是我们头脑中崇高的道德法则。”谨以康德名言相赠以共勉。

——程朝阳 泰戈尔说过，沉默是一种美德。但是，如果你大学四年始终保持沉默，而从未主动回答过问题，那你的这种沉默便是一种懦弱。

——杨曙光 拥有善良而公正的心灵，培养丰富的法律知识和正确的法律思维，怀揣法律至上的理想，才能成一个合格的法律人。

——张洪波 Dear students of 131-1, I have enjoyed being your English teacher.You are fun to teach because I enjoy your humor and how hard you work.Don’t ever give up.Continue working hard at all you do.And never give in the sadness of “Goodbye”Hello！

——Alisha

二、班徽精神

班徽的主体是一个“正”字，意指正义。“正”字是由天平、数字“1”、嫩芽、法典组成：天平,代表公平，乃法律人的基本职业操守；数字“1”既指明我们是法学一班，又蕴含着勇争第一的班级精神；绿油油的嫩芽，象征着我们,作为刚刚推开法律之门的新生力量，积极向上、充满希望；嫩芽扎根于法典之上，告诫我们要不断地从书本中汲取精神的食粮。“正”字两旁有橄榄枝围绕，饱含着我们希望运用法律知识维护社会和平安定的美好憧憬。我们一定会成为法律之卫士,我们是烟台大学法学院法131-1班。

设计者：宣传委员 王笑蓉

道生一

——一者，班委建设也

作为班委，我们最看重这句话：一个班级成立之初所营造的风气将有可能伴随这个班级整整4年，而这个班的第一任班委，正是这种风气的主要营造者。我们代表的不仅是自己，还是班级，更是学院！！

一、班委选举

军训结束后，本专业的所有同学通过考试，重新划分了班级。告别军训时“熟悉的老班”，来到“陌生的新班”。在相对陌生的环境里。我们组织了以同学自荐为主的班委选举活动，经过各候选人的竞选陈词，通过班内民主选举，初步选出班委会成员6名，团支委成员3名。后期又通过班内民主竞选，选出心理委员2名。现今，已形成了班委组织机构的基本构建。

二、班委职责分工

在班委内部，形成科学、合理、明确地分工体系是提高工作效率的保证；同时，互助意识，整体观念的形成大大提高了工作质量。这样，对于班级的每一项工作，既能具体责任到人，又能得到班内其他班委的响应、支持与帮助。确保了班集体日常工作的良性运转。

开学以来，除了日常的学习，本班参加了一系列院、校级活动，也举办了一系列的文明修身活动。在这期间，在共同克服一系列困难后，每位班委都逐渐找到了自己的位置，提升了班委会内部的凝聚力与协调性。

三、班委考评制度

由于大一开学阶段班内同学彼此都不熟悉，班委的选举主要单纯采取“同学自荐”的方式。那么，由此选出的班委能否高效率、高质量完成好自己的工作，能否带领一个班级及时步入正轨，能否成为一个班级的“精神”的体现等等问题都尚不可知。

基于上诉要求，本班于近期制定了班委考评制度，考评的主要方面有：班级工作完成情况、与同学之间相处情况、学习情况三个方面。前两个方面由本班所有同学参与完成，班内同学也可为每位班委提出意见，甚至要求撤换班委。第三个方面将由学期末具体成绩而定。

这项工作将定期在班内举行，意在督促每个班委无论在工作上、人际交往上还是学习上都能真正起到模范带头作用，起到以少数带动多数的功效。

一生二

——二者，班级凝聚也

一、班级风采展

班级风采展，这是我们进入大学后的第一个以班级为单位参加的活动。从活动建议、活动策划、活动准备到最后的顺利活动开展，都与班级每一位成员的努力付出密不可分。这次活动，在展现班级风采的同时，也提高了班级的凝聚力和同学们的归属感，同时也为我们优秀文明班级建设打下了坚实的基础。

（参加附录：班级风采展活动总结、班级风采展活动照片）

二、“跑操”**

开学后，为帮助新生更快融入大学生活，为提高同学们的身体素质，院里要求大一新生每早下来跑操。初期，同学们还能坚持每天早上准时到场。后来，随着天气的变冷，课务的繁多，同学们渐渐心生怠倦：迟到、旷操现象也时有发生。

经过班会的精神动员，班委们的领导带头。在这之后，跑早操俨然慢慢成为一种习惯。身披着绚丽朝霞，呼吸着新鲜空气；每天早上在操场相聚，开始我们丰富多彩的一天。

三、班级同学信息统计

班级活动的开展离不开班内每一位同学。因此，对每位同学基本情况（性格、现任职务、特长等）的了解是及其重要的。从另一方面讲，开学以来，同学们大多加入了一些组织、社团，担任一定职务；也参加了一些院、校级的比赛，获得了一定的奖项，班级对这些信息的集中整理对本班同学日后综合素质评价也有一定帮助。

四、主题班会

本学期开学以来，本班定期组织召开主题班会：及时传达各项指令、通知，做好班级本周内各项工作的规划；同学们相聚一起，共同讨论班级问题，共同为班级的发展出谋划策。

二生三

——三者，优良学风也

优良的学风是一个文明班级必不可少的筹码，当一个班集体由分散走向团结，由凌乱走向统一后。学风建设则成为此阶段刻不容缓的工作。

一、课堂出勤

经历残酷高考风暴后的我们，冥冥中有一种进入大学就可以不用努力学习的念头。实则不然，大学阶段才是真正学习的开始。

为了从大一阶段就剪断大家迟到、逃课、早退的念头，响应“大学生文明修身工程”的号召，配合院里的课堂出勤检查工作。本班实行了班级内部“日常课堂出勤情况检查”，由各班委每天轮流检查，由体育委员统一统计、汇总、留底、上报，并将这份结果作为日后班级内部“推优”标准之一。

本项工作实施以来，基本杜绝了本班同学无故旷课的现象，同学们也慢慢融入了大学课堂，班级优良学风建设的基础初见成效。

二、密切师生关系

大学里的老师不同于小学、中学的老师：从一方面来讲，他们往往学识更加渊博，对于社会现状看得更透彻，对我们的未来发展也看得更透彻；然而，从另一方面讲，师生之间的“距离”也在拉大，老师往往只有在授课时才会出现。因此，在大学里，密切师生关系，从老师那获得更多的资源，对一个班级而言，是及其有必要的。

本班通过课堂、邮箱、QQ、手机、登门拜访等多种交流方式始终与老师保持密切联系，班级同学也因此获得了更多的学习经验与资料，为班级资料库提供了一大批资料。师生情谊的提升也提高了同学准时、认真上课的积极性与效力，以致大量的上课提前占座行为已成为本班难以阻挡的风气。

三、班级资料库建立

为了方便本班同学学习上共同促进，为了实现老师与同学之间、同学们互相之间学习资源的共享。本班特于开学初期设立了班级内部公开邮箱，后又设立了班级腾讯微博，近期又创立了班级网站。充分利用了现代科技的便宜手段，初步形成了班级内部资源共享的局面。

邮箱、网站由科技委员统一管辖，同学们在任何网站上所看到的优秀的文献、资料，都可以发送或上传到本班资料库内实现共享，奠定了一种“我帮大家，大家帮我”的优良学习氛围。

四、新老生学习经验交流会

在新生眼里，老生的经验是块“宝”。通过新生与老生的经验交流，可以让新生少走些弯路。

在班内学风渐渐浓厚的情况下，如何帮助大家从宏观上把握大学四年学习生涯，如何面对大学以来的第一场期末考试，显然已成为困惑大家的一个问题。

开学至今，本班共举行了两次新老生学习经验交流会：一次是于2013.11.10晚，我们邀请到了大四的吴娜学姐和研一的段玉峰学长。他们从宏观上把大学四年分成了几个重要阶段，深入浅出地说明了各个阶段我们所应着重把握的方面。另一次是于2013.11.25晚，我们邀请到了大二年级级部前十的7名学长学姐，她们就考前准备方面与我们进行了经验交流。

两次学习经验交流会时间虽短，但同学们对未来的发展，今后的考试都有了一定的理性认识，适时地为大家解决了思维的困惑，为大家进一步努力学习注入了动力。

五、设立学科答疑组

这是一项班级内部正在策划而尚未实施的工作计划。考虑到大学学习的状况；考虑到大学老师不会像中学老师那样整天可以看见、找到；考虑到班级同学的问题有时得不到及时的解决。

根据这一现状，我们将根据班内不同同学学习方面的实际情况，将就不同学科，挑选出若干某学科成绩优秀的成员进入该学科的“答疑组”，为同学们解决该科的一些重难点问题。

由于每个同学各个学科学习的侧重点会有所不同，因此，只要他有任何一门学科足够优秀，他都可以进入答疑组，为同学们服务。答疑组成员会成为班级推优的优先考虑对象。

三生万物

——万物者，班团活动也

开展有价值的班团活动是提升整个班级文明素养的一剂良方。在丰富多彩的班团活动中，避免了枯燥呆板的说教，大家可以在相对愉悦的氛围中学到很多，起到寓教于乐的作用。

除了前文所涉及到的班团活动外，本班还主要开展、参与了以下活动。

一、班级聚餐

大学让我们从五湖四海相聚在一起，组成一个班级实属不易。为促进班级同学友谊，加深相互了解，在经历为时两周的紧张的“风采展”准备之后，本班组织同学们进行了班级聚餐。

二、“审视历史，反思现实”

适逢世界粮食日，本班团支部于11月10日与大二年级的两个班的团支部就“审视历史，反思现实”为主题召开了团日活动，活动以观看影片《1942》和联系现实为主，意在呼吁大家勤俭节约，反对浪费。

三、“缅怀伟大领袖，领悟革命精神”

适逢毛主席诞辰120周年，本班团支部于11月29日就“缅怀伟大领袖，领悟革命精神”为主题召开团日活动。在团支书的带领下，我们更为系统的了解了毛主席的生平事件，领悟一代伟人的革命精神。

………

后记

——致我最爱的法131-1班

要有辉煌的前程，就要不断的苦练，直到黎明曙光的出现；要有幸福的明天，就要不断地付出，直到兑现你所有的诺言；要想天下无敌，就要不断的挑战，直到战胜无数个极限。

烟台大学法131-1班学生，拥有着美好的梦想，怀揣着对未来的憧憬，奋发向上，踌躇满志，期待着通过自己的努力，创造一个又一个奇迹，挑战一个又一个极限。这，是我们共同的使命，这，是我们共同的力量。

我们生活在法131-1班这片土地上，努力地，成长。我们用不同的养料，浇灌着这片土地。团结„„

我们仿佛一朵朵小花，盛开在春色满园的花园中；我们仿佛一棵棵小草，成长在绿草茵茵的草地上；我们仿佛一滴滴水珠，汇集在法131-1这条大江内；我们仿佛一个个兄弟姐妹，团结在温馨的大家庭里。我们友爱、互助，在他人有困难时挺身而出，在别人快跌倒时伸出臂膀，在同学正迷茫时指点迷津。在我们的课堂上，永远流淌着和谐的溪流，吟唱着团结的欢歌。

梦想„„

不同人有不同的梦想，我们法131-1班同学也是如此。作为烟大法律人，我们都有一个共同的梦想——创造辉煌。我们拥有共同的梦想，所以走到一起。我们心怀共同的希望，所以一起拼搏。虽然人生前路茫茫，但我们不放弃希望。如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人有隐形翅膀。是的，我们有双隐形翅膀，在彷徨时带我们飞出绝望。

努力„„

茫茫蓝天下，我们挥舞着翅膀，努力飞翔。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花。我们为了飞得更高，擦干眼泪，更加勇敢地去与风雪搏斗！在法131-1班这个集体里，同学们寒窗苦读，积极讨论，发扬风格，互助互学。在我们眼里，每一本书都是通向成功的阶梯的基石，我们要把它们牢牢地踏在脚下，才能一步一步地攀向成功的峰顶。

我们踏进大学校门，还是九月的硕果累累；如今，早已是十一月的寒风凛凛。夏秋冬春辗转着我们的年少轻狂，在这大学的战场上我们在奋斗坚强，踏着坚强成长。我们在法131-1班这个大家庭中，共同成长，共同进步，共享成功的喜悦。

法131-1班这片土地，在我们的浇灌下，会由原本的荒芜，盛开出成功的花朵，生长出饱满的果实。

谨让我们在此宣誓：

遵时守纪，自律修身，勤俭节约；明确梦想，刻苦努力；尊敬师长，关心集体。从自身做起，文明自身，感染他人；从本班做起，文明本班，感染他班。

烟大法131-1班，今朝的希望，明日的辉煌！

第三篇：文明班级申报

文明班级申报

我班是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结进取、求实创新是我们最大的优点。几个学期以来，经过老师和我们同学的共同努力，10级会计与审计六班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个严谨、团结、活泼的班集体。

一、文明的班风

良好的班风是衡量一个班集体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。经过几学期的相处，同学们之间变得团结，有事情互相帮助，就像兄弟姐妹一样，荣辱与共。

现在处处提倡为人要文明礼貌，我们班也不例外。我们班还制定了一个计划，为了让班级有一个文明的班风，同学之间相互问好，学生要主动向老师问好。对于不讲文明懂礼貌的同学我们会加以教育并改正。我们坚信班级的文明程度体现的是一个班级的整体素质，我们班正向更高的一个层次努力。

二、稳定的学风

“班风正，学风浓”是我班的一大特色。现在班级里有一个共识，只有现在努力刻苦学习，才有将来的美好人生。现在我班大部分同学都在积极的参加各种考证备考，每天早自习班长会帮我们抽默英语四级单词，同学们在私下里也会在一起讨论复习中所遇到的问题。

现在同学们不仅重视自身能力的培养，更重视道德修养的培养。学习兴趣高，学风浓厚是文明班级建设的突出成果。

三、多姿多彩的活动

在班级集体生活方面，我们会组织全班同学共同参加，例如：在地铁口当志愿者、大学生社会实践、班级野炊、参加校运动会、参加学校迎新生活动等等。让每位同学在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结，在实践中不断完善。

课外活动有着广泛的天地，灵活多样的活动对我们来说有着很大的吸引力。能让我们在愉悦中受到教育，更容易接受，体会更深。

四、无止境的进取心

以前取得的成绩不代表永远都好，我们团结进取、求实创新的心仍在努力，曾经的成果离不开我们全体老师和同学的共同付出。共同的奋斗目标是我班不断奋进的动力。

学无止境，我们仍需努力。团结思想能使我们在各种活动中做的更好，奋进的精神令我们看到自己的潜力。今后我班全体师生将继续探索，勇于创新，使班级文明更上一层楼。

申报班级：10级会计与审计六班申报时间：2012年9月16日申报人员：六班全体师生

第四篇：2019年文明班级申报事迹材料

17会计一班自入学以来在学校院系各级领导的指导下，在辅导员秦老师的带领下，全班54名同学抱着团结一致的信念为班集体增光添彩，以积极饱满的热情投入到学校生活当中，勤奋好学,文明守纪,积极进取,认真配合学校组织的各项活动。学习上，同学们刻苦学习，认真钻研专业知识，入学至今有2名同学获得国家励志奖学金,3名同学获得学校奖学金。创造良好的学习氛围，带动全体同学总结学习经验，找到学习方法，班级补考人数逐渐下降。生活上，互帮互助，团结友爱，彼此关心,是一个美好和谐的大家庭。努力建设好宿舍文化和教室文化。思想教育方面，牢记立德树人的宗旨，积极参与爱国主义教育，中国传统文化教育，养成良好的行为规范，为将来步入社会打下良好的基础。积极参与青年志愿者活动，通过丰富的青年志愿者活动，关心社会，回馈社会，感恩社会，树立正确的人生观和价值观。

自2017年入校以来荣获了以下荣誉：

在刚入校之后举行的2017年新生军训中，表现突出，成绩优异，被评为“军训先进集体”。在学校组织的新生才艺大赛中，组织得力，荣获“一等奖”。在学校组织的心意六合拳比赛中，团结一致，动作整齐划一，荣获“一等奖”。在学校组织的公益活动春游活动中，荣获“一等奖”。在2017-2018学年第二学期中，表现优异，成绩显著，荣获“优秀班集体”光荣称号。在2018-2019学年第一学期获得学校“优秀团支部”光荣称号。在学校组织的团日设计大赛中，精心构思，通力合作，荣获“二等奖”。在财经系举办的“迎新生军训征文”比赛中，积极参与荣获“优秀组织奖”。在财经系举办的“创建先进班级，建文明宿舍”评比活动中，班级卫生整洁，表现突出，荣获“优秀教室”光荣称号。在财经系举办的“青年杯”象棋比赛中，荣获“第一名”。在财经系举办的感恩节征文比赛中，表现突出，荣获“一等奖”。在财经系举办的视频评比大赛中，表现突出，成绩斐然，荣获“优秀班集体”光荣称号。

所取得的成绩代表着过去，将来我们将以更加饱满的热情投入到学校生活当中，取得更多更好的成绩！

第五篇：二年3班文明班级申报

二年3班文明班级申报

——师大二附小 何娟

我们二年3班是一个文明、团结、严谨、活泼的班集体，我们班每个人都为自己身为二年3班的一员而感到骄傲。严谨的班规、浓郁的学风、文明的班风是我们班最大的特点。

一、严谨的班规

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。从一年级一入学开始，我们34位同学及老师就共同制定出我班的班规，对于新入学的一年级来说，一个良好的开端对于我们以后的工作、学习、生活的顺利进行将起一个保驾护航的作用，也正是因为班规的严谨，从一年级入学到现在，我们班组织纪律性一直受到领导们和老师们的好评。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：

1．规范晨读，午休，课间的纪律。

2．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

3．力争在升旗，课间操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。

4．在班级日常工作上，我也秉持“一竿子插到底”的精神，不让学生有空子可钻，事无巨细，从小事抓起，从细节抓起，学生也了解我的性格，所以要传达的事情、要求基本都可以达到“一次性”到位的地步，不用反复强调。

二、浓郁的学风

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考、流畅表达”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，流畅表达，能更好地锻炼语言逻辑思维，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。

三、文明的班风 良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是爱心、友善。从一年级开始，我就潜移默化中向学生渗透爱的教育，教会他们如何爱社会、爱祖国、爱他人、爱自己。

二年级开学之初，我们班就开展了一系列的爱心教育，开学第一周，刚刚放完暑假回来，担心有些学生状态还没调整好，于是来了一管强心剂，主题班会“我爱我的班集体”，让学生谈谈怎样才算是爱班集体？想要更好地爱班集体，打算今后怎么做？以此唤醒学生对班集体的爱，培养集体荣誉感。第二周又恰逢教师节，于是我们开展了主题班会“浓浓师生情、满满都是爱”，让学生结合爱班集体一起，谈谈为什么要尊师重教？你觉得老师们爱你吗？你是从什么事情感受到的？那你怎么做才算是爱老师的表现？今后打算怎么做才是更加爱老师的表现？由此提醒学生要更好地爱老师，遵守校纪校规、认真学习、乖巧懂事等都是对老师的一种回报。

后来又延伸这两个班会做了两个延伸性的自主十分钟，对之前反复强调的内容再次强化。后来第三次“我爱我自己——我和时间赛跑”，有了前面的基础，学生已经轻车熟路、信手拈来了。也是从这一次开始，有一句话在班里风靡一时，几乎变成人人的口头禅，那就是“只要让自己变得越来越好，我的班级才会更好。”

第四次，赶上国庆节，恰逢我们班升旗仪式，主题是“祖国，我为您自豪”，由此同步制定了自主十分钟“我爱我的祖国”，让学生结合生活实际谈谈如何做才是爱国的表现？以少先队员的身份导入，如何做会让胸前的红领巾更鲜艳？

第五次，开展了“我爱我的家——我想对您说说心里话”，让孩子们谈谈家人做过的让自己感动的事情，再说说自己做过的对不起家人的事情，并真诚道歉，由此激发学生学会感恩，懂得报恩，并学会反思自己的行为。

第六次是“我爱我的小伙伴”，谈谈自己喜欢什么样的小伙伴？再说说今后打算做一个什么样的小伙伴才能让大家更喜欢？从而理解了“己所不欲勿施于人”，爱人者终被人爱。

第七次，由于我们班一年级被评为文明礼仪免检班，为了继续发扬学生“讲文明、懂礼貌”的好习惯，继续开展了“我做懂礼好少年”主题活动，学生分别介绍古今中外名人志士以礼待人的小故事，在谈谈与同学相处、与父母长辈相处、与社会上人相处该怎么与人为善、心中有他人？试图用自己微薄的力量，让身边的人、事、物变得越来越好。

第八次，主题是“最美的礼物——真诚赞美”，先介绍两个关于赞美成功的案例，再说说赞美的方式都有哪些，接着说说赞美的好处，赞美班里每一位同学的优点或进步，并设计了一个环节，是来自孩子父母亲笔写来的赞美信，学生之前不知情，现场读的过程中，很多学生满眼泪花，最后自由、主动去赞美、去拥抱那些平时忽略的、发生过小摩擦的、接触比较少的、不如自己的孩子，孩子们在拥抱中纷纷笑颜如花，灿烂、美好。

第九次“文明友善、你我同行”主题活动，先介绍文明友善的小故事，再谈谈如何做就是文明友善行为？文明友善离我们到底有多远？最后表扬班级里日常发生的文明友善事迹，希望大家从平时的一言一行做起，和同学之间互相帮助、友善互助。

这样的活动还会继续下去，每次活动，提前一周布置内容，让4位同学结合主题从不同角度展开赘述，必要的时候其他同学参与发言和讨论，还会选另外4位同学周四下午围绕主题布置黑板，起初我带着他们一起做，我在一旁适时指导，后来渐渐放手，孩子们做的更好了，很多朋友都不敢相信二年级孩子居然有这样强的能力。每周五晚上7点，发言的4位同学准时在微信班级群把发言稿录制一遍，让所有家长和孩子们再听一次，然后从此刻之后，所有学生都可以开始发言谈感想及做法了，学生们互相评价，互相赞美，家长们也可以发表评论，每周一早晨再做一个集体性总结，学生的热情高涨，大家都表示很喜欢这样的安排，刚开始第一次录音，学生还摸不着门，有一些说的不是太好，我也及时关注，给出评价，孩子们再听听别的同学的发言，取长补短，第二次发言就已经明显进步很多，再后来就更轻车熟路、信手拈来了。每周末，班级微信群里都非常热闹，很多家长也反映这样的活动很好。通过一系列这样的主题活动，孩子们自主管理能力明显增强了很多，由于我是青年教师，本学期有很多培训学习，比如三年新青教师活动，计算机培训，继续教育活动，数学青年核心组学习等等，每周至少两个甚至3个半天要外出，这就需要孩子们有很强的自我管理能力，每次我外出，都会提前与孩子们做好约定，晚上可以主动跟我汇报情况，于是每个外出的晚上就会收到几乎全班孩子发来的录音，汇报：何老师不在时，我自主管理自己的情况。通过这样的方式，很多教过3班的老师都跟我反映3班孩子真好带，非常乖，讲文明、懂礼貌，凡是都很有秩序，包括去卫生间、去接水等都会主动征询在班教师同意后才会行动。见到所有路过的教师更是会主动问好和再见，连门卫叔叔和清洁阿姨都多次跟我表示3班孩子真有礼貌，真招人喜欢，从去年至今，每个月甚至每周，我们班的日常得分都在100分往上，每次都会加很多分。

付出总会有回报，我们的成绩也在稳步前进。我们班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲，我们更知道我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手握着手，一齐朝着同一个目标奋斗，就一定会不负众望，我们坚信“细节决定成败”，做好常规工作才是以后要走的漫漫长路，在以后的工作中，我们班更要以崭新的面貌，创新的精神，团结向上，奋力拼搏去迎接新的挑战，争取更大的成绩。