第一篇:如何管理班组
如何管理班组
班组是煤矿企业最基本的生产单位,也是企业安全管理的最终落脚点。班组安全建设工作,在企业的安全工作中占有突出的地位,决定着企业的安全生产水平,左右着企业安全工作的成败。可以说煤矿企业安全工作关键在现场,根基在班组。所有安
全规章制度的建立与实施,最终要落实在班组,所有安全隐患的预防措施均要在基层班组实践中实施,因此,班组的安全工作,是煤矿安全生产的核心工作,也是一项长期的最基础的日常管理
活动。只有将班组的安全工作扎扎实实、持之以恒地开展下去,企业的生命之树才能长青不衰,充满活力,才能抵御各类突发事
故,才能确保安全生产经营的正常有序运转和稳健发展。那么,如何搞好班组安全建设,应做好以下几方面工作:
一、选好班组长是班组安全建设的关键
班组长作为“兵头将尾”,站在现场管理的最前沿,肩负着指
挥班组安全生产的责任,班组长是生产过程中管理的主体,班组
长自身素质的高低直接影响班组的安全管理。因此,选好班组长
是关键,(一)从本单位实际出发,选出由职工信服、认可、工
作能力强、有极强责任心的班组长是班组建设的重中之重。只有
选好班组长才是抓住了安全管理的主线,那么怎样选择班组长,实现竞聘上岗、选举上岗,体现公平竞争的新的管理思路和新的管理机制就非常重要。要制定《班组建设考核办法》,从班组长的任职条件、聘用、管理、考核都要做明确的规定,使竞聘上岗
遵循公正、公开、透明的原则,由职工民主选举出的优秀班组长,使队领导放心,职工满意,避免了过去由单位领导一个人说了算
和拉关系、走后门的弊端,选出的班组长要进行聘任上岗承诺发
言,说出怎样发挥自己的管理智慧,带领全班成员实现安全生产。
并要长期建立职工民主测评制度,对不合格的班组长进行重新聘
用,这样可以极大的提高班组安全生产的活力和管理水平。
(二)进一步提高班组长的整体素质。班组长自身素质的高低直接影响
班组的安全管理,这就要求班组长既要懂生产、精技术、通安全、熟管理、会经营,又要有一套灵活的工作方法。要使班组长成为
一个全面素质高的管理者。一是当好一名文明型的班组长,做到
政治、精神、物质都文明,有事和大家商量,经济分配公平合理,能团结全体同志,降低成本,努力完成生产任务。二是当好一名
安全型的班组长,抓好班组职工安全教育,教育职工遵章守纪,杜绝“三违”,抓好互保联保工作。三是当好一名效益型班组长,通过劳动竞赛,提高劳动生产率,完成生产任务,提高职工收入。
四是当一名学习型班组长,通过组织职工学习和培训,提高职工的综合素质。五是当好一名和谐型的班组长,对班组成员工作上
支持,生活上关心,情绪上关怀,做到班组内部团结和睦。只有
这样,才能被班组成员尊重和信任,带领大家促进班组安全建设
持续、健康发展。
二、强化班组自主、动态安全管理能力
加强班组安全建设,重点是提高班组的自主管理,动态管理的能力,煤矿井下工作环境复杂,不确定因素较多,现场安全管
理必须强化班组的自主管理意识,加强动态管理,班组长是现场
安全管理的第一责任人,在班组内部管理上要发挥主动管理,以
人为本的作用,打造本质安全型班组,塑造本质安全型员工。
1、班组自主管理本班职工的安全技能和程序化操作培训。一是组织
本班职工本着“干什么、学什么、考什么”的原则,坚持“一日一
题”和“一日一技”的学习培训。二是实行班组长讲课制,由班长
根据实际需要亲自讲课,并现场讲程序化操作技能,对文化低不
熟练的职工开展“师徒一帮一”活动。三是班组长对本班职工的学习笔记定期检查,对程序化操作定期进行考核,促进培训效果。
四是每月组织本班职工进行月度理论和实际考核,将考核成绩纳
入班组绩效工资分配。
2、班组自主管理好本班安全和质量标准
化工作。一是自主管理好本班安全,建立职工不良行为档案,作
为帮教奖罚依据。二是对本班“三违”人员采取帮教—警告—检查
—脱产培训进行处理。三是加强现场质量标准化和文明生产的管
理。落实程序化操作责任,明确标准要求,规范操作行为。上尺
下线、力求精细化,达到以质量标准化—安全—文明生产的良性
循环。四是建立工作环节质量专项专人负责制,将工程质量和安
全与绩效工资紧密挂钩。
3、建立班组长自主管理作业规程贯彻
签名制。一是每一项工程在开工前,由班组长先进行熟悉掌握作
业规程,建立班组长学规程考核档案。二是班组长在新工程开工
前3天,组织本班职工进行规程贯彻,学懂后签名方可开工作业。
三是将作业规程的重要环节纳入一日一题学习中,月未统一考
试。四是实行班组长是作业规程执行贯彻的第一责任人,负责把
规程措施落实到现场的每一道工序之中。
4、完善班组考核,强
化自主、动态管理的真正能力。一是建立班组长安全责任制,明
确本班组成员在安全工作中的具体任务责任和权力,做到一岗一
责,使每道工序,每个环节安全工作事事有人管,人人有责任,操作有标准,工作有考核。二是实施动态式管理,实行程序化、精细化管理,将班组成员每一天、每一时、每一事全过程的程序
化操作作为每人每天考核的组成部分。三是落实班组长的责任权
利。
三、规范班组现场管理制度,强化制度执行力
班组安全建设要取得实效,建立长效机制就必须有制度作保
障。班组安全建设的重点在井下现场,抓住现场管理,就抓住了
班组安全建设,因此我们要从落实工作规范、操作规范着手,用
制度管人、管事,强化制度执行力。保证把班组安全管理落到实
处,一是规范班前会安全确认制度。二是坚持班中安全巡回检查
制度。三是坚持班组现场交接班制度。四是实行安全宣誓制度。
五是严格落实岗位责任制。
四、建立班组安全培训计划,提高职工安全意识,发挥职工安全
潜能
人的不安全行为是导致事故发生的主要因素,只要人人都做
到自主保安,安全生产就有了可靠的保障。应在全体职工中开展
以个人自我规范、自我学习、自我约束、自我创新、自我展现、自我保安、自查隐患、自我评定等“八自”为主要内容的职工自律
活动,突出职工个人的安全主体地位,调动职工的安全工作自觉
性和主动性。引导职工自觉参加安全学习培训、进行岗位练兵、开展作业现场操作手指口述、正确行使煤矿 “十项安全生产权
利”等措施,将“八自”工作落到实处。推动安全管理从要我安全
变为我要安全,变被动式管理为自觉的自我管理。坚持普训、轮
训和特训相结合,通过实施“职工技能行动计划”和安全素质工
程,并严格考核规范职工操作行为,逐步提高员工的操作技能和
理论水平,提高员工的事前预防能力、紧急处置能力和自救互救
能力。要开展事前预防、危险预知活动,让班组成员预先知道生
产或作业过程中的危险性,进而采取措施,预防危险,保障安全。
班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误,对重点、难点、危险点了如指掌,做到心中有数,制定相应的事
故预案,并定期演练,防患于未然。要具备紧急状态处置能力,培养员工具备现场“观测、果断、排除”能力。使每一位员工熟知
自身所在工作地点的避灾线路,并在员工培训过程中针对各工种的应急逃生进行专门的考试。通过提高员工“三种”能力,实现“安
全第一、生产第二”观念向操作行为延伸,成为本质安全人。
五、发挥宣传教育作用,营造浓厚安全氛围,创建班组安全文化。
企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,要提高每一名员工的安全意识,使之真正实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变。要坚持以人为本的安全方针,营造“人人关注安全”的良好氛围。就是要通过安全文化标志,电视、音像制品、板报、标语、横幅、安全教育读本、媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、“三违”人员现身说法、班组“安全之星”介绍经验等形式多样的活动,加强安全生产宣传攻势,做到寓教于乐,使安全生产意识深入人心,入心入脑,安全知识家喻户晓,广为传播,潜移默化地规范人的安全行为。在就是要坚持“以人为本、安全第一”的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨,创建班组安全文化。坚持以安全氛围影响人,以安全理念引导人,通过多形式、多层面、全方位的强化理念渗透,弘扬健康向上和充满人文关怀的安全文化。建立以安全价值观为核心的安全理念。最后就是要提炼培植安全理念体系,用安全愿景驱动安全行为的外化,形成具有区队、班组、个人特点的安全目标愿景和理念,并将这些理念与亲情教育相结合,把父母的心愿、妻子的嘱托、儿女的企盼、个人的勉励和职工的“全家福”照片、警言警句、安全提示等制作成精美的牌板,悬挂在醒目处,营造出浓厚的班组安全氛围。
第二篇:班组管理
班组管理重在目标管理
班组的目标管理是以表格的形式开展的。先将班组的目标(主要是经济指标)确立在历史最好的水平上,每天进行检查,每月进行综合评定。如果在某天或某月达到目标后,班组及时的将所实现的目标值填入目标管理图内,并注明班组达到此目标所做的重点工作。企业的厂长(代表理事)也在该表格内签上自己的名字,并写上几句勉励的话。这样,使班组在取得成绩后,能及时得到领导的鼓励,以激励班组向更高的目标奋斗。同时,企业领导每天都要到班组走一趟,加深了领导深入基层的工作作风,密切了干群关系。
开展全员降低成本活动 韩国经济的不景气,对三星公司也产生了较大的冲击。三星公司为此普遍在班组开展了“降低成本费用活动”。在生产现场可以看到班组绘制的成本控制图。在这个图中,有控制成本费用的主要项目,有每个人的实施目标,有具体的目标值。班组开展的这项活动在组与组之间是公开的,员工与员工之间也是公开的,这样做使奔跑的人、走路的人、坐着的人都要相互尊重,并给予鼓励,最后使所有的人都成为奔跑的人。实行全局设备管理
在三星公司班组内开展的全员设备管理得到了员工的极大响应,也是班组管理的主要内容之一。他们有着完整的设备维护保养制度,并对设备实行重点管理。重点管理就是对容易影响产品质量的设备或容易出现故障的设备实行重点监控,使设备在大生产中处于良好运行状态。凡重点设备都有非常明显的提示牌,以提示员工对设备监管的频度和内容。班组的全员设备管理充分体现了全员参与的意识,在班组内你可以看到员工对设备提出的改进意见、改进方案图示和设备改进前后的对比分析示意图。由于全员设备管理工作的开展,克服了设备管理只是少数专业人员的职责界线,同时也给班组员工创造了参与管理的环境。另外,全员设备管理也得到了各生产企业领导的重视,并及时对全员设备管理成绩突出的班组和个人进行奖励和表扬。
第三篇:班组管理
小组长的职责:认真落实好各项规章制度,清点人数布置生产任务及作业人数,组织好列队出入所工作,及时通报列车关门车数,对终到列车的红外线预报车及最大值向组员落实到个人位置并互控检查和处理情况,互控好全组人员的人身安全及现场作业情况,对组员违章违纪、简化作业、漏检漏修的现象大胆指出批评并向工长建议考核情况,积极协助工长完成各级分配的各项任务;小组处理大件故障时到现场协助指导并确保处理安全彻底,向班组提供合理化建议齐抓共管共同做好班组的各项工作。
班组管理:班组认真围绕基础建设强基达标这一方针,认真落实各项规章制度,严格执行列检作业标准化,做好自控型班组建设,班组始终以防燃切轴、防大部件断裂、防配件脱落、防空车脱轨、防列车分离和防车辆抱闸为重点,认真完善三控三重机制,以标准化为主线以万安赛为载体,以提高发现典型故障为激励机制,充分发挥党团员生产骨干及四长五大员的积极性,各负其责齐抓共管把班组的各项工作做好,消灭行车事故因素及责任晚点,消灭职工轻伤及以上事故杜绝路风综治事件的发生。
第四篇:浅析如何加强班组管理
浅析如何加强班组管理
班组是各项工作的基础和落脚点,是企业最基本的安全生产组织,班组是企业的细胞,也是确保安全生产平稳有序发展的前沿阵地。作为车辆运用部门,我们车间、车辆段、铁路局安全生产和经营效益的一切工作最终都要通过班组活动去实现、去完成。各项的规章制度,要做到人人皆知,并能转为执行标准化作业的自觉行动,必须通过班组才能得到具体落实。
班组也是职工日常工作、学习、生活最集中、最密切的小团体,也可以说是职工的“第二家庭”。我们列检行业的班组具有它的特殊性,责任范围大,决定了工作地点偏远、分散、流动、点多、面广,所以如何加强列检班组管理是值得重视和研究的课题。
一、选拔培养班组长,是搞好班组建设的关键
班组长是班组的领头人,是班组生产经营活动的直接领导者和组织者,俗话说“火车跑得快,全靠车头带”,选拔培养一个得力的班组长是搞好班组管理的关键。作为一名班组长,必须具备高度的政治觉悟,工作上要有大局意识,要有强烈的责任感和主人翁意识,同时还必须要有过硬的业务能力、应急处理能力和一定的管理水平。作为列检的工班长,除了具有以上素质外,还有更主要的一点:敢于付出、敢于奉献,干列检工作,必须深入现场。
工作任务的顺利完成,工作质量的保证,除了要靠职工爱岗敬
业的精神和认真负责的工作态度之外,还必须要有科学的管理来促进,在列检部门,班组长经常性的督促、检查,紧盯关键点的卡控是保证现场作业有序可控的有效措施。车辆检修必须按严格的操作标准化要求进行,稍有差错,不仅影响行车安全,而且有可能带来严重的后果。检车工作技术性强,安全责任重,这就要求班组长既要懂技术又要懂管理,所以在班组长的选拔上,要注重选拔事业心强,有责任感,具有相应的文化技能素质和管理工作经验,有一定魄力和创新意识的优秀职工担任。
在班组长的任用上,要充分给予其管理自主权,贯彻责、权、利相结合的原则,在班组实行民主管理,并充分支持班组长的工作,班组长有权自行制定班组的奖惩措施,在对待班组问题上可适当优先依据班组具体情况处理,只有充分调动班组长的积极性,发挥班组长的才干,班组长才能充分的施展才华,干得才有信心。
二、制定班组管理制度是班组建设的有力保障
搞好班组建设必须建立一套完善的班组管理制度,完善的班组
管理制度是班组建设的有力保障。在开展的自控型班组、标准化创建活动中,各班组都依据班组自身情况制定了考核内容,考核标准,要使这些真正得到落实,除了按照标准考核外,还必须建立一整套完善的班组管理制度、制定班规班纪,建立班组台帐,明确岗位责任,落实奖惩措施。真正做到责任分明,奖惩分明。车间、作业场要建立一套动态的评比考核机制,奖优罚劣,促进自控型班组建设有效开展。
每个班组,要充分体现民主,确保制度具有时效性。对于班组
制定的管理制度必须经由班委会集体讨论通过,提交班组成员讨论通过签名认可后方可生效。这样通过自己班组制定制度的约束,可以使每个人都明确自己的任务,界定清楚自身的职责范围,有效避免了遇事互相推诿,互相扯皮的现象。
三、周到细致的思想政治工作,是确保班组稳定发展的精神动
力
一个班组,要团结奋进,离不开思想政治工作。思想工作要联
系实际,不回避职工关心的热点、难点问题。说真话,干实事,要求职工做到的自己先做到,以模范的行为影响人,带动人,使思想政治工作贴近职工、贴近生活、情理交融、亲切可信,一个班组,如果能人尽其才,这个集体就会搞得人和气顺,生气勃勃。作班组思想工作要善于发现人的优点和长处,人的才智和创造力是一种无形的内在的“动力资源”,常以潜在的形态存在,只有心情处于最佳状态时,才能焕发出充沛的精神和活力。充满活力的个性是人的宝贵资源,许多技术革新、QC成果、合理化建议,都是“动力资源”迸发的成果。每个人都有自身的长处、优点,当一个人的优势得到使用和发挥时,这个人就会信心十足,努力使自己有所作为,这样,对于班组建设而言,个人的蓬勃发展会给班组带来新的活力。
特别是各沿线岗点班组,由于其的特殊性,平时大家只有在交
接班时才能碰面,彼此接触少,因而思想工作更需要下功夫抓好。班组要营造融洽和谐的气氛,经常开展一些小型的寓教于乐活动,通过活动把大家汇聚在一起,增进彼此友谊,加强思想交流,确保班组安全稳定,健康发展。
四、通过开展竞赛,激发群体力量
班组建设是一项综合性的管理工程,也是企业管理的基础工作,每个班组达标上等级了,那么企业的整体水平也就上去了,所以开展班组之间的竞赛,激发群体力量是搞好企业管理的有效途径。班组之间开展竞赛,能够激发职工的集体荣誉感和职工的爱岗敬业精神。企业活力的源泉,就在于发挥职工的积极性、智慧和创造力。评选先进典型,评选先进班组,优秀班组,文明班组,以点带面,用这些评比活动掀起和形成一个良好的比、学、赶、帮势头和氛。
开展多种竞赛形式,切忌形式主义,教条主义,避免班组之间竞赛只为应付检查,而做一些表面文章,而应当以降低成本、提高检修质量为目的,通过开展增收节支、技术革新等活动提升企业的文化内涵。
五、倡导以人为本的班组管理模式,提高企业效益
班组是企业的细胞,细胞不健康,难保企业不垮,提高经济效益,应当是企业管理的核心。而抓效益首先要抓人的素质,实际上对各种指标的考核评比最终还是追踪到人上面,作为管理者应当研究职工行为激励方式,探讨职工心理活动,提高激励人心和行为的各种途径与技巧,以达到激发群体的力量,使全体员工处在高度激励状态去提高工作效率,激发责任感去干好每一项工作,使工作既不重叠又无空白,创造一个人人有职责,个个有干劲的氛围,倡导
以人为本的科学化管理模式,真正发挥个人的能力使班组成为一个具有凝聚力和战斗力的基层组织。
企业是一个系统,管理也是一个系统,班组管理是一个子系统,每个企业应根据自己的行业特征设计一套管理体系,把例行性的、重复性的管理使之标准化,规范化,形成一个管理模式,这样可以避免个人随意性、长官意志、家长作风带来的不利因素。不管由谁来管理,有管理制度和管理模式作保证,企业都能正常运转,班组亦然。
第五篇:班组管理
班组管理
车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。公司班组长的管理好坏,将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织。
基层班组管理的人性化是现代企业管理的发展趋势。其要义在于,通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人,不断激发广大员工的主观能动性,最终创造出一流的员工,一流的企业。
每个生产班组,既是独立的单元,又是不可分割的整体。班组有大有小,可麻雀虽小,五脏俱全,班组管理需面面俱到。安全、文明、优质、高效、低耗,每一样都不能少。所以班组管理,既是最基层的管理,也是最重要的管理。
班组管理工作在企业的基础管理工作中,虽然处于最末梢,但却极其重要。抓好班组管理,一可以大幅提升车间的管理水平,二可以打造一支高素质的员工队伍。火车跑得快,全靠车头带。班组长就好象是火车头,整个生产运作的好坏,就全看班长的管理的水平了。大家都知道,人管人是不好管的,只有用规章制度才有约束力。班组长在班组管理中一定要自身过的硬,更要对班组中所有人员一视同仁,一碗水端平。班组工作一定要经职工集体讨论决定,不能搞个人说了算,更不能搞小集团、小帮派。班组在分工协作方面,工作要细,责任要到人,职责要明确,使班组各项工作有章可寻。班组任何人若工作失误,就按规定进行考核,做到责任落实,奖罚有据,奖惩分明,使班组管理形成良好的运行机制。
企业如果没有各项规章制度的保证,就不可能完成生产任务,就不会产生效益。班组如果没有一定得规矩和制度,班组的工作作风松松垮垮,职工个个象散兵游勇一盘散沙,作为班组长,你再有能力,也没办法把班组的生产管理工作搞上去
作为班组长,关键就看你如何去带好兵,用好兵。要知道,一个企业的兴衰,很大程度上取决于企业的管理好坏。而企业的管理是建立在各车间部门、各班组的基础管理之上的。如果每个职工都能在自己的岗位上当好一个合格的士兵,每个班组长都能当好“火车头”的角色,企业就一定能飞速前进,日益兴旺。
石油储运公司
唐刚