细节和谐与持续安全——创建和谐班组之我见

第一篇：细节和谐与持续安全——创建和谐班组之我见

细节和谐与持续安全——创建和谐班组之我见

细节和谐与持续安全——创建和谐班组之我见

创建“和谐班组”，顾名思义，和谐，即融洽，调和；而班组，则是指机务维修生产部门中按工种或生产品种所分隔出的最小组织单位。“和谐班组”一词，既有中国古代“和谐”理念中是“和而不同”的思想，又有集体事物的对立统一。创建“和谐班组”，即创

建出一个具有差异性的不同人或事物的结合、统一、共存。

[/code]安全工作是民航工作的重中之重，机务班组是落实民航安全责任的最基层组织形式。李家祥局长在谈及民航安全工作时明确指出，要在理念、队伍、法规、责任这“四个体系”的建设上下工夫。落实持续安全理念这样一个复杂而系统的工程，机务班

组建设在其中发挥着其重要的作用和意义。

班组的“人文”文化

发挥一个机务班组群体中每一位组员的特长，不仅有利于这个群体的发展建设，而且对班组中每个人的潜能也是一种发掘与肯定。机务行业落实“人本”的管理理念，不仅可以有效预防人为差错，保证持续安全，更可以体现企业对社会的责任和对员工权益的保障，促

进每个人的全面发展。

“员工自觉”管理理念来自于“动车组理论”。火车动车组为什么比普通列车时速快？是因为它的每节车厢都有自己的动力。这个理论告诉我们，发挥班组中每个人的主观能动性，才能使这个集体又快又好的发展，从而实现从“要我安全”到“我要安全”的变化。如此简单的几个字顺序上的变化，而代表的是一种主动的态度。当一个班组中每个人的主观能动性都被调动起来了的时候，班组长起到的作用就不仅仅是“拖动”这个班组来前进，而

是引领着班组持续安全发展前进的方向。

安全工作是以一个整体形式出现的，任何一个人的工作出现了差错，对于整个班组都会产生影响。因此，班组要发挥其最大的人力资源优势而预防人为差错、实现持续安全，就取决于这个班组中工作质量最低的那位员工的改变与进步。这就是我们所熟知的“木桶理论”。木桶理论的最初含义告诉我们：木桶的储水量取决于最短板的长度。如何提升最短板的长度？这就要求班组注重发挥每一位组员的潜能，需要班组长对每一位组员的特长与性格了然在心。在木桶理论的思维下，班组长所采取的管理模式起码应包含两条：第一，平时一位组员有什么维修资质，喜欢干什么，擅长干什么，就分配他去干什么；第二，特殊情况下，如有重大故障、航班大面积不正常时，任何一位组员必须具备与其维修资质相符的工作能力，在任何一个能够充分发挥能力的地方人尽其用。这样做，不但树立了每一

位组员对待工作的信心，更培养了他们的自信心。如此一来，“木桶理论”中最短板的长度得以提高，人为差错可能发生的弱项被加强，持续安全关口自然前移，整个班组的管理

成绩也会稳中提升。

班组的“凝聚”文化

要建设班组文化，首先应该明确的是，需要计划建立起一套怎样形式的班组文化？笔者认

为，班组文化的核心就在四个字：团结凝聚。

班组文化建设是提升班组战斗力、增强班组凝聚力的重要手段。目的是引领班组信守企业共同的核心价值，遵从质量、安全、职业健康行为规范，在努力为企业创造财富的工作中，享受工作的乐趣和成就，营造企业和谐发展的局面。

班组是一个团队，团队对外是一个整体、一个形象。班组向外界展现出的统一、一致的团队形象就是和谐。团结一词不仅可以解释我们开展创建“和谐班组”活动的目的，而且更是凝聚人心、提高战斗力、保障持续安全是一个最直接的体现。北京维修部A330车间安峰班组所倡导的“快乐工作”准则，就是对“和谐”一词在个人领域意义延伸的一种大胆尝试和现实理解。而据调查显示，人在工作中的差错发生频率，有60%-80%是与个人生活、心理因素有关的。基层维修班组可以借助这一考察结果，提出“个人和谐”这一理论，在日常维修工作中实行“员工创造工作心态，班组创造工作环境”的管理思路，促进个人与班组的“双和谐”。而归根结底，团结是一个集体各项工作顺利开展的一个基础。因此，团结凝聚也成为创建“和谐班组”、实现持续安全的最基本的要求。

班组的“管理”文化

基层班组管理的方式可谓百花齐放，各有所长。笔者认为，创立适应自身人员结构、周边环境、工作状况等特色的班组文化，不仅是班组管理的最高境界，更是企业核心价值的组

成部分。

一个基层班组有自己的核心文化价值观，有自己的工作准则，有自己的管理主线。说到这些，您可千万别不信。如北京维修部A330车间安峰班组，就以“专业、诚信、团结、进取”这八个字作为自己班组的核心文化价值观，将“快乐工作”当做工作准则；把“工作

以人为本，构建和谐班组”的理念作为班组持续安全管理的主线。

无独有偶，西安维修基地附件维修部特设修理车间电子工段也是一个十分注重自身班组文化建设的团队。班组长张焕迎奉行 “我普通，但我们不普通”的团队管理理念文化。这个班组在工作中秉承严格规范管理和团队精神理念，充分发挥每一个人的主观能动性，发动全员的聪明才智。全员的智慧加上长期的摸索，电子工段总结出了一套较为适合自身班

组发展建设的管理工作理论体系。这个班组在创建“和谐班组”活动中推行“制度、技能、管理”的“三创新”管理模式，通过班组班务公开、班组成员责任义务教育、团队活动、业务交流、思想座谈会等行之有效的形式，加强员工对集体的向心力，大力提高班组团队的凝聚力。落实到具体维修工作中，班组长则有意打破了分工界限，鼓励倡导“哪里有工作，哪里就需要配合”的团队工作精神。如此不仅有效强化了班组每一位成员“着眼于大局”的团队意识，还有效促进了班组文化建设和管理工作的规范与发展，使得“和谐班组”创建活动稳定、有序地向前推进。2009年，电子工段荣获陕西省劳动竞赛委员会授予的2008年陕西省“工人先锋号”荣誉称号。“我普通，但我们不普通”——这句话已不仅仅是一句口号，其中简简单单的“我”和“我们”的区别，道出的是一个团队的凝聚力、向心力、责任心和事业感。

第二篇：创建和谐班组

增强凝聚力创建和谐班组

增强工会凝聚力,提升班组战斗力，目的是引领全班组信守南化人的信念，遵从安全,职业,健康的行为规范，在努力为企业发展贡献的过程中，享受工作的乐趣和成就，营造和谐发展的局面。

增强凝聚力，就是每个工会小组都能够在日常生活工作中,为班组成员提供精神支撑，让大家拥有共同的信念，形成一个目标一种声音，齐心协力共同努力，而不仅仅是个别人一枝独秀。工会工作要走在班组建设的前沿，能够紧跟企业发展，紧贴工作实际；能够增强班组成员的自豪感、保证昂扬的精神面貌，发挥组员积极性、创造性和主动性，提升组员与企业同呼吸共发展的信心。

增强凝聚力，就是说工会工作要服务于班组建设,渗透进班组管理中,使大家自觉、主动地做好各项工作，真正转化成战斗力。工会要配合班组一起充分尊重、理解、爱护员工，与他们沟通，掌握组员的思想动态，及时了解他们的实际困难，想方设法为他们解决问题，让组员始终能够感受到来自集体的关心、理解。不断调动其工作热情，形成团结有力、生动活泼的班组作风，为全面营造和谐班组环境奠定基础。

增强凝聚力，工会工作也可以利用“职工小家”等活动，营造家的温馨，让组员在班组有家的感觉；可以组织小指标竞赛等活动，事事争一流；可以突出“班组文化”建设，使班组充满生机活力。这样，班组员工会被班组内的氛围所感染，携手并进，促进企业的和谐建设和发展。

由此可见，全面提升工会工作，最终可以提高企业整体创造力、凝聚力。建立优秀的工会基层小组，也是建设和谐的班组文化、提高班组战斗力的保证。

第三篇：和谐班组建设之我见

和谐班组建设之我见

班组是企业最基本的组织细胞，是企业各项工作的基础和落脚点，是企业最基层的生产和管理单位，企业要和谐发展，就必须从最基本的组成单位——班组做起。而班组长是班组的带头人，和谐班组的建设自然也离不开班组长的带头作用。结合我们司机班的特点，班组长在建设和谐班组上该怎样做呢？

首先，和谐班组建设必须以安全原则为基础。司机班的工作性质就是每天承载着分公司的各个工作班组在外面跑，交通安全不但是每一位驾驶员重中之重的大事，甚至还影响到分公司的安全生产。因此，班组长必须时刻紧绷安全这根弦，念好“安全经”，始终如一地贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

每天在出车前召开班前会，根据当天天气情况，提醒班员需要注意的事项以及部分路段道路通行情况。会后和司机一起，检查车辆的安全装臵，特别是刹车、灯光、制动、转向、雨刷器等装臵，帮助班组成员严把自检关，掌握车辆的完好状况，确保车辆不带病出车。这就需要班组长利用休息时间熟悉道路及交通状况，分析天气状况，同时还要不断学习、提高专业技能，掌握各类车辆的性能，为安全行车打下基础。

在每周的安全日活动中，班组长还要组织认真消化有关安全规定和上级文件精神，以及安全简报、事故快报、报刊上的事故分析、网上的安全文件精神，多层次、多方面、多渠道地进行安全学习，并对一些不安全事例举一反三，吸取教训。根据自己多

年的行车经验，按道路、季节、车况、任务等情况，对危险点进行预控分析，提出安全建议，编制成安全注意事项，使大家在行车中做到心中有数。特别是以春、秋季的安全大检查为契机，认真组织安排活动时间、计划，有条不紊地实施自查，落实整改，使班组的安全管理水平上一个台阶。

其次，和谐班组建设必须遵循和谐原则。和谐是把“杂多导致统一”、“不协调导致协调”。和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐；和睦共处，团结协作，这是人际的和谐。在我们司机班这个集体中，班组成员的思想、文化、性别、性格、年龄等都存在差异，班组长与班组成员之间，班员与班员之间，难免存在或多或少的某些不谐之音。因此班组建设中的重要一环就是从班组成员的不同特点中找出共同点，找出和谐点，即求同存异，团结协力做好工作，同时互相沟通，取长补短，这就是班组建设中的和谐原则。那班组长如何在实际工作中遵循和谐原则呢？

第一、班组长要多听、多看、多想，加强与班员的谈心交流，成为沟通分公司与司机之间的渠道，起到上传下达的桥梁作用，使班组的气氛轻松和谐。

第二、班组长要以身作则，工作甘为人先。“正人先正己”。班组长在日常的工作生产活动中，自己首先做到四个带头，即带头学习钻研业务；带头提高安全意识；带头执行各项规章制度；带头搞好团结。

第三、班组长要协调好班组内人际关系。班员间有矛盾，班

组长就要主动去做工作；谁有困难需要帮助，班组长就要想办法设法去解决。这样，班组成员对班组就会产生一种亲切感，大家自然也就会自觉地关心班组事务，有效地调动班组成员工作的积极性，为班组成员营造和谐的“大家”氛围。

第四、班组长要学会虚心。孔子曰：“三人行，必有吾师焉”。作为一个班组集体中的每一位成员，各有所长，作为班组长，要学习别人的长处和经验，同时看到自己的不足，找到工作的突破口，力戒浮躁之气和疲塌之气，俯下身子，踏实干事，扎扎实实地推动班组各项工作的落实，推动和谐班组和学习型班组的建设。

第四篇：构建和谐班组之我见

构建和谐班组之我见

构建和谐班组之我见 随着知识经济时代的到来，我们＊＊分公司面临着新的机遇与挑战，如何在强手林立的市场竞争中胜出，＊＊亟待解决的一个“瓶颈”就是如何建立和谐班组的问题。第1文秘版权所有

在＊＊分公司班组是最小单位，和谐班组建立的好坏直接关系到＊＊的发展，班组管理的强弱往往反映出＊＊是否具有活力生机，而＊＊的活力生机从哪里来？很多实事证明，建立和谐班组以及班组管理的务实创新是重要的源泉，建立和谐班组管理必须从大处着眼，小处着手，用精巧的“小手笔”做出秀丽的“大文章”，但要达到这个目的，班组长必须要下一番大功夫，结合我多年当班组长的经验来看，不妨从以下几个方

面入手：

１、定出“小规矩”。制度管理是我们＊＊企业管理的方法之一，班组应根据＊＊经营方针和公司各项规章制度，联系实际制定出相应的制度和管理措施，以此规范班组内员工的思想和行动。

２、树立“小楷模”。在班组内选拔素质好、能力强、文化高、业务精、能团结助人的员工作为“小楷模”，用他的言行举止感召人、鼓舞人，在班组管理和生产作业中起表率作用。

３、开辟“小园地”。要想让＊＊精神深入班组，让＊＊决策变成员工的具体行动，就必须开恳出一块能武装员工的思想、美化员工必灵的“小园地”，这个园地的主要构成应是宣传阵地、教育阵地和文化娱乐阵地，通过一系列的活动，让员工在轻松愉快的文化氛围中升化对和谐班组建设的认识，凝聚智慧和力量。

４、搞好“小核算”。如今在市场经济导向下的＊＊班组必须进行全面的成

本工时核算，核算不仅要有实物指标，还要有价值指标、成本指标，通过核算形成责任共负、风险共担、利益共享的格局，增强员工的“经营”意识。

５、解决“小问题”。前方一线的班组长要善于关注员工在生产作业中发生的小问题，如劳防用品的穿戴、生产环境的改善、员工思想的微小波动、人际关系的细微变化等，还要关心员工生活中的“小”事，如员工家庭中发生产婚丧嫁娶、生老病死等等，这些“小事情”或“小问题”往往牵动着每个员工的心，只有把这些“小问题”解决好了，员工才会有一种归属感、亲切感、责任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。

６、征纳“小点子”。要在班组内成立“智囊团”为振兴＊＊献计献第1文秘版权所有策、提合理化建议，鼓励员工搞小改革、小发明、小创造，并对产生经济效益以及改善作业环境的“金点子”进行必要的奖励。

７、执行“小惩罚”。对在安全、质

量、消耗、成本、任务等方面老是出问题的员工，不妨给予一定的小惩罚，促使其加强责任心，增强责任感，把各项工作搞好。

以上是我当班组长的一点体会，当然我所能做的只是一小部分，建立和谐班组是一泓深潭，汪汪一碧之下是不能轻易看透的，但我会慢慢发掘它，相信每一个发现都会让我有身为这一份子的骄傲与满足。

构建和谐班组之我见

第五篇：创建和谐幸福家庭之我见

创建和谐幸福家庭之我见

“家庭”一词在《辞海》中是这样解释的“由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会生活的基本单位”，每一个小的家庭都是社会大家庭赖以存在的基石，众所周知，基石不稳，大厦将倾的道理。大文豪托尔斯泰曾经说过“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”这里的幸福我觉得无非是说整个家庭成员内部是和谐的，对外是积极向上的，给人的精神面貌是阳光的、充满正能量的。世界上没有一成不变的东西，但和谐是保持一个家庭创造永恒幸福的最好方式。

什么样的家庭算是幸福和谐的呢？或者说怎样才能做到幸福和谐呢？我想从以下三个方面浅尝辄止的谈一下自己的体会：

首先家庭成员要有明确的角色定位。所谓“父爱如山，母爱似海”、“男主外、女主内”等等，大自然造就的男性以果敢、刚强的特质；女性则以柔美、细腻著称。父亲是伟岸的大山，挺直了我人生的高度；母亲是溪流，包容了我的自私。男人属于社会，女人属于家庭，当然你也许不以为然，女人也要走出家门要有自己的事业，这不是矛盾的，我说的是侧重点的不同，这个分工也并非有孰重孰轻一说，男人肩负着养家的责任，女人肩负着相夫教子的责任，换言之男人是家庭经济的主要来源，女人是家庭琐事的主宰者，老人、孩子每天的吃穿用度等总要有人前后照应着。根据每个家庭的不同，这种角色也可以互换或者一段时间的调换，这样做的目的就是让家庭成员发挥自己的特长，当有事情来临，家庭成员商量过后，在各自分管的领域也要有一个最终拍板定夺的人。

其次家庭内部要制定相应的目标，既要有长期目标又要配合有短期目标。短期目标实现了要及时鼓励并制定下一阶段的目标，不能实现的话要分析原因及时调整目标，有了目标就有了行动的方向，就知道生活中要抓主要矛盾，统筹兼顾、恰当的处理次要矛盾。举个例子吧，儿子去年升入了高中，凭借孩子的刻苦努力，这学期从中考的年级800名进步到了500名，而且也养成了良好的学习习惯，期末被评为“三好学生”。现阶段，根据他的期末成绩制定一个下一步的短期目标，帮助他分析一下个别科目失分的原因，下一步努力的方向等等。有些家庭对于孩子的成绩不理想总是怨天尤人，我觉得是不是也要从家长本身找一下原因：是不是给他提供了一个好的氛围；是不是常常身教多于言教；是不是对于他学习路上的各种困惑给予了及时的指点迷津……孩子有他的目标，我们也要制定一个家庭目标，以孩子的学习为重中之重，不必要的争争吵吵暂时停歇一下，让他吃好、休息好，做他的坚实后盾，让他十年寒窗苦读画上圆满的句号。

最后，和谐家庭还应该是一个共同奋斗的家庭。家庭的每一个成员不互相依赖，夫妻之间、夫妻与孩子之间相互爱护又是独立的个体。若一方完全依赖另一方，或许就不应成为和谐了，长此以往，被依赖的一方幸福感也会大大降低。在共同奋斗的过程中，家庭成员的学习与对自己的反思显得十分重要，如果每个人都只把自己停留在最初的那个起点上而没有进步，不懂得审视自己的缺点以及善于改变，那么家庭的这颗大树就会失去活力，在面对风雨的时候它可能缺少了力量，在面对灾难与考验的时候也就失去了生机。

“一花独放不是春，万紫千红春满园”，事业辉煌的父母如果教育出的孩子不能自食其力，这个家庭也终将是可悲的、没有希望的。由此看来，父母在追求自己进步、实现自身价值的同时，也要伸手拉动一下身边的孩子，让他赶上你的步伐，感受到家的温暖。好的家庭让我们懂得感恩生活，感谢生命，也懂得在生活中相携而进是多么的幸福与充满意义。

监控中心 2016-2-25