创建和谐型工会之我见

第一篇：创建和谐型工会之我见

现代企业工会与创建和谐型劳动关系之我见

在当前经济转轨和社会转型的历史性变革时期，随着市场化程度的加深，我国各类型企业的劳动关系都发生了深刻而巨大的变化，市场化劳动关系基本形成并逐步占据了主导地位。在这种情况下，企业工会如何充分发挥自身的职能作用，引导企业和员工在新形势下构成动态稳定的和谐型劳动关系，就成了企业管理人员首先需要面对的问题。

一、劳动关系亟待解决的问题及构想

所谓劳动关系，就是劳动者在劳动过程中，与劳动组织之间所产生的一种社会关系，它是劳动者与劳动组织之间产生的主体双方的权利和义务。从工会的角度上讲，劳动关系即是员工和企业间的权利与义务关系。而所谓的和谐型劳动关系，其最大的特点则是非对抗融合，是企业和员工把各种矛盾和关系处于协调配合的一种状态。因此，和谐型劳动关系应具备五个特征：一是企业充分尊重国家劳动用工规范，尊重员工的劳动权益，并建立与之相对应的监督管理机制，可以同时兼顾市场、企业和员工的利益；二是劳动关系主体双方权利和义务对等，员工与企业在社会地位上完全平等；三是劳动关系相对稳定，企业中的员工数量处于动态平衡的合理水平；四是员工精神诉求得到企业重视，良好的企业文化能够与员工发生共鸣并进一步引导员工进行自我教育和自我升华；五是企业和员工间充分统一平权，员工与企业最终能形成双赢格局。

在当下，由于种种历史因素作用，我国企业内部的市场化劳动关系还处于不成熟、不完善的发展时期，旧的机制已经打破，新的机制还没有完全建立起来。通过新闻报道可以知道，在很多企业中，漠视员工权益，不合理加班，克扣、拖欠工资，恶劣工况环境不配备劳保用品，拒绝为工人缴纳社会保险费，拒绝与工人签订劳动合同，随意辞退和解雇工人，工人精神诉求得不到满足、长期处于集体焦虑或者压抑状态，甚至严重侵犯工人人身权利……这些情况引发了很多社会矛盾，是劳动关系不和谐的具体表现，是构建和谐型劳动关系的障碍。

二、工会在构建和谐劳动关系中的责任与作为 市场化的劳动关系是市场自我调节的产物，其主要作用机理，是劳动力市场能够合理的自行调控，最终达到优胜略汰和合理平衡。一般员工可以根据自己的意愿决定是否与企业建立劳动关系，企业也可以根据合同条款，依法与员工解除劳动关系。员工的权利是由员工个人享有的，但员工个体的权利无法与企业构成一种平衡对应的经济权利结构。这是因为在市场经济下，特别是劳动者进入劳动力市场后，在劳动关系中处于弱势地位的劳动者单靠个体的力量，很难有效维护自身权益，尤其是目前处在新常态，各行业就业紧张、劳动力富余而市场经济又不很成熟的情况下，劳动者要实现自己的权利就会有集体性、趋同性和代表性的愿望和要求。因此，工会作为劳动关系中员工集体劳权的代表，必须担负起调整劳动关系的责任，代表好、表达好员工的利益，维护好员工的合法权益。工会在调整劳动关系中的责任和作为是我国有关法律法规明确规定的。

1．依法监督企业履行劳动合同的情况，指导员工与企业协商签订符合双方意愿的劳动合同

劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。规范劳动合同制度是规范劳动关系的基础和前提。《甘肃省劳动合同条例》第三十条规定：“用人单位解除劳动合同，工会认为不适当的，有权提出意见。如果用人单位违反法律、法规或者劳动合同，工会有权要求重新处理；劳动者申请仲裁或者提起诉讼的，工会应当依法给予支持和帮助”。工会通过监督企业执行国家法律法规和有关政策规定，加强劳动关系法律法规宣传，引导员工敢于并善于运用法律的武器，通过合法的方式和途径维护自身利益，对拒绝与员工签订劳动合同，合同短期化、用工临时化，违反国家法律法规及有关政策签订无效合同等突出问题及时发现、提出，并责令整改，有利于保障劳动关系的规范和主体双方权利、义务的对应平等。

2．重视平等协商模式，利用集体合同制度维护员工权益 《工会法》第六条规定：“工会通过集体协商和集体合同制度，协调劳动关系，维护企业员工劳动权益。”平等协商、集体合同制度是工会代表员工利益，与企业平等协商、共谋发展的有效途径，不仅有利于表达员工的集体利益和合法权益，还有利于充分保障员工的话语权，有利于保障员工获得充分的劳动力价值补偿。工会推行集体协商、集体合同制度，并着力增强平等协商的实效性、针对性和可操作性，建立健全集体合同履约监督保障机制，实行定期检查制度，对检查中发现的问题及时提出整改意见，并限期整改，切实发挥平等协商、集体合同制度在协调劳资关系中的积极作用，有利于劳动关系主体双方求同存异，共谋发展。

3．加强劳动关系协调机制建设，完善以企业劳动争议调解委员会为主要形式的企业劳动关系自我调节机制

《工会法》第二十八条规定：“工会参加企业劳动争议调解工作。地方劳动争议调解组织应当有同级工会代表参加。”《劳动法》第八十条规定：“在用人单位内，可以设立劳动争议调解委员会。劳动争议调解委员会由员工代表、用人单位代表和工会代表组成，劳动争议调解委员会主任由工会代表担任。”劳动关系主体双方各自有着各自的权益，有着不可避免的矛盾。但在劳动关系这一统一体中，劳动关系双方又有着共同的利益。工会作为劳动关系中劳方利益代表，参与协商、调解处理劳动争议，及时化解矛盾，对主体双方对各自不同的权益予以承认，在形成共识的基础上进行合作、协商、协调，在企业与员工之间搭起一座相互沟通的桥梁，有利于劳动关系的和谐稳定。

4．建设四有员工队伍，提高劳动力价值和谐 劳动关系是建立在一定的政治文明、物质文明和精神文明的基础上的。员工的法律素质、职业素养和职业技术技能水平是构建和谐劳动关系的一个重要前提。在当前劳动力市场中，普通劳动力资源过剩，高素质人才稀缺，这在一定程度上增加了劳动关系矛盾。《工会法》第七条规定：“工会教育员工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍。”工会动员和组织员工参加经济建设，努力完成生产任务和工作任务，教育员工提高综合素质，建设四有员工队伍，满足企业发展对人才的需要，增加企业对员工的信赖度和依靠度，有利于从源头构建和谐劳动关系。

三、构建和谐劳动关系、实现企业员工双赢

在推动企业构建和谐的劳动关系建设过程中，工会应当积极倡导并主动承担起具体组织者的责任，通过在正常组织制度内进行沟通和协调，进而使劳资双方在让步和妥协中化解、缓和矛盾，彼此间相互尊重、忍让、协商、合作、信任，营造和谐的劳动关系，从而达到“劳资两利”和“双赢”的目的；在员工和企业、上级工会与本企业之间沟通信息，反映情况，反映要求，促进员工和企业双方按照各自的权利和义务，履行各自的职责，共同保持和谐的劳动关系，形成企业利益共同体；通过围绕企业生产经营，对员工进行技术和岗位培训，开展技术创新和合理化建议等群众性经济技术活动，提高员工的技术素质，增强企业的凝聚力。在推动构建和谐的劳动关系的建设中，工会以企业为载体，以劳动关系为内容，明确责任，履行职责，发挥作用，构建起适应企业发展需要、符合我国国情的新型的劳动关系，促进企业与员工共同发展，实现企业与员工双赢，才能切实履行好工会在调整劳动关系中的责任，从而在真正意义上实现构建和谐劳动关系的目标，在建设社会主义和谐社会中发挥工会组织的重要作用。

执 笔 人：赵少文 李继红 工作单位：铜业公司党委工作部 通讯地址：白银市银山路45号 邮 编：730900 联系电话：***

第二篇：创建和谐班级之我见

创建“和谐班级”之我见

商州区黑龙口镇秦峰小学屈华文

创建“和谐社会”，需要从“我”做起，从小事做起。对学校而言，即在创建“和谐校园”与“和谐班级”的过程中，班主任担任着重要的职责。下面就我个人长期从事班主任工作中的一些点滴认识谈一谈，与诸位同仁共勉。

我认为，做为班主任，在创建“和谐班级”中，应当重点构建好班主任与学生、学生与学生、班主任与科任教师及家长之间的和谐关系。

1、构建班主任与学生之间的和谐关系

和谐班级的创建首先是班主任与学生之间和谐关系的建立。只有师生关系和谐，才能产生良好的教育教学效果，常言说的“亲其师，而信其道也”。和谐的师生关系是建立在师生之间互尊互爱的基础上。因此，每一位班主任老师都应该关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己的智慧去启迪学生心灵。不少教师平时总爱摆出一副高高在上的“严师”神态来，令学生“敬而生畏”，这就使得教师与学生之间隔了一层无形的“墙”，学生有什么话不敢也不愿向老师讲，有什么问题不敢也不想问老师。这样的“严师”怎么可以建立与学生的和谐关系呢？不妨我们换个角度，如果我们是学生，也不愿意自己的班主任对我们整天绷着个脸，讲起话来总是一本正经。在班级管理过程中我发现，教师与学生平等互爱，交知心朋友，学生在老师的关爱下愉快地学习，这种和谐方式更为有效。当看到学生进步时给予及时表扬鼓励；当学生遭受挫折或困难时给予帮助；当学生犯错误时帮助他们分析错因，采取有效方法帮其

改正错误。这样，融洽了师生关系，为“和谐班级”的创建奠定了坚实的基础。

2、构建学生与学生之间和谐关系

构建“和谐班级”要协调好学生与学生之间的和谐关系。少年儿童由于受到家庭、社会等各方面不良习惯的影响，加之认识水平有限，明辨是非的能力较差，因而在班级这个大集体中共同生活、学习时，互相之间难免产生这样或那样矛盾与冲突，这些矛盾冲突影响班级团结、对学习有很大的负面作用。因而，作为班主任，应当时时处处留心班级情况，发现问题，要及时妥善地解决。并利用班会及队会活动，启发并教育学生正确认识和处理同学之间的矛盾与冲突，教育学生学会宽容大度，学会站在别人的角度考虑问题，开展批评与自我批评，开展互帮互助争做文明、理智、有涵养的一代新人。和谐的班级氛围，既有利于学生的健康成长，也有利于增强班集体的凝聚力和向心力。

3、构建班主任与科任教师之间的和谐关系

科任教师是传授知识的，他（她）的工作直接关系到班级的教学质量。班主任是连接学生与科任教师的纽带，沟通学生的学习需要与科任教师的授课方式、教学进度，确保教与学能够有机的结合，例如：我所代的班级中，新调来的数学教师讲课速度太快，学生们跟不上进度。导致多数同学对数学课失去了兴趣，对老师失去了信心。经过与数学老师沟通后，他改变了授课方式，放慢了教学进度。同学们都能听得懂，学习数学的兴趣提升了，成绩也大幅提高。小学新课程教学中，每位教师都有自己的教学设想，这些设想与学生的学习需要难免发生冲突，而科任教师自己有时尚未觉察，班主任就要随时倾听学生心声，及时调解这

些冲突，使学生与科任教师之间和谐相处。

4、构建班主任与家长之间的和谐关系

创建“和谐班级”同样离不开家长的配合与支持。班级的和谐不仅仅是班级和谐，也是家庭的和谐。和谐的家庭是学生健康成长的坚强后盾。由于少年儿童好动、贪玩，好奇心强，注意力容易转移，自我约束能力弱，因此，在课外时间里，就更需要家长的配合，督促学生完成家庭作业，反馈学生的思想状况。由此可见家庭在学生成长过程有着非常重要的作用。构建好班主任与家庭的和谐关系，是班主任工作的一个重要方面，班主任要通过家访、家长会，及时沟通学生的学习生活情况，及时协同解决学生学习及思想上的问题，让学生在和谐的氛围中健康的成长。

总之，学生、班主任、科任教师及家长是班级和谐因素中密不可分的四个主体，这四个主体只有互相协作，才能使班级和谐，产生很强凝聚力和向心力。班主任作为重要的纽带，一定要努力构建好与学生、科任教师及家长的和谐关系，只有这样，才能创建出和谐的班集体。

第三篇：创建和谐幸福家庭之我见

创建和谐幸福家庭之我见

“家庭”一词在《辞海》中是这样解释的“由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会生活的基本单位”，每一个小的家庭都是社会大家庭赖以存在的基石，众所周知，基石不稳，大厦将倾的道理。大文豪托尔斯泰曾经说过“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”这里的幸福我觉得无非是说整个家庭成员内部是和谐的，对外是积极向上的，给人的精神面貌是阳光的、充满正能量的。世界上没有一成不变的东西，但和谐是保持一个家庭创造永恒幸福的最好方式。

什么样的家庭算是幸福和谐的呢？或者说怎样才能做到幸福和谐呢？我想从以下三个方面浅尝辄止的谈一下自己的体会：

首先家庭成员要有明确的角色定位。所谓“父爱如山，母爱似海”、“男主外、女主内”等等，大自然造就的男性以果敢、刚强的特质；女性则以柔美、细腻著称。父亲是伟岸的大山，挺直了我人生的高度；母亲是溪流，包容了我的自私。男人属于社会，女人属于家庭，当然你也许不以为然，女人也要走出家门要有自己的事业，这不是矛盾的，我说的是侧重点的不同，这个分工也并非有孰重孰轻一说，男人肩负着养家的责任，女人肩负着相夫教子的责任，换言之男人是家庭经济的主要来源，女人是家庭琐事的主宰者，老人、孩子每天的吃穿用度等总要有人前后照应着。根据每个家庭的不同，这种角色也可以互换或者一段时间的调换，这样做的目的就是让家庭成员发挥自己的特长，当有事情来临，家庭成员商量过后，在各自分管的领域也要有一个最终拍板定夺的人。

其次家庭内部要制定相应的目标，既要有长期目标又要配合有短期目标。短期目标实现了要及时鼓励并制定下一阶段的目标，不能实现的话要分析原因及时调整目标，有了目标就有了行动的方向，就知道生活中要抓主要矛盾，统筹兼顾、恰当的处理次要矛盾。举个例子吧，儿子去年升入了高中，凭借孩子的刻苦努力，这学期从中考的年级800名进步到了500名，而且也养成了良好的学习习惯，期末被评为“三好学生”。现阶段，根据他的期末成绩制定一个下一步的短期目标，帮助他分析一下个别科目失分的原因，下一步努力的方向等等。有些家庭对于孩子的成绩不理想总是怨天尤人，我觉得是不是也要从家长本身找一下原因：是不是给他提供了一个好的氛围；是不是常常身教多于言教；是不是对于他学习路上的各种困惑给予了及时的指点迷津……孩子有他的目标，我们也要制定一个家庭目标，以孩子的学习为重中之重，不必要的争争吵吵暂时停歇一下，让他吃好、休息好，做他的坚实后盾，让他十年寒窗苦读画上圆满的句号。

最后，和谐家庭还应该是一个共同奋斗的家庭。家庭的每一个成员不互相依赖，夫妻之间、夫妻与孩子之间相互爱护又是独立的个体。若一方完全依赖另一方，或许就不应成为和谐了，长此以往，被依赖的一方幸福感也会大大降低。在共同奋斗的过程中，家庭成员的学习与对自己的反思显得十分重要，如果每个人都只把自己停留在最初的那个起点上而没有进步，不懂得审视自己的缺点以及善于改变，那么家庭的这颗大树就会失去活力，在面对风雨的时候它可能缺少了力量，在面对灾难与考验的时候也就失去了生机。

“一花独放不是春，万紫千红春满园”，事业辉煌的父母如果教育出的孩子不能自食其力，这个家庭也终将是可悲的、没有希望的。由此看来，父母在追求自己进步、实现自身价值的同时，也要伸手拉动一下身边的孩子，让他赶上你的步伐，感受到家的温暖。好的家庭让我们懂得感恩生活，感谢生命，也懂得在生活中相携而进是多么的幸福与充满意义。

监控中心 2016-2-25

第四篇：和谐型班组创建

细致务实创建五型班组团结上进打造一流团队

“和谐型”班组

**井区以实现班组和谐发展为目标，想员工之所想，急员工之所需，把所属运行班组全部建设成了全员经常参与，活动经常开展，内容经常变化、感觉经常温暖的“温馨小家”。

——及时掌握岗位员工思想动态，采取谈心、座谈、一对一谈话、问卷调查等形式，征求员工意见和建议，在力所能及的范围内积极改进，调动了岗位员工工作的积极性。

——深入推行民主管理，保障员工的知情权、参与权和监督权。发挥工团组织的作用，结合岗位实际，积极开展劳动竞赛、温馨生日、文体活动和“巾帼建功示范岗”创建等活动，使员工感受到组织的温暖和关怀，增强员工队伍的凝聚力。

——针对班站生活设施配套不完善的实际情况，配备各类生活设施和用品，努力改善和提高员工的住宿、生活条件。

第五篇：企业工会创建和谐企业

通过企业工会，创建和谐企业

和谐，是企业发展的内在要求，也是企业稳固进取的基础。企业若要实现平稳快速可持续发展，要想在市场经济的大潮下立于不败之地，要想长成百年长青树，和谐的氛围、积极的精神面貌是一种必不可少的要求。那么，在创建和谐企业中，工会组织在扮演着什么角色，起到什么作用？让我们从工会的职能谈起。英文中，工会翻译为“LaberUnion”。顾名思义，就是工人的组织。企业的每一位员工都是企业的细胞，而工会就是保证企业的每一个细胞正常运转的组织。它维护职工经济效益和民主权益的职能，吸引和组织职工群众参加企业建设、努力完成发展目标的职能，职工参政议政的职能，帮助职工不断提高思想政治觉悟和文化素质的职能等诸多职能，都与创建和谐企业有着密不可分的联系。由此看出，工会在参与和谐企业的建设中起着举足轻重的作用。那么，在具体工作中，主要表现在以下几个方面：

一、创建和谐企业，需要工会为之创造良好的群众基础。

工会既然是职工的组织，最了解职工思想动态、最贴近职工心灵的就应该是工会。一个稳固的组织，一定是一个和谐的组织，而一个和谐的组织，一定有一个稳固的思想基础。企业工会工作必须坚持重视基层、面向基层、服务基层，做到工作重心下移，维权关口前移，才能进一步巩固工会组织基础，不断增强工会组织活力。一要积极推进企业文化建设，尤其加强以“活细胞，强肌体”为主要内容的基层

建设;同时，注重发挥劳模的典型示范作用和行为导向作用，不断加大对劳模的选拔、宣传力度，用劳模精神激励斗志，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。二要结合实际，进一步开展丰富多彩的文化体育活动，活跃员工的业余文化生活，陶冶员工情操，培养员工集体主义精神。三要围绕构建和谐企业，推进企业民主管理，进一步落实好职代会和厂务公开制度，建立完善职工代表联系人制度和职工代表联系定期例会制度，发挥好职代会在企业民主管理的主渠道作用，保障职工群众的主人翁地位和权益。四要深入开展送温暖活动，在大力组织开展慰问生产一线职工活动的基础上，进一步明确范围，细化补助标准，不断扩大员工救助范围和救助水平，切实解决企业和员工的后顾之忧。五要积极推进安全健康文化建设，围绕安全建设目标，加强安全生产思想教育，提高员工安全意识，普及安全生产知识和技术培训，构建安全信息交流平台;进一步落实各项劳动保护制度，加大劳动保护用品的质量和使用的监督力度，确保每一位员工的身体健康;六要积极推进班组节约文化建设，以节能降耗活动为载体，深化精细管理，教育员工发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，从节约一度电、一张纸、一滴水做起，堵塞每一个浪费漏洞，尽自己所能节约每一点能源，让节约成为习惯，营造节约型企业的浓厚氛围。

二、创建和谐企业，需要工会在企业内部搭建沟通平台，化解内部矛盾。

现代社会，讲求的是“以人为本”，特别是现代企业制度下的新

时代员工，更需要工会组织用与时俱进的科学态度来引导、来管理。现在的工人，更多的是关注于自己人生价值的体现，寻求的是一种认同感、归属感和安全感。为此，职工的需要、想法，需要借助一个平台，向企业的领导进行传递，职工的诉求，需要一个平台，向企业的领导进行表达。只有良好的、有效的沟通，才能把员工与员工之间、员工与企业之间、员工与领导之间的矛盾，化解在萌芽状态，以免节外生枝，为企业生出许多不必要的麻烦，以致破坏了和谐团结，影响企业的发展。而工会组织就责无旁贷地担当起这一角色。

三、创建和谐企业，需要工会积极发挥监督管理职能，保障职工的合法权益。

一个有生命力的企业，就注定是一个不断发展、不断进取的企业。而没有和谐的氛围，企业发展就根本无从谈起。工会是职工的娘家人，也是参与企业的管理者。如何兼顾这两个角色，既帮助、引导员工与企业的发展目标、发展步调保持一致，也要监督企业来保护职工的合法权益。为此，工会就要更多参与到企业管理中来。和谐企业离不开规范的管理，凡事有矩可循，有法可依，是一个企业正常运转的必须机制。

以建筑企业工会监督安全生产为例：安全事故多发的原因是多方面的，最主要的是：一些地方政府和企业对安全生产的重要地位缺乏足够的认识，存在重经济、轻安全的倾向；各级安全生产责任制衰减或不到位，企业安全管理混乱，违章指挥、违章作业严重；企业安全投入不足，欠账较多，生产安全设施设备落后；安全教育工作薄弱，职工队伍安全技术素质低，安全执法和监督不到位等。工会组织要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会和实现安全发展的战略高度，充分认识做好劳动保护工作的极端重要性和现实紧迫性，认真贯彻劳动安全卫生法律法规，突出机制、制度建设，强化劳动保护基层组织和基础工作，实行“预防为主，群防群治，群专结合，依法监督”，减少安全隐患，降低安全事故的。工会要利用各种宣传阵地和形式，坚持不懈地宣传国家安全卫生法律法规和企业的规章制度，企业工会要监督企业认真实行三级安全教育制度，不断提高职工安全素质，增强事故预防和应急处理能力；企业工会要培养和选用一批长期在生产一线，熟悉安全生产工作，责任心强，文化程度较高的职工担任工会小组劳动保护检查员（现场安全群众监督员），加强对作业现场从业人员安全生产行为的监督。坚决抵制违章指挥和强令冒险作业，发现可能危及生命安全的紧急情况时，应及时报告并协助有关人员立即组织工人撤离危险场地。

第四、创建和谐企业，需要工会培养职工高尚的职业道德操守和强烈的社会责任感。

和谐的社会环境需要企业和谐作为基础，企业发展亦需要和谐的社会环境。企业的目标是追求利润最大化，但在社会中，企业应该承担更多的社会责任。企业的利润来源于社会，企业只有在履行经济责任的同时履行社会责任，获得社会认同感、产品公信力，才能拥有利润生长的土壤。在员工中建立良好的职业道德操守，培养远大的理想目标，高度主人翁意识和社会责任感，亦是工会应负之责。一个优秀的企业，必须拥有一群优秀的卓越的员工。首先、强化职工的主人翁意识。坚持以人为本的思想政治工作，关键是强化职工的主人翁意识，核心是要提高职工工作的积极性、主动性和创造性。这就要求企业管理者充分重视职工在企业的生产经营过程中的地位和作用，强调他们对企业的价值和贡献，以次强化职工的主人翁意识；其次、注重培养团队精神，新时期企业的思想政治工作，应该越来越注重团队精神的培养，必须善于帮助职工牢固树立我靠企业生存，企业靠我振兴的思想。思想政治工作具有激励性和亲和力，能消除人们的沉闷情绪和不必要的顾虑，从而达到一种1+1>2的效果。在价值取向多元化的时代，只有通过深入细致的思想政治工作，借助开展职业道德教育和评议行风、树企业形象等活动，才能创建有自身特色的企业文化，激发广大员工的团队精神；第三、努力塑造企业精神。振兴企业文化、塑造企业精神是满足职工物质和精神双重需要的必要条件。按照以科学的理论武装人、以高尚的精神塑造人、以正确的舆论引导人、以优秀的作品鼓舞人这个指导思想，通过在广大职工中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，丰富职工的精神生活、陶冶职工的道德情感、锤炼职工的意志品质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，这是培树企业精神的重要途径。

综上所述，工会作为其工人组织的本质，在创建和谐企业中，发挥的作用是积极的，无可替代的，也是不可或缺的。在创建和谐企业中，工会所起的作用还有很多，如开展技术创新、提高职工福利、丰富职工业余文化生活等。和谐企业的最终目标是为职工提供和谐的环

境，而一个企业的工会，只要能真正发挥它应有的作用，就一定能使企业和谐发展，员工安居乐业，并进一步为社会和谐作出贡献。