第一篇：文明班级
电子信息工程学院特色班级创建活动实施方案
指导思想
电子信息工程学院创建特色班级活动，是深化我校发展规划、全面实施素质教育的重要举措，是对学校“夯实基础、培养特长、注重规范、发展特色”的办学理念的深入体现，是发展我校学生培养目标“乐学善
思、健康自信、自律自立、感恩合作”，是我校培养优秀学生的有益尝试。
活动目的为进一步提高班级自主管理水平，建设优良班级生命共同体，同时为学生搭建自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台, 增强集体荣誉感，营造和谐的校园文化。通过“特色班级”创建活动，创建“特色班级教育模式”，逐步形成学校的特色教育。培养学生广泛的兴趣和爱好，促进学生学习的积极性和全面
素质的提高。培养学生良好的习惯和文明行为，促进学生良好道德品质的形成。
活动内容
创建特色班级活动，各班要根据本班学生实际，创设有特色的班级教育新模式。创建活动可以内容各异、形式多样，要勤于实践、易于组织。如各种兴趣班：科技探索、航模制作、信息技术、艺术体操等；各种特长班：阅读、写作、习字、绘画、诵诗、演讲等；各种养成班：文明礼貌、卫生纪律、交通安全、珍时守时、诚实守信、社会公德等。各类活动不拘一格，但求实效，容集体聪明才智、汇团队精神力量，更新观念、大胆创新，为学生发展和教师发展开辟广阔的天地。
09级自动化班“文明礼仪班级”创建方案
创建班级：09自动化班
一、活动创建主题：
古人云：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”。文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。在社会生活中不管你意不意识到礼仪，懂不懂礼仪，重不重视礼仪，礼仪，无处不在！
当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。中学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“文明礼仪特色班”创建活动。
二、活动主要目标：
㈠学生达成目标：(达标率为百分之九十)
1、了解与中学生活相关的文明礼仪常识。
2、校内：
① 穿着合体、适时、整洁、大方。
② 使用文明用语。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌
用语。
③ 进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。用双手呈、接物品。
④ 不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
⑤ 同学间相互尊重，不给同学起带侮辱性的绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。
⑥ 上课铃响，端坐在教室里，恭候老师上课。迟到要报告。上课发言先举手。
老师宣布下课后，学生方可离开教室。
3、校外：
①尊重长辈，听从长辈善意教诲；学会以主人身份招待客人。
②车到站时依次上车，对孕妇、儿童、老年人及病残者要照顾谦让，主动让座。发生矛盾摩擦，以谦让为上，善于以礼相待，化解矛盾。
（二）班干部达成目标：
1、以身作则，要求学生做到的，自己首先做到；
2、主动管理，若有学生违反规定的，主动提醒；对反复违反的，由班干部利用课余时间主动教育整改。
（三）班级达成目标：
提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪。
三、活动内容及措施：
通过知礼、学礼、行礼为内容的集体教育，个别教育，同伴教育，以及形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动为载体。具体如下：
1、2月为申报宣传阶段：
① 根据本班具体情况，构思制定有针对性的方案；申报创建的方案。
② 出一期创特色班级的黑板报，并利用教室内的每一面墙，让其发挥宣传作
用。
③ 接受指导，授予“创行为规范文明班”标志。
2、3月-----6月为知礼、学礼、行礼阶段：
① 3月自主查找资料，利用晨会班会，小组合作演讲或讲故事 等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪常识深入学生的内心。
② 围绕创建主题举行一次主题班会和特色班级主题征文。
③ 4月5月为文明礼仪自我考察期，学生在这期间记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，交流讨论，制定应对方案。班干部记录不文明现象并提出整改意见。
④ 采用“平时互评；学生、老师、家长共同参与评比”方式。以评比等来展现班内文明礼仪活动开展的效果。
⑤ 每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让
对方能将文明礼仪落实到生活实际中。
⑥ 6月下旬对训练目标进行达标验收。验收合格，授予“文明礼仪班”锦旗，取下创建标志。
09级应用电子班“勤俭节约班级”创建方案
创建班级： 09级应用电子班
一、活动创建主题：
“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。中华民族历来倡导厉行节约，孔子把“俭”列为基本的道德准则之一。时至今日，建设节约型社会更是关系到中华民族伟大复兴的社会发展战略。中学生是祖国未来的建设者，厉行节约责无旁贷。
可是在班级生活中，时常会发现这样的情况：学生外出上课时电视机开着；中午吃完饭离开食堂时留下一片没有吃完的食物„„。节约不能只停留在口头上，更应该从身边的小事做起，用行动来体现！
因此，我们09应用电子班选择创建“勤俭节约班级”，希望通过活动能强化学生的节约意识，培养勤俭节约的品质，使得学生的综合素质全面提高。
二、活动主要目标：
㈠学生达成目标：
1、节约用水。在家中做到一水多用；在学校关心公用水龙头的使用情况。
2、节约用电。在学校做到“人少灯少，人走灯灭”，课间休息、外出上课时做到关灯、关电视。
3、节约文具用品。保管好自己的文具，如笔、本子等，不随意乱丢、更换；单面使用过的纸张做草稿纸。
4、节约粮食。午餐不挑食，根据自己的实际情况尽可能将午餐吃完。
5、合理使用零花钱，不浪费。将零花钱使用在爱心募捐、孝敬长辈、购买学习用品等有意义的事上，而不是购买无证摊贩的食品等事物上。
6、建立班级资源回收站。将各种废弃物品回收起来由班级统一处理。
㈡班级达成目标：
通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，能意识到做节俭的重要性，养成节约的道德品质，在家中和校园中形成良好的节约氛围。
三、活动内容及措施：
1、1－2月：勤俭节约特色班级活动方案创建阶段，根据本班具体情况，构思有针对性的方案。2月中旬申报创建的方案
2、接受指导，授予“创勤俭节约班”标志。
3、3月——6月上旬：具体活动措施以及资料整理。
1）、利用晨会课时间，引导学生认识到校内外一些常见的浪费问题，给学生阐述讲节约的重要性，班级学生形成同一的目标。
2）、通过学生回家介绍，使家长了解此次活动的详情，并监督学生在家庭中的行为。
3）、班级每个小队准备一本考核本，每天队员轮流负责记录本小队成员六个目标的达成情况。每周在班级中由学生对本周全班同学的行为表现做一次总结性点评，给学生互相表扬及互相检讨的机会。教师加以适当评价及帮助。
4）、在班级创设资源回收站，号召学生将使用完的饮料瓶、报纸、杂志等废弃物储存起来，每月由班级负责人统一送至回收处。
5）、在班级中设立“节俭之星”，每周评比一次。
6）、在学期末进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各任课老师评、父母评和班主任评”方式。
4、6月下旬：年级组组织评价小组验收。
特色班级——“品味书香”特色班级创建方案
创建班级： 09级机电一班
一、活动创建主题：
“品味书香”特色班级，即阅读班。
为什么创建“品味书香”特色班级？余秋雨说过，“生命的质量需要
锻铸，阅读是锻铸的重要一环。” 阅读的最大理由是想摆脱平庸。只有书籍，能把辽
阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号
传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今。经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。早一天阅读，就多一分人生的精彩。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于人的成长至关重要。
二、活动主要目标：
1、学生要达成的目标：养成阅读的习惯：随时阅读和广泛涉猎的习惯
2、班级目标：形成浓厚的读书氛围，让学生多读书，读好书，广读书，从中领悟历史的精髓，感悟人生，培养高尚的情操，正确的人生观，为
成为综合素质高的班级而奋斗。
三、主要活动内容及措施：
1、第2周自愿报名，成立读书小组。参与度100%。
2.、第3周设立班级图书角。
3.、第3周积极邀请家长与同学们一道阅读。
4.、第3周开始实施读书活动，建议学生读名著和最新的书，并把各自感
兴趣的书名列出来，推荐给其他同学。
5.、利用晨会和班会开展阅读交流活动，以此来分享学生在阅读方面的感
受。期末推选读书之星。在黑板报上展示读书心得。
6、在条件允许的范围内，邀请家长参加我们的读书分享活动。
创建班级：09机电一班
特色班级——“阳光·微笑特色班”创建方案
创建班级 08级通信班
一、活动创建主题：
清华大学吴维库博士在所报告的《塑造阳光心态》中说道：“阳光心态是知足、感恩、达观，这样一种心态，是一种健康的心态。它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界。”
微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。
我们的活动口号是“心中有阳光，脸上有微笑”，让我们带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光人生！
二、活动主要目标：
1、学生达成目标：具有青春活力、乐观向上的阳光心态，热爱学习，热爱学校，热爱老师，热爱班级，热爱同学，热爱生活，热爱父母，脸上时常挂着灿烂甜美的微笑学习和生活。
2、班级达成目标：班风淳朴，温暖团结，积极乐观。
三、活动内容及措施：
1、二月：同学见面多微笑，见到师长父母微笑问候。
每天回家给父母讲一件当天在学校发生的愉快的事。
2、三月：举办“微笑人生·讲笑话擂台赛”。
每天微笑着做一件关心帮助父母、老师、同学、陌生人的好事。
3、四月：集体阅读讨论一本有关“阳光心态、微笑人生”的励志书籍。
4、五月：举行一次有关“阳光心态、微笑人生”的辩论赛。
5、六月：请两位学生家长作为特约嘉宾给学生做讲座以进一步帮助学生做到
“心中有阳光，脸上有微笑”。
特色班级——“卫生免检”班创建方案
——创建班级：09机电二班 一．活动主题：
卫生创建在文明之上，文明创建在纪律之上，纪律创建在独立之上。为了使同学们领悟到“自律自立”的重要性及涉及到的范围之大，我班选择了“卫生免检”作为我班的特色来创建，希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步，以“卫生免检”作为我班的特色，从行为举止，卫生清洁等各小方面着手，提高自身的修养努力使自己成为讲道德、讲文明的现代中学生。在学校要做到垃圾不落地，在校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明，讲卫生，做好义务宣传员。
二．活动目标：
学生达成目标：
成为讲文明、讲卫生爱卫生、的现代文明人，为上海早日成为文明的国际大都市而贡献自己的力量。
教师达成目标：
成为以德服人、以身作则，用自己的行为来感染学生。
特色班级达成目标：
各位同学除能做到垃圾不落地，始终保持教室及周边卫生外，并能做到我为校园整洁弯弯腰，看见校园的垃圾和纸屑也能主动捡起，做到校内校外一个样，争取达到学校“卫生免检”特色班，的目标。
活动主要内容：
1)讨论确定班级创设目标，进行学习宣传，达成一致。成立一个班级督促团，督促同学改掉不良习惯，杜绝一切、不文明的卫生行为发生，如发现，应及时
采取措施。
2)每月开展班级“垃圾不落地”、“我为校园弯弯腰”等主题班会，讨论应该
如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生。
3)每周一次以小队为单位到校园捡垃圾，碰到不文明的行为要加以劝助和制
止。
4)以奖惩方式让每位同学积极参与“卫生免检”特色班级的创建活动，真正理
解怎样做一个文明人。
5)开展文明角活动，使每个星期文明度最高的同学成为文明角榜主，上任一周。
（评选：需做到不乱扔垃圾，看到垃圾及时捡起，在每周三或者值日生劳动时表现出色，不偷懒者能做榜主。）榜主能带领班级督促团及策划每月的文明主题班会。多次成为文明角榜主者将得到奖励，如榜主在上任期间有发现不文明行为立即撤职，并取消下一次上榜机会；
6)每天的值日生劳动及每周三的卫生抽查都要认真做好，每位同学都要到位，要有责任感，要做就要做的最好。自管会委员做好指导工作，并且要认真负责，不能马虎敷衍。每周三的卫生抽查尽量得满分，最后争取成为校“卫生免检”班；
7)开展“卫生知识我知道”活动，可以以手抄报的形式，也可以是调查问卷（包
括采访），可以是表演小品等多种形式，以初赛、复赛、决赛的形式，最后评出冠、亚、季军。
第二篇：文明班级材料
文明班级材料
海成六中：
文明和谐的春风吹遍了社会每个角落，也在我们班生根、发芽、开花、结果。我们七年级用事实证明了成为文明班集体不是一个梦想。回味着和孩子们共同拼搏、进步的一点一滴，就像在品位一坛陈年老酒，那芬芳的酒香沁人心脾。
一、班级基本情况回顾
我们班共62人，其中男生32人，女生30人。七年级的孩子，正是调皮劲儿十足的年龄，再加上几个学困生和四个基础特差的孩子，还有五、六个拖拉作业、无视学习的孩子，好动贪玩更是他们不可避免的天性。个性习惯不同，学习成绩差异大，纪律一向 “老大难” „„刚接这个班，从心底有些害怕，但孩子们那股活泼机灵劲也着实让我喜欢。于是，向文明班级奋进我有了信心。只要能让孩子们在各方面一天进步一点点，就不愁达不到我们的目标。于是我们开始了在拼搏中走向成功。
二、抓班风学风，树班级航标
21世纪是一个美好的世纪，一个充满竞争力的世纪，一个班级有没有好的班风、学风决定着班级管理的成败。在学习和生活中，我班逐渐形成了“我不差，我好，我最好！”的良好班风和“我行，我优，我最棒！”学风。同时又充分发挥少先队的先锋模范作用，良好的班风、学风促使少先队员说：一件坏事我不做，一句脏话我不说，一点坏习气我不粘，这些发自内心的简单话语，道出了班主任工作的重要性。在我所任的班里总有课外学习小组：语文学习小组，数学学习小组，手工制作小组，文体小组。开展丰富多彩的活动，使同学们在玩中学，在学中玩，培养他们的个性，发挥他们的特长，使他们个个感到学习的乐趣，其乐融融。实践证明：优秀的班集体、丰富多彩的集体活动，使学生成了班集体的主人，让他们学会了管自己，在心灵深处树起了“学习学习再学习”的丰碑。
三、抓思想教育，树班级正气。
树立个人形象，让自己的言行潜移默化的影响学生。班主任是班级的组织者和建设者，更是学生模仿的对象。我每天严格要求自己，在学生面前注意一言一行，要求学生做到的我首先做到。进校门我先向学生打招呼，见废纸、瓜子壳我先拣起来，和学生谈话我先使用普通话，为困难学生捐款我先捐，每节课我总是很投入的给学生讲课，班级的荣辱我也跟着高兴难过。这样和学生交往起来自然在很大程度上会影响学生。
充分利用班会课，对学生进行教育。每节班会课，我总是根据班级出现的问题和同学们一起分析，找出根源，讨论解决方法。把其他班级好的做法介绍给同学们听，有时还请先进班级的班干给我们组织班会，介绍先进经验。对于班级中进步的和典型的做法，加大表扬力度，我们还专门绘制了思想进步表格，随时给进步的同学加星。每周的班会课，我总是和班干们一起设计，根据具体情况每周一个主题，尽量把班会组织的充实，让事例鲜活，说服力强，让每个学生充分发言，我们先后举行了“我的时间我当家”、“珍爱生命”、“告别陋习”、“我给自己把把脉”、“集体是我家”等主题班会。充分利用国旗下讲话教育学生。我注意到国旗下讲话很有教育意义，所以我充分利用这一资源，要求国旗下讲话时认真听讲，每周国旗下讲话后写一次听后感，并进行一周一次的评比。这样学生自然重视，有话可说了，自然也受到了教育。
四、抓文明常规，促习惯养成。
良好的行为习惯使学生受益终身，所以开学初我就把行为习惯的培养放在重要的位置。针对班级中一些同学服装不整，不洗澡等现象。我专门安排了个人卫生监督员，从服装到头发、手、连一天四监督一汇报，早上进教室、上午放学、下午进教室、下午放学各监督一次，每天把监督情况记在监
督本上，由班长第二天公布，并给该同学和改组适当扣分。结果两天下来，各组的组长也急了，首先加入了监督的队伍。不到一个星期，我们的个人卫生就进步了。
五、抓活动开展，丰富集体生活。
课外活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育，学生更易接受，体会更深。我班还积极响应学校号召，结合重大节日开展丰富多彩的活动，如教师节“尊师爱生活动”，国庆节“演讲比赛”，“庆元旦会演”、“雷锋在行动”，“继承先烈的遗志”等。我班学生表现突出，多次在校会上受到了领导的表扬，余虎、余芳等同学在班级的多次演讲得到同学赞赏与羡慕。
六、关注学困生，不让一个同学掉队。
我班学生成绩差异大，学困生比较多。对于特别的学生我们联系了家长，建立了校、家联络机构，每周一次联络，汇报学生成长情况，对帮扶内容进行交流，方法进行讨论，这样双管齐下，学生进步很快，吴永江等三名同学就是在这样的帮助下进步的。功夫不负有心人，一个班风正、学风浓，团结奋进的班级诞生了。班级事事秩序井然，各负其责。学生的自我管理能力强了，向心力强了，良好行为习惯已基本养成。我班现在各项工作处处领先，纪律
卫生在校先进，各项活动开展有声有色。班级形成了人人争先进，处处争第一的大好形式。
我们不会骄傲，因为文明班级应常保领先，应不断进取，应在不断的寻找不足中进步。进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出更多丰硕的成果。
我努力，我飞扬（先进班级材料）
海城六中 年班
第三篇：文明班级材料
文明班级材料
在XXXX的西校区,有这样一群充满活力的年轻人。他们是工程管理系XX班的全体成员。积极向上、团结协作，这是一个凝聚了青春与梦想的班级。现有学生44人，其中男生18人，女生26人，团员41人。
这个班级自２００９年９月成立到现在，在辅导员XX老师的带领下，全体同学共同努力，做出了许多优秀的事迹，特别是在这次校文明教育月的活动中，取得了许多令人瞩目的成绩，受到了全系师生的一致好评。
有健全完善的管理制度 在班级管理中，辅导员X老师让学生参与自主管理，通过民主选举和表决，建立了一支认真负责的班委队伍，培养学生的组织能力和团队合作意识．之后，班委更是确立了:在班级建设上，争创一流的目标。良好的班风离不开班级同学的共同努力，更不能没有健全的管理制度，根据我们班级自身的特点，结合X老师的建议，班委共同努力，制定了我们自己的管理制度，对同学们的日常行为作出考核，明确他们的权利和义务，在此基础上，为同学们提供展示的平台，每个学生都有了责任和权利，都有了施展自己才华和特长的平台。我们认真完成系部布置的各项任务，组织班级团队活动，让班级同学团结如同一家人。滚滚的热情源于同学们的内心，无意之中，造就了团结向上XX班。
有特色鲜明的班级活动
一个班委良性、健康发展离不开班级特色的支撑。
在学院开展的文明教育月活动中，辅导员X老师针对班级上一些不良习惯，提出以 “班风、学风建设”为主题的特色班级的的创建活动。并且亲自主刀上阵，组织她所带领的八个班级一起开展趣味体育活动，并决出一、二、三等奖，极大的增强了班级的团结力和凝聚力。在积极参与X老师组织活动的同时，我们班也开展了一系列相应的活动，如：组织班风、学风建设演讲比赛，观看影片资料，成立互帮互助学习兴趣小组，对同学们的上课情况进行严格考勤„„ 大学的生活是多姿多彩的。进入大学以来，我们积极营造家的氛围，在学习之余，我们开展各种各样的活动来丰富大家的课余文化生活。一年多来，我们会定期举办团课，在冬至一起包饺子，在平安夜互相送苹果，在大雪纷飞的时候一起打雪仗，在草长莺飞的时候一起去踏青„„
有团结友爱的班级文化
学校是有限的，教室是有限的，但是我们的心是无限的。当来自五湖四海的我们一起融入这个班级的时候，当友爱成为一种习惯的时候，团结也就成了我们班级的代名词。我们积极进取，奋发向上。在院系开展的各种活动中充分彰显我们团结的魅力，经过所有同学的共同努力，一年多来，我们取得了“诚信校园行”话剧大赛一等奖，团课策划大赛三等奖，“我爱生活杯”知识竞赛一等奖。在积极参与院系活动的同时，我们也不忘学习，互帮互助，共同进步。在学期末，有多位同学获得国家砺志奖学金、院级奖学金，班级成绩更是名列前矛。伴随着各类活动的时光总是过得很快，期末的来临让大家的心稍稍静下来，为迎接考试，我们又举办了“期末考试动员大会”，对个别同学的心理行调节，希望全班同学都可以考出好成绩。
在成绩和荣誉面前，我们永不自满，永不停步。面对日益繁重的学习任务，全班同学心存信念，奋起直追。我们将以更加优良的班风和浓厚的学风来营造造价X班的班风，以与时俱进的青春风貌来充实自我，完善自我，以期实现自我价值。
09造价X班就是这样一个优秀的集体。她犹如大渡河流水，能滋润每一颗年轻跳跃的心；犹不显巍峨却也端庄的天马山，为每一位同学一飞冲天积蓄力量；更犹如大海，汇集着跨世纪的大学生博学济世的理想！
有爱的班级是强大的。在课下，我们称兄道弟，不分你我，上演属于我们XX班的团结和友爱。我们都知道，团结不是一句空口号，所以我们一直都在默默的努力着。
忆往昔，我们激情澎湃；看今朝，我们信心满怀。凭着永不满足、挑战自我、追求卓越的精神，2009级造价X班实现了一个又一个的跨越，而在这其中我们也收获了许多宝贵的经验。成功和经验也将会给我们注入更大的动力，不断的激励着2009级造价X班全体同学，带着更加高远的梦想和追求，在征途中扬帆起航，奋勇前行，去实现我们新的更大的人生跨越！
团结、奋进、创新、务实的班委会，勤奋、活跃、致学、进取的班级全体同学，我们有理由对2009级X班这个朝气蓬勃、斗志昂扬、拼搏奋进的优秀班集体充满更多的期待。我们坚信在辅导员老师的关心和班委的坚强领导下，我们这个优秀的班集体必将能够创造出更多更加辉煌的成绩！
班级：XXXX
日期：XXXXXXX
第四篇：文明班级
文明班级申请材汽车运用工程系11级营销一班
班级申请材料 精神文明班级申请书
各位校领导，各位老师，各位同学，大家好。今天我很荣幸有这么一个机会，来向大家介绍我的班集体。
我们，是一个作风严谨的班集体，我们，也是一个崇尚礼仪，勤奋好学的班集体，我们，更是一个朝气蓬勃，团结友爱，充满凝聚力的集体。
我们高一五班自建班以来，全体同学在办主任xx老师的带领下，经过一年的彼此熟悉与相互适应，已俨然成为了一个充满着希望的集体。我们班全体同学步调一致，共同努力，团结协作，为学习与生活构造了一个良好的氛围。在这种大环境的熏陶下，我们班的同学都取得了巨大的进步。但是我们并没有满足如今取得的成果，而是尽可能地挖掘每个人自身的潜能，提高个人综合素质，最大程度的释放自己的能量，为高一五班更加美好的未来添砖加瓦。下面，我来为大家介绍一下，我们班这一年当中的心路历程，点点滴滴：
一、提倡良好行为规范，增强班级凝聚力
班级凝聚力是一个班级建设的核心，改善同学人际关系，增加同学归属感，是增加同学凝聚力的重要途径。建班之初，由于同学们普遍都来自不同的学校，我们显得都比较生疏，思想上都显得比较散漫，这很不利于班级的管理与建设。因此，首先建立核心，完善班级管理制度，形成有效班级管理机制。因此，我们班首先经过同学们的认真考量，选拔出了作风正派，工作认真，在关键时候勇于独挡一面的班委。班委们用踏实的工作行动，无私的奉献精神，将同学们紧密地联系在了一起，形成了强而有力的领导核心。在孙老师的细心调教下，班委们到有了更大的作为，逐渐形成了班级的骨干体系。班委就像是磁石一般，在各位班委的努力下，在班级里就形成了一个“磁场”，“磁化”周围的同学，大家分工合作，班级协调发展。在孙老师和各位班委的努力下，我们班建立起了一套较为完善的班规，经过了颁布与实施，取得了不错的效果，班级建设也进入了正轨。
二、树立优良班风，营造班级学习氛围
良好的班风是班级建设的重要环节。如果说班集体是一个鲜活的生命，那么班风即使这个生命的支柱——脊梁；如果说班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果说班级是一只整装待发的部队，那么班风就是引领大家前进的旗帜。正如我班的班讯“ ”所表达的那样，作为一名当代的中学生，行为意识是十分重要的。我们应当学会做人，做一个好人是最基本的要求。孙老师经常教育我们应当学会做人，一个人可以学习不好，但不能品行不正。在老师与班委共同的努力下，我们营造出来了一个极好的班风。在这良好的班风的催化下，我们成为了一个学习氛围很浓的班集体，学生学习兴趣高，学风浓厚是构建良好班风的突出成果，同学们相互学习，合作，比较，骈进。大家努力学习，积极进取，共同进步，在学习上不敢有丝毫大意。每到上课，我们总是精神饱满，积极参与课堂，与老师互动，上课效率很高。每到下课和中午午休，同学们都各个争先恐后，去办公室与老师交流，探讨学习的得与失。绝大多数同学对作业也毫不含糊，按时并高质量地完成老师所布置的作业，学习一刻也不放松。学风浓厚还表现在同学们在学习上的互补互助，学习上有优势的同学经常在下课主动帮助学习有困难的同学；班委和老师也定期用一些时间组织同学互相讲题；有的同学理科好，有的同学文科强，大家平时经常聚在一起，讨论学习，介绍自己在某一科上的学习体会与心得，或向别的同学请教自己薄弱环节上的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时这也增进了彼此之间的友谊，促进了班级良好的发展，使得我们班的成绩稳步提高。
三、团结一心，树立班级的“魂”
团结，互助，共同，是我们高一五班的“魂”。我们是一个充满欢乐的大家庭，我们是一个充满了友谊的集体。这里有一股力量使我们战胜困难，勇往直前，那就是团结!军训生活，我们走过了初次相逢的时光。起早贪黑，日晒雨淋，跑步打拳，立正稍息，站军姿，啦军歌„„我们已经成为了一个不可分割的集体。虽然我们都晒黑了，我们都练瘦了，但我们都体会到了集体的含义。我们一同练习，一同进食，一同休息。或许，在之前的我们是一个又一个的个体，但在这军训的磨砺与成长过程当中，我们形成了一个整体，坚强的整体。军训结束前的汇报表演，至今让我记忆犹新：炎炎烈日下，整齐的军姿，嘶哑的口号„„
足球联赛,我们一起度过了属于我们的辉煌。为了那次比赛，我们刻苦训练，认真根据不同对手部署战术。比赛场上，运动员们，各个奋勇争先：带球，过人，传球，射门„„比赛场下,同学们奋力呐喊，为场上运动员加油助威。凭借着这股子力量，我们战胜了一切困难，赢得了我们高中生涯的第一个冠军。或许你可以说，胜利是运动员们拼下来的；或许你可以说，胜利是靠运气赚来的；但是有一点，是不可否认的，胜利是属于我们的，是属于我们高一五班的全体师生的。农训体验，我们高一生活的结局很圆满。我们一起劳作，一起学习，一起品味农家生活的酸与甜，一起体验辛勤劳作的苦与涩。在劳作中学习，在学习中成长。还记得农训的篝火晚会，同学们为此忙得不亦乐乎，排练的排练，换装的换装„„到了节目开始，我们都在等待，等待那一刻，等待那一刻的永恒。当“让世界充满爱”的旋律开始时，我们的手不住地握在了一起，十指相连，心心相扣„„我们整个班集体融在了一起，融化在了共同的爱里„„
四、在校期间，我们所获得荣誉
军训优秀班级，多次获得学校流动纪律红旗，流动卫生红旗，被多个老师称为团结奋进积极向上的班级，班级宿舍多次被评为优秀团员宿舍，优秀入党积极分子宿舍。
第五篇：文明班级
“文明班级”、“星级文明学生”评比活动方案 为了加强对学生进行养成教育以及自我教育，使学生养成良好的行为习惯，我校决定开展“文明班级”、“星级文明学生”评比活动。具体内容如下：
“文明班级”评比办法
1、值周领导和教师每周负责对各班进行考核。每日检查，填发检查记录单、检查通知单，统计、公布各班每周得分，负责颁发每周流动红旗。下周一的间操时间进行上周值周工作总结。
2、每班每周满分100分。每月考核得分＝本月每周得分之和÷4。
3、全校每月评选6个文明班级，每年级组1个。每月考核得分最高者，为年级组文明班级。
4、文明班级班主任及时整理班级管理经验。月初召开班主任工作总结会。每月得分最高者在班主任会议上作经验介绍。
5、文明班级班主任每月奖励20元，每月年级组中得分最少的班级扣罚班主任津贴2元。
6、文明班级考核项目：
班级及分担区卫生：
①值日生每天早7：30前、中午1：20前、晚放学前做好班级及分担区的卫生。否则记打扫卫生不及时，每次扣1分。
②及时清理分担区及班级卫生，做到没有垃圾袋、纸片、口香糖、拖布条、石子、花叶等杂物；桌椅、物品摆放整齐；及时清倒垃圾。否则记分担区有杂物，每次扣1分。
③遇到杂物要自觉捡起。随地扔杂物每次扣2分；见到杂物不捡每次扣1分；检举随地扔杂物者每次加1分。学生行为纪律：
①学生每日佩带红领巾及学生卡。否则每次扣1分。
②按时上学，不迟到、不早到：值日生早7：20，中午1：00到校；其他同学早7：30，中午1：10到校，不早退、不逃学，有病有事要和班主任请假，填好请假条。否则每次扣1分。
③进入校园和教学楼自动成队。禁止并行、说笑。否则每次扣1分。④在走廊和上下楼梯时，做到“轻声、慢步、右行”。（轻声：不高声讲话，脚步轻缓，不打扰别人；慢步：不跑、跳、追逐打闹；右行：在楼内行走一律紧靠走廊和楼梯的右侧按先后顺序排单行。）课间无事不得在楼内走廊和楼梯上停留，说笑、打闹、边走边吃东西。否则每次扣1分。
⑤中午1：20各班同学必须静坐在班级内收听广播。否则每次扣1分。⑥上、下午放学各班一律按居住范围分东西两路整队。到规定地点上车下车：西行到达一中门口，东行到达三托北侧。路队整齐不乱，靠柏油路边行走；否则每次扣1分。
⑦间操和学校大型集会时，每班同学要按学校规定的顺序出入教学楼。出入时，做到“快、静、齐”，在走廊、楼梯内一律两排，不得拥挤，抢行。否则每次扣1分。
⑧尊敬师长，每天第一次见到师长、在校内见到客人要主动问好。文明礼貌，不说粗话脏话。否则每次扣1分。⑨预备铃响应立即按顺序走进教室，唱校园歌曲，同时将本课需用的学习用品准备齐全，放在桌面的左上角静候老师上课。否则每次扣1分。
⑩爱护校园的花草树木，不攀折花草树木。爱护楼内设施，不准乱涂、乱画、乱刻。损坏学校物品要及时认错并且主动赔偿。否则每次扣1分。
⑾认真上好两操。班主任亲自组织，学生全员出席，动作标准规范，出入楼秩序井然有序。
⑿做好其他班级管理工作。如召开家长会、出好办报、传达各级会议精神等。安全教育工作：
①同学之间不动手动脚；在校园活动时，要离开教学大楼5米；不到学校不允许玩耍的地方去活动；不做危险的游戏，要开展安全、正当、有意义的游戏。否则每次扣1分。
②不准学生打开水，不准学生动用电灯开关及班级的电器设备。否则每次扣1分。
③严禁学生骑车上学，除了必带的学习用品外，凡是与学业无关的东西一律不准带入教室。否则每次扣1分。
④不出现意外伤害事故、安全事故。每出现一次扣5分。
临时任务完成情况：
①接受任务态度积极。否则每次扣1分。
②布置任务时对学生进行有针对性的安全教育。否则每次扣1分。③完成任务质量合格。否则每次扣1分。
“星级文明学生”评比办法
1、以班级为单位，开展“星级文明学生”评比活动。
2、每班分成八个小组，组长可以分别由班委会成员（班长、副班长、文艺委员、体育委员、劳动委员、学习委员、组织委员、宣传委员）担任。
3、分组要遵循组间同质、组内异质的原则，为各个小组的公平竞争奠定基础。
4、每组组员共同考核本组组员。每一名组员都要考核本组的其他同学，同时也要被本组的其他同学考核。可以分别从纪律、学习、文明、劳动四个方面进行考核，（每组组员可以分成四组，分别负责纪律、学习、卫生、劳动等方面的考核）。
5、考核内容可以参照《文明班级考核内容》由学生共同讨论后班级统一制定,为班级、学校争得荣誉的，可以考虑加分。考核可以采用积分制，以每周积分、每月积分、学期积分评定“星级文明学生”。由组员共同考核并记录，每周一代管时间进行组内统计公布。
6、“星级文明学生”共设“五个星级”：每周各个小组评出1名“一星级文明学生”，每月各个小组评出1名“二星级文明学生”，每学期各个小组评出1名“三星级文明学生”，每学期评出8名“四星级文明学生”，每学期每个班评出4名“星光少年”。班主任要掌握“星级文明学生”名单，二星级以上学生名单要每月及时上报政教处。
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