关于开展我系第四届手工艺展活动的通知（共5篇）

第一篇：关于开展我系第四届手工艺展活动的通知

关于开展我系第四届手工艺展活动的通知

生物系10、11级各班：

为迎接我院17届大学生文化艺术节的到来，展现当代大学生风采，丰富同学们的文化生活，提高同学们的艺术素养和综合素质，在我院“大学生艺术节”来临之际，我系决定开展一次“寝室手工艺品展评”活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动目的充分反映广大学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化的导向性，体现思想性和艺术性的统一。

二、活动内容

手工艺品、编织、刺绣、剪纸等具有创新思维的东西等。

三、活动形式

以班级、寝室为单位参加比赛。

四、奖项设置

1.优秀组织奖（班级）：参加的班级根据情况适当加团积分。

2.优秀作品奖：评出各类参赛作品一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并颁发荣誉证书。

五、活动要求（即实施细则）：

1.作品主题要求健康向上，不得抄袭他人作品。

2.作品背面注明姓名、班级、寝室。

3.作品以班为单位于2011年11月15日晚9：00之前交至系学生会办公室中专楼104室。

注：我们将对无准备、无作品参赛的班级、寝室进行扣分处理，望各班、各寝室积极准备参与！

生物系应用系学生会

2011年10月25日

第二篇：环保手工艺展活动策划书1

主办单位: 共青团南华大学委员会

南华大学学生社团联合会 机械工程学院分团委学生分会

承办单位：机械工程学院青年志愿者分队

南华大学环保协会 活动背景：

十七届五中全会指出：要加速建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，积极应对全球气候变化，大力发展循环经济，加强资源节约和管理，加大环境保护力度，增强可持续发展能力。为响应党中央十七届五中全会为保护生态环境和构建和谐社会这一号召，南华大学机械工程学院青年志愿者分队将携手南华大学环保协会共同举办大学生环保手工艺术品展，希望借此进一步增强大学生环保意识，为全心全意营造绿色校园、绿色社会而努力奋斗。

活动目的及意义：

1.此次活动以展出南华学子自制的环保手工艺品的形式，展现出南华学子对环保问题的关注。

2.通过这次活动增强南华学子的动手能力，让他们以主人翁的身份表达对环境保护的支持。

3.通过此活动达到宣传环保精神的目的，并利用这个平台让南华学子相互交流环保思想、探讨环保方法。同时加强南华学子及南华周边社会人士的环保低碳观念，并进一步倡导“绿色校园，和谐校园”的理念。

活动主题：

“爱我校园，秀我环保”环保手工艺术品展

活动时间和地点：

活动时间：11月27日（星期六）10:00-13:00 活动地点：南华广场 活动流程：

1.青志队所有队友于11月27日上午8点整在南华广场集合完毕，活动负责人交代相关事宜

2.活动场地布置（包括桌椅及环保手工艺品摆放，横幅悬挂，气球装饰等。）

3.10：00整环保手工艺品展正式开始

4.邀请过往同学观看环保艺术品，并适当讲解；邀请观众对参展的优秀作品进行投票；邀请观众写下对本活动的意见或建议；横幅签名等； 5.环保手工艺品看护 6.13:00整活动结束

活动前期准备：

<1>活动前期会议流程及内容

（1）11月5日，环保协会与机械工程学院青年志愿者分队负责人讨论初步合作意向，并且就策划书内容进行相互探讨，同时对活动任务做了一个初步的分配。

（2）11月11日，活动前期工作准备任务分配会议，主要在前期宣传方面和作品收集方面的工作分配。

（3）11月20日，活动前期工作准备任务分配和总结会议，分配活动物资采购和活动现场任务，总结手工艺作品的收集情况。（4）11月25日，活动准备情况统筹及会议，各小组负责人对工作准备情况进行汇报，就活动的细节深入深讨，对活动进行动员。<2>宣传准备：具体由环保协会宣传部和青年志愿者分队负责

（其中作品征集的宣传工作于活动前10天做好）

1.横幅一条：（内容为：“爱我校园，秀我环保”—— 机械工程学院青年志愿者分队 南华大学环保协会），用于活动当天邀请观众签名，活动后悬挂于南校区。

2.展板三块：主要用于对此次活动的宣传，向全校师生征集环保手工艺品。分别置于南、北校及弘辰食堂前。

3.海报6张：主要用于活动前期宣传及后期获奖结果公布。4.PPT一份，主要用于对本次活动的扩大宣传。（利用课间休息时间）

<3>手工艺品征集工作(分三个校区收集作品)参赛要求：

（一）参赛形式：个人或团体形式参赛。

（二）参赛作品必须是原创手工制作，题材积极向上。

（三）选材来自日常生活中的物品，体现环保价值，突出废弃材料的回收再利用，通过发挥创造力，将其制作成为手工艺品。

（四）参赛作品上交时需附带作品简介，内容为此手工艺品的环保意义和价值，充分展示手工艺品的环保之处和其魅力所在。

奖项设置：

 一等奖一名，奖金为50元; 二等奖三名，奖金为20元; 三等奖五名，奖品为小礼品一份; 优胜奖10名;评分规则：

1.体现环保主题 10% 2.作品新颖 20% 3.作品实用性强 20% 4.作品美观 20% 5.投票结果 30% 作品收集人员安排: 南校区负责人：袁俊强 ***（宿舍2-318）

宋 泽 ***（宿舍2-717）北校区负责人：肖 丽 ***（宿舍16-120）

敖宝学 ***（宿舍7-N-307）弘辰区负责人：王远琴 ***（宿舍弘C-707）

朱诗鑫 ***（宿舍弘6-328）机械工程学院各楼栋负责人：

新2栋： 万宏垚 ***（2—201）8 栋： 王 革 ***（8—401）11 栋： 周尔莎 ***（11—515）注：

1、凡获奖作品作者均颁发荣誉证书，以示鼓励。

2、所有参展作品先由观众公开投票，再由环保协会及机械工程学院青年志愿者分队负责进一步评审，以公正的态度选出获奖作品。

3、在接收作品时，要登记作者姓名、学院、班级、联系方式及作品名称，并给所有作品贴上编号卡（卡上写有作者姓名、学院班级、作品名称、创作目的和作品简介）。注意分清作品编号，作品简介由作者提前写好。

4、作品征收截止时间：2010年11月25日18:00整

<4>物资采购 ——环保协会办公室负责

尽最大能力提前准备好活动当天的所需的桌椅；彩色气球若干，用于装饰活动现场；马克笔6支，用于横幅签名和现场对作品的投票；便利贴4本，用于活动当天邀请观众写感想、建议或祝福；细绳一条，用于把写好的便利贴粘在上面。便签5本，用于观众为作品进行投票。胶水两瓶（大瓶糊状胶），用于粘贴编号卡及海报。手工艺品展照片20张用于前期和后期宣传。荣誉证书20份和小礼品6份。纸箱一个，用于观众为作品投票。

所有准备需于活动前两天做好，黄超、余亮负责监督手工艺品的征集情况，王娟、谢怡然负责监督活动物资准备情况，宣传情况及活动联络和现场布置。

活动后期准备及宣传：

1.展板一块，内容为此次活动的总结，和活动现场的照片。公布获奖人员及其作品名单。

2.由办公室负责联系获奖人员进行奖品的发放和作品的退还。3.会议总结活动的突出点和不足，为下一次活动积累经验。4.校内：在南北校、弘辰粘贴海报并进行展版宣传，联系记者团，向南华大学校报、南华大学广播电台投稿 5.校外：向衡阳日报、衡阳晚报，衡阳广播站等媒体投稿

活动注意事项：

1.所有参加活动的队员需着好队服、队帽，佩戴好校徽及工作证； 2.活动期间，所有人员要听从指挥，服从安排，注意自己的言行举止，不得做任何与南华大学志愿者形象不相符的事； 3.提前指派专人负责活动现场拍摄，用于对后期工作的宣传； 4.活动过程中，所有参与者均应随机询问观众对此次活动的感想、看法和意见，并详细记录;5.若上午10:00前场地布置已完成，则所有活动成员可在活动场地适当休息；

6.活动结束后，志愿者自觉清理好现场； 7.如遇下雨则活动延期开展；

经费预算：

第一部分:（此部分由环保协会承担）奖金50x1+20x3+10x5=160元 马克笔3x6=18元 策划书、打印资料5元 彩色气球20元 展板20 x 3=60元

海报：红纸0.5 x 10=5元 白纸1 x 20=20元 胶水5x2=10元 便签2 x5=10元 便利贴2.5 x4=10元 照片20元 彩笔13 x1=13元

图钉、回形针5元 总计：351元 第二部分：(此部分由机械工程学院青年志愿者分队承担)横幅10 x 4=40元 荣誉证书20 x1=20元

策划书、打印资料10元 总计：70元

合计：421元

活动总结: 本次活动后,我们将进行全面的认真总结.分析活动的得与失,肯定成绩,找出不足,并提出进一步的改善措施。我队会将活动的全过程,参加活动的收获和体会,做成展板,在校园内展览,并积极利用各类媒体扩大宣传,使活动的公益价值得到最大的体现。

第三篇：书画动漫摄影手工艺展活动策划书

为了弘扬中华民族传统书画艺术，提高当代大学生的书画创作水平与动手创作能力，丰富我校大学校园文化生活，推进大学生文化艺术素质教育，院学生社团联合会决定于12月份元旦之际举行第二届大型书画动漫摄影手工艺作品大赛。相关事宜如下：

一、主办单位：咸宁职业技术学院学生社团联合会

策划承办：社团联合会书画协会，摄影协会，动漫协会，百宝箱协会，宣传中心，咸宁电视台，（赞助商）

二、参赛对象：咸宁职业技术学院全体同学及各类爱好者爱好者

三、活动计划：

1、前期策划、宣传及准备工作

（1）策划书拟定和审批

①时间：10月22——10月29日

②策划书最终定稿后，上交院团委审批。

（2）活动前期宣传：

①海报：10月29日——11月30日，由我学生社团宣传中心做出展板，内容分别以书画摄影动漫手工艺大赛活动预告及投稿通知书为主。展出在林荫道及14栋寝室下宣传栏。

②横幅：待定

③校园金玉之声广播台：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关书画摄影动漫手工艺大赛的报道由广播台播放。

④书面通知：大赛通知由赛事组委会递送各系各班班级宣传委员,转达相关事宜，通知内容应在10月28日前转告给各班级宣传委员

（3）活动准备：我们将申请书画摄影动漫手工艺大赛作品展出场地，获奖者现场秀；院学生社团联合会外联部积极取得商家赞助；联系大赛评委，组建评委团；部署各相关部门做好细节工作。

四、参赛作品形式：

参赛作品分书法（毛笔、硬笔、）、绘画（包括中国画、水彩画、版画、素描等）、手工艺（剪纸、摄影、动漫、十字绣等）等三大类。

五、参赛作品格式：

（一）毛笔书法作品待定

（二）绘画作品待定

（三）手工艺各种作品待定

如作品不符合以上格式，不予入选。

六、参赛作品报送时间及方式：

1.、时间：xx年10月25日——12月13日

2、报名点：林荫道及14栋寝室下

3、方式：参赛作品按要求在每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》（详见附件1）。

七、评奖方法：

大赛将邀请学院书画教授进行公开、公正、公平评审，综合进行评选。

1）时间：12月12日——12月15日；

（2）方式：将作品分成书法组，绘画组，手工艺组摄影，动漫，邀请评委对各组作品进行评审；

（3）评奖名额：每类各设一等奖（1名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）；

同时设最佳参与奖：以系级为单位（1个单位）；以班为单位（前10个单位）

（三）获奖者颁发奖品（奖品可能以现金的形式为主）及证书。获奖单位颁发荣誉证书。

八、作品展

评奖结束后1星期在文化广场进行优秀作品及嘉宾作品展。

（一）文化广场内，进行嘉宾作品展

科学会堂展出学生优秀作品。

时间：12月13日——12月27日；

现场秀：

（二）作品展第二日中午12点半，在文化广场内获奖者进行现场书画表演秀。相关事宜如下：

（1）笔墨等相关工具以自行配备为佳；同时组委会也为现场秀准备充足的物品，以备意外。在活动过程中应尽量避免浪费材料。

（2）提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨纸砚等东西.（3）宣传中心安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面：签到人员，保管物品人员，提供物品人员等。

（4）现场完成的作品即时在现场展出。

（5）具体日期可根据天气进行调整。

（6）为扩大影响力,本赛事在现场秀期间可适当安排未参与大赛的同学现场参赛,评奖规则同于以上。

咸宁职业技术学院

学生社团联合会

xx年11月6日

第四篇：关于开展第四届阳光校园活动的通知

湖南农业大学学生工作处

湘农学工„2012‟2号

关于开展湖南农业大学第四届“阳光校园”

系列教育活动的通知

各学院：

为进一步推进我校大学生思想政治教育工作，不断完善资助工作的育人功能，提高大学生诚信意识和社会责任感，关爱他人，感恩社会，经研究，决定在全校组织开展第四届“阳光校园”系列教育活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2012年4月6日至5月17日

二、活动主题

诚信感恩励志

三、活动内容

1.诚信教育—— 诚信主题讲座、诚信主题征文。

2.感恩教育——“爱心包裹”、“爱心宿舍”。

3.励志教育——“优秀大学生事迹报告会”。

四、活动要求 1.高度重视，精心组织。各学院要充分认识活动的重要意义，将此次活动与进一步加强大学生思想政治教育工作相结合，与加强

学校精神文明建设相结合，丰富教育内涵、拓展教育思路、延伸活动渠道、增强活动效果、创新活动载体，把诚信感恩教育渗透到学校德育工作和社会实践活动等各个环节。

2.深入宣传，广泛动员。各学院要根据本院的实际情况，在全体学生中广泛开展诚信、感恩与自强教育活动，努力营造良好氛围，切实提高学生的诚信意识和感恩意识，帮助学生树立自信、自立、自强的精神。

五、奖项设置

1.诚信主题征文：设一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个。2.“爱心宿舍”活动：设优秀寝室奖，其中一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个，并根据参赛寝室数量评定5%为最佳优胜奖。

3.“爱心包裹”活动：评选优秀志愿者18名。

4.第三届“优秀大学生事迹报告会”：设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀指导老师奖8个。

5.“阳光校园”系列教育活动优秀组织奖8个。

六、优秀组织奖评分细则

1.“阳光校园”系列教育活动之诚信主题征文占15%。2.“阳光校园”系列教育活动之“爱心宿舍”活动占35%。3.“阳光校园”系列教育活动之“爱心包裹”主题班会活动占15%。

4.“阳光校园”系列教育活动之“优秀大学生事迹报告会”占35%。

附件：

1.湖南农业大学第四届“阳光校园”系列教育活动方案 2.湖南农业大学第三届“优秀大学生事迹报告会”选手推荐表二〇一二年四月六日

附件1：

湖南农业大学第四届“阳光校园”

系列教育活动方案

一、诚信校园行之诚信主题讲座 1.活动时间： 4月6日、4月8日。2.活动地点：第九教学楼。

3.活动对象：湖南农业大学全体全日制本专科学生。

二、诚信主题征文

1.征文目的：增强学生自立自强、诚实守信意识。2.征文主题：自强不息，诚信人生。

3.征文对象：湖南农业大学全体全日制本专科学生。4.活动时间： 4月17日—2012年5月3日。5.征文要求：

(1)体裁不限，题目自拟，限4000字之内（诗歌不超过30行）。(2)文章必须个人原创，杜绝抄袭，语言简捷流畅，符合征文主题。

(3)作品观点正确，内容积极健康，围绕现实生活，贴近大学校园，反映大学生的精神面貌。

(4)格式：标题为二号宋体加黑，正文三号仿宋字体，上下页边距为2.54cm，左边距2,59cm，右边距2.6cm，字间距为标准，正文的行间距为固定值28磅。

6.征文内容：围绕主题，可记述自己看到的、听说的或本人经历的令人感动的自强、诚信事迹，或关于诚信贷款、诚信消费，或畅谈自己对“自强”、“诚信”的人生感悟等。

7.征稿形式：以电子档、书面纸质投稿相结合，5月3日前以学院为单位统一交到湖南农业大学勤工助学会办公室（芷兰宿舍9

栋102）。

三、“爱心宿舍”废品回收活动 1.活动内容：废品回收。

2.活动时间： 4月10日至5月13日。

3.活动地点：芷兰宿舍 金岸公寓 丰泽公寓 东湖公寓。4.活动对象：湖南农业大学全体全日制本专科学生。5．废品回收流程：

（1）报名时间：4月10日至4月12日。

（2）活动期间，将对所有参与活动的爱心宿舍进行一次物品回收（5月12日、13日两天），对回收的物品进行当面清点，爱心宿舍负责人签字确认。

（3）将物品进行变卖，将所兑现金进行统计并捐赠，张榜公布各院爱心宿舍捐赠情况。

四、“爱心包裹”主题班会

1.活动时间：4月10日-4月21日。

2.活动对象：湖南农业大学2010级、2011级全日制本专科学生。

3.活动流程：

（1）介绍爱心包裹活动相关内容。

（2）各院负责召开班长会议，将爱心包裹活动内容进行传达。（3）2010级、2011级各班召开爱心包裹主题班会，2009级各班采取自愿参与原则。各院以院为单位于4月21日前将主题班会总结材料（精彩活动记录和照片等）的电子档和纸质档交至校勤工助学会办公室（芷兰宿舍9栋102），要求图文并茂，内容真实。

五、第三届“优秀大学生事迹报告会”

1.活动时间：2012年4月24日—2012年5月17日。

2.活动对象：湖南农业大学全体全日制本专科在校学生。3.选手要求：品学兼优，事迹突出，积极向上，善于表达。4.活动流程：

（1）初赛：4月24日—5月3日。各院在初赛的基础上推荐一人参加决赛，推荐选手需认真填写《湖南农业大学第三届“优秀大学生事迹报告会”选手推荐表》（见附件2），5月3日交至校勤工助学会办公室（芷兰宿舍9栋102）。

（2）复赛：5月10日（周四）下午2:30在学术报告厅举行，推选6名选手参加决赛。要求指导老师结合复赛评委意见，认真修改6名选手的讲稿，5月15日前将讲稿交至校勤工助学会办公室（芷兰宿舍9栋102）。

（3）决赛暨“阳光校园”系列教育活动闭幕式：5月17日（周四）晚7:00在学术报告厅举行。评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个及优秀指导老师奖8个。

附件2：

湖南农业大学第三届“优秀大学生事迹报告会”选手推荐表

第五篇：中班手工活动怎么开展

当前幼儿教育的重要性日益凸显，对于幼儿阶段的教育也成为人们始终关注的焦点。以下是小编精心收集整理的中班手工活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

中班手工活动方案1

活动目标：

1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：

1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

活动过程：

一、观察范例，推想制作方法1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听教师讲解，学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。

教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?

教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?

2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。

四、幼儿制作1、教师提出操作要求。

教师：卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

2、幼儿操作。

教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、交流1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

2、师幼集中欣赏、交流。

你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的?

中班手工活动方案2

设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动目标：1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。

2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。

3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。

活动准备：大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。

活动重点：了解螃蟹的主要特征。

活动难点：利用撕纸的方法制作螃蟹。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题。

师：小朋友，现在是什么季节呀?

幼：秋天。

师：在美丽的秋天里，我们和许多可爱的小动物交上了朋友，说说看有谁呢?

幼：瓢虫、、蚱蜢、小松鼠等。

师：今天呀老师又给你们带来了一个新朋友，是谁呢，我们来猜个谜语：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。”猜猜看，是什么小动物?

幼：螃蟹。

师：恩，你们真棒，都猜对了!

(评析：我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对角色特征的理解。)

2、师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我孩子的照片也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样的?

二、幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征

1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征

师：说说你看到了螃蟹的哪些特征?

幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。

师：螃蟹的脚是什么样的?

幼：长长的，尖尖的，有毛。

师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯)

师：它长的像什么?

幼：像一把剪刀。

师：今天老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗?

幼：一样。

师小结：你们真棒，发现了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。

师：你们喜欢吃螃蟹吗?

幼：喜欢。

师：为什么呀?

幼：因为螃蟹味道很鲜美的。

师：施老师呀也很喜欢吃螃蟹的，因为螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。

三、教师示范，制作螃蟹。

师：看，今天老师也做了一只螃蟹，你们仔细看看，老师是怎么做出来的?

幼：剪出来的，撕出来的。

师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗?

幼：好的!

师：但是呀，你们一定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦!

1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀?幼：身体

2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。

3、取一条纸，折一次，成蟹脚。

4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。

5、分别黏贴

要求：选纸时不争抢，每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五：结束：我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。

中班手工活动方案3

【设计意图】

由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

【活动目标】

1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

【活动准备】

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【活动重难点】

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

【活动过程】

1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)

“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)

“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)

2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)

5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

【活动延伸】

在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

中班手工活动方案4

【活动背景】

本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动,但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素,很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品,利用幼儿好奇的心理,让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。

【活动目标】

通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求

【教学重点与难点】

教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。

教学难点:让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。

【活动准备】

1、教师事先做好的一匹小马的样品。

2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】

3、A3白纸【教师备用】

【活动过程】

1、教师出示事先做好的样品,吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物,【小马】试着让幼儿说出其特点。

2、引导幼儿观察制作小马的办法。

3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。

【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。

【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。

【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。

4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色,给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。

5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍,目的是让幼儿记得更深刻。

6、重新折好后,让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。

7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。

中班手工活动方案5

活动意图：

1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。

2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。

活动目标：

1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

2.巩固团、搓、压、捏等技能。

活动准备：

1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。

2.PPT

3.教师制作的范画一副。

活动过程：

(一)开始部分：以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。

(二)基本部分：

1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。

2.今天老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?

3.“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢?

4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。

(三)幼儿制作：

1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。

2.教师巡回指导。

(四)展示、评价作品，结束活动。

将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。