小学生到底该不该选班干部

第一篇：小学生到底该不该选班干部

班干部是我们每个人都不陌生的一个名词，我国学校班干部制度已经有50多年的历史了。但是伴随时代发展，小学生应不应该设立班干部开始受到质疑，支持者中国教科研究所研究员郭元婕，认为选举班干部是在从小培养孩子的领导力和竞争力，而反对方阿莱《每日新报》专栏记者质疑小学生选举班干部出现了成人化倾向、等级意识，把孩子从小区分出优劣会影响孩子成长吗？小学生到底该不该选班干部，孩子选班干部为何会引起整个社会的轩然大波？本期《先行一步》正在探讨《小学该不该设班干部？》。

我觉得小学可以设班干部，但是要从教育的角度出发，关键是要选择综合素质较高、具有一定影响力，且在同学中间能够起到一定正面引领作用，具备团队协作精神。

其次，我们做老师的应该在日常教育中注重对学生和学生干部的培养，班干部要充分发挥自己的组织、引导作用，而不仅仅是一个“管”字。日常多举办学生活动，提升学生自主创新能力。

小学班干部制该不该取消？采访中，大多数的一线教师、家长持反对意见。一线教师认为，让学生当班干部，有利于培养学生的责任感、领导能力和自信心。班干部制好不好，关键看如何操作，其中增强孩子的服务意识很重要。

调查

不少家长热衷让孩子当班干部

班干部一直是 “香饽饽”，在如今这个时代，则更抢手了。

就“是否希望孩子当班干部”这个问题，记者随机采访了5名家长，除了一名家长表示“无所谓”外，其余4名均表示“希望”。

小学四年级学生家长陈先生说，当班干部对孩子是一个很好的锻炼机会，可以从中培养孩子的沟通、组织等能力，让孩子变得更自信、责任感更强。另一家长说，当班干部带来的另一大好处是，能让孩子在无形中对自己提高要求，以身作则。

一小学校长在接受采访时也坦承，相比较而言，当过班干部的孩子，会更大方，组织协调能力会更强。

记者调查发现，随着班级管理分工的细化，如今在中小学，班干部职位越设越多，但主要还是由班委和科代表两大块组成。此外，一些班级根据班级管理需要，还设置了班级督导等职务。不少中小学，除了班长外，还设置有“值日班长”一职，一些班级是由指定的几人轮流担任，一些班级则是全班同学轮流当。

火炬学校校长王哲红告诉记者，目前在小学班干部制度上，该校实行“两轨制”，一轨是竞争，班长、班委、团干、团委竞争上岗；另一轨是轮流，也就是 “值日班长”制，每个孩子都有机会当“值日班长”，培养孩子的服务意识和责任心，锻炼孩子的能力。反应

大多数家长和老师不赞成取消

“小学班干部制该不该取消？”对于这一问题，赞成者、反对者观点鲜明，但反对者占多数。

一小学家长杨先生说，他把这个问题同时拿到两个家长QQ群讨论，同一个问题，答案截然相反。一QQ群的家长一致赞成取消班干部制，在他们看来，“小学班干部制度是小学教育成人化的做法，觉得不妥”。而另一QQ群的家长则反对取消，认为“当班干部是孩子学习、锻炼的好机会”。

对于小学班干部制，受访的厦门某中学初三学生甘同学认为，孩子学会管理是件好事，制度本身并没有什么问题，关键是老师要如何引导班干部用平等的、正义的方法对待同学的失误和错误。

在厦门英才学校心理老师赵丽看来，小学生班干部制有利有弊。“利”是可以培养学生的责任感、领导能力、自信心。“弊”是小学生心智发育不成熟，容易对人不对事；管理手段不成熟，容易引发矛盾；处理问题方法不成熟，容易引起人际关系紧张。因此，老师的引导很关键。

声音

老师家长的引导作用很重要

杨敬亭(小学五年级学生家长)：我个人认为没有必要取消。首先，班级需要分工，需要让孩子学会自我管理，班干部制度在某种程度上，也是让孩子提前适应社会，因为如今的社会就是这样运行的。

其次，好的班干部，正面的榜样作用很大，在学生与老师、家长与学校之间的沟通上很有帮助。我孩子班上的班长，威望很高，每次选举，大家都选他，说明这个孩子起到了很好的榜样作用，有利于带动其他孩子。

设不设班干部，最关键的还是在于老师和家长的引导。班干部的角色定位是什么？是服务孩子，还是充当“告密者”？在此方面，老师和家长应引导孩子增强社会服务和公众服务的意识，这样一来，班干部才能真正发挥作用。

警惕

从“服务者”变成“执法者”

陆豪(科技中学老师)：我觉得郑渊洁老师的说法有些偏激。首先，班干部是老师的助手，如果取消班干部制度，班主任和科任老师将会被班级事务完全绑住，根本开展不了工作，这样的自我设限，从根本上来说是落后和不科学的。

其次，取消班干部制度，表面上看大家都平等了，其实是不平等的，很多具备管理能力的孩子无法得到锻炼，才华被埋没。有些孩子天生具备一定的管理能力，他们各方面的能力都比较强，如果能得到一定的锻炼机会，能很快成长起来，将来成为出类拔萃的人。如果小学阶段不给孩子这样的机会，没打好基础，那么到了中学阶段，他们就很难脱颖而出，成为班主任和科任老师的好助手。

再次，小学班干部绝不是承担“告密、为强权效力、奴役同学”这样的任务，否则是把班干部 “庸俗化”了。班级就像个小社会，必须按照一定的秩序来运转，如果没有一定的秩序，班级就会乱成一团。班干部代替老师进行管理，目的都是一样的，就是要每个学生从良从善，这里没有为强权效力、奴役同学的问题。班干部犯了错误，同样要受到惩罚，在纪律面前，在制度面前，任何人都是平等的。

郑渊洁老师的话其实也不无道理，他实际上是提醒我们，在当前，有很多学校的老师违背了班级成员平等这一原则，将班干部从班级的“服务者”变成了班级的“执法者”，班主任给予班干部过多的特权，制度面前可能做不到一视同仁，这样当然是有害的，这需要我们每个教育工作者时刻警惕。

观点

好不好，关键看如何操作

王哲红(厦门火炬学校校长)

对于小学班干部制度不能一概而论、走极端，简单地“取消”，不可取。

首先，取消小学班干部制度，并不能起到铲除阶层的作用。不管你承认不承认，这个社会，有的孩子就是组织能力很强，有的孩子就是读书好；而有些孩子，两样都很平庸。一个国家、一个单位，总是少部分人优秀，有人群的地方就有阶层，简单取消班干部制度，并不能做到人人平等。

小学班干部制度好不好，关键看如何操作。如果班干部的产生，是根据老师的个人喜好、家长亲疏来选择，那么势必带来恶劣影响，导致两大恶果：一是不民主，二是成为老师和部分孩子的特权。

在班干部的选举上，最好的办法是让孩子选出心目中最好的班干部。怎么选？导向非常重要。班干部并不一定是书读得最好的，或是最有才干的，而应是最愿意为大家服务的。在竞选上，对班干部的评价，应以“我有什么能力，我要怎么为大家服务”为重点，引导孩子往这方面努力，让班干部爱集体、热衷为大家服务。

曾有一项调查，说是400名县处级以上的干部，出身、学历等各不同，但这些人有一个共同点：学生时代是学生干部。当班干部，让孩子学会承担责任，在做事情当中，培养做事情的能力。未来的国家需要这样的领军人物和管理人才，那为何不从小培养呢？

取消班干部制度，看似对大家公平，但实际上，对那些明明有组织管理才干却不让发挥的孩子来说，这是另一种不公平，是社会资源的一种浪费。

赞成者服务型越多越好

吴泉秀（教师）：小学生当官远没有大中学生那样的利益考量和深思熟虑，目的单纯，即便有的孩子真的是为了“有面子”才想当官，只要有助于孩子进步与成长，这样的“面子”做老师的为何不大大方方地给？从另一个角度看，小学生想“当官”是一种要求上进、加强自我约束的表现。因为小孩子一旦戴上“官帽”，就需要接受同学们的监督，需要以身作则，就会在一些想做的“坏事”上犹豫甚至不敢做、不好意思做，就有助于教师在教育中多一些理直气壮的依据，这不正是教育的目标吗？

王军荣（教师）：班级是全体学生的，让学生都参与到班级的管理中，有何不好？魏书生说过：让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生才能把学习、生活中的事当做是自己的责任田，而不是为老师或家长“打工”。他管理班级的方法就是“时时有事做，事事有时做；人人有事做，事事有人做”，从某种意义上说，这何尝不是将每个学生都当做班干部？

侯江：湖北黄陂前川六小四(1)班的老师和同学们，并没有把“干部”当成当下普遍意义上的“高级别公务员”来看，没把干部和特权、贿赂联系起来，而是换个角度，把干部当成对班级某项事务负有责任的人。干部多了，其实对班级的工作有好处，因为，能干活、有责任感的人居然有32个。从这个角度来看，四

(1)班的干部不是多了，而是少了。

质疑者学校不是官员培训试验场

王传涛（教师）：只有在官本位的环境里，小学生才会热衷于对权力的追逐。“长大当贪官”的学生理想，经常被媒体报道。小学生固然没有原罪，但是，当下的环境与体制却很令人担忧，因为权力往往占据着资源的优势地位，官本位之下的公务员也是铁饭碗、金饭碗，权力崇拜就成了学生的通病之一，这样的结论从一年一度的公务员考试中就能得出。

另外一个重要的问题是，都去当干部了，谁来当普通百姓？据有关资料显示，我国干部在4000万人左右，不作为管理者出现的市民，数量大约有12.6亿人。在当下，干部与市民的数量之比才只有1∶28，到了一个小学班集体里，竟然达到了1∶2。这着实让人后怕。

张剑鑫（职员）：学生的主要任务是学习知识，增长智慧；老师的主要任务是教学生更多的知识，帮学生开发智力，培养学生养成良好的品质；学校则是为老师和学生提供一个良好的环境和场所。唯如此，才能全面提高学生的综合素质，才能使学生得到更多的锻炼，才能把学生培养成一个有独立思想、有聪明才智、对社会有用的人才。而不是为了眼前一点利益，把社会上“人人想当官”的不良

风气都引进学校来，把学校变成一个“官员培训试验场”，把学校变成一个“私利获取场”。还美其名曰，给孩子一个锻炼的机会，提升孩子综合素养。

李继彦（教师）：不在多少，关键要培养责任意识和正确的“官念”。如果一定要把班干部也看作一种“官”，那么，学校和家长要正面地、健康地教育孩子为什么要“当官”，怎样“当官”，培养学生服务社会的精神，淡化权力意识，使学生意识到“当官”就要负责任，而不是为了得到特权。只有在树立正确的“官念”的前提下，实行每个学生都尝试当班干部即“轮岗”制度，才能起到从小锻炼学生组织、协调和管理能力，增强学生自信心和集体意识的效果。否则的话，反倒不利于孩子的成长。

第二篇：物业费到底该不该交

物业费到底该不该交？！

据统计，近年来，全市各基层法院受理的因业主拒交物业费引起的诉讼呈上升趋势，业主们以物业管理不到位、存在瑕疵、物业管理违规等理由拒交物业费，业主们认为这都是理所当然，但你会发现，在法律面前，拒缴物业费99%的理由都是不成立的。

一、家中财物被盗拒交物业费

【案例】：1月29日，上海市闵行区人民法院支持了物业公司的部分诉讼请求。张先生于2001年9月入住闵行区七莘路某小区，某物业公司系该小区的物业管理单位。张先生每月缴纳物业管理费183.6元至2003年9月，后以家中被盗、物业公司没有开通报警装置为由拒付物业管理费。物业公司催讨欠费未果，而起诉要求张先生缴纳2003年10月至2006年9月的物业管理费6609.60元。物业公司向法院提供了住宅设备验收单、补充协议，以证明张先生进户时家庭防盗系统完好、齐全。经质证，张先生对证据真实性无异议，但认为仅能证明有防盗系统，而不能证明系统完好。张先生辩称，其对入住情况和收费标准无异议。物业公司作为该小区的物业管理单位，在保安措施方面不到位，一直未修复张先生家中的安保系统，结果导致张先生家中于2004年3月16日失窃财物1.5万元。物业公司存在违约行为，且有催讨债务的时效问题，故不同意支付上述费用。

【法律专家分析】：物业公司为该小区实施了物业管理服务，张先生等业主也实际接受了物业公司的保安、保洁等物业管理服务，根据等价有偿的原则，张先生应当支付物业管理费用；张先生对其主张的物业公司保安措施不到位致其财产受到侵害的事实没有提供证据证明，故法院不予采信；张先生以债务的时效问题提出抗辩，因物业公司无证据证明其催讨行为导致诉讼时效中断，故物业公司之诉在诉讼时效期间内的部分法院予以支持。据此，法院判决张先生应支付物业公司自2004年10月起至2006年9月止的物业管理费计4222.8元。

二、楼上漏水造成损失

【案例】：2014年春节后不久，林先生家发生一件闹心事，家中的卫生间出现漏水，不仅给林先生一家的生活带来不便，还花费了不少维修费用。在发生漏水后，林先生当即找物业公司报修，物业公司维修人员及时赶到现场，经检查后发现，是由于楼上业主家的管道破裂漏水导致林先生家发生漏水。但楼上业主家中当时并没有人，无法及时维修。林先生要求楼上业主和物业公司共同赔偿损失，却遭到了楼上业主的拒绝，物业公司也表示漏水并非公司管理不当造成。因协商赔偿事宜未果，林先生从2014年6月起开始拒绝交纳物业费。物业公司起诉至法院要求林先生支付物业费。同时，林先生亦起诉楼上业主及物业公司赔偿其损失。【法律专家分析】:物业公司要求林先生给付物业费系物业服务合同纠纷，而林先生因家中漏水主张损害赔偿则系损害赔偿纠纷，并不属于同一法律关系，因此法院分别审理上述两案。林先生要求先解决漏水问题，否则不同意交纳物业费的意见，缺乏法律依据。林先生家发生漏水后报修，物业公司及时派人检查维修，提供了相应服务，履行了服务、管理的职责，因此林先生理应交纳物业费用。

目前，法院受理的物业服务合同纠纷数量庞大，同一个小区内往往存在多户业主欠缴物业费的情况。一方面，物业公司应积极听取业主意见，加强与业主的交流与沟通，提高服务意识和服务质量；另一方面，业主欠交物业管理费的初衷虽然是为了以此促进物业服务质量的改善，但整体环境的改善需要一个过程，也需要业主的共同维护。个别业主拖欠物业费，对那些已经交费的业主来说是不公平的，更有可能造成物业公司在无法收回运营成本的情况下，降低现有服务质量的恶性循环局面。而小区公共部分的管理，需要全体业主协商进行。同时，业主在发生利益受损的情况下，应及时向具体的责任方主张权利。

三、私搭乱建未解决

【案例】赵女士于2007年购买了B小区一栋别墅。然而一家人入住后不久，发现相邻业主在楼顶加盖了一层。赵女士认为相邻业主侵害了自己的权利，找到物业反映要求拆除。物业公司表示，会找相邻业主协调处理此事。然而半年过去了，相邻业主并没有拆除加盖的房屋，甚至还在旁边继续加建。物业公司告诉赵女士，已经通知了相邻业主不允许加建，并且报告了城管部门，但是物业公司也无权拆除违规加盖的房屋，建议赵女士可以起诉相邻业主。赵女士认为，对小区进行管理是物业公司的职责。赵女士并没有找到相邻业主协商，也没有提起诉讼，并自2009年开始拒绝缴纳物业费。物业公司将赵女士诉至法院。【法律专家分析】本案中，赵女士认为物业公司没有对违规私搭乱建的现象进行制止，服务不当，因此拒绝交纳物业费。那么，赵女士的说法合理吗？物业公司作为小区的服务和管理者，对小区内私搭乱建的行为有义务管理和制止。本案中，物业公司在接到赵女士反映私搭乱建的情况后，即与相应业主联系，发送了书面通知，在相应业主继续违规搭建的情况下，物业公司及时向城管部门报告，已经履行了相应的义务，并不存在怠于行使管理职责的情况。虽然违建的问题未能解决，但物业公司已经做出处理，赵女士以此为由拒绝缴纳物业费缺乏合法依据。

赵女士如果认为相邻业主的违规搭建行为侵害自己的利益，那么作为权利受损一方，赵女士也应该积极维护自身权利，可以针对相邻业主提起诉讼

四、业主可以“服务差”为由拒交物业费吗？

【案例】2005年，个体户邱先生在龙岩中山路商业城租赁了一个商场用于经营娱乐城，面积940.87平方米，按每月每平方米1元的价格计算，他每月应交物业管理费940.87元。但2006年7月起他开始拖欠物业费，理由是营业场所出现消防自动喷淋系统和远程自动报警系统无法正常运行及歇业后多处出现不明噪声情况，邱先生要求管理商业城的物业公司解决，但物业公司未给解决，导致其被有关部门处罚。他认为物业公司未尽合同义务，因此有理由不交纳物业费。物业公司多次催缴无果后，2007年11月将邱先生告上法庭。法院认为，邱先生与物业公司签订的物业管理合同约定，物业管理的内容为“房屋建筑本体共用设施设备（共用的上下水管道、共用照明、配电系统、楼内消防设施设备、电梯等）的维修、养护、管理和运行服务。”而邱先生营业场所内的消防设施并非属所有业主共用设施设备，不在物业管理范围，因此邱先生不能以此为由拒交物业费，应支付拖欠物业公司2006年7月至2007年10月的物业管理费14113.05元。广东解法律师事务所

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【法律专家分析】按照约定交纳物业管理费是业主应承担的一项基本合同义务，但实践中此类纠纷的发生原因十分复杂，应分不同情况进行处理：属于业主无理拒绝交费情形的，业主应按合同规定交纳物业管理费，并承担延期交费的违约责任；若是因物业服务质量达不到合同约定致使业主拒绝交费的，则属于物业管理企业违约在先，业主拒绝交费属于行使合同履行中的抗辩权行为，是依法采取的自我救济手段，这种情况下法院可根据物业管理企业提供服务的质量状况，驳回物业管理企业要求业主交纳物业管理服务费的诉讼请求，或适当减少业主的应交服务费。作为业主，发现问题时应尽量找物业公司协商解决，不能随意拿不交物业费作“挡箭牌”，否则可能造成恶性循环。

第三篇：小学生竟选班干部演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!

我是来自六（X）班的XXX。是一个充满自信的女孩子。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。

最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。

我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选,这也是我在小学阶段的最后一次竞选。竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。

假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。

我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！自信会一路伴随着我前进。请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！

各位老师 同学：

大家好！我叫```，是``````少先队大队委候选人。很高兴能有这次竞选的机会，也感谢老师和同学们对我的信任和鼓励！

我知道，要成为一名少先队大队委，需要一定的条件，我正向着这一目标积极努力着。

第一、培养良好的思想道德，我切实做到热爱班级体，热爱少先队。做一名合格的小学生，做一个优秀的少先队员。

第二、我学习刻苦，努力，成绩优秀，每次考试都能够排在前列。除了书本的知识，利用课余时间，我还积极学习其他的科普知识。

第三、我爱好广泛，尤其是绘画。我曾经取得“育才杯”一等奖等许多绘画比赛的奖项，而且顺利通过蜡笔绘画的二级考试。

第四、作为上一届的大队委以及班长，我有一定的管理和组织能力。能够团结同学，当好老师的小助手。赢得了大家的肯定。

当然，这只是过去的事情，如果我能够再次当选少先队大队委，在保证学习质量的前提下，我会争取做的更好。用我所有的努力为同学们服务好，协助老师做好少先队的各项工作，树立良好的榜样风范，做一名出色的大队委，不辜负老师和同学们队我的信任!

老师、同学们：

大家下午好！

相信你们一定对我不陌生吧！因为学校的各种活动中经常会出现我的身影，我就是xxx，是个多才多艺、活泼开朗的x孩。

在班级里，我是一个关心集体，乐于帮助同学，为同学服务。我对工作认真负责，处处以身作则，得到了老师和同学们的一致好评。就是这个原因，我今天才可一站在这里。

我就直接开门见山的说好了，我这次来竞选的是组织干事。不管在学校或班级，我都十分积极的组织或参加各种活动，我的组织能力也得到老师们的肯定，这方面我也不多说了，我坚信我的能力将会得到在座各位的认可。在此，有首诗要献给大家，这首诗是我为了这次竞选所做的诗：

在我心中，曾经有一个梦，要用我的诚心让你感动。

美丽彩虹，那就是竞选成功，相信我，才是最棒的选择。

在我心中，曾经有个理想，要用我的行动让你感动。

缤纷彩霞，那就是当上干事，选择我，我会努力拼搏！

给我这个舞台，我会给你们精彩！

我真心希望我的诚心和勇气能打动大家，希望大家能信任我、支持我，别忘了投我神圣的一票呦！我的演讲完毕，谢谢大家 爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫xxx，是xx班的一名活泼而又阳光的女(男)孩，今天我作为大队委的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。

当美丽的金秋铺满校园时，我已光荣地加入少先队四年了，四年前，我们入队时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。

四年来，在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的少先队员和称职的四年级8班中队长，出色地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为“三好”学生和优秀班干部。我参加了镇江市的舞蹈比赛，并且获得了一等奖的好成绩成绩，为实验小学争得了荣誉。我还参加了教师节合唱比赛和扬中市合唱比赛。老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。假如我是大队委，我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；假如我是大队委，我将用“创新”开展工作；假如我是大队长，我将用：“汗水”护卫母校的整洁、有序，因为良好的环境，才能培育出高尚文明的人。

这是我的希望，这是我对未来责任的信念，带着这个信念，我愿与同学们一起把恩师的教诲牢记心间，让美丽的校园，熠熠生辉。老师们、同学们请相信我，我有决心当好大队委，请大家投我一票！谢谢大家。

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是XX班的班长XX。作为一名新时代的少先队员,能生活在这样一个充满活力的大集体中，我感到无比的光荣和自豪。为了能更好的为同学们服务、更全面的为红领巾增光添色，我参加了这次大队长竞选活动。有人说当大队长很风光的，没错，但我知道风光的背后更多的是辛勤的汗水，温室里的鲜花经不起风吹雨打，经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。我不愿做温室里的花朵，要做傲雪的梅花，经受各方面的锻炼和考验。我非常喜欢学习，我的作文一直得到老师的好评，有多次在报纸和杂志上发表。我更加喜欢书法，我学书法已经六年了，在这六年中，我收获了许多，也懂得了许多，这是我的一些书法作品和证书。

我想，如果我成功，我会协助大队辅导员做我力所能级的事情，开展同学们感兴趣的活动。

有一位名人曾经说过“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”，队员们，请信任我，给我一次锻炼的机会！我会经得住考验的，毕竟，工作锻炼了我，生活造就了我。相信在我们的共同努力下，我们柯北小学的少先队一定能步入新的辉煌！

我的竞选宣言是：我努力，我能行！今天你只要投我一票，明天我将给你一百个精彩！

第四篇：小学生选班干部的演讲稿

小学生选班干部的演讲稿

小学生选班干部的演讲稿1

亲爱的同学：

大家好，今天我很荣幸站在讲台上竞选班干部，我要竞选的是体育委员。我的成绩虽不是数一数二，但体育成绩是名列前茅的;我虽不能胜任其它职务，但体育委员我是可以胜任的。

在校运会上，你们总能看到我为班争光的`身影;在家里，我也不会忘记锻炼、增强体质。我最喜欢“生命在于运动”这句话，我非常赞同这句话，生命在于运动，生命的产生在于运动，运动是生命诞生的前件条件，没有物质运动就不会有生命的产生。我为班级夺得过许多次冠军，春季运动会将要来临，我竞选上了体育委员，一定带领大家夺得好成绩。

请大家投上你手里宝贵的一票，谢谢大家!

小学生选班干部的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我很高兴能站在这里竞选班级干部，这次我希望能成为我们班的班长，为我们班增光添采。

作为班级的一员，我认为我有义务管理班级，做老师的助手，因此我想竞选班长。在班中我已有丰富的领导经验，学习也很好，我的爱好有许多，我爱读书和写作，喜欢摘抄一些优美的词语和句子;我爱美术，一幅幅动人的图画是那么美丽，那么充满生机;我爱英语，多次在我市英语比赛中取得优异成绩。

当班长我是想让我们的班级变得更好，争取成为我们学校最好的班级。我们的班级就像我们大家共同拥有的`家一样，是那么美好、那么快乐。

我也十分清楚，担任班长的过程中，难免会遇到各种各样的困难，但是我一定会勇敢面对困难，决不灰心丧气，决不迟疑不决，我将用自己的能力证明我的一切，坦然面对各种困难，尽自己最大的能力去解决它们。

如果这次我真的能当上班长，我会处处做同学们的榜样，做到以下几点要求：

(1)我首先要学习好，上课认真听讲，做好预习和复习，主动学习。

(2)要卫生好，首先要保持良好的卫生习惯，保护周围环境。

(3)要懂礼仪，做好三五五四礼仪工程。

(4)要助人为乐，别人遇到困难要去帮助他们。

(5)全心全意为同学们服务，时时刻刻严格要求自己。

(6)认真做好班级每项工作，做好老师的助手，同学们的表率。

当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道将会面临许多挑战，但我相信自己一定会做好，因为我有热情，有毅力，我一定做好班级工作。

当班长，也是对我的一次锻炼，希望同学们给我一次机会，投我一票，谢谢大家。

小学生选班干部的演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我作为一名新区第一实验学校的学生站在这里竞选学习委员，我很高兴。我和大家一样深深热爱这个班集体，爱我们的两位至亲至爱的老师！

一年来，在老师的教育与帮助下，我的进步是明显的，我慢慢地适应了这个环境，消除了刚进校门时的陌生。在课余，我的最大爱好是看书，在书中我学到了好多好多知识。在周末，我还参加书法和古筝的`学习班。

如果我成为一名学习委员，我一定会为班级出谋划策，担当责任，努力做好老师的得力小助手。

我有信心，我一定能当好学习委员！

再次感谢大家！

小学生选班干部的演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是一名活泼而又阳光的女孩。今天，我站在这里竞选大队委员这个职务，感到无比的荣幸和骄傲。

随着时间的流失，我们又迎来了新的一学期，今年已经是我光荣地加入少先队的第三年了，入队时的宣言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义事业的接班人。这是号角，它激励着我正直诚实，拼搏进取，做一名真正优秀的少先队员。这次来竞选大队委员，是对我的一次考验，更是一次施展能力的机会。

在班里，我不仅是一个学习刻苦，团结同学的班干部，还是老师的'好帮手、同学的好伙伴。

其次，我的业余爱好也很丰富：舞蹈、唱歌、拉小提琴、画画、看书我都很喜欢，也获得了很多的荣誉。但我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，认真做好每一件事，继续提高个人素质。

总的来说，如果我选上大队委员，我要树立“学习”意识。当上大队委员，是一种荣誉，更是一种责任。在少先队这个温暖的大家庭里，我要取长补短，互相学习，共同进步。如果我选上大队委员，我将发挥自己的特长。尽力协助老师，为同学服务。同学们在学习上或生活上有什么困难，我将尽力帮助，不辜负大家对我的信任。

老师们、同学们，请相信我，给我一次锻炼的机会，我会经得住考验，我会努力做好的。我的竞选宣言是：我努力，我能行，今天给我一次机会，明天给你万分惊喜!

我的演讲完毕，谢谢大家!

第五篇：竟选班干部

竟选班干部

星期四下午，我们班举行了选班干部活动。

我听了高兴极了。因为我还是第一次参加这种活动，感到既新鲜又好奇。老师说，想当班干部的同学必须上讲台，并且要告诉同学们，你为什么想当这个班干部。于是我就坐在那里想，我能当什么班干部，应该怎么说。最后，我决定当班长、文体委员。我刚想好，老师也宣布活动开始。同学们一个接一个地上讲台，一下子就站了七八个同学了。我赶紧跑上去。每一个同学都要把你想当什么班干部告诉老师和同学，接着就发表演讲，然后通过同学们举手表决。按着这个模式，大家一个个很快讲完了。那种场面好不热闹呀！轮到我啦。等到我讲完，竟然没有人举手选我。看到这种情况，我很伤心，没想到我会这么失败。

回到家，我把这事告诉了妈妈。妈妈说：能走上讲台，就很不错。很多同学不是都不敢上去吗？这次没有选上，不代表你不行。因为你到这个班也没多久，大家也可能对你不是很了解。想要当个好的班干部，不仅成绩要好而且品德也要好。要注意和同学们相处好，要善于表现自己的优点。听了妈妈的话，我的心情好了很多。

我想，通过我的努力，下次我一定能够成功。成为老师的小助手，同学们的好伙伴。