2013年校园实践之星”形象展示

第一篇：2013年校园实践之星”形象展示

2013年“校园实践之星”形象展示

初二（1）班 陆柘成身为生活委员，他乐于奉献，尽职尽责地为班级服务，关心照顾好每一位同学。他动手能力强，富有创新精神；在基地的活动中，他一马当先，圆满完成所有预期任务，当选了“优秀学员”，为我们班争得了荣誉。学习上他认真刻苦，成绩优异，在班级里起到了示范作用，带动其他学生奋发向上。

初二（1）班 朱一凯

身为值日班长，朱一凯同学处处以身作则，学习成绩优良。他乐于奉献，甘愿为班级出力，在基地实践活动中，他听从教官指挥，牢记纪律，并带领宿舍其他学员认真完成每项任务，每当别人遇到困难，他总会在第一时间帮忙，所在宿舍被评为文明宿舍。

初二（2）班 龚斐然

她在千灯青少年实践基地荣获“优秀学员”的称号，通过一年多的学习，她在实践中悟出了无限真知，自强自立，为班级的典范，她在校园内会积极参加有意义的实践活动，实际做到了“实践出真知”这一点。

初二（2）班 沈忱

她，思考时眼睛放射出渴望知识的光芒，实践时双手散发出惊人的魔力。她总是用行动去向所有人证明她的能力，她懂得用不同的方法处理不同的问题，不同的方式对待不同的事情，她永远能将目标融入进实践中，他是当之无愧的“实践之星”。

初二（3）班 刘欣怡

她是班级的学习委员和语文课代表，身为班干部，她学习认真，乐于帮助同学。当同学在学习上遇到困难时，她积极地帮助他们。她是老师的好帮手，帮助老师收发作业，督促同学完成作业。她是同学们学习的榜样。

初二（3）班 徐子杰

他在学习上勤奋刻苦，在班级工作中积极主动，他经常帮助同学解决学习上遇到的困难，协助老师共同管理班级，针对班级里出现的不良现象，主动与同学交流沟通，劝解同学努力改正，共同维护班级荣誉，形成了良好的班风。

初二（4）班 丛哲宇

该生学习刻苦，思维敏锐，各门学科成绩均名列前茅，尤其在数学、英语等学科上表现较为突出，曾多次在各项竞赛中取得优异名次；该生身为班级体育委员，组织领导力优秀，带领班级体育健儿在校运动会中荣膺第六名；同时，该生能主动、积极协助班主任老师做好各项班级管理工作，积极主动在学习、生活上帮助同学，在班级中表现突出，深受师生喜爱！

初二（4）班 周韫辉

美好的一天由她开始。她——周韫辉，每天如一日耐心、负责地带领大家早读课的诵读。她做事认真、踏实，学习努力、奋进，尊敬师长，友爱同学，是大家眼中的“好学生”。不仅如此，她还积极参加学校的社团活动、青少年宫的“小琼花”艺术团，曾在各种比赛中获得佳绩，为学校、为昆山争得荣誉，是个公认的“小才女”。最可贵的是，她还有一颗善良、感恩的心，曾多次走进社区参加公益活动，为福利院的孤儿、老人表演节目。她的质朴无声

地感染着我们每个人。

初二（5）班 秦艺淳

初二（5）班，一个团结一致，欢乐的集体，是所有五班之人第二个“家”。它有积极向上的风气，鼓励大家勤奋学习，懂得为了人生拼搏；在它的呵护下，不知有多少人因此受益，成了汲取营养的一部分。初二（5）班，五班的同学都爱着它

初二（5）班 谭玥

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，怀揣着一颗青春跳动的心，她用行动诠释着实践出真知的真理。脚踏实地，是她的作风；躬身实践，是她的操守；力学笃行，是她的标志。校园中，有她匆忙的步履，活动中，有她活跃的身影。她用心灵的甘泉滋润万物，弘扬实践精神，诠释和谐真意。

初二（6）班 王佳鑫

他是我们班的活跃分子，在上课时总是积极回答问题。在这次的实践活动中，他能服从教官的命令，并帮助教官管理同学们。在宿舍内，他能做到熄灯后不讲话。在平日里，他能主动去帮助同学们处理一些事情。总之，他是一个值得结交的好朋友。

初二（6）班 余世兴

他是一个很棒的学生，从小学入学，他连续六年获“三好学生”，他在四年级和六年级时的奥数竞赛上，获了一次一等奖和三等奖。他多次参加“春蕾杯”作文比赛，均有获奖。他经常帮助老师与同学们，不管做什么事态度都十分端正，他还曾代表着学校去参加少先队员代表大会，获得了“优秀阳光少先队员”的光荣称号。

初二（7）班 凡树杰

凡树杰,一个乐观积极的小女孩,对待班级任务认真负责,身兼数学课代表的她,认真负责地收发作业。在同学有困难时,她总是尽最大努力去帮助她们。平日里,她认真勤奋，团结同学，尊敬师长，总能给同学带来正能量,是我们的小天使!

初二（7）班 石亦芯

该生身为一班之长，在平时学习生活中处处以身作则，为集体着想，又有着良好的统领全局的能力。平日里,常见她乐于助人的身影,又总看到她默默无闻劳动的后背。学习上，她也严格要求自己，上课认真积极，按时完成作业，成绩优异。运动场上，她挥洒着汗水，释放着青春活力，为班级争得荣誉。她认真负责地组织班内各项活动：主题班会、校园文化艺术节等，为班级贡献了自己的力量。即使在校外，她也能做到尊老爱幼，谦逊有礼，受到左邻右舍的好评，她的一言一行给全班同学带来了潜移默化的影响，使她成为全班的典范。

初二（8）班 曹越

他对于未知，总爱去探索，实践出真知，他动手，他实践，他探索，发现新奇用手创作，动手制造，探究未知,对于未实践之事不轻信，坚信实践之结果，与空想强记之效完全不同，实践之后会记忆更好，在生活中实践，在学习中实践，在人生中实践，不断锻炼实践能力，让实践成为一笔巨大的财富。

初二（8）班 宋雪琪

宋雪琪学习认真努力，在初二校外实践活动中，自理能力较强，且身为宿舍长的她，带领的宿舍获得了“文明宿舍”的称号。在学校所举办的书法及各类活动，她都能积极参与，并能取得较好的成绩。这样的她亦是班级的榜样。

初二（9）班 崔悦

谦虚.诚实.勇敢是每个认识她的人都会给她的评价。她是我们班的一员，平时默默无闻的她，却意外的让每一个人都记住，在同学们心里留下淡淡印记，像紫丁香一样，给人如春风般的暖意。“仁”和“礼”她是当之无愧的代表。在学习上，她为同学们树立了勤奋学习的好榜样；在工作中，她尽职尽责，为老师分担解忧；在劳动中，她努力工作；在集体中，她团结同学，积极向上。她是一个有道德的人，严谨做事，公正无私。

初二（9）班 王一帆

他在学习上为同学们树立了勤奋好学的好榜样；他在班级工作中能尽心尽责地完成老师布置的各项任务；他热爱劳动，认真做好每一次值日工作；他关心集体，团结同学，在老师和同学们的心中留下了较好的印象；他积极参加学校组织的运动会等各项活动；他尊老爱幼，热爱大自然，倡导低碳生活。

初二（10）班 江玮庭

他是我们心中的好同学，经常给老师帮忙，且积极参加学校的活动，如校园体育赛志愿者，硬笔书法考级等。他还认真完成老师的作业，上课认真听讲。我们有不会的题目问他时，他总是耐心地为我们讲解。

初二（10）班 尹霄蕾

她积极参加校内外活动，作为《昆山日报》小记者，所写的记录昆曲活动文章被录用发表，本学期在综合实践活动中表现突出，被评为优秀学员。学习认真，考试成绩优良。礼貌待人，热情帮助同学，现任班级生活委员，比较认真。

初二（11）班 邵硕

他是周二的值日班长，每一次到中自习和老师没来的那段时间，他总是站在讲台上，把班级管理得井井有条，督促犯错的同学改正；他是数学课代表，早上和中午总能快速、及时地把作业收完，上报没交的同学名单，课后，他也帮助有困难的同学完成题目；在主题班会上，他总能编出不错的小品，引得大家捧腹大笑。在已经结束的社会实践活动中，他积极帮助同宿舍的同学，与大家一起完成了一项又一项艰巨的任务。

初二（11）班 徐云瀚

他平时上课积极发言，是课堂上的活跃分子。下课时，乐于助人。他经常参加学校组织的活动，且能够获得一些奖项。身为文娱委员，组织的班会令同学们开怀大笑。

初二（12）班 陆定坤

他是一个积极向上、阳光、开朗的男孩。作为班干部，他可以在自习课上帮助老师管理好班级。班中的主题班会，都是由他策划、组织，让班级的班会课丰富多彩。在课后，他会辅导一些同学的作业，为他们耐心的讲解题的每一个过程。在学校里，地上有垃圾，他会主动拣起。在这次学实践活动中，他积极参与，在活动中，他表现突出，他的形象深深地印在了同学们的脑海里。

初二（12）班 周子皓

在任何时候，任何学校组织的活动，他都会积极地参加，为班级争得荣誉。你看，黑板报中有他，唱歌比赛中有他，就连班级后面的学习园地中也是他的作品，每个星期的值日还是他做的最认真。在班级里，他更是数一数二的“高手”。

初二（13）班 唐斯婕

唐斯婕十分乐于助人。她爱笑、活泼，充满朝气，经常帮助有困难的同学解决问题，也常常帮助老师做一些力所能及的事情。在十月份的校外实践活动中担任“宿舍长”和“中队长”，并且获得了基地颁发的“优秀学员”称号。学校里，她是老师们的好助手；家里，也是父母的贴心小棉袄。同学们十分愿意和她成为好朋友。

初二（13）班 朱逸宁

她，把集体利益放于首位，积极参加集体活动。在做好自己学习的同时不忘参加班级活动，如出黑板报等。她，学习认真刻苦，成绩稳定，乐于分享学习心得，是同学的榜样。她，心地善良，尊师爱幼，乐于帮助他人，是老师的好帮手

初二（14）班 程蓉蓉

程蓉蓉同学身为初二（14）班的班长，认真做好每一件班主任分发的任务，及时为同学解决他们的困惑；而身为一名二中学生，及时完成老师布置的各项作业。课后巩固每节课的内容。她尊师重教，团结同学，是一个极富上进心的人。她乐观自信，遇到挫折不低头不屈服。她始终相信天道酬勤，因此她有着明确的学习计划和学习目标，并付诸实践。言辞不过是树叶，行动才是胜利的果实，这就是她的座右铭。

初二（14）班 赵杰凯

他积极参加班级里的实践活动，并且乐于助人。开朗活泼的他，善于观察，坚信实践出真理，班级里的同学也被他感染，积极参加课外活动。有一次，班里组织志愿者，他积极参加，并且运动会的顺利举行出了一份力。

初二（15）班 李诗韵

她，温文尔雅，举止端庄大方，乐于助人。在班里有很高的声誉。她身为副班长，积极向上，带动了全体同学的热情。课后，她及时完成作业，并按照老师的任务，把教室装饰的得体妥当，美观大方。当同学遇到困难时，她总是会热心帮助，即使自己也有繁重的任务需要解决。

初二（15）班 钱益弘

她是一个积极向上，敢于探索的同学。上课她专心听讲，下课她认真复习。并把每一个问题都看懂，弄明白。她身为物理课代表，每天早晨很早来到学校收作业。她把宽容礼貌带入生活，将乐于助人，热情开朗送给同学。她是老师的好助手，同学们的好榜样。

初二（16）班 姜闵晖

在学习上，他积极进取，成绩优秀。虽然上学期骨折休学，但他没有唉声叹气，始终一颗向上的心，仍然不断地超越自我。他是班级文艺委员，他积极参加各种活动，利用课余时间策划文艺活动，编排小品，为同学们带来欢乐

初二（16）班 金禧

她聪明善良，当同学们在学习上遇到困难时她总是热情帮忙；她做事认真负责，班级大小事她绝不马虎，绝不敷衍，带头做好工作；她总是积极参与学校里的各种活动，绝不推辞；她

在学习上的钻研和刻苦同学们都看在眼里，她成为了班级里同学们的榜样和楷模。

初二（17）班 杜欣怡

她热心助人，真诚宽容，乐意为同学排忧解难；她勤学奋进，求是创新，用心完成各项作业，认真尽职做好班级事务；她多才多艺，爱好古筝、书法等，积极参加校内外活动；她乐于参与实践活动，乐在其中，在校外实践中，表现出较强的自理能力，并独立完成各项实践活动。

初二（17）班 李骁

他乐于助人，每当有同学请教他问题时，他总会第一时间帮忙解决。当有人拜托他做点事时，他总会尽力去做，从不违信。当学校开展活动时，他总会积极参加自己有能力的活动，对老师安排的工作从不推辞，十分认真对待自己参加的活动，在班级中所要干的工作也从不马虎。

初二（18）班 梅昊

梅昊同学是一个活泼、懂事、责任心很强的阳光男孩。学习成绩出类拔萃，而且学习上有钻研精神，从不畏难，在学校里各科成绩都很优秀。在省市的各类科技、数学比赛中也都取得了很好的成绩。他爱读书，读好书，视野开阔，有主见。他不仅学习非常出色，而且还多才多艺。他参加了昆山电视台“七彩阳光”栏目，在儿童情景剧《大球的故事》中饰演大球，并多次担任青少年宫和学校活动的主持人等。他是个有爱心的积极的阳光少年，他品行出色，是大家公认的模范生。

初二（18）班 殷何

她是一个安静乖巧的女孩，尊敬师长，有礼貌。作为组长，她每天都认真地收发作业，一丝不苟。在本期综合实践活动中表现突出，成绩优秀，被评为优秀学员，她还多才多艺，画画得很好，担任我班的美术课代表。

第二篇：校园之星

校园之星评选之公益之星

机电工程学院车辆1001班李贺羊

当受到院学生会邀请评选这个荣誉时自己内心不免有点受宠若惊的感觉，深知自己做的远没有作为“明星”的资本，但既然自己得到了学生会的认可自己就将自己的事迹述说一下。

从小爷爷自己的教育对自己很深，他老人家经常教育自己要经常帮助别人，爷爷平时也经常帮助别人，受其影响自己从小就养成了帮助别人的习惯，因为当时只是为了别人的一个夸奖，每当听到别人说：贺羊真是个好孩子时内心就无比的开心，所以小时自己总会帮一个胡同的老爷爷老奶奶让垃圾，倒脏水，接水喝，跑去商店给他们买东西，小孩子无非就是为了一个夸奖，也从小体会到帮助别人给自己带来的乐趣的感受。

步入大学自己的能了也有了很大的提高，公益活动是在生活的点滴当中做出来的，自己喜欢，劳动，因为自己本农民出身从小受家庭的影响，身为班长自己不但积极帮助别人而且还把公益宣传到同学当中。

2010年带领全班同学去竞秀公园拾捡垃圾，虽然有的同学感到有些不好意思但自己的实际行动鼓舞了大家，于是大家纷纷拿起准备好的袋子参与到这次活动当中，期间乐趣不言而喻。2010年秋天落叶铺满了整个校园当时学院号召同学积极参与到落叶的清扫的当中，自己身为班长同时作为班里的积极分子自己主动的参与到这个活动当中，扫完落叶后自己还主动的承担起清运的工作。此外还和同学们扫过一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；参与学校老干部活动中心的打扫，积极参与雷锋活动月的各个活动；代表机电院带领宿舍的孟伟超，王凌宇去办公楼帮助老师清扫，清运垃圾并得到了老师的高度赞扬。

2010年下学期学校安排了勤工助学室外卫生活动，本着减轻家里负担和发扬自己公益活动的热情自己积极报了名。在室外卫生打扫期间自己积极主动，工作态度认真，每天自己扫完组长安排的任务后都会积极的去帮助清运的同学倾倒垃圾，由于工作认真负责，一段时间后自己被认命为南区三组组长，期间自己并没有以为组长的身份而停止打扫卫生（组织规定，为了方便管理组长可以不跟组员一起清扫）而是积极的带领大家做好每一个工作区的清扫，提高了我们组的工作组织性与积极性，得到的组员的高度认可，同学期又被组织安排到工作管理环境艰难的中区工作，期间响应学校绿化科学生管理中心号召，带领同学集体重点清扫5号楼前自行车堆下垃圾的清扫，得到相关领导的积极肯定。2012学年由于表现突出被组织任用为中区中队长，期间带领大家重点对机电院、城建院办公楼里的垃圾进行大清扫使老师的办公区域得到空前的干净，得到部长，绿化科老师的积极赞扬和同学的肯定。

帮助别人也是一种习惯，服务别人也是一种品德，自己深知在这条路上还要走好久，因为自己就是这样生活着，也知道自己所做的也都是一点点的小事，帮助别人快乐自我，我将会这样一直做下去。

第三篇：校园之星2007

2007：感动校园”十大校园之星评选活动实施方案

为深入贯彻中共中央16号文件精神，进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学生处决定在全体学生中开展“2007：感动校园”十大校园之星评选活动。

一、评选类型

从全国学生（包括本科生和研究生）中通过推荐或自荐形式选拔出10名“校园之星”。“校园之星”可以是学生个人，也可以是学生群体，可在以下某一方面表现突出：

1、钻研之星：学习努力、学业成绩突出的典型。

2、创新之星：肯于钻研，在学术科研方面取得突出成绩的典型。

3、自强之星：克服困难，自强不息，全面发展的典型。

4、奉献之星：热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为，无私奉献的典型。

5、荣誉之星：勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光的典型。

二、评选过程

（一）宣传酝酿阶段（3月20日-3月24日）

1、全国各高校学生处召开院系工作会，部署“校园之星”的推荐评选工作。同时，充分利用校内各种媒介，大力营造校园氛围。

2、全国各高校各院系开展广泛的宣传动员工作，采取各种手段扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本单位的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。

3、全国各高校各院系成立包括院系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的院系推选小组（评选小组一般应在7－11人左右，学生人数应占评审小组总人数的50%），研究制定本单位推荐和初评工作方案。

（二）全国各高校院系推选阶段（3月24日－4月7日）

各院系按照评选要求（具体见附件）和本单位推选工作方案组织推荐和初选工作。

1、推荐工作原则上分两个主要渠道进行。学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向院系推选小组自荐，也可以通过班级推荐。需在校园网（或通过办公系统）下载并填写“校园之星推荐（自荐）表”，上交院系推选小组。

2、院系推选小组在4月7日前根据本院系特点自行制定方案，组织院系一级“校园之星”的推选工作，并以此为契机开展本院系先进学生典型的宣传。在此基础上，各院系推选小组从院系推选结果中确定1名佼佼者作为候选人代表本院系参加校级“校园之星”的评选。候选人名单须在本单位张榜公示。

3、院系确定候选人后，须成立辅助候选人参选的助选小组，负责组织材料、制作展板，为参加学校评选做准备。

4、4月7日，各院系将本单位推荐的校园之星候选人材料上交学生处教育办公室。材料包括：校园之星推荐（自荐）表以及书面材料（1500字以上），需着重写明突出事迹。

（三）校级评选阶段（4月8日－4月18日）

1、学校成立由主管校领导牵头，学生处、校团委和教师代表、学生代表组成的校级评选小组，具体组织评选工作；

2、采取多种方式宣传候选人，争取尽可能多的学生了解、参与评选工作；

3、4月中旬召开“2007：感动校园”校园之星评选大会。组织各院系候选人助选小组现场介绍、展板宣传和候选人自我介绍，各院系组织师生参加助选，通过观众现场投票产生“2007：感动校园”十大“校园之星”；

4、学校将对推选出的十大校园之星给予公开表彰和奖励，同时校级评选小组认真研究推选其中的杰出学生参加市级评选活动。

（四）宣传推广阶段（4月20日－）

组织相关人员深入挖掘校园之星的闪光事迹，制定“校园之星校园行”宣讲计划，组建先进事迹宣讲团进行校园巡回宣讲；同时通过广播、电视、大学杂志、橱窗等途径广泛宣传。

三、评选要求

1、各院系、各单位要高度重视“校园之星”推选工作，尤其是院系级推选工作必须广泛发动学生，确保候选人在本院系具有深厚的群众基础；

2、候选人应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值；

3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作。

“2007：感动校园”十大校园之星评选活动是我校进一步学习贯彻胡总书记关于荣辱观讲话精神，加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各院系高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合社会需求发展需要，能担当起新世纪神圣使命的先进大学生，作为全国各高校大学生的先进代表。

2006.11

附件：“2007：感动校园”十大校园之星推选标准

1、钻研之星――学习努力，学业成绩突出，在学习上刻苦钻研、奋发努力、成绩优异，并且在专业学习方面有独到见解，博得老师高度肯定的学生。

2、创新之星――肯于探究，在学术科研方面取得突出成绩，在学术科研方面富有创新精神，积极进取，有较强的科研能力，公开发表过有学术价值的论文或出版过有一定学术影响的著作，在相关学科竞赛中获得过重要奖项，以及将学习成果转化为现实应用等。

3、自强之星――克服困难，自强不息，克服家庭经济困难或身体疾病，在学业上或其他方面取得突出成绩的学生。

4、奉献之星――热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为、无私奉献。积极参加社会工作，热心为同学服务，获得过市级以上奖励的学生。

5、荣誉之星――勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩、获得过市级或国家级奖项，为校争光的学生。

第四篇：校园之星

“校园之星”评选活动方案

鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的

学习氛围，培养学生全面发展，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强

校园活力，提高学习的积极性。学校政教处将在本学期开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想：

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方 法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教团委决定在全校开展评

选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使

同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的

校风而努力！

二、活动目的：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学

生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号：

“今日校园小明星，明日社会大明星。”

四、理念：

“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每 一个学生。

五、评选的对象：学校全体学生。

六、评选办法：

两月一次由全班学生根据评选条件进行自评，经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人自评

分必须在90分以上），候选人对照评选条件简要介绍事迹后（事迹不少于300字并举出实例），由全班投票表决，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。由各班评选出

1名票数最多的“班级之星”为“校园之星”。对于每次各班的“校园之星”学校将颁发奖状，学校将通过周会、广播室等途径进行宣传、报道，并推荐为期末“校园文明之星”评选的候选人。

七、评选内容及标准：

1.勤学之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2.诚实守信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

3.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。珍惜劳动成果的学生。

4.体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生； 5.礼仪之星（文明之星）：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

6.奉献之星（爱心之星）：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

8.快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。

9.才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

10.才干之星：有一定管理能力，认真负责的小干部。

11.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；

12.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

13.进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生；

14.全面发展星：全面发展好学生。

八、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、“校园之星”事迹表各项目要填写完整、真实，贴好相片（一式两份）按政教处规定的时 间上交。

附1：

“班级之星”、“校园之星”自评表

附2:

“校园之星”事迹表

第五篇：校园之星

乌泥小学“校园之星”评选方案

为充分展示我校学生的精神风貌，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发挥榜样模范的示范带动作用，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

一、指导思想

引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好学风、校风，构建和谐校园。

二、评比对象：一 ~ 六年级

三、评比内容及标准：

1、学习之星：学习成绩优异，拥有先进的学习方法且能经常向他人传授自己的先进经验，让他人有所得。

2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、感恩之星：热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

4、环保之星：爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。

5、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

6、音乐之星：喜爱音乐，在音乐比赛中有突出表现的学生。

四、评选办法与程序

1．“校园之星”评选活动每月一次，于每月月底进行评选。

2．所有学生都有参评资格，凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，有较强的榜样示范作用。

3．层级推荐，逐层选拔：

①学生个人参照评选内容及标准，主动申报于班主任处。②候选人通过班级推选产生，每班推选出2~3名校园之星。③班主任将名单上交大队部，然后制作精美的“校园之星”展框。

五、宣传、表彰办法

1．学校将通过校园广播站、宣传橱窗和墙壁展框等途径进行广泛报道、宣传“校园之星”的先进事迹。

2．各班通过班会课号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。3．在班级管理考评中相应加分，并作为以后评选各级评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒。

3、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

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乌泥小学3月份“校园之星”名单

学习之星：

余玲

赵怡莲 吴一娜 毛耀平吴雅琳

礼仪之星： 感恩之星： 环保之星： 体育之星：

吴泽颖 占子豪 姚雅婷 何辉

刘彤 刘为青

甘克宇 胡小丽 汤萍萍

姚玉婷 吴蕾玲

姚璇 吴晓峰 姚剑佳 吴碧贞 刘为贤

刘文舸 刘文珺

许亮吉 吴志强 张坤华 万文雅 吴金金

汤冰冰 吴磊 吴浩 何俊青

何俊 吴少彪 吴首溢 赵仕乐 吴天乐

张少剑 万慧智 刘超 赵刘卫 张岩松

2013.4.1