第一篇:海绵钛厂各车间班组管理规定9.5
目录
1.目的.................................22.适用范围................................2
3.术语、定义...................................24.职责.................................2
5.管理内容及要求...........................2
5.1 班组管理的内容...............................2
5.2 组织领导.............................2
5.3 厂班组建设管理的主要工作.........................35.4 基层单位班组建设管理的主要工作....................3
5.5 班组的设置.........................3
5.6 班组的基本任务和主要工作.........................3
5.6.1 班组的基本任务..........................3
5.6.2班组的主要工作...........................3
5.7 班组长的职责............................45.8 班长的工作权限...............................4
5.9 班组建设的表彰奖励..............................56.附则.................................5
海绵钛厂各车间班组管理规定
1.目的为加强和规范公司系统内班组建设和管理,培养具有创新精神,综合素质较高的班组群体,提高班组管理水平和工作效率,特制定本办法。
2.适用范围
本办法适用于厂区各车间所属班组。
3.术语、定义
班组:是企业的同胞,是企业生产经营活动的基本作业层,是各项工作的落脚点,是完成两个文明建设任务的基础保证。搞好班组建设,是企业固本强基的工作,是公司生存与发展的长远战略。
4.职责
在班长的直接领导下,负责搞好本班组的安全技术管理和技术培训。
5.管理内容及要求
5.1 班组管理的内容
加强班组建设,必须坚持以人为本和创新、务实的原则。坚持以安全、质量、效益为中心,建立科学的管理机制。积极应用现代化管理手段,努力提高班组现代化管理水平和技术素质,最大限度地调动员工的积极性和创造性。
5.2 组织领导
5.2.1 班组管理工作实行分级管理、分类指导,以基层管理为主原则。
5.2.2 车间是班组管理的主管部门,负责班组建设的组织协调、检查考核等日常管理工作。有关职能部室按业务分工对班组进行专业管理指导和检查。
5.2.3 各车间主任为班组建设的第一责任人,并设兼职班组建设责任人,负责本车间班组建设日常管理等具体工作。
5.3 厂班组建设管理的主要工作
5.3.1 组织建立班组建设管理办法及考核细则。
5.3.2 培养和选树班组建设典范,总结推广班组建设的经验。
5.3.3 组织、指导班长培训。
5.3.4 开展全厂班组评级、评先工作。
5.4 基层单位班组建设管理的主要工作
5.4.1 负责本厂组织建设工作的日常管理、核查考核;
5.4.2 制定本厂班组建设管理制度和办法;
5.4.3 负责班长的培养、选拔、考核和管理;
5.4.4 指导班组建立各项规章制度。
5.5 班组的设置
5.5.1 应根据公司体制、机构、岗位要求和本厂生产经营实际需要合理设置班组。新组建班组和撤销班组由厂提出申请,经公司生产技术部审批后,报生产运营部备案。
5.5.2 原则上定员人数在7人及以上的可设班;技术性、专业性强的生产经营班组定员人数在5人及以上的可设班;其它定员人数在3至6人的可设组。班组成员10人以下的设一名班长,达到10人及以上的可增设一名副班长,并兼班组安全员或技术员职务。不设副班长的班组,实行班长负责和班组民主管理相结合的管理体制。
5.6 班组的基本任务和主要工作
5.6.1 班组的基本任务
根据海绵钛厂的生产方针和工作计划,安全、文明、优质、高效地完成各项生产任务。
5.6.2班组的主要工作
安全管理:认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针,落实安全生产责任制,班长
是班组安全管理的第一责任人。认真开展班组安全教育培训。
生产管理:按计划组织生产活动,保证高质量地完成各项生产指标及任务。
基础管理:建立健全岗位职责,班组各类制度齐全,班组班貌整洁,在岗员工着装符合要求。班组记账、记录数据真实、准确、及时、完整,文件资料分类管理;桌椅物品、工器具、备品备件摆放整齐,放置有序,实行定置管理。
学习型组织建设:根据班组人员实行情况和工种专业特点,制订班组的培训计划。
民主管理:认真执行班务公开制度,遵守班务公开的内容和程序,班组成员参与民主管理、民主监督、民主决策。
5.7 班组长的职责
5.7.1 班组长是企业生产、经营一线的组织、指挥者。应带领全班员工搞好本班组的生产、经营管理工作。全面完成班组所承担的各项任务和经济技术指标。
5.7.2 班组长是班组安全第一责任者。要坚持安全第一的生产方针,严格执行公司规章制度,定期组织班组安全活动,开展经常性的安全教育,保证安全生产。
5.7.3 坚持文明生产,搞好设备管理,使本班组所辖设备完好、整洁、标志齐全。
5.7.4推行班组民主管理,班务公开,认真开好班前班后会,每月召开一次班务会,听取员工对班组工作的意见和建议。
5.8 班长的工作权限
5.8.1有权指挥和管理本班组的生产经营工作。
5.8.2 有权根据生产经营活动的需要,调整本班组的工作岗位(不含工种变动)。
5.8.3 有权拒绝违章指挥和违章作业。
5.8.4 有权对上级提出对本班组员工的奖惩意见。
5.8.5 有权维护班组员工合法权益。
5.9 班组建设的表彰奖励
5.9.1各单位每年底评选的合格班组由本车间认定并上报海绵钛厂考核命名;评选的达标班组和一流班组由海绵钛厂进行表彰奖励。
5.9.2 生产班组应该是根据实际工作需要及上级专业技术管理部门的要求和有关规定,具备必要的现场规程、制度、图纸材料和安全生产、经营管理必不可少的原始材料、数据和有关记录。
5.9.3 班组应有以下基本记录:班组长工作日志;交接班记录;安全活动、事故分析记录;班务活动记录(含政治学习);岗位专业技术培训记录。
5.9.4 班组记录要求字迹清楚、整洁、内容详实、实事求是,不得弄虚作假。
5.9.5 班组制度采取一人负责制措施,内容方面采取班组民主确定。
6.附则
6.1 本办法由海绵钛厂负责解释。
6.2 本规定从下发之日起执行,若与公司相关制度有冲突,以公司相关制度为准。
第二篇:关于各 车间加强班组建设的管理规定
关于各车间加强班组建设的管理规定
为进一步加强车间班组建设,调动各车间班组长骨干参与管理意识,发挥全员管理的作用,推动车间基础管理的上台阶,铸机公司根据实际,制订本制度。
1、各车间应要定期或不定期的加强车间班组长的教育培训,提高思想及业务素质,调动其参与车间管理的意识与积极性。教育培训要有记录、有内容。
2、各车间要成立以车间主任为主,各班组长参加的车间管理考核小组。定期对车间的现场、质量等情况进行管理考核;同时加强车间内部的制度建设,对公司、车间管理中存在的不足提出建议并参与改进。
3、为强化现场管理,使现场管理考核制度化,由车间主任组织车间班组长骨干,每周一次对现场进行一次现场评议考核,通过评议指出不足,找出优点,使大家共同提高;通过考核增强车间职工压力,更好的提高现场质量水平。现场考核要做到每周一次通报,每次评议出现场第一名和最差班组进行考核。奖励与罚款额度公司不做硬性规定,其中罚款额不能低于20元/人次。
4、各车间每周一要将上周的考核通报报公司企管处。车间每少一次通报或达不到通报规定的奖罚额,罚款车间负责人50元。
5、由车间每半年根据班组长参与车间管理情况及工作业绩,评出优秀班组长一名,奖励100元的同时纳入车间人本档案管理。
6、由公司对各车间的班组建设情况进行考核,车间每月组织管理到位,保质保量完成自考项目,效果较好,被公司评议第一名的奖励车间主任100-200元。
铸机公司
2004年11月17日
第三篇:关于海绵钛镁电解没精炼车间环境说明1
关于海绵钛镁电解及镁精炼车间
起重机使用环境说明
一、车间环境对起重机的影响
由于镁电解及镁精炼车间厂房具有湿热特征,在生产中散发氯气、氯化氢﹑金属镁和氯盐尘埃。这些物质易于吸潮,水解后具有较强酸性,不但会侵蚀金属设备和建筑物,而且生产中所溢出极易吸潮的氯盐粉尘,积附在设备和建筑物表面上水解后的电解质具有导电性,所以致使绝缘短路。
二﹑起重机绝缘解决方案
在小车体没有解体的情况下,只清洗表面附着物,很难达到恢复绝缘的效果。原因如下:
1.小车体没有解体,有很多死角无法清洗表面,如定滑轮组﹑小车轮角箱内侧﹑电机和减速机座内侧等。
2.电机和减速机底座并不是纯平面,和绝缘板之间存在缝隙。缝隙间的氯盐是不容易清除的。
3.烘干。由于减速机里有大量的齿轮油,卷筒钢丝绳表面有大量的黄油,制动器液压缸里有液压油。在高温的情况下,这些油脂极易燃烧,甚至发生爆炸。
在起重机恢复绝缘时,同时要保证起重机周围环境没有上述氯气、氯化氢﹑金属镁和氯盐尘埃因素影响。
鉴于以上原因和受车间现场的条件限制,起重机小车主体上的绝缘恢复比较困难,而且耗时较长,对生产造成很大的影响。即使小车主体上绝缘恢复了,因受车间生产环境影响,绝缘还会在很短的时间内消失。
参考国内外其他同行镁电解及镁精炼车间起重机使用情况,现只有保证吊钩组与起升机构的绝缘。保证在每次起重机需要绝缘在电解槽工作前,对绝缘吊钩组进行清洗,清洗后采用专用烤钩器对吊钩组烘干。烘干后,测量吊钩组的阻值,达到要求的阻值后,再投入使用。在使用过程中,保持吊钩组干燥,并随时测量阻值,使吊钩组保持绝缘。
河南起重机器有限公司2012年2月28日
第四篇:车间班组管理
管理经验—怎样做好车间班组管理
班组是企业生产经营的一个基本环节,是企业各项管理工作的最终落脚点,班组管理的好坏,直接影响着产品的质量和产品进度,而且还影响着顾客的满意度,因此,班组管理是车间落实公司市场年活动的落脚点和出发点,管理好班组即能为市场的服务打好坚实的基础。车间班组的管理应遵循以下几条原则:
1.变制度管理为文化管理
2.变物质的以人为本为精神的以人为本
3.变被动工作为主动创造
4.变班组长激励为环境激励
5.变逃避责任为主动承担
6.变不求创新为主动求变
7.变五大员管理为全员管理
8.变业绩管理为知识管理
关心职工。领导和职工之间应融洽相处,关心职工生活和工作,为职工办实事,改善职工生活水平,增强企业凝聚力。
加强民主管理。生产期间,应定期召开民主生活会,要求全班职工都要积极提出一些合理化建议,充分发挥民主监督作用。
加强6S管理。在班组生产现场管理中,通过导入“6S”管理活动(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全),形成以班组管理为活动平台,以人的素养为核心因素,以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素,以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统,从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。
发挥班组长的作用。作为班组长,在企业中充当的是一个兵头将尾的角色,通过合理运用手中的权力,调动每个员工的工作积极性,使班组充满活力,为此必须:做好班组长的选拔、培训、考核、激励等工作。班组长要做好表率。在班组建设中表率是指班组长的“自治”行为,在班组做表率不仅是让组员效仿,还是衡量班组长是否合格的基本标准。通过注意平常的一些小事,在组员中塑立良好的个人形象。这在班组的管理过程中是必要的,而且也是很见效的。
强化教育培训,提高员工的素质。加强教育培训,主要是指对班组进行技能、安全生产、岗位职责和工作标准等方面的教育培训,同时将培训成绩记入个人档案,与个人的工资、奖金、晋级、提拔挂钩。
开展班组达标管理工作。企业应制订可操作性的达标标准,标准内容力求系统考虑,整体推进,分步实施,同时应把班组达标工作的总目标分解到每个职工,通过强化考核,细化管理,确保企业总体工作目标的完成。为配合企业推进达标工作,企业还应建立有效的激励机制,鼓励先进班组和个人。
健全组织、权责分明、加强领导。为切实加强组织领导,保证班组建设工作健康有序地进行,应成立班组建设工作领导小组,行使指导和监督的职能。领导小组由企业主要负责人任组长,分管领导任副组长,各职能部门的负责人为组员。在班组建设工作领导小组下成立班组建设工作考核工作小组,具体负责班组达标管理等班组建设工作的检查督促和考核奖惩工作。健全班组生产现场管理体制。班组不管大小,要建立以班组长、党团小组长、政治宣传员等为核心的班委会。班委会的任务是确定班组建设目标,为开好班组会做准备。另外还要建立“工管员”制,“工管员”一般包括质量管理员、考勤员、工具材料员、文明生产员、劳保生活员,管理落实到人头, 形成人人有事干、事事有人管。
建立一套现场管理制度(标准)和检查考评制度。要对班组生产现场进行规范化管理,使班组工作进入有序管理的状态,就要制订相应的管理标准,包括:
生产现场管理标准化。生产现场管理必须从基础抓起,即从制订工作标准、完善工作标准和真正贯彻执行及考核工作标准着手。生产现场的工作标准可以分解成三个有明显区别的部分:一是管理工作标准,二是工作程序标准,三是工作人员工作标准。
加强班组内部基础管理。建立各类基础管理台帐、报表制度及工序奖惩考核办法;注重半成品库的基础管理工作,起到前道控制、后道监督的作用;充分利用电脑等现代化设备,使各类统计报表及生产任务单的下达均取代手工操作,提高工作效率,等等。通过这些基础管理,促进班组管理工作日趋规范。
建立健全班组生产现场管理规章制度。包括围绕生产、安全、技术和思想政治工作所制订的各种规章制度、条例、程序、办法等,如巡回检查制度、交接班制度、工作票制、岗位责任制度、安全责任制度、技术培训制度等,并且要规范统一,落到实处。
总之,搞好班组的现场管理,一是要从班组实际出发,选择好突破口,有计划地解决现场管理中存在的突出问题;二是要针对班组生产现场的各种作业进行分析,寻求最经济、最有效的作业程序和作业方法;三是定期对实施结果进行评价,不断推动班组工作的步步深入。
第五篇:安全标准化车间(班组)考核管理规定
吉化集团公司企业标准
安全标准化车间(班组)考核管理规定适用范围
本规定适用于吉化集团公司所属各单位标准化车间(班组)的考核工作。管理内容及标准
2.1总则
2.1.1为加强标准化车间(班组)的考核工作,制定本规定。
2.1.2本规定所指安全标准化车间条件
a)车间全年无重伤、轻伤、火灾、爆炸、生产操作、机电设备、质量、污染等责任事故。b)车间必须有90%以上的班组达到“安全标准化班组”标准。
c)车间的安全防火基础工作,现场安全防火管理,安全防火作业必须达到标准化。
2.2考核
2.2.1“安全标准化车间”、“安全标准化班组”公司每年命名一次,各单位按照公司要求进行评选和上报,公司安全环保部进行考核验收。
2.2.2安全标准化车间考核标准
2.2.3安全基础工作标准化:
a)车间安全管理及HSE领导机构健全。
b)车间安全管理网络健全。
c)定期召开车间安全管理领导机构会议,研究解决安全防火等方面的问题。
d)建立“一岗一责”制。
e)生产工艺规程、安全技术规程和岗位操作法健全,并及时修订。
f)新工人进入车间进行二级、三级安全教育,复工教育,转岗教育,外来检修施工作业人员教育。
g)全员安全教育培训率100%、考核准确率100%、持证率100%。
h)车间安全防火、职业健康、尘毒监测台帐、安全活动记录填写齐全,符合要求。i)及时参加公司组织的安全技术培训。
j)及时参加公司安全防火例会及其它安全防火活动,落实会议精神。
k)有创建“安全标准化车间”工作规则。
l)建立“安全标准化班组”考核细则,并认真进行考核记录。
m)按时参加班组安全活动。
n)单位领导及时对班组安全防火活动记录进行检查签字,并提出要求和意见。
o)上报的各种报表、材料及时准确。
p)编制并演练事故应急预案。
q)严格执行周检查制度,并及时填写记录。
r)安全消防设施检查及时,记录准确。
2.2.4安全管理标准化:
a)生产设备完好,各种安全消防设施齐全,灵敏好用。
b)防雷、防静电、防触电的设备接地完好,阀门跨接线符合国家规范要求,并能定期检测。c)平台、栏杆、楼梯、吊装孔、沟坑盖板、机泵防护罩等安全防护设施完整无损。d)各种安全防护器材完好,定点存放,专人负责,在岗员工能熟练使用。
e)各种安全防火标志牌、尘毒监测卡等完整无损。
f)设备管道、护栏安全涂色正确。
g)车间物料堆放整齐,标志清楚、醒目、道路畅通。
h)车间生产作业环境良好、尘毒、噪音危害控制达到国家标准。
i)原材料、成品、半成品及工机具、备品备件符合防火要求。
2.2.5安全作业标准化:
a)进入现场严格执行劳动保护佩戴管理规定。
b)作业现场无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律现象。
c)较大、特殊项目施工作业要有安全施工方案。
d)现场检修施工作业开展风险评价。
e)现场操作人员必须持证上岗。
f)各类作业严格执行票、证、书制度。
g)按时进行岗位巡检及设备维护检查。
h)发生一般及以上事故取消评比。
2.2.6安全标准化班组考核标准
2.2.7安全基础工作标准化:
a)班组长、安全员胜任本职工作,班组员工安全技术素质过硬。
b)班组长、安全员带头遵章守纪。
c)班组长、安全员参加安全教育培训率100%、考核准确率100%、持证率100%。d)熟记岗位安全责任制。
e)岗位日志、报表记录、帐卡工整、齐全清晰、无勾抹,无差错、无漏项。)
f)各种规章制度齐全、有安全生产责任制,安全技术规程、工艺操作规程、岗位操作法、事故预案。
g)全班安全考试成绩考核准确率100%。
h)安全防火现场抽查考试合格。
i)熟练使用现场设置的安全防火设施、防护器具和灭火器材。
j)按时开展班组安全活动。
k)班组安全活动无缺勤和迟到早退现象。
l)班组安全活动记录按规定填写、无漏项。
m)班组安全活动记录保持清洁完整、无勾抹。
n)安全作业证、特种作业证保存完好无缺。
2.2.8安全管理标准化:
a)各种安全装置齐全、可靠、灵敏,平台、栏杆、楼梯、沟坑盖板等安全设施完整无损。b)岗位上有规定数量的灭火器材并完整好用,周围无杂物堆放,器材保持清洁整齐。c)事故柜内无杂物,柜内外清洁。
d)熟知防护器材、用品、防毒器具的使用方法及管理制度,器材完整好用,定点存放,专人保管、安全涂色正确,符合国家标准。
e)作业现场物料堆放整齐,通道无杂物阻碍。
f)原材料、半成品、工机具、备品条件符合安全文明生产要求。
g)操作室、卫生间、更衣室整洁卫生。
h)作业场所无隐患、作业环境无尘、毒危害、噪声控制达到国家标准。
2.2.9安全作业标准化
a)上岗及进入现场操作、作业,按规定佩戴劳动保护用品、器具。
b)持安全作业证及特种作业证上岗操作及施工作业。
c)按规章制度及工作标准进行操作和作业,无违章违纪现象。
d)按时进行岗位巡回检查及设备维护巡检,认真填写生产报表及巡检记录,发现隐患及时处理。
e)两人以上施工作业,指定一人负责安全。
f)进行动火、进容器及沟井作业,设监护人。
g)施工作业开展风险评价;票、证、书齐全,较大工程项目有施工安全方案,防范措施严密可靠。
h)无各类上报事故。检查及考核
3.1公司安全环保部对本规定的执行情况进行检查及考核。