(用)优秀主题班会应突出“五性”

第一篇：(用)优秀主题班会应突出“五性”

（用）优秀主题班会应突出“五性”

江苏省吴江市松陵第三中学徐峰

教学与管理2012.10主题班会特点

主题班会是在班主任的指导下，全体学生共同参与的为解决班级中的教育问题，围绕某一主题而实施的班会课。主题班会的开展能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育和熏陶，从而提高学生的综合素质。主题班会课在预设与生成的过程中传导着教育的内涵，是学生进行自我教育的一种良好方式。成功的主题班会能达到理想的教育效果，能使学生在活动中感受教育的真谛。那么怎样的主题班会算得上是成功的？

一、优秀主题班会的确定必须有鲜明目的性

班主任在确定主题班会时，必须思想明确，弄清学生中普遍存在的典型思想问题，知道通过主题班会要解决什么思想问题，对学生的教育应该怎样贯穿于主题班会中，这样才能达到教育的目的，提高学生的认识，避免活动流于形式。比如，中考复习阶段，班会主题可以用“怎样调整自己的学习状态”，这是专门针对初三学生进入复习冲刺阶段，部分学生心理存在偏差而造成学习效率低下的问题召开的。具有鲜明目的性和针对性的主题班会能让学生在活动中受到良好的教育并充分发挥自己的主体意识。

二、优秀主题班会的设计必须要呈现多样性

主题班会的形式应是丰富多彩的，不能搞成一种死板的模式。现在的中学生思想活跃，乐于思考，他们对新鲜事物充满强烈的好奇，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此，班主任在设计主题班会时必须要采取形式多样的“活动”，使学生在活动中感悟“教育”，这样才能调动学生参与班会课的积极性，使他们在活动中受到教育和锻炼。

三、优秀主题班会的内容必须要体现生活性

德育最终的目的是让学生融入生活，但如果学生没有生活的经历，就很难形成正确的价值判断。现在的学生对新鲜事物认知的角度，对社会整体敏感的意识度虽然有些方面略显幼稚，但他们视野宽广，追求独立自主，情感也异常丰富。我们再居高临下地讲大道理，甚至摆出师道尊严的“空架子”，学生虽然表面顺从，但内心已经是厌恶至极，开班会也就只是浪费时间而已。因此，从这个意义上讲，真实的主题班会就是给学生一个成长的机会，使学生在活动中形成自律行为。比如，当学生在某阶段对学习产生困惑时，可以召开《我心中最会学习的同学》主题班会，让学习有困惑的学生通过观察班上优秀学生的具体做法，反思自己的学习习惯和方法并从中受到启迪，明白学习要讲究方法才能取得优秀成绩的道理；另外，也可以让学习好的学生交流成功经验，使学生们能分享好的学习方法和经验，相信这种真实的生活体验必定能使学生终身受益。

四、优秀主题班会实施必须体现学生主导性

主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但活动的实施必须要体现学生的主导作用。因此，班主任应充分相信学生的能力，大胆放手让学生去做事，充分发挥学生的主体作用。作为有指导能力的班主任而言，应利用好主题班会这样的契机，让更多的学生参与到主题班会的策划中，让更多的学生能够展示自我，从而得到成长、教育和发展的机会，达到主题班会课的最终目的。本着这一原则，主题班会课从策划到实施应尽量在班干部的带领下让学生自己去完成，让同学自愿参演自己的节目。学生在参与主题班会的设计、筹备、展示的过程中，个人的情感得到了不断发展，因而获得了丰厚的认知回报，这种真实体验必定使学生终身受益。

五、优秀主题班会结尾必须有高度的总结性

由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些学生仅凭个人好恶来判别事物的善恶、美丑，尚缺乏客观的标准；有些学生的发言明显有个人的感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使学生能认识到事物的本质，认识到召开主题班会的目的。在总结中，教师要针对学生的认识给以提炼和升华，使学生的认识有所提高。

总之，优秀的主题班会，应是师生交流、互动的结晶。为培养学生的能力，班主任应放手让学生参与到班会的主持中，使班会更具活力，使每个学生都有事可干、有情可感，取得满意的效果。所以，为了达到这个目的，策划、组织、参与的过程需要每一个人用“心”去做好。只有用心去做，才能够感人，也才能够育人。所以，我认为，只有“五性”的主题班会才称得上优秀的、有意义的主题班会。

第二篇：五禁毒主题班会

禁毒教育主题班会教案

五（1）班

活动主题：珍爱生命，拒绝毒品

活动目的：

1、让学生了解常见毒品的种类；

2、毒品对身心的危害；

3、吸毒对社会的危害

4、让学生了解毒品为什么会有成瘾性；

5、教导青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。活动方式：通过案例分析，联系自己周围的耳闻目睹的人和事；学生分组辩论，教师归纳总结。

班会过程：

一、班主任发言

毒品是人类的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们知道，国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间借着学校组织的参观禁毒馆这一社会实践活动，我们对毒品的危害及其导致的严重后果有了更深一层的了解与进一步的认识。而目前一些世界权威机构数据表明，全世界大概有1.85亿人吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。

因此，我们今天召开这个“珍爱生命，拒绝毒品”的主题班会，是希望同学们能够对毒品有进一步的认识，明确吸毒的危害，坚决远离与抵制毒品对人类的侵害。只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。

二、首先，我们先来了解什么是毒品及有关毒品的种类：

提问：同学们已经了解过很多有关毒品的知识，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

明确：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

1）鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2）吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3）海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4）冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5）摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6）可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量，则可导致死亡。

三、毒品的危害（学生自己讨论，主持人归纳小结）

1、毒品毁人毁健康

（1）摧毁人的消化功能

（2）摧毁人的神经系统

（3）摧毁人的呼吸及循环系统

（4）传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

（1）丧失工作能力

（2）倾家荡产

（3）给家庭带来无尽的折磨

3：吸毒导致堕落、犯罪

4：吸毒危害社会，成为世界公害

三、毒品的成瘾性（班长先给学生读有关吸毒者的案例，使学生受到教育。）

案例：

有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。

一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。

身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。

四、思考并引起重视：吸毒者为什么以青少年为多

1）青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2）成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

3）盲目追求时髦，把吸毒视为时尚

4）自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝

5）轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病……

五、让学生了解防毒的方法。

提问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言）明确：防毒有五种措施，要学会保护自己

1）直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人 害己别害我。

2）金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

3）主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。

4）秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

5）及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

六、班级讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

七、班长代表全体学生发出倡议。

让我们积极行动起来，“远离毒品，关爱未来、健康生活”

八、教师总结

同学们，今天我们巩固了有关毒品的知识也同时了解了一系列针对毒品侵害的防范措施，也进一步明确了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

第三篇：防性侵主题班会

防性侵主题班会

辅导员：李 艳

活动班级：二（6）中队

活动时间：2017年4月

活动目标：

1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生

活动过程：

1、认识身体的隐私部位

方式：

A、在黑板上画男女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位

B、拿布娃娃当道具，让学生指

C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分

2、哪些是性侵为

一、大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子;

二、大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位;

三、和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频;

四、大人用他身体某部位(生殖器、嘴)接触你的身体任何部位;

3、预防方法

(1)路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去;

(2)不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品;

(3)任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝;

(4)牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人;

(5)对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不;

(6)牢记父母电话及报警电话110;

(7)只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等;

(8)遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力;一旦脱身，及时向警察或者路人求助;

(9)不要跟不认识的人外出。

(10)不要搭便车，特别是不认识的人。

(11)一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

(12)不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

(13)遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

(14)如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。

防性侵主题班会 威宁二小：四（5）中队

辅导员：苗美

活动背景：

近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。

活动目标：

1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

活动过程：

一、导入课题：

1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交流。

3、教师小结。

二、探究学习：

活动一：让学生了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、学生交流汇报。、3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂;等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

5、学生小组交流研讨。

6、学生汇报。

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。

1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?

学生交流

2、教师小结：

(1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。

(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等

(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

(5)对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。

(6)衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。

(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。

某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;

3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?

4、学生交流。

5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大„„

活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。

1、学生讨论交流。

2、教师小结：

(1)遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师

(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

请记住：成长路上，我们与法同行。

第四篇：“五心”教育主题班会

“五心”教育主题班会

班会题目：把忠心献给祖国、把关心献给他人、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把信心留给自己。

一、“把忠心献给祖国”内容：

1、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。

2、讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。

1、国旗国徽，至尊至上。

2、雄壮国歌，严肃高唱。

3、悠久历史，铭记心上。

4、立志报国，奋发图强。

5、民族气节，为我崇尚。

6、国格人格，涉外莫丧。

7、关心国事，立志兴邦。

8、革命领袖，热爱敬仰。

9、国难国耻，刻骨不忘。

10、振兴中华，不负炎黄。

二、“把关心献给他人”内容：

1、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。

2、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。（1）、以前是否积极的去关心他人。（2）、以后如何去关心他人。

3、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼，情满街巷。

2、兄弟姐妹，手足情长。

3、孕妇儿童，乘车礼让。

4、盲聋病残，爱心不忘。

5、同学之间，友爱献上。

6、做人莫忘，尊师敬长。

7、诚心待人，言莫虚谎。

8、邻里相处，和睦谦让。

9、他人有难，尽力相帮。

10、助人为乐，品格高尚。

三、“把孝心献给父母”

1、教师讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈）

2、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。（1）、自己事情自己办，不给父母添麻烦。（2）、家务劳动帮着干，多为父母减负担。（3）、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。（4）、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。（5）、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。（6）、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。（7）、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。（8）、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。（9）、养育之恩重于山，儿女责任记心间。（10）、为人在世品行高，敬重父母孝为先。

四、“把爱心献给社会”

1、教师讲述一个关爱社会、爱心献给社会的故事。（再列举社会各种形式慈善捐助，希望助学工程、帮扶贫困生工作）

2、学生发言，谈一谈自己的感受，应如何尽自己的义务，奉献爱心，关爱社会。

3、学唱歌曲《爱的奉献》

4、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。

1、爱憎分明，遵纪守法。

2、见义勇为，美德升华。

3、雷锋精神，春满华夏。

4、公益活动，热心参加。

5、尊老爱幼，人见人夸。

6、公共场所，举止文雅。

7、讲究卫生，重视美化。

8、爱护环境，植树种花。

9、社会责任，心中牵挂。

10、处处奉献，温暖如家。

五、“把信心留给自己”

1、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。（提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大）

2、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。

3、学习“把信心献给自己”十条歌诀。（1）、生活学习定目标，一心进取争分秒。（2）、自强自主养锐气，增强信心去创造。（3）、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。（4）、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。（5）、正确对待优缺点，扬长避短修养高。（6）、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。（7）、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。（8）、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。（9）、升学就业路条条，立志成才不动摇。（10）、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。

六（2）班 2014-4-29 2

第五篇：“五心”教育主题班会

一年级二班“五心”教育主题班会

班会时间：2012、3、28 班会地点：一年级二班教室 参加人员：班主任及全体学生 班会目的： 班会过程：

一、师介绍“五心”内容

师：“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。

二、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。

1、国旗国徽，至尊至上。

2、雄壮国歌，严肃高唱。

3、悠久历史，铭记心上。

4、立志报国，奋发图强。

5、民族气节，为我崇尚。

6、国格人格，涉外莫丧。

7、关心国事，立志兴邦。

8、革命领袖，热爱敬仰。

9、国难国耻，刻骨不忘。

10、振兴中华，不负炎黄。

三、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼，情满街巷。

2、兄弟姐妹，手足情长。

3、孕妇儿童，乘车礼让。

4、盲聋病残，爱心不忘。

5、同学之间，友爱献上。

6、做人莫忘，尊师敬长。

7、诚心待人，言莫虚谎。

8、邻里相处，和睦谦让。

9、他人有难，尽力相帮。

10、助人为乐，品格高尚。

四、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。

1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。

2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。

3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。

4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。

5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。

6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。

7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。

8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。

9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。

10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。

五、学习“把信心献给自己”十条歌诀。

1、生活学习定目标，一心进取争分秒。

2、自强自主养锐气，增强信心去创造。

3、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。

4、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。

5、正确对待优缺点，扬长避短修养高。

6、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。

7、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。

8、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。

9、升学就业路条条，立志成才不动摇。

10、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。

六、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。

1、爱憎分明，遵纪守法。

2、见义勇为，美德升华。

3、雷锋精神，春满华夏。

4、公益活动，热心参加。

5、尊老爱幼，人见人夸。

6、公共场所，举止文雅。

7、讲究卫生，重视美化。

8、爱护环境，植树种花。

9、社会责任，心中牵挂。

10、处处奉献，温暖如家。