“六型”车间班组建设

第一篇：“六型”车间班组建设

“六型”车间班组建设

一、学习型

1.以提高班组全员素质为基础，搭建完善的学习的平台，广泛开展组织各类生产、安全、操作技能的知识培训；

2.鼓励职工在各岗位生产中的经验交流，开展生产安全、操作技能的知识培训活动。树立互助学习典型；

3.加强生产中理论与实践的结合，培养一个勤学苦练、技能超强的学习型车间班组。

二、创新型

1.鼓励职工对企业生产管理进行有效合理化建议；

2.树立职工的创新意识、改革意识，积极开展小发明、小革新、小创造等活动，培养职工的创新型能力、推动优秀创新成果的转化；

3.通过对生产工序、工作环节、重点岗位流程的持续改进，减少流程波动和不增值环节，努力将车间班组建设成为用于攻关、发明创造、超越生产目标的创新型车间班组。

三、安全型

1.以维护职工安全健康为保障，做到布置工作、检查工作、处理隐患“三到位”；

2.在工作中作到班前检查、班中检查、班后复查“三坚持”，努力把车间班组建设成为安全措施到位、全员健康意识强、安全生产无事故的车间班组。

四、质量型

1.通过对产品的全面质量管理、班组质量安全达标竞赛等活动，加强班组生产质量；

2.开展班组安全生产管理与企业文化建设的活动，提升班组生产质量；

3.加强全员对产品生产质量保证的意识，以质量保安全，以安全促生产，使产品质量尽善尽美。、五、节约型

1.保证产品质量的前提下，把提高材料利用率，减少能源消耗当作一项重点工作，着力点方在体制上、机制上；

2.在员工思想等技术之外的软环境上下功夫，改善节能软环境，把员工的节能指标与切身利益挂钩，加大奖罚力度；使员工养成人走灯灭、从小处着眼，从小事做起的良好节约习惯；

3.从低值易耗品做起，使材料利用率达90%；

六、和谐型

1.以建设和谐环境为目标，加强党员建设、企业文化建设，为职工排忧解难，扶危济困；

2.组织员工进行积极健康的文化活动，增强职工队伍的大局意识、整体意识、团队意识，提高协同作战能力；

3．努力形成职工关系融洽、工作协调、互助互爱的良好氛围，促进劳动关系和谐稳定，努力把车间班组建设成为爱岗敬业、团结互助、包容共进、政务公开的和谐车间班组。

第二篇：车间六型班组实施细则(修订)

车间六型班组实施细则

一、学习型班组：

创建学习型班组目标：增强管理力、提升学习力、提高执行力、拓展创新力、培育文化力。

(一)创建学习型班组原则：

1、班组长带头学习原则；

2、全员学习原则；

3、学以致用原则；

4、创新学习原则；

5、反思学习原则；

6、互动学习原则。

(二)创建学习型班组方案：

1、各班组根据自身情况，树立新的学习理念，并通过不断、反复宣传动员，使员工真正意识到，学习的重要性；

2、通过班组内部讨论，确定班组阶段性学习目标；

3、根据各自工段的实际情况，制定出符合自身的学习计划和学习方法（采取个人自学、工段班组内部互动学习为主，车间、分厂定期培训为辅）；

4、建立完善的学习制度，包括学习要求、计划及方法、激励机制、监督检查方法、惩罚措施等内容，以此来保证学习活动的落实、推动、纠错和评价等；

5、本着用什么学什么、缺什么补什么的原则，来确定班组学习内容，具体以《煤气净化工艺与技术》为主要教材，以职业技能鉴定内容为标准，以“双述”活动常态化为出发点，以提高员工实际操作能力为目标，有针对性的对员工实施培训；

6、工段班组内部可根据具体情况，对于学习先进员工和后进员工可以一一结对，实行师徒帮带活动，工段在月底评述的时，可以给予进步较快员工的师傅一定奖励，以激发师傅带徒的积极性；

7、认真贯彻执行“每周两题”活动，应以“切合实际、通俗易懂”为基本原则，其内容应包括工艺技术、现场操作、安全管理、设备管理、班组建设、员工素质等，具体由工段长亲自搜集资料进行出题；

8、各工段长应注重对学习材料的搜集整理，并根据其工段人员自身素质情况，编写本工段题库；

9、对于每次分厂、车间及工段班组组织的学习活动，每位员工要做好学习记录，平时个人自学要有学习笔记，工段班组应定期进行检查，并评出优秀和较差人员，月底进行奖惩；

10、为了达到“双述”常态化的要求，工段长每天随机抽查一到两位班组成员岗位描述情况，并做好记录台账，而且对于能熟练背诵且能应用到实际生产中的员工给予一定奖励，对于背诵不合格人员月底进行考核；

11、若当月在生产过程中工艺、设备、产量、产品质量等出现一些不正常现象，工段班组可搜集各方面相关材料进行集中学习总结分析讨论会，以此来提高员工处理事情的能力；

12、每月月底针对当月培训内容，组织员工进行业务及技能考试（业务考试占40%，技能考试占60%），考试成绩评阅出后，各工段应采取以下几项措施：

①、工段长应及时把成绩及正确答案下发至每位员工手中，并向员工进行讲解，以使每位员工知道自己为什么错，争取下次再犯同样的错误；

②、对于考试优秀及不及格人员进行一定的奖惩；

③、对于班长的成绩要比工段当月考试成绩平均分高出10～15分（各工段根据实际情况确定具体分值，并写入学习制度），达不到要求的班长要给予一定的惩罚，若连续三个月达不到要求则进行撤职处分；

④、工段长应把当月成绩和上月成绩作一对比，评出进步较大（10分以上）和退步较快（10分以上）人员，并可进行一定的奖惩；

⑤、对当月试卷和上月试卷进行对比，若发现有些题目员工重复答错，则需分析具体原因并临时把相关知识纳入下月培训计划当中；

二、创新型班组：

(一)创建创新型班组方案：

1、建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的员工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；

2、对工段各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各员工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；

3、对工段内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各员工进行讲解其具体原因；

4、工段内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（需制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；

5、每月对各班工艺指标执行情况、产品产品质量情况进行统计，然后进行评比，对较好的班组进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的班组在工段学习会上介绍其工作经验，然后全工段内部推广；

6、工段内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员员工积极参与，广泛征集员工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并全工段进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励；

7、对班组管理工作开展“每周一比、每月一评”活动，工段内部制定具体评比标准，月底评比出优秀班组，让班组长总结个人管

理经验，并在工段学习会上进行推广学习；

三、环保型班组：

(一)创建环保型班组方案：

1、各工段长负责搜集相关资料，通过宣传教育和培训学习，使员工真正意识到，环保工作的重要性，树立人人抓环保的意识，明确工段班组环保理念，促使个人环保素养和个人环保行为习惯的养成；

2、学习公司相关文件中提出的具体要求和标准，结合岗位性质和操作要求，通过工段班组会组织大家进行讨论分析，找出自身和班组管理中存在的不足之处，然后制定创建目标；

3、根据工段班组环保理念和创建目标，制定环保制度，对岗位操作、个人行为、工具使用、材料存放、废旧物品回收和处理等内容进行细化，明确工段班组每位成员、每个班次的环保责任，并完善相关激励项目；

4、围绕环保型班组的标准，结合各工段实际情况，制定“6S”实施标准和方案，落实定位、定量、定臵管理，对生产环境做到工完、料净、场地清，及时清除现场杂物，工器具定臵摆放，努力使班组人员、物品、操作等实现全面受控，规范大家的清洁行为；

5、整理工段各项环保指标及排放标准，并对班组员工进行讲解教育，并严格控制各项工艺参数，以实现零污染、零排放；

6、每月开展次环保日活动，组织员工重点对区域内现场、设备及清洁死角进行卫生整理，以此来培养班组成员讲卫生、讲文明、讲环保的行为；

7、建立考核台账，严格落实岗位环保、设备清洁、卫生死角排查和个人环保行为的制度考核，对表现突出或不积极的人员进行奖惩，最终落实环保责任；

8、每月月底开展“环保明星班组”评选活动，在评选活动中各班组应对当月环保责任落实情况进行分析讲评，各自提出自身问题和不足及改进措施和目标，并将成绩较好的班组评选为“环保明星班

组”，给予一定的奖励。

四、效益型班组：

(一)创建效益型班组方案：

1、各工段根据自身情况，以车间下发的经济责任制考核为依据，制定本工段产品产量、产率及各项消耗目标（包括耗电、水、蒸汽、压缩空气、煤气、原材料等）；

2、对工段产品产量进行统计，核算出单炉产率，并与去年同期相比、与工段目标相对比，分析总结经验教训；

3、车间依据《焦化分厂能源管理》编写节能讲义，下发至各工段长处，并要求工段长进行自学后在工段学习会上对员工进行能源管理相关知识的教育，以此促进员工对节能降耗的认识，培养员工节约能源、增加效益的意识；

4、完善工段工艺指标、产品产量、质量的考核制度，严格控制各项工艺指标，严把产品质量关，提高工段生产效率；

5、加强设备管理及现场管理，严格按照公司、分厂下发的设备运行周期倒换设备，并强化设备的维护保养，规范员工的日常操作，杜绝设备的空转、频繁倒换及跑冒滴漏现象，提高设备的利用率；

6、工段每月核算产品生产成本，并逐月进行对比，分析查找不足，积累成本管理经验，逐渐完善成本管理制度；

7、树立工段节约理念，加强班组的日常管理工作，建立低值易耗品等小材料的登记、领取、使用台账，从日常基础工作抓起，不断提高员工节约意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的节约氛围，明确节约目标，建立节约管理制度，使员工逐渐养成节约的良好习惯；

五、安康型班组：

(一)创建安康型班组方案：

1、一切参照去年“安全示范班组”创建方案；

2、各工段统计本工段的各类习惯性违章现象（包括日常操作、个人行为等），建立反习惯性违章制度，大致细节如下：违反一例习惯性违章，根据情节轻重扣除相应分值，若一周内未违反此习惯性违

章，返还扣分分值的10%，若半月内未违反此习惯性违章，再返还扣分分值的35%，若一月内未违反此习惯性违章，再返还最后的55%分值，若一周内重复违反此习惯性违章，加倍扣分；每月月底进行统计各员工扣分分值，转换成罚金金额进行考核；若全月无习惯性违章，进行相应奖励；以此来培养员工的安全意识和安全行为习惯。

六、和谐型班组：

(一)创建和谐型班组方案：

1、每月召开班组班务会，并做好记录，实行班务公开，奖罚有依有据，公开、公平、公正、透明，发现奖罚不明或不公开现象，及时向上级领导汇报；

2、强化对公司、分厂、车间的各项规章制度的学习，以公司员工个人行为规范为标准，建立班组日常行为考核制度，以此规范员工日常言行，提高班组成员个人素养，以班组无违纪为最终目标；

3、对员工的违规违纪等现象，不能光粗暴罚款了事，应与之交流谈心，要批评教育在先，并加以相关知识的教育，使之真正明白自己错在哪里；

4、注重对班组长素质的提升，所有班组长要达到以下五点要求：坚持原则、维护形象、公私分明、善待下属、率先垂范等，并建立班组长考核制度，加强班组长的考核与管理工作；

5、各工段长注重对“团队协作”有关资料的搜集，并定期对员工实施思想教育，提高员工的团队意识和协作能力；

6、工段组织开展“六必谈”活动：员工思想波动要必谈，员工受到批评要必谈，员工人际关系紧张要必谈，员工工作变动要必谈，员工完不成工作任务要必谈，员工发生“三违”要必谈，并做好记录；

7、根据公司相关文件，认真开展“三工转换”工作，并积极查找不足积累经验。

第三篇：六型班组建设

班 组 建 设 记 录

单位： 班组：组长：xxxxx

记录时间： 班组远景：xxxxxxxxxx

班呼：精益制造，创新发展班歌：团结就是力量

目录

一、员工行为规范..................错误！未定义书签。

二、班组成员登记表....................3

三、班组内部管理制度.......................6

四、班组主要危险要害设备台账.....................7五、六型班组达标升级标准....................11

六、班组创建目标工作计划...................12文化素质

一、班组学习培训计划....................19

二、班组学习培训记录.....................20

三、班前会记录..........................23

技能水平

一、班组技能提升计划....................73

二、班组技能培训记录（季度）...................74

三、班组岗位练兵技能比赛及激励情况..............75

创新创效

一、班组创新创效计划.....................79

二、学习改善记录......................80

三、创新活动总结（半年）....................83

质量安全

一、班组质量安全目标及计划措施...............87

二、质量分析及QC活动记录.............错误！未定义书签。

三、安全检查及安全教育活动记录（季度）.............9

1精益管理

一、精益管理知识培训记录（季度）..................97

二、6S管理记录（季度）.................98

三、看板管理内容更换记录...............99

和谐民主

一、班组民主生活会记录.................103

二、班组文体活动记录.....................106

三、班组荣誉评比记录......................107

四、班组工作总结......................108

第四篇：建设六型班组材料

建设六型班组 争做优秀员工

六型班组： 安全型班组

学习型班组

技能型班组

创新型班组

效益型班组

和谐型班组

一、安全型

创建“安全型”班组。牢固树立员工“安全第一，预防为主，综合治理”的理念，以实现“零事故”为目标，开展全员的安全教育培训，重点针对消防隐患、交通事故，工作环境等进行安全确认，确保员工严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化各班组的执行力，提高各班组的安全意识。落实班组安全岗位责任制，制定紧急应对机制，认真落实每一项安全措施的实施，实现全员的安全工作。

二、学习型

创建“学习型”班组。牢固树立员工“终身学习”的理念，以创建学习型班组、争做知识型员工为目的，展开系列的岗位再学习、技能再培训活动，不断完善班组的学习环境，努力营造良好的学习氛围。通过建立健全学习激励机制，促进和激发员工的学习热情，同时开展各项岗位练兵和技术比武活动，提高员工岗位竞争力和操作技能。

三、技能型

创建“技能型”班组。牢固树立员工“强化技能，专业服务”的理念，以“六型”班组建设为契机，加大对技能型人才培养力度。以强化员工职业技能为目标，展开系列技能培训和竞赛，制定相关技能提升激励机制，落实班组考核标准。坚持“客户第一”的原则，以一流服务回馈客户，培养员工专业素质，塑造良好的班组职业形象。

四、创新型

创建“创新型”班组。牢固树立员工“大胆创新，积极开拓”的理念，以提高员工创新意识、培养员工创新思维为目的，推行“师徒帮带，让新人尽快的进入岗位，鼓励老师傅们公开经验技术，实现班组技能共享。强班组改善意识，引导全员创新管理机制、工作方式和应急预警，切实提高班组创新改善能力，增强班组凝聚力。

五、效益型

创建“效益型”班组。牢固树立员工“提高效益，由我开始”的理念，以提升我车间效益、增强员工责任感为目标，落实指标责任，加强班组争创效益定额考核，强化全员节约增效益、质量增效益、创新增效益的意识。开展创新改善竞赛、合理化建议、成本节约、增收节支等活动，做好物料资源的综合管理运用，搞好工序质量控制、降低生产能耗、提升业务水平以实现效益的持续增长。

六、和谐型

创建“和谐型”班组。牢固树立员工“和谐发展”的理念，以实现班组和谐发展为目标，通过组织员工开展各项文体活动，形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围。落实班务公开，加强民主管理，开展班组工作交流会，增强员工民主参与意识。加强员工的职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法，提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。

七、工作安排及完成情况

一、坚持“安全第一，预防为主”，控制事故为重点，杜绝违章为目标，积极参加各项安全生产宣传教育活动，推动本单位安全生产工作。

二、通过安全法规和规章制度的学习，从思想上增强每个员工的安全意识。

三、进一步完善班组各项管理制度，加强员工业务知识培训和技能培训，提高员工全面素质，提升班组管理。

四、学习和掌握安全管理与防范知识，增强每个员工的安全防范意识和自我防范能力，确保“四不伤害”。

五、严格加强设备的日常点检，维护、保养等，提高设备的完好率，控制成本、力行节约、降低生产成本，全力做好控亏减亏工作。

六、加强与各生产车间的协调和沟通，确保能源平稳供应，供风、供水、排水任务保质、保量完成。

七、积极完成车间领导安排的其他临时性工作任务。

八、争创自主型优秀班组，加强员工自主型管理。

八、队伍建设

一、高度重视，把班组建设的队伍建设纳入重要日程，来进行组织、总结和推动。作为央企，我们根据《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，全面部署加强班组建设工作，建立了公司内部班组建设的领导机制和工作计划，进一步推动班组建设工作。

二、是创先争优，班组建设内涵不断提升。我们把培育先进典型、培养一流职工队伍，作为推动班组建设之队伍建设的重要抓手，采取有力的措施积极推进，涌现出一大批优秀班组。

三、是狠抓培训、班组长队伍建设不断提高。建立健全内部培训机制，对员工进行职业技能、业务素质培训，打造高素质员工队伍，为班组建设之队伍建设奠定坚实的人才基础。

四、是以竞赛、媒体宣传、荣誉激励等人本激活的方式，调动每一位员工的积极性和主动性，使员工队伍整体技能得到提升。

九、职工参与

从班长个人管理到全员参与管理。团队沟通多了，理解多了，增强凝聚力，从安监人员抓安全到全员抓安全，安全管理水平明显提升。全员参与管理班组模式赋予每个人参与管理的权利和责任，人人思考，人人成长，每个人都成为一个动力源，为班组向前发展注入源源不断的动力。全员参与管理，班长不再事无巨细，样样都管，而是充分的授权给班员，由班里的各管理委员会民主决策、指导并落实。员工从被动的管理者到主动参与管理，强调一种自主的工作环境和氛围，倡导以“自我承诺”来实现团队设定的目标。原来班组中需要依赖刚性考核才能执行的工作，被员工自我承诺所引导的自动自发所取代。

十、班长心声

班长即是车间承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。员工通过班长了解企业的生产概况，领导通过班长了解员工的心声。所以班长首先是要正确认识自身角色，找准定位，全面履行好班长的职责。班长职位虽不高，工作量却不小，责任也不小。班长都是从基层干上来的，技术过硬，责任心强，但仅仅靠这些是远远不够的。现代企业的班长具有“兵头将尾”的特点，肩负的是一种“管理和职工的复合型”职责，既要承担班组的管理工作，又要做好班组的业务工作，两者都要兼顾。默默无闻、老黄牛式的班长已经过时了，一个有魄力能够调动大家积极性的班长才是员工们需要的。

其次是从严治班，人性化管理，用好职权，提高班组执行力。每个班组在日常工作和生活中都不可避免的面临各种矛盾。作为班长，在平时的工作中就要带头遵章守纪，从严治班，对事不对人，严格遵守规章制度，特别是在业务工作及安全工作方面严格遵守规章制度，才能让全体班员心悦诚服，共同遵守规章制度。

第三是激发员工的热情，发挥众人的智慧，打造积极向上的团队。班长的个人精力有限，如果善于发挥每个班组班员的智慧，工作开展起来就会顺利的多。

第四是以身作则，提高自身素质，带动班组全面进步。班长是班组的龙头，自身素质必须过硬。

十一、合理化建议

一、认真落实安全生产责任制，特别是安全第一责任人制。安全生产责任制落实的好，安全状况就好，反之安全状况就差。通过层层落实签订《安全生产责任书》的形式，逐级落实安全生产责任，并按责任和要求追究事故责任。

二、加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质，要重点把握好培训对象、内容、形式、效果4个环节，切实做到培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把员工安全知识、安全技术水平、业务能力与员工个人业绩考核相结合，并与激励机制相结合，使公司管理人员及员工达到较高的业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使广大员工把安全工作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我会安全”的转变。

三、关心员工生活，推行人性化管理是安全管理及其重要的工作。要充分发挥每个人的主观能动性，教育公司员工树立“我的安全我负责，他人的安全我有责”的思想，形成团结友爱，互相帮助的良好风尚，在营造良好的工作氛围的过程中树立企业的安全文化，为实现长期的安全生产奠定坚定的基础。

十二、员工问题回复

六型班组的标准

制度健全勤学苦练 基础扎实 勇于挑战 节能降耗 以人为本 安全型

遵纪守法

学习型

岗位成才

技能型

技术精湛

创新型

不断超越

效益型

增收节支

和谐型

班务公开

安全生产追求卓越

生产先锋

敢于创新

成效显著

团结和谐

第五篇：车间五型班组建设

车间“五型”班组建设实施方案

创建“学习型”班组

牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创学习型班组、争做知识型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

1、有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化。

2、有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体。

3、有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4、有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本设备的操作业务技能，技能考核合格率百分之百。创建“安全型”班组

牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照公司系统管理的要求，以实现“零事故”为目标，认真 落实班组刚责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强奉贤管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识、实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。

1、严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

2、认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位“必知必会”基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员上岗率百分之百。

3、严格执行车间各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产安全过程的受控管理。

4、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。创建“清洁型”班组

牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏；加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自控、互控、联控，实现全过程威名、清洁生产。努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁“绿色班站”。

1、环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层站”建设技术规范要求。

2、严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3、班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

4、严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。创建“节约型”班组

牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约的传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。

1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

2、加强班组核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。

3、努力盘活班组资产，坚持修旧利旧，提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升。

4、广泛开展小班组等群众性质活动，定期开展质量考核评比和拥护满意度测评，实现优质服务，做到零投诉。创建“和谐型”班组

牢固树立“和谐发展”的理年，以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围；组织员工开展文化体育等活动，培育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强员工民主参与意识；加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。

2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无越级上访，无违法违纪行为。

3、积极改善员工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，员工队伍稳定，班组团队精神较强。

4、培育和创建班组特色文化，充分发挥党员和骨干的带头作用，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。