争创文明班级计划

第一篇：争创文明班级计划

争创文明班级计划

庆丰学校中学部黄志家

2012年3月25日

为响应学校“创建省级文明单位”和中学部开展文明班级评选活动的要求，七年2班特制定争创文明班级计划如下：

一、提高班级教育质量

1、团活课经常对学生进行时事政治教育。

2、根据本班学生实际组织一次额外的主题班会课，解决思想中存在问题，帮助学生树立正确世界观和人生观。

3、利用学校组织的活动，提高班级同学的精神面貌，增强学生强烈的上进心和较强的集体凝聚力。

4、经常与班级中沟通交流，及时发现并纠正他们的不良行为习惯，帮助班级同学养成良好的行为习惯，学期行为规范扣分杜绝超过20分。

二、加强班集体建设

1、健全的班委会，明确班集体的建设目标，工作计划，明确每个班委的职责，期末总结。每大周单周二召开班委会，总结上一大周的班级工作，督促本周的班级工作，做好工作记录。

2、师生常沟通交流，建立和谐、团结的师生关系，班主任、班干部作风好、以身作则，提高班干部工作能力，发挥作用，加强班级自治自理能力。

3、积极调动学生参加和组织重大节日，纪念日的教育活动，大课间和广播操时积极、认真、规范，有严格的量化考核制度，每日由体委负责，做好记录。

4、培养学生“六认真”学风（认真早读、认真预习，认真听课，认真复习、认真作业、认真考试）。严肃考风，杜绝考试中作弊现象。

5、做好班级同学的学习工作，促使学生在每学期期中、期末学习成绩有所提高，差生有所进步。

三、加强班容班貌美化工作

1、专人负责，布置好教室环境。每天卫生委员监督值日小组长做好卫生角整洁、教室地面、墙面整洁，桌椅排齐（孙东亮），书本摆放整齐（孔令菲），窗帘挂放标准（李享）。

2、重新制定卫生制度：教室每节课间一小扫（卫生委员和值日组长负责监督）、清洁区能一天三小扫，教师、清洁区一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、无蛛丝网，绿化责任区无杂草；

3、培养班级同学良好的卫生习惯，杜绝随地吐痰、扔纸屑、垃圾现象，提高同学主动捡纸屑，保持清洁环境的良好意识。

4、利用班会课、团活课加强班级学生爱护公物、保管好财产的意识，及教室内无长明灯，能节约用水、用电、节约粮食的意识。

四、加强班风班纪建设

1、经常利用班会课、团活课组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《庆丰中学一日常规歌》，做到人人达标。

2、加强教育，经常与班级中活跃分子沟通谈话，杜绝严重违规违纪现象的发生。（指受警告以上处分）

3、加强早、晚自习、课间班级纪律管理，专人负责，秩序井然，纪律好、安静，杜绝违纪现象。

4、加大课堂课间管理力度。要求课堂上坐姿端正，专心听讲，勤于思考，课间教室、走廊不喧哗，不跑跳，不打闹。

五、加强文明礼仪教育

1、班级每位同学能严格按学校要求规范仪表、着装、团员佩戴团徽。

2、教育班级骑自行车的同学进校后自行车按要求把自行车停放在指定位置。

3、经常教育班级学生，见到老师（包括学校职工）主动问候或行礼（“老师早”、“老师好”），同学之间也要做到互相问好。

4、班内开展“五讲四美”（讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲秩序、讲道德；语言美、心灵美、环境美、行为美）评星活动，期末评出各类之星。

七年2班班级文明公约

一、求学，不时冷时热，要持之以恒；

二、言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实；

三、律己，不放纵苟且，要防微杜渐；

四、待人，不狭隘争斗，要豁达利他；

五、遇挫，不自暴自弃，要自强不息；

六、受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎；

七、受诲，不掩饰逃避，要改过加勉；

八、任职，不推卸懒散，要尽职为公。

第二篇：争创文明班级小结

争创文明班级小结

初一（18）班杨国屏

我班本学期目标是：自觉遵守行为规范，不断提升班级总体面貌；勤奋努力学习，团结一致，在校内外各种评比、竞赛中展现我办积极向上的风采，争创文明班集体。

在学期即将完成之际，就学期初所定目标的达成情况作小结如下：

1． 期初，我们召开了学生动员会，部署了“文明、平安班级”活动的各项工作，统一了认识。

2． 充分利用黑板报阵地进行了广泛、深入的宣传。

3． 改组了新班委，制定了各班委成员的具体工作，明确各自的职责。讨论修订了班级行为规范量化细则。期中考试后班委又做了调整，同时还调整了值日班长，加强了工作力度。

4． 实行了班务承包，努力做到了“人人有事做，事事有人做”。

5． 建立了良好的班风和学风，在期中考试中多门学科的均分、优分率、及格率和低分率均为年级第一，总均分以6分的弱势处于年级第二。

6． 在创建过程中出现了许多的好人好事：徐婷，唐婷，杨思雨和袁点点四位女同学利用中午午休时间，每周四自愿去敬老院去陪孤寡老人聊天，梳头，剪指甲，有时还自带小菜改善一下他们的 1

生活；班上周苏芳同学因妈妈常年生病，父亲年岁也大了，家庭困难，自己也常常生病，班委组织全体同学捐款，为她解决了一学期的课外资料的费用；当得知汶川大地震，需要支援时，大家都踊跃捐款支持灾区人民。

7． 在校长室领导，政教处和年级组的组织下，带领全体同学去南京大屠杀纪念馆进行了参观，让同学们受到了很大的教育。

8． 在学校组织的各项活动中，我班都取得了很好的效果：

1）在全校组织的运动会中，我班取得了年级第八的名次；

2）在年级组组织的初一年级英语单词竞赛活动中，每班五人参加，周超，杨子俊，徐婷和时家淳四人都获得了个人三等奖。

第三篇：争创文明班级小结

经过一学年的努力，我们完成了从少年到青少年的转变，脱去了稚气，变得更加沉稳，更加有责任心。我们在不断的调整、适应，在调整的过程中完成了又一个学期的学习。在适应的过程中，有我们想家的情绪、学习的压力、独立生活的自信。我们在慢慢改变。“让我们把50双手放在一起，把自己交给这个集体。”这是七（5）班每个人珍藏心底的一句话，因为我们相信这个“家”，热爱这个“家”，愿意把一切都献给这个“家”！

一、我们的班级风貌——转变·凝聚

在开学初，我们就定下了本学期我们的奋斗目标——超过七（6）班，现在这个目标已经在我们的心底生根、发芽，我们用努力和心血来浇灌这棵希望的种子，只等着她开花结果，我们也用实际行动证明着这一天不远了。

为了进步，我们在学习方式上发生了一些转变，同学们已经由被动学习慢慢转变成自主学习，由个体学习转变成合作学习。自习课上，同学们都能够科学合理地安排时间，高效完成作业；学有余力的同学，还会阅读老师推荐的有关书籍，例如《读者》、《青年文摘》，并且养成了良好的读书习惯，做批注、摘抄等等。课后，两三个同学还会围坐在一起，激烈地讨论难题，这样集中大家的智慧，思路很快就理清了。课堂上，大家积极思考，老师一提问，我们就会举起密密麻麻一大片手，有的还举过了头顶，恨不得把手伸到老师的眼皮子底下；因为我们的知识面越来越广，所以我们不仅能够回答老师的问题，而且积极向老师提出自己迫切想要解答的问题，有时也会表达自己的看法或建议；这个学期，我们还成立了自主学习合作小组，实行“一荣俱荣”制，这样不仅有利于班级管理，而且同学们都因此产生了更大的学习动力，有些同学还会受到监督和帮助，小组于小组之间也有良性竞争······我们每个人都有自己的竞争对手，你追我赶，大家都在进步，甚至有些同学对竞争对手的成绩的关注远远超过对自己的关注。可是在平时生活中，我们互帮互助、团结友爱、营造和谐的学习环境。运动会、科技节，大家积极参加，各展所长，全力以赴，不留遗憾。

临近期末，同学们对学习的热情越来越足，整个班级的凝聚力也越来越强，班级里总流动着一股浓浓的情谊，师生情，友情温暖着每一个人，大家的心也越靠越近！有同学生病了，我们会送上关心；有同学生日了，我们会送上祝福；伤心时我们共同分担痛苦；开心时，我们共同分享快乐。友情的力量，集体的力量让我们的付出取得了回报。我们可以自豪的说： “我们的同学是努力学习的；我们的同学是团结的；我们的同学是勤劳的；我们的同学是善良的；我们的同学是执着的！”七（5）班的50位同学就像50根火柴头，紧紧地聚拢在一起，因为我们有着倔强的集体荣誉感。

二、我们的班级建设——做自己命运的建筑师

① 日常行为

虽然流动红旗没有能高高挂在教室门上，但我们为了获得流动红旗，每个人都尽自己最大的努力——在劳动委员的带领下，教师里时刻都窗明几净，连食堂的倪师傅都夸我们把食堂打扫得干干净净；排队吃饭，也都是安安静静、井然有序的。每天早晨，课代表带领大家读书，教室里书声琅琅，成为一道亮丽的风景线，并且政治成绩也随之提高了不少；晚自习，值日班长时刻关注班级，带领同学们安静地自主学习。即使回到家里，我们也毫不松懈，时刻严格要求自己。正是有着这种精神与信念，我们不惧怕任何困难，也使我们共同走过的路异常精彩！我们知道，只有真正做到自觉、自律，才能自强不息，我们时刻准备着！

② 班级工作

我们班级工作的合理分配，在班级中形成一种井然的秩序：生活委员每天做好晨检情况记录；宣传委员负责每一期的板报，常常和其他同学利用星期天下午的时间到校设计板报；体育委员为了让同学们正常进行课外活动和上好体育课，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，劳动委员带领同学奔走于教室与包干区之间，他们虽然累了，但教室干净起来了。七（5）班的建设离不开每一位班干部和每一位同学的付出，有了他们，七（5）班才会更和谐美好。

三、我们取得的成绩

名次可能还不是非常优秀，但是与上学期比较，我们有了明显的进步。

四、明确不足，开创未来

一学期以来，我们也看到了自己存在的不足。上课时，我们也会忍不住讲话，而错过了老师所讲的重点。有些同学作业态度不认真，成绩也不尽如人意。在常规细节方面，我们做得还不够好。我们有时也曾迷茫过，但在老师耐心的教育开导下，我们都知道了常规是一切行动的基础，也都逐渐端正了学习态度，确定了明确的学习目标。英语默写每次都是我们的老大难，拼写单词总是会漏字母，希望同学能认真对待每次默写，认真背诵单词、词组，从基础抓起，更加细心，不让老师为我们做出的努力白费。“做自己命运的建筑师！”这九个大字醒目地贴在教室后面，时时刻刻提醒我们：共同的目标，共同的奋斗，可以使我们克服一切困难，产生强大的感召力。

这就是我们最珍爱的“家”。虽然现在的它不是最完美的，但我们相信，我们的“家”会如冰心笔下的成功的花一样，经过汗水和泪水的浇灌会迎来成功，迎来风雨过后最灿烂的彩虹！

第四篇：争创文明个人计划

争创文明个人计划

汉语言文学系 翟悸灵

新学期，新气象，新风尚，作为学院的一员要有强烈的责任感，对自己的岗位负责。做文明人，做文明事，是当前社会形势中迸发出的响亮的口号，人们开始更强更深刻的意识到文明是一个人，一个社会，一个民族素质的体现。作为学院的一员从事的是心灵的工作，更要懂得文明的含义和分量，用知文明，懂文明，创文明的要求来规范自己的言行，共同建设一个和谐有序的校园文明环境。

我响应我院争创文明单位的倡议，从如下几方面做起：

一、树立公民意识。提高自身修养

1、加强理解自己作为公民这一角色的意义，坚持参加政治学习。认真学习并贯彻落实“科学发展观”及“三德”与“八荣八耻”道德精神实质。能关心社会公共事业，为社会做力所能及的贡献。积极参加献爱心等志愿者活动，爱心捐助活动等。

2、关心国家的，开封的，身边的实事，能遵纪守法，做知法，遵法，守法的公民。知荣辱、讲文明、自觉遵守城市公共秩序，遵守“七不”规范。明礼诚信，团结同事，做文明公民。

二、树立良好的师德形象，做文明教师

1、树立教师形象，仪表端正，着装整洁，言谈举止体现自身修养，符合自己作为教师的形象。

2、自觉履行教师师德规范，坚持正面教育、身正为范，以自身的文明行为带动学生，感染学生。以爱对待学生，关心爱护身边的每一个学生，以诚信对待同事，家长，要求自己客观公正。

三、形成良好的工作作风，求实求真，文明工作

1、积极参加学校组织的一切争创文明的活动。在工作中踏踏实实，注重寻常时刻的积累与收获。刻苦钻研教育教学方法，提高自身的业务能力，积累活动案例，展示实践活动。同时要求自己能积极投身于科研工作，发挥自身的积极作用，使自己的综合能力在原有的基础上不断提高，迈向一个新的台阶。

2、树立终身学习的理念，注重工作与学习相结合，相促进，做会学习的教师。注意多途径收集信息资料，加强学习、内化与吸收，不断完善自身的学习系统。要求自己在本学年阅读学习一至两本教育方面的书籍，书写读书笔记。

在以上三方面，我都身体力行，严格要求自己，使自己能在知荣辱，讲文明，使自己为学院争创文明单位这一塑造文明形象的工程中添砖加瓦！

2011年3月10日

第五篇：争创文明教师计划

争创文明教师计划

南韦小学耿利华2013年2月

我决心做一名文明教师，具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不

二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有着7年的教学实践经验，能够胜任各年级的语数教学工作；积极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。积极向党组织靠拢，争取评上市骨干教师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将拼命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。