平凯街道中心校关于清洁卫生检查的通报

第一篇：平凯街道中心校关于清洁卫生检查的通报

平凯街道中心校关于校园清洁卫生检查的通报 全体师生：

开学第一周，在老师们的精心指导下、同学们的辛勤劳动下，我校的清洁卫生有了明显的转变。现将有关情况通报如下：

由于部分班级考核分在90分以下、部分同学出现违纪情况，没有一个班级能够将“流动红旗”保持一个星期，所以没有获奖班级；但是，为了激励同学们，学校决定表彰总分前三名的班级。

表彰方式：前三名班级每个学生一个棒棒糖。

表彰班级：三年级二班、五年级二班、六年级一班。希望全体同学向上述班级同学学习、再接再厉！同时，监督好同学们不要出现乱扔垃圾等违纪情况！平凯街道中心校

二0一四年二月二十四日

第二篇：办公秩序及清洁卫生检查通报

XXXX有限公司内部文件

发文部门：行政人力资源部文件编号：行字[2007]第03号

办公秩序及清洁卫生检查通报

公司各部门：

公司的办公秩序和办公清洁的有效维护，是公司良好的办公氛围、员工素养的重要体现。在此基础上，行政人力资源部针对办公秩序和办公清洁的维护，出台了相关的制度和规定，并下发了《共同维护办公室秩序及清洁的通知》。在日常操作过程中，得到了公司同仁的大力支持。

为了维护制度颁布后的可执行性，提升员工维护公司办公形象的自觉性，我们针对8月的办公秩序和清洁卫生情况进行了不定期的抽查，现将检查结果通报如下：

一、办公秩序抽查结果：

1、公司大部分员工均能自觉遵守《员工行为规范》中，按要求维护办公秩 序的井然有序，但仍有一小部分员工不以为然，未按规范执行。

2、需要特别提出的是，在检查中多次发现技术中心、营销中心开敞式办公 区域的办公桌上物品摆放凌乱，以及摆放在桌上的物品种类未按《员工行为规范》要求执行，如背包、口袋、饭盒等均随意放置在桌面上。请部门负责人参照《员工行为规范》和《共同维护办公室秩序及清洁的通知》的相关规定予以严令禁止，并及时改进，杜绝此类现象的出现。

2、仍有小部分员工在工作时间内聚众吹牛、扎堆、大声暄哗等，请各部门 员工予以重视，有上述行为的员工及时调整予以改进。

二、办公清洁卫生抽查结果：

1、详见8月公共区域及个人负责区域清洁卫生达标及检查表。

2、请公司员工参照个人负责区域清洁卫生达标及检查表，进行清洁卫生的 维护，营造整齐、整洁的办公环境。

三、嘉奖表彰：

在8月的综合检查中，生产部机加车间现场秩序及清洁卫生的维护较好，设 施设备摆放整齐，在此给予生产部机加车间全公司范围内嘉奖表彰。希望公司其

它部门向他们学习，进一步加强日常办公秩序和行为规范的管理。

8月检查结果的不合格项，将不予以处罚，以便公司全体员工引起重视，并 加以改进。从9月起，如再出现检查不合格项，公司将参照《奖惩制度》给予处罚。

维持公司良好的办公秩序和氛围，仅仅靠部分员工的努力是不可能达成的，在此希望公司全体员工都行动起来，为营造良好的工作氛围和秩序而共同努力，感谢全体员工的辛勤付出！

特此通报

XXXXX有限公司

行政人力资源部

签发人：二零零七年八月二十四日

主题词：办公秩序清洁卫生通报发：公司各部门

报：公司领导份数：2打印：

第三篇：清洁卫生督查通报

清洁卫生督查通报

12月13日第一节课经校长室和政教处对学生寝室进行了全方位检查，发现问题很多，特别是男生寝室更为突出，为使班主任更好的掌握各自寝室的内务整理情况，有的放矢的抓好班级管理，现将检查的情况作如下通报 ：

男 生 寝 室

202：被子未叠好，床单未抹平，窗台有垃圾。

203：被子未叠好，床单未抹平，窗台有垃圾，地面有积水。204：窗台有垃圾。优点：地面干燥、物品摆放整齐。205：被子未叠好，床单未抹平，窗台有垃圾，地面有积水。206：窗台有垃圾，地面有积水。优点：被子叠放整齐，物品摆放有序

301:有2张床被子摆放不规范。优：整体效果很很好，地面干燥，物品摆放整齐。

302：地面打扫不彻底，被子未叠好，物品摆放不整齐。303: 被子未叠好，物品摆放不整齐,物品放置台未抹干净。304：学生从后窗台乱泼乱倒。优：物品摆放整齐。305：窗台有垃圾。优：物品摆放整齐。

306：窗台有垃圾，物品摆放不整齐，门口走到有积水。401：被子未抹平。优：地面干净，物品摆放整齐。

402：地面不干燥。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。403：被子未叠，窗台有垃圾。

404：窗台有垃圾，地面有积水，学生从后窗台乱泼乱倒。405：有一张床被子未抹平。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。

406：被子未叠，门口有积水。

女 生 寝 室

101：窗台有垃圾，地面有积水。优：被子叠放整齐，物品摆放有序。

102：地面不干燥。优：被子叠放整齐，物品摆放有序。103：有一张床整理不规范。优：地面干净，物品摆放有序。104：地面少许不干燥。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。

105：被子叠放不整齐，窗台有垃圾。

202：窗台有垃圾。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。

203：地面少许积水。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。

204：门口走道清扫不彻底。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。

205：地面未清扫干净，被子未抹平。

206：门口走道有积水。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。混合寝室做的最好，值得表扬。301：进门有一张床上衣服放置不整齐。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。

302：窗台有垃圾。优：地面干净，被子叠放整齐，物品摆放有序。

303：地面打扫不干净，被子叠放不整齐。304：地面不干燥，物品摆放不整齐。

305：被子叠放不整齐，门口打扫不干净，空床位上有杂物。

请各班对照问题，迅速整改到位，下午第六节课对存在的问题进行复查，如果没按照第二节课班主任会议所要求的整改到位，将在群里继续通报。

溪丘湾初中政教处 二0一五年十二月十三日

第四篇：平凯街道中心校2017年秋办公室工作计划(试行)

平凯街道中心校行政办公室

2017年秋工作计划

2017，行政办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、教师、学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能。现拟定学校办公室计划如下：

一、常规工作

1.及时收发书面和网上文件，特别是OA系统文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。

2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作材料。

3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。

4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。

5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。

6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。

7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。

9.涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。

11.加强档案管理。重要文件、资料采用纸质件和电子 件相结合的方式保存。

二、重点工作

1.制度的修订及完善管理工作。协助学校建立基本的制度及规范，推进学校综合管理，根据县教育工委、县教委文件及会议精神，结合我校“三年发展规划”——一年教学质量大幅提升、两年综合管理全面推进、三年区域示范引领，协助各部门对学校各板块管理制度及考核细节做适度修改。重点做好出勤制度的修改，协助教育教学版块进行毕业班及抽考年级教学质量考核办法、非毕业班教学质量底线制度的制定。

2.捆绑帮扶工作。全力配合与凤翔小学“捆绑帮扶”工作。在“教育集团化”发展的大趋势下，县教育工委、县教委提出了教育“捆绑发展”战略，我校迎来了发展奋进的良好机遇。办公室要做好上下协调沟通的桥梁，更要做好模范带头作用，为确保为期三年的“捆绑帮扶”工作取得实实在在的效果，为推进我校综合管理的全面提升做出应有的贡献。

3.“均衡”迎检工作。国家教育基本均衡县验收在即，除了协助各部门做好软件、硬件资料外，重点做好文化建设以及迎检工作。

4.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。

5.进一步做好各部门的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上报要及时、准确；做各部门之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

6.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息途径，增加信息密度；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

7.加强与新闻媒体的联系。努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。加强与秀山主流媒体的联系，例如秀山电视台、秀山网、秀山在线等；争取每学期对我校各报道一次。特别是秀山教育微信公众号，争取每学期10次以上的报道。

8.促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。

9.建立证件保管和使用的责任人制度。

10.做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作，并及时报相关领导查阅。

11.进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检查落实情况。

三、具体工作安排： 8月份：

1．完善均衡资料，继续推进校园文化建设工作。2．协助教导处搞好城区学生报名工作。3．协助各部门搞好开学工作。4.协助召开行政会及教师会。9月份：

1．组织好行政会、开学工作会。

2．协助各部门做好开学工作准备，组织好开学典礼。3．协助校长拟定学校工作计划。4．行政值周安排。

5．督促、收齐学校各部门工作计划。

6．打造一校一品（土家摆手舞）及大课间的整合。7．配合少先队抓好学生行为习惯管理，搞好清洁卫生工作。

8．协助学校层层签订《安全管理目标责任书》。

9．协助教导处召开毕业班教师会、家长会、学生会。10.协助教师节庆祝活动。11.召开班主任工作会。12.协助“捆绑帮扶”工作。10月份：

1.协助实施“捆绑帮扶”工作。2.大课间及摆手舞比赛工作。3.校园文化建设验收工作。4.宣传片制作工作。5.迎检工作预演。6.协助各部门工作。11月份： 1.“均衡”迎检预演。2.冬季运动会、县运会。3.配合各部门工作。12月份： 1.下半年出勤统计。

2.协助各部门准备考核工作。3.协助学校庆祝“12.9”活动。4.配合各部门工作。5.督促各部门工作总结。

6.协助学校撰写下半年工作总结。2018年1月： 1.元旦及春节庆祝工作。2.协助绩效考核工作。3.文档及材料整理。

4.协助学校安排继续教育工作。5.督促、收齐学校各部门工作总结。

第五篇：检查通报

为进一步贯彻落实《京山县小学教学常规管理评估细则》和《关于开展荆门市中小学教学常规管理评估活动的通知》精神，引领我县各小学抓好常规，抓严细节，做实过程，促进教学常规管理的精细化、规范化，根据教育局工作安排，县教研室于2012年5月21日至24日组织专班，采取听汇报、教师座谈、学生问卷、听课、检查教师教学常规和查阅教学档案资料等方式对全县18所镇小、县直小学的教学常规管理工作进行了检查，现将情况通报如下：

一、主要特色:

（一）严格课程管理，规范办学行为

1、严格执行课程标准和课程计划。各校按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。有的学校能确保所有学科有专任教师，并严格按课表上课，无任意增减或删改课程课时现象。宋河镇小、坪坝镇小实行领导、学生共同监督制度，把“落实一张课表”工作做到实处；京山小学、实验小学体音美课时保证，教师授课规范。

2、科学制定教学工作计划。学校工作计划和学科工作计划指导思想明确，工作重点突出，完成教学教研任务的措施具体，计划有针对性、操作性和实效性。

3、控制学生在校时间，积极开展各项活动。各校都能坚持开展“阳光体育”活动，确保学生阳光体育锻炼一小时。特别是新市一小的“大课间”活动，设计科学，措施得力，成果显著。

（二）突破培训模式，加强队伍建设

各校能结合学校实际，采取各种培训模式提高教师素质，促进教师专业成长。

1、“借外力”来“练内功”，提高教师的专业素养。京山小学投入大量资金让老师们“走出去”。一年来，选派教师36人次分赴南京、北京、武汉、广州、天津等地学习培训，开阔了视野，增长了见识；实验小学、宋河镇小、新市一小、钱场镇小、永隆镇小、孙桥镇小、石龙镇小等学校积极参加各种教研活动，促进了教师的专业成长。

2、扎实开展校本研训，提升教师整体素质。

各学校根据“基于学校，为了学校，在学校中进行”的校本教研特点，扎实开展符合学校实际的校本教研，落实教师专业成长“五个一”要求。实验小学以国学经典篇目《弟子规》为载体，打造学校特色发展品牌，在中华传统文化经典诵读这一领域进行了积极的探索和研究；京山小学定期开展“同课异构”、“优质课竞赛”、“说课大赛”等活动，努力为教师搭建交流展示的平台；新市二小根据学校实际情况，开设了地方课程——写字课，每天下午第一节课前进行20分钟的写字教学；三阳镇小研发校本课程——《观鸟》，丰富了地方课程教材；杨集镇小、绿林镇小每学期组织一次教师全员竞赛，学校领导带头，全体教师参与，使校本研训收到了实效；永隆镇小以教研组为单位，要求教师每天集中讨论教学问题一次，每周主持一次集体备课，每学期上一节公开课，相互促进，共同提高。

各学校能充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，扎实开展校本培训。实验小学以“黄生慧名师工作室”为平台，实施青年教师培养工程；曹武镇小积极推进“速算培训”，不断提高教师的专业知识水平和业务能力；永隆镇小实施“我专业，我精彩”和“我追求，我实践”的教师专业发展计划，鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高；新市一小的教师成长规划有创意，有特色，值得推广和借鉴。

（三）强化教学管理，突显教学中心

1、健全领导管理机制，实行有效监控。学校重视管理制度的建设和创新，努力构建科学、高效、民主、规范的管理体系。宋河镇小、实验小学、京山小学、曹武镇小、钱场镇小、坪坝镇小等学校领导岗位责任制度和工作考核制度健全，落实到位，可操作性强，形成了独特的、全面的精细化教学常规管理。

2、重视常规检查，狠抓管理过程。部分学校成立了常规管理监控小组，落实常规管理制度。京山小学采取教研组自查、行政领导督查、教导处集中检查三结合的方式，不走过场抓根本，力求实效促提高，做实常规管理过程，对每次检查结果予以公示，并根据检查结果评选出“十佳常规标兵”；坪坝镇小以“五抓”为推手，即抓备课、抓上课、抓作业、抓评价、抓辅导，促进教学质量的提高；宋河镇小通过常规检查，要求教师做备课细心、上课精心、作业设计有创新、培优辅差有耐心、对待学生有爱心的“五心”教师；罗店镇小落实月常规考核制度，发现问题，及时整改，总结经验，全校推广；绿林镇小加大常规检查的奖惩力度，真正做到了常规检查与考核绩效挂钩。

3、领导听课评课，突出教学工作中心地位。京山小学行政领导每周三次参与听课，随时督查教师的备、教、批、辅、改等工作，绷紧“认真教学”这根弦，突出了教学工作的中心地位；实验小学、永兴镇小、宋河镇小、坪坝镇小、杨集镇小校长和分管教学的副校长每期听课、评课达30节次。

（四）规范备课要求，坚持集体备课

1、备课理念先进，教学设计科学规范。教师备课做到了备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，依标扣本设计教学环节。钱场镇小、新市一小、曹武镇小、雁门口小学、杨浲小学、罗店镇小教师备课书写工整，格式规范；新市二小专门印发“新市二小教师备课环节”来规范教师的备课；坪坝镇小将手写备课和电子备课相结合，提高了备课质量。

2、创新集体备课形式，实行教学资源共享。实验小学建立教师博客群开展集体备课，定期将教师教案上传到教师博客，实行资源共享；京山小学、坪坝镇小集体备课过程记载详细，过程落实；新市一小备课组长带头，其他教师共同评议、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河镇小各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，设计出优质教案。

（五）聚焦课堂改革，构建优质课堂

各校以“课内比教学”活动为契机，努力构建高效优质课堂。实验小学规范课堂教学管理，制定教师课堂教学考评细则。在县“课内比教学”活动中，校长徐森水率先垂范，推进了学校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进；京山小学课堂教学新、实，教学效果显著，在市、县“课内比教学”竞赛中，9名教师获县一等奖，5名教师获市一等奖；坪坝镇小、永兴镇小中老年教师教学基本功扎实，能恰当合理利用计算机和网络资源教学，深受学生喜爱；宋河镇小加强课堂教学管理，认真处理教、学、练三者的关系，营造轻松和谐的课堂教学氛围，积极构建高效生态课堂。这次检查听课，还有孙桥小学、新市二小、钱场镇小、三阳镇小等学校教师讲课被评为优质课。

（六）开展课题研究，提升办学水平。各小学都有县级以上研究课题，切实做到了教师“人人有科研课题，个个参与教学研究”，学校领导带头参与课题研究。很多学校一把手校长亲自主持或承担课题研究任务，带动了教师的科研热情，提高了教师的科研能力，提升了学校的办学水平。京山小学、实验小学、新市二小、雁门口镇小、新市一小、罗店镇小、孙桥镇小教科研成果丰硕，得到了上级教科研部门的认可。

二、存在的问题：

1、课程计划的落实不能完全到位。受各方面条件的制约，部分学校的信息技术、综合实践活动课程计划不能落实。

2、教学评价的方式比较单一。很多学校不能建立健全教师自评与互评、学生、家长共同参与的教学评价体系，对教师的教学评价不能真正落到实处。

3、教师培养工程成效不显著。名师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用措施不得力，师徒结对资料档案缺失。

4、备课形式不规范。部分学校无手写备课，完全用电子教案代替备课本，电子备课质量不高，教案雷同，无个性化备课。

5、作业设计缺乏针对性和灵活性，作业量大；少数教师批改作业不够及时，有漏批错改的现象。

6、少数学校常规教学管理制度和监控制度不健全，教学管理岗位责任制度和考核制度不明确，常规管理随意性大。

7、学生学习品质的培养不到位，学生成长档案资料缺失。普遍无期中期末考试的自我反思和总结。

三、几点建议：

1、学校教学常规管理要凸显科学，力求规范。

各学校要有意识地加强构建学校教学常规管理系统，使之全面合理科学化。在学校常规检查记录中发现，学校查得认真仔细，记录真实，问题暴露明显，但在检查总结中没有突出问题和进一步分析问题产生的原因，更没有整改的措施，让问题在下次检查中再次出现，丧失了学校常规检查的作用。教学常规检查不仅要查看次数、格式、规范度，更重要的是看质量，各个环节都要落实，不要为了检查而编造一些过程性资料，应保证学校常规管理的实效性。

2、学校教学常规管理要注意协调，力求实效。

此次检查中发现学校教学常规管理工作因各方面的原因存在与《京山县小学常规管理评估细则》相矛盾的地方。如课程设置与落实的问题，教研活动的计划、实施与资料记载的问题，不同的教研组在常规检查中因标准不一，使检查分数差距过大的问题等等，都需要在实际操作中协调完善。

3、学校教学常规管理要抓严细节，抓实过程。

检查中发现有的学生作业字迹潦草，卷面不够整洁；教师的听课笔记没有听课日期和意见交流；辅导记载中措施雷同，效果含糊；少数综合学科教师（兼职）上课学生不满意；学科教学计划不能结合本班本学科实际来制定等。细节决定成败，学校要思考解决这些细节问题的办法，实行常规管理的精细化。

常规教学管理工作是一项繁琐、细致、长期的工作，学校要以教学为中心，以规范管理为支点，建立教学常规管理的长效机制，实行教研引领、学校管理、师生自觉、共同提高，促进全县各小学教学常规管理的精细化和教学质量的稳步提升。

（四）校园文化丰富多彩

1.重视墙面文化建设。多数学校能有效利用橱窗文化和走廊文化等方式营造教育氛围，对学生进行爱国、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全县绝大多数学校都制作了文化长廊，进行安全教育、感恩教育、励志教育等；县三中还制作了教学管理、高效课堂、诗词长廊等内容的大型橱窗；马口中学书法活动有特色，学校会议室内外墙上、教室的内外墙上及宣传橱窗里，处处都是师生们的书法作品；白槎中学、三角小学设计并制作了校徽，还编写校歌让全校师生一起传唱。

2.重视示范引领作用。一是注重学生优秀习作的示范引领，有的学校每年都要举办书画、美术作品评比活动，并把优秀作品进行展示；有的学校为了引导学生进行写作，把学生优秀习作（含教师原始批阅）张贴在各班的学习园地栏中供学生参考；二是优秀学生的示范引领，有的学校每处都开展多个项目的评优活动，并把优秀学生的事迹和照片张贴在宣传栏，以此激励其他学生。

3.重视校本特色课外（课间）活动开展。为了丰富学生课余生活，同时激发学生的学习兴趣，有的学校开设了多种课外科技活动、有的开展了以中华诵“国学经典”为主题开展多种形式的读书活动、有的开展了形式多样的知识竞赛或技能竞赛活动，以上活动在学生中产生积极的影响，同时也丰富了校园文化生活。如：县三中《国学经典－劝学篇》在市级初中组比赛获一等奖，并代表全市参加省级比赛；虬津中学通过县青少年活动中心邀请省科学技术协会技术指导教师来校指导学生开展课外科技活动，通过活动激发了学生崇尚科学、热爱科学的热情；外国语学校开展了多渠道的外语教学特色活动；梅棠小学的“金色童年储蓄”特色教育，对培养学生的个性、成人、成才、做事、学习等具有独特教育作用；云山中学、吴城中学、城丰学校、三溪桥学校组织了形式多样的课外兴趣小组，通过多种渠道培养学生的个性化发展；二中创办的期刊《新二中》、诗刊《莲湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中学创办的学生文学刊物《青春之歌》、新城小学建立校刊《新蕾》等刊物内容丰富多彩，很有现实的教育意义；新城小学、山下渡小学、涂埠小学和《浔阳晚报》联手，开展“小记者看天下”活动，向报刊投稿，这对激发学生的学习兴趣、丰富课余生活、提高写作能力等都起到积极作用。

进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开“××市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值日检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每日的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。学校多次接待外校的参观、学习。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。