我是班长

第一篇：我是班长

今天我是班长

经过漫长的等待，今天终于轮到我“当家作主”了。不过，当班长也不容易。

就拿早读来说。有些同学只有一个字：懒。你看，那边的“借口公司总经理”吴小奇正悠闲地补着作业，还说什么“我在补作业呢”、“我在借东西”……不愧是“借口公司总经理”呀！再来看那位“拖拉机司机”俞明杨，读是读了，可是把节奏整整慢了一倍，听着就令人感到郁闷。最后，再把镜头转到我们的班长金乐乐同学身上。当同学们都在教室里读书时，他却偏偏跑出教室，一边打电话，一边大声叫喊，根本不把我这个值日班长放在眼里。打完电话，回到教室，又开始“光明正大”的吃早餐。这时，对面的“小东西”孟阳阳也开始吃了。当我问他原因，他说金乐乐先吃的，他才吃的。唉，这榜样的作用真是无穷，我只好在黑板上记了金大班长的名字。可我刚转过头，就看见他已经伤心得快哭出来了。很快，眼泪就掉了下来。天哪，一个男子汉，怎么能哭呢？“男儿有泪不轻弹”。他哭得越来越凶，像一个男版的“孟姜女”。他还时不时咬咬牙，瞪我几眼，眼睛里充满了仇恨。我这是典型的“出力不讨好”。

我想提个建议：如果在早读时，谁不认真读就将他记上黑板，但是处罚时不要罚抄，那样既浪费时间，又浪费资源，应该罚他读。因为早上没有认真读，所以放学后就必须留下来“加班”了。

同学们，要记住：学习永远是为了自己！

徐州市公园巷小学五（2）班

刘雪婷

第二篇：如果我是班长

如果我是班长

班组长是企业的基本细胞，是一线生产的直接指挥者和组织者，号称“兵头将尾”，在组织中起到承上启下的作用。如果我是一位一线班长，那么我的首要任务就是配合车间完成生产任务、充分调动全体班员生产积极性、团队协作、合理组织人员，高效的完成上级下达的各项生产任务。及时准确的传达公司及车间的各项文件和指示精神，积极组织班员参加公司的各项活动。

假如我是班长，我要对该班组所从事的产品有深刻的了解。首先我要了解该班组产品的工艺流程，避免我在工作安排上的失误导致产品不能按时完成。

第二我要了解该班组产品的图纸及工艺要求，熟知每项标准。要求班员按图纸和工艺要求施工，并要求班员在生产后进行自检，我将不定期抽检产品是否按图施工并达到工艺要求的标准，确保生产质量。

第三我要了解该班组成员的各项技能、操作水平和技术水平。合理的安排人员，确保班员对安排的任务能够按时的完成，组织班员学习各项技能培训，提高班员技术水平。提高生产效益。

第四了解该班组有哪些危险源。提醒班员在工作过程中带好安全防护用品，避免安全事故的发生确保安全生产。组织班员进行安全教育培训，提高职工安全意识。我认为这就是班长要履行的使命，提升产品质量、工作效率和成本控制，以及安全生产。

假如我是班长，我将本着以人为本的管理思想，把本班打造成一个高能高效的团队，能出色的完成公司下达的各项工作任务。我会积极配合上级部门完善班组管理规范，让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。积极配合上级领导下发的文件，认真落实领导的指示。要求下属做的事情，自己带头做好。在工作前先检查班员是否穿戴好工作服安全帽，在工作中及时纠正班员错误的操作流程，禁止违章作业、违章操作、违章指挥。发现违规现象立即向上级汇报，做到不包庇，不袒护。每天记录班组违规现象，并做好书面记录。

做好自己的本职工作，以身作则、身先士卒，起表率作用和模范带头作用。做领导的执行者、员工的引导者。鼓励班员积极向上，组织班员开展各项创新活动、持续改进、合理化提议等。本着安全第一、效率优先的原则，降低生产成本，成员一名合格的班长。

第三篇：如果我是班长

如果我是班长（演讲稿）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这个学期，我想当个称职的班长，做一个好榜样，把班上管理得井井有条。

我为什么想当班长，是因为我想为同学们服务，帮助同学们克服在学习中遇到的困难，改正同学们不遵守纪律的坏习惯，让同学们做到老师在一个样，老师不在也一个样。

我当班长也有优势，我当过一年的副班长，知道班长该怎么当，才能当好。我也是一个遵守《小学生日常行为规范》的学生，可以帮助同学们改正坏习惯。我还是个成绩比较好的学生，可以为同学们解答各种难题，为同学们补习，帮助同学们提高成绩。

竞选成功后，我也有我的做法。我会做到以下几点要求：1.抓好早午读工作。我知道同学们在老师不在的时候总会大声讲话，影响别的班学习。对付这点我有办法，我会看着同学们读书，哪个不读的，就罚抄书，让同学们都认真对待早午读。2.帮助同学们解决学习上遇到的困难。如果同学们有不会做的题目，我会尽力去帮助。如果有同学无心向学，我会好好教育他，让他感受到读书的乐趣，并让他认识到自己的错误。3.抓好劳动工作。如果我是班长，我发现有同学不讲卫生，经常乱扔垃圾后，我会教育他不要乱扔垃圾，要环保，别让地球再受苦。来到学校后，我也会投入到早午劳动中去，督促值日小组扫地。4.做老师的小助手和同学们的好榜样。我当上班长后，我会帮助老师改作业、管理班级，减轻老师的负担。我会约束自己的行为，遵守校规，热爱学习，热爱劳动，为同学们树立一个好榜样，带领同学们飞快前进，超越其他班级。

如果我竞选成功，我一定当个称职的班长，做一个好榜样，把班上管理得井井有条！请同学们给我一次机会，我一定不会辜负大家的信任的！

谢谢大家！

第四篇：《因为我是班长》读书笔记

《因为我是班长》读书笔记

今天，我读了《因为我是班长》这篇文章，我感到很惊讶。因为一个仅九岁的孩子居然能做出常人很难做到的事情，按理说，这9岁的年龄是只会向父母撒娇，与小伙伴尽情玩耍的年龄;也是一个什么事情都需要父母和老师关心和帮助的年龄，但是这个9岁的孩子却与其他的孩子有所不同。

他叫林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。他的学习成绩非常好，一直是班上的班长。

这次汶川特大地震改变了林浩的美好生活。大地震发生的那一刻，班上正在上数学课，林浩刚到教学楼的走廊里，就被楼上跌下来的两名同学砸倒地。当时，垮下来的是楼板，有许多的同学被压在下面，大家都不知道应该怎么办?因为大家从来没有遇见这样可怕的事情。有一个女同学在不停地哭，当时林浩也相当紧张，但是他知道如果大家都这样的话，一定不能顺利地逃出去的。他想到了歌声能够缓解紧张的情绪，于是他就告诉这位女同学：“不要哭，我们一起唱歌吧，唱歌大家就会有力量了。”于是，就在那个阴暗的楼板下面，就在所有的孩子都紧张得不知道是什么情况的时候，这些小学生开始唱老师教的《大中国》。歌声给了他们力量，给了他们勇气，在歌声中，他们暂时忘记了恐惧，忘记了悲伤，唱完后，那个女同学就不哭了。

小林浩不但让这些同学都冷静了下来，他还救出了两名学生。

读完这篇文章，我想到了自己。我比林浩大1岁，却什么事情都得依靠大人，没有自理能力，更别说碰到地震那样的大事情。难怪林浩能出现在奥运会上，与姚明并排走呢!

我只能对他说一句话：“你真勇敢，林浩，你是我学习的小英雄。”

第五篇：我的同桌是班长

《我的同桌是班长》读后感

在炎热的暑假里，我读了一本书。书的主要内容是,男生杨自热的同桌是女班

长蔡一心,杨自热便天天与她为敌,而每次两人发生冲突,他总觉得老师在处理

时都在包庇班长。令人惊讶的是,杨自热

却意外地当上了副班长!这下可好,结果,这个班里被搞得鸡飞狗跳,不得安宁,出

现了许多令人啼笑皆非的事情。

在这本书中,我最关心的就是老师表扬的杨自热那一段,讲的是有一次,杨自热在课堂上的讨论会,同桌的班长蔡一心是正

方，杨自热是反方。在讨论会上两方是

战争的猛烈。正方的胡晶晶说的是头头

是道，可反方的小燕子也不是小瞧的了的。小燕子上场之后，那说的一点都不

比胡晶晶差。小燕子下台后对杨自热说

下一次你上。说忘，胡晶晶又站起来说春

眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。杨自热又说春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。这时候下课铃声响了，就这样讨论会就结束了。下课后老师表扬了杨自热，杨自热心里美美的。

是啊,好学生不可能都十全十美,坏

学生也不可能全部都作恶多端。