第一篇:优良学风班评选条件及考核标准
优良学风班评选条件及考核标准
2、定量考核标准(总分低于85分的班级不得参评)
(1)集体教育活动(10分):
经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策,积极参加院系组织的各种集体活动,每月至少召开一次班会,每月组织一次时事政策教育活动,每月至少召开一次班干部会。每少参加或每少组织一次集体活动,扣1分;组织集体活动次数少于总数80%以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。
(2)学习纪律(10分):
能自觉遵守和维护学校的学习纪律,能认真严谨地对待每一个教学环节,做到“五无三按时”。如出现违纪情况,得分方法如下:迟到、早退一人次扣0.5分,旷课一人次扣1分,出现抄袭作业1人次扣1分。早操、晨读,秩序好、效率高,出勤率低于90%的班不得参评;无故集体缺操或十人以上无故旷操,扣该班3分;在任何学习环节出现作弊现象,一票否决不得参评优良学风班。该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。
(3)学习成绩(基础分:50分)
按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。
①班级学习不及格率(不及格人次/班级人数×课程门数)考核基数为0,基础分15分。不及格率每增加一个百分点扣1分。不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。
②班级平均学绩数(或平均成绩)低于65分的比率,考核基数为0,基础分15分。每增加一个百分点扣1分。班级平均学绩数(或平均成绩)低于65分的比率为0的班级,该项得分为20分。班级平均学绩数(或平均成绩)低于65分的比率高于15%的班级不得参评优良学风班。
③一年级高等数学(含经济数学)70分以上比率纳入考核,以全校70分以上平均比率为基数,此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。
一年级公共外语70分以上比率纳入考核,以全校70分以上平均比率为基数,此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。
④班级英语四级考试成绩从第三学期开始纳入考核,英语四级考试成绩以全校超过423分的平均通过率作为基数进行考核,此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。
⑤班级计算机二级考试从第三学期开始纳入考核,考核标准为:以高出全校平均通过率为基数进行考核。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。此项基础分为10分。计算机本科专业的班级以高出全校平均通过率10%为考核基准数据,该专业此项得分最高分不超过20分。
⑥班级英语六级考试成绩从第四学期开始纳入考核,英语六级考试成绩以500分为基数进行考核,班级每有一人六级成绩高于500分,加1分。此项基础分为0分。
上述六项得分的累加就是班级最后学习成绩的得分。在评选优良学风班的基础上,按学习成绩高低排名,前30%的班级确定为“学习优胜班”,另设单项予以表彰奖励。优良学风标兵班从学习优胜班中答辩产生。
外国语学院、艺术学院的班级,只考核班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率。在校级优良学风标兵班评选中单独评选。
(4)日常秩序管理(10分):
严格遵守校规校纪,杜绝违规违纪现象的发生。如出现违规违纪,班集体每受通报批评一次扣3分;个人受通报批评,每人次扣1分;个人受警告处分,每人次扣2分;个人受严重警告,每人次扣3分;发生记过以上处分的班级,一票否决不得参评优良学风班。该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。
(5)文明宿舍创建(15分)
班级宿舍在文明宿舍创建过程中,受到学校表彰奖励的,每有一个文明宿舍加2分,每有一个标兵宿舍加4分。班级每有一个卫生不合格宿舍扣1分,班级每有一个存在安全隐患的宿舍扣1分。发生人为安全责任事故的宿舍,一票否决该班级参加优良学风班评选资格。该项得分低于9分的班级不得参评优良学风班。期末所有宿舍被评为文明宿舍的班级,评为文明宿舍创建先进班级,另设单项予以表彰奖励。
(6)学术科技活动(5分):
低年级班有课外活动小组,高年级班级有课外科技小组。各班必须有活动计划、活动记录、活动总结、活动成果,缺一项扣2分。如班级没有设立课外学习小组或课外科技小组,不得参评优良学风班。
(7)奖励加分:
a、科技创新活动,获国家级奖励一等奖加20分,二等奖加15分,三等奖加12分。获省级奖励一等奖加8分,二等奖加5分,三等奖加3分;获校级一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。
b、参加“最佳团日活动”等集体竞赛项目获校级一、二、三等奖,分别给予3、2、1加分。
c、参加全校运动会,被评为“精神文明先进班”的班级,每班加2分。
d、早操、晨读被评为“先进班集体”的班级,每班加4分。
e、除学校组织的集体活动外,班级自己组织的学风建设活动,效果好并被校级以上新闻媒体报道的,每次活动加5分。
f、班级每有一人被评为优秀学生标兵,班级总分加1分。
g、经学校评审组认定应予以加分的其他奖励事项,加分分值参照上述标准执行,各学院开展的学风建设活动,班级加分需由各学院党总支书面向学生处提出加分申请,由校评审组审核确定。
班级奖励加分累计超过15分的部分,按10%折算后记入总分。科技创新获得国家级奖励的,奖励分数按照实际加分计算。
第二篇:合肥工业大学优良学风班级创建考核评选标准
附件3:
合肥工业大学优良学风班级创建考核评选标准
一、班级建设(20分):
班级团结奋进,全班同学互相关心、互相爱护、互相帮助,有较强的集体荣誉感和团队精神;全班同学学习刻苦,班级制度健全,有促进成才的计划和组织措施,各项考勤考核记录准确、完整、透明度高;班级学生干部积极工作、以身作则,在班级中具有较强的号召力;班级内经常组织开展各种促进学习和集体建设的活动,全班同学积极支持、踊跃参加;辅导员、班导师重视,积极参与优良学风班方案的制定和实施。
二、学习纪律(20分):
自觉遵守和维护学校的学习纪律,认真严谨地对待每一个教学环节,遵守课堂纪律、无考试作弊;按时完成各项学习任务,积极参加学院统一组织的报告会、讲座等各种集体活动。
三、学习成绩(40分):
全班同学专业思想稳定,热爱所学专业,学习动力足、积极性高,学习成绩良好,班级组织的学习活动效果明显,班级学生积极参加各类实践实习、学科竞赛、考研考证等学习活动。
四、日常秩序管理(10分):
遵守校纪校规,维护学校正常的教学、科研、工作和生活秩序。
五、寝室建设(10分):
遵守学生公寓相关管理规定,维护公共环境卫生,不违章用电,增强消防意识、安全意识和法制观念,提高自我防范能力和自我管理能力,加强寝室学风建设,保证寝室的文明、整洁、美观、有序。
六、奖励加分(上限10分):
班级成员各类先进事迹,班级或班内同学获市级以上(包括市级)奖励情况;班级效果显著的创新工作;除学校组织的集体活动外,班级自己组织的学风建设活动,效果好并被校级以上(包括校级)新闻媒体报道的;其他经学校认定应予以加分的其他奖励事项。
第三篇:优良学风班评选指标工作
第一章 总 则
第一条 班级是学生一起共同学习和生活的家,是一起增长知识,开拓视野,锻炼能力,提高素质的团体,优良学风班评选指标工作。可寄托他们共同的理想和追求,体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。
第二条 班风是大多数成员的思想认识、情感意识的核心和精髓所在,优良班风像熔炉一样,对全班学生起着熏陶、感染的作用,一种巨大的教育力量。
第三条 班级既要发扬民主,又要加强纪律;既要活跃气氛,又要保证秩序的原则,保证班级的健康发展。为促进07年级各班更好的发展,合理评选出优秀的班级,特制定以下考核具体观测点标准。
第二章 思想教育
第四条 道德素养。(一)自觉遵守校纪校规,无任何打架偷盗、迟到旷课等违法违纪行为,加2分,有违纪受到处分的-1/每人,退学-2/分。凡挂科率在50%以上(一年),出现考试作弊、私拉电线的情况,将取消这个班的评选资格;
(二)有扶惨助弱、拾金不昧、无偿献血的加0.5-2分,见义勇为、舍己救人等助人为乐事迹者(有经认定的事迹材料或书面证明),酌情加2-5分;
(三)学生党支部、班集体、团支部、学生社团(团队)(主要负责人)等取得突出成绩受到学院及以上组织表彰的集体奖;学院1分,学校2分,广西区4分,全国10分;(以奖状计分)
(四)取得突出成绩受到学院级及以上组织表彰的先进个人(如优秀共产员、三好学生、优秀学生干部、”三下乡”社会实践先进个人等),学院0.5分、人,学校1分/人,广西区2分/人,全国5分/人;
(五)参加过创新活动(如支教),并且有素材、电子档等备案,酌情给1-2分,工作汇报《优良学风班评选指标工作》。
(六)受学校批评-3分/次,受年级批评-0.5分/次。
第五条 党员发展。党员(预备党员以上)发展比例超过年级平均党员比例,加1分/班
第三章 能力素质
第六条 等级考试。凡要求的四六级考试通过率,达到年级平均通过率加1分/班,每超过2个百分点加0.2分/班,累计加分不超过2分/班。四级通过率超过70%的班级可额外加0.5分,六级通过率超过11%的班级也可额外加0.5分。
第七条 社会工作。担任学生干部并履行工作职责的,年级委加0.5分/人,学院团委,学生会干部1分/人,校学生会干部2分/人,担任其他社会工作(记者团、数字海棠、信息安全维护小组(一定要有鉴定材料且是主要负责人))酌情加0.5分~1分/人。以上学生干部均不含学生助理和干事。
第四章 宣传
第八条 宣传工作。充分利用校内外各种媒体,积极宣传班集体建设的亮点和成效,被报道数量多、级别高。校园网和校报0.5分/条,累计加分不超过2分;市级报刊1.5分/条;区级刊物2分/篇;全国3分/条。
第五章 科学研究
第九条 论文发表。在公开刊物上发表论文。一般刊物2分/篇,核心刊物5分/篇。
第十条 科学研究。经在学院学生工作办公室备案,认定符合要求。参加科学项目2分/篇,获得发明专利5分/项。
第六章 科技、文体获奖
第十一条 科学活动。获得奖励(含鼓励奖),鼓励奖原则上与下一档的二等奖给予相同加分,学院鼓励奖加0.2分/队,具体参照学院奖学金评定方法。(校级三二一等奖分别给予1-2分,区级2.5-3分,国家3.5-5分)
第十二条 文体活动。第一名按一等奖计,第2—4名按二等奖计,第5—8按三等奖计。具体参照学院奖金评定方法,若团体奖属多个班级休人员组成,则每人次按照该等级总分/5,给与加分。(校级三二一等奖分别给予1-2分,区级2.5-3分,国家3.5-5分)
第四篇:优良班风学风班级评选材料模版
封(自己设计)
学院:
专业班级:
申请时间:年
面 月日
合肥工业大学计算机与信息学院优良班风学风班级申请表
评
分
细
则
目录
一、组织制度建设
1、组织建设
1.1 班级工作································
11.2 积极参与各项工作························
21.3 班委的表率作用··························
31.4 圆满完成任务····························
42、制度建设
2.1 班有班规································
52.2 关注班级成员心理健康···················· 6
2.3 班级目标································ 7
2.4 班级考评体系···························· 8
2.5 班级违纪情况···························· 9
二、班风建设
1、思想政治素质
1.1 特色班级活动··························· 101.2 班级成员遵守各项规章制度··············· 1
11.3 特色心理活动··························· 122、班级凝聚力及满意度
2.1 班级凝聚力····························· 1
32.2 班级同学参与活动情况··················· 1
42.3 班级主题例会··························· 15(浅蓝字体仅为模版,自行发挥)
一、组织制度建设
1、组织建设
1.1 班级工作
(评分细则1.1中所需要的材料)
1.2 积极参与各项工作
(评分细则1.2中所需要的材料)
1.3 班委的表率作用(评分细则1.3中所需要的材料)
第五篇:优良学风班
优良学风班申请材料
建筑学1201班
引 言
时光荏苒,岁月流转。我们满怀豪情,走过了风火辉煌的大一,曾摘下了许多集体荣誉 的光环;携着新的梦想,带上一份更加成熟、稳重、活泼、睿智的心,建筑学1201班的全体同学学术严谨,积极实践,怀博大胸襟,以放眼全球的视野,在大二整个学年,度过了更加精彩、丰富、感动的一年,并一直孜孜追求着更加辉煌、卓越的硕果和荣誉。
建筑学1201班是一个由30人组成的优秀班集体,在过去的一年里,我班同学团结友爱、互帮互助、齐心协力、积极进取,在全体近10名班干部的领导下本着服务同学、共同进步的宗旨,已经形成了一个有着极强的凝聚力的班集体,一个严谨、团结、优秀、活泼的班集体。
一、班级思想建设
思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。为了加强我们的班级思想建设,我班特组织了一系列活动来直接或间接对同学进行思想道德教育,爱国主义教育,集体主义教育,提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平,同时提高了同学们的实践能力,而且使所学理论在实践中得到检验。
我们的同学一直本着“以学习为中心,走全面发展路线”的原则,以学习为主线,以班级的凝聚力为轴心,组织开展各种活动,丰富学生的课内外生活,促进班集体文化活动的深化。班级文化建设的形式仅仅是文化建设的一个开端,要建设一个有机的班集体,必须有丰富的文化建设内容。
班风是核心,是班级发展的根基。发挥班风的核心作用需要建设好学生干部队伍,增强班集体团结奋进的向心力。
第一,核心建设需要班集体有强大的凝聚力,团结奋进,积极进取,拧成一股绳,共同为班级建设献出自己的一份力量;核心建设需要有健全的机制,使班级建设工作有序进行,使班级管理规范化、制度化、整体化;核心建设需要有具体的实施办法,使有关规定有条不紊的进行,切实做到为班级建设服务,为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件,只有这样才能使班级建设积极向上发展。
第二,核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验,作风正派、素质过硬,率先垂范、团结协作,在关键时刻,站在最前面的是党员和学生干部们,是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动,将30颗心紧紧联系在一起,形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的,我们的核心队伍在不断的壮大,对积极要求进步的同学给予强有力的帮助,对后进的同学采取了“一帮一”的辅助工作,也为学联干部队伍注入新的活力。
思想建设是一个班集体的灵魂、核心和旗帜,对巩固和发展班集体,教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班级思想是班集体不断发展的结果,是班集体形成的集中表现,它是班级成员的重要心理环境,是一种强大的教育力量。良好的班级思想,不仅能够提高我们的学习成绩,而且为我们的思想修养打下坚实的基础。良好班级思想潜移默化地对全班级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响,使后进学生逐步被同化,激励中等学生不再安居中游,使优秀的学生更奋发、更进步。
二、班级学风建设
回顾意义非凡的大二学年,紧张而又充实。在这一年里,建筑1201班的全体同学积极响应学校的号召,配合学校相关部门,相互协助,携手共进。以实际行动营造良好的学习风气,全身心投入课程学习。同学们求真务实,勇于创新,勤于思考,热衷于参加课堂讨论和各种学术活动,形成了“团结,简朴,唯实,创新的”的良好学风。
“拼每个春秋,搏一生无悔。”这是我们班的学习口号。良好的学风才能营造良好的学习氛围,才能保证每个同学尽情的拼搏。我们班的学风建设经验主要有以下几条:
1、每一位班级成员大一开始就树立了远大的理想,确立自己的人生目标,尤其是确立以学习为中心这个目标。这样,我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱;才不至于走入歧途,浪费过多的时间、精力、沉迷于电脑游戏、网上聊天;才不至于上课不听讲,作业不做,考试不准备,光想作弊等现象的发生。
2、强调班级团结,班级成员要加强交流,互帮互助。班级遇到挑战和困难时,我们班同学都会加强团结,共同努力,采取“一帮一”的学习模式战胜困难,取得胜利。
3、发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚,人际关系融洽,有着共同追求的宿舍,会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁,把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台,成为大家互相帮助,互相竞争的一个小舞台,努力把宿舍建设成为学习型宿舍。
正是有这样的思想,我们班级在13-14学年的学习中才保持了优异的学风。每天早上都可以见到我们班有同学早早地在教室里学习,子夜也可以在路灯下看到他们抱着书从教室归来的身影。课余时间,同学们大多数都喜爱在自习室度过,西教是我们专业特有的教室,这里为我们班同学提供了一个好的交流和学习的环境,这里让我们碰撞出了许多创作的激情和智慧的火花,这里也是我们增强同学间情谊的场所。
我们班的同学中不乏成绩优异者,在大二的专业综合成绩测评中,我们班成绩优异。正是他们所起的带头标兵作用带动了全班同学认真刻苦的学习风气,使得我们班的学习成绩在这一年取得了长足的进步。在本学年中我们班的四六级通过率都名列前茅(班级30个人参加四级考试,通过30个;六级考试通过了13个);目前班里通过计算机二级考试的同学相对较少,但我们坚信,经过今年考试后,我们班多数同学都能通过二级考试);班上同学有多位取得了国家励志奖学金,校长奖学金,铭城奖学金等。这些成绩无不鼓舞着我们大家更加努力地学习与前进。
除了班级优秀的同学,我们班上学期仅有一人挂科,而且在补考通过了考试。这足够说明我们班集体的集体成绩很很突出的。
当然我们也清楚我们的成绩还有进一步提升的空间。新学期伊始,无论过去成绩的好与差,全班同学都会戒骄戒躁,满怀激情再次投入到紧张的学习中去。我们期盼今年必定又是一个丰收的年份。
三、班级生活
我们一起努力,一起拼搏,一起走过四季,走出了属于我们建筑学1201班多姿多彩、充满收获的一年。流逝的是岁月,不变的是情谊,那些流逝的日子见证了我们日益深厚的情谊;目睹了我们坚持不懈的奋斗。
我们来自天南海北的30个人共同组成了一个班集体,这是一种难得的缘分。我们一起学习也一起生活,我们相亲相爱,就是彼此的家人。俗话说“每逢佳节倍思亲”,但是这种感慨不会属于我们,因为我们建筑学1201班就是一个大家庭。中秋佳节,我们会一起相约美丽的夜空下,共同欣赏空中的明月,畅聊天下,既渡过了欢快的时光,又相互解了彼此的思乡之情。元旦节,我们还曾组织了集体包饺子,聚餐,唱歌联欢等活动,既丰富了大家的课余生活,又增进了同学之间的了解,给大家一个展现自我的平台,而且促进了班级情谊,增强了班级凝聚力。
作为一个与科技和艺术紧密相连的专业——设计创新理所当然的成为了我们生活主题之一。学校举行的各类科技比赛,总会有很多同学踊跃参加。比如结构创新大赛,每次都会有超过半数的同学参加,并且也有同学取得可喜的成绩。除此之外,我们班的同学参加的科创项目有四个;挑战杯项目一个;cad技能考试全部通过;并且同学积极参加一些校外的技能
培训,并且拿到了相应的结业证书。
此外同学们暑期还积极投身到社会实践中去,用所学的知识回报社会,服务社会。其中收获了不少的社会实践报告,有一个实践队受到了社会的关注,社会反应强烈。
我们一起前进,我们一起努力,因为我们是一个整体;我们一起欢笑,我们共度难关,我们庆幸,因为我们走到了一起,因为我们是一家人。
尾声
回首过去的一年,我们作出了不懈的努力,我们付出了辛勤的汗水,我们不断的挑战自我,超越自我,取得了可喜的成绩。如今我们分享到成功的喜悦,但我们不会沉醉于已取得的成绩之中,我们会不断放眼未来。我们将在更高的起点上,向更高的目标迈进!
建筑学1201班委团委将自觉组成核心,以身作则,并通过各种集体活动,提高同学们的积极性,增强集体的亲和力。这种融洽的气氛,使学风班风有明显的改善,有一股凝聚力在无形中将我们30颗执着求学上进的心聚集在建筑学1201班这个大家庭里。过去一年所取得的成绩让我们有实力无愧的竞争“优良学风班”,但无论结果怎样,我们都会始终坚持勤奋拼搏,团结友爱,互帮互学,创新进取的宗旨,一起学习,一起生活,一起成长,一起为了共同的明天而不懈奋斗!
此致
敬礼
建筑学1201班