第4周小结 第6周计划（推荐）

第一篇：第4周小结 第6周计划（推荐）

第4周德育工作小结

1、七九年级打架事件善后，教育和防范；

2、周三召开团员大会，团员造册上报，与上级团关系开始接洽；

3、九年级完成了主题班会，九1周一晚上，九3周二晚上，九2周三晚上，九4周四晚上。周一晚上的班会七八年级班主任到场观摩；各班均有特色，开出了精彩和特色；

4、提示七八年级各班主任开始策划主题班会，计划（第6—7周）月考过后的第一周；

因为周四临时插入总校会议，班主任例会取消了（原计划定在周四下午第2节，培训新班主任，经验交流）；

5、回收免费义务教育资料，汇总造表；

6、保险填单和上学期投保学生情况核定。

7、周一早操时间进行第3周评比公布（学生会公布）；

8、周日下午例会前公布了各班配班安排；发布在共享；

9、例会上强调和学习：

1）班主任到位说明----三检、早操、中餐、中午和下午放学，晚放学、大集合；

2）值日要求和时间到位；

其他：

10、启动早操，质量有待提高；

11、听课；

12、协调大放假接送和九3冯茜接送问题，处理大放学期间的值日和校外巡查；

13、协助班主任处理：

九2两学生不服管教；七4杨志强以大欺小，欺辱六年级学生事件；

14、国庆前财产检查，上报维修事项；

15、草拟、印发《致家长的一封信》；

16、初步建立了团检查大队；

17、拟定、上报2013年春季学期招稳生方案（草案）；

18、出月考试卷两份；

19、准备公开课（因为总校开会调整了）；

第6周德育工作计划

1、配合教务处完成月考期间的秩序，完成月考期间的教务处安排；

2、督促七八年级完成月考后的主题班会策划；

3、完善团检查大队，开一个隆重的成立仪式；

4、再次检查免费义务教育上报表，打印再上报；

第二篇：第6周小结

家长用多大心，孩子受多大益

——第6周工作小结

家长您好！

本周小结，着重从以下三个方面谈谈本周工作：

一、怎样培养创造力？

从某种意义上来说，想象力就是一种创造力。幼儿时期是想象力表现最活跃的时期，任何一个孩子都是天生的诗人。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”这句话在咱们湖南省科技馆的A馆一楼大厅就有，不知家长是否留意过。日本著名育儿专家让内藤主张：对孩子的教育，要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象，无论他是怎样怪癖离奇，本质上却是在尊重孩子自由幻想的权利。这是对孩子创造天性的最大保护。

回顾本周，我在上语文课时，遇到了两次这样的情形：第一次，教学生写“他”“她”二字时，不少孩子都知道，女子旁的她指女人，单人旁的他指男人，老师还顺便教了宝盖头的它，并举了三个例子让孩子们区分他们的不同用法。教写时，大家写得很得心应手。下课铃声响了，孩子们都雀跃地冲出教室，袁麦琪小朋友走到我跟前，带着一丝腼腆地问：“老师，为什么女的她是女字旁，而男人的他不是男字旁，而是单人旁呢？”始料不及的提问，把老师问傻了，幸好准备充分呀，先表扬她：“问得真好啊！”其实在古代，“他”既指男人也可指女人，最初有这个她，但读“姐”的音，直到后来女权运动兴起，才有了和“他”相同的这个音。这么复杂的历史，孩子似洞非懂地听着。老师以为，懂不懂得没有关系，重要的是孩子在开动脑筋想问题，并且敢于提出来，就值得称赞！第二次，教《荷叶圆圆》时，我带孩子们一起写完课题后，谈俊豪小朋友脱口而出这样一个问题：“最早是谁发明了荷叶？”显然，“发明”这个词，用得不恰当，他的本意应当是：是谁最早发现了荷叶？”而且他的提问偏离了我接下来要上课的内容，但孩子的好奇心难能可贵，不容忽视，接下来，老师用大概5分钟的时间举例阐述了“发明”和“发现”两个词的区别，直到俊豪点头满意。随后，坐在后面的李金泽冒出一句：“那是谁最早发明这个字的？”于是，便讲了讲汉字的来源，除了像日、月、禾这样的象形字以外，还有很多形声字。“荷”是一种植物，所以用了草字头，下面的“何”代表这个字的读音，一部分表示意义，另一部分表示读音，这就是形声字，汉字里边形声字最多。又从几个同学的姓名里面挑选几个形声字，讲了讲。这本不是一年级学生要掌握的知识点，但是，孩子提出来的，老师觉得有必要回答一番。时间长了，遇见得多了，孩子们自然而然就会懂得。

孩子就是这样蕴藏着无穷的想象力，天马行空。其实，所谓培养想象力根本是错误的，对于我们来说，不是要往他们空荡荡的大脑里装进这种能力，而是要激活、唤醒和保护、帮助其发展。提供几种做法供大家参考：

1、和孩子玩得时候，自然而然地引导孩子对周围事物展开想象。例如，春天来了，落叶满地，看起来像什么呀？（一铺金黄的地毯）柳树的纸条那么柔软，看起来像春姑娘身上的什么呀？（绿绿的长头发，或者舞动的手臂）

2、多给孩子讲童话故事，多一个文学形象，孩子心灵中就多一份想象元素。老师认为《小巴掌童话》最适合我们的孩子，相比安徒生和格林童话，没有那么多凶恶、残暴的情节。例如：大灰狼生吞了小红帽的外婆，恶毒的皇后给白雪公主吃毒苹果等等。老师是很不赞成给幼小的孩子读这些的，孩子就应该读温暖的、美好的、柔和的、充满趣味的童话故事。

3、善于发现孩子在生活中表现出来的想象力，并给予热情的鼓励。

4、认字、算数学题也可以尽可能通过形象的方法，让孩子在愉快中不知不觉掌握知识。例如：编字谜记住生字。不会编的话，可以先买一本字谜书，读得多了，自然就会编了。

5、和孩子一起编故事。周末，我带儿子去乡下，常常会带他去山上，翻开枯败的落叶，去寻找“宝藏”。一粒橡子，表壳有一个小洞，那是象鼻虫光临过，他在里面产下了卵，我们用刀子切开，没有找到虫卵，那是因为虫卵已经发育成幼虫，幼虫已经把里面蛀空，爬出来了。儿子就是这样边发现边口若悬河地说着，乐在其中。很多知识是他从《昆虫记》里看到的，很多情节却是他自己的想象和推测，我则在一旁静静地做他的听众和助手，偶尔在他词穷时补白一两句，实际是在想方设法寻找切入点不断启发他想象和思考。鲁迅先生曾在《朝花夕拾》中感叹百草园是他童年的乐园，衬托私塾教育的枯燥和无趣。今天，城市的孩子若能广泛读书，并经常和大自然亲密接触，书本知识便会因为形象直观的接触而惟妙惟肖起来，大自然也会给孩子们带来诸多的创作灵感，二者应该是相辅相成的。而作为引导者的家长，就需要具备更多的知识和智慧。家长用心，孩子自然会受益。

孩子生来就是爱学习，会学习的，在学习、就业压力如此之大的今天，家长和老师，我们要做的是——想办法不让他的学习兴趣一点一点丧失。

二、朗读很重要

本周，老师把学习课文的重心放在朗读训练上，需要家长知晓并配合的有：

1、孩子朗读时，请多多提醒注意语气词和标点符号，因为这两者代表着句子朗读

时的语气。感叹号表示惊叹，称赞等。疑问号，表示疑问、商量等。

2、可以启发孩子进行动作模仿。例如：捧、伸直了身子等动词，都可以通过动作

表演来理解。动词的准确表达，将关系到孩子将来写作中十分重要的一项本领

——细节描写。

3、可以启发孩子模仿不同角色的语音语调。例如：牛伯伯的回答，应该是中年男

性的声音，小鱼儿则是快活的小朋友的声音。根据角色的性别、年龄等，用不

同的语气语调来读，增强一些趣味性，也有助于孩子更好的理解文章。

4、在家经常给孩子播放一些轻音乐（没有歌词的），有助于激发孩子的想象力，渲染情境，激发情感。老师在班上经常放的是班得瑞的轻音乐，很美很美，孩

子们一个个趴在桌上，闭着眼睛，可享受呢。有时，老师也会朗诵一首小诗，这是孩子们认真听课的奖励，他们喜欢、很期待。

老师以为，语文是可以无师自通的学科。古往今来的文学大家，没有哪一个是靠学习写作专业而成为作家的，无一不是酷爱读书和笔耕不辍造就的。进入高年级后，阅读理解题达到一定的高度，不常读书和思考的家长，恐怕都爱莫能助。难度加大，孩子没有广博的阅读量，没有经过良好的朗读训练而建立一定的语感，是怎么样努力做题都无法提升的。

再谈写作，周作业是最好的创新作业，因为要调动孩子的一切感官和思维。一次图文创作，其价值远胜于抄写和做题。而就是这项作业，成了很多孩子和家长的复担。其实，家长不要老是帮着孩子，尤其是帮着找题材，组织语言。孩子想不出题材时，可以根据孩子这周遇到的人和事，尤其是那些让孩子特别感兴趣的特别高兴地事，给一些建议。最好的办法时，周一到周五，若和孩子谈话时，遇到题材，先让孩子说，家长给孩子录下来。说得连不连贯流不流畅都没关系。先把材料给储着，待周末时，放出来给孩子听，在此基础上再进行加工和创造，岂不简单很多？其实，这么做，既是在化难为简，也是在教给孩子一种积累素材的好习惯，长期坚持下去，孩子会受益终身。

家长应该感受得到，在任何行业里，会写作的人，都是特别吃香、特别令人羡慕的人。语文本就是个基础学科，不为培养文学家、才子才女，但为将来的人生之路奠基，她是何等重要！

三、上周读书课——让孩子跟14只老鼠做朋友

随着生活形态走向都市化，我们的孩子享受着丰裕的物质生活，但同时也损失了许多宝

贵的东西。一是失去了体验大自然的机会，二是缺乏与亲人共同面对生活困难、同甘苦、共患难的学习经验。日本儿童文学作家岩村和朗的“14只老鼠系列”是一套自然之美与家族亲情之爱交融无间的作品。书中的老鼠各具个性，有的勇敢，有的力大，有的淘气，有的老犯小错„每一只老鼠的个性都是被尊重的。作者坚信：每个人独特的存在，都是应该受到最大尊重的。

上周，老师选择了其中一本《14只老鼠大搬家》，为孩子们讲读。绘本画面篇幅很大，字数极少，内容却相当丰富，32页加前后环衬，花了半个小时才讲完。以下列举一二：

1、首先带孩子们看封面和封底，一起分辨每一只老鼠的相貌、衣着，认识他们的角色：男女老少，一家三代。

2、从图画上被锯断的树桩，推测这里被砍伐，加上树叶变红落叶满地，已很不适

合居住，所以老鼠们必须搬走。

3、行进的途中，老鼠一家怎么来克服困难？力气大的怎样帮助弟弟妹妹？从他们的表现可以想象他们平常相处是多么友爱！

4、在面对黄鼠狼这一危险时，他们表现出不同的反应。可以看出每只老鼠的个性

和他们对整个家庭的责任感。

5、夜间的森林，寒意阵阵，为什么他们要生起一堆火？除了烤干衣服，是否还有

别的理由？为什么老鼠爸爸、妈妈和老大都还不能入睡？孩子们在讲述时能体

会到父母和兄长对家庭的付出。

6、全家人忙着准备建材筑房子，竹林中传来忙碌的声音。孩子们发现，体力重的活儿，通常由家里健壮的爸爸和老大老二两位大哥来担任，收集细枝则由妈妈

和姐姐、弟妹来完成，年纪较大的爷爷负责锯竹竿，奶奶则负责给大家烧茶。

14只老鼠全家出动，彼此分工又合作，每只老鼠都有适合他们体力的工作。

7、厨房兼储藏室里，堆满了各种食物和木柴，孩子们知道，这是秋天，老鼠要储

存食物，准备过冬。老师带领大家一一指认这些食物，除了蘑菇，其他的，橡

子、栗子、山药、野草莓„孩子们全都不认识，（让孩子真正走进山林去翻开落

叶认识这一切的机会，我们何曾为他们创造过？）小小的房间里还建了阁楼，老鼠多么会利用空间啊。

8、全家人围坐在温暖的烛光下共进晚餐，老师提醒孩子们注意老鼠们的座位，排

列很整齐，长辈在两头，较大的在中间，显示出长幼尊卑的次序。而且，每一

个较小的孩子都能得到照顾。

以上这些细节都是文字中没有写到的，得靠大人去引导孩子，从图画中去观察和发现。小小的绘本，藏着多少知识与智慧呀！从孩子们的专注投入的表情，可以知道他们从心底里很喜欢这本书，老师已经告诉他们书名，并叮嘱大家一定告诉家长，要12本一起买，那样就会送一本导读手册，有了手册，家长才能懂得怎样带小朋友读阅和观察。老师接触了很多儿童文学作品，尤其是绘本。深深地感受到，日本这个民族，在儿童文学创作领域真的十分了不起！他们将诸多的自然知识、社会生活常识、情商培养等等要素通过绘本巧妙地传达给孩子，读这些绘本长大的孩子，真的无比幸福！老师在此真诚地分享与推荐，希望并相信会有很多爸爸妈妈，愿意带领孩子和14只老鼠做朋友，体验那份独特的幸福，找回那份缺失的快乐！

下周，为获得5个或者以上奖章的孩子晋级，请家长配合在奖章上写好孩子姓名，并督促收集好，每一次升级都是累积计算奖章的。

奖章不再集中某一天兑换，因为人数太多，太耽误时间。那么，星星达到相应的数量，就可以要求父母签字，老师凭大家的签字发奖章。

结束第四单元新课后，将举行段考。光阴似箭，日月如梭，半期已至。老师不会停下新课，进行复习。但会布置复习作业。由于我们没有那么死死扣住语文教材，而是课外阅读和课内并驾齐驱的方式，孩子们的视野扩大了，识字能力阅读能力提升了，但对书本知识的掌握是欠牢固的，特别是前面学过的字，很多不会写了。前面背过的课文古诗，很多记不得了。还请家长特别注意带领孩子多多巩固，以应对考试。

谢谢您的配合与关注！期待您更多地关注中国新一届政府对教育改革的设想和举措，并积极参与我们的教育教学探讨，为老师的工作提供更多更好的建议。来信请发至我的qq邮箱。老师一直相信：博采众长，方能制胜！

对孩子和您充满期待的班主任老师 李先知

2014年3月31日星期一

第三篇：第4周小结

第4周小结

一 选择题（答案写到第2页相应位置）

π3π31．已知sin(+α)=，则sin(-α)值为（）442

A.113B.—C.D.— 2222

13π2．cos(+α)= —，<α<2,sin(2-α)值为（）22

A.13B.C.D.— 2222

3．化简：2sin(2)cos(2)得（）

A.sin2+cos2B.cos2-sin2C.sin2-cos2D.±(cos2-sin2)

π24．设tanθ=-2, <θ<2，那么sinθ+cos(θ-2)的值等于（），2

1111A.（4+）B.（4-5）C.（4±5）D.（-4）5555

5.已知角的终边过点P（4a,－3a）（a<0）,则2sin＋cos的值是（）22A．．－．0D．与a的取值有关 55

6.α是第二象限角，P（x, 5）为其终边上一点，且cos=为（）

A．62B．C．D．－ 44442x，则sin的值4

7.函数ysinxcosx的定义域是

A．(2k,(2k1))，kZ

C．[k（）B．[2k 2,(2k1)]，kZ 

2,(k1)]，kZD．[2k,(2k1)]，kZ

（）8.若θ是第三象限角，且cos20，则是2

第3周小结--

A．第一象限角

B．第二象限角C．第三象限角 D．第四象限角

二 填空题（答案写到第2页相应位置）

1.已知角的终边在直线y = x 上，则sintan． 3

2.设0,2，点P（sin,cos2）在第三象限，则角的范围是．

3．cos(-x)= 3，x∈（-，），则x的值为． 2

sin(α3）cos(πα)． sin(α）-cos(πα)4．tanα=m，则

选择题：

填空题：1.2.三 解答题：

1．利用单位圆分别写出满足下列条件的角的集合：

11（1）sin（2）cos（3）tanx1 22

π2cos3sin2(2π))3π2．设f（θ）=，求f（）的值.22cos2(π)cos()3

第3周小结--

第四篇：第4周值周小结

第4周值周小结

老师们、同学们：

大家早上好！在这秋风送爽、桂花飘香的早晨，我们又迎来了新的一周。上周是新学期的第三周，无论从学习、纪律和还是卫生各方面来看，老师都给新学期的大家点了个赞。首先，学习习惯良好。晨读时或琅琅齐读，或轻声自读，读出美好的一日之晨。其次，校园的卫生情况总体较好。每日在同学们的悉心打扫下，无论是教室还是包干场地都是洁净清新，人人都争做卫生小卫士。最后老师要特别表扬一年级小朋友，他们在上周三下午集会时，在班主任老师的带领下，做到静齐快，集会有纪律、守秩序，超过了部分高年级同学。

不过老师也发现了一些问题，希望同学们能引起重视：

1、在早读时，还有个别班级的同学没有认真读书，在教室里无所事事，聊天说笑。中午的时候，很多同学随手将垃圾扔在地上，这给我们美丽的校园增添了不和谐的画面。希望同学们能改正这些缺点，让我们的校园变得干净美丽。

2、中午就餐秩序良好，但在排队等候就餐的过程中还是有吵闹声，请同学们要安静的等候，也请用餐完毕的同学把餐具摆放整齐，不要让餐具倒下来。特别提醒的是在餐厅楼梯一楼到二楼平台的墙上，本来有一个安全出口的牌，现在不知被谁拔掉了，洞里面掉出了一些电线，学校将尽快重新安装好这块牌，也请就餐的同学注意安全，不用去碰它们，以造成不必要的麻烦。

3、虽是秋天，但最近天气还是比较热，有些班级在中午或下午放学时经常忘记关电风扇，请每天值日的同学别忘记做检查。请下午放学值日的同学不要忘记关上门窗。

4、提醒倒垃圾的同学，请小心一些，把垃圾倒在垃圾桶里。放学后，一定要及时关闭投影机等多媒体设备，不要让它独单地留在教室内持续工作，耗电的同时，还折损了它的寿命。

5、本周乘车同学都较为及时，候车秩序良好。但老师也发现周五下午同学们在候车时，有部分同学没有排队，而是在操场上做游戏。请同学们以后注意按秩序及时排队上车。细节永远是生活最真实的一面，不能忽略，不能跳过。从细节做起，从小处做起，我们就能收获到生活回赠给你的美好。

下面宣布三项竞赛情况：

第五篇：第4周值周小结

2012-2013第一学期第十六周值周小结

时间：201２年12月9日--------2012年10月14日 值周行政：黄卓启

值日教师：祝永坤吴 俊汤世高汤乐乐

本周工作正常开展，现小结如下：

星期一举行升旗仪式，黄校长对本周工作作出安排。星期二放学各班劳动大扫除。

星期三陈米淑老师对全校教师进行EEPO培训。星期四学校举行校歌大赛。

星期五下午召开校务会。

本周存在问题及建议：

一、寝室有的床铺存在安全隐患，建议学校安排有关人员进行排查。

二、班级请假较混乱，有的一张假条签四五个人请假，各班班主任严格请假制度。

三、各办公室碳粉用完后，请联系聂中飞。

电话：***