“与你同行、牵手共建”班组培训、经验交流会方案

第一篇：“与你同行、牵手共建”班组培训、经验交流会方案

“与你同行、牵手共建”班组培训、经验交流会方案

一、活动意义与目的为了以“两结对三互动”为切入点，开展班组与班组之间形式多样的“牵手结对”共建活动，整合班组的特色与优势，互帮互促互联，有效提升了班组的凝聚力，增强了员工满意度。特举办“与你同行、牵手共建”班组培训、经验交流会，促进班组文化建设工作上台阶。进一步激发班组活力，打造优秀团队。营造浓厚的班组交流氛围的风潮。

二、活动时间：5月15日至5月16日

三、承办单位：贵阳公司党群工作部

四、活动地点：花溪培训中心

五、活动对象：在2011年省、市班组文化评比中取得好成绩的优秀班组1-2名参加。（名单见附件）

六、活动流程

（一）前期准备

1、邀请深圳海博智业管理咨询公司培训讲师到场培训；

2、培训内容：《班组长管理能力提升—打造高绩效班组长》、《班组牵手共建综合技能提升》、《班组建设项目管理》

3、交流内容：各班组整理本单位关于班组文化建设遇到的问题资料，及班组建设工作开展情况；整合各班组的特色与优势，互帮互促互联，班组之间通过学习互促，明晰思路求真，确定目标，整改提升，让活动取得实实在在的成效；

4、活动场地选定。

培训时间：2012年5月15日

交流会时间：2011年5月16日

地点：暂定花溪培训中心（由于交流会以班组为单位举行，地点选用有投影仪的会议室）

（二）培训、交流过程

1、由深圳海博智业管理咨询公司，培训讲师针对“《班组长管理能力提升—打造高绩效班组长》、《班组牵手共建综合技能提升》、《班组建设项目管理》”进行现场培训。（预计时间一天）

2、交流报告阶段（预计时间60分钟）

各班组有次序、有代表性的发言：

A、优秀班组建设经验交流；

B、解决各班组提供收集到的问题；

C、写下自己的联系方式。

2、互动提问阶段（预计时间60分钟）

A、挖掘成功的经验，总结存在的不足，B、各分公司班组建设推进情况，及时查找工作短板，对方案进行集体研讨和完善；，C、针对“集体活动日”、“交叉学习日”、“季度联席会”、“党建互检”“岗位换位体验”等丰富多彩的话题，提出各自的建设思路。

3、总结阶段（预计时间10分钟）

（三）后期参观

培训、交流会结束之后，到云岩分公司参加班组建设文化长廊。

地点时间：由云岩分公司决定。

七、注意事项：

1、优秀班组交流汇报时，选择在2011年班组文化评比中比较突出具有代表性的班组发言。

2、活动开始提前提醒各参会成员将手机调成振动或静音状态。

3、要求为各参会成员准备本子和笔，做好培训、交流会的笔录。

4、培训人员需保持好交流会会场纪律。

第二篇：班组经验交流会方案

2011班组经验交流会议程

上午场：

开场

（一）故事篇

1．讲述自己的故事

班组作为公司的细胞，他们日常所发生的故事关系到公司生产经营的发展。班组经验交流会作为班组沟通交流的平台，我们希望各班组能够利用这一机会展示自己的点点滴滴，发出自己的声音，让公司各级领导和其它班组了解自身工作的特点，表达对目前班组建设工作的意见建议，为此在本次交流会上特别安排了“讲述班组自己的故事”这一节目。表演单位为一个班组或者多个班组联合，通过小品、唱歌、讲故事等各种表现手法，结合班组自身业务的特点，根据实际发生的故事，设置特定的场景进行演绎，以寓教于乐的方式达到交流先进做法、展示班组风采、展现工作特色的诉求。

故事分配具体为：营运操作部3个，工程技术部2个，办公室1个。

2．北二集司桥吊维修班与天津港集装箱码头桥吊修理班结为“兄弟班组”仪式

随着公司班组建设工作的不断发展，我们必须通过走出去来增长新见识、开拓新思路，以取长补短，提升班组建设的新做法。为此，建议向班组建设工作较为领先的天津港集装箱码头公司学习取经。根据该公司的建议，我们可以先以班组一对一的结对形式进行互动尝试，为以后的工作打基础、做铺垫。我们将挑选公司明星班组—工程技术部桥吊维修班作为试点，与该公司桥吊修理班结为“兄弟班组”，计划通过建立稳定的联络机制交流各自班组建设、专业领域的创新做法和成功经验。因此，“兄弟班组”结对仪式安排在本次班组经验交流会恰逢时机，会上可播放天津桥吊维修班全体班组成员的结对祝福视频。

茶歇：

将公司一级班组在2010年所做的成绩以及2011年的工作计划制作成展板，在茶歇期间供与会人员观看。

（二）荣誉篇

1．各荣誉奖项的颁奖。

（1）2010班组各项荣誉的颁发；

（2）“一句话”漫画大赛获奖者荣誉颁发；

（3）“金点子”征集获奖者荣誉颁发。

2．《职工安全手册》发布仪式

结合公司全面开展的“班组安全文化建设年”活动，建议编制《职工安全手册》，以此作为班组员工学习安全文化、贯彻安全理念、执行安全制度的有力工具，手册内容可涉及公司安全管理理念、公司安全规章制度、各重要危险源、各种事故案例，以及职业健康安全内容的普及、急救常识、新进港职工的安全教育等。本手册建议以安全部牵头，其它相

关部室协助，争取在班组经验交流会召开前编写完成，并于会上举行发布仪式。

（三）展望篇

公司领导讲话

下午场：

（四）交流篇

2．“一句话”大讨论

根据公司“一句话”的内容，选择较有代表性的几句话编排成的小品上台表演，同时邀请4—5名班组长上台担当嘉宾，当小品表演到分歧情节的时候，主持人适时中断表演，让班组长对小品中的人物应该怎么做和不应该怎么做，应该说什么和不应该说什么予以评价并发表自己的看法，也可以将自己班组管理中如何扬长避短、求同存异的经验为大家进行介绍。一能给班组长一个展示自己的空间，二是能引导班组长把自身班组管理中的好做法、好经验进行推广，三更是能让“一句话”的内涵更加深入人心，促进公司的和谐稳定。

结束

第三篇：与良好习惯牵手,与文明礼仪同行

与良好习惯牵手，与文明礼仪同行

——记新中参加全国校园文明礼仪教育科研论坛

2010年12月11—14日，由常州市新桥中学政教处刘猛主任、高中部左彩英老师、初中部王子晶老师组成的课题组前往北京，参加了中国教育学会主办的第二届全国校园文明礼仪教育科研论坛暨《校园文明礼仪教育实验研究》子课题成果中期汇报会议。12月11—13日，来自中国教育学会的各位专家进行了精彩的主题讲座，让我们受益匪浅。12月14日，刘猛主任作了《学生文明行为习惯养成的实践研究》的专题报告，介绍了我校在学生行为习惯和校园文明礼仪研究方面的典型经验，得到了专家和其他与会学校的广泛好评。

我校历来重视学生的德育工作。在2009年11月，我校申报获批了全国文明礼仪实验研究基地，并承担了中国教育学会科研规划重点课题——《校园文明礼仪教育实验研究》子课题的研究工作。为了更好的完成此项工作，学校领导高度重视，深入贯彻“育人以德，礼仪为先”的德育理念，并以“三立”教育为平台，引领学生全面发展。在校园文明礼仪教育工作的持续推动下，学风、教风、校风得到了进一步的改善和提升，从而推动了我校各项工作的又好又快发展。

通过本次论坛的交流和学习，我们接触到了许多优秀的教育经验。相信在先进理念的指引下，通过我们全体新中人的共同努力，我校的德育工作，一定会取得更加喜人的成绩。

第四篇：与法同行 牵手未来

与法同行 牵手未来

一、未成年人不良行为

未成年人犯罪是指未成年人实施的犯罪行为。不良行为则是指容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德的行为。不良行为是消极行为，不构成犯罪，但是不良行为的恶性发展，可能导致犯罪行为。未成年人不良行为的种类有： 1.旷课、夜不归宿2.携带管制刀具 3.打架斗殴、辱骂他人4.强行向他人索要财物5.偷窃、故意毁坏财物6.参与赌博或者变相赌博7.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。8.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。9.其他严重违背社会公德的不良行为。

此外，还有一系列违背社会公德的不良行为，比如：

1、早恋的未成年人采用写情书、递字条等方式干扰异性正常学习和生活的行为;

2、隐匿、毁弃或私拆他人信件的行为;

3、骗取他人少量财物等侵犯公私财物的行为;

4、吸烟、酗酒的行为;

5、在禁火区玩火，在禁放烟火区玩烟花、爆竹等行为;

6、故意污损名胜古迹，破坏草坪、花卉等行为。

二、给人望风算不算犯罪?

根据我国刑法规定，两人以上共同故意犯罪就是共同犯罪。共同实施犯罪，是指在整体活动中，每个共同犯罪人实施的行为都是其中一部分，这些行为相互联系和配合，都是为完成这一共同犯罪活动，起着各自的作用。“望风”作为是整个犯罪实施的一部分，虽起辅助作用，但共同犯罪是成立的。

三、讲义气是不是真朋友?

“讲义气 够朋友”是许多青少年朋友在成长过程中视为“英雄”举止的行为模式。这种讲究有福同享，有难同当的行为准则，对班级团结、同学之间情感交流固然有一定正面意义，但是，用在违法行为上，这种思想可能导致集体犯罪，形成更大损害。毕竟真正的好朋友应该相互规劝，走上正途的。

四、什么是故意伤害罪? 故意伤害罪，是指故意非法伤害他人身体并达成一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。故意伤害罪的主体为一般主体。凡达到刑事责任年龄并具备刑事责任能力的自然人均能构成故意伤害罪，其中，已满14周岁未满16周岁的自然人有故意伤害致人重伤或死亡行为的，应当负刑事责任。无论是直接由本人实施还是间接实施,亦无论是针对何种部位,采取什么样的方式,只要出于故意,能造成他人的人身健康伤害,即可构成故意伤害罪。

五、抢劫后会有什么样的后果？

抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。所谓暴力，是指行为人对被害人的身体实行打击或者强制。抢劫罪的暴力，是指对被害人的身体施以打击或强制，借以排除被害人的反抗，从而劫取他人财物的行为。这里的其他方法，是指行为人实施暴力、胁迫方法以外的其他使被害人不知反抗或不能反抗的方法。凡年满14周岁并具有刑事责任能力的自然人，均可以构成抢劫罪的主体。根据《刑法》第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：

1、入户抢劫的；

2、在公共交通工具上抢劫的；

3、抢劫银行或者其他金融机构的；

4、多次抢劫或者抢劫数额巨大的；

5、抢劫致人重伤、死亡的；

6、冒充军警人员抢劫的；

7、持枪抢劫的；

8、抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

六、吸毒犯法吗？

首先，犯罪和违法行为不是一个概念。犯罪是必须触犯刑法的行为，而违法行为不一定都是犯罪。吸毒在我国刑法中没有相应罪名，只有贩毒制毒罪。而在我国的《治安管理处罚法》中就属于违法行为：根据其中第七十二条 有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：

（一）非法持有鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的；

（二）向他人提供毒品的；

（三）吸食、注射毒品的；

（四）胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的。

需要注意的是，虽然吸毒不算犯罪，但非法持有毒品达到一定数量就构成犯罪了（即非法持有鸦片200克以上、海洛因或者甲基苯丙胺10克以上或者其他毒品数量大的）。同时，值得注意的是，吸毒一但成瘾，不仅很难戒掉，而且价格高昂。要保证长期吸毒，必须有大量的金钱作为支撑，这样的恶性循环也是让吸毒者铤而走险开展犯罪活动的重要原因。在这里提醒同学们，一定要慎交朋友，珍爱生命，远离毒品！

六、“顺手牵羊”构成犯罪吗？

顺手牵羊的“形式”不同，定罪也不相同。

根据第二百七十条构成侵占罪的：将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。

根据第二百六十四条构成盗窃公私财物罪的：数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：

（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；

（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。

在加强自身修养，知法懂法的同时，同学们也要谨防来自外界的伤害，以下是给大家的几点建议：

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要路陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

第五篇：与平安同行,和文明牵手

与平安同行，和文明牵手

活动程序

一、活动仪式大屏幕：“与平安同行，和文明牵手”

大队长：各中队汇报人数

（报告***，*中队原有*人，实到*人，报告完毕，接受你的报告）

大队长：报告辅导员老师, “与平安同行，和文明牵手”主题大队活动一切准备就绪，请您批准并参加我们的活动

辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。

大队长：全体起立，出旗，奏乐、敬礼（放出旗曲）

大队长：礼毕，唱队歌

指挥上场（放队歌）

大队长：我宣布，“与平安同行，和文明牵手”主题大队活动现在开始

二、活动部分

第一篇章平安在心幸福长

画外音：（放音乐《祝你平安》）

生：平安是什么？

生：平安是高高兴兴上学，开开心心回家；

生：平安是红灯停，绿灯行，是遵守交规不乱穿马路；

生：平安还是家家团圆，国泰民安；

主持人甲：尊敬的各位领导，敬爱的老师

主持人乙：亲爱的少先队员们

主持人合：大家下午好！

主持人甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。

主持人乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。

主持人甲：当我们兴致勃勃地开展中队活动，展示自我主持人乙：当我们无拘无束地走向大自然，放飞心灵。

主持人甲：当我们沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多么重要。

主持人乙：国家把每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日“。从1996年起，今年已经是第18个年头了。

主持人甲：是的，安全意识已深深地扎根在我们心上，我们想说：

主持人合：平安在心幸福长（大屏幕显示：第一篇章平安在心幸福长）

五（1）（2）主持人及节目

甲：小学生年龄小，交通安全最重要；

乙：交通规则一条条，一条一条要记牢。

甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（齐说：危险！）

乙：是啊！生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。节目一：交通事故听一听

甲：下面就请各小队的同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

（队员动情讲述收集的典型交通事故案例，课件显示相关图片或文字）

乙：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。

甲：队员们，面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。看，交通小分队正在活动呢！

节目二： 交通知识考一考：（台上、台下互动）

甲：今天我们来比一比，看哪些队员交通知识掌握得好。答对一题得一面小红旗。题目都比较简

单，不用太紧张哦！

智多星：恭喜每个小队精彩而流利的回答。交通安全的保障，一要靠设立必要的交通安全措施，二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用的交通标志，你认识它们吗？

节目三：课件展示平安地图、手抄报、绘画等

甲：十字路口，飞驰的汽车，就像张开的虎口

乙：危险路段、安全隐患随时威胁着我们的出行

甲：平安地图，让我们把危险路段记在心里

乙：平安地图，让我们扫除安全隐患快乐出行

合：平安地图，让我们把平安带回家

请看，这是我们同学们根据义乌的交通以及路况自制的平安地图

甲：学校还不定期地通过组织我们同学进行交通安全绘画比赛以及手抄报比赛，对学生开展安全教育，这是我们同学们的交通安全绘画和手抄报作品。

甲：安全知识时时记，注意安全处处提。

乙：让我们行动起来。从我做起，从现在做起，合：做一个自觉遵守交通法规的小公民！

第二篇章平安在行手拉手

画外音：

生：队员们，你们说平安在哪里？

生：我知道，我知道，生：平安在司机的方向盘上；

生：平安在不和陌生人说话

生：平安„„平安在上下楼梯靠右走

生：平安在遇到危险不慌张„„

生：平安在交警叔叔的辛勤汗水里，生：平安在解放军叔叔的保卫祖国；

生：平安究竟在哪儿呢？

齐：平安，在我们的行动上！（大屏幕显示第二篇章——平安在行手拉手）

五（3）（4）主持人及节目

主持人串词：（略）

节目一：快板表演《遵守交规，文明出行》，背景播放学生春游出行录像

主持人甲：在此，我们还要感谢这样一群人，他们时刻关注着我们的平安、健康、快乐、成长 主持人乙：他们便是我们的校外平安辅导员

主持人甲：下面，有请我们的校外辅导员现场点评我们的春游出行情况

节目二：相声《你会走路吗？》

主持人甲：是啊！社会在进步，你看，我们义乌的交通发展得多快啊！

主持人乙：但是这也给我们的安全带来了许多的问题，下面请欣赏相声《你会走路吗？》，大家欢迎。

你会走路吗

甲：乙同学，你会走路吗？

乙：（先摸摸甲的额头）你说我会走路吗？

甲：我看你是不会走路。

乙：（一边走给甲看，一边说）：我看你是不会走路。

甲（仔细地看乙的脸说）：我看你呀，确实是不会走路。

乙（发怒的样子）：你再这样胡搅蛮缠我就不理睬你了。

甲（认真）：你真的会走路，那我问你，你额头上的伤是怎么回事，这手又是怎么回事？ 乙（理直气壮）：这伤，是我“英雄”的见证。

甲（糊涂）：你是英雄？

乙（自豪）：难道你是英雄？

甲：那我怎么没见你上登过，电视台播放过呢？

乙：英雄一定要见报、上电视台？

甲：那当然，我帮你写篇报道，先在学校的校报上登登，“星星广播台”中播一播，怎么样？

2乙：得，得，得！

甲：怎么了，做了好事，就应该让大家向你学习嘛！

乙（神秘）：你知道我这伤是从哪儿来的吗？（随后附在甲的耳朵边耳语了一番）

甲：啊！你这人怎么一点也不懂交通法规，还说自己是“英雄”。那这手上的伤呢？

乙：我手上的伤课不能怪我甲：那怪谁？

乙：怪汽车啊！

乙：好好好。

主持人甲：谢谢两位同学的精彩表演。同学们看了表演，你觉得这位同学勇敢吗？他是英雄吗？

（台下互动）

主持人乙：说的对，同学们，让我们拧成一股劲，一起来维护交通的平安！

节目三：诗朗诵《安全像花》（仅供参考）

女生：安全像花

或许，在很多人看来，注意安全，只是空洞的口号，是远离生活的繁文缛节。

男生：但，如果失去了

你就会怀恋美好生活的赐福

珍惜曾经拥有的一切。

女生：注意安全，一个寻常的语句，就像人生分叉路口的警示牌。

男生：一条路是继续美好的人生，而另一条也许就是万劫不复的深渊。

合： 每一个辛劳工作的人，请时时刻刻把握自己。

亲人的盼望，朋友的关怀，社会的关注，难道我们有理由不注意安全，好好活着吗？

女生：安全并不是天上的白云，可望却不可及；

男生：安全也不是拂过的清风

能摸得着却看不见。

合：安全是幸福祥和，安全是关怀爱护。

安全，其实就像花儿一样 让你幸福。

主持人甲：生活的天地 这样辽阔

主持人乙：生活的快乐 这样有趣

主持人甲：保护自己 让生活更自由

主持人乙：文明安全 让生活更美丽。

第三篇章平安成长好少年

画外音：

生：妈妈，你知道四好少年吗？

生：四好少年？

生：热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗 生：呵呵，好啊，那你还要把平安记在心里，做个真正的四好少年！

生：嗯，平平安安，做四好少年！

大屏幕显示：走进第三篇章——平安成长好少年！

五（5）（6）主持人及节目

主持人串词（略）

节目一：交通安全宣传三句半（内容自定）

甲：敲锣打鼓走上台乙：宣传交规我们来 丙：看看哪个说得好 丁：都不赖

甲：交通安全要维护乙：交通安全要宣传丙：交通事故要预防 丁：咱本职

甲：交通安全三句半 乙：句句都是肺腑言丙：出门在外讲文明 丁：保平安

甲：交通发展快速度 乙：密密麻麻都是路丙：公路铁路高速路 丁：别堵住

甲：条条道路要畅通 乙：车水马龙如穿梭丙：交通陋习要杜绝 丁：免车祸

甲：大小车辆满街跑 乙：一旦出事不得了丙：文明出行很重要 丁：请记牢

甲：交通标志看分明 乙：人行车道分得清丙：各行其道讲文明 丁：畅通行

甲：坐车系上安全带 乙：驾乘摩托戴头盔丙：安全行车莫超员 丁：命要紧

甲：过街要走斑马线 乙：走路要走人行道丙：路口要看红绿灯 丁：莫强行

甲：驾驶车辆要谨慎 乙：控制车速最要紧丙：礼让三先莫超速 丁：讲文明

甲：喝酒千万别开车 乙：酒后驾车要追刑丙：害人害已又违法 丁：要记清

甲：长途短途莫超载 乙：客货装运要分开丙：安全行驶莫疲劳 丁：防事故

甲：发生事故莫惊慌 乙：迅速报警护现场丙：抢救伤员最要紧 丁：记心上

甲：交通法规要记清 乙：珍爱自己和他人丙：平安外出平安归 丁：文明行

甲：道路畅通安全行 乙：平安是福福满门 丙：和谐交通靠大家 丁：一条心

甲：社会各界齐协力 乙：打造交通新秩序丙：建设红都新瑞金 丁：有保证

合：遵守交规 关爱生命！文明交通平安出行！

节目二：手语表演：《平安是福》

尾声

主持人1：安全，一个永恒的话题

主持人2：安全，一个沉甸甸的话题

主持人1：是安全，捍卫着我们的生命

主持人2：是安全，维护着我们生存的权利

主持人1：愿我们每一个队员都能与安全同行，与文明牵手

主持人2：让我们的每一个队员都化身文明礼仪的小使者，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前，平平安安地过好每一天。

中队长：下面有请辅导员老师讲话

辅导员老师：

中队长：请辅导员老师带领我们呼号，全体起立

辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗

全体队员：时刻准备着

中队长：退旗，奏乐，敬礼

中队长：（宣布活动结束）“与平安同行，和文明牵手”主题大队活动到此结束，感谢各位领导，各位辅导员老师的光临

播放《祝你平安》