第一篇：末位淘汰制考核的原则和目的
末位淘汰制方案
为有利促进新线接管的人才培养机制，我班组充分把职工作能力与实际岗位相结合。为优秀职工提供更好的发展平台与发展空间，并实现合理的班组职工进退机制，为广大激发班组职工活力，提高班组工作效能，转变职工以往的工作作风，特制定本办法。
一、考评目的 ：引进竞争机制，体现优秀者升、平庸者下、违纪者罚。形成班组职工工能进能出的良性循环机制
二、考评原则 ：本着公平公正公开的原则，以动态考核着手进行评议。
三、考评范围 ：班组全体员工。
四： 考核内容：主要是从思想品德、遵章守纪、工作业绩、工作技能四个方面进行考评，对综合考核列末位的按比例予以实施淘汰，对严重违章违纪的直接予以淘汰。为突出考核的量化和刚性的要求，按下列标准进行考核。
1、劳动态度不好、出工不出力、工作效率低或工作技术能力等因素不能胜任工作，考核期没有完成生产和工作任务的。
2、不服从车间或班组领导正常调动、工作安排及生产指挥的。
3、工作不负责任，经常被上级直接进行考核的。
4、路局或本单位组织的技能或操作考核成绩不合格，又不愿意学习和提高的。
5、有其它违章违纪行为的。（考核依据：哈密供段考核制度）
第二篇：考核——末位淘汰制方案
末尾淘汰制管理方案
为激发员工活力，提高工作效能，转变工作作风，充分把员工工作能力与实际岗位相结合，实现合理的员工进退机制，为优秀员工提供更好的发展平台与发展空间，特制定本方案。
一、考评目的
引进竞争机制，体现优秀者升、平庸者下、违纪者罚。形成干部能上能下、员工能进能出的良性循环机制
二、考评原则
公平公正公开，以动态考核为原则，激发员工工作活力，打通员工进退通道，实现末尾淘汰。
三、考评范围
矿山分厂全体员工。
四、考评办法
对管理人员和普通员工实行不同的考核周期和考核指标，充分体现员工德、能、勤、纪、效各方面综合表现。
1、考评项目
考核项目因部门和级别不同而异，但均应对德、能、勤、绩、效五方面进行全面考察，五项指标在全体考核项目中所占分值比例如下：德——10%、能——35%、勤——10%、纪——10%、效——35%.2、考评周期
普通员工考评周期为每年一次，对于各工段研究需考评的上报人员随时进行考评。
3、考评标准
a、普通员工考评以分厂领导、设备管理、安全管理、工段管理评分为依据。
b、管理人员考评以述职报告评分和分厂领导、设备管理、安全管理、工段管理评分为标准，考核综合得分与述职报告评分各占考评总分50%。
4、考评办法
确定为准淘汰人员须满足两个条件：考评分数低于85分或考评成绩处于同岗位最末端，任何一个条件符合，则确定为准淘汰人员。
准淘汰人员满足一定条件后即为淘汰人员，淘汰人员根据实际情况接受相应处罚。
5、处罚
考评处罚分为：留岗观察、调岗分流、降薪、停职培训以及辞退五种。
a、留岗观察：考评分数低于85分，确定为准淘汰人员的员工实行诫勉、留岗观察处罚。
b、调岗分流：考评分数低于80分，确定为准淘汰人员，可采取调岗分流处罚。
c、降薪：考评分数低于75分，确定为准淘汰人员,实行降薪处罚。
d、停职培训：考评分数低于70分，确定为准淘汰人员者可视情况或经本人申请采取停职培训处罚，停职培训只领取基本薪资，培训完毕后接受分厂安排相应考试，考试合格后方可从新上岗。
e、辞退：考评分数低于65分，确定为准淘汰人员者可做辞退处理。
6、申述
本方案实行公开考评原则，对考评分数有异议的员工可填写书面申请逐级解决，无书面异议的视为同意考评分数，接受相关处罚。
7、考评组织
考评由矿山分厂负责组织，对普通员工考评应至少由分厂领导（助理）、安全员、设备主管和一至两名职工代表参加。对中层干部考评应至少由分厂领导、安全员、设备主管和一至两名职工代表参加。
8、附则
5.1本制度由矿山分厂起草,并归口管理。5.2本制度自发放之日起实施，解释权矿山分厂。
第三篇：考核——末位淘汰制方案
末位淘汰制方案
为激发员工活力，提高工作效能，转变工作作风，充分把员工工作能力与实际岗位相结合，实现合理的员工进退机制，为优秀员工提供更好的发展平台与发展空间，特制定本办法。
一、考评目的引进竞争机制，体现优秀者升、平庸者下、违纪者罚。形成干部能上能下、员工能进能出的良性循环机制
二、考评原则
公平公正公开，以动态考核为原则，激发员工工作活力，打通员工进退通道，实现末位淘汰。
三、考评范围
公司副总经理以下级干部、员工。
四、考评办法
对中层干部和普通员工实行不同的考核周期和考核指标，充分体现员工德、能、勤、纪、效各方面综合表现。
1、考评项目
考核项目因部门和级别不同而异，但均应对德、能、勤、绩、效五方面进行全面考察，五项指标在全体考核项目中所占分值比例如下：德——10%、能——35%、勤——10%、纪——10%、效——35%.2、考评周期
普通员工考评周期为每季度考评一次，中层干部考评周期为每半年一次，所有考评对象每综合考评一次。
3、考评标准
a、普通员工季度考评以每月月考核分数为标准，每季度计算本季度月考核分数平均数为当月考核分数。
b、中层干部考评以述职报告评分和月考核综合得分为考评分数标准，月考核综合得分为考评期间月考核平均分数。月考核综合得分与述职报告评分各占考评总分50%。
c、考评以年终考核与月考核综合得分为标准，年终考核与月考核综合得分所占比例分别为70%和30%。
4、考评办法
考评办法为双重考评制，分部门进行考评。人数少于20人的部门，可确定1至两名准淘汰人员，人数多于20人的部门可确定2至3名淘汰人员。
确定为准淘汰人员须满足两个条件：考评分数低于85分，考评成绩处于本部门最末端，任何一个条件不符合，则不能确定为准淘汰人员。
准淘汰人员满足一定条件后即为淘汰人员，淘汰人员根据实际情况接受相应处罚。
5、处罚
考评处罚分为：留岗观察、调岗分流、降薪、停职培训以及辞退五种。a、留岗观察：对初次考评不合格，确定为准淘汰人员的员工实行诫勉、留岗观察处罚。
b、调岗分流：连续两次确定为准淘汰人员为淘汰人员，可采取调岗分流处罚，一年内两次（含）以上确定为准淘汰人员可视情况采取调岗分流处罚。
c、降薪：对调岗分流以后仍然考评不合格者，实行降薪处罚。
d、停职培训：连续两次确定为准淘汰人员者可视情况或经本人申请采取停职培训处罚；调岗分流人员继续考评不合格者采取停止培训处罚。停职培训只领取基本薪资，培训完毕后接受综合部安排相应考试，考试合格后方和从新上岗。
e、辞退：停职培训后规定期间考试不能合格、考评得分极低，连续两次考评确定为准淘汰人员者可做辞退处理。
f、接受调岗分流处罚的淘汰人员分流岗位实行双向选择，如该人员经双向选择无获得分流岗位，则由综合部指定工作岗位。
g、淘汰人员年终不得评优秀，次年不得获得晋升，分流岗位只能降级或者平级分流。
6、申述
本制度实行公开考评原则，对考评分数有异议的员工可填写书面申请逐级解决，无书面异议的视为同意考评分数，接受相关处罚。
7、考评组织
考评由综合部负责组织，对普通员工考评应至少由综合部、主管经理、分管副总和一至两名职工代表参加。对中层干部考评应至少由综合部经理、副总经理、总经理和一至两名职工代表参加。
第四篇：末位淘汰制实施办法（范文）
汇第【JJ-AP-20091010-021】号发文
末位淘汰制实施办法
第一条 考核目的第一章 总则
为鼓励先进、鞭策后进，加强公司的激励机制，在全面量化考核的基础上，公司对销售岗位进行任务分配和绩效排名，对管理有效、任务完成出色的部门和人员给予奖励，对排名最后的部门和人员予以处罚和淘汰。
第二条 考核原则
以提高员工绩效为导向；定性与定量考核相结合；多角度考核；公平、公正、公开。
第三条 考核周期
实行考核。
第四条 考核范围
本制度适用于工龄在6个月以上的销售岗位。
第二章 实施办法
第一条 从以下几个方面考核。
（一）销售业绩：占考核总分的60%，包括销售额及货款回笼。参照数据《任务
书》
（二）CRM考核：占考核总分的20%。参照数据《销售工程师月度工作考核报告》，取
平均分。
（三）片区评定：占考核总分的10%。参照数据《销售工程师的任职资格测评》
（四）公司评定：占考核总分的10%。参照数据《销售工程师的任职资格测评》
第二条 考核成绩排名第一名的，给予现金奖励5000元。
第三条 考核成绩排名最后一名的，公司将分析员工绩效不好的原因。如果是员工个人
不努力工作、消极怠工，将采取降薪或劝退的方式；如果是员工所具备的素质和能力与现有的工作任职资格不匹配，则予以调岗或培训。
第四条 考核成绩排名倒数第二名的，将给予三个月的考察期，在连续3个月的月度考
核中成绩依然倒数第二名或末位的参照第二章第三条执行。
第三章 附则
第一条 每的1月初考核，考核结果将在10日内公布。
第二条 本办法由人事部拟定、修正并解释。
第三条 本办法自公布之日起正式施行。
第五篇：末位淘汰制方案
末位淘汰制方案
（一）为了进一步加强学生宿舍管理，规范并落实宿舍管理人员的责任，实行出勤到位、工作落实与工资挂钩的原则和人员流动的末位淘汰制，使学生宿舍真正达到规范、有序、卫生、安全，特制定本方案。
1、工资结构
a、基本工资： 300 元
b、活动工资： 200 元
c、工资说明：
活动工资为奖金，按学校领导和学生处工作人员随时抽查情况，查岗不到位或工作不落实的，从活动工资中扣出相应数额资金。既到岗又到位，工作认真负责的，全额发放活动工资。
2、实施的具体措施：
工作人员必须履行以下职责：
a、必须按时开关水电，决不允许有浪费水电的事件发生。
b、24 小时值班。学生能进出宿舍时必须坐在门卫值班室，不能做与值班无关的事。
c、严格登记来访情况。
d、上课期间学生一律不准进入寝室（有学生处验印证明除外）。
e、学生离寝后必须检查每个寝室，清查是否有学生留寝、是否上锁。
f、杜绝外来人员入寝住宿。
g、杜绝男、女生相互串门。
h、清除宿舍内不安全隐患，及时处理并汇报宿舍内偶发事件。
i、学生带物（被子、箱子等大件物品）出寝，必须凭学生处印验证明，门卫必须签字。
j、严防宿舍内发生偷盗事件。
k、遇上级检查，须服从学校领导的安排。
工作人员如未履行以上职责的，将作如下处理：
a、一项职责未履行，则每次扣活动工资 10 元，以此类推。
b、有一项职责未履行，则扣全期积分（总有分 100 分）5 分。
C、如因工作失职而被校级领导批评的，一次扣全期积分 5 分.d、期积分最少的人员作为末位淘汰的对象，下期不再聘用。
学生处学生宿舍管理科
末位淘汰制方案
（二）为进一步加强校长队伍建设，有效调动校长工作积极性，全面提高教育教学水平和改善办学条件，根据尉氏县教体局指示精神，结合我在教育实际特制定本办法。
一、量化对象与内容
1、对象是小学校长、幼儿园园长。
2、德：职业态度，能：职业能力，勤：履行职责，绩：工作实绩，廉：廉洁自律。
二、量化办法与细则
量化工作每学年进行一次，中心校成立校长工作量化领导小组，负责全镇小学校长、幼儿园长绩效量化工作。综合量化得分为100 分。计算公式如下：
综合量化得分= 目标考核得分（60 分）+ 全体教职工民主测评得分（20 分）+ 校长个人工作实绩（20 分）。
（一）、个人述职
1、校长全面总结一年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，写出述职报告，由量化小组主持召开全体教职工会，听取校长、幼儿园长的述职报告。
2、量化对象在个人述职的基础上，进行自评。
（二）、民主测评【总分20 分】
1、由量化小组组织全体教职工对校长、幼儿园长进行民主测评。
2、民主测评采取无记名方式，参加人数不少于本校教职工人数的90%。
3、民主测评分为优秀、称职、基本称职和不称职。
4、民主测评计分方法：测评得分=[（优秀人数×1+ 称职人数×0.8+ 基本称职人数×0.3+ 不称职人数×0）÷总有效人数] ×20
（三）、目标量化【总分60 分】
中心校目标综合量化小组按照《蔡庄镇中小学目标管理综合考核办法》之要求进行量化。
1、学校有损教师形象的行为，师生反映2强烈的每次口2分。
2、学校有体罚或变相体罚、歧视学生，家长反映强烈的每次扣5 分。
3、工作时间上玩游戏、聊天，或工作日在校内外参与赌博的教师每人次扣2 分，校长每次扣5 分。
4、上报材料不真实，不认真，有弄虚作假、瞒报、漏报各种信息的每次扣5 分。
5、学校教师违反计划生育条例的每人次扣5 分。
6、未按要求参加继续教育培训的教师每人次扣2 分。
7、学校有乱收费现象的每次扣2 分。
8、学校工作量，200 名学生以下的学校校长计2 分，每递增50 名学生加0.5 分，最高得分5 分。
9、财务管理，发现开支不合理或虚报票据的的每次扣2 分。
10、安全工作，发现一处安全隐患扣2 分，（以县以上有关部门检查通报和下达的整改通知为准）。如有工作失误造成重大损失和严重后果的扣5 分。
11、临时工作安排，对中心校安排的临时工作任务，应按时保质保量的完成，对不能按时完成的每次扣1 分。
12、日常工作检查，中心校日常工作检查分A、B、C、D、E 五个等级，对应分值分别为5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。
13、年终综合工作检查，中心校期末综合检查分优、良、中、差四个等级，对应分值分别为10 分、8 分、6 分、4 分。
14、本校教师在《尉氏教研》发表文章一篇计1 分。
15、本校教师在县《教体局手机报》发表简讯一篇计1 分。
16、本校教师在县、镇举行的各类竞赛活动中，积分按名次依次递减。
（四）、个人工作实绩量化【总分20 分】
1、授课时数每周不少于5 课时计2 分。
2、承担镇级以上公开课每次计2 分。
3、听评课每学期达四十节以上计2 分。
4、教育随笔或教学反思达10 篇以上计2 分。
5、超课时或所教学科成绩优异的酌情加分。
6、在省以上期刊发表论文一篇计５分。
7、参与主导省、市课题立项、结题分别计为5 分、3 分。
8、在《尉氏教研》发表文章一篇计1 分。
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