八年级四班班级目标

第一篇：八年级四班班级目标

八年级四班班级目标

第一：以学习为中心！学会学习，勇夺第一！

第二：学会生活、学会做人、学会处世。

有团结合作精神，宽容，会感恩，有理想，勤俭，正直，认真，谦虚，有礼貌，集体感强，乐于助人，自觉，主动，勇敢，果断，坚毅，严谨，有恒心；精神愉快饱满，情绪稳定持久，心境好；富于想象，独立思考，善于分析问题，办事效率高；与人和谐相处，有健康的生活情趣，保持积极乐观的心境，豁达的人生态度．

二：班级精神

自信、团结、务实、奋进

自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

团结： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第二篇：八年级四班班级誓词

八年级四班班级誓词：

我们痴，我们狂。我们热情，我们激昂。我们有个性，我们有理想。为了充实自己，为了实现理想，我们不断努力，不断奋斗，不断追求。

在我们平凡而真实的外表下，有一颗颗火热的心，有一股强大的凝聚力和爆发力。我们要踏过书山坎坷，我们要渡过学海茫茫，我们要带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！

请相信，给我们一把枪，我们就能打赢一场战争；给我们一个空间，我们就能创造一个世界！

班主任寄语：

把平凡的事做好，就是不平凡； 把简单的事做好，就是不简单； 每天一小步，成功一大步。

第三篇：八年级四班班级公约

八年级（8）班班级公约

本班的班训是“学会做人、学会学习”，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能成长”的优秀班级，除严格遵守《中学生守则》和城关 初中各项章制度以外，还要恪守八（8）班同学共同的约定：

一、“六心”要求：

忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给朋友、信心留给自己、责任心献给集体。

二、思想和仪表 ：

1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。

2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。

3、放学出校门要排队。

4、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。

三、纪律 ：

1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。

2、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有损坏公物应予以赔偿。

3、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。

四、出勤 ：

1、按时到校。要求全班同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。

2、学校里的任何活动（课间操、活动课）要求同学们及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。

五、卫生：

1、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。

2、劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和班长验收。

3、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

六、学习：

1、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。

2、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。

3、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

以上违反条规者由值班干部记录在值日本上，一天结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。

2015年3月1日

第四篇：八年级四班班级管理制度

八三班班干部职责及班级管理制度

一、班委会

班长职责：

1、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。

2、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

3、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

4、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

5、上课时喊“起立，老师好，坐下”，下课时喊“起立，老师，再见”。

6、维持课间的秩序，绝对不能有打闹和追逐现象。

7、负责在黑板上写上当天的值日班干部姓名与值日班干部交接工作。副班长：

1、协助班长维持课间的秩序，绝对不能有打闹和追逐现象。

2、督促各组长分组管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时，代理其工作。

3、检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

4、协助班长做好值日班干部的总结工作，并统计每周各小组的扣分和加分。

5、负责计划、组织班会活动。

学习委员：

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象并向班主任汇报。

3、负责对各科科代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

4、及时和科代表一起沟通学生和老师之间的教与学，抓好同学的学习成绩。

5、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作。

6、主动帮助同学提高学习成绩，在班级中建立良好的学习风气。生活委员：

1、关心同学的心理健康和生活需要，对同学的一些生活上的困难要给予即及时的帮助予以解决或上报班主任。

2、负责收取学杂费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；负责班费的保管及记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。

3、检查教室值日生离开教室前是否关好灯、门窗等。

4、负责本班自行车的摆放、及看管工作，提醒同学们及时上锁。卫生委员：

1、负责安排班级的卫生区和教室卫生，督促值日生按时打扫。

2、检查打扫情况，对不合格的责令其重扫；负责督促同学保持每天教室的整洁。

3、督促值日生每节课后及时擦好黑板，清洁教室。

4、在学校和班级组织的大扫除中，负责监督、检查同学扫除情况，做老师的助手，切实做好扫除工作，不让班主任操心。

5、对个别破坏环境卫生的不讲公德的同学应勇于指出。

6、负责组织和管理劳动任务。包括人员的分配，工具的管理，劳动计划的起草等。

文娱委员：

1、在学校的文艺演出中负责协调节目的安排，参加学校的相关会议。

2、负责班级整体环境设计，包括学习宣传语、宣传栏、学习园地的制作，并负责维护。

3、为活跃班级出谋划策。

体育委员：

1、负责每天的课间操、集会的整队、带队、协调、安全工作。

2、组织全班同学积极参加体育活动。负责体育课的组织、安全。

3、负责校运会的报名和组织工作。

课代表：

1、按照该科教师要求及时收发作业本、练习册、试卷及老师安排的其他任务。

2、对作业本的收发情况（包括欠交情况，屡教不改等情况）进行登记，及时汇报给科任教师和班主任。对于没有及时交的作业一定要负责催交，制止作业抄袭现象。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备情况。及时反馈同学学科上的困惑，与科任教师进行有效沟通，协助老师了解班上的学习情况。

4、如该门课需去其他地方上，与体育委员一道负责整队并将班级安静带至指定教室。

5、记录每次考试成绩，调查了解后进生的困难和障碍，尽力帮老师分担一部分辅导工作。

小组长：

1、督促本组同学做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。

2、负责管好本组课堂、自习、午休纪律

3、负责及时收发本子包括督促及时订正。并做好统计及时向课代表汇报。

4、上课学习时，协调各成员的学习情况，配合老师完成学习任务。

达到小组成员的共同提高。

值日班干部工作职责

1、当天早上比规定时间提前五分钟到岗，带动同学们在老师进教室前认真早读。

2、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。

3、上课时随时注意周围的同学，如发现有与本课不协调的行为应立即加以制止。

4、下课后，提醒值日生擦干净黑板，每节下课应检查班级卫生保洁工作，对乱丢乱扔现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。

二．团支部

１．团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

２．支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。３．组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。

４．宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。

班级管理制度

一、纪律：

1、迟到、早退一次扣5分，旷课一次扣10分并通知其家长让该生在班上作检讨。

2、请假需家长亲自打电话给班主任。否则视为旷课。

3、不得影响他人学习，上课说废话、不听讲、搞小动、私自换桌等一次扣2分。

4、上课打瞌睡、睡觉、趴课桌一次扣2分，瞌睡者自站（不扣分）

5、课间、中午在班级、校园，追逐、打闹一次扣5分。

6、自习课说话一次扣10分（问老师问题除外），累计三次视为故意扰乱课堂，视情节轻重通知家长并作检讨。

7、和老师说话态度不礼貌，顶嘴，扣10分。视情节轻重通知学校回家三结合教育。

二、学习：

1、作业不按时完成扣5分。

2、每次考试按进步名次奖分（0——5名加2分5——10名加10分，10——20名加20分，20名义上加25分），年级前10名奖5分，班级倒数5名，分别扣10、8、6、4、2分.3、积极进取，乐于助人，加5分。

4、每次考试罢，能找出得失的并采取措施的奖5分。

三、卫生：

1、卫生清扫不彻底，扣值日组5分，每人再扣1分，并让其续扫直至过关。

2、值日生、所有学生负责监督，乱扔扣5分。

3、值日生不按时打扫的扣5分，并续扫直至过关。按时打扫加1分。

4、注意个人卫生。

5、卫生大扫除时，全员参与。不积极参与扣5分。

四、行为规范：

1、不准打架斗殴或集结校内外人员打架，一次扣10分，并交学校处理。

2、不准上课摆弄东西，一次扣5分并没收不退还。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。

4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。

5、不按规定穿校服，仪表不合格，扣5分。

6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣10分（有意见找老师）。

7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。

8、不准抽烟、酗酒、一次扣10分，并通知家长。

9、好人好事，加1-10分。

备注：每次过错必写检讨书，至少500字，另外“奖励”一次，具体另外定

第五篇：八年级四班下学期班级工作计划

八年级四班下学期班级工作计划

本学期我继续担任八年级4班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。我这学期的初中班主任工作计划如下：

一、指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“十八大会议精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“心在一起教育观念”为指针，以“学会主动发展”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、主要工作方向：

努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

三、工作内容及措施：

1、三观教育

（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。

（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育

（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；

（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

（3）利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。

（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

5、个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

6、学校教育与家庭教育相结合

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

2013.3