班组是工厂管生产的最基层单位

第一篇：班组是工厂管生产的最基层单位

班组是工厂管生产的最基层单位，根据“管生产必须管安全”的原则，班组也就是管安全的最基层单位。班组必须承担起安全管理的重任。班组的安全管理工作是工厂安全工作非常重要的环节。人们常说要实现本单位的安全目标，就要“班组保车间，车间保全厂，各单位保公司”。一个单位出事故，绝大多数都出在班组，一个班组出了事，这个单位就出了事。一个班组出了大事，这个单位就出大事了。由此可见，不搞好班组的安全管理工作是不行的。一个单位有若干个班组，要每个班组都不出事，谈何容易，要每个班组不出大事，也是不容易的，要每个班组数十年不出大的事，那就更难了。

俗话说“上面千条线，下面一颗针”，几乎上面所有的管理内容都要贯穿到班组这颗针上，班组要做的工作很多，安全工作同其他工作一样，必须抓重点，解决难点，基层班组安全管理的重点和难点在哪里，怎样解决，现就此做一些肤浅的探究。

“事故是可以预防的，没有不能预防的事故”。如何从班组安全管理角度做好预防工作，从班组安全管理的内容着手进行一下分析。班组安全管理的事项很多，如果按GB/T28001职业卫生安全体系工作标准，可以列出很多项。如果从车间与班组签订的责任书看也有很多内容。如果从管理经验讲也有不少需要做的工作。安全工作总的目标是预防事故，主要的工作可分为两大类，一类是消除物的不安全状态，二是消除人的不安全行为。消除物的不安全状态就是消除隐患，消除人的不安全行为就是提高员工的安全意识和技能的工作。这两大类的工作换句话说，班组安全管理的主要工作就是消除隐患和提高员工的安全意识和技能。我们来分析一下这两项工作在解决其中一项后对另一项的影晌，看哪一项是起决定作用的。一般地说，物的不安全状态是组织需要通过整改去消除，在整改过程中，对员工的安全意识和技能的提高有一定的影晌，但影晌不大。人的不安全行为需要通过提高员工的安全意识和技能去消除。如果一个班组员工的安全意识和技能普遍很高，每个员工不但会自觉地规范自己的行为，消除自己的不安全行为，去预防事故，而且也一定会自觉地去消除隐患，自己消除不了的，也一定会向班组长报告，要求班组长设法整改。由此可见，在这两大类工作中，员工安全意识和技能的提高是主要矛盾，是重点，只要解决了这个问题，其他问题才会迎刃而解。

如何才能提高员工的安全意识和技能呢，有人已有论述，就是两个方面，一是加强学习，二是严格违章处罚，二者缺一不可。加强学习就是要经常、反复组织员工学习安全法律法规和安全规章制度及分析事故案例，员工通过学习已有的安全法律法规，行业的安全规章制度，企业的安全规章制度，特别是本岗位的安全技术操作规程等，从而了解认识到生产工作过程中的危险性和应采取的预防措施及企业对安全的管理态度，使员工尽可能掌握更多的安全技术和安全知识，进而清楚：“怎样做安全，怎样做不安全”，“应该做什么，不应该做什么”。使员工提高安全意识，掌握安全技术，自觉的去遵守安全规定，吸取事故教训，注意安全。这是基础的是本质的东西。让班组全部员工都自觉遵守安全规定是很难办到的，必需要在管理上严格管理才行，要做到“违章必究，违章必罚”，才能使员工的安全意识提高，否则就没法保证员工安全意识的提高。企业的规章制度和国家的法律法规性质是一样的，国家的法律法规是用强制力保证执行的。要做到“有法可依，有法必依，执法必严，违章必究”，否则，国家的法律法规就无法执行。班组安全管理，要做到“违章必究，违章必罚”，也要用“强制力”保证执行才行。这个难度是相当大的，班组的安全管理是由班组长和兼职安全员担任的，要让他们对朝夕相处、辛苦工作、亲如兄弟姊妹的员工进行罚款处罚，谈何容易。这应该说

就是班组安全管理工作的难点。解决这个难点，川江船厂要求的管安全要有“三铁精神”取得了较好的效果。所谓“三铁精神”，就是“铁的面孔、铁的心肠、铁的手腕”。“铁的面孔”，就是发现违章行为，要打破情面，指出违章行为及其危害性，责令立即纠正，并告之要按规定给予经济处罚，不能纠正就了事，不能因违章人态度好、纠正快而一笑了之，更不能视而不见，睁一只眼，闭一只眼。“铁的心肠”，就是在决定和执行处理处罚时不能心软，违章的人往往多是现场的员工，工作繁忙而辛苦，工资又不高，有的家庭负担又很重，会出现求情等情况。遇到这种情况，要想到万一出了事故对员工可能造成伤害、甚至付出生命的惨痛代价时给亲人带来的痛苦和那撕心拉肺的哭声、给企业带来的损失等等，就不会心软。否则，心一软，就会出现一人不罚，全部难罚的情况，难以做到处理处罚逗硬。“铁的手腕”就是要用强有力的办法保证查处工作的执行和兑现。在违章员工中，也有个别不服管理的。对处罚不服气，甚至要骂人，要挑衅等，更不愿缴纳罚款的。川江船厂对这种人采取了停工学习安全规定，考试合格后才能上班的办法。对应缴纳的罚款，从本人工资中扣除。99年以来，厂领导、安全职能部门、各车间部门、班组，坚持“三铁精神”，严格执行处理处罚逗硬，全厂各班组处罚逗硬的情况虽然略有差距，但从全厂总体上来看，还是坚持了“三铁精神”的。川江船厂坚持了“三铁精神”管安全，使员工的安全意识持续提高，使违章行为大为减少，防止和减少了事故的发生。

综上所述，班组安全管理的重点是提高员工的安全意识和技能，难点是违章处罚逗硬，解决的办法是树立“三铁精神。找出了班组安全管理的重点和难点及解决办法，只是找到了班组安全管理的主要方法，并不是说就只做这些工作就能把班组的安全工作做得很好。还要必须全面的去做好各项工作，才能把工作做好，才能保证少出小的事故，保持长期不出大的事

第二篇：班组是矿井安全生产的最基层组织

浅谈班组建设在矿井生产安全中的作用

班组是矿井安全生产的最基层组织，强化班组安全生产建设是强化矿井安全基础管理工作的重中之重，是强基固本的基础工程。班组是职工成长锻炼的初始地，矿井各项安全管理的基本对象和实施目标，大部分各项规章制度、技术标准、工作标准、管理标准靠班组来贯彻，企业的各项专业管理，要靠班组来落实。因此，班组建设在矿井安全管理中的重要意义不可忽视，现就班组建设工作谈几点看法：

一、建立完善班组建设安全生产管理体系是班组建设的基础。班组根本任务是完成各项安全生产任务，作为企业最小的基本单位，是企业肌体的细胞，班组的健康活力和战斗力，直接影响着矿井的整体安全生产过程，因此在企业安全生产管理过程中，只有加强班组安全生产工作，搞好企业安全生产运行，树立“安全是相对的，危险是永存的，事故时可以避免的”科学理念，才能为企业可持续发展提供根本保障。建立健全规章制度，规范班组运行作为，创新班组管理机制，是做好班组建设的管理。要不断加强班组建设，为班组提供良好优厚的硬件、软件环境，制定和完善班组各项管理制度，修订和健全各项规程，确保各项安全工作的落实到位。不但要进行理论学习和岗位技能练兵，而且还要组织反事故预案演练，不断提高班组员工的安全操作技术水平与安全施工检修工作活动，以确保企业生产过程中的安全，再有还要不定期组织班组成员对安全生产工作自查与互责，在班组形成“人人重视安全，人人狠抓安全”的氛围，不断增强员工对安全工作的责任，逐步完善班组管理的工作运行，指导推进，激励制度，物质保障等克服班组建设工作中的随意

性、不稳定性、失效性。

二、规范班组长管理，培育团队精神，是班组建设的关键，班组不是一个完成任务的简单群体，作为最小的战斗元素，它必须有健全的大脑，健壮的体魄和健康的灵魂，在一个班组里，班组长是大脑，团队精神是体魄，班组文化是灵魂。因此班组长、团队精神、班组文化是班组建设的核心要素。在班组建设中，班组长处于班组的核心地位，对班组安全建设举足轻重，因此在完善班组长的任用机制，明确班组长任用标准条件，产生办法和聘任方法，规范班组长选拔程序，规范班组长管理方式，实行班组长定期聘用制管理，要制定聘用和解聘条件程序。健全班组长人才激励机制，把班组长纳入管理人才培养计划，推优评先要向基层班组长倾斜，并应占有一定比例。班组长安全工作之道有时能左右所在班组安全生产水平，因此，班组长在安全决策、用人、协调等具体的班组安全领导工作中，如何围绕本班组的生产任务审时度势，对生产过程中的重大安全问题做好科学决策，保证本班组安全生产的顺利进行具有重要意义，因此，对班组长来说，除了对工作有一定生产技术能力，还应该有正气，要把提高素质和规范管理有机结合起来，应该有较高的组织协调能力，情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。

三、以人为本，实行民主，重视亲和，是班组建设的核心。人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的为了人人安全。树立“以人为本、安全第一”的思想，是建立安全生产长效机制的前提和基础，也是尊重班组成员基本生存权利的具体体现，因而在班组建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实践人生价值，保护人

生命安全与健康为宗旨，现代企业崇尚安全管理，而民主管理应当主要体现在基层。班组长天天和职工在一起，必须要合情合理，恰当的处理好各种关系，营造平等和谐、民主的各种氛围。要带着感情去尊重、认同、关心职工，要处理好业务骨干和普通职工之间的关系，在重用、照顾、关心的同时，还应避免集体成绩归为个人。工作中不能单靠发号施令，而应真心对待每个职工。心理学的研究结果告诉我们：人只有发自内心的原意那样去做，才能发挥最大的才能，否则都是应付而已。要真诚地关心职工，在生活中给那些有困难的职工给予及时帮助，在工作中经常给职工给予认同和肯定，当他们做出成绩能够感受到本班组的重视，职工才会有更高工作热情，工作中才能发挥其潜在能力，在班组内努力营造一种自由开放、信息共享、人人平等的工作氛围，给人才创造一个脱颖而出的机会，给普通职工提供一个岗位成才的平台。平时对班组成员出勤，对上级的文件、制度、政策要及时传达，分析安全生产形势，指出存在的困难和问题，召集职工进行讨论，研究对策，改进工作。培养职工的主人翁意识，最大限度的争取职工的理解和信任，从而把管理者的意图转化为职工自觉自愿的行动。

四、克服认识上的误区，端正态度，是班组建设的根本。随着改革的不断深入，班组建设的重要性也逐渐被越来越多的人所认识和重视。但在现实生活中，随处可见由于对班组建设产生认识上的误区，而表现出的种种不理解、不积极、不支持等现象的存在:有的职工认为班组建设工作是领导、管理部门或班组长的事，与己无关或至少是关系不大，主观上只注重工作任务的完成，而忽视了制度、规范的建设管理;还有的单位或职工，对于班组建设工作仅限于做蜻蜓点水式的表面文章，敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的工作计划、安排和目标，更有甚者，纯粹是为了应付检查，其后果可想而知。因此我们很有必要从克服种种认识上的误区和端正态度入手，积极而认真分析、思考、教育和引导职工，在提高认识的基础上，转变班组建设的态度，变消极为积极，充分调动和发挥每个职工的积极性和创造性。应做好班组建设的宣传、动员工作，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使职工树立起不等不靠不推不拖的作风和主人翁思想，从一点一滴做起，使班组建设成为顺利开展安全生产的有效保障和动力。还要严格班组建设的标准，加强班组建设创优评差活动。不断地修订、补充和完善各种班组建设考评标准、工作条例，以制度来约束、规范、细化、量化班组工作，使班组建设工作做到有章可依，有据可查，以制度、规范来保障和促进班组建设工作健康、持续发展，使班组建设迈上新台阶。

五、不断思 考和总结，积极探索班组建设的新途径与新方法。

班组建设是一个动态的过程，其内容和标准会随着管理手段的创新和水平的提高而不断完善、更新。这就需要我们用发展的观点来思考、总结班组建设的成绩与不足，大胆尝试和探索新途径和新方法。应抓好班组人员技能和素质培训。定期或不定期地举行各种技能、素质培训班、测评考试或技术比武，培养人才、发现人才、提拔人才，将合适的人才用在合适的岗位上，形成一种积极向上的学习风气。建立人人参与的考评机制。将班组建设工作分解、落实到班组的每个成员身上，实行责任考核制，使班组建设事事有人管、人人有事做，调动职工参与的积极性，提高班组建设的水平。

煤矿企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都学习班组落实，班组是最直接的组织者与参与者，班组安全工作开展扎实与否，直接关系到企业的安全生产和设备的安全运行，班组要思想到位、行动到位，形成“人人讲安全、时时讲安全”的工作氛围。因此安全生产工作应该是班组建设的重中之重，是班组各项工作的中心，与此同时，班组建设工作还应建立配套的激励机制、约束机制。这样才能自我加压，使班组职工技术素质不断提高。

第三篇：班组是企业最基层

班组是企业最基层、数量最多、分布最广的组织单元，班组建设是企业战略目标实现的重要基础和坚强保障。2010年，国家电网公司认真贯彻中央深入开展创先争优活动的部署，在系统内全面开展“创建先进班组、争当工人先锋号”活动。近年来，即墨供电公司一直高度重视基层班组建设，把班组建设作为一项事关企业科学发展的基础性、根本性工作，列为全公司“强基固本”的基础工程，通过“构建三大体系，建立三项机制，创新三大板块，实施三项制度”，全面推进班组建设工作深入开展。

构建三大体系，打造班组建设创先争优立体格局

班组建设要突破传统观念误区，实现由班组自我建设向“人人参与，全员共创”转变，为此，即墨市供电公司通过构建“层次清晰，多方互动，全员参与”的立体建设格局，开创了班组建设新局面。

建立班组建设目标体系。根据省、市公司下发的实施方案，结合实际，因班组制宜，详细制定了活动实施方案以及7个职能部室子方案、55个《班组建设工作计划》，建立了班组联络员制度，使班组建设职责明确，结构分明，流程顺畅。建立班组建设保障体系。即墨市供电公司通过明确“两个主体，实现两个转移”使班组建设有保障、有实效。“两个主体”即明确班组的建设主体地位和作用，明确管理部门保证性的主体地位和作用。在“明确班组的建设主体地位和作用”中，要求突出班组在资料管理、工作流程、标准制度、现场管理等方面基础作用，通过班组解剖难点，挖掘问题，明确用力方向，使班组建设目标清晰，措施得当。在“明确管理部门保证性的主体地位和作用”中，要求管理部门发挥职能作用，保证和推动班组建设，通过提供政策支持，营造良好舆论环境，提供必备的资源支持，全力推进班组建设深入开展。“两个转移”即重心向班组转移，压力向部室转移。在“重心向班组转移”过程中，要求各部门要转变思路，把政策、资金、技术、待遇等向一线倾斜，突出班组建设主体，考核主体，创新主体，成果主体地位，抽调骨干力量深入基层，加强调研，指导推进班组建设。在“压力向部室转移”过程中，做到组织发动在部门，资源调配在部门，理念培育在部门，载体创新在部门，成果提炼提升在部门，并下发文件制定方案予以固化，明确目标，强化责任，加压提力。

建立良好的沟通评价体系。坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，做到制定的各项标准、制度、措施、办法都充分尊重员工意愿，倾听基层呼声，让员工融入班组建设。同时加强过程评价，每月、每季、每年对班组建设成果进行公示，进行动态管理，全面跟踪掌握班组建设整体进度，增强班组建设透明度，营造班组之间“互动、对标、交流、提升”的氛围，实现员工全员参与，推动班组建设深入开展。

建立三项制度，促进班组建设管理标准全面落地。为深刻理解和领会《国网公司班组建设管理标准》和“班组建设三十条重点要求”，提高员工对班组建设的关注度和认同度，确保建设过程中人人明白、事事清楚，即墨市供电公司专门建立了“三会”、“三课”和“两级挂点”制度。“三会”即建立领导小组季度分析推进会、领导小组办公室月度分析会和班组长分析恳谈会，全面深入落实各项规章、制度、标准，对班组建设工作中遇到的问题进行及时沟通和协调，定期研究部署班组建设工作的重大事项。“三课”即通过“ 我为班组讲一课” 活动平台，定期组织行业内外专家讲课、部室负责人讲课和班组长讲课活动，强化班组基础管理、安全生产、思想文化等方面的岗位知识培训。“两级挂点”即实行领导班子和部室负责人与班组挂

点联系制度，指导帮助挂钩班组开展活动，选树标杆，培养典型，为班组建设创先争优提供有力保证。

创新三大板块，丰富班组建设活动载体 班组是培养人才、激励人才、让人才发挥作用的重要阵地，是建设一流员工队伍的基本途径。在培养、激励人才方面，即墨市供电公司结合班组建设工作的内容和要求，着力创新了三大活动板块。开展创新班组竞赛活动。在各班组建立了“职工书屋”、“学习园地”，大力开展技术比武、岗位练兵、知识竞赛等活动，通过“化整为零”方式，把原先由公司层面组织的竞赛、比武、培训等活动细化分解到班组，由班组单独实施，分类奖惩，使活动更具针对性、实效性、灵活性。开展争创“首席技师”、“工人先锋号”、“服务明星”、“青年岗位能手”以及“冠名操作法”等活动，激发员工钻业务、练本领、献才智的积极性和主动性。目前，公司已有多名员工获得“山东电力青年岗位能手”，全省农电系统“ 2工程”优秀人才和“杰出青年岗位能手”等荣誉称号。

设立“创新成果”专项资金，加强职工成果培育申报活动。开展“创新在班组，发明在基层”活动，设立“创新成果”专项资金，通过QC活动、合理化建议、技术革新、“五小”活动等载体，积极引导员工立足基层、立足岗位，支持员工开展发明和革新，提高班组成员的学习能力、创新能力和竞争能力。活动开展以来，班组员工自主革新了电流互感器、电压互感器的一次保险和二次电缆等，发明创造了异型接线端子、T型加强山墙担、防雷击绝缘子、驱鸟器、电缆刀等，多个QC小组获得国家成果创新奖以及省市多项科学技术奖项。

第四篇：浅谈如何管理基层单位班组安全教育工作

浅谈如何管理基层单位班组安全教育工作

随着水管体制改革的不断深化，原有的安全管理模式和方法已不以能满足和适应当前工作发展的需要。水管体制改革后，随着单位性质形式的多样化，安全管理的要求和内容发生了变化，所有这一切，客观上都要求我们必须对安全管理工作进行认真的思考和研究，以便使安全工作适应体制改革的新形式，使安全工作保持平稳过渡，保证新体制下的安全生产，促进黄河事业的发展。

班组是全局的细胞，是安全管理的最小单位，班组成员大多处于生产一线，接触危险、危害的机率也最高。但实际操作中一些班组安全会议质量不高，有时将安全生产会变成生产布置会，安全的内容“跑”了题，不能达到增强职工安全意识的目的。为克服班组职工安全学习的厌烦心理和走过场现象，笔者总结在实际工作中的经验，有以下几点体会：

1．加强领导思想重视，增强职工安全认识

在实际安全工作中，各级领导对班组安全教育的重要性认识不足，在思想认识上存在着重管理，而轻视日常安全教育的倾向。班前安全教育是加强班组安全建设的重要环节，对于消除事故隐患，杜绝事故发生可以起到事半功倍的作用。

作为领导，一定要树立安全知识前移的思想，单位领导和安全管理人员每月参加一次班组的安全活动，从最基本的安全工作做起，既宣传了安全工作，又督察了安全工作，可以进一步激发职工对搞好安全生产工作的积极性，提高职工对安全生产工作重要性的认识，使职工认识到参加班组安全教育不是为了应付谁，而是在安全教育中学到基本的技能，潜移默化地提高自身安全意识，最终是保护了自己，这样就形成了领导和职工搞好安全生产的合力，安全工作只有认识到位，才能行动到位，才能真正落实到各项实际工作中去，真正实现预防为主。

2．加大安全培训投入，创新培训体系

班组长和安全员是安全生产工作最基层的核心。提高班组安全教育质量关键在于他们，在安全教育工作中却常看到，部分班组长和安全员虽然有较丰富的实践经验，但是搞起班组安全教育来却有劲使不上，安全教育形式单一.只注重读报纸、学文件，不注重灵活多样，缺乏层次性、趣味性，手段单一，只注重行政手段、经济处罚，不注重疏通引导和因地制宜。安全思想教育缺乏针对性、权威性；方法单一，只讲大道理，安全思想教育缺乏实用性。因此搞好班组安全教育，提高教育质量，培养一批有能力、有干劲的安全班组长和安全员是十分重要的事情。

因此，一定要引导班组长、安全员充分认识，做好班组安全思想教育工作是自己的份内事，要把安全教育工作纳入全局中心工作之中，确保人员、时间、经费的落实。各级领导要坚持不懈地对班组长、安全员进行加强班组安全思想工作的再教育、再宣传，使班组长、安全员学会如何做好班组安全工作，提高他们的自身素质，在班组安全教育的战线上发挥作用。对安全生产法规、安全生产知识等方面进行培训，加强怎样进行班组安全教育方面的培训，从目标规划到具体工作安排，举行多种多样的安全比赛演练，从学习方式到学习内容，从教

育方法到辅助的手段的多样化等方面进行强化学习教育，使班组长、安全员在拥有实践经验的基础上，掌握班组安全教育的方法，对提高班组安全思想教育的质量起推动作用。

3．积极开展互动式教育和多样化学习

在日常班组安全教育时一般以班组长的理论灌输为主，往往是意义讲的多，规程谈的多，就事论事多，缺少和受教育职工的互动，班组成员始终处于被动接受的位置，起不到安全教育的实际效果。从提高安全教育的角度出发，开展互动式安全教育和多样化学习，可以起到好的效果。

积极开展互动安全教育，让职工成为安全教育的主角，让职工在安全教育中畅所欲言，可以极大的提高班组安全教育活动的质量。因此，必须调整充实安全教育活动的内容，改变经常的开会形式，以职工喜闻乐见的形式寓教于乐，让职工在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，变灌输式为启发式安全教育，并把安全责任落实在自己的行动中，如安全理论学习、安全技能学习和安全技术练兵，并结合开展应急预案演练、自我保护训练，查隐患、纠违章活动等。

开展多样化安全教育，正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成，要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的安全教育才能见成效。但在重复安全教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情。经常采用一种形式的教育，从受教育者心理上就易产生反感和抵触情绪，而没有激励性。为了使安全教育达到良好的效果，必须采取多样化，一般可采取安全演讲会、研讨会、座谈会、知识竞赛、班前会、安全活动日、安全展览、黑板报等形式进行宣传教育。

总之，班组安全教育，是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，全局的安全基础才能牢固，才能在安全生产中显示出教育细胞的强大生命力。

第五篇：煤矿班组是煤矿企业最基层组织

煤矿班组是煤矿企业最基层组织，是企业战略实施及安全生产各项任务指标实现的最终落脚点。煤矿班组长是企业组织与职工之间最直接的联结者，具有生产者与管理者的双重身份，在企业各项方针政策、各项工作任务等的宣传及落实上发挥独特的作用。因此，班组长的意识、能力和作为,决定着班组管理状况，关系着企业“细胞”的活力。那么，如何才能当一名合格的班组长哪？笔者认为应具备以下基本素质。

一、应具有良好的思想素质，有高度的事业心。良好的思想素质就是要有较高的思想境界，理解并认同企业理念和发展战略，成为企业文化最基层的宣传者和忠实的践行者，要有战略意识，要做到理解和认同企业理念和发展战略，并在班组管理和工作中结合实际进行宣传，并通过自己的身体力行，引导全体员工认同、接受，从而使企业文化，发展愿景成为班组全体员工的共同理念，成为员工激发干劲，增强使命者，开拓进取，实现企业愿景的永恒动力。同时，因为煤矿条件艰苦，危险性大，特别是班组长的安全管理压力大、生产任务重，工作最辛苦，这就要求班组长应有高度的事业心，首先做到敬业爱岗，工作上身先士卒，吃苦在前、享受在后，有困难站在前，有方便让在先，以身作则，严于律己，以自己高尚的情操和模范行为，树立良好的形象，感召和带领群众，以带动班组职工完成班组的各项工作。

二、要有较高的业务技术素质。随着科学技术发展、新技术、新工艺、新材料加速应用于生产过程中，管理理念、方法也不断更新，作为班组长要强化学习理念，不断吸收新知识，更新观念，推进创新，以适应安全生产与企业发展需要。要熟练掌握本专业生产技术知识和操作技能，成为班组技术尖子，革新能手，要了解本矿生产系统概况，掌握矿井各类灾害预兆、发生、发展规律、措施以及《煤矿安全规程》相关条文，熟悉救灾措施，自救方法，能预测和判断事故隐患，把事故消灭萌芽状态，一旦发生事故能沉着、冷静、采取正确措施。如果一个班组长没有较高的业务素质，不掌握安全规程、不熟悉生产过程、不精通业务技术，生产抓不住关键，很难想象能出色地完成班组生产等任务。同时，要求班组长还要成为“多面手”，不仅要懂安全、抓生产，还要学会经营管理，实现最少投入和最大产出。

三、要坚持原则、秉公办事。班组长作为“兵头将尾”，具有管理班组的各种权力，而要用好这个权力，就要坚持原则，不拿原则作交易，就要为人正直，主持公道，坚持正义，不徇私情，只有这样才能把班组员工的积极性调动起来，更好地发挥班组管理的作用。

四、要养成民主作风。班组的战斗力、凝聚力来自班组成员的气顺心齐，团结一致。班组长的一个重要职能就是要发挥好团结纽带作用，把分散的个人粘在一起，善于团结每个员工，造成一种团结和谐的气氛。要提高做思想工作的能力，既要会管生产，又要会管思想，把思想工作渗透到班组管理的各项工作中，化解职工之间的各种矛盾，调动职工积极性。

五、要善于沟通，处理好各种关系。

1、尊重上级、维护上级统一领导，对上级下达的任务指示，有不同意见，要讲在当面，讲究方式、方法，决定一经下达，必须坚决执行。

2、要开展经常性的班组学习，对工人多关心指导，对工人工作要勤检查，多指导，工人工作有成绩及时表扬，帮助总结经验，有缺点错误要帮助分析原因，吸取教训，工人工作中遇到困难，要给予具体指导。

3、要尊重业务部门，遵守他们的相关规定，主动接受业务检查，监督指导、虚心听取意见、争取帮助、支持。

六、要具有能够适应繁重工作的健康体魄。煤矿的班组长与其他行业不同，工作任务重、压力大，特别是煤矿井下作业，条件艰苦，环境特殊，没有健康的体质，即使其它方面素质再好，也难以发挥出班组长作用。因此，身为班组长要养成良好的生活习惯，上班努力工作，下班好好休息，以良好体质、乐观的情绪，适应紧张、繁重的工作，把班组带好。

总之，要想当好一名合格的煤矿班组长，就必须重视和班组成员之间的沟通和理解，形成合力，才能确保政令畅通，保证责任落实、措施落实到位，使班组真正成为无坚不摧的堡垒。