班组是企业最活跃的细胞

第一篇：班组是企业最活跃的细胞

班组是企业最活跃的细胞，是企业最基层的组织与作业单位，是连接企业与员工的平台，是培育员工、激励人才最重要的阵地。企业的发展战略、管理思想和管理目标要在班组中落实，企业效益要通过班组实现，企业的安全生产要由班组来保证，企业文化要靠班组来建设，因此说建设符合时代要求的“技能型、管理型、效益型、创新型、和谐型”班组，对于实现企业各项经营目标，培养造就一支技能精湛、作风优良、爱岗敬业、勇于创新的高素质员工队伍，都具有十分重要的作用。

一、本企业班组建设的实践

本企业是从事钢结构制作与安装的专业公司，公司有施工生产基层班组50多个，生产作业员工1500多人。近年来，公司始终把加强班组建设作为顺利完成各项施工生产目标、推动企业快速发展的一项重要工作内容。公司不断提高班组的自主管理创新能力，培养了高素质的员工队伍，涌现出一批“知识型、技术型、创新型”的先模群体和典型人物。公司制造厂技术组获得“全国青年文明号”荣誉，公司制造厂电焊班长钟秉锐和铆工班长富君分别荣获“全国劳动模范”荣誉称号。通过加强班组建设，为企业输送了源源不断的动力，为企业的科学、持续、平稳发展奠定了坚实的基础。

1、依托施工生产实践，积极进行班组创新活动。

班组员工处于施工生产第一线，与施工生产任务紧密相连。抓好班组创新活动，是挖掘职工智慧和创造力的最生动、最直接的方法。围绕企业发展主题，班组员工经常开展技术创新工作。在钢结构产品制作过程中的小改小革是基层班组技术创新的攻关主题。在北京国贸三期工程中，班组结合专业人员的实践知识，针对厚板焊接过程中施焊空间狭小、焊接设备使用不便的困难，改变以往自动焊机机头的角度，使其施焊范围缩小到600毫米以内，满足了工序的要求，保证了焊接质量。在澳大利亚工程中为保证高强螺栓过孔率达到100%，班组人员专门制作了钻模进行套钻，以减少后期钻孔尺寸的偏差。基层班组人员结合施工生产实际，自制了自动焊机安全操作平台、封头弧形坡口切割自动转胎、管结构焊接滚轮架等，这些创新设备投入施工生产后，产品的焊接质量明显提高，生产效率比过去提高了一倍。

2、发挥员工积极主动性，做好班组安全标准化管理工作。

班组是企业施工生产的落脚点，生产现场人、机、料、法、环等众多因素，导致了班组容易产生不安全因素和不安全的行为。公司以整理、整顿、清洁、清理和素养的内容的标准化管理为手段，加强班组精细化管理，不断提高安全标准化管理水平。

在日常工作中，公司注重对班组人员培养良好的作业习惯和作业环境，加强施工现场文明施工管理，对员工的工具、夹具、计量仪器、设备焊丝、焊药、半成品构件等进行规范有序的摆放和管理，以便员工减少质量问题的发生。班组在安全质量标准化管理存在问题的地方使用红牌提示的方法，找到问题存在的地点，并悬挂红牌，让员工有意识地去积极改善，达到整理整顿的目的。班组还对存在的问题改善前后出现的状况进行拍照，清晰地对比改善前后的状况，将定点拍照总结的改善事例展示在班组展板上，增强实施改善员工的成就感，激发起员工的改善意愿，提高广大员工安全质量标准化管理的意识。

公司注重对员工的安全教育，对施工用电常识、起重吊装的安全知识、机械设备日常维护保养内容等进行日常性的教育和培训，并结合安全事故案例的分析，通过“看板管理”，使员工明确管理状态、管理流程和工序衔接，掌握好的方法及技巧，增强员工的安全自律意识。

3、提升班组人员质量意识，为打造钢构品牌提供保证。

班组是产品质量的直接控制单位，班组制作出来的产品关系到企业的生命。公司通过多种途径加强班组质量管理，为打造钢构品牌提供保证。

公司制定了班组下料、焊接、成品等各道工序的管理办法，从钢结构产品制作的第一道工序到最后一道工序严格把关，真正实现工序卡管理。班组人员从第一道制作工序开始，严格做到每道工序合格后进入下一道工序，做到有标准、有检查，不能出现次品和废品；重视施工工艺编制的实用性，要求技术人员深入班组为产品制作提供技术保障。加强质量“三检制”工作环节的过程控制，对重要部位、关键工序进行重点跟踪检查，实行产品出厂打码制度，确保产品质量可追溯性。对成品交接、喷砂涂装、成品标识、成品包装、成品发运、构件清单管理内容做出明确具体规定。产品的外包装对所有构件采用专用模具进行加固包装，并采用塑料薄膜进行包裹，详细标明构件的尺寸、规格、重量等参数，从外在和内在两方面体现了公司对钢结构产品的高质量要求。通过加强班组质量管理，公司制作出来的钢结构产品得到了社会和业主的认可。公司参建的中国石油大厦工程获鲁班奖、北京乐喜金星大厦工程、德国西门子中国总部大厦工程、青岛万邦中心工程、河北定州电厂工程等获国家钢结构金奖和全国优秀焊接工程。

4、加强对班组员工的教育培训，提升员工队伍的整体素质。

基层班组人员的素质决定着企业的发展实力，公司通过强化班组员工的培训入手，全面提高员工素质和技能水平。

公司举办各类班组员工培训班，每年培训人员达500人/次左右。结合施工生产中的精细化管理，公司针对基层班组人员的培训主要体现了五个特点：一是突出重点。培训以综合管理体系为主线，包含了需要掌握的施工基本技能和知识，对施工生产具有很强的指导作用。二是涵盖了施工生产中不同工种、不同生产车间的人员，对厂里的焊工、铆工、测量等各工种的工人进行有针对性的培训。三是培训内容专业性、系统性和指导性强。与公司人力资源部结合，组织了强大的专业授课资源力量，对施工生产中的关键工艺技术问题进行系统总结与培训。公司焊接培训室长年作为培训基地，对全体焊工进行轮训，保证了工程施工质量，通过组织班组专题培训，提高了现代化管理水平，增强了班组的整体实力。

通过一系列的人才培养和培训工作，公司基层班组人员的素质不断提升，培养和造就了一大批高素质的员工队伍，提升了企业发展的软实力。

5、发挥先进典型示范作用，营造员工争创一流的氛围。在基层班组员工素质的培养方面，公司积极发挥先进典型示范作用，用身边真实、鲜活的先模人物榜样示范作用，激发员工的进取意识，带动员工向先模人物学习，营造了积极进取、争创一流的氛围。

公司制造厂电焊班长钟秉锐和铆工班长富君先后荣获了全国劳动模范荣誉称号，制造厂技术组获“全国青年文明号”的荣誉，班组员工获唐山市先进党组织、先进个人和唐山市巾帼建功立业示范岗等多项荣誉称号。公司以这些荣誉的的获得为契机，号召广大员工立足岗位奋发进取、求新务实永创佳绩，在全公司掀起深入开展向先模人物学习的热潮，形成深厚的学赶先进的氛围，激励广大员工在公司创新提升式发展进程中建功立业。开展的先模人物的的选树工作，形成了一股强大的主旋律，使公司广大员工奋勇拼搏、努力进取，培养和造成了一大批高素质的员工队伍。推动了企业的学比赶帮超的氛围。

6、开展班组特色文化，彰显班组建设活力。

公司积极创新班组文化建设，不断丰富活动的载体，通过开展为广大基层员工喜闻乐见的文化活动，凝聚员工的向心力与凝聚力，自觉为企业发展作贡献。

开展班组劳动竞赛是班组文化建设的重要载体。围绕重点工程，公司以班组为单位开展了“比工程质量、比施工进度、比安全生产、比文明施工、比技术创新、比科学管理，创精品工程”等活动的劳动竞赛活动, 充分调动各车间、各班组中广大职工的积极性和创造性，激发员工的奉献精神，弘扬他们的拼搏精神，确保施工生产顺利进行。班组开展争做“明星班组”评选活动。通过“明星班组”的评选，各基层班组人员的竞争意识明显增强，各班组之间形成了良好的竞争氛围，有力地促进了施工生产的顺利进行。开展以“爱在企业，情系企业”为主题的百名家属到厂区参观座谈活动。通过企业车间环境的参观，增进了广大员工家属同志对企业的认识和了解，促进了企业的稳定和家庭的和谐。开展员工心语征集活动，一条条心语展示了员工为班组建设贡献力量的壮志热情。

二、企业班组建设存在问题分析

一是企业班组建设发展水平不均衡

目前中国企业有1000多万个班组，但是企业班组建设水平参差不齐。有的企业班组建设已经引起企业决策层高度重视，通过不同的方式加强班组建设，取得较好的成效。不少企业成立了班组管理协会，班组联谊会或自主管理小组，管理成果和创新成果成效显著，有力的促进了企业的经营发展。但是还有部分企业虽然开始意识到了班组建设的重要性，但还停留在探索尝试阶段，还未掌握良好的管理方法，班组在企业经营管理中的重要作用未得到有效发挥。

二是企业班组建设缺乏良好的管理环境和氛围

企业班组一直被称为企业最小细胞，班组长被称为“兵头将尾”，但是客观的说，很多企业领导并未真正重视起来，企业发展的着眼点仍然是处在生产研发和营销，而忽视了班组才是执行和创新的关键环节。目前，班组建设归口不统一导致了班组建设的侧重点不同。有的企业班组管理隶属于工会系统，由工会负责班组建设的统一指导和班组培训管理工作，有的企业班组管理隶属于人力资源部门，也有的企业班组管理隶属于企业管理部门。因为班组管理归口不统一，而且受所属部门职责不同，班组建设的力度不一，发展程度不同。隶属于工会系统的，强调更多的是班组民主建设；隶属于人力资源部门的，工作重点放在培训工作上；隶属于企业管理部门，班组建设重点放在了生产计划的完成方面。这就在一定程度上导致了班组建设的侧重点不同，使企业班组建设难以统一，全面，良性发展。

三是班组长的素质在一定程度上影响企业班组建设

班组长是班组的领头人，是班组生产经营活动的直接领导者和组织者。俗话说“火车跑的快，全靠车头带”，班组长的素质高低是搞好班组管理的关键。但从企业现有班组情况上看，班组长文化技术管理素质偏低，多数班组长属于“实干型”，不适合抓管理，信息化管理手段素质不足，文化水平多数在技校，高中水平。班组员工虽然技术熟练，经验丰富，但在接受新技术新工艺的应用上明显欠缺，班组长的选择缺乏竞争机制，班组长队伍不稳定，频繁更换班组长使之造成工作上的不连续和管理上的间接性。

四是激励机制不健全影响班组作业效率

班组缺少激励机制的促进造成班组管理工作满足现状，员工缺乏成就感和危机感，丧失了活力和激情，自我管理、自我挑战、自我发展意识淡泊，阻碍了员工主动性和创新性的发挥。班组生产效率低，收入水平难以体现个人技能水平和状态，使班组管理缺乏吸引力和向心力，班组自身价值观难以体现，制约班组管理的深化与发展。

三、加强班组建设的思考

1、建立一套科学的行之有效的班组管理制度

行之有效的管理制度是班组建设的基础，按照“作业流程合理、管理规范适度，专业分工合理”的原则，建立各项管理制度让班组员工学习贯彻落实执行。

一是建立班组例会制度 通过例会确定班组工作重点，讨论工作计划，并制定班组工作具体实施方案和步骤。通过例会交流可以借鉴先进的管理理念、管理知识、工作方法，统一思考，明确工作方向。

二是建立班组安全生产责任制度 班组是直接从事生产的基本单位，是安全事故最可能发生的地方。建立健全安全生产责任制度，明确班组成员在安全工作中的具体责任，使班组员工正确使用机械设备、电气设备、工器具、原材料、安全装置、个人劳动保护用品等，使人、机械、方法处于良好状态，消除一切可能引起伤亡事故的因素。

三是建立班组质量管理制度 开展全面质量管理，确定班组质量方针和目标，做好自检记录和作业记录。建立班组的材料、工器具、设备、技术资料和质量记录的管理制度，提高质量意识和操作技能，执行企业的质量体系文件、技术标准和规程规范，确保工程质量和产品质量。四是建立班组考核制度 考核机制是切实可行的管理手段，班组考核制度的建立将有效的促进班组人员荣誉责任感的提升，有效的促进班组竞争意识和竞争技能的提高。

2、不断提升班组长的综合素质

班组长作为企业基层单位的“兵头将尾 ”，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥控制施工生产的重任。班组长这个岗位的特殊性在班组建设管理中起着举足轻重的作用。班组长一定要配备思想素质高、专业技能精、管理能力强、群众基础良好、既能实干又会管理的人才。

提高班组长的素质，一是要将班组长培养成为学习型班组长。要提高学习能力，不仅要学习专业技能知识，更要学习企业管理知识和计算机信息化应用知识，善于用理论知识指导实践。二是要增强执行力。要精心制定工作实施方案，正确指挥，有效协调班组员工，科学组织施工过程。三是要具有创造力。班组长要与时俱进、勇于创新。在班组管理上不断探索，大胆实施，积极组织参与合理化建设和QC小组技术创新活动。四是为班组长发展设定目标和标准，提供班组长发展平台，为企业快速发展培养造就一批业务精、能力强、作风硬的技能人才队伍。

3、推行班组目标管理责任制

推行班组目标管理是班组正规化建设中的重要组成部分，只有把班组各项目标制定好、落实好，每个班组都实现了各自的任务、创造了效益，企业的基础才能务实，班组才能在施工生产中显示出细胞的强大生命力。制订班组工作目标要切合实际，要在公司总的经营管理目标指导下，形成公司向厂部、厂部向班组、班组向个人的层层分解。具体目标要做到用定量为主的数据指标代替定性为主的形式内容，使班组的工作目标的各种数据真实、完整、清晰、准确。工作目标确定后要积极落实，要对班组经济技术指标、质量安全和工期进度等管理指标按照定量要求进行考核。特别是要考核员工的技能知识、进取精神、工作态度和团结协作方面的定性指标，全方位提升班组的综合实力。

4、开展班组施工作业标准化制度

开展施工标准化目的是要求班组推行一套科学的、严谨的、完整的、行之有效的生产管理程序。优化施工班组的现场管理的各个要素,规范职工的作业行为，从而促进班组的工作效率、整体素质和业务水平的全面提高。施工标准化通过对每一道现场作业方法的操作程序分解和作业过程的改善，形成一种优化施工程序来达到安全准确、高效优质的施工效果，使施工现场的材料构件摆放整齐、道路通畅、照明充足、场地文明等标准化措施，为班组完成生产任务提供有力保障。

5、坚持培育特色的班组文化

班组文化是班组建设的基础保障。要通过班组文化的建设和推广，提高班组成员的工作积极性、责任心、凝聚力和创新意识。班组是员工的“第二家庭”，班组要营造融洽和谐的气氛。要经常开展一些小型寓教于乐活动，例如建立网络交流平台、班组博客、开展明星班组评选、知识竞赛、班组文化墙、员工心语征集、给员工过生日等具有时代精神和各具特色的班组文化活动，建设融洽、和谐、奋进的亲情文化，用厚重的亲情氛围感染班组成员，以温馨的亲情铸建起班组爱心家园，形成强大凝聚力和感召力，为班组建设和员工成长进步提供强大的精神动力。

企业是大厦，班组是基石；企业是航船，班组就是船员。安全、高效、和谐的班组必将使企业大厦更稳固。因此，加强企业基层班组建设，创建正规化班组，会使企业走上高效和谐、创新的发展之路。

第二篇：班组是企业的细胞

班组是企业的细胞，是企业生产经营活动最基层的单位。班组员工既是企业完成安全生产各项指标的主要承担者和实现者，也是生产事故和职业危害的直接受害者。随着“两个转变”的不断深化，电网建设不断加快，管理组织形式日趋扁平化，班组已经成为电力企业控制事故的前沿阵地。建设班组安全文化，培育安全理念，增强安全意识，营造安全氛围，规范安全行为，夯实企业安全生产的基础，是减少各类事故最有效的办法之一。

什么是电力企业的安全文化

我国学者曹琦教授认为，安全文化是安全价值观和安全行为准则的总和。电力企业安全文化是指为了确保电力企业和电力客户的安全，企业的大多数员工尤其是与电力安全生产相关的员工，在生产中所共同遵循并体现出来的关于安全的群体意识、安全行为规范以及相关的安全环境。

电力企业安全文化由安全理念、安全机制、安全制度、安全措施、安全氛围等组成，分为物质层、制度层、精神层三个层次。物质层位于最外层，是为了保障正常的电力安全生产和供应而制造的各种设备、设施，如安全帽、安全带、安全标志牌、安全宣传专栏、安全培训教室等。制度行为层是指和电力安全相关的制度和行为规范的综合，如安全生产责任制、安全培训考核制度、安全防范措施、安全操作规程等。精神层是指对电力安全理念的认识和接受。通过营造“关爱生命，遵章守纪”的安全氛围，使班组成员产生安全感、认同感、归属感，实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”转变。

加强班组安全文化建设的必要性

著名经济学家于光远说过：“关于发展，三流企业靠生产，二流企业靠营销，一流企业靠文化。”国家电网公司提出了“建设世界一流电网，建设国际一流企业”的奋斗目标，安全工作是公司一切工作的前提和基础，是“第一工作、第一效益、第一责任”。班组和班组成员是贯彻落实的最基层，因此，在班组倡导“关注安全、珍惜生命、以人为本”的安全文化尤为重要。

2009年以来，加强企业班组建设得到了各级领导的高度重视。国务院国资委印发了《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，中共中央政治局委员、国务院副总理张德江同志对此做出重要批示：“班组建设是企业的基础性建设。国资委部署央企加强班组建设，意义重大。希认真抓、长期抓、抓出成效。”电力企业的发展和服务关系着国计民生和各行各业，点多、线长、面广，班组也多，以国家电网四川省电力公司为例，截至2009年底，共有班组5867个，班组员工达54439人，约占员工总数的51％。

加强班组安全文化建设，可以引导和启发班组成员的价值观、信念、情感、道德等方面精神力量，营造健康的工作氛围，提高班组成员的安全意识，规范班组成员的安全行为，推进“创建先进班组、争当工人先锋号”活动开展。通过班组安全文化建设，增强班组安全生产的凝聚力、控制力、协调力，使班组成员自觉做到“关爱生命，告别违章”，以“零违章”保“零事故”。

班组安全文化建设的内容

班组安全文化建设以提高员工素质为第一保障，以满足客户用电需求为第一要求，以保护员工生命和国家财产安全为第一目标。通过强化安全意识，提高安全素质，规范安全管理，落实安全措施，变上级要求为自觉行动，巩固安全生产局面，实现安全生产长周期。如何抓好班组安全文化建设呢？笔者认为，不妨从下面五个方面着力。

（一）健全安全机制，规范作业行为

安全机制和规章制度体系是一种有利于调动员工的安全生产积极性、有效地控制事故、实现安全生产良性循环的管理手段。建立以人为本的安全生产保证、监督、教育培训、检查评比体系，形成具有强大内聚力的群体意识和群体行为规范，用制度文化之力规范班组成员的作业行为。建立健全反违章长效机制，开展创“无违章”班组活动。做好班组劳动保护和职业卫生工作，保障员工在生产劳动中的安全健康。用“三铁”（铁的制度、铁的面孔、铁的处理）反“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律），杜绝“三高”（干部高高在上、员工高枕无忧、规章制度束之高阁）现象，坚持“四全”（全面、全员、全过程、全方位）保安全，实现安全生产“三控”（可控、能控、在控）。

（二）培育安全理念，增强安全意识

国家电网公司从夯实“四个服务”基础出发，提出了“相互关爱、共保平安”的安全理念。坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面落实安全生产责任，引导员工树立“关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会”的理念，以人员、时间、力量的“三个百分之百”保安全，确保电网安全、员工平安、企业稳定、社会和谐。安全工作落到实处关键在人，人的安全意识的强弱，直接影响安全生产的具体工作，因为，供电设备的缺陷、作业环境中的事故隐患，要依靠人及时发现和处理，而人的行为又受到思想意识的支配。关爱员工，就要从保护生命、关心健康做起，使员工做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，这既是强化安全生产管理、建立安全文化的首要目的，也是对员工的基本要求，更是员工家庭和社会的基本愿望。

（三）强化安全教育，提高安全素质

员工素质的高低决定了一个企业的质量，提高员工素质是安全文化建设的原动力和归属点。坚持安全生产工作“警钟长鸣、常抓不懈”，不断完善培训机制，积极贯彻培训规范，加强职业安全培训，增强培训的针对性，提高员工实际操作技能水平和分析、解决问题的能力。组织开展师带徒、技术讲课、事故预想、反事故演习、计算机仿真模拟培训等活动，提升班组成员岗位技能水平。组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、技术交流等活动，营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围。因地制宜，运用理性灌输、情感启迪、案例剖析、活动熏陶、心理调试、电化教育等方法，提高安全操作技能和自我保护能力。

（四）营造文化环境，建立安全秩序

营造安全文化环境有利于班组成员养成自觉遵章守纪的良好习惯。积极开展“爱心”活动，实施“平安”工程，营造实现“零事故”安全目标的舆论环境，营造“安全责任重于泰山”安全责任的舆论环境，营造实现“有章必循、违章必究”、“宁听骂声、不听哭声”的安全纪律舆论环境，营造“遵章光荣、违章可耻”、“严是爱、松是害、出了事故坑三代”的安全道德舆论环境。开展丰富多彩的安全宣传、安全征文、安全演讲、合理化建议征集、危险

点排查、“现身说法”等活动，营造良好的安全文化氛围，让班组成员认清“安全源于警惕，事故出于麻痹”，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，做到“我要安全，我讲安全，我懂安全，确保安全”。

（五）分析员工心理，保持良好心态

安全生产的“人、机、环境”“三要素”原理之首就是人，人是安全生产好坏的关键所在。海因里奇法则揭示，各类事故发生因素88：10：2的规律，即100起事故中，有88起纯属人为，有10起是人和物的不安全状态造成的，只有2起是所谓的“天灾”难以预防的。人是生产力中最活跃、最难掌握的要素，而研究表明，事故当事人在发生事故时往往出现精神状况不佳，注意力不集中，身体疲倦等“不在状态”等情况。毛泽东同志说：“预则立，不预则废。”在加强安全文化建设时，应注重分析员工的心理因素，帮助其克服不良心理与心态。一方面，要克服非理智行为的心态：心理疲劳、错觉、侥幸、麻痹、逞能、挫折、过于紧张等；另一方面，要克服事故过程中不正常的心态：无知、懒惰、马虎、急躁、蛮干、恐慌、盲目自信等心理。在班组安全文化建设中，重视心理强化，运用心理定式，培养认同心理，激发模仿心理，利用从众心理，化解挫折心理，从而培养员工平时健康生活、阳光心态；工作中居安思危，正常操作时心静如水、心灵手巧；事故处理时临危不惧，有条不紊。

第三篇：班组是企业的细胞

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。锆车间二班是一个具有团队精神，顾全大局的班组。在班长梁军的带领下，勤勤恳恳，积极主动，细致到位，狠抓安全生产，树立零违章理念，顺利完成了各项生产任务，取得了较好的成绩。

一、坚持“创新求优质，诚信铸品牌”的质量方针，狠抓产品质量，把产品质量作为工作的重中之重。

1、抓好过程管理，从影响产品质量的各个因素入手，每名组员不仅掌握工艺，更要理解工艺。坚持开展帮带活动。

2、攻克技术难题，保证质量降低成本。通过每天的班前、班后会议，对昨日生产过程中出现的难题给予强调，进行自检，这样就可以避免再次发生同样的错误。

二、重视安全生产，始终抓好安全这件头等大事，保证班组无安全事故的发生，在提倡安全生产的前提下，不断地提高组员的安全意识。使每位组员都牢记“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”“安全第一，预防为主”的安全理念。排除生产过种中的一切安全隐患，从而保证生产零事故。首先，每名组员上岗前必须正确穿戴劳动防护用具。其次，班长班前会、班后会，必讲安全。形成人人讲安全，人人要安全的氛围。

三、思想方面：二班的每名职工团队精神和执行力意识都在有效的提升。班组的每名成员认识到自己生活在一个团队中间，不能我行我素，树立了层层负责的安全意识，建立个人

对班组，班组对车间负责的安全网。从而建立了一支具有团队精神、顾大局、识大体，特别能战斗的团队。

四、做好现场管理，全员参与，保持现场整洁，绿色通道无杂物，使员工行为更加规范。重视设备维护保养。反对浪费，厉行节约，加强节约意识，努力降低生产过程中的各种浪费。

五、互助互帮、团结向上，争创先进班组，重视团队的力量，在人员管理上，锆二班更多地体现以人为本的思想，不断增强班组的凝聚力，营造温馨环境。师带徒，徒帮师，言传身教，相互取长补短，相互探讨经验技术，使全组的素质上水平。“只有熟练自己的业务，干起活来才能得心应手！”成了班组的共识。

火车跑得快，全靠头来带。锆二班班长梁军更是以身作则，要求别人做到的，自己首先要做到。他这个排头兵，培养了一支纪律严明、作风优良、敬业爱岗、团结协作、技术过硬的优秀团队。执行纪律方面，他每天总是提前40分钟上岗；业务技术方面，他总是和组员一齐上阵，了解每台炉的实际情况，对每炉都了如指掌；敬业爱岗方面，他对工作认真仔细，不放过任何漏点;作风优良方面，奖惩员工公平公正，从不向员工索取利益;技术过硬，每遇到突发事件，他都会仔细思考，凭借自己多年的工作经验，迅速找到故障原因，排除故障，解决问题。

再接再厉，齐心协力，锐意进取，克服困难，坚持不懈，在车间的正确领导下，把安全生产工作更好的开展下去，提高工作效率，降低生产成本，为锆车间的发展贡献二班全体员工的力量。

第四篇：班组是企业的细胞

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。班组安全工作的好坏直接关系到企业的生存与发展。公司生产部表头组装班，目前由5人组成，王小玉担任班长，有兼职群众安全监督员一名。自2008年9月组建以来，该班组始终把安全生产作为班组管理工作的核心，积极贯彻落实公司的各项会议精神。坚持体现“以人为本”的安全生产理念，坚持从我做起，从细节入手，树立零违章理念，坚持教育与惩处相结合，落实责任，夯实基础，以个人控制差错为切入点，坚决避免不安全事件的发生。在远传智能水表表头组装作业中，她们严格按照操作规范和安全要求进行作业。累计安全生产1000天，安全组装智能水表表头20多万个。为江苏远传智能科技有限公司的安全生产作出了重要贡献。

一.建立健全班组安全生产活动制度，明确以王小玉班长为班组安全生产第一责任人，对班组安全工作负全责。她们每周一次组织班组职工学习安全生产技术操作规程，请生产部技术工程师和安全管理员讲解有关安全知识，剖析有关“事故案例”产生的原因以及应该吸取的教训，使班组每位职工时时刻刻将“安全第一”这根弦绷紧。

二.在安全会上，通过事故快报，安全简报的集中学习，把别人的事故当作自己的事故，深入剖析事故的原因，同时结合本班组工作实际，举一反三，班长针对运行工作中的问题，从安全管理和安全防范方面总结分析，指出缺点、找出不足，并落实整改措施，有根有据、有理由节，为每个员工敲响警钟，从而不断提高安全意志，增强事故防范能力。使每个成员在思想上构筑安全生产的一道防线。认真开好班前、班后会，认真贯彻安全生产责任制度，针对当天环境温湿度的不同，生产作业实际情况进行事故超前预测。班长在每天布置生产任务的同时，指出可能影响安全的因素，并提出预防措施和要求。通过检查不安全因素，及时进行整改。

三.积极开展人员岗位技能培训，经常组织班组成员学习《安全生产法》、《设备安全操作规程》、《安全生产工作规定》等规章制度。通过培训使班组成员能及时掌握各种安全操作规程、安全生产法规，使其具备一定的安全素质，增强岗位适应能力。每个月都请设备管理员和安全管理员对班组成员进行所用设备如：进口设备超声波焊接机、转轮除湿机、抽真空试验台等的安全操作培训，把安全落实到生产过程的每一个岗位和每一个环节。

四.坚持群监制度，充分发挥群众安全生产监督检查员在安全生产中的作用。该班组现有兼职群众安全生产监督检查员一名，几年如一日坚持配合安管员工作，负责班组内的安全生产情况自检工作，及时发现和纠正职工的不安全行为和物的不安全状态，将不能解决的问题采取临时控制措施，并及时报告生产部经理及安管员。

由于该班组的每位职工将“安全方针”牢固植入在脑海，安全意识变成了一种自觉行为，对安全生产工作强化制度建立、过程落实、全员实施。做到了班前预防、班中控制、班后总结。安全生产工作纵向到底、横向到边、不留死角。形成了安全生产工作班长负责、全员监督、齐抓共管的长效机制和良好局面。她们将会在今后的工作中进一步狠抓管理、内强素质、外树形象、与时俱进、团结创新，时刻以安全生产为第一位，团结和带动其他班组员工，努力完成全年的各生产任务指标，为实现企业的蓬勃发展奉献自己的力量。

第五篇：班组是企业的细胞

如何当好“兵头将尾”

班组是企业的细胞，企业肌体是否健壮，要看每一个细胞的状态，细胞状态如何，关键是班长。因此，提高班组长管理水平是班组建设的重要环节，下面从几个环节交流一下如何才能当好“兵头将尾”

第一是要有一张“婆婆嘴”，肯动脑筋，敢管，会管，当一名“明白班长”。

刚刚当班组长时没有经验总是抹不开面子去管班组其他人,但时间长了班组员工就拿你“不理须”了，以后的工作也就不好开展。我当初就是走了一段这样的弯路。班里有个“刺头”总是在班组里捣乱，管也不听，专和你对着干。后来我就针对他的优缺点为突破口，利用一张“婆婆嘴”天天和他摆事实、讲道理，让其分清利与弊关系。如果这俩样不好使就直接经济考核。经过几翻较量和诱导我终于把他“拿下”现在成为班组里的骨干。

第二是要学会“以心换心”，当职工的贴心人。也就是关心他们在工作、生活、学习中遇到的所有困难和需求，及时为职工排忧解难。如：我所在的班组里有名老师傅由于腿脚有些残疾工作起来很不方便，■第三要善于营造小改小革、小发明的氛围，协助那些思路开阔，肯动脑筋的职工实现他们的“发明创造”，发挥每个人的聪明才智，挑战满足感。

■第四要严以律己，宽以待人，勤于学习，善于思考。用海尔文化武装头脑，提高自身素质，不做“糊涂事”。

■第五是让职工认同下道工序就是用户，用户的难题就是我们的课题。充分发挥班组“五大员”的作用，经常性地进行沟通交流，调动他们的工作热情，创造互帮互助的班组“大家庭”氛围，带动全体班组成员参与班组“TQC”活动，共享胜利成果，提高集体荣誉感。

■第六是充分利用好班组的激励面制，通过各类例会制度，公平、公正、公开地考评激励，营造“你追我赶”的良好工作氛围。

■第七是改善工作方法，要勤于动笔，善于动脑，确保事事不漏项，并在各方面做好模范表率作用，身体力行，影响大家，榜样的力量是无穷的。