班组是企业的细胞

第一篇：班组是企业的细胞

班组是企业的细胞，企业各项生产工作最终都要通过班组去落实，各项任务都要依靠班组去完成。班组规范化建设是企业提高管理水平，优质服务广大人民群众，构建和谐社会的重要举措。在信息技术飞速发展的今天，通过现代化管理手段和工具实现班组规范化管理已是大势所趋，班组规范化管理信息系统的使用为班组实现规范化管理创造了条件，系统利用计算机信息技术手段，实现对班组人员岗位、班组工作计划、标准化作业、班组培训、技术资料管理、班组会议等工作的规范，使电力企业能够科学地建立和健全班组规范化管理体系，指导和规范班组管理工作，并进一步增强企业全面协调可持续发展的能力。

班组基础管理系统利用网络技术，实现班组基础信息的共享，并上报班组非生产记录信息，以便班组所在部门和主管职能部门可以及时、便捷地掌握班组的工作情况，同时通过将班组职能管理部门和上级部门对班组的管理要求及管理流程进行归类和整理，来规范班组管理台帐，减轻班组的工作负担。系统建设将以“班组工作数据化、班组建设标准化、班组管理信息化”为目标，深化班组同业对标和绩效管理，加强班组标准化建设，实现班组管理精确决策、精确计划、精确控制、精确考核，促进班组基础管理上台阶、专业管理上档次、现场管理上水平。

1、系统建设目标

班组基础管理系统建设的总目标为：建立覆盖企业所属单位的班组工作在线管理过程，使班组工作的各类信息资源能够充分共享和动态管理，为贯彻公司方略和领导决策提供信息服务。

为实现这一目标，要求系统建立在完善的计算机网络系统之上，利用计算机网络实现班组工作信息的共享、规范班组工作在线管理、掌握职工思想动态、提高班组工作效率、完善班组工作质量，为全面贯彻企业方略提供及时、准确的信息服务和技术手段。

1.1 建设多级同构体系的班组信息管理系统

“多级”是指通过系统总体规划和建设，班组基础管理系统应用的范围涵盖从企业到基层生产班组，形成企业、车间和班组的三级班组规范化工作应用管理体系。

“同构”是指在各级机构上运转的班组基础管理系统，不仅满足业务范围内的业务需求，而且其内在关键特征要求保持一致，这种一致性体现在班组管理系统的体系结构、数据访问方式、核心数据结构、系统编码体系以及业务处理流程的规范化等方面的一致性上。

在此基础上，为企业班组规范化管理创造流畅、先进全透明管理的软件通道。

1.2 建设面向管理的班组信息管理系统

“面向管理”主要是指建立集中透明的管理体系，通过对班组工作日常状况的监督来加强管理，并建立一套标准全面的监督指标体系，通过对班组工作指标的管理实现对下属单位班组管理的量化监督；其次可以通过来自于职工服务、业务处理以及其他系统的数据进行统一分析，发现在班组工作管理上存在的缺陷和漏洞，促进班组规范化工作的完善，推进企业战略方针的贯彻执行。

1.3 建设面向职工的班组信息管理系统

“面向职工”是指通过网络技术、多媒体技术等各种先进的技术手段，建立起职能管理部门和一线员工之间信息交流的工作平台，同时通过班组网站信息发布的方式，实现班务工作的公开和透明，以及班组实践经验的共享，为企业职工提供一个高效、快捷、生动、实用的知识学习的平台。通过班组管理系统，不同班组之间可以相互学习好的成功经验，实现知识的最大化利用，同时通过班组的同业对标比较，促进班组间的横向对比，加强班组间的良性竞争机制，从而提高职工的工作积极性，为企业创造更多的价值。

2、主要建设功能

2.1班组人员及岗位配置

2.2计划与目标管理

2.3标准化作业管理

2.4班组培训管理

2.5技术资料管理

2.6综合管理2.7班组个性化网站管理

关于加强中央企业班组建设的指导意见各中央企业：

为加强企业基础管理，切实推进班组建设健康发展，提高班组管理水平，培育高素质、高技能员工队伍，提升企业核心竞争力，推动中央企业科学发展，结合中央企业实际，提出以下意见。

一、指导思想

班组是企业从事生产经营活动或管理工作最基层的组织单元，是激发职工活力的细胞，是提升企业管理水平，构建和谐企业的落脚点。加强班组建设要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持改革创新，不断完善加强班组建设管理机制，坚持以落实岗位责任制为核心，以高效安全完成各项生产(工作)指标(任务)为目标，以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强班组团队的学习能力、创新能力、实践能力，切实加强中央企业基层组织基础管理，实现员工与企业的和谐发展、共同进步，为提高中央企业核心竞争力打牢坚实的基础，推动中央企业又好又快发展。

二、总体目标

适应建立现代企业制度的总体要求，在班组建设和班组长队伍建设中，做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化，奠定企业扎实的管理基础。把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的企业基层管理者；提升班组成员的综合素质，把班组员工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化，敬业、勤奋、创新、踏实，热爱本职岗位的劳动者。把中央企业班组建设成为“安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐”的企业基层组织，为职工搭建不断提升技能水平，充分展示自身能力和抱负的平台。

三、基本原则

(一)坚持班组建设与企业发展战略相统一的原则。班组建设是企业发展的基础工作，通过加强班组建设夯实企业基础管理，促进企业实现发展战略目标。

(二)坚持员工发展与企业发展相统一的原则。营造员工工作、学习的良好环境，拓展员工发展空间，充分调动和发挥员工的积极性、主动性、创造性，激发员工的活力，促进员工全面发展，努力为企业发展贡献智慧和力量，实现员工发展与企业发展的和谐统一。

(三)坚持积极推进与分类指导相统一的原则。坚持以生产经营为中心，紧密结合企业改革发展和班组建设的实际，分类指导，分步实施，积极推进，务求实效。

(四)坚持继承与改革创新相统一的原则。总结国内外优秀企业的优秀班组建设与管理经验，赋予新的内涵，适应建立现代企业制度，提高企业核心竞争力的需要。

四、主要内容

(一)班组基础建设。要根据生产(工作)需要，坚持人力资源合理配置、精干高效的原则，科学合理设置班组。建立健全以岗位责任制为主要内容的生产管理、安全环保与职业健康管理、劳动管理、质量管理、设备管理、成本管理、5S管理、操作规程、学习培训与思想教育管理等班组标准化作业和管理制度。完善和加强信息记录、标准规范、定额计量工具及职工行为养成等基础工作。加强班组基本设施建设，加大资源保障力度，努力改善员工工作、学习和休息条件，适时推进班组信息化建设，不断提高班组现代科学管理水平。

(二)班组组织建设。完善以班组长为核心的生产指挥、组织协调、岗位协作等职能，理顺运行机制，整合、优化班组各项资源，实现班组目标。

(三)班组创新建设。要把组织员工学习创造作为班组持续创新建设的重要内容，通过建立攻关团队、创新小组、专业技术协会等形式，增强员工的创新意识和节能减排意识，完善班组创新成果奖励机制，开展提合理化建议、技术革新、发明创造、“五小”(小改进、小发明、小设计、小建议、小革新)、QC小组、班组劳动竞赛和降本增效等活动，提高班组自主创新能力，班组主要技术经济指标持续进步，不断增强企业核心竞争力。

(四)班组技能建设。要以培养高素质、高技能、适应性强的员工队伍为目标，通过读书自学、岗位培训、技术比武等活动，激发员工的学习热情，增强学习的紧迫性和自觉性，充实和更新员工的科学技术和文化知识，全面提升员工的技能水平、服务水平、协作能力和自主创新能力。

(五)班组思想建设。要以构建社会主义核心价值体系为主线，用中国特色社会主义理论体系武装职工头脑，加强社会主义、爱国主义、集体主义教育，遵纪守法教育、社会主义荣辱观教育及企业精神教育，增强员工的主人翁责任感。要紧紧围

绕完成企业生产经营任务、提高经济效益等中心工作，结合班组实际做好深入细致的思想政治工作，培养员工良好的职业道德和社会公德。

(六)班组民主建设。要尊重员工的主人翁地位，坚持和完善班务公开、班组民主生活会、对话会等民主管理形式，保障员工享有对企业改革发展、班组生产目标任务和各项规章制度的知情权、参与权，对班组经济责任制、奖金分配、先进评选等事项的参与权、监督权，以及平等享有教育、培训、职业健康等权利。

(七)班组文化建设。要根据本企业文化特点努力塑造独具特色、凝聚员工精神内涵和价值取向的班组理念。要通过大力弘扬改革创新的时代精神，培育个人愿景，加强爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、团结和谐、开拓创新和提升执行力为主要内容的班组文化建设，制订和完善员工行为规范，推行与传播班组文化，塑造班组良好整体形象。

(八)班组团队建设。要以企业愿景为平台，把员工的个人愿景融入团队的使命中，培育员工共同价值理念和团队意识，建立班组良好的沟通氛围与沟通平台，构建和睦的人际关系，形成班组团队精神，加强班组间的协作配合，努力把班组建设成为一支精干高效的团队。

(九)班组健康安全环保建设。要坚持以人为本，关爱员工生命，结合企业和岗位的特点，大力开展班组健康、安全、环保宣传教育活动，增强员工的健康、安全、环保意识；组织员工学习国家相关法律法规，增强员工遵章守纪的自觉性；加强安全操作技能培训，增强员工自我防范能力。认真落实健康、安全、环保责任，严格执行各项规章制度和操作规程。建立健全各项应急预案，开展应急预案的培训和演练，加强对危险源、污染源的控制。

五、班组长队伍建设

(一)班组长的任职条件：思想政治素质好、责任意识强，具有良好的职业道德；熟悉生产，懂业务，技术精；了解现代管理知识，具有一定的管理水平和分析问题、解决问题的能力；以身作则，坚持原则，办事公道，关心爱护和团结员工，有较好的群众基础，身心健康；经过岗位培训。

(二)班组长的选拔和培训。班组长的产生由企业根据实际情况，可以采取公开招聘、行政任命和民主选举等方式。建立班组长的培训制度及培训规划，结合本行业、本企业的实际，以参加企业组织的培训与有关培训机构组织的培训相结合的方式开展班组长培训，要保证班组长能完成规定内容的培训，提高班组长的综合素质。

有计划组织班组长外出学习和与国内外知名企业开展对口交流，学习班组建设的先进经验与管理理念。

(三)班组长的管理和使用。要对班组长岗位从工作内容、工作职责和工作关系等方面进行分析与设计，根据时代与企业发展的需要，科学制定班组长岗位任职资格标准和岗位规范，建立班组长培养、选拔、使用、评价等机制，做好班组长职业生涯设计，促进班组长成长。各企业可根据实际情况，建立领导干部与班组长沟通交流制度和班组长活动日制度，也可组建班组长联谊会，加强领导干部与班组长及班组长之间的沟通交流。注重把优秀班组长选拔到各级管理、技术或领导岗位上来。

(四)班组长的待遇。建立完善对班组长的考核、奖励、晋升等机制，设立班组长岗位工资或岗位津贴，使班组长获得与其贡献相适应的经济报酬和精神鼓励。

六、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各中央企业要从贯彻落实科学发展观和企业发展战略的高度，深刻认识加强班组建设的重要性、必要性。企业党委要把班组建设列入重要议事日程，加强思想政治领导；行政部门要把班组建设纳入企业管理重要组成部分，指定职责部门负责组织实施；工会(政工部或党群部)要积极协助党政推进班组建设；各相关部门各司其职、各负其责，形成工作合力，有序、有力、有效地推进班组建设。

(二)建立机制，加大投入。各中央企业要认真研究制订加强班组建设的工作目标、实施方案和主要措施，建立班组长的培养选拔、考核激励机制和班组建设管理机制，明确班组建设的工作考核标准，有重点、分步骤地加强和改进班组建设。要加大班组建设投入力度，保证班组建设和班组长培训费用。

(三)抓好载体，创建品牌。各中央企业要从本企业的实际出发，开展多种形式、多种类型的班组创建活动。要及时总结经验和树立宣传典型，推动创建活动持续开展。要在总结班组建设经验的基础上，着力分析与解决班组建设中存在的主要问题，探索加强与改进班组建设的新方式与途径，使班组建设更加适应中央企业发展战略的需要，努力建设制度健全、创新力强、能打硬仗、业绩突出的一流班组，推动班组建设工作不断迈上新台阶，为中央企业实现科学发展、和谐发展、又好又快发展奠定坚实的基础。

第二篇：班组是企业的细胞

班组是企业的细胞，是企业生产经营活动最基层的单位。班组员工既是企业完成安全生产各项指标的主要承担者和实现者，也是生产事故和职业危害的直接受害者。随着“两个转变”的不断深化，电网建设不断加快，管理组织形式日趋扁平化，班组已经成为电力企业控制事故的前沿阵地。建设班组安全文化，培育安全理念，增强安全意识，营造安全氛围，规范安全行为，夯实企业安全生产的基础，是减少各类事故最有效的办法之一。

什么是电力企业的安全文化

我国学者曹琦教授认为，安全文化是安全价值观和安全行为准则的总和。电力企业安全文化是指为了确保电力企业和电力客户的安全，企业的大多数员工尤其是与电力安全生产相关的员工，在生产中所共同遵循并体现出来的关于安全的群体意识、安全行为规范以及相关的安全环境。

电力企业安全文化由安全理念、安全机制、安全制度、安全措施、安全氛围等组成，分为物质层、制度层、精神层三个层次。物质层位于最外层，是为了保障正常的电力安全生产和供应而制造的各种设备、设施，如安全帽、安全带、安全标志牌、安全宣传专栏、安全培训教室等。制度行为层是指和电力安全相关的制度和行为规范的综合，如安全生产责任制、安全培训考核制度、安全防范措施、安全操作规程等。精神层是指对电力安全理念的认识和接受。通过营造“关爱生命，遵章守纪”的安全氛围，使班组成员产生安全感、认同感、归属感，实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”转变。

加强班组安全文化建设的必要性

著名经济学家于光远说过：“关于发展，三流企业靠生产，二流企业靠营销，一流企业靠文化。”国家电网公司提出了“建设世界一流电网，建设国际一流企业”的奋斗目标，安全工作是公司一切工作的前提和基础，是“第一工作、第一效益、第一责任”。班组和班组成员是贯彻落实的最基层，因此，在班组倡导“关注安全、珍惜生命、以人为本”的安全文化尤为重要。

2009年以来，加强企业班组建设得到了各级领导的高度重视。国务院国资委印发了《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，中共中央政治局委员、国务院副总理张德江同志对此做出重要批示：“班组建设是企业的基础性建设。国资委部署央企加强班组建设，意义重大。希认真抓、长期抓、抓出成效。”电力企业的发展和服务关系着国计民生和各行各业，点多、线长、面广，班组也多，以国家电网四川省电力公司为例，截至2009年底，共有班组5867个，班组员工达54439人，约占员工总数的51％。

加强班组安全文化建设，可以引导和启发班组成员的价值观、信念、情感、道德等方面精神力量，营造健康的工作氛围，提高班组成员的安全意识，规范班组成员的安全行为，推进“创建先进班组、争当工人先锋号”活动开展。通过班组安全文化建设，增强班组安全生产的凝聚力、控制力、协调力，使班组成员自觉做到“关爱生命，告别违章”，以“零违章”保“零事故”。

班组安全文化建设的内容

班组安全文化建设以提高员工素质为第一保障，以满足客户用电需求为第一要求，以保护员工生命和国家财产安全为第一目标。通过强化安全意识，提高安全素质，规范安全管理，落实安全措施，变上级要求为自觉行动，巩固安全生产局面，实现安全生产长周期。如何抓好班组安全文化建设呢？笔者认为，不妨从下面五个方面着力。

（一）健全安全机制，规范作业行为

安全机制和规章制度体系是一种有利于调动员工的安全生产积极性、有效地控制事故、实现安全生产良性循环的管理手段。建立以人为本的安全生产保证、监督、教育培训、检查评比体系，形成具有强大内聚力的群体意识和群体行为规范，用制度文化之力规范班组成员的作业行为。建立健全反违章长效机制，开展创“无违章”班组活动。做好班组劳动保护和职业卫生工作，保障员工在生产劳动中的安全健康。用“三铁”（铁的制度、铁的面孔、铁的处理）反“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律），杜绝“三高”（干部高高在上、员工高枕无忧、规章制度束之高阁）现象，坚持“四全”（全面、全员、全过程、全方位）保安全，实现安全生产“三控”（可控、能控、在控）。

（二）培育安全理念，增强安全意识

国家电网公司从夯实“四个服务”基础出发，提出了“相互关爱、共保平安”的安全理念。坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面落实安全生产责任，引导员工树立“关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会”的理念，以人员、时间、力量的“三个百分之百”保安全，确保电网安全、员工平安、企业稳定、社会和谐。安全工作落到实处关键在人，人的安全意识的强弱，直接影响安全生产的具体工作，因为，供电设备的缺陷、作业环境中的事故隐患，要依靠人及时发现和处理，而人的行为又受到思想意识的支配。关爱员工，就要从保护生命、关心健康做起，使员工做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，这既是强化安全生产管理、建立安全文化的首要目的，也是对员工的基本要求，更是员工家庭和社会的基本愿望。

（三）强化安全教育，提高安全素质

员工素质的高低决定了一个企业的质量，提高员工素质是安全文化建设的原动力和归属点。坚持安全生产工作“警钟长鸣、常抓不懈”，不断完善培训机制，积极贯彻培训规范，加强职业安全培训，增强培训的针对性，提高员工实际操作技能水平和分析、解决问题的能力。组织开展师带徒、技术讲课、事故预想、反事故演习、计算机仿真模拟培训等活动，提升班组成员岗位技能水平。组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、技术交流等活动，营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围。因地制宜，运用理性灌输、情感启迪、案例剖析、活动熏陶、心理调试、电化教育等方法，提高安全操作技能和自我保护能力。

（四）营造文化环境，建立安全秩序

营造安全文化环境有利于班组成员养成自觉遵章守纪的良好习惯。积极开展“爱心”活动，实施“平安”工程，营造实现“零事故”安全目标的舆论环境，营造“安全责任重于泰山”安全责任的舆论环境，营造实现“有章必循、违章必究”、“宁听骂声、不听哭声”的安全纪律舆论环境，营造“遵章光荣、违章可耻”、“严是爱、松是害、出了事故坑三代”的安全道德舆论环境。开展丰富多彩的安全宣传、安全征文、安全演讲、合理化建议征集、危险

点排查、“现身说法”等活动，营造良好的安全文化氛围，让班组成员认清“安全源于警惕，事故出于麻痹”，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，做到“我要安全，我讲安全，我懂安全，确保安全”。

（五）分析员工心理，保持良好心态

安全生产的“人、机、环境”“三要素”原理之首就是人，人是安全生产好坏的关键所在。海因里奇法则揭示，各类事故发生因素88：10：2的规律，即100起事故中，有88起纯属人为，有10起是人和物的不安全状态造成的，只有2起是所谓的“天灾”难以预防的。人是生产力中最活跃、最难掌握的要素，而研究表明，事故当事人在发生事故时往往出现精神状况不佳，注意力不集中，身体疲倦等“不在状态”等情况。毛泽东同志说：“预则立，不预则废。”在加强安全文化建设时，应注重分析员工的心理因素，帮助其克服不良心理与心态。一方面，要克服非理智行为的心态：心理疲劳、错觉、侥幸、麻痹、逞能、挫折、过于紧张等；另一方面，要克服事故过程中不正常的心态：无知、懒惰、马虎、急躁、蛮干、恐慌、盲目自信等心理。在班组安全文化建设中，重视心理强化，运用心理定式，培养认同心理，激发模仿心理，利用从众心理，化解挫折心理，从而培养员工平时健康生活、阳光心态；工作中居安思危，正常操作时心静如水、心灵手巧；事故处理时临危不惧，有条不紊。

第三篇：班组是企业的细胞

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。锆车间二班是一个具有团队精神，顾全大局的班组。在班长梁军的带领下，勤勤恳恳，积极主动，细致到位，狠抓安全生产，树立零违章理念，顺利完成了各项生产任务，取得了较好的成绩。

一、坚持“创新求优质，诚信铸品牌”的质量方针，狠抓产品质量，把产品质量作为工作的重中之重。

1、抓好过程管理，从影响产品质量的各个因素入手，每名组员不仅掌握工艺，更要理解工艺。坚持开展帮带活动。

2、攻克技术难题，保证质量降低成本。通过每天的班前、班后会议，对昨日生产过程中出现的难题给予强调，进行自检，这样就可以避免再次发生同样的错误。

二、重视安全生产，始终抓好安全这件头等大事，保证班组无安全事故的发生，在提倡安全生产的前提下，不断地提高组员的安全意识。使每位组员都牢记“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”“安全第一，预防为主”的安全理念。排除生产过种中的一切安全隐患，从而保证生产零事故。首先，每名组员上岗前必须正确穿戴劳动防护用具。其次，班长班前会、班后会，必讲安全。形成人人讲安全，人人要安全的氛围。

三、思想方面：二班的每名职工团队精神和执行力意识都在有效的提升。班组的每名成员认识到自己生活在一个团队中间，不能我行我素，树立了层层负责的安全意识，建立个人

对班组，班组对车间负责的安全网。从而建立了一支具有团队精神、顾大局、识大体，特别能战斗的团队。

四、做好现场管理，全员参与，保持现场整洁，绿色通道无杂物，使员工行为更加规范。重视设备维护保养。反对浪费，厉行节约，加强节约意识，努力降低生产过程中的各种浪费。

五、互助互帮、团结向上，争创先进班组，重视团队的力量，在人员管理上，锆二班更多地体现以人为本的思想，不断增强班组的凝聚力，营造温馨环境。师带徒，徒帮师，言传身教，相互取长补短，相互探讨经验技术，使全组的素质上水平。“只有熟练自己的业务，干起活来才能得心应手！”成了班组的共识。

火车跑得快，全靠头来带。锆二班班长梁军更是以身作则，要求别人做到的，自己首先要做到。他这个排头兵，培养了一支纪律严明、作风优良、敬业爱岗、团结协作、技术过硬的优秀团队。执行纪律方面，他每天总是提前40分钟上岗；业务技术方面，他总是和组员一齐上阵，了解每台炉的实际情况，对每炉都了如指掌；敬业爱岗方面，他对工作认真仔细，不放过任何漏点;作风优良方面，奖惩员工公平公正，从不向员工索取利益;技术过硬，每遇到突发事件，他都会仔细思考，凭借自己多年的工作经验，迅速找到故障原因，排除故障，解决问题。

再接再厉，齐心协力，锐意进取，克服困难，坚持不懈，在车间的正确领导下，把安全生产工作更好的开展下去，提高工作效率，降低生产成本，为锆车间的发展贡献二班全体员工的力量。

第四篇：班组是企业的细胞

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。班组安全工作的好坏直接关系到企业的生存与发展。公司生产部表头组装班，目前由5人组成，王小玉担任班长，有兼职群众安全监督员一名。自2008年9月组建以来，该班组始终把安全生产作为班组管理工作的核心，积极贯彻落实公司的各项会议精神。坚持体现“以人为本”的安全生产理念，坚持从我做起，从细节入手，树立零违章理念，坚持教育与惩处相结合，落实责任，夯实基础，以个人控制差错为切入点，坚决避免不安全事件的发生。在远传智能水表表头组装作业中，她们严格按照操作规范和安全要求进行作业。累计安全生产1000天，安全组装智能水表表头20多万个。为江苏远传智能科技有限公司的安全生产作出了重要贡献。

一.建立健全班组安全生产活动制度，明确以王小玉班长为班组安全生产第一责任人，对班组安全工作负全责。她们每周一次组织班组职工学习安全生产技术操作规程，请生产部技术工程师和安全管理员讲解有关安全知识，剖析有关“事故案例”产生的原因以及应该吸取的教训，使班组每位职工时时刻刻将“安全第一”这根弦绷紧。

二.在安全会上，通过事故快报，安全简报的集中学习，把别人的事故当作自己的事故，深入剖析事故的原因，同时结合本班组工作实际，举一反三，班长针对运行工作中的问题，从安全管理和安全防范方面总结分析，指出缺点、找出不足，并落实整改措施，有根有据、有理由节，为每个员工敲响警钟，从而不断提高安全意志，增强事故防范能力。使每个成员在思想上构筑安全生产的一道防线。认真开好班前、班后会，认真贯彻安全生产责任制度，针对当天环境温湿度的不同，生产作业实际情况进行事故超前预测。班长在每天布置生产任务的同时，指出可能影响安全的因素，并提出预防措施和要求。通过检查不安全因素，及时进行整改。

三.积极开展人员岗位技能培训，经常组织班组成员学习《安全生产法》、《设备安全操作规程》、《安全生产工作规定》等规章制度。通过培训使班组成员能及时掌握各种安全操作规程、安全生产法规，使其具备一定的安全素质，增强岗位适应能力。每个月都请设备管理员和安全管理员对班组成员进行所用设备如：进口设备超声波焊接机、转轮除湿机、抽真空试验台等的安全操作培训，把安全落实到生产过程的每一个岗位和每一个环节。

四.坚持群监制度，充分发挥群众安全生产监督检查员在安全生产中的作用。该班组现有兼职群众安全生产监督检查员一名，几年如一日坚持配合安管员工作，负责班组内的安全生产情况自检工作，及时发现和纠正职工的不安全行为和物的不安全状态，将不能解决的问题采取临时控制措施，并及时报告生产部经理及安管员。

由于该班组的每位职工将“安全方针”牢固植入在脑海，安全意识变成了一种自觉行为，对安全生产工作强化制度建立、过程落实、全员实施。做到了班前预防、班中控制、班后总结。安全生产工作纵向到底、横向到边、不留死角。形成了安全生产工作班长负责、全员监督、齐抓共管的长效机制和良好局面。她们将会在今后的工作中进一步狠抓管理、内强素质、外树形象、与时俱进、团结创新，时刻以安全生产为第一位，团结和带动其他班组员工，努力完成全年的各生产任务指标，为实现企业的蓬勃发展奉献自己的力量。

第五篇：班组是企业的细胞

如何当好“兵头将尾”

班组是企业的细胞，企业肌体是否健壮，要看每一个细胞的状态，细胞状态如何，关键是班长。因此，提高班组长管理水平是班组建设的重要环节，下面从几个环节交流一下如何才能当好“兵头将尾”

第一是要有一张“婆婆嘴”，肯动脑筋，敢管，会管，当一名“明白班长”。

刚刚当班组长时没有经验总是抹不开面子去管班组其他人,但时间长了班组员工就拿你“不理须”了，以后的工作也就不好开展。我当初就是走了一段这样的弯路。班里有个“刺头”总是在班组里捣乱，管也不听，专和你对着干。后来我就针对他的优缺点为突破口，利用一张“婆婆嘴”天天和他摆事实、讲道理，让其分清利与弊关系。如果这俩样不好使就直接经济考核。经过几翻较量和诱导我终于把他“拿下”现在成为班组里的骨干。

第二是要学会“以心换心”，当职工的贴心人。也就是关心他们在工作、生活、学习中遇到的所有困难和需求，及时为职工排忧解难。如：我所在的班组里有名老师傅由于腿脚有些残疾工作起来很不方便，■第三要善于营造小改小革、小发明的氛围，协助那些思路开阔，肯动脑筋的职工实现他们的“发明创造”，发挥每个人的聪明才智，挑战满足感。

■第四要严以律己，宽以待人，勤于学习，善于思考。用海尔文化武装头脑，提高自身素质，不做“糊涂事”。

■第五是让职工认同下道工序就是用户，用户的难题就是我们的课题。充分发挥班组“五大员”的作用，经常性地进行沟通交流，调动他们的工作热情，创造互帮互助的班组“大家庭”氛围，带动全体班组成员参与班组“TQC”活动，共享胜利成果，提高集体荣誉感。

■第六是充分利用好班组的激励面制，通过各类例会制度，公平、公正、公开地考评激励，营造“你追我赶”的良好工作氛围。

■第七是改善工作方法，要勤于动笔，善于动脑，确保事事不漏项，并在各方面做好模范表率作用，身体力行，影响大家，榜样的力量是无穷的。