主题班会上怎样看课

第一篇：主题班会上怎样看课

论文、语文、高段 主题班会上怎样看课

李会莲

主题班会课是围绕一定的活动主题，采用多样的形式，让全体学生主动参与活动中来，并在活动中受到自我教育。主题班会课寓教于情、寓情于景、寓教于乐，对学生教育起到潜移默化的效果。所以主题班会逐渐成为学校德育教育的一个重要途径。那么，各班组织的主题班会是否达到预期教育目的，成功是否，该怎样评价，我们怎样看待这节主题班会课，这就是我们要研究的问题“主题班会上怎样看课”。

1.看活动目的。班主任召开主题班会目的是对学生的思想或言行进行教育，让他们树立良好的道德观念意识，教育性是主题班会的核心所在。失去教育性的主题班会是没有任何价值的。我们要看主题班会是否将活动的教育性摆在首位，看主题班会活动目的是否与学校的整体教育目标相一致。

2．看是否达到目的。如果活动中学生能打开心扉畅谈曾经帮助过谁或谁帮助过自己，他们自己感受到班集体的温暖，从中懂得遇事先人后己，互相关爱，共同进步了。这就达到了活动的目的。

二、看活动主题

1.看主题是否有针对性。许多主题班会尽管形式上热热闹闹，但活动实效却总是平平。主题是班会的灵魂，只有选好主题，才能开好班会课。班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想

情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。同时要根据学生的年龄大小有针对行得组织班会的主题。

2.看主题的类别

班主任要抓住一切有利的教育时机，在不同时期可以确定不同的主题，往往能取得很好的教育效果。如开学初对学生进行行为习惯教育，教师节进行感恩教育，十一进行爱国教育，等。我概括以下几种主题类别：

（1）、感恩亲情类。主要有：《学会感恩》、、《老师，你辛苦了》、《感谢母亲》等。

（2）、学习方法类。主要有《怎样预习》、《如何提高学习效率》等。

（3）、行为习惯类。主要有：《告别坏习惯》、《我是劳动小能手》、《安全在我心中》等。

（4）、励志类。主要有：《祖国，我爱你》、《放飞理想》，等

三．看主题选材

主题选好后，从学生的角度出发，以引起他们共鸣为目的，围绕主题精心准备材料。口头表达必不可少，但是音乐、图片、视频更能震撼人心。如学生在准备《感恩父母》主题班会的时候，我引导他们从网上找了许多振奋人心的音乐，如《天下父母心》、《父亲》、《烛光里的妈妈》等，到网上找许多相关的图片，当然还有自己拍的照片。视频既有声音又有图片，最能冲击人的视听。

四、看活动形式

活动形式要有多样性。形式的选择要以全体或绝大部分学生参与、能引起学生兴趣为原则，形式应该多样化。

（1）、娱乐式

主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如《庆六一》主题班会，通过游戏活动让学生体会出热爱班级体的重要性！

（2）、展示式

采用演唱会的方式让会唱会跳的同学上台表演，尽情展示风采。也可以采用比赛的方式如“看谁系得快”。在庆元旦，展风采“的主题班会课时具有特长的学生采用不同的方式积极参与，特长得到充分的展示，也同时激发了学生的激情。

（3）、体验式

主题班会不一定都在教室里召开，可以走出教室，让学生亲身体验。如“今天我当家”让学生现场表演“当家”时都干些什么，怎么干。也可以探讨生活中遇到的各种问题，如“妈妈不在家”“停电了”“没吃的”等。

（4）、励志式

如针对学生学习缺乏毅力，缺乏自信，寒冷的冬天我在操场上搞了一次“挑战极限，励志长跑”的特色主题班会活动，让学生在活动中挑战了自己的潜能！那次活动以后，学生深刻地认识到自己的潜能，从而对自己了充满信心。

五、看活动前的准备

看学生准备情况。根据活动主题，场地布臵要合情合理。学生围绕主题收集相关材料，对材料进行整理和选择工作是否到位。串台词的撰写，以及主持人的筛选、培训指导工作做好没有。

六、看活动过程

1、看创设情境

主题班会中要创设些情境，让学生在情境中体验主题班会所要表达的思想。诗朗诵、读哲理故事是比较好的一个情境，因为诗、哲理故事能陶冶情操，还能锻炼学生的朗诵水平。通过小品创设情境也是很好的形式之

一。给学生一个主题，然后让学生自己去写剧本，编排等工作，等到彩排时给予学生一定的指导。这样不仅从形式上很能吸引学生的眼球，从效果来说是深刻的，而且这更能体现新课程倡导的以学生为主体的理念，充分挖掘了学生创新能力、写作能力、想象能力、组织能力、表演能力，从而增强学生的综合素质。

2、看设计流程

马克思的唯物辩证法指出：一切事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面。所以当我们引导学生对一不是一定要对问题下一个绝对“对”或“错”的结论。只要能触动学生对问题进行积极思考、激烈辩论就达到目的了。如我校的张老师在平时发现班中学生存在抄作业的现象。虽然很多学生心里都知道抄作业是不对的，但却很少有人拒绝借作业给其他同学作“参考”，甚至连班干部对此现象也熟视无睹。针对这种情况，张老师便精心设计了题为“应不应该抄作业”的主题班会，把全班分为两大组分别代表正反两方，各方派代表进行辩论。由于选择的内容就是发生在学生身边的事，他们对此有深切的感受，因此正反两方都能有理有据地对自己的观点进行激烈的辩论。最后结果是反方胜利了，他们认为：抄作业是偷窃别人的劳动成果，是不对的。但讲座并没有随着班会的结束而停止。开完班会后，许多学生还意犹未尽地继续讨论，而抄作业的现象却大大减少了，在班中形成了良好的学风。

3、看学生参与面

主题班会活动的主体是学生。组织召开主题班会，班主任是幕后指导者，学生才是舞台上的演员。所以，班主任一定要注重发挥学生的主体作用，充分调动学生全程参与的积极性。从计划构思，到主题选定，从组织筹备，到撰写台词，从发言排序，到登台表演，自始自终让学生参与其中，每个人都在扮演着其中的一个角色、承担着其中的一部分工作，合起来就是一台完美的戏。

例如，对于高年级学生开展“面对挫折”的主题班会，班会前先由学生自编、自导、自演一些小品，内容都是学生在日常生活中经常遭遇的挫折。然后组织全班同学来观看并讨论怎样面对这些挫折。由于整个班会过程由始至终都有学生的参与，教师只在其中起到指导、点拨的作用，学生在之前已投入了时间、精力，在班中已形成一股讨论的热潮，所以在课堂上几乎全体学生都积极地发表了自己的见解，并在最后全体同学形成了一个共识：要勇于面对挫折，客观分

析、冷静思考，或请教别人，找出解决问题的方法。班会虽然随着一曲“爱拼才会赢”结束了，但它让同学在活动中接受了教育，经受了锻炼、增长了才干，也给全班同学留下了难忘的回忆。

4、看学生的真情流露

在召开感恩类主题班会时，看学生是否说了真心话，在活动中是否流露出真情实感。

七、看活动总结

每一次班会课结束后，并不是有了内容和有了形式就大功告成了。还需要了解效果如何，是否达到了预期目的。这就要求班主任注重信息的反馈，并进行深刻反思，吸取教训，总结成功的经验。怎样看待一节主题班会课？我们从不同的角度出发，看法会有多种多样，这有待我们进一步研究。

单位：武汉市江夏区碧云小学

地址：武汉市江夏区山坡街碧云小学（430216）

电话：81343379电子邮箱：912895833@qq.com

第二篇：主题班会说课

主题（团队）会说课竞赛

1、《诚信在我身边》主题班会设计

2、《告别陋习、走向文明》主题班会设计

3、《预防为主、学会自救》主题班会设计

4、《珍惜生命、把握青春》主题班会设计

5、《孝敬父母、学会感恩》主题班会设计

6、《相信自己、我能行》主题班会设计

7、《自信自强、无怨无悔》主题班会设计

8、《祖国在我心中》主题班会设计

9、《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

10、《感谢有你，感恩教育》主题班会设计

11、《谁的双手勤又巧》主题班会设计

12、《做个文明人，文明礼仪》主题班会设计

13、《养成良好习惯》主题班会设计

14|《崇高的理想、成功的一半》主题班会设计

第三篇：怎样召开主题班会和班训

怎样召开主题班会和班训

杨金日

一、主题班会的意义

1、促进正确的班集体和舆论的形成 ——班主任一定要推好舆论导向

2、实现更广泛的思想交流

3、利于学生多种能力的的培养

二、主题班会的基本形式

1、专题讲座式主题班会 —— 正面灌输知识

2、报告式主题班会——围绕一个主题报告

3、座谈会——交流思想

4、讨论会

5、纪念式主题班会——富有纪念意义的节目，传统教育，爱国主义教育，父亲节

6、学习式主题班会——介绍好的学习方法

7、展览式主题班会——与课外活动结合起来

8、知识竞赛式主题班会

9、影（剧）评，优秀作品读后感主题班会

10、社会调查

11、音乐会

12、参观式主题班会

13、演讲式主题班会 如：理想和励志

14、辩论式主题班会 ——存在的问题

三、主题班会的实施：

（一）选定主题：主题有教育性，知识性，趣味性

（二）充分准备：精神准备，物质准备，讲究气氛

（三）主题班会的实施

1、班会可由班主任亲自主持，也可以由学生主持

2、要讲究会场气氛

3、在主题班会的活动过程中和活动后，要及时收集学生对各项活动的反馈信息。教育是一门精雕细刻的学问，班主任随时随地都要注意观察学生细微的变化。随时注意把握正确的舆论导向。

4、班主任开完班会后要写教后记

四、主题班会的基本要求：

1、严密的序列性

2、鲜明的针对性

3、深刻的教育性

4、强烈的时代性

5、充分的自主性

6、浓厚的兴趣性

7、广泛的群众性

8、良好的时效性 要做到：

1、内容生活化，形式多样化，道理提炼化，方式恰当化 附：主题班会的基本模式

一、设计主题班会的原因

二、主题班会的目标

思想目标，行为目标，知识目标，班级凝聚力

三、主题班会课的手段

四、主题班会活动的形式

五、主题班会活动的时间和地点

六、主题班会的准备工作

七、主题班会的教学过程

1、创设情景，引入主题

2、主持人主持

3、学生形式多样化活动

4、学生谈感受

5、主持人小结或班主任总结

志当存高远

——初二71班主题班会

活动背景：部分学生生活散漫，没有目的，学习上没有上进心，特确定此主题。活动目的：

1、通过古今中外的事例，明确“立志”的重要性和必要性。

2、立下近期和长期的志向，激励自己奋发向上。活动准备：

1、收集关于“立志”的名言典故、名人逸事、文章佳作。

2、“我的志向”调查。

3、教室布置：墙壁张贴名人图像、名人名言。活动过程： 主持人： 陈莹

一、开场白：

一个人问一个放羊的小羊倌“你为什么在这儿放羊呢？”小羊倌说：“因为家里穷啊。我现在放羊，等我的羊长大了就可以卖羊赚钱了。”赚了钱之后呢？娶媳妇啊。娶了媳妇呢？生孩子啊！孩子长大了呢？让他放羊赚钱娶媳妇啊！如果一个人把自己的志向仅仅定在赚钱娶媳妇生孩子上面，那么他一生也就只可能是一个放羊倌了，不可能对社会做出更大的贡献。法国著名化学家巴斯德说得好：“立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来”。这是规律。立志、工作、成功，是人生活动的三大要素。常言说：无志之人常立志，立志又立行者事竟成。也就是有了立志成才的决心，还要付诸行动，这是关键中的关键。军事奇才拿破仑曾经说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”这句充分说明，有较高理想的人，能够在各方面对自己提出要求，并努力去做，以强人作为自己的榜样，不断去争取，最后达到目标。反之，则往往碌碌无为。古人曾有这样一段精辟论述：“期乎其上，方能及其中；期乎其中，方能及其下；期乎其下，则不及矣。”意思是说，对自己要求愈严，所能达到的程度就越高。立志与成才的关系也是这个道理；只有立下远大目标的人，才有可能成为对社会有用的人才。

二、学生演讲

1、李伟昊

：

志当存高远

曹操有诗云：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”人已老而心未老，尚能以长远的目光来审视自己的志向，怎不令人敬畏？

我们年轻人更应当志存高远，勇敢地去攀爬人生的一座又一座险峰。然而，眼前总是有太多美好的东西羁绊着我们，使我们的心迷于一时的安逸，而忘却了自己应有的志向。这时，我们不能将思维和眼界定视于美好的现状，应及时跳出禁锢了思维的圈子，将目光放远、再放远。井底的青蛙之所以目光短浅，在于它只甘于享受井底的安闲，又如何能像别的青蛙一样遨游于万千世界？

当一个人安于舒适的环境已久，就免不得想要一直这样。他给自己的心灵上了锁，禁锢了自己的思想，就永远也走不出心中的牢笼了，何谈高远的志向？同样的，一旦离开了生活舒适的环境，即使能回到大森林里，画眉鸟的心也已无法摆脱束缚，它的心里只剩下了它有界的笼，又怎么能真正自由地翱翔于无边的森林？

志存高远，自然要摆脱美好现状的诱惑、放远目光，但还应作好适应各种环境的准备。

我们身处的环境就是不断变化的，更何况想要不断实现更高更远的志向，自然就免不了周身环境的瞬息万变，这就好比你想要盘攀上一座又一座大山，就必须得经历从山脚到山顶、再从山顶到山脚气温的不断变化一样。只囿于一种环境之中，怎么能得到磨练？而当我们身处不同的环境之中，更不能总秉持着“以不变应万变”的观念。仍旧用原先的观念来诠释新的环境，这当然是不适用的，否则也会像画眉鸟一样还把森林视作自己的笼子，始终无法走出自己的世界。

其实，要想适应心的环境也并非难事，当然也需要打破对固有现状的依恋，同时适时地调整自己以更接近自己的志向，灵活处事，才能达到最佳状态。

萧伯纳曾言：“一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。”可见高远的志向使我们收获人生价值。何况古人尚有报国立功的伟大志向，何况今天的我们呢？

志存高远，才能不断登上更高的山峰。

2、王林：立志成才 任何人的成功必须经过一定的程序方能实现。对于我们中学生，必先励其志，成其才!沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……

我们渴望收获才华，我们渴望搏击信息大潮，收获才能，树立志向。时代呼吁我们，祖国需要我们，做为炎黄子孙我们必须时刻准备好，自立自强，克服困难，努力完成学业，成功成材，让我们紧记天行健君子以自强不惜这句古训。

任何一个思维正常的人，都有各自的理想和目标，上至帝王将相，下至黎民百姓，无一列外。有不少人早在少年时期就已经树立了远大的理想和奋斗目标，大概很少有人从上大学时才开始确立自己的理想和奋斗目标。诚然，人的理想和奋斗目标可能会因某种原因而中途改变，或者屡屡变更。这也是很正常的，历史上就不乏其人。众所周知，鲁讯先生初始学医，一心想当一名医术高超的医生，悬壶济世，救死扶伤，积德行善。然而，当他看到中国人麻木、冷酷的精神状态后，他醒悟了，即使他令中国人个个体壮如同犍牛，也改变了不了奴隶性。于是，他改变了志向，弃医从文、以笔作枪，写了大量唤起民众崛起的文章。可谓“挥就日月长明笔，铸就雷霆不朽文！”如庸讳言，他的好多文章起到了手术刀所起不到的巨大的作用。再如，毛泽东在青年时代看到政府腐败无能，大小官员朋比为奸、贪赃枉法、草菅人命。于是，他投笔从戎，拉起武装，推翻了旧政府，建立了新政权。所以，我们应当“胸怀大志，腹有良谋，有藏宇宙之机，吞吐天地之志。”立志成才，报效祖国！

3、李坚：自立自强，励志成才

《周易》里有句这样的一句话——天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

【语调平缓，逐步加强】蓦然回首，寒窗十余载，衣带渐宽，终挥别六月，赢得硕果累累。一路风雨兼程，走进许多人梦寐以求的大学，古人云：“有志者，事竞成。”民谚曰：“未立品，先立志。”足见人不可一日无志。综观天下名人，不但自己有鹏程万里之志，而且谆谆教诲人们要有理想，有志向，有抱负。

人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我坚信所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。或许我们的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画。但是世界只有一个天才贝多芬，也只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。人能走多远，不要问双脚，要问意志；人能攀多高，不要问双手，要问志向。有志登山顶，无志站山脚。

有一句俗语说得好，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄能鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。只要曾经拥有又何必在乎天长地久，即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩！我们在风中在雨中自强不息，我们在雨中在风中展翅飞扬！

大学的我们渴望收获才华，我们渴望搏击信息大潮，收获才能，引领IT走向。胡适先生说过：“学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。”然而，我们校园中出现有背于学校主流文化的现象，却不由得让我们重新进行了思考。我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心，对待生活。

【语调低沉、神情严肃，略带不满】在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们，我们是否想过我们每天收获了什么？

在校园的幽僻处，总有几个‘人约黄昏后’，动情处他们竟会旁若无人。我们那样就不觉得惭愧吗？

此外，在宿舍里的‘腾云驾雾’，‘快活似神仙’，考场中的照抄作弊，熄灯后的大呼小叫。作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗？

我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响。断送了自己的学业，剥夺了同学学习的机会，影响了学校的学风建设。现在的社会是一个竞争的社会，没有过硬的本领，没有丰富的知识，是无法在社会上立足的。

生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。玩物丧志，沉溺于网络世界。学术精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗？

【调高语调、加强语气】同学们，醒醒吧！是该醒的时候了。不要被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。让我们问问自己，我们对得起含辛茹苦的父母吗？如果父母知道我们在学校中的表现，父母是多么的伤心。同学们让我们拿起笔算一算我们需要花费多少钱，我们是否对的得起父母为我们付出的一切。

同学们，想想吧！是该想的时候了。罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就。为了自己，为了在毕业以后找到好的工作。我们是时候该充实自己，完善自己了。

同学们，一起努力吧！只有全心奋斗，才有满心收获。

每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

立报国之志、学报国之才、践报国之行，我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀！

刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现？

“你行，我也行！”这句耳熟能详的宣传语来自本届特奥会。因为智商低下，对他们来说，就是为了学会打乒乓时的一个简单的发球动作，就需要用上几个月的时间！可是，他们从来不抱怨，不放弃，反而会付出超过常人几倍的辛勤努力，不惜挥汗如雨，因为在他们心中有一个强烈的愿望——我要证明自己！我要证明自己也能和所有人一样做到为祖国贡献出属于自己的一份力！

这就是属于他们的志向，很单纯也很直接，但是却是如此真实而高尚！我们能做到吗？还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢？！

“我会好好读书，将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。”……

诸如此类的宣言，不胜枚举，今天我站在这里，不是来领导你们喊口号的，自强，立志，报国不是只喊口号，而是要有实际行动。无需迟疑，现在就行动吧！我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中！或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步！从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧！

自力自强，我们无所屈服，向今天的自我挑战。励志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。

三、诗歌朗诵：《我有一个梦想》

1、介绍： 马丁·路德·金（公元1929—1968年），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。1963年他领导25万人向华盛顿进军“大游行”，为黑人争取自由平等和就业。马丁·路德·金在游行集会上发表了《I have a Dream》这篇著名演说。

2、表演者：付钰等6人（梦想达人组合）

我有一个梦想（片段）作者：马丁·路德·金

朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。

我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。

我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。

我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

我今天怀有一个梦。

我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变——尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行——在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。

我今天怀有一个梦。

我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。

四、励志名言 PK 赛：

活动要求：

1、以小组为单位，轮流讲述励志名言；

2、讲述最多的小组获胜。

五、制作志向卡：

1、对于我们中学生来说，确定远大的目标尤为重要。“合抱之水，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”所有的成功来源于我们不懈的努力，而力量的源泉就是那坚定而远大的志向。让我们从现在开始，树立起自己的理想，并以不懈的努力去争取吧！

2、将自己的志向书写在彩纸上。

3、张贴于教室墙壁。

六、结束语：

班主任小结：

希望大家通过今天的活动进一步懂得立志的重要性和必要性，并且，郑重地写下自己志向。我们将把大家写有自己志向的彩纸鹤布置起来，让它们伴随我们今后的初中生活。最后，希望大家能够明确自己的志向，坚持自己的梦想，并为之努力！

如何召开班训

一、班训的目的:

1、班主任了解学生每天学习、纪律、卫生、安全等方方面面的情况的主要途径。

2、3、班主任对班上存在的问题及时引导和解决的重要阵地。锻炼学生胆量和语言表达能力等综合素质的基础保障。

二、班训的时间：

每天晚上8：40-9：00最后的20分钟。

三、班训的内容

对一天的学习、纪律、卫生等方面进行总结、传达政教处和学校的指导精神。

四、如何开展班训 基本模式：1、2、3、各负责人汇报式 小组汇报式

班主任或值日生一人汇报式

班训前的准备：各负责人对自己所负责的领域进行全面的记载和整理。对好的现象进行表扬，对不好现象进行批评指正、并提出整改措施。如学习委员可以将课代表所记录的各科情况（早读、上课、作业、听写等方面）进行汇总。可以每天将各科进行反馈，也可以课程多的科目一天一汇报，课程少的科目2天一汇报。还可以只讲一两科问题比较突出的科目。纪律委员、卫生委员、安全委员等......总之不要太拘泥于形式，重要的效果。班训过程中的管理：

1、学生的管理： 学生将桌面收拾整齐，将课本和作业关好，端坐静听，任何人没有经过允许都不准发出声音。可让主持人和纪律委员一起负责监督。教育孩子们学会倾听是一种美德。

2、主持人的培养

班训过程中选取一个主持人，由主持人负责组织（班主任因为开会或起他原因不能参加班训时，保证班训的正常开展）。一个班可以选取多个主持人（综合素质、管理能力、反映能力、总结能力等），专门进行培训。出现问题，为维护他们的形象，不要当时指出，课后及时指出。

2、发言人的管理：

所有发言人都应该声音洪亮、吐字清晰、态度端正。可到讲台上去讲，也可以站在座位上讲。我个人觉得可以一起站到讲台边上，然后一个一个上去讲，这样面对学生，效果更好，亦能培养孩子们的能力。

甚至班训过程中，可以拍照、录音、录视频等。一来可以威慑不听话的学生，二来可以及时对发言人的言行举止进行及时纠正完善，还可以给孩子们的初中生活留下美好的回忆。

3、发言内容的管理：

班主任对孩子们准备的发言稿，开始的时候一定要认真审定、修改形成一定的模式。对于不放心的学生，可以让组长等其他人先审核。

4、在班训中引入评价机制。

奖励突出的发言人或所在小组。鼓励孩子们精心准备，把班级的事情当做自己的事来做。

5、用制度保证班训的有效性

针对班上出现的问题责任人，通过有效的班级班规来监督他们，达到教育本人，警示他人的目的。对于班训中反复出现的问题，可以通过班会或其他形式来解决。千万不要让班训失去他本来的效果，而变成了一种任务一种简单的重复。

6、班训总结升华班训

每天发生的事情都是身边的琐事，难免枯燥无味。班主任和主持人可以通过故事、哲理、案例等来升华班训，更好的教育学生。

7、班训后的反思

学生、发言人、主持人、班主任都要通过本次班训去反思，本次班训的目的达到了吗？形式怎样？只要不断反思，才能更好的进步。才能在平凡的班训中做出不平凡的班训来。

立志班训

班训目的：

1、扼制班上学生漫无学习目的，得过且过的不良行为，帮助他们树立正确的人生观。

2、帮助学生制定符合学情的短期、中期、长期学习目标，立下人生的宏伟目标，并为实现志向而努力奋斗。

3、促进班级良好学习风气的形成，建立和谐、积极向上的班集体。

班训时间：

3月16日 晚上8：40-9：00 班训过程： 主持人：王微音。

一、负责人汇报。

1、学习委员汇报全班学生当天学习情况，小结开学以来总体学习情况。

大部分学生学习很认真，课堂上能认真听讲、主动思考问题、积极举手发言、认真独立完成每科作业；但学习表现不好的学生今天有杨云达、高兵、刘思格、曾原、李榈楠、谢响响、伍文、万钰……总的来说，学习不认真的同学一天比一天多，行为一天比一天恶劣。杨云达前几天只是不交数学作业，今天啥作业都不交了；刘思格上课不听讲，作业自然就不会，他也干脆不交……我觉得我们班的学习状态有待改善。

2、纪律委员汇报全班学生当天学习情况，小结开学以来总体学习情况。

大部分学生能自觉遵守各项纪律，但总体来说，纪律意识不够强。一些同学上课不听讲，就找同学说悄悄话，有的就干脆睡觉，还有的就偷偷玩手机……这样，作业不会做，自习时不问来问去，十分不安静，还有的干脆一抄了之。

3、班长小结总体情况。

总的来说，近向我们班的学习风气不够好，纪律观念不强，主要原因在于：一些同学对自己规划不够，没有人生志向，就没有学习目标；没有学习目标，就没有学习动力。因此，学习得过且过，不但耽误了自己，还影响了别人。因此，当今之急，就是要定好自己的人生志向。

二、主持人发言：送上励志小故事。

不停地走

特技团来了个新的弟子，教练从走钢丝开始教起，这个弟子在练习的时候，总是没走几步就掉下来，反复练习还是如此，最后沮丧地坐在地上。教练走了过来，拍拍弟子的肩膀说：“掉落，是走稳的先决条件。”弟子闻言，又重新爬上去练习。教练在旁叮咛着：“走，不停地走，直到你忘了那条钢丝的存在，忘了掉落这件事，你就算真正学会了。”

人生处处充满意外，我们必须象练习走钢丝一样，带着微笑、抬头挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起来，当我们不再在意“意外”，不再在意“掉落”。我们就可以走得比别人稳。

修建自己的码头

有一个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能够加盟，而且待遇好得惊人。

人生就是这样有趣。人生的道路，看起来好像很曲折，但事实并非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内心世界，锤炼自己，让自己发光，就不怕没有人发现。与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。人这一生，出身、地位、身份并不会影响你所修建的码头的质量。但是恰恰相反，你所修建的码头的质量，却会影响到你这里停靠的船只。你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好，而你所修建的码头越大，停靠的船只也会越多。

霍金：成功来自勤奋

无论怎样的苦难，都无法阻挡一个勤奋者前进的脚步；生命可以被摧毁，但是不可以被打倒！没有哪一位科学家的著作能像《时间简史》那样成为发行量上千万，全世界平均每500个人就拥有一册的畅销书。在西方，没有读过《时间简史》甚至会被认为是没有受过教育。它的作者，就是这位从21岁起身患卢伽雷氏症，除了思想，只能支配三根手指、必须依靠机器才能与人交流的科学巨人——史蒂芬?霍金。

霍金8岁的时候，他的父亲弗兰克把霍金送到教学质量相当出色的私立学校圣奥本斯读书。在圣奥本斯，霍金始终是一个勤奋用功的学生。尽管霍金看上去瘦弱而笨拙，性格有些怪癖，说起话来快而不清，结结巴巴，含含糊糊，但是他相当努力，最终以优异的成绩如愿地接到了牛津大学的录取通知书，并获得了奖学金。

1962年，20岁的史蒂芬?霍金来到剑桥大学攻读博士学位，然而这时他被诊断出患上了肌萎缩性侧索硬化症，不久就全身瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……

然而，霍金从未放弃过努力，正因为身体上有残疾，行动不便，所以他付出了比别人多十倍的勤奋，最终取得了巨大的成就。

励志课堂：

霍金一生贡献于理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他凭着坚毅不屈的意志和勤奋的求学精神，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。

需要用一生去建造的房子

一位技艺高超的工匠即将退休，老板对他说：再建好最后一座房子，你就可以退休了。

老工匠答应了。他开始着手建这座自己最后一次建造的房屋，但它的质量却远远不能与原来的那些同日而语：地基松软、房体倾斜、墙皮粗糙。因为他的心思早就不在房子上了。

临走那天，老板交给他一把钥匙，说：公司通过了一个决议，决定把这座房子送给你，作为你一辈子献身建筑业的奖励。老工匠却无法面带微笑接受这个惊喜，这真叫搬起石头砸自己的脚啊，他绝没想到，自己一生中的唯一败笔之作竟成了他以后的安身立命之所，他将在它里面用余生去咀嚼那份自己亲手酿造的懊恼和耻辱！

老工匠没建好的房屋岂止这一座，其实，就在他心猿意马的建造最后一座房子时，心中另一座即将完工的房子也随之坍塌。

这一座房子需要每个人用一生的时间去建造。它的名字叫责任。

四、学生感悟：立志的重要性。

五、表现暂时落后的学生表认识和决心。

六、制作励志训卡，张贴课桌左上角。（可选下列内容）相信：机会是创造来的，不是等来的。

天生我才必有用。

用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌

寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

你会行动，你一定会行动。你正在付出行动

竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人

你的意志和行动将体现你的风采

不经历风雨 怎么见彩虹

千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金

万年太久，只争朝夕。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达

我不去想是否能够成功

既然选择了远方 便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利

因为我不能,所以一定要;因为一定要,所以一定能

能登上金子塔顶端的动物只有2种，一种是雄鹰，另一种就是蜗牛！

有志天不负，业精自然成。

博学睿思 勤勉致知

态度决定一切

贵在坚持、难在坚持、成在坚持

把汗水变成珍珠，把梦想变成现实

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。人不能不在历史中表现出自己，在奋斗中崭露出头角!

拼搏，以有限时间挑战内在的潜能；奋斗，以不懈努力铸就无悔的青春！

努力，一切皆有可能。奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

人生的长链不论是金铸的也好，铁打的也好，荆棘编成也好，花朵串起来的也好，都需要你自己在终身难忘的某一天动手去制作那第一环。

人生的各种目目标，往往在最后关头达到了完成的境界；长期的艰辛所不能取得结果的，却会在紧急的一刻得到决定。

不忘父母期盼，牢记老师教诲。会当凌绝顶，一览众山小。

我们拥有蟾宫折桂的信心，我们拥有团结拼搏的精神，我们拥有坚韧强健的体魄，我们拥有追求卓越的豪迈。

挑战人生是我坚定的信念，决胜高考是我不懈的追求。我将让青春无悔，我将为母校增辉。

对命运承诺，对承诺负责

坚持不懈,努力进取

磨练意志,挑战自我

创造自己,超越自己

秣马扬帆,团结向前,青春无限,拼搏永远.发愤学习，成就未来。日新月异，时不我待。体魄健康，意志如钢。

挥洒斗志，成就梦想

静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

青春无限、超越梦想

我自信，我成功。

雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄

一分耕耘，一分收获。

七、教师总结。

第四篇：大学生怎样正确认识谈恋爱的主题班

大学生怎样正确认识谈恋爱的主题班会

班会目的：加强大学生在恋爱过程中的认识度，引导大学生正确处理恋爱、学习、未来职业三者之间的关系，学会用健康的心理看待爱情。班会时间：2016年12月1日

班会对象：15级中职建筑工程技术二班 班会地点：B座一楼 班会主持：咸智浩 寇玉彤 班会摄影：宣传部 主题班会准备：

1.当代大学生恋爱观的调查分析。

2.收集关于爱情和大学生恋爱的歌曲和电影。3.收集关于爱情的名言和故事。4.制作ppt班会主题课件。5.进行情景模拟排练。主题班会设计思路： 1.了解什么是爱情。2.大学生如何看待爱情。

3.如何树立正确的恋爱观，如何处理恋爱中出现的各种问题。4.大学生应该怎样处理好学业与爱情的关系。班会流程：

1.探讨什么是爱情，让同学们发表对待当代大学生恋爱的见解和看法。2.情景模拟 由四名同学分别模拟情侣之间常有的两幕情景。一幕是女方无意翻看男方手机，发现男方与其他女子暧昧不清而导致吵架的一幕场景；一幕是交往几年的男女双方在面临毕业时艰难选择分手的一幕，由此让同学们去体会、思考爱情。

3.提出大学生恋爱的特点和存在的问题 特点：

1、普及化，大众化 存在的问题：

（1）恋爱缺乏责任感，当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。

（2）恋爱中片面化，当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。

（3）恋爱中浪漫化，当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重。

（4）恋爱中的现实因素和对未来的不确定性，很多家庭因素、未来因素是男女双方根本没有考虑到的。

5.请同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可），在歌声中去体会感悟爱情。

6.以“面包和爱情谁更重要”展开一个讨论，让大家畅所欲言，说出自己的看法。

7.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论。

①。给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟 ②。时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位

8.探讨大学生应该如何摆正爱情和学业之间的关系，做到爱情学业双丰收。

9.简单讲述历史上家喻户晓的爱情故事，比如：罗密欧与朱丽叶、恩格斯和燕妮等，让大家了解伟人的爱情，并告诫大家恋爱言谈要文雅，讲究语言美，交谈中要诚恳坦率自然真诚；亲昵动作要高雅，避免粗俗化，俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。

第五篇：初一班主题队课教案（定稿）

宁德市民族中学初一（2）班

“继往开来，争当畲家先锋好少年”主题队课教案

一、活动目的：

通过参加本次的少先队队会活动，加强队员们“继往开来，争当畲家先锋好少年”的责任感。从中学会热爱自己的学校、热爱民族、热爱我们伟大的祖国。并从小树立远大的理想，为之不懈努力。

二、活动过程

(主持人)甲、乙：敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！甲：三月的春风吹拂大地，此刻，正是万物复苏之际。

乙：此刻的我们，正如这复苏的大地一般，蓄势待发，蓬勃向上。甲：此刻的我们向往着美好的明天，对未来充满希望。

乙：让我们，向着校园，向着祖国，向着理想，唱出我们的赞歌！甲：我宣布，初一（2）班“继往开来，争当畲家先锋好少年”主题班队课现在开始！

乙：请全体同学起立！唱中国少年先锋队队歌！（全体齐唱）甲：请坐！

乙：她，经历沧桑，有着53的历史；她如一位辛勤的园丁，培育了一批又一批又一批的花朵，她是畲族儿女学习成长的地方。

甲：她，任劳任怨，为我们提供了舒适的环境，这里有碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，还有幽静的散发着书香的树林……

甲：她，默默奉献，刚刚送走了一批优秀的毕业生，又迎来了新的一批学生……

甲：她，就是我们敬爱的学校——民中。乙：现在，让我们来进一步了解一下她吧！甲：（打开幻灯片）从六十年代学校的校口到如今的新校门，真是翻天覆地的变化啊。（换下一页）

乙：是啊，你看，如今的校园多美啊（下一页）不仅有崭新的教学楼，还有传播畲族文化的畲族展览馆呢！

甲：同时，我们还有丰富的课余文化生活，朗诵、唱畲歌，体育比赛……哪样我们不行？

乙：不仅这样，我校近年的高考，也是人才辈出，看！我们的成果多丰硕！09届毕业生蓝洁同学以优异的成绩获得宁德市理科状元的称号，并被北大录取。

（播放四张）

甲：你看，这是第一代民中学生的照片，看，他们笑得多灿烂呀！乙：你说的对，他们的灿烂笑脸，饱含了对母校的热爱和心中无比的自豪。甲：同时别忘了，他们是生活在畲族——这个大家庭中，也是这个大家族带给了他们快乐希望。

乙：哎，说到这儿，我们不得不提一样重要的东西。甲：说来听听。

乙：那就是畲族的传家宝——畲歌。

甲：下面请欣赏钟鑫鑫、钟玉梅等同学带来的歌曲《歌是山哈传家宝》和《爱唱歌言》，请欣赏。

乙：真是优美动听的旋律，让我们仿佛看到了勤劳善良的畲族人民！甲：是啊，我们民中学生就是个顶个的强，我们学校还培养许许多多优秀的毕业生呢，让我们一起来看一看吧。

（放幻灯片）

乙：看，他们有的从事艺术类工作，有的进军科学邻域，有的成为了英勇的解放军，有的在政界干出了一番业绩，还有雷春美女士，当上了中共第十七届中央候补委员，南平市委书记呢。

甲：真值得钦佩！

乙：瞧！还有全国杰出青年女科学家，吴志英。

甲：对了，还有郑锐，他取得了数学硕士及计算机科学硕的学位，他还担任过卡尔斯鲁厄工科大学中金光纸业投资有限公司执行董事，旅德中国学者，科学技术协会秘书长。

乙：他们可真了不起！做为今天的我们，更要向他们学习，将来干出大事业，报效祖国！

甲：对，我们要从现在起，树立远大的理想，并为之不断努力才行。乙：接下来，让我们欣赏由雷菲娅，钟国庆等同学带来的节目《理想立志》（表演……）

甲：感谢同学们精彩的演出！

乙：花朵的成长少不了阳光雨露；莘莘学子的成才，离不开领导的关怀，老师的教导和家长的鼓励。

甲：下面有请我们的校友、闽东畲族文化馆的馆长、校外辅导员雷志华讲话！（鼓掌）

雷志华：我和大家一样都是畲族的一员，我们知道，畲族人民在长期的历史发展过程中创造了光辉灿烂的富有自己特色的文化，为中华民族的文明和进步做出了重要的贡献。我们应该热爱我们的民族，了解丰富多彩的畲族文化。

同学们，你们是幸福的，因为你们能在我国畲族学生最多的一所民族中学学习。宁德市民族中学办学50多年来坚持贯彻党的教育方针和民族政策，重视对少数民族生的扶助和培养。为闽东的民族教育事业做出了应有的贡献。同学们，你们应该以在这样的学校学习为豪！

我希望大家从今天起共同努力，在心中牢记党和国家赋予我们少先队员的光荣任务，以一名优秀的少选队员的要求来严格要求和完善自己，不辜负党和国家对我们的期望，做一名德、智、体全面发展的优秀的中国少年先锋队员！谢谢大家！

甲乙：谢谢您的鼓励！

乙：有请中队辅导员——我们的郑老师发言（鼓掌）

郑老师：同学们今天，在这里，你们用精彩的表演表达了对母校、对民族的热爱，我真的很感动。民中是你们的母校，也是我的母校。曾经在这里，我度过了美好的中学时光。亲身感受到民中教师的勤勤恳恳、尽职尽责。是他们用爱心、耐心教育了我，用渊博的学识培养了我……大学毕业后，我选择了回到母校，成为了一名平凡而普通的人民教师。每当看着你们阳光灿烂般的笑脸，我深知自己身上的责任，我会竭尽自己所能帮助你们健康成长。如今，我们的母校正日新月异，她不仅有先进的教学设备、雄厚的师资队伍，更有着一届又一届团结、严谨、勤奋、进取的民中人。同学们！你们是共产主义的接班人。让我们为了美好的明天，共同在民中这条人生的起跑线上奋勇前进吧！

（学生鼓掌）

甲：感谢郑老师，下面请学生家长代表雷浩伶爸爸为我们发言。雷浩伶爸爸：大家好！我是浩伶的家长，叫雷时雨，89年毕业于我们这所学校，现任教于城阳中心小学，今天作为家长代表参加这次主题队课，心情无比激动。首先我建议同学们伸出自己的双手，为自己鼓掌。相信自己是最棒的，这就是我们所说的自信心，同学们让我们树立起自信心、努力学习，争当一名优秀的先锋少年吧！……同学们，今天我们沐浴着民族中学这所名校的和煦春风，在老师的关爱下学习、生活，应感到无比的幸福。我们要树立信心、努力学习，用优异的成绩来回报培养我们的母校、养育我们的父母以及我们生活的社会。让我们相信在上级领导的关心及郑老师的带领下，希望和压力共存、理想和努力齐飞，努力吧！一（2）班的同学们！

乙：谢谢您！甲：听完了领导老师及家长感人肺腑的发言，同学们一定深有感触吧，请大家畅所欲言，说说自己的感想吧。

（同学发言）

乙：感谢大家的积极参与，我们相信，只要我们脚踏实地，继往开来，争做畲家的先锋好少年，我们一定能实现自己远大的理想，走向成功的彼岸！

甲：现在请全体同学起立唱我们的校歌——《民中，我们人生的起跑线》！（全体同学齐唱）乙：请坐！

甲：民中人不会辜负社会的厚望，他们将通过自己的努力，做出了无愧于时代的业绩。

乙：昨天的辛劳带来了今天丰收的喜悦，今天的汗水定将换取明日的更加辉煌！

甲：我宣布，初一（2）班继往开来，争当畲家先锋好少年，主题班队课现在结束！

谢谢大家！