卞庄街道办中心小学常规检查量化细则

第一篇：卞庄街道办中心小学常规检查量化细则

卞庄街道中心小学班级常规管理检查量化细则

一、安全检查评分标准：

1、上下楼梯拥挤，推拖、造成不良影响视其情况扣1－3分。

2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣2分；

3、攀爬护栏、石头、翻窗、窜班、随意出大门1人次扣2分

4、在垃圾箱边玩耍每人扣2分。

5、携带刀具、燃放危险物品等扣3分。

6、在校内骑车者每次扣2 分。

二、纪律检查评分标准：

1、课间休息有追逐打闹在楼道内大声喧哗者每人扣2分。

2、课间砸桌凳损坏公物者每人次扣3分。

3、学生随便购买零食或任何物品扣2分。

4、学生在校吃零食者每人扣2分。

5、损坏花草树木、宣传牌者扣2分。

6、骂人欺负弱小、打架、的扣2----5分

7、不及时关门窗者扣2分。

8、随便进办公室或不喊报告者扣1分。

9、三分钟预备铃响不进教室每人扣1分。

10、不按时到校，迟到扣1分。

11、不按规定穿校服者扣1分。

三、卫生检查评分标准：

1、在教室和校园内乱涂乱画扣3分。

2、卫生区内有塑料袋杂草树叶砖片杂物扣3分。

3、教室地面有纸，包装袋等杂物扣2分。

4、不用水拖地，随便扔垃圾者扣1－3分。

5、桌椅板凳卫生工具摆放不整齐扣2分。

6、教室门窗玻璃不清洁扣2分。

7、教室走廊墙壁有灰尘和蜘蛛网扣2分。

8、教室内张帖物不整齐扣3分。

四、路队检查评分标准：

1、路队不整齐、乱队扣1－3分。

2、无老师送队扣3分。

3、无体育委员领队扣1分。

4、不举班级牌子的扣1分。

5、不按规定路线行走的扣2分。

五、两操检查和评分标准：

1、班主任和副班主任老师无故不跟操者扣该班级1分。

2、课间操声音一响起，检查有无迟到班级和学生，迟到者扣班级1－2分。

3、检查已到学生是否按要求列好队并保持安静。如不安静根据情况扣班级1－2分。

4、课间操进行中，检查有无学生不做操，动作是否规范。如未按要求扣班级1－2分。

5、做操过程中要呼口号，呼口号时要整齐、洪亮，不按要求呼口号的班级扣1分。

6、音乐响后，发现有学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健，每人

扣1分。

7做操时，不闭眼，坐姿不端正，不认真做，每人次扣1分。

六、好人好事：

为发扬雷锋精神，表扬同学们拾金不昧、助人为乐的精神，对于各班级涌现出来的好人好事进行适当加1－3分。最高分为3分。（特别表彰可另加分）

七、广播投稿：

为切实提高同学们的写作水平，加强学校的广播站建设，各班老师和学生要积极投稿，内容形式不限，对投稿和录用稿将给以一定的加分。最高分为3分。

八、专项检查：

学校将组织各科室对班级各项工作进行不定时的专项抽查。对于表现好的班级给以适当的加1－3分。最高分为3分。工作落实不到位的不加分。

九、班级工作完成情况：

能够及时完成学校安排的各项工作任务，及时上交政教处下发的各种记录文件等。视情况给以加分1－3分，本项最高为3分。不按时完成或上交的本项不得分。

以上各项为试行，不当之处请各位老师及时提出，以便修改。

卞庄街道中心小学政教处

2012-9－4

第二篇：卞庄街道办中心小学关心下一代工作情况简介

卞庄街道办中心小学关心下一代工作情况简介

一、学校基本情况

卞庄街道办中心小学座落在具有“全国农业生态示范园”之称的代村社区。其前身是代村小学，始建于1946年。2009年，卞庄街道党工委、办事处和代村社区党委对代村小学进行重新规划建设。目前学校占地面积25600平方米，现有 19个教学班，在校生1495人，教职工80人。学校先后荣获市、县级教学“先进单位”、“先进集体”、“山东省规范化学校”、“临沂市健康校园”、“临沂市平安和谐校园”、“临沂市优秀乡村少年宫”、2012.4又获得临沂市廉政文化“六创建”示范点等荣誉称号。

二、工作开展情况

1、扎实每周一的升旗仪式活动。学校每周一都要集会，举行升旗仪式。每次升旗都要进行国旗下讲话，对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育。

2、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。每学期，各班主任老师充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。促学生良好行为规范的养成。

3、举行德育教育活动，促进校园文化建设。本学期，学校德育组、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。三月份学习雷锋活动月，进敬老院和社区打扫卫生。四月份清明节赴临沂革命烈士陵园和科技馆活动，对学生进行爱国主义教育。五月份举办了经典诵读比赛和庆六一文艺汇演活动，六月份举行了小学生才艺展示和读书伴我成长活动，九月份全校举行文明礼仪比赛活动，规范同学们的日常行为和养成教育。十月份创建省级消防示范学校，请县消防大队到我校讲解安全知识，举行安全演练。十一月份为落实廉政文化进校园工作举办绘画比赛及征文活动。

4、构建社会、家庭、学校同步教育网络。关工工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合德育工作网络，定期召开家长会。

回顾本学期的关心下一代工作情况，是为了今后做得更好。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高关工委工作实效。

2012-11-23

第三篇：卞庄二小卫生检查评比细则

卞庄二小卫生检查评比细则

口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。使学校清洁卫生检查，工作规范化，内容透明化、特制定本细则，并在今后的检查工作中执行。

一、管理要求

1、日日打扫，时时保持，人人整洁，处处干净，环境卫生与个人卫生并重。

2、每日每班各派一个小组负责教室和卫生区的值日，坚持早上（课前）、中午（课前）、下午（放学前）三次清扫或捡拾，确保整洁。

二、检查方式

1、卫生检查采取少先大队学生自主管理的方式进行定期检查，采取扣分制。由政教处、少先大队具体执行。

2、每天早晨（晨读前）和下午（做眼保健操时间）对室内外卫生进行检查。

三、检查标准

（一）教室内卫生

教室内保持清洁，发现有纸片、笔屑、痰迹等污物。一处扣0.1分，如发现满五处或以上视本班卫生为不清洁，扣1分。课桌凳、讲桌摆放不整齐，一次扣0.1分。卫生工具不整齐，一件扣0.1分。

（二）卫生区卫生学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平，展示师生形象和素质的重要窗

卫生区内保持清洁，发现有纸屑、杂草等污物，一处扣0.1分。如发现有成堆的垃圾，每次扣1分。花池内无纸张、塑料袋等脏物，发现一处扣0.1分。

（三）两操

课间操时，发现有不认真做操、集体舞不牵手、谈笑嬉戏、追逐打闹者1人次扣0.1分。眼保健操时，发现不认真做或不做者1人次扣0.1分。以上如发现5人次或以上则视为不合格，扣1分。

（四）课间

在课间休息时，如发现追逐打闹、乱按水阀、破坏花草树木者，每1人次扣0.1分。

（五）路队

上学入校不走辅路和进校门不走路队，发现1人次扣0.1分。放学不走路队、不按规定出校门，发现1人次扣0.1分。

四、检查结果

班级卫生每周公布一次，每月进行一次总评比，由政教处评出扣分最少的六个班级（以年级为单位）为卫生先进班集体，颁发流动红旗。每学期汇总各班每周分数纳入班级考核。

卞庄二小政教处 2011.01

第四篇：街道办中心小学教研工作计划

街道办中心小学

2012-2013第二学期教研工作计划

一、指导思想

本学期教研工作坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

完善各项管理制度，提高教研成效，规范教研活动抓实课题实施过程。

三、校本教研形式

以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式.围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师间的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

本我校校本培训以六个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。

充分利用多媒体进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好多媒体设备，使其为课堂教学服务。

3、教育教学方法培训。

教导处牵头组织教师进行说课、备课及教学反思培训。

4、现代教育技术培训。

微机教师进行课件制作培训，使教育技术有效地与课堂教学整合。

5、课题研究讲实效、出成果

本学期是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

（1)、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。各课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

(2)、课题研究讲求实效性。根据校级课题“分层教学 分类推进”和市级课题，教导处加强对课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究

和反思中提高教学实践能力。

6、校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

(1)、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

(2)、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

(3)、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教

研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到“五个一”。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作计划安排

二月

1、制订教科研工作计划

2、召开教师会议，了解本计划内容。

3、学习《课程标准》等理论知识。

4、召开课题组会议

5、各课题组制订本学期课题研究工作计划三月、四月、五月

组织好各课题组的研讨课活动

六月

1、组织教师对课题情况初步检测

2、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划

3、开展全校性教学成果汇报，评选优质课教师上观摩示范课，并对教研工作进行全面总结。

第五篇：少先队德育常规检查及量化

少先队德育常规检查及量化

一、班级德育绩效量化

★·少先队班级德育自我教育绩效量化标准： 每级每月量化分60分，1分=1元。

月量化：四周考核分相加排名，各级6轨分别积分：25分、13分、12分、10分、8分、6分，量化前四：分别为25元、13元、12元、10元；各级5轨分别积分：25分、13分、12分、8分、6分，量化前三：分别为25元、13元、12元。见附表2。

期量化：各班期末各月量化累计相加为本期班主任德育绩效量化；各班期末各月积分累计相加为本期优秀班主任评选依据之一。见附表3。

★·负责人：李晓培

★·检查人员：李晓培、张红英、张丽霞

二、德育处少先队德育常规检查

★·班主任德育绩效量化标准：每班每周检查分100分； 周总结：依据检查分排名，名级6轨分别积：6分5分、4分、3分、2分、1分；一级5轨分别积：6分、4分、3分、2分、1分。见附表1。

月量化：四周考核分相加排名，各级6轨分别积分：25分、13分、12分、10分、8分、6分；各级5轨分别积分：25分、13分、12分、8分、6分。见附件2。

1、周会升旗：10分 ☆·轮流升旗安排：见附表4 ☆·人员分工：音响：张丽霞；检查：张红英 ☆·检查细则：

1）、非班主任教师：周一必须参加周会，不参加扣个人量化分-2分；周会期间随意走动，开小会、小声说话-1分；此检查量化计入教师个人量化，见附表7-9。

2）、轮流升旗班级：主持人及升旗队员必须穿校服、佩戴红领巾；出旗队伍整齐，步伐一致；升旗动作标准、与国歌协调一致；否则扣-1分；

3）、旗下讲话稿：紧扣主题，300-500字,；讲话使用普通话，吐字清晰、声音洪亮否则-1分；

4）、参与班级：班主任到场维持纪律；班主任不到场、未整队进出场、班级纪律混乱各-2分；见附件1 5）、如发现检查人员徇私舞弊，发现一起扣个人量化分5分。此检查量化计入教师个人量化，见附表7-9。

2、德育主题队会20分

★·活动计划：见德育教育、安全教育计划 1）、自我管理：班务承包自我教育部分5分 2）、自我评价：自我教育部分5分 3）|班主任手册10分（）★·检查细则

班务承包自我教育部分检查细则

（1）、生负责、生主持班队会为先决条件；

（2）、有标准、有分工、有过程、有汇总、有结果各1分；（3）检查结果计入附表1 自我评价：自我教育部分

（1）、生负责、生主持班队会为先决条件（2）、有标准、有过程、有结果、有展示各5分；

（3）检查结果计入附表1 班主任手册检查：

按时记录班队会活动，认真履行学生请假、销假制度，做好晨检、午检检查及帮扶活动；缺一项-2分。

3、安全主题队会20分；

★·活动计划：见德育教育、安全教育计划 ★·检查细则

（1）、生负责、生主持班队会为先决条件（2）、有标准、有过程、有结果、有展示各5分；

4、主题日记10分 ★·检查细则

一周最少一篇，紧扣本周主题；字体工整，字数不得少于200字；语句通顺，内容详实，不得抄袭；日记本数量不得少于本班人数的80%。反之任一项扣2分。

5、名言警句10分 ★·检查细则

每周一句，有推荐人；有作者及出处；有推荐理由；次数够。反之。反之任一项扣2分。

6、表扬与通报10分 ★·检查细则

表扬一次给该班级加2分，特殊表扬加2——5分；通报一次给该班级扣2分；因打架斗殴，攀爬体育器材，私带危险性玩具、工具及危险化学、有毒物品，没造成危害之前被发现扣2——5分；

7、红领巾广播站20分 ★·检查细则

班级编辑、播报人员齐全，按时播报、内容详实，时间合适、及时上

5、每周一句言警句、6、每周一篇主题日记

7、每周公布一次好人好事

（三）、每月常规

1、每月一次班主任工作交流会、培训会

2、每月一个德育主题活动

3、每月一个安全主题活动

4、每月一次班级管理量化

（四）、每期常规

1、每期学校、班级、少先队、德育工作、有计划和总结

2、每期评选一次“星级”少年；如没有取消本期评选优班资格；

3、每期举办一次法制报告会；

4、每期召开一次学生心理健康培训；

5、每期进行一次师德三评；

2、每期评选一次优秀班集体

（五）、学年常规

1、每学年举办一次班主任论坛

2、每学年评选一次教师德育教育论文；

3、每学年组织学生集体参加一次校外实践活动；

4、每学年利用“教师节”、“国庆节”、“重阳节”、“清明节”、“植树节”、“母亲节”、父亲节、“六一儿童节”、“地球日”、“6•6爱眼日”等，与学校或上级安排德育主题相结合，开展主题教育。