彭集街道中心小学迎接中小学常规管理检查评估（定稿）

第一篇：彭集街道中心小学迎接中小学常规管理检查评估（定稿）

彭集街道中心小学迎接中小学常规管理检查评估

2013年元月6日上午，彭集街道中心小学迎接彭集街道教育办公室常规管理检查评估。检查评估团分学校管理、教学管理两个组，评估团首先听取学校情况汇报，然后查看学校管理常规材料及实地考查对学校开展了全面检查评估，并进行了总结反馈。

经过近一个小时的检查之后，检查评估团对我校常规管理情况进行了反馈。他们对学校规范、有序的管理给予了高度好评，称学校的管理“有理念、有原则、有目标”，办学思路明确，尤其注重常规管理的物化成果的展示。在总结反馈中也给学校提出了宝贵的意见和建议。

此次检查评估，促我校常规管理工作的规范化、制度化、科学化再上新台阶。今后，学校将在严谨、严实上进一步完善管理，以优质、科学、人文的管理实现教育教学的优质目标，做到“没有最好，只有更好”。

彭集街道中心小学刘健

第二篇：彭集街道中心小学2015年庆六一节目单

彭集街道中心小学2015年 庆祝“六一”国际儿童节节目单

1.六一献词

五年级1班 2.舞蹈

《倍爽 》

四年级1班 3.武术操

《 精忠报国》

4.舞蹈

《西域风情》

5.三句半

《夸夸我们的学校》

6.舞蹈

《向前冲》

7.小合唱

《虫儿飞》

8.现代舞

《魅力无限》

9.大合唱

《共产儿童团团歌》

10.情景剧 《狼来了》

11.舞蹈

《小苹果》

12.独唱

《北京东路的故事》

13.舞蹈

《快乐宝贝》

14.相声

《打电话》

15.拉丁舞 《恰恰》

16.舞蹈

《健康歌》

17.爵士舞 《魅力小美女》

18.舞蹈

《茉莉花

》

结束：音乐老师独唱《越来越好》二年级1班 一年级1班 五年级2班 四年级3班 四年级3班 二年级2班 三年级1班 四年级2班 三年级3班 五年级2班 一年级1班 五年级2班 一年级3班 一年级2班 四年级2班 三年级2班

田亚林

第三篇：中小学常规白龙矿区管理检查

中小学常规管理检查

汇报材料

白 龙 矿 区 学 校

2012.10

汇 报 材 料

尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！

首先，我谨代表白龙矿区学校全体师生对各位领导、各位专家的莅临指导表示热烈的欢迎。恳请各位领导对我校的工作提出宝贵意见。

我校是一所九年一贯制学校，始建于1985年，现有19个教学班，在校生620人，其中小学部15个教学班，500学生，初中部4个教学班，120学生。教职工80人，校园占地面积16216平方米。多年来，学校积极贯彻党的教育方针，认真执行国家有关法律法规，在上级党政和教育行政部门的支持和指导下，积极致力于办职工家属满意的教育，现在向各位领导做一汇报。

一、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力

学校管理的好坏，领导班子是关键，本学期各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作：

1、班子成员努力实践了“四个作风”。即：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事。二是提高个人修养。工作面前讲原则，利益面前讲风格。三是带头弘扬学习之风。加强管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将；加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平。四是狠抓工作任务的落实。

2、加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教科局制订有关规定，与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发扬民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校。学校重大事项，如购置办公设备，基建项目，岗位设置，绩效考核办法等都提交到教代会代表讨论通过，确保工作顺利进行。

二、加强教育教学研究，提升办学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。

1、加大常规管理力度。

一是除学校的随机抽查外，教务处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每月进行了面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检

查、有点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅，认真地记录。检查后均做到了及时反馈，帮助整改。二是加强早读课管理。每天学校值班领导都对各班早读进行巡查，早读情况及效果及时与任课教师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。三是结合“六．一”学校开展了“校园文化艺术节”活动。艺术节活动贴近校园生活，有益学生身心健康，内容、形式多样化，包括国学经典诵读比赛、地板画比赛、小百灵歌手赛、队列队形表演赛、个人才艺、班级排版展示、文艺汇演等项目。不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在参与中受到教育，在活动中增长才干。四是加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。五是实行对薄弱科、班级的跟踪制，根据平时反应和考试成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会等方式，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

2、严格执行课程计划。

开足、开齐、上好规定课程，严格按照课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展、差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康成长，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，建立转差档案，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

3、深入开展教科研活动。

一是本着“请进来，走出去”的原则，二月份学校组织全体小学教师赴汾本第二小学参观学习，参加活动回来后，教师们反映收获颇多，通过交流，改革了课前预习卡，教师活页导学案内容，加强了教师钢笔字、粉笔字等基本功的训练。二是学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。即“五个一”：每周听课一节以上，全学期听课达20节以上，做好听课记录及听课随想；每月撰写教学反思一篇以上；每学期主讲一节以上校本教研课；每学期参加教学业务评比（本学期：粉笔字）一次以上；每学期撰写教学经验总结（论文）、案例一篇以上（发表或获奖及时上报教务处）。三是继续实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。四是校内教研课常态化，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。在大量的听评课和校本教研中我们不断总结成败经验，目前已初步形成了课堂教学的“三步六环节”，模式，三步即提纲导读、目标引领、自主学习，包含六个教学环节，即导语入课、出示目标、独立学习、合作交流、课堂展示、拓展延伸。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

4、强力关注毕业班各项工作。无论小学还是初中，我们既关注毕业班学生的学业成绩，更关注他们的思想动态。我们小学三个班，初中两个班学生安全毕业，而且取得了令人可喜的成绩，小六期中统考名列全市第四名，初三中考名列全市第五名，达霍一中定向分数线以上者15人，达煤电一中统招分数线升学率为67.5%。

三、以德育工作为基点，提高师生思想素质

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

1、牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。坚持每周一的升旗仪式。教师备课中要体现德育教育，并结合实际适时进行德育渗透，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。三月份，开展“学习雷锋好榜样”广播稿征集，“三八”妇女节感恩教育活动；清明节“国学经典诵读”活动；五月份“校园文化艺术节”活动；庆“六一”系列活动等。

2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《学生守则》、《学生日常行为规范》各项规定，落实班主任工作目标责任制，重视常规检查公示评比。继续倡导了“弯弯腰行动”，“三管六不”活动，努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。开展“家庭养成”教育活动，多与家长沟通，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。

3、加强德育工作与教师业绩考评挂钩。

首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的

根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师评优、评先、绩效考核等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。

4、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。充分发挥橱窗、板报和图书室的育人功能，利用名人名言、诗词警句、书画作品等文化元素装点校园，积极鼓励师生自制艺术展品、饰件等构建学校人文景观。完善班级、年级个性化专栏，美化、文化班级、年级室内外墙壁。不断丰富与完善“图书角、黑板报、班规、警示语”等班级文化建设。依托红领巾监督岗，对于发现师生穿着佩戴、言谈举止、行为表现等不良情况均可直接向大队辅导员举报，并作为师生评优评先的重要依据，引导全校师生树立良好文明形象。

四、认真开展“教育管理年”活动，强化工作执行力。

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。结合教科局教育管理年活动方案，结合学校实际情况，我们主要做好以下几项重点工作:

1、组织全体教师认真学习了教科局就教育管理年活动下发的八个相关文件，并对照自己的日常工作进行自查自纠，形成书面的自查报告。

2、修订完善了《奖励性绩效工资考核细则》、《请假管理制度》、《教学质量奖励办法》、《教学常规管理制度》等，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化管理。

3、坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策；

五、认真做好体卫、艺术教育等工作。

近几年，我校的体卫、艺术教育工作发展缓慢。本学期，我们认真做好体卫、艺术教育的日常教学工作，做到教师有备课、有上课，学生有测试，努力把体卫、艺术教育落实到实处。加强对“两操”的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容。开展丰富多彩的第二课堂活动，目前有葫芦丝小组、小提琴小组、合唱队、舞蹈队等。少先队还经常开展一些体卫、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查、广播体操、队列队形、美术书法比赛等，每年秋季举办一届校园运动会。一方面美化净化了校园环境、活跃校园文化活动，另一方面提高了学生的整体素质，推动了学校的素质教育。在教科局第

24届艺术展演活动中，我校获组织奖。在霍州市第八届中小学田径运动会上，我校初中部获团体总分第二名的好成绩。

六、视安全工作为根本，常抓不懈。

安全是关系学校稳定发展的大局。关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。

1、加强了安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。五月份，我校结合实际举行了一次全校师生疏散逃生演练活动，活动真实、效果显著、顺利圆满。

2、重视日常安全制度的落实。一是加强进出登记制和询问制；二是与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。三是利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。四是每期学校法制副校长对学生进行一次普法及安全讲座。五是学校定期对学校各种设施进行拉网式检查，防患于未然。六是期末进行安全工作考评，实行一票否决制。七是加强与校外安全教育相结合，暑假期间，要求学生将给家长的一封信亲自读给家长听，并写一篇日记。八是坚持以人为本，上好安全教育课和健康教育课。

七、统筹各项工作，促进多方和谐发展

1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，增强凝聚力。“三八节”开展教师座谈会、才艺展活动。

2、重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门要负责做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。

3、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。后勤人员在作好常规工作的同时，要想方设法，开源节流，对各种设备及硬件能自己检修和维护的决不推委，及时主动作好桌椅，门窗，水电及教学设备的维护，确保教学工作的顺利进行，树立一流的服务意识。

4、基本完成薄弱化学校项目改造工程。学校有专用的仪器室，仪器装备全部入室入柜上架，上账正在进行中，各室均有使用管理制度，专人管理，合理使用，班班通了多媒体，对教师使用多媒体进行了初级培训。

第四篇：彭集街道中心小学2014年春季趣味运动会方案

彭集街道中心小学2014年春季趣味运动会方案

一、运动会主题：

和谐、创新、阳光、健美

二、活动目的：

为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。

三、运动会时间、地点：

时间：2014年3月28日星期五

地点：运动场

四、活动领导小组：

组长：杨海军

副组长：姜吉健刘健

成员：田新华及各班班主任

五、裁判员：

总裁判：杨海军

裁判员：田新华

六、活动内容：

一二年级组：30秒跳绳夹玻璃球30M迎面接力立定跳远投球 三年级组：1分钟跳绳1分钟仰卧起坐接力赛立定跳远拔河抬花轿赶猪推铁环投球

四年级组：1分钟跳绳1分钟仰卧起坐立定跳远拔河抬花轿赶猪30M托乒乓球接力两人三足障碍跑推铁环投球

五年级组：1分钟跳绳1分钟仰卧起坐立定跳远拔河抬花轿赶猪30M托乒乓球接力两人三足障碍跑钓鱼跑运球跑两人背对背夹球跑推铁环投球

七、奖项设置

各年级第一名为优胜奖。第二名为拼搏奖。

八、参赛人数及比赛办法

参赛人数：

各班男女生各四人

各班主任要和本班学生一起参与活动。

比赛方法：

1、跑：

三足赛跑：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为50米。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点（绑腿绳自备）。

托球跑：比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步50米，中途球掉下来的，退回到起点重新开始，先到终点者为胜。

运球跑：比赛者拍篮球赛跑，先到终点为胜。赛道宽0.5米，若中途有一次未拍到球或运球出界，即为失败。

两人背对背夹篮球跑比赛规则： 2名同学为一参赛组(男女不限)，2人背对背家夹住篮球横向向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从起点开始继续比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触篮球，如发现用手托球等现象将作违例处理，长度为50米。

钓鱼跑：比赛者用手执长杆，杆上栓一绳，绳上系一钉子，赛道中间放一啤酒瓶，比赛者模仿钓鱼人起跑后，到立瓶处用手中长杆将瓶钓起，继续前跑，先到终点者为胜。

2、抬花轿：3名同学为一参赛组(男女不限)，一名同学手持雨伞坐在两名同学搭的轿子上起点准备；比赛开始，两名同学抬着另一名前往终点，绕过终点的标志杆回到起点，要绕过标志杆才能返回。以最快速度完成的一组获胜。

3、赶猪：一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球，距离为50米，用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。

4、夹玻璃球：每人每次只能夹一个玻璃球；掉在地上的玻璃球必须重新夹进碗里，否则退出比赛；谁在三分钟内夹得多就算谁赢。

5、立定跳远：立定跳远方法：，每名运动员最多可跳3次，以最优成绩作为决定成绩。如果3次跳都犯规，没有成绩，按“0”分计算。

跳绳比赛规则：参赛者可以自由选用各种单人跳法。参赛运动员每跳跃一次摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数。比赛过程中如跳绳拌脚中断，除该次不计外，可继续跳绳，连续记数。如绳子断开可以补测一次。比赛时间1分钟。（一、二年级30秒）

6、仰卧起坐规则:

①比赛者在垫上仰卧,腿弯曲,两脚后跟靠近垫子一端边沿,两手交叉抱在头

后,用力收腹,上体抬起成屈腿坐,肘触膝。学生裁判坐在比赛者的脚面上，用两手臂抱住比赛者小腿。

②比赛者仰卧时,肩部不着垫不计数:两手没交叉抱在头后不计数;肘关节没碰到膝关节不计数(头碰到可以)。

7、接力赛：

4人为一组，长度为50米，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人„„最先完成任务的为优胜。

8、障碍赛：

距离为50米，中途划4个圆，设一个跨栏（高度为0.5米），比赛者曲折绕行，至终点返身回跑（直行），先回到起点者为胜。

九、注意事项：

1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。

2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。

3、请注意比赛过程中运动员的安全。

4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。

十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。

彭集街道中心小学

2014年3月24日

第五篇：迎接市局“学校文化建设及常规管理工作”评估检查

[郭店] 山根完全小学迎接市局“学校文化建设及常规管理工作”评估检查

发布者：安战坡 来源：郭店镇山根完全小学

时间：2014-4-29 10:52:15

检查交流

秦科长在细致的查看

学生问卷调查

本网讯：4月28日上午，市基础教育科副科长秦林河一行在镇中心校校长乔玉萍的陪同下来到郭店镇山根完全小学评估检查学校文化建设及常规管理工作。

在这次检查活动中，秦科长一行首先对山根小学校园、办公室、教室文化进行实地查看,检查组同时对学校的档案进行细致的查阅,并临时抽查5位教师和10名学生进行问卷调查。对山根完全小学的班级文化、师生读书活动、养成教育、办公室文化、“我的中国梦”主题教研活动、实验教学、家长委员会建设等方面做出了肯定，并不时的拍摄亮点图片。

检查结束后，对检查情况进行了总结反馈：山根完全小学校园环境干净整洁，书香校园气息浓厚，班级文化有创意，图书角规范合理，师生读书活动工作开展扎实有效，发挥了“书香育人”的功效，并指出主题教育方面的不足，校长姬维超表态发言力争在最短时间内进行整改，力争做得更好些。

此次检查活动大大鼓舞了山根完全小学师生争先创优的信心，对学校的教育发展起到了很大的促进作用。

（图/文：郭店镇山根完全小学 梁三庆 赵芬兰

责编：安战坡）