班委工作报告(超赞)（范文）

第一篇：班委工作报告(超赞)（范文）

工作计划

距离十一开学班委正式成立已经有一个月，同学之间已经有了一定了解，班级工作也步入正轨，接下来要独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。下一阶段工作计划如下：

学习方面：

1、保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课以及早晚自习缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。

2、建立学习小组，实行学习互助对子，文帮理，理助文，文理互补，让大家在英语，微积分上相互帮助，提高成绩。保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解同学的实际情况，让自习课发挥作用。

3、重点强调英语三，四级以及密西根九级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。

4、.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。

班级活动：

1、实行两周一班会，一周一班委会（最少数量，有突发情况及时组织增加次数）。班委会对每星期的班级工作和班委个子工作进行总结相互交流意见；班会对近期的班级工作和团委工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

2、适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。以娱乐为基础，节俭为前提，安全为重中之重，在保证安全的前提下玩的尽兴。

3、积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。

4、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

5、可以在班级内组织社会公益活动，发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。让大家在心里有一种自己有价值的感觉。

班级建设：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

4、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

5、在已建立的班级群里，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭

中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6、在工作方面，班长、团支书及副班长既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

工管一班：周恩强

2011年11月5日星期六

第二篇：班委工作报告

班委工作报告

时间匆匆而过，大学生活过去了一大半。作为副班长，我的主要工作是协助班长统筹并协调各班委管理好班级日常事务，与各班委共同努力创建优良的班风学风。

回顾上学期以来的工作和学习历程，我深刻体会到要成为一名合格的副班长是件很不容易的事情，同样，这个职务给我的经历和磨练是别人和其他事情所无法给予的。这个过程让我体会到了为班级工作是有一定的难度。现将担任班委以来做如下总结：

工作现象：有些时候班委的工作难以开展、同学的不理解。但同学总的来说配合度还可以，但积极性不高。还有我认为班委之间的任务存在一定的缺陷等等。

学习现象：有些同学目标不明确，不能正确地规划大学期间的道路，整天浑浑噩噩。对未来的道路没有明确的想法，导致生活没有目标而厌恶学习。平时花费在学习的时间少，大部分同学也心存侥幸，以致于到考试前期临时抱佛脚等等。最后挂科同学的比例相对高。

结合上学期班级存在的问题，提出本学期的一些建议建：1.增加班委会议的开展次数，讨论近阶段的班级问题和解决方案，增强班委的合作意识。2.增设班级意见簿，使班委和同学的联系更加密切。提倡大家多提意见，强调意见对班级的作用。及时了解同学的不满和误解在哪，并且对其进行解释和改进。

未来规划: 进一步加强与大家的交流与合作;做事情时考虑得更加周全;为班集体出一份力，做好本职工作。

第三篇：班委工作报告

工作报告

纪保委员袁文武

欣喜于长的让人羡慕的寒假如期而来，却感叹大二上学期美好时光匆匆而去。虽然身为班委，但感觉自己这学期没做什么，只是挂个名，对同学们的关心不够，未尽到一个班委的职责。

首先剖析一下纪保委员这个职位。其实大一竞选班委的时候并没有纪保委员这一职位，只是上课几周之后学院才要求各班选一纪保委员。正好我没做班委，班长就找到我问我干不干纪保委员，为班级进份心。能够为同学们服务我当然乐意了，于是毫不犹豫的接受任命“上岗”了。纪保委员的主要职责是维持班级各项活动的秩序，提醒同学们进行早点到，后来增加了管理同学们请假、收发假条的活。大一比较尽职尽责，早上有谁太晚了还未去点到我会打电话通知提醒；有谁请了事假或病假我会负责转达。到了大二上学期却没能继续坚持下去了，因为在学生会管理学术部占据了较多的时间与精力，对班委工作就松弛了许多。这是我需要检讨的，没有处理好各项工作之间的关系，有负同学们的期望了，罪过啊！

以后同学们都很忙很累了，要拼专四，要拼二专，要拼各种证，还要修好各门课程，对早点到似乎不厌其烦了。但是身体是革命的本钱，同学们早上起来点到可以接着锻炼身体。还有，那啥，一日之计在于晨，早点到的目的是让大家养成晨读的好习惯，我们青年就应该有朝气。另外，点到率在班级考评项目之内，是班级之间评比的依据之一。所以，早点到不能忽略啊。

此后我会安担起纪保委员的职责：保证班级早上的点到率；管理好假条，时常带在身边，给需要请假的同学提供方便；要端正态度，注重细节，态度决定一切，细节关乎成败，要做好每一件看似简单、平凡的小事。其实把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。我希望能为同学们更多地、更好地服务。

第四篇：《钢铁是怎样炼成的》读后感 超赞!!

《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!

人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还 要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持 写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶, 心潮澎湃.保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书, 在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.保尔·柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜样,我原来也有一个同 学也是残疾人,他的名字叫吴伟:从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来,病魔缠着他,使他不能像同学们那样活泼在操场上,球台前,参加集体活动也 就更不用提啦.因为他稍微活动一下,就脸色苍白,嘴唇发紫,上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,他将吴伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背 到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也就这样坚强的站了起来.对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后, 我一定比吴伟强.虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设做出一份力量,有了 奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的.《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断的学习,从这本书中吸取更多更大的精神力量.《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。

从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘世的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信 心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解.不久,简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对.同样, 在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认

为他们是平等的.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的 正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.后 来,简.爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩.最后,简.爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱……

从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。

第五篇：平面设计资料(超赞)

平面设计是通过人们的视觉来理解的，实际上是将信息用图形化的语言来表达的艺术。意大利设计师属于高品位的特点。德国设计师是严谨，冷静高度理性的品质。法国是浪漫风格。地域早就了这样的差异。荷兰是现代主义设计的故乡，设计风格简洁明快。喜欢采用几何形体。日本的设计家对线条造型极为敏感。风格含蓄，大方不失雅致。有东方的传统韵味。美国的设计风格注重实用，国际风格应运而生，轻松乐观的色彩。寻找传统与现代的结合点。设计的本质是创新，构思是设计的灵魂，只有独特的设计构思才能给观者留下深刻的印象，引起共鸣。要强调简洁的构思。设计简洁，独特，富有个性，视觉冲击力强。中国的设计师可将本土的传统文化与现代设计艺术相融合，充分发挥汉字书法艺术的表现魅力。任何一件平面设计作品都有色彩图形文字这三要素。组合，素材，排列。色彩给人感受最强烈，影响着作品的情绪表达。色彩是一种涉及光，物，视觉的综合现象。色相明度纯度是色彩的三要素。我们见到的色彩有光色和物色之分。光有三原色。色相即为红黄蓝绿黑等不同颜色。黑白灰等无彩色光的纯度感，色相感消失，因此称为无彩色。两种颜色按一定比例混合，所得颜色为灰色，这两种颜色就为互补色。黄27.5%+蓝72.5%=红29.7%+蓝绿70.3%=灰。孟赛尔色立体。奥斯特瓦得瑟立体。日本色彩研究灰色立体。RGB色彩体系，它是以光的三原色红绿蓝为基本色构成的色彩体系。CMYK色彩体系。有色彩的比较才能创造色彩之美。在色彩配置过程中，需要把握好色彩的冷暖对比，明暗对比，纯度对比，面积对比，混合调和，面积调和，明度调和，色相调和，倾向调和等。画面要有明确的主色调。运用色彩时，要让色彩凸显设计意图。要把颜色和设计思想相结合。利用电脑设计和变化的优势，充分挖掘色彩的丰富性和多变性。使作品承载的设计思想和情绪信息更丰富广博。最暖色为橙色，定为暖极。最冷色为蓝色，定为冷极.图形（形态）：抽象形态和现实形态。形：点，线。面。体。点的介绍： 几何上的点只有位置而没有形状和大小，造型上的点既有形状又有大小，典型的点是圆形(或球形)，圆点只有位置与大小，其他形式的点除具有位置与大小之外，还具有方向，比如三角形的点。越小的形体，越能结人以点的感党；点越大，越有面的感觉。圆形的点丰满，方形的点庄重，三角形的点体现安定，不定形的点体现活跃。明度高的色点有扩张感和轻盈感，明度低的色点有重量感和收缩感，纯度高的暖色点有前进感，纯度低的冷色点有后退感。两个点，两点之间产生相互吸引力、有线的感觉。大小相等的两点相互作用相等、表现为静止或摆动；大小不等的两点，当距离不同时将产生不同程度的动力感和空间感，表现为小点向大点靠拢，视线向小点流动，有近大远小的视觉效果。设计时要注意点的位置、大小，点和形的关系等。

线的粗细：粗线有力、肯定、强壮、顽固，细线锐利、纤细、有速度感。技的粗细也可产生远近关系，感觉上粗线前进，细线后退。锯齿状直线给人不安定、焦急感。线的浓谈：若线的粗细和长度一定，则深色曲线前进，谈色纳线后退。绞的粗细、线的间隔与线的浓淡都可表现出强烈的远近感与立体感。曲线给人以温和、柔软、丰满、动感和女性化。几 何曲线有理智的明快感，双曲线富有对称美和双向流动感，抛物线有流动的速度感、流畅感圆形、椭圆给人饱满的感觉。自由曲线表现弃放、丰富的动感。直线一般使人感到严格、坚硬、明快、男性化。垂直线表示上升、高尚.权威、严肃、端正、敬仰之感、崇高涩拔之感；高傲、孤独、无功。水平线有安定、永久、平稳、舒展、庄重之感。斜线有活泼、不安定、惊险、倾倒之感，生动活泼，有深度感。

面的决定性要素是其“轮廓线面在二维图形上表现为形状，在三维空间中即为有一定形状的板材。

曲线面有柔软、温和、富有弹性感和动感。直线面有平整、光滑、简洁之感；直线形曲形状若以垂直和水平线组成，则有安全、坚实感。以斜线组成的面则有强烈的动感。几何曲线纳面具有整齐的秩序。虚线构成的面伏雅、柔软。偶然形面朴实、自然。文字:平面设计中的文字要素具有两大功能信息传播和

视觉审美

文字的色彩也很讲究，纯色和灰色形成了时间和空间上的距

离。下面纳要点将有助于使设计作品中的某一部分成为焦点。

C1]使其景亮。

[2)使其与其他部分的颜色不同o

(3)如果其他部分是黑白的，则令其成为彩色的反之办然o

(4)令其有不同舶方向。

C53令其有不同的调子o

51安排其他元素都指向它[见图3．3

7)将其隔离开。

8I使其清晰而令其余的部分模糊。

9)将其颠倒o

lo)使其有光泽，而其他部分暗淡。

平衡问题:

正常的平衡具有安定、静态的感党；而不正常的平衡则呈现不安定、动态的感党，但却有丰富的情感，比较有变化。

设计艺术中的均衡法则，不是依靠采种抽象的几

何学的计算，也不是依靠简单酌对称法则，而是根据画

面上各个元素所占的地位及不同的属性所结人的心理

印象。

当遇到一个设计的平衡司题时，我们会觉得各个

细节结合在一起、想要通盘来考虑。页面上的任何一

个图形(元素)，在视觉上都有重星——它会给人感党

是重还是轻。可以想象这个图形可以被握在手里而感

到重量。图形曲大小、调子、形状和底纹都对视觉的重

量感有影响。

在设计中，对元素的安排有两种方式。一种是安

排同等或者相当重量的元素，使它们平均分布在想象的中心软的两边，这种称为对称，如图3．4所示。不对

称的排列是在页面上安排不类似的或者不相等的元素而使其达到平衔，即所渭的均衡.要取得

均衡，页面上标记的位置、大小、形状、调子、濒色、箭头

和底纹都必须加以考虑，并与其他因素相权衡处理[见