小组合作评比标准

第一篇：小组合作评比标准

七年级3班“快乐组合”评比标准

一、学习（值日班长及科代表负责，各小组长做好记录）

1、不参加或不认真晨读的每人扣1分。（体育特长生除外）

2、作业不按时完成上交每科扣1分。（作业少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理）。

3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。

4、各种考试的成绩加分（1、优秀一科加2分，及格一科加一分

2、按班级进步名次加分，每进步一个名次加1分）

5、挑战活动，按战绩加减分，战绩为0的不加减，10分以内加1分，20分以内加2分，以此类推。

6、每次考试校级前10名依次加每人加5分，前20名每人加4分，前30名每人加3分。前40名每人加2分，前50每人加1分。

7、每周一学案检查保管最好的每人加1分。

8、作业得到“笑脸”、“100分”、“优＋”、“A+”等级每次加1分。

二、纪律

1、迟到一次扣1分，旷课一次扣5分。

2、上课说话、打瞌睡、搞小动作、喝水一次扣1分。

3、上室外课要将桌面整理干净，否则每次扣1 分。板凳不放在桌下每次扣1分。、不带桌布扣1分。

4、在班级里吃小食品一次扣2分。起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。

5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣5分。

6、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。

7、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。

8、抽烟酗酒一次扣10分。

9、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。

10、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。

11、学校检查扣分，班级按其2倍扣分。

三、卫生

1、值日生不按值日要求完成值日工作或清扫不彻底，组员扣1分。

2、班级卫生责任必须完成，不及时完成的减1分/次。

3、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。

4、手、脸、脖子脏，头发、指甲长一次扣1分。佩戴首饰每次扣5分。

5、书桌堂里有垃圾、纸屑等杂物每次扣1分。

6、每个人每天要对自己的责任分工进行检查，确保合格。在卫生检查时减分的，除了要在班班里做检讨外，还要给本人扣1-5分。

四、贡献（体委负责）

1、参加各种竞赛据获奖情况依次加10分、7分、5分、3分。

2、篮球赛、运动会等体育比赛获得年级前三名者依次加5分、4分、3分。

3、学校加分，班级按其2倍加分。

4、对班级建设有突出贡献视情况加分。

奖励措施：月总分前三名的小组颁发奖状，总分第一名的小组成员可申请获得“星级同学”的称号，其他的星级同学依据个人总分排名和日常表现选定。班委会全程负责实施、班主任老师监督落实。

第二篇：小组合作评价标准

小组建设与评价的意见（补充）

为了更好实施课堂教学改革，提高小组合作学习的有效性，增强小组建设的科学性和小组评价的公平性与激励性，结合我校小组建设和评价的实际情况，制定本补充意见。

一、小组建设的补充意见

1、任课教师要根据本学科的具体情况，对组长和组员提出具体要求，并在课堂教学中随机对组长和组员进行指导、培训。

（1）组长怎样组织组员进行小组合作学习（交流、讨论、探究、活动），做到安排合理、分工明确、全员参与；小组按“独立思考——组员代表（轮流）发言——其余组员质疑、补充、纠正——统一意见、形成共识——组员记录”的程序操作，发言、倾听、质疑补充纠正、同伴互助等有序高效。

（2）要对小组组员轮流代表小组展示做具体规定。学困组员展示实在不能继续展示下去了，他可以请别的组员代他展示，但不允许不展示。

（3）别人发言或展示，另一组员要发表自己意见或补充，应先肯定对方的优点，再谈自己看法或补充。举例：“某同学XXX方面说得非常好，但我认为还应该补充„„”、“某同学的讲解非常流畅、清楚，只不过XX观点我不很赞同，我认为应该„„”。

（4）小组代表展示的是小组合作学习的成果，他代表整个小组，在展示时应该这样说——“我们小组讨论（探究）的结果是„„”、“我们小组的意见是„„”、“我们小组认为„„”。

（5）小组代表上黑板讲解，应站在黑板侧边，面侧向大家，不能背对着大家挡住大家的视线，上课教师要随时指导、纠正。

2、班主任除了按要求组建好学习小组外，还应确定好小组大组长和各科组长，并明确他们各自的职责，要对未落实职责或小组不按要求完成任务的情况作出具体的处理要求。

二、学习过程及时评价的补充意见

1、每节课以10分为基础分，在此基础上加减分。

2、小组长按要求组织小组合作学习，做到分工明确、全员参与、同伴互助、有序高效、气氛活跃、展示积极，可加0.5——1分。

3、小组展示，学困组员优先；学困组员展示后，其他组员补充、纠正。可加0.5分。

4、一个小组展示，另一个小组进行质疑、补充、纠正、点评，“另一个小组”可加0.5—2分。

5、有下列情形之一者，减0.5分。上课有同学打瞌睡、有同学讲闲话、有同学搞小动作、小组纪律涣散、指定小组展示而无人展示等不良现象。

6、班主任要利用好每节课的评价结果，激励小组积极性，促进小组良性发展。

（1）应安排好小组评价情况的记载工作，及时记载每节课各小组的评价分数和评价情况，如有教师忘记评价打分，要提醒教师打分。

（2）每周应对小组情况进行小结，及时纠正小组中出现的问题。（可由班干部先总结）

（3）每月要算出各组积分（包括课堂评价分和成绩发展分，可组织班干部一起算），评选出优秀小组1—2个，进步小组1—2个；评选出优秀组长、优秀组员等单项奖若干个，及时进行总结表彰。

（4）每月汇总小组、组长、组员获得优秀的次数，评选出学期优秀小组1——2个、优秀组长、优秀组员等单项奖若干个。

（5）各班必须保存好每月小组汇总、评优秀的相关材料，教导处期末结束时进行收取。

广园小学实验学校

2013年8月

广园小学实验学校小组学习评价标准（补充）

组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。

自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。

交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。

展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。

组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。

善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。

做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。

2013、8

第三篇：合作学习小组考核评比细则

490班合作学习小组考核评比细则

为了全面推进素质教育，激发我班同学的团队意识，激励我班同学积极主动参与到课堂学习过程中去，特制定“合作学习小组评比考核办法”，每月一评，具体操作方法如下：

一、作业完成评价：

1、学案完成情况：全组及时完成教师布置的导学案里的内容，一人未做，扣2分，若一人未完成，扣1分。

2、课堂作业和课后作业扣分标准同上。

3、难度较大的学习任务采取招投标方式管理，视完成情况分别给予当事组以3、2、1分的加分。

二、课堂学习过程评价

该项主要包含以下几个方面：小组内团结协作；学生学习、发言的积极性；发言的正确率；集体荣誉感等方面。

上课：认真听讲，积极发言，勇于表现自己并能够完成组长分配的任务，1至3号答对得1分，4至6号组员答对得2分，如果7号同学答对得3分。（标准化题目理由陈述错误的不计分）

另外，上课受老师表扬加1分，课堂被批评减1分，作业受老师表扬加1分，作业被批评减1分。作业抄袭，考试作弊，一经发现减2至4分。被学校抓获的按学校抓获处理。

课内积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。每节课加该小组0.5分。上课不认真听课，不仔细记笔记的，每人次 扣小组1 分。

每周日中午，所有同学的笔记本上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的给小组加3分。

合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习，每帮助一个同学在下次考试中提高一至五个名次得2分，六至十个名次加4分，十一个以上名次加6分。

标兵：获得周班级学习标兵（在每组申报的标兵名单中量化评分取前五名）优胜小组加4分。

三、德育管理

友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人受到学校加分表彰的除给个人五倍积分外，还给该组加2分。

纪律：迟到、早退减1分。上课或就寝后玩手机或其它MP系列电子产品的，扣2分。外出上网的扣10分。早自习组内有人不认真读书的.每人次扣小组1分

早自习或晚自习按要求提前进教室读书加1分，讲话干其他事减1分。晚自习讲小话减1分。

卫生：A┼加1分。卫生C减1 分。

四、寝室管理

1、被评为文明或优秀寝室加2分。

2、晚上熄灯后讲话，洗衣物等被学校扣分的减2 分。

五、学习活动：

对班内的各项学习活动的加分由各活动设计或组织者规定。

六、操作方法：

学习小组一月一评，上述各项中，第一项由课代表进行登记，并上交学习委员汇总，学习委员于月底对各小组进行综合考核，然后把考核结果报到班主任处。第二项由学习委员根据各课代表的汇报登记和检查材料进行考核，第三顶由纪律委员、卫生委员、副班长负责考核，最后由班长、支书根据班级“课堂教学评学记录表”及其他各顶数据进行汇总，然后公布，让各小组核对，准确无误后再进行月度名次评定。

490班个人积分细则

1.早、晚自习，不认真读书的.每次 扣个人积分1分 2.上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次 扣个人积分1 分，2．每周五中午，所有同学的笔记本上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的课堂笔记的同学加个人积分2分

3.上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。作答的同学每节课加1分。

4.作业没有按时，按量完成的每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加2分。每次单元测试进入班级前十名的同学，加2分，个人考试比上次进步1至5名加2分，6至10名的加4分，10名以上的加6分。

5、迟到早退一次扣1分。

6、如无特殊情况，一般不要请假，对于非请假不可的，填写好请假条交由班长审批，同意后交由班主任终审，由班主任联系家长后来校带回。请假一天扣1分

7、上课讲话、做小动作、睡觉、吃东西、递纸条、听音乐，看无关的书，上甲课做做其他科作业的，每人次扣1分。

8、上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的，每人次扣个人5分，并由班主任当众处理。490班级检查分工

1、小组长安排1至6号同学分别担任小组内的各科组长，由科组长负责每天收齐小组作业，交班课代表检查登记。迟交一次扣0.5分，缺交一次扣1分。

2、课堂回答问题后，由小组长负责记录分数，下课后由班长统计每组分数。

3、课堂纪律由纪委委员和值日干部及各组纪律组长负责对每节课将违反纪律的进行记载，小组要及时将统计好的数据交纪律委员审核。有较严重违纪而故意隐瞒不报的减该组2分。

4、卫生、寝室由卫生委员、寝室长管理。男生寝室由刘雨辉负总责，女生寝室由尹开平负总责。

5、班长负责每天到学校查看班级扣分情况，并及时通报到每一位同学，有学校扣分的，要汇报给班主任。

6、班长负责在每天晚自习前将一天成绩公布。

数学学习小组活动评比办法

一、目的 1.激发兴趣，喜欢数学； 2.提高信心，互相鼓励；

3.扬长避短，团结协作； 4提高成绩，力争第一。

二、分组：全班54名同学，分为6小组。列表如下：

三、小组活动评比 1.各小组每月初上课三天内制定本月计划，写好上月总结并附相关材料，落实者加5分/月，缺交者扣3分/月，如有造假者扣10分/月。2.资料共享：每个成员在学期初两周内和期中考试后两周内分别捐一本以上数学学习资料用书，也可以订与数学相关的报刊杂志。由组长认可并整理，装在公用篮子里。落实者加5分/人次，不落实者扣2分/人次。3.每月定期开展组内，组间活动，内容自定如讨论计划，交流学习心得，互相检查学习，就某一问题或者单元进行讨论等等，也可以小组与小组之间开展一些活动，如作业比赛，知识比赛等等。全期最少四次（期中前后各两次），最多8次，以活动记录为准，加5分/次。没完成任务的这项记为0分。

四、课堂学习评比： 1.课堂纪律：因打瞌睡、讲话、看课外书、没有做好上课准备，无故缺课等被老师点名批评或被值勤老师登记的扣2分/人次。为了听课主动站起来不扣分。2.课堂问答：上课要认真思考，积极回答问题。在本期内小组成员都积极主动答过问题的加6分/次，二是提问个人时答对者加1分/次。

五、作业测试评比： 每月最后一个星期日由小组长收齐本月本小组的数学作业，分日期整理好。由学习委员、科代表、各小组长、班主任、数学老师按100分制进行评分，去掉最高分最低分后取平均分为本小组得分。评分标准及评分表见附表一。每次选5个同学的作业展示，并加5分/人。

序号 组长 成员 1 杜林荣 孔语嫣、眭艳辉、朱美琪、罗湘、樊西

六、学习成绩评比：以期中、期末考试成绩为评比依据。以各小组前次的平均成绩为基础分，以最后一名为参考分（如60分），其他各小组的成绩（如某小组80分）与之相比，得出本小组的系数比（80/60），如果说本次考试成绩的相应比值比上一次大，就加30分。3.如排名有变化，进步者另加50分，后退者扣20分。4.各组的平均分为本组基础分。

七、总评：以各项分值和为最后得分按名次评比。2.每期两次，在考试后且上课一周内完成。3.前三名按5元/人，4元/人，3元/人进行奖品奖励，后三名按1元/人，2元/人，3元/人进行捐款。4.资金来源：家长资助，教师资助，班费资助，个人捐款。

每次评比，每班评选出2个金牌学习小组。金牌小组享受以下待遇：

1、班级奖项的大部分应集中在这两个小组。

2、每个小组组员都另有奖品

3、组长有学校最高荣誉的奖状。

4、每组奖适合中学生阅读的精装版名著一本，全校金牌学习小组的名著可以互相借阅，资源共享，注意保护，学期末交图书室。

5、被公推为管理好的班级可以增加一个金牌小组名额。

第四篇：小组评比细则

五年级(1)班学生小组评比细则

一、扣分系列：

出勤：

1、迟到一人次或者病假一天（未请假）扣1分；

2、事假一人次扣1分；

3、旷课一人次扣2分。学习：

1、不交作业一次扣3分；

2、书写不规范1分；（以教师评语为准:"中”扣1分，“差”扣2分）

3、单元考试：以上学期期末考试成绩为基准，增加减少的分数为个人评比分。

4、上课不专心听讲，搞小动作，每人次扣1分。（以教师提示为准）

6、背诵、作业不积极者扣2分。（在老师规定的时间内完成）礼仪：

1、校内不佩带好红领巾或者衣着不整洁每人次扣1分；

2、说脏话（取绰号）一次扣2分；

3、打架斗殴一次扣5分，并接受学校少先队的批评教育和班上检讨。

两操：

1、不做两操（请假的除外）每人次扣1分；

2、做操不认真，被学校扣分的双倍扣分。

清洁：

1、因做清洁不认真被学校扣分的，每人次扣3分（分公区和教室）。

2、不听从组长安排一人扣1分。

3、组长不负责扣2分。其他：

1、随地丢垃圾、吐口谈一次扣1分；

2、乱涂乱画，乱摘花草树木一次扣1分；

3、偷摸别人的东西一次扣5分。

4、因违纪被保安批评教育的，每人次扣3分。

二、加分系列：

比赛获奖：县级10分，镇级8分，校级5分。好人好事：

1、一般事例加2分；

2、典型事例加5分。学习

1、作 业：作业得优秀的每人次加2分（包括语文、数学、科学、品德课堂作业和家庭作业）；

2、课 堂、上课积极讨论并回答问题，A生加1分；B生加2分；C生加3分。一节课可累计加分。

3、听默写全对的每人次加2分。

4、背诵积极者每人每次加3分。

5、主动帮助同学大扫除者一次加1分。

6、帮助他人学习有明显进步，本人加2分，帮助者加5分。（以教师评语为准）

三、奖励与惩罚：

奖励：每周评比分最多的为明星学生，小组评比分最多的为明星小组。期末根据周评价为准，单周获胜累加次数最 多的为学期明星学生和明星小组。

惩罚：每周倒数第一名的小组抄写1篇生字和5道数学题（具体内容由学习委员确定）。

说 明：周由中队长公布小组成绩并对明星学生和明星小组进行表彰。

第五篇：小组评比细则

五（2）班学习小组评价细则

我班按一定要求组合并经适当调整把学生分成12组，以组为单位就学习、纪律、卫生、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。每组的基础分为100分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。各项由一班干部专项负责记录，一周结束后由班长统计，公布于班级墙上。由班长在班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。

1、学习方面

（1）上课认真思考, 积极举手发言，被老师叫到或表扬，每人次加１分。

（2）作业受表扬加1分。

（3）每周按时完成作业的小组加2分。

（4）抄作业每人次扣１分；制止他人抄作业者加1分。

（5）晨读认真朗读整组成员受老师表扬的每人次加1分。

（6）小组名次分：按第一名加12分，第二名加11分依次类推。

（7）平时测验,单科前10名,每人次加1分，进步十名以上的加1分

（8）在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。

（9）上课打瞌睡,说话起哄者扣2分。

（10）作业不能按时完成，每科每人次扣１分;作业做错讲评后不订正者扣1分。

（11）上课做与上课内容无关的作业扣2分

2、纪律方面

（1）辱骂他人,每人次扣1分；打架同学各扣5分。

（2）自修课讲废话、随意走动，每次扣１分。

（3）在教室吃零食每人次扣１分。

（4）晨读、午自修、晚自修未按时到班或未经班干部允许随意离开位置者,每人次扣1分。

（5）课间追逐打闹者扣1分。

（6）在自习课中，小组内全体成员能认真学习，没有大声说话的，没有交头接耳的，班长和课代表视情况，加2分。

3、卫生方面

（1）值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。

（2）值日组清理不彻底、有死角扣1分

（3）清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。

（4）小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分。

（5）桌面不齐扣1分

（6）桌子没对齐扣小组1分

（7）责任区地面有杂物扣0.5-1分

（8）被评上文明班级，小组加3分。

4、其他

（1）捐书者加1分，帮助管理者加1分。

（2）乐于助人，拾金不昧者加1-3分。

（3）其他视具体情况而定。

[奖惩方法]

1、每两周结一次总分，评出前6名，给予表彰奖励。

2、累计一周加分达10分,发七彩新星卡一张。

3、一人两周内累计扣15分,发黑色警示卡, 需4张不同的彩卡换取, 累计获三张警示卡的通知家长配合教育。

4、期末评比与小组合作挂钩,即个人平时所得的分+小组所得的分+期末个人成绩=个人总分, 然后按个人所得的总分高低进行评比。