我的乡村教育梦

第一篇：我的乡村教育梦

我的乡村教育梦

毛坪小学：孙秀

我是一名普通的农村小学教师，我的中国梦，就是我的农村教育梦。

我梦想：城市与乡村教育平等，课堂成为学生、老师生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为学生和教师的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石;让每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀;让我们尊崇于生命的尊严与价值，让强权远离对生命个体的漠视;让教育修缮美德，静候生命的花开。让我的学生在教育中对无知与愚昧自我超越，对真理与正义坚决捍卫。让我的学生刚强与柔美并重，深邃与开放共生，理想与现实嫁接。让我们教育真正回归本真，真正体现教育家办学，真正体现教育规律，真正体现让学生快乐，做最好的自己，让教师真正热爱教育事业，成为最幸福的教育人。

第二篇：乡村教育梦

乡

村 教 育 梦

青川县前进乡中心小学校

赵国银

当我贮存了毕业的行囊 便开始精选心中的梦想 像“独自彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷” “希望逢着

一个丁香一样地”姑娘

孔夫子的教诲又在我脑中回响 “有教无类” “因材施教” 于是

我又充满了无限的遐想

当那些在班里跟不上节奏的孩子 眼里充满无助和失望 我多想我的家乡 也有特殊的教育 给他们送来爱的雨露 和那一缕渴望的星光

当那些单单不喜欢尖尖角角 或者ABCD的孩子 被好大学拒之门外 我又思考

我们的考试需要改革的地方

当营养餐给孩子们以身体的健壮，当贫困救助金沦为

孩子们买垃圾食品的零花钱，我又在想

又该怎样给孩子们以更多的精神食粮

当各项救助都加上 品学兼优的砝码时 我想

我们是否也应该

给那些品学都不好的贫困孩子 一点儿关爱 一丝儿希望

“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”的慨叹 那只能是一场枉然 我多想

在我们每个人的工作中 能真正实现

“手心手背都是肉”的童话般的愿望

当国旗下短短的肃立 就有孩子轰然倒下的震撼 我又憧憬着

“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的 天外时光。

于是 我的梦想

又回到了部分教育掌控者的身上

我希望

他们从不良的追逐中脱胎出来 做美德的典范 做管理的模范 做业务的示范

当有人总以自我为中心 或者总觉得自己高高在上 我多想 教师之间 真正能做 专业的朋友 共勉的伙伴

我也想 教师对学生 能真正像 父母对孩子 兄姐对弟妹

在每人的心中深深地烙上

“教学相长”

正如“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”

“寻梦

撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”

第三篇：我的乡村教育梦-刘继舟

我的乡村教育梦

我的乡村教育梦

人生有梦，理想是帆。每个人都有一个自己的梦，而教育永远是一个“乌托邦”。因为教育是面向未来的，你不知道它应该走到哪里才是最终的终点，但我们要有这种为未来、为梦想去塑造、去培养人的理想。十五载的从教生涯，十五年的乡村教育史，或许我太普通，普通的没有什么可歌可泣的事迹，但我拥有一个执着的追求。正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”一路走来，我以理想的教育不断实现着教育的理想，以教育的理想不断充实着我的事业梦想，努力构建“我的乡村教育梦”。

小时候，聆听父亲讲述爷爷从教私塾的历程；懵懂时，看着父亲站在三尺讲台上把全身的心血投入到教育事业，为国家输送了一批又一批优秀学子。几代人从事教育的过程及家庭熏陶，让我在很小的时候便怀揣教师的梦想。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”歌曲《长大后，我就成了你》和几代教育人的之路，引领我在中考志愿书上毅然填写了“中师”这一人生选择，有了梦想就有希望，在一颗颗赤诚倾情的教育感召下我终于步入了所向往的“开封市第三师范”。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。1999年9月，丰收的季节，秋风送爽，艳阳高照，我怀着激动而兴奋的心情来到了蔡庄镇大新庄小学，那是我实现梦想的摇篮。课堂是我神往的殿堂，讲台是我心仪的圣地，看着孩子们一个个稚嫩的面孔、求知的眼神。我心中涌起了一股不可超越的使命感和责任感。从这一天起，我站在三尺讲台为教育事业不懈追求，慢慢进入到梦想的佳境。在这片沃土上，领导们的培养、前辈们的关怀、同仁们的帮助，我始终以做一名幸福的教师，让每个学生在时代的感召下，走求真，求善，求美的道路。

2008年 9月，我带着另一个梦想来到了北孟小学。我想：作为一名学校管理者，应有海纳百川的胸怀、敬才用贤的气度、明睿管理的艺术、洞察时事方略、冷静自省的心态、秉公处事的威信、通情达理的真诚、无私奉献的精神，能够清晰的意识到组织给予的信任，领导赋予的厚望，要让梦想在这里得到升华。从此有了“天下之事，不进则退”的危机意识，有我们不一定能教育好每个学生，但能做到竭尽全力去帮助每一个学生的坚定信念。进不求名，退不避祸，唯学生是举。

初出茅庐，是组织领导的信任，但更多的是一种责任和使命。当时北孟小学分为3个校区，学生分散，学校分散，管理上有很大难度。为了搞好教学工作，我和全体老师花费了很大功夫管理学生，当时学校正在建设新校区，北孟村委负责建设学校院墙，因为砖不够，就把当时的校园院墙拆了，把砖运到新校区。为此，每节下课后，我和值班教师在校园筑起一道人墙防止学生溜出校园，就这样，我们一直这样值班4个月。可苦了我们老师了。

2009年11月，我校全体学生搬入新校区，我不得不更深层次地探索如何以构建校园文化为特色，创造良好的学习环境与氛围，稳步提升教育教学质量为核心而开展工作。为此，我确定了“形成养成教育，为学生终身发展奠基”的办学理念，以“团结守纪，善问好学，乐读精思，文明健康”为教学宗旨，以“求真育人，让孩子们快乐学习，健康成长”为育人目标。以“上好每节课，尽好每分责，做好每件事，走实每一步”的教师精神制定了学校的发展规划。常言道“麻雀虽小，肝胆俱全”。学校再小，总要“为师生创造什么？”“让学生学到什么？”“给学生感悟什么？”“为学校的发展做些什么？”带着几问题，我毅然想到：那就是要办成让孩子们喜欢的学校。只有孩子们喜欢学校，才不厌其学，才具有人气，才会在学校中健康快乐成长。因此建设一支高效、喜闻乐见的教师队伍尤为重要。除了加强师德修养，提高教师内涵，更重要的是要求教师要有奉献精神，用一颗母爱般的心关心、关爱每个孩子的成长，让学生感受到校园温馨。环境造就人生，文化引领学生，活动激发学生，让学生喜欢校园生活。通过环境文化建设，丰富多彩的活动才能让学生的成长得到锻炼，能力得到提高，身心得到发展，从而让学生爱上活动，爱上学习，爱上学校。其次那就是要办成社会认可的学校，只有社会认可的学校才能可持续发展。常言道：“金杯银杯不如老百姓的口碑”。办一所社会认可的学校那就是不仅要有规范的管理制度，良好的校风校纪，丰硕的教学成果，全校师生还要树立“走进校门是主人，走出校门是形象”的主人翁意识和社会责任感，刷新价值观和人生观。

面对学校规模小，生源少，老教师多，年龄结构不合理等工作环境，我想就应该从以下几点去努力奋进：首先做到目标明志，制度管人，情感暖人。以科学发展观制定切实可行的远景和近景目标，用目标导航，形成上上下下心往一处想，劲往一处使，从教师实现自我发展的过程中促进学校目标的达成。其次就是要凝心聚力，用精神激励人，走进教师，引导教师既然走上这个岗位就必须爱上这个职业，学会干一行爱一行，享受生命，享受职业带来的乐趣。努力远离浮躁，宁静而致远，用爱心达到上善若水、厚德载物的境界，从而聚教育之灵气，树教师之朝气。第三就是提振士气，用质量说服人。学校的生命在于课堂，学校要发展，社会要认可，关键要提高教学效率，提升课堂教学质量。作为管理者就是要用管理者的眼光去聆听课堂，透过课堂教学现象，抓第一手真实依据，找办学特色，寻办学方向，塑育人典范。第四就是创新见长，持续发展，用文化熏陶人，形成自己特有的校园文化。“最大的贫困不是物质的贫困，而是观念的贫困。”一所再小的学校总有它的灵魂所在，学校的文化建设是学校发展的永恒主题，只有通过挖掘、提炼、宣传、发展才能形成良好的文化氛围，促使人们的思想形成一致，共同追求崇高的目标。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。平凡的一生，神圣的事业，庄严的使命，不求轰轰烈烈，但求不误人子弟。曾经的努力不屑一提，我将继续努力，一如既往，追求梦想。2014年12月，我校被抽中迎接教育部均衡发展检查，中心校朱校长在我校亲自坐镇，指挥。我校在中心校的大力支持下，得到了其他学校的各方面的支持，再加上全体教师努力，一举过关，得到了领导好评，在此，感谢所有支持我校的人员。

一位哲人说过：太阳总在有梦的地方升起，月亮也总是在有梦的地方朦胧，梦想可以让我们的生命旅程丰富多彩，梦想可以让我们的眼睛清澈透明，只有心中有梦，一切皆有可能。因为梦想给了我们奋斗的目标，给了我们进取的方向，它时时让催我奋进，让我孜孜以求。

如今，我继续着我的教育梦想，我想，正因为这样的教育生活，才会让我的生活如此平静，内心如此充实。每天，当我踏入校门，看到孩子们纯真的笑脸，跟孩子们在一起，我认为，我的梦想已经实现了。

尉氏县蔡庄镇北孟小学 刘继舟

第四篇：一位乡村教师的教育梦

一位乡村特岗教师的教育梦

河南永城芒山二中特岗教师徐显伍

岁月匆匆，不知不觉我已踏上三尺讲台快三年了。回望过去，我依然对快大学毕业时那颗矛盾和焦躁不安的心迷茫困惑的感觉记忆犹新。因为马上要大学毕业了，现在的工作这么难找，毕业后去干什么，心里没有一点底。正在我迷茫困惑时，在家乡工作的三哥，打来了电话：“小伍（家里我小名），网上我们河南特岗教师招聘信息你看到没有，现在找工作很难，你学的又是师范，赶紧报名试试吧”。就这样六神无主的报了名，而且幸运的是:考过了，并顺利的通过了面试，成为我们河南省的第三届特岗教师。

我被分到家乡永城芒山镇第二中学。记得刚被分到这里的时候，我又惊又喜，当我走进校园的那一刻，看到孩子们那一张张天真可爱的笑脸，我在心里就暗自下定决心，要用双手为孩子们撑起一片爱的天空，我一定要在这个地方实现我作为一名乡村特岗教师的教育梦。这里的领导都很平易近人，没有太多领导的架子，不懂不会的地方，他们都能耐心指导我。老教师更是能把自己的平生教学和带班经验毫无保留的传授给我。虽然我听了其他老师给我传授的很多经验，但由于缺乏真正的代课经验，刚踏上讲台的我，依然不知所措，连上课时声音也很小，加上我是新老师，学生一点也不怕我，每次我上课，班内都乱哄哄的。遇到调皮的学生不知如何是好，遇到突发事件不知该怎样处理，诸多困难摆在我的面前。当然我知道，这是对我工作一个很大的挑战，只要我跨过了这道坎，我的人生就会有所改变，我的教

育梦就会慢慢实现。于是我便主动找老教师学习方法，上网了解其他教师的经历及处理方法，渐渐的，我开始学会如何处理。

分课时，由于学校缺少老师，学校领导让我所带的科目是八年级四个班的政治和八二班的班主任外加九四班的语文。由于我的教学任务比较重，加之离家比较远，所以必须住校。每天都是重复宿舍、办公室、教室三点一线的生活。加上没有任何教学经验和管理学生的经验，每天晚上都睡不好，第二天又要早早的起来到教室看学生们早读，有时中午还要早早来到学校处理一些班级事情。本来就很廋的我，半个学期下来，整个身子又廋了一圈。每次星期回到家，母亲看到我都很心疼。虽然已经工作了，可母亲还是把我当小孩子一样，每次回校前，母亲总是千叮万嘱，在学校要和同志处理好关系，你已经上班了，别在像以前一样舍不得吃舍不得穿，别光顾着工作，注意休息，别累坏了身体之类的话没完没了。

特别是担任班主任一职是对我人生的一大考验。我所带的班里有很多留守和单亲学生，他们的父母外出打工或离异，他们大多跟爷爷奶奶或外公外婆生活，由于家庭教育方式不同，他们中很多人很孤僻、敏感，独来独往。这给我的教育学生和管理学生带来了很大难度，但由于我是新老师，比较年轻，和学生们有一定的共同语言，学生们大都愿意接近我，有什么心里话都愿意给我说。每次考试成绩下来我都要和我们班每一个同学进行一次深刻的谈话，认真分析每个人的成绩和优缺点。

依然记得有一段时间，可能是由于九年级的课太紧了也可能是我工作太累了，对我们班疏忽了管理，一次月考我们班的成绩比较差，我把我们班的同学狠狠训了一顿，当时我们班的很多同学很不高兴，甚至心理埋怨我。于是，我把一次班会主题定为“我的人生理想”，在这次班会上，我们的同学都说出了各自的人生理想，当同学们问我的人生理想时，不知道为什么，此时此刻，我突然流泪了，可能是因为工作压力太大了，也可能是因为不被学生理解而委屈的泪，都说男儿有泪不轻弹，我一个堂堂男子汉却流泪了。那时，强忍着泪说我的人生理想是：“希望我们班的每一位同学都能够梦想成真，都能够快快乐乐的学习和生活，将来成为祖国的栋梁之才”，说到这里时，班内一下子安静起来了，静的连掉一根针都能听见。接着我说，如果大家对我有什么意见的话，请大家下课后写纸条提出来，也是对我的帮助。课后很多同学私下写纸条对我说，老师您对我们一向很好，因为您上次月考批评我们，我们感觉不适应，有点不高兴。不过老师，我们现在已经明白了，您所做的一切都是为了我们好，希望您原谅我们的无知，我们会努力学习的。这次班会之后，我们班的学风确实有了很大好转，在接下来的期中考试中我们班总成绩得了第一名，全班同学都很高兴。

在后来的教学中，刚好我们学校开展四环节教学活动：要求教师把课堂还给学生，教师不要在课堂中满堂灌，要留给学生足够的时间让他们遇到问题先小组交流讨论，解决不了老师再点拨，学会多鼓励学生，多赏识学生，让学生在学习中找到自信。以前上课我都是狠狠

地批评完不成作业的学生，可发现情况并没有好转，开展小组合作学习以后，学生每进步一点点我就及时给予表扬，发现学生的进步反而大了。找到了问题的根源，在此后的教学中，我特别注重发现每个学生的优点和特长，多加表扬，使学生树立信心，并主动帮助他们解决生活和学习上的难题，激发他们的求知欲。课堂气氛很活跃，学生进步也很大，现在没有学生再说我上课死板、不活跃了。

现在担任我们学校九年级两个班的语文教学，在这将近三年的时间里，我感觉自己跟以前相比，各方面都有了很大的提高。现在的我，课上得比以前有经验了，事情干得比以前有头绪了，工作干得比以前有条理了，心情也更快乐了。当然我也知道，要真正实现我的教育梦，在以后的工作中，肯定还会遇到这样那样的问题，但我相信凭着自己对教育工作的热情和对学生的爱心，一定能克服困难，带出优秀的学生，同时为自己的工作道路打下坚实的基础。

我的特岗生活是辛苦的，平凡的，但也是充实的，快乐的。虽然我不是最优秀的老师，但我一定要做最负责任的老师；虽然我不能做到最完美，但我一定要做最努力的老师；虽然教师的岗位很平凡，但我有的是持之以恒的热情和对教育的热爱；虽然脚下的路漫长而又曲折，但是我要始终坚持“自觉干工作，良心对学生”。因为我始终坚定教书是太阳底下最光辉的职业，也是我人生无悔的选择！同时，我也希望我能在这特殊的岗位上为农村的教育事业奉献出自己的微薄之力，为我们永城的教育事业添砖加瓦，去更好的实现我的教育梦。

我的特岗教师基本信息

第五篇：我的乡村我的梦范文集合

没有汽车的桥上安静极了，桥下江水滔滔，游船往来，月光照在水面，洒下一片银辉。对面繁华的街道上传来时隐时现的越剧声。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色。那么，今天小编为大家带来的是关于乡镇街道的范文，希望对大家有所帮助!

【乡镇街道范文】一

今年以来，当人们来到国家农业部“全国美丽乡村创建”试点村、首届“江苏最美乡村”的东台市梁垛镇临塔村内，会听到这里有器乐声、群众放歌声。村民们的文化生活，可谓其乐融融，幸福开怀。

原来，2014年年初，该村党总支、村委会注重狠抓农民精神文明建设，着力文化富民，发动村里的杜民所、杨得胜、杨子荣等十多名退休教师、退休工人和部分爱好文艺的村民成立了临塔村群众文化合作社。他们自娱自乐，不要报酬，经常性到组里、居民点送戏演出，活跃了村民们的文化生活。

令人值得称道的是，该村群众文化合作社的社员们在春节前夕建立了临塔村群众文艺宣传队。他们围绕宣传党的好政策、家乡新面貌、村民新鲜事、传播正能量、弘扬新风尚等内容，自创、自编、自演快板、表演唱、花船民俗、歌舞等各类文艺节目18个，开展新春送戏到农家活动。队员们克服困难，任劳任怨，放弃与家人团聚和休息的机会，从大年初一下午开始到本村十个组巡回演出，其中仅初五这一天就连续性演出三场，丰富了村民的节日文化生活，愉悦了身心。有的村民感慨地逢人便说：“咱村里头的群众文化合作社搞得好啊，想不到今年春节还搞了新春送戏到农家演出活动，这不是‘欢乐组组行’吗?!”

2月9日上午9点30分，笔者有幸在村工业园区一家企业大院里，看到了演员们在载歌载舞地演出表演唱《喜看临塔新面貌》等文艺节目，受到了附近的企业员工和村民们的欢迎，不时赢来了观众们的阵阵掌声。

台上，演员们激情地演出着;台下，观众们看的认真、带劲、会心。他们沉浸在欢乐、和谐、幸福的海洋里。村民陈龙香说：“村里头开展送戏活动好啊!让我们村民开了眼界，饱了眼福。大伙儿看看，快板‘五老汉夸孝贤’说的就是我们的身边人身边事啊，对我们这些做媳妇的村民有教育意义哩。”

邻近中午，随着一阵子锣鼓敲起来，演出结束了，但是观众们对演出现场仍是依依不舍。参加新春送戏到农家活动的二胡演奏人员、村干部杜民富热情地告诉笔者道：“为村民们送去较好的文化精神食粮，我们心里头也高兴啊!整过送戏的效果是好的，据我统计，到今天，我们已经演出十一场次，村里村外有3000多人观看了我们演出的节目。可以说，正月里我们美丽乡村文化年味是浓的。如果今后村民们需要，我们还准备继续到组里为群众演出哩。”

【乡镇街道范文】二

这里说的“江南”，不是指杏花春雨的大江南，也不是指关山月如钩、橹声轻入梦的小江南，而是指浙江省桐庐县的一个镇——江南镇。

此镇南接龙门山脉(浙北仙霞山余脉)，北濒富春江支流，一条大溪镶嵌于东边，成为与杭州富阳区的界河。

江南的村庄大都依溪而布。由于离山较远，村民建房便就地取材，无论是民宅，还是猪舍、牛栏、菜园，一应建筑全由溪中的大小石块堆砌而成。村里村外四通八达的道路，也都由鹅卵石铺排而成。大处用大石，小处用小石。外人一进江南，就淹没在了大大小小的石头中，在石头的路上行走，在石头的屋子里进出。石头的村子，特点是干净，晴天不见尘，雨天一片亮，路面和墙壁都反射着或素朴或幽微的光亮。下雨天，走在光滑的石子路上，听檐间滴雨，观沟渠淌水，跟随着村姑的斗笠徜徉于棠棣花开的小巷，真有种回到远古的静谧与安闲。

这两年，荻浦村将保留百年的一处松林开辟为公园，又腾石屋为餐馆，改猪圈为旅店，翻牛栏为咖啡屋，闭门面蓑笠，开窗对青山，夜来犬吠梦，朝来鹅叩门，带动了当地的休闲产业。国家农办的一个“百千工程”项目看中了这里，投资把村落原汁原味地拾掇了一下。沿溪扩建了沥青路，使村村贯通，串珠成链。溯溪而上，一路领略溪石相依、树桥相映、花石相生的韵味，从野径入深谷，直至攀峦登峰，远望富春钱塘，真是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

聪明的江南人，凭了一溪石头，几棵树，几抹青山，几带花圃，织出了诗画一样的田园。

【乡镇街道范文】三

10月上旬正午气温高达30度，夏日炎炎才刚刚与我们拜拜，“秋老虎”气势汹汹又来了。尽管动一下就要汗流浃背，可我们旅游玩耍心态的干劲并未灭失。这不，安徽天柱山营销中心的文友一个电话，我们背着相机立马赶到了。秋天是收获的季节，主题自然是“采摘”。

从皖西南潜山县城向天柱山进发，在13公里处朝右一拐，我们看到了天柱山麓“白云边”招牌，再往北上约一小里，翠竹环绕着的一幢别致农家乐楼房出现在我们的面前。

掌管天柱山镇农家乐网站的彭先生，见到我们笑容可掬。他没有连篇累牍介绍该镇天寺村农家乐的历史，却一个劲为我们沏茶、递烟，可见彭先生是一位很实在的办事人。在一楼吧台对面，4星级农家乐标牌上的金字熠熠闪烁;过道处的墙壁上，贴的不是美女艳景，而是一面面用镜框嵌着的古今中外钱币和罕见的契约。经打听，这是村里小宋的杰作。农家院展示如此玄妙高深的收藏品，可不是一般人想干就干的事。如此“广告”，势必吸引八方来客的眼帘，并深深扎在心坎上。

彭先生说农家乐的垂钓有点特色，说要带我们去看看。从小楼向后走几百米，小径两旁近处的桂花香气熏人，稍远一点的便是密密麻麻的竹林，形容这里竹多似海并不夸张。可倘若以垂钓来说事，我心里暗暗捏一把汗。我从小爱垂钓，看过县城钓鱼比赛，在安庆飞机场附近钓过鱼，在省城合肥植物院拍过钓鱼场面，这钓鱼还能玩出什么新花样呢?

走着走着，竹林小溪中，忽地竖起一座巨人般水泥钢筋堤坝，远处的天柱山恰似舞台上的背景;坝一边有小亭子，亭子里排列着整齐的大理石座椅。越过小亭，依着密密竹林脚下，一座静静的人工湖，使我心境豁然开朗。只见湖的东侧，三五游客操着现代化的钓具，或抛海杆或专注用短小手竿，目光炯炯有神，嘴角浮着笑意，悄无声息与湖中鱼儿较量，看谁的耐心和本领“技高一筹”……没想到山旮旯里有如此佳景，真令人惊讶!我迅速拿出相机，试图将最好的景致拍下来。

中午彭先生邀我们吃饭时说，由于前段时间干旱，不少农家菜没长好，因此桌上有几样菜是买的，但绝大多数是真正的“土菜”，如子北瓜、萝卜菜、辣椒炒鸡蛋以及红烧鸭等等。也许是有点饿了，也许菜的味道确实不错，我们几乎狼吞虎咽，一桌菜很快就消得差不多了。我们最大的感受是，农家菜朴实仿佛它们的主人，菜里绝不是腻油占据主角。尤其是锅巴汤，有一种久违的温馨气息，吃到胃里大大方方、服服帖帖!

临行前，我们只感到在天寺村农家乐呆的时间太短，比如海般的竹林没深入畅游，散发青春气息的小菜园没感受……浅尝辄止如何能发现农家乐的内涵?彭先生似乎洞察了我们的心思，他笑眯眯说：欢迎经常来，就把“白云边”当作自己的山里穷家吧……

“哈哈哈”，笑声中小车款款移动了——这既是恋恋不舍，更象征是一种友谊和真情的告白。

【乡镇街道范文】四

四川省三台县乐加乡是全省“民间文化艺术之乡”，也是远近闻名的“川北火龙之乡”。

烧火龙是乐加乡老百姓最喜爱的民间传统文化之一，每年的正月十五，群众都会自发的扎起火龙，由老人领队，敲锣打鼓，年轻的壮汉赤膊上阵，挥舞着10多米长的火龙，走上场镇街头，接受几千名乡亲火的洗礼。十里八乡的老百姓聚在一起，放烟花烧火龙，释放新的希望，祈求新年的幸福安康，祈愿五谷丰登百业兴旺。

据传，三台乐加火龙这一风俗起源于清朝,已有100多年的历史。当时当地人们为祈祷五谷丰登、六畜兴旺，以乐加人姚明山为首发起组建了火龙队，一直流传至今。

手工制作烧火龙是乐加乡特有的民间习俗。火龙由执掌宫灯、排灯、灯幡、灯牌、火龙灯、乐器等各个环节的40多人组成。舞龙时，队员统统赤裸上身，头裹毛巾，脚穿草鞋，个个精壮，技艺超群。火龙龙身用纸竹扎成，包括龙宝、龙头、龙身、龙尾四部分共九节。龙宝直径30-40厘米，嵌于饰有彩绸的宝架中，可以转动;龙头直径80厘米，龙嘴长40厘米;龙角长50厘米，龙须飘飘，龙眼外突;龙身长约20米，直径50厘米。从龙宝到龙尾，扎制都有严格的要求，竹条用慈竹，绳子要耐火，上色要按龙的表面着色等，每一个环节都体现了民间龙灯的超凡技艺。

乐加火龙传承人蒋斌介绍，舞龙人很讲究，表演前都要先沐浴净身，舞龙时赤祼上身，穿短裤，头裹毛巾，足系草鞋……火龙表演分三个环节，首先是“祈龙出海”。每年正月初九是祈龙出海的日子，上午九时许，信众簇拥着彩龙来到三圣宫，先拜龙王，然后由祭龙者用鸡毛涂上雄鸡血粘贴在龙嘴的天堂上，默念咒语，把凶神恶煞打到阴山角落，叫它永世不得翻身。接着彩龙在三圣宫每个神像前摇头摆尾耍一遍，在三圣宫坝子摆阵耍几番，祈龙出海，上街挨户拜年祈福。之后是“龙游天下”，也称“烧火龙”。耍龙最有价值的是摆阵，包括龙掉头、滚龙抢柱、龙穿花、龙翻身等，轮番摆阵嬉耍，众多观众用点燃的烟花朝着表演者喷烧，把烧火龙活动推向一个又一个高潮。这种表演活动也被称为“烧火龙”。正月十五晚，表演队伍将预先脱掉龙皮的竹龙领到预定地点，数万观众车水马龙在整条街道等候烧火龙。龙灯队出游，观众对看龙队燃放烟花。“烧花啦!”随着人们的惊呼。烧火龙开始了!一时间，礼花满天，火花四溅。火龙穿行在喧嚣的人群中，人们喜笑颜开，追逐着火龙。锣鼓声、鞭炮声、欢笑声此起彼伏。火龙舞到哪里，哪里的人们就要将准备好的烟花点燃，从四面八方向火龙和舞龙者直射，燃得越烈，舞龙人越高兴，火龙就舞得越起劲，也就象征着日子越过越红火……

最后是“送龙归海”。正月十五晚烧火龙结束时，先要举办收灯仪式。将龙灯队领向桥头，在河边供上香蜡纸钱，由领龙者点燃香蜡，高颂“大蛇小蛇归洞，是龙请归大海”，然后鸣炮燎龙皮，送龙归海。

【乡镇街道范文】五

2014年2月6日，浓浓的春节气氛中，我们复旦大学“帐篷里的书声”志愿者小分队，带着满满20箱书籍、文具和生活用品，从繁华的上海启程，奔赴偏远的四川雅安芦山县思延乡草坪村。

从成都中转、经过一段左侧是崖下江水、右侧是立面峭壁的山路后，我们到达目的地。四周被佛头山包围的草坪村，如果不是因为去年的那次地震，这个小村落会平静依旧。但因为地震，一切都改变了。灾后重建任务繁重，但孩子们的学业耽误不起。我们此行的目的就是去为孩子们做些力所能及的事情。

草坪村只有一所学校——思延一小。这里的孩子们目前还在搭建的板房中上课，这些板房也是我们的宿舍，课桌铺上被褥就是睡觉的床。四川的冬天，潮湿寒冷，去镇上洗澡都成为奢侈的事情。但是和孩子们在一起，其乐融融。

除了平常的外语、地理、体育课，我们还开设了手工、心理学等有意思的课程，更让孩子们高兴的是我们带来的那些书籍，让孩子们有了平生“第一个图书馆”。通过短暂的志愿活动，培养孩子们的阅读习惯，教会他们学习方法也许会让他们受益终生。

星霖是个懂事的小姑娘。她的家境不很宽裕，受到地震影响的房屋至今尚未修缮完毕。她在思延一小上六年级，家里还有一个在镇中学上高三的哥哥。因为面临着升学的压力，她常常心情焦虑，于是，我们就常陪她聊天，让她明白：只要努力进取，命运之门的钥匙就会掌握在自己手中。慢慢的她跟我们越来越亲近，带着我们翻小山、过田垄，穿过大片油菜地去河边捡石子，耳听河水轰响、眼看浪花翻飞。她还领我们到家里去，名义上是“家访”，暗地里是让我们给她面临高考的哥哥加油。那些日子，她很早到校、很晚回家，每天一早就从学校低矮的围墙外探头张望，校门一开就跑到我们住的板房门外，把家里的糖果、花生和瓜子拿给我们分享。

为了求得来年顺利和丰收，当地在元宵节有“放天灯”和“抢青”的习俗。星霖和父母很早就想请所有的志愿者去她的家里过节，她非常想和我们一起去放灯、吃火锅。由于怕给她家增加负担，我们最终决定元宵节在学校的板房里吃火锅。但元宵节当天，在板房门口，我们收到了一背篓新鲜的蔬菜。大家知道那是星霖的朴实心意。临别时，星霖给我们每个人手绘贺卡、表达感激之情。其实她不知道，她对生活的热爱和期盼，她和家人以及村民们的踏实、坚韧，也深深地激励了我们。

元宵节当晚，暗黑的夜色里，只有膨起、上升的孔明灯发出温暖的光亮，孔明灯上写满了大家的心愿和期许。身处乡村，你会发现这里真正需要什么。乡村的文明不只是良好的生态环境和淳朴的民风，还有最少的商业化和最浓厚的文化气息。