第一篇:我的梦教育梦
不待扬鞭自奋蹄
我挚爱教育这片沃土,爱的如此深沉,读书时我的理想就是成为一名教师,有梦想、有担当、有激情。一路走来,脚步奔忙不倦怠,品味平凡不孤单。
榜样成就梦想
师范毕业后我分配到了XX小学,报到的那天老校长给我们介绍了南岗小学的发展状况和成就,她是当时矿物局仅有的2名享有省政府津贴的特级教师之一,在学校的图书馆里我找到了一本《红烛颂》的书籍,记录着她的感人事迹,她把青春和全部都献给了教育事业,她成了我心目中学习的榜样。老校长送给我厚厚的一摞《黑龙江教育》,对于当时学习资源匮乏的我来说如获至宝,揣摩教例反复研读,我知道老校长对我的信任和期待,老校长对我要求严格,与我一起研磨设计、练习朗读、指导教法。我每天尽心尽力,早来晚走,学生生病去给补课,学生违纪找谈话,厚厚的教参、教案背回家备课,充实而忙碌。进行了大胆的教学改革,在教学中逐步形成了自己的风格,构建了自己的教学模式,在一次次磨砺中我体验到了提升的愉悦。
奉献成就梦想
我XXX小学,任1.1班的班主任,一年级的学生,不仅要教会知识,更要培养学习习惯,我知道这是孩子们成长的奠基石,从握笔的姿势、注意力的训练、读书的习惯到作业的规范,都要从头开始,每次的扫除我都充当“主力”,由于每天说的太多声音经常是嘶哑状态,几个月过后,孩子们的进步还真快,每天都能看到孩子们的成长,一路辛苦伴着快乐,耕耘伴着收获。有个“落后班”希望我能接下来,当时我犹豫了,因为从一年级带起来的学生倾注了我太多的心血,我舍不得,家长也要求我回来接班,但面临学校的困难、领导的信任我还是接受了。
班级里有个叫XXX的男孩是个典型的“刺儿头”,玩游戏、打架、逃课阵阵落不下,我想找到问题的原因,下班后我做了家访,眼前的景象让我惊呆:小江涛和我班的几名男生倚在床上看录像,内容暴力血腥,我问家里的大人呢,他说:父母都在深圳做生意,平时把他寄养在邻居家,晚上回来睡觉。我痛心家庭教育的缺失,把小江涛父母的联系方式要来,给他的父母打了电话,并连夜写了一封长信,希望家长能在财富与孩子未来命运上找到平衡点,后来小江涛的母亲回来了,我和他的母亲共同承担起了教育的责任,他不完成作业,放学后,我给他补课陪他完成作业,下班顺路交到他母亲手里,我的鼓励引导、亲情的温暖,小江涛变了,成了我班级管理的得力助手。小学毕业后,他随父母去了深圳,一次回来探亲,特意到学校来看我,给我深深地鞠躬说:谢谢你老师,没有您的教育和关心我不知道会变成什么样,我母亲叮嘱我这次回来一定要来谢谢您。
这个班的平均分要低于平行班级近10分,尤其是数学学科,部分学生的知识出现了断链,学新知带旧知,我的教学进度要比其他班慢些,我给学生补拼音,把声母和韵母做出卡片进行拼读能力训练,并要求人手一本字典,养成查字典和工具书的习惯。我的心里装满了48名学生,而关注儿子很少,由于孩子小,免疫力不强经常地发烧、拉肚、咳嗽,我的兜里经常背着先锋针剂,备不时只需,照顾儿子的阿姨常抱着孩子来找我(在学校附近)说又发烧了,静点一打就是十几天,瘦瘦的小手上常常是一排排的针眼,陪儿子打完静点,每当我把儿子抱到阿姨怀里要回学校时,儿子撕心裂肺的哭着说:要妈妈,要妈妈。我都不忍回头,泪水不由得流下来。因为我知道我的学生们刚刚走上轨道,在关键的时候,我不能休息。面对瘦弱的儿子,我常常愧疚自责。一个好老师不仅要传播知识,教会学生学习的能力和方法,而且要点燃学生生命的激情和智慧的火种,在学生的心中播散做人的良知和金色的希望。
学习成就梦想
魏书生老师说:“不要把你从事的工作只当成一个职业,而要当成一项事业,用心去做、用情去做。”这句话一直激励着我把精力和热情投入到工作中来。把郑国民、刘兼等专家的教材培训资料借回家反复研读。自费订阅了《人民教育》、《江苏教育》。阅读《魏书生的教学工作漫谈》名师名家专著,以及《细节决定成败》、《中国教育误区》等有关教育书籍。课改初期校本培训任务重,每次都是阅读大量的课改资料去其精华,为教师讲解,先后完成了《课程标准北师大版教材培训》、《解读语文课程标准》、《小学语文课程改革的策略》、《语文课程改革存在的问题及如何应对》等培训任务,学校教师在理论层面有了深刻的认识,而到教学实际中,仍在“穿新鞋,走老路”,形似而神不似,于是我决定走研培一体之路,把教学案例打印给每位教师,集中进行分析、评价、反思,开展“老教师新教法”、青年教师自荐课等课改推进活动,把课改新理念、新课标融入到每一位教师的日常教育教学行为之中。如此多头并进教师们的业务素质提高很快,教学理念和水平得到大幅提升。
科研成就梦想
苏霍姆林斯基说:要让教师从单调、乏味的工作中解脱出来,就要让教师去研究。我把科研兴教作为重中之重的工作,去市教科所请教专家,去课题先进校“取经”,请专家到学校讲座,带领教师在理论支撑下,不断在实践中探索完善。本次课程改革的关键是教与学方式的转变,在教育部十一五期间重点课题《发展性课堂教学手段研究》实验中,我们选定子课题《XXXXx》,在市专家组的指导下,全体实验教师进行了深入的研究,2010年3月,对课题进行检查指导中,给予了较高的评价,认为:XXX的课题研究方法科学、研究过程扎实、研究成效显著。”在中央教科所来ZXX的结题验收会上我作经验发言《XXXx》,图文并茂的汇报获得总课题专家组、市教育局、学院领导及教育同仁的高度评价和赞誉。
助人成就梦想
多年来,我十分注重青年教师的培养,我与她们结成对子手把手的指导,根据教师的性格特点、业务专长,为教师定位教学风格;老师要出课,我为教师选课、反复研究备课,制作课件,全程跟进式指导,教师们谦虚、好学,一批优秀教师脱颖而出,区教学名师XXX承担了一节展示任务,我和她一起选课、磨课、研课,她执教《一群光头男孩儿》,披文入情,以情感人的教学风格,感染了听课的领导和教师,课堂上响起了热烈的掌声,我应邀做了现场点评,教师综合素质好,教学风格灵动、幽默,多次承担各级公开课,专业能力大幅提升,被评为市教学骨干、南山区语文学科带头人称号。她们的成长倾注了我的心血和梦想,我鼓励教师大胆创新,标新立异,为他们脱颖而出创造成长环境,一批发展潜力大,后劲足的骨干教师正在成长。
春花求实,多年的辛勤耕耘,留下坚实的奋斗足迹,实践者“为每一个学生生命发展奠基”的重重承诺。工作的调动、学校的改造,我不离不弃的是厚厚的听课笔记、工作日记、学习心得和老校长送我的那本已经发黄的《红烛颂》,它们见证着我近20年的工作历程,见证着我的进步成长。我挚爱教育这片沃土,爱的如此深沉。我的梦我的教育梦,“关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。”
第二篇:我的教育梦222 doc
我的教育梦
——在2014年全区教师节座谈会上发言 弹子学校 颜定才
各位领导、各位同仁:
我是弹子学校的颜定才,非常荣幸能代表农村学校校长参加今天的教师节座谈会。我今天发言的题目是《我的教育梦》
2011年学校校长临时调整,我在毫无思想准备的情况下接受任命。“学生牛奶事件”让学校教师心散、群众不认可,学生纷纷要求转学,面对镜子看着自己,像黑夜中的星星,想发光,却只顾无力。每次走进杂乱的教室看到坑坑洼洼的墙壁,歪歪倒倒的桌椅,摇摇晃晃的门窗,臭味扑鼻的厕所,垃圾满地的操场……一切的一切像刀割、像火烧、像冰窖,把我的梦想推进无情的现实,打回原点,我不知从何做起,也不知路在何方,我有些想放弃。
但无论如何,有种信念在我心中却非常坚定,那就是学校不能垮,不能砸在我的手里,哪怕担子有千斤也得担起来。作为土生土长的弹子人,每天活在生我养我的这块土地上,面对从小一起长大的熟人、亲友,那份期待我懂得。于是,年轻的我不信邪、不认输,决心捏紧拳头,向前冲,把学校办出样子、办出质量,办出声势让家乡父老瞧瞧。我开始忙碌起来,从早上6点干到深夜,不知疲倦,走进办公室与老师们一起交谈,走进寝室与学生一道整理,来到操场与学生一起打扫卫生,周末也在办公室思考学校的发展,规划学校的校园文化。没时间照顾刚生完孩子的老婆,老婆怨声载道也不理;没时间看望父母,连父亲住院也没时间去陪伴;没时间带女儿,女儿和我不亲近,每一次走出家门时总有一份深深的愧疚和难言的自责,想要停下来陪他们,眼前又 总是学校那些孩子渴望的眼神和学校一大堆急需要解决的问题。
三年的坚持、坚守,三年的追梦之旅,我带着一群和我一样有梦的老师、有梦的孩子,有梦的父老乡亲执着向前。在区教委和当地党委政府的大力支持下,学校新征校地5亩多,修建了崭新的学生食堂、学生宿舍、师生厕所,区对口办支援的标准化塑胶运动场到位了,重庆力帆集团无偿捐资200万,漂亮的科技楼立起来了。看着一天天变化的校园,我的心亮了。校园文化的规划创建,使整个校园变成一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,变成一座流光溢彩、闪着人性光泽的学园、乐园和精神家园,学生们乐了。三年来严格管理教师队伍,为老师们压担子、铺路子、搭台子,促进教师专业成长,老师们成功了,涌现出重庆市优秀德育工作者、万州区“十佳师德之星”、万州区优秀德育工作者、优秀教师人,11名年轻教师成长为区级骨干教师。与市级领雁工程示范校万二中、鸡公岭小学,市级项目学校高龙初中建立“四校合作共建”,教育教学质量高了。三年来学校获得重庆市平安校园,万州区德育工作先进集体、区学校综合考核一等奖、区领雁工程优秀奖、区中小学教学质量一等奖等奖项共计28项次。我主持的区级教育科研课题《养习励志一体化教育研究》,2013年也正式开题研究,通过文化润养习惯,激励鸿鹄之志;教育修养习惯,鞭励昂扬斗志;评练涵养习惯,磨砺不拔之志。养习励志教育的研究,形成了“养习励志一体化”德育教育模式和教育特色,学校的办学特色显了。
目前,学校在校学生1308人,在职教职工78人,学校办学条件大大改善,办学质量步步提高,办学特色渐渐明显,悄然雄踞西部教育之巅。每天走进校园,听到校园朗朗书声,看到师生们自信满满,那一刻我充满了骄傲和自豪,付出没白费,感觉梦想是那么的真实和接近。“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”我会一直坚守我的教育梦想,一路前行,一直前进,以立德树人为核心,以推进素质教育为中心,以推进课堂变革和领雁工程为重点,深入打造学校养习励志教育特色,在学生义务教育的九年中一以贯之,书写弹子教育明天的灿烂与辉煌,为促进基础教育健康、公平、优质发展贡献力量。
第三篇:我的教育梦
我心中的教育梦
我是一个典型的梦想主义者。我心里装着自己很壮美的梦想。
小时候,曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,知识的幼苗在孩子的心中疯长。很多时候,我不敢说那是理想,因为我其实充其量只是一个自大狂。如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师,我的心情如此激动。然而,我也感到了肩上的沉重,因为,我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。
于是,我用心去上好每一堂课,讲好每一篇课文,教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候,我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔,因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗;也不为得到太多的物质财富,因为我压根就得不到;也不为有多大的社会名声和多高的社会地位,因为小学教师几乎是无人问津。我不在乎外界的毁誉,我之所以这样去做,只是为了自己的良心,为了心中的一个梦想,为了当初毫不犹豫地选择了师范专业,当然更是为了我的学生们。
十四年后的今天,当我立足在这个演讲台上的时候,我又开始不停地寻梦,寻找一条超俗的、不枯燥的教育梦。就是:让学生学会做梦!让学生学会做梦,是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力,在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中,我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。
让学生学会做梦,是让他们在梦想的曙光里,明确生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难,却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。
让学生学会做梦,用梦想拂去他们内心的功利色彩。用梦想为自己的生命确立人生价值,演绎出人生的精彩。
让学生学会做梦,是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志,让他们在自己的梦想里激荡,激荡出一片更广阔的天空,一座更巍峨的高山。
„„
我知道,这只是我的一个梦想,也许是水中月,也许是镜中花。但不管怎样,我将用我的一生去追寻。
我从不后悔选择了教师这个行当,即使在我日渐心寒的今天,我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义,收获人生的成就与辉煌。
这就是我的教师梦,一个普普通通的教师的普普通通的梦!寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯; 满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
第四篇:教育梦__我的梦
中国梦 教育梦
广告说得好:一个梦想,两个梦想,三个梦想,十三亿个梦想。“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。”千万个梦想汇聚在一起,就有了中国梦。中国梦,这个美丽的名字,响彻大江南北。引领14亿国人,勇往直前,奋斗不止!我不断地反思自己,我的中国梦是什么?那就是教育梦,就是为人师表,教书育人,让每个学生走向成功,寻找属于自己的幸福。
我梦想:我要永远做学生心中的天使。让学生喜欢自己,喜欢自己的课堂。在工作中发现,让学生喜欢并不难,难得是让学生一直喜欢自己。今年开学初,在一个班上了一堂很不理想的音乐课,当我满怀豪情地走进课堂,准备高歌一曲的时候,课件却无法正常打开,我精心准备的一节课不能全面的展示,我一下也就没了心情,学生也就七嘴八舌的议论开了,我很生气的训了学生一顿,下课铃响了,我都不知道这节课是如何结束的,当把琴送到办公室时,这个向来大胆淘气的小男孩对我说:“老师,我们班同学都在悄悄地议论你,说你上学期是个美丽的天使,这个学期变成魔鬼了。”一下子,我愣住了,觉得脸上火辣辣的了,心中一阵酸楚。从这一刻起,我就下定决心为了孩子们的幸福和快乐,我要用最美的音符感染孩子,要让爱的音符弥漫校园的每一个角落,实现自己最有价值的人生追求,努力去做学生心中永远的天使。
我梦想:有更多的孩子热爱艺术,他们将来能够站在星光大道的舞台,能够跻身于青歌赛决赛的行列,能够成为歌星。其实我们灵小的每一位学生都是有理想、懂礼貌、爱音乐的,他们的学习是那么的刻苦认真,举止是那么的文明,待人是那么的热情……正是因为这群文明文雅,大气大方的灵小学子必定能成就我的教育梦,感谢灵小每一位学生。
我梦想:我们的教师在工作中和谐进取,在生活中充满乐趣。灵小的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队,老师们始终本着“教书育人是教师的天职,为人师表是教师的本分,终身学习追求卓越是教师的根本,尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念,用自己兢兢业业的工作谱写了灵小一个个传奇,在灵小不想进步都难。老师的法宝不再是“考考考”,我们的目光不再死死盯住学生的“分分分”,我们的视野应该更开阔,我们的目光应该更深邃,我们的精神应该更纯粹。我们应该站在审视人类文明的较高处,教孩子们一生有用的东西。
一百多年前,梁启超在《少年中国说》中写到:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”学生们是国家的希望和民族的未来;做为奋战在教育第一线的教育工作者,我们肩上担负着培养和教育好国家未来主人的重任。我们因为梦想而坚定信念;我们因为梦想而斗志昂扬;我们因为梦想而无比伟大;我们因为有梦想,才能怀揣希望一路前行!
老师们,就让我们发挥自己的聪明和才智,发挥自己的勤奋和勇气,发挥自己的创意和决心,实现自己梦想,成就灵小的梦想!谢谢大家!
第五篇:教育梦 我的梦
教育梦
我的梦
东升小学
郑婷
尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《让爱与责任,为梦想坚守》。
有一种东西,它看不见,摸不着,却承载着人们的希望,给人以巨大的力量,并在无形之中激励着人们奋斗前进,这就是梦想,每一个人都有自己的梦想。
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟,飞来飞去;小时候,我以为你很神秘,说上一句话来,惊天动地”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕与神圣的教师职业,希望成为歌声中那美丽的角色。
努力后的今天,我终于站在了太阳底下最光辉的事业下。有人说教师只是一棵小草,默默无闻、平凡寂寞;教师只是一根蜡烛,燃尽自己,照亮别人。但我认为教师是一棵参天的大树,和稚嫩的树苗一起栉风沐雨,共同成长;教师是一座灯塔,在给学生指明航向的同时,也照亮自己前行的征途。
最初的梦想我们不能遗忘!作为教育者,如果把教育作为一份谋生的工作,那真的就是对教育的一种亵渎,对孩子的残忍!责任落实到行动,便为爱心!承担起肩负他们教育接力棒的使命!让每一个教育工作者用爱心来传递圣洁的灵魂!
有时候当看到虐待孩子的字眼,或者侵犯学生权利的报道,无疑不是在我的心里是深深地重击!其实在选择教育行业的那刻,没有仔
细想过日后的薪金是完全出自孩子汲取知识的交换上面。说真的有一种良心的泯灭!唯一能赎罪的那便是认真地传授他们学科知识,并且教育他们做人的道理!至少做到以身作则!在这里也呼吁各界教育人士在这种教育体系没有改变的情况下!用爱撒播你们金色的涟漪;用爱拂起对春日的含蓄;用爱灌溉一颗颗年幼待哺的树苗们。勃郎宁说:“拿走爱,世界将会变成一座坟墓。”
作为音乐教师,我们的爱在前行,责任在延续,梦想也在慢慢绽放!让音乐飞出课堂,全方位渗透学生的校园生活,是我们当仁不让的职责;舞蹈室里,红地毯上,可爱的孩子们舞姿翩翩,自信和坚强写在汗水津津的脸上,美妙的歌声回荡于廊道亭间,我释然了,是的,作为一名音乐教师,我的责任与价值不正体现于此吗?
因为有了我们,舞台上红红火火,星光四季耀眼; 因为有了我们,校园变得生机无限,课堂变得色彩斑斓。我愿把爱化成一个个小小的音符,谱写成一曲曲永恒的爱之歌。虽然早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;虽然早已知道,那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;虽然早已知道,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!青春不悔,生命无憾!
因为选择了这个职业,我骄傲; 因为选择了你们,我快乐。因为选择了梦想,我坚守; 因为选择了这个团队,我相信!
“我相信我就是我,我相信明天,我相信伸手就能碰到天„„” 老师们,我们是智慧的使者。大爱千秋,师者无痕,在我们的每一个看不见脚印里,都有沉甸甸的责任,但是责任之外有一种东西叫乐趣,我们将用毕生的汗水和辛勤在这块共有的舞台上,铸就一个精彩的人生,默默奉献于中国的教育,中国的梦!
“天空不留下飞鸟的痕迹,但我已飞过„„”