琵琶行检测题[最终版]

第一篇：琵琶行检测题[最终版]

《琵琶行》检测题

2013-12-4

一、基础知识

１．选出下列红字注音有误的一组是[]

Ａ、湓（pãn）浦口 水浆迸（bâng）呕哑（ōu yā）悯（mǐn）然 Ｂ、贾（jiǎ）人轻拢慢捻（niǎn）嘲哳（zhāo zhā）荻（dí）花

Ｃ、恬（tián）然声声思（sì）钿（diàn）头银篦（bì）铁骑（jì）

Ｄ、六幺（yāo）虾蟆（há mā）陵转徒（xǐ）铮铮（zhēng zhēng）

2．与例句中红色词意义相同的一项分别是

①凡六百一十六言（）

Ａ、气度不凡Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者

Ｃ、（项脊）轩凡四遭火 Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者

②命曰《琵琶行》（）

Ａ、遂命酒Ｂ、奉命于危难之间

Ｃ、民不堪命矣Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之

③低眉信手续续弹（）

Ａ、烟涛微茫信难求Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

Ｃ、信口雌黄Ｄ、余固笑而不信也

④六百一十六言（）

Ａ、七言律诗Ｂ、自言本是京城女

Ｃ、东船西舫悄无言Ｄ、渔工水师虽知而不能言

3．下列各句中不具备 “互文”特点的一句是 []

A．主人下马客在船

B．主人忘归客不发

C．秦时明月汉时关

D．叫嚣乎东西，隳突乎南北

4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 []

A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。

C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。

5．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。[]

A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧

D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急

6、阅读《琵琶行》一诗的小序，回答①～④题

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

①下列词语中红色字注音有错误的一项是（）

Ａ、湓（pãn）浦口琵琶（pá）

Ｂ、贾（jiǎ）人遂（suì）命酒

Ｃ、悯（mǐn）然转徒（xǐ）

Ｄ、恬（tián）然迁谪（zhã）

②解释下列句中红色词语

a.明年秋（）b.铮铮然有京都声（）

c.穆曹二善才（）d.年长色衰（）

e.委身为贾人妇（）f.使快弹数曲（）

g.曲罢悯然（）h.因为长句（）

j.凡六百一十六言（）（）

③比较下列两组句中红色词，判断正确的一项是（）

┏听其声┏遂命酒

┗问其人┗命曰《琵琶行》

Ａ、两个“其”指代对象相同，两个“命”意思相同。

Ｂ、两个“其”指代对象不同，两个“命”意思不同。

Ｃ、两个“其”指代对象相同，两个“命”意思不同。

Ｄ、两个“其”指代对象不同，两个“命”意思相同。

④“左迁”、“出官”、“迁谪”等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是（Ａ、这三个词都表示白居易被贬官降职。

Ｂ、“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是“升迁”、“拜”、“除”等。

Ｃ、“出官”是外出做官，不涉及官职升降。

Ｄ、“迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化，“谪”是被罚流放或贬职的意思。

二、填空回答

7．解释句中加粗的词语。

①明年秋________

②铮铮然有京都声________

③穆、曹二善才________

④年长色衰________

⑤委身为贾人妇________、________

⑥使快弹数曲________

⑦曲罢悯然________

⑧因为长句________、________

⑨凡六百一十六言________、________

⑩寻声暗问弹者谁________

(11)低眉信手续续弹________

(12)整顿衣裳起敛容________

(17)凄凄不似向前声________

8．默写

①________________________，犹抱琵琶半遮面。

②嘈嘈切切错杂弹，________________________。）

③别有幽愁暗恨生，________________________。

④东船西舫悄无言，________________________。

⑤同是天涯沦落人，________________________，⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：

________________________，________________________。

9．诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛，试分析其作用。①醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

________________________________________________

②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

________________________________________________

③去来江口守空船，绕船月明江水寒。

________________________________________________

10．鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时，有一段这样的话：“原来如此！„„”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________，________。”

11．怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象？

________________________________________________

12．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________

13．“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”？为什么？

________________________________________________

14．“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？

_______________________________________________

三、阅读训练

15．下面是一首白居易写的另一首诗《夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州》，试与《琵琶行》作比较：

夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。

思想内容

相同点：________________

不同点：________________

表现手法

相同点：________________

不同点：________________

参考答案

1．B2．①Ｃ ②Ｄ ③Ｃ ④Ａ3．B4．A5．B6①Ｂ ②a.第二年 b.铿锵脆亮 c.原为琵琶高手的姓名，后代指精通琵琶的人。d.姿色 e.托身，这里指出嫁。f.畅快 g.忧郁的样子 h.于是作了 j.总共 字③Ｂ④Ｃ

7．①第二年②铿锵脆亮③乐师④容颜⑤托身，这里指出嫁商人⑥畅快⑦忧郁的样子⑧于是作了七言诗⑨总共字⑩轻声地(11)随手(12)整理

(13)随随便便地、轻易(14)年纪大了(15)走了以后。来，助词，无义(16)更加叹息

声(17)刚才

8．①千呼万唤始出来②大珠小珠落玉盘

③此时无声胜有声④唯见江心秋月白

⑤相逢何必曾相识⑥银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

9．①渲染诗人送客时落寞伤感的情绪

②侧面烘托琵琶女高超的技艺和音乐魅力

③烘托了琵琶女所处的孤独寂寞的环境

10．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声

11．琵琶女这一女主人公形象塑造得非常生动真实，并且有高度的典型性。通过这个形象，深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎、艺人们的悲惨命运。

12．这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，反映诗人在政治上遭受打击，贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。

13．不能。诗中“愁”即忧愁，不须再用“忧”；“幽”是深的意思，用“幽愁”突出了演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现力。

14．“语”既指曲声，也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。

15．思想内容，相同点：都写了乐伎歌女的悲惨命运，也都表达了作者对她们的同情。不同点：《夜闻歌者》只是较客观的叙述描绘，也没有交代歌女的身世。《琵琶行》写了琵琶女的身世，也有诗人自身遭遇的深切感受，反映的社会现实更为深广。表现手法，相同点：都用秋月来渲染气氛，都压入声韵，显示了两诗的基调的凄凉压抑。

不同点：《琵琶行》运用比喻通感等修辞手法，绘声绘色地描写难以言状的音乐；《夜闻歌者》只概括地写出歌者声调的“愁绝、凄切”。另外，《琵琶行》对琵琶女的外貌描写只作概括，而《夜闻歌者》对歌女的外貌描写却很细腻。

莲山课件原文地址：http:///shti/gaoyi/99801.htm

第二篇：检测题

一、选择题。

1.梳理教材需要教师针对以下哪些内容之间的关系进行整理（）。

A.学生学情

B.课标

C.教材

D.教学资源

2.教师的常态课容易出现的问题有（）。

A．讲授半节课时间，然后让学生抄概念或结论。

B．备课过程中阅读课程标准，认真解读。

C．教学目标完全按照教参要求照搬。

D．教法单一，学生兴趣无法被调动。

3.教师上课前心里必须要明确哪些内容（）？

A．学什么

B.怎么学

C.是否学成D.教学过程中需要关注什么及心理感受

4.教材梳理可以从以下哪些方面进行了解（）？

A．了解教材的编写特色。

B．了解教材的框架。

C．了解教材编写整体思路、编写体例。

D．了解整册教材内容及课标中的位置。

5.以下哪些属于教课版教材的编写特色（）。

A．科学概念和科学探究协同发展。

B．教学活动符合学生年龄特点。

C．以科学家的工作过程启发学生学习。

D．围绕大概念进行教学。

E．以科学实践丰富科学探究过程。

6.梳理教材需要注意的问题有（）。

A．平时加强对科学理念的理解。

B．经常学习，把握准知识和探究的学习进阶。

C．加强探究学习的理论与实践的探索。

D．加强对教参的阅读学习，教学目标的设定要以教参为标准。

E．加强对科学课标和课标解读的学习。

F．了解学情，才能设计出适合小学生认知发展的教学设计。

二、思考。

教科版教材大单元设计对于学生形成科学概念有哪些作用？

三、研讨。

什么是物质？给物质下个科学定义。

（后附答案及建议。）

答案：

一、选择题。

1.ABCD

2.ACD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCEF

二、思考。

教师应该能够从以下几个方面阐述：大单元结构促使学生能够在较长的一段时间内达成对同一个概念的学习，将围绕同一核心概念的零散知识进行了整合，学生在学习过程中会自主地将这些科学概念建立起有意义的联系，体现出科学概念的连贯性和综合性。教材每个单元都是在围绕大概念进行教学，单元中每一节课也都处在很重要的位置，如：起始课调动兴趣、测查学生前认知；课与课之间层层递进，由简到繁；结尾课对前几节课知识进行总结提升等。整个单元的探究过程中，学生的认知得到了很好的发展，学生的思维能力得到了培养，更有助于学生形成科学观念。

三、研讨。

研讨建议：教师在教师群里研讨，每个人就什么是物质阐述自己的观点及想法，然后给物质下个科学定义。可以梳理出大家全部认可的观点，对于不认可的可以互相质疑。

第三篇：成语故事检测题

《成语故事》阅读检测题

一

看图写成语

二、选择一个正确的答案，把序号填在括号里。1.比喻想不经过自己的努力而得到成功的侥幸心理。（）

A掩耳盗铃

B守株待兔

C 滥竽充数

D叶公好龙 2.比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（）

A掩耳盗铃

B狐假虎威

C 滥竽充数

D妙笔生花 3.明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。（）

A请君入瓮

B掩耳盗铃

C胸有成竹

D杏林春满 4.比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（）

A打草惊蛇

B呆若木鸡

C胸有成竹

D妙笔生花

三、我能把成语和它有关的历史人物连起来： 滥竽充数

文与可 胸有成竹

张僧繇（yáo）画龙点睛

李白 妙笔生花

南郭先生

第四篇：第一章检测题

第一章检测题

(时间：120分钟　　满分：120分)

一、选择题(每小题3分，共30分)

1．下列几何体没有曲面的是（D)

A．圆锥

B．圆柱

C．球

D．棱柱

2．下列说法不正确的是（B)

A．球的截面一定是圆

B．组成长方体的各个面中不可能有正方形

C．从三个不同的方向看正方体，得到都是正方形

D．圆锥的截面可能是圆

3．(2017·西宁模拟)如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种平面展开图，那么在原正方体中和“国”字相对的面是（B)

A．钓

B．鱼

C．岛

D．中,第4题图),第5题图)

4．(2016·黄石)某几何体从正面看和从左面看如图所示，该几何体可能是（C)

A．长方体

B．圆锥

C．圆柱

D．圆球

5．(2016·呼和浩特)一个几何体从不同方向看的形状如图所示，这个几何体的侧面积为（D)

A．4π

B．3π

C．2＋4

D．3π＋4

6．观察下图，把如图图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体是（D)

7．(2017·南宁模拟)如图，把一张长方形纸片对折，折痕为AB，再以AB的中点O为顶点，把平角∠AOB三等分，沿平角的三等分线折叠，将折叠后的图形剪出一个以O为顶点的直角三角形，那么剪出的直角三角形全部展开铺平后得到的平面图形一定是（A)

A．正三角形

B．正方形

C．正五边形

D．正六边形

8．(2016·兰州)如下左图所示的几何体是由一些小正方体组合而成的，则这个几何体从正面看到的形状是（A)

9．(2017·泰州模拟)如下左图所示的几何体，从左面看与从上面看都正确的是（D)

10．(2017·南昌模拟)如下右图，贤贤同学用手工纸制作一个台灯灯罩，做好后发现上口太小了，于是他把纸灯罩对齐压扁，剪去上面一截后，正好合适．以下裁剪示意图中，正确的是（B)

二、填空题(每小题3分，共24分)

11．时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明了__线动成面__；三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了__面动成体__．

12．如图，截去正方体一角变成一个多面体，这个多面体有__7__个面，有__12__条棱，有__7__个顶点．

13．如图，折叠后是一个__圆锥__体．,第12题图),第13题图),第16题图)

14．下列结论中正确的是__②④__．①圆柱由3个面围成，这3个面都是平面；②圆锥由2个面围成，这2个面中，1个是平面，1个是曲面；③球由1个面围成，这个面是平面；④正方体由6个面围成，这6个面都是平面．

15．写出图中截面的形状．

16．(2016·凉山州)如图，是由若干个大小相同的正方体搭成的几何体的从不同方向看的形状，该几何体所用的正方体的个数是__6__个．

17．一个棱柱有12个顶点，所有侧棱长的和是48

cm，则每条侧棱长是__8_cm__．

18．如图是一个正八棱柱，它的底面边长为3

cm，高为6

cm.这个棱柱共有__24__条棱，__10__个面，侧面积是__144_cm2__．

三、解答题(共66分)

19．(10分)写出下图中几何体的名称，并按锥体和柱体把它们分类．

解：(1)长方体(2)圆锥(3)六棱柱(4)圆柱(1)(3)(4)是一类，都是柱体(2)是锥体

20．(8分)连线：将图中四个物体与(下面第二排中)其相对应的从上面观察到的图形连接起来．

解：①－c　②－a　③－d　④－b

21．(8分)画出下面几何体从正面、左面、上面看到的图形．

解：

22．(8分)如图所示是一个食品包装盒的平面展开图．

(1)请写出这个包装盒的几何体的名称；

(2)请根据图中所标的尺寸，计算这个几何体的侧面积．

解：(1)六棱柱(2)8×2×6＝96

23．(8分)如图所示的正方体被竖直截去了一部分，求被截去的那一部分的体积．(棱柱的体积等于底面积乘以高)

解：V＝×(5－4)×(5－3)×5＝5(cm3)．答：被截去的那一部分体积为5

cm3

24．(12分)如图是某几何体从三个方向分别看到的图形．

(1)说出这个几何体的名称；

(2)画出它的一种表面展开图；

(3)若图①的长为15

cm，宽为4

cm；图②的宽为3

cm；图③直角三角形的斜边长为5

cm，试求这个几何体的所有棱长的和是多少？它的侧面积是多大？

解：(1)三棱柱(2)

(3)棱长和为(3＋4＋5)×2＋15×3＝69

cm　侧面积为3×15＋4×15＋5×15＝180

(cm2)

25．(12分)把一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周能得到一个圆柱体，那么把一个长为8

cm，宽为6

cm的长方形，绕它的一条边所在的直线旋转一周后，你能计算出所得到的圆柱体的体积吗？(结果保留π)

解：①若绕着长所在的直线旋转，所得图形为圆柱，此时底面圆半径为6

cm，圆柱的高为8

cm，则V＝π×62×8＝288π(cm3)；②若绕着宽所在的直线旋转，所得图形为圆柱，此时底面圆半径为8

cm，圆柱的高为6

cm，则V＝π×82×6＝384π(cm3)．答：所得到的圆柱体的体积为288π

cm3或384π

cm3

第五篇：南极洲检测题

课后检测

学校

性别

分数

一、填充题

1.南极洲被_________洋、_________洋和_________洋所包围。

2.中国在南极洲建立了_________站和_________站两个科学考察站。

3.南极洲的气候特点是_________、_________和多烈风。

4.南极洲最有特色的鸟类是_________，周围海域内有富含蛋白质的水生生物_________。

5.南极洲地跨_________半球和_________半球。又位于_________半球，其大陆几乎全在_________纬_________度以南。

6.在地图上量得乌斯怀亚港和长城站之间距离1.3厘米，此图比例尺1：80000000，那么该两地实际相距_________千米。

二、判断题

（在题后括号内画“√“或“x“）

1.南极洲是七大洲中平均海拔最高的一洲。

（）

2.在中山站和长城站都有极昼、极夜现象。

（）

3.南极洲是世界上惟一没有河流和树木的大洲。

（）

4.如果南极洲的冰雪全部融化，亚马孙河的长度将缩短。

（）

5.到南极洲考察时，只要一直向南走，就可横穿南极大陆。

（）

6.我国居民过春节时，中山站正是暖季。

（）

7.南极洲是七大洲中跨经度最广、跨纬度最高的一洲。

（）

8.在南极洲野外考察时，对垃圾处理的最好方法是就地深埋。

（）

9.南极洲是世界各大洲中惟「没有定居居民和国家的大洲。

（）

10.南极洲可以简称为南极。

（）

三、选择题

（以下各小题的选项中，有一个或两个是正确的，将正确前的字母选项填在括号内）

1.距南极洲最近的大洲是：

（）

A.非洲

B.大洋洲

C.亚洲

D.南美洲

2.南极洲气候严寒的最主要原因是：

（）

A.地处高纬地区

B.海洋水温低

C.有巨厚冰层

D.高原地形

3.如果到南极考察，以下哪段时间最适宜：

（）

A.3一11月

B.11月一次年3月

C.2一10月

D.6一8月

4.以下大洲中，无极昼极夜现象，有阳光直射现象的是：

（）

A.亚洲

B.欧洲

C.非洲

D.南极洲

5·南极洲冰雪平均厚达2000多米，主要原因是：

（）

A.大风

B.降水量丰富

C.围海水冻结成冰

D.于气温很低，积累了万年以上的降雪

6·南极圈穿过的大洲有：

（）

A.亚洲

B.南美洲

C.大洋洲

D.南极洲

7·南极洲的动物资源有：

（）

A.白熊

B.企鹅

C.驯鹿

D.海豹

8·南极洲自然资源中，人类已经开发利用的是:

（）

A.淡水

B.铁矿

C煤炭

D.磷虾

四、读图分析题

图1

读图1，完成以下要求:

〔1〕

C___________洋

E___________洋

A___________洲

B___________洲

G___________站

H___________站

(2)

我国的南极考察站

（G、H、），从所处经度位置看，G站在___________半球上，H站在___________半球上。G站在H站的___________方向上。位于南极圈以北的是＿＿站，位于南极圈以内的是＿＿站。（两空均填空母）

（3）

该大洲的自然环境根本保持着人类发现以前的原貌，因此被称为巨大的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿〞.但由于工业生产和日常生活长期排放的氯氟烃类物质使该洲上空出现了＿＿＿＿＿＿＿，紫外线照射增强,从而导致皮肤癌增多和浮游生物死亡。

（4）

为了保护南极洲的环境,对南极洲的考察只限于＿＿＿＿＿目的。

（5）

关于南极洲的表达，错误的选项是

（）

A.南极洲是地球最南部的陆地

B.南极洲是被冰雪覆盖的高原

C.南极洲有丰富的矿产资源和海洋生物资源

D.1985年2月，中国第一个南极考察站—中山站落成