主题名称理发师

第一篇：主题名称理发师

主题名称：理发师

（小班）

主题要求：了解、尊重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来方便。主题框架： 集体活动： 儿歌——小刺猬理发 目标：

1、通过欣赏儿歌，激发幼儿有学念儿歌的兴趣。

2、了解理发的理由，交流各自的理发经验。准备：图片 过程：

一、欣赏并学习儿歌

二、谈论：谁该去理发，说一说人人都要理发的道理

三、交流分享：自己理发的经历 理发师 了解理发师的劳动 理发师理发 理发工具箱 体会理发师给人们生活带来的方便 儿歌：小刺猬理发 参观理发店 音乐表演活动：理发 参观理发店 目标：在活动中观察理发师理发动作，了解各种理发的工具的名称和功用。准备：事先联系好理发店、外出安全教育 过程：

一、带孩子来到事先联系好的理发店

二、观察理发师怎样理发

三、请理发师介绍各种理发工具的名称和功用 音乐表演活动：理发 目标：

1、理解歌词，乐意学唱新歌。

2、在模仿表演中体验理发过程。过程：

一、谈话：理发师是怎么为我们理发的？

二、欣赏歌曲，并初步学唱。

三、边唱边模仿理发动作。个别化小组学习： 名称：气球娃娃 材料：圆形气球、蜡光纸、报纸若干、浆糊等

一、“头部”的制作：

1、教师先把气球吹成圆形，将报纸撕成小片，然后粘贴在气球上进行拓纸。

2、将气球全部拓满后，在阴凉处晾干。

3、上色，画五官。

二、“头发”的制作：

1、直头发：将蜡光纸或皱纸撕成长条的直接贴在娃娃头上即可。

2、烫头发：取长条皱纸，用手将皱纸揉出一小段一小段褶皱，然后贴在娃娃头上即可。

3、梳小辫：将蜡光纸，两头粘住，一环接一环，呈链状，然后贴在娃娃头上即可。名称：制作假发套 材料：各种不同材料的色纸，一次性发套若干 波浪型发套：沿着圆形的色纸，由外一圈圈地向里撕成波浪粘贴在帽子上。卷发型发套：将卡纸卷曲，粘贴在帽子上 蓬蓬头发套：将一束长条皱纸捏成小辫，顶端用胶带封紧后挂在帽子的两边。区域活动：美美理发店 观察重点：幼儿模拟使用理发工具 位育幼儿园 李煜

第二篇：主题说明：理发师

主题说明：理发师

小班幼儿特别喜欢新奇的事物，对于理发，有些幼儿会害怕，但是很多幼儿都非常的感兴趣，看到自己的头发不一样了都非常高兴，根据幼儿的兴趣热点和教材内容，我们开始进行主题活动——《理发师》。让孩子走进了理发店，认识理发店的各种物品，喜欢上理发，养成良好的卫生习惯。同时，我们将提供各种相关的主题活动材料，旨在让孩子在做做玩玩中体验理发的快乐，自己动手，大胆发挥自己的想像给宝宝设计发型。促使幼儿在主题活动中获得进一步发展。主题目标

1、了解、尊重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来的方便。

2、了解理发店的各种理发用品以及理发的过程。家园共育

1、父母带孩子去理发店理发，引导其观察理发师的工作，知道理发师可让人们变得漂亮干净。从心理上接受理发师，消除对理发师的害怕。

2、与孩子在家中一起玩“理发师”的游戏，模仿理发的动作，增加对理发师工作的了解。

3、引导孩子关注周围人们头发的变化，说说是谁帮我们改变了发型。

第三篇：主题班会名称

2.“我爱我的班”主题班会活动方

案....................4 3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设

计.................7 4.主题班会“我与明天有个约会”串台词...................8 5.主题班会“我是建校人”主持串台

词....................10 6.感谢有你——感恩教育主题班

会.................11 7.“新学期，我能行”主题班会教

案..................12 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设

计...........13 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设

计..................15 10.高三主题班会《超越梦想》活动设

计................16 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班

会.................17 12.“诚信”教育主题班会活动设

计....................21 13.《做有责任感的人》主题班

会....................22 14.主题班会《我爱我家》.......................24 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设

计................27 16.主题班会设计：做时间的主

人....................28 17.高二年级安全教育主题班会活动设计................30 18.一堂班会

课...........................31 19.一次特殊的班

会....................32 20.“理想”主题班会活动过

程....................33 21.“爱你，爱我”主题班会设

计........................35

22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快

乐....................36 23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设

计.................38 24.“我们不早恋”主题班会实

录........................40

25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班

会....................41 26.“为理想而努力”高三主题班会活动方

案...................44 27.初一新生入学主题班会资料

料.....................45 2

8.高一新生入学主题班会资料..46 29.迈好高中第一步——第一次主题班会.48 30.主题班会“梦想•精彩”活动设计

《我的梦 •中国梦》主题班会

第四篇：活动主题名称

.综合实践活动主题

“生活中垃圾”的探究

指导方案

实施学校：开阳县龙岗镇中心小学 活动主题名称：“生活中垃圾”的探究 适用年级：六年级

活动时间：2011年3月----2011年6月 指导教师：袁兴会

一、课题产生的背景

近年来，各个国家都相应出现了不同的自然灾害。我国也经历了九八年的特大洪水，进入二十一世纪以后的大范围的特大干旱，去年冬天的大冰雪，这一切都无不是因为环境的日趋恶化所造成的。环境问题已经成了每个公民所必须关注的公众问题。小学生当然也应该时时关注我们身边的环境。于是，我校围绕环境问题设计了系列主题活动。根据六年级学生自身的特点和周围的生活情况，我们决定从生活中的一些常见的现象开始。同学们发现随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，可以说垃圾无处不在。从某方面讲，它只是个小问题，小到只与个人的日常生活有关；然而同时它又是个大问题，大到关系整个世界的资源与环境。因此，我们决定好好地研究一番。

二、活动目标

（一）知识与技能：

让学生学会自主从生活中选择课题，了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，学会调查、搜集、实验、参观访问、查找资料等学习方法。

（二）过程与方法

通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。

（三）情感态度与价值观

通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生学会关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。

三、活动准备

1、学生准备：

（1）生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里了（对学校的垃圾进行观察。）（2）了解有关垃圾的知识。（3）用废旧物品制作一些工艺品。

2、教师准备：

（1）、教师收集有关的图片、数据、文字资料和影象资料。

（2）、教师把收集到的图片和拍摄到的照片做成展板，并附上文字说明。

（3）、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

四、活动过程： 第一阶段（准备阶段）

1、分组、分工

2、选择调查内容

3、讨论小组活动方案

4、填写我的《校园调查报告》

5、填写《邀请书》

6、填写个人信息表——自我介绍

7、讨论小组公约

8、发放家长通知书，签字后返回

9、照相机

10、日记本 第二阶段（实施阶段）

1、各小组围绕研究课题查找、搜集资料。

2、各小组进行相关的访问、调查、实验等活动，并及时记录所得信息。

3、以小组为单位，对所得资料、实验结果进行整理、分析，形成结论、成果。

第三阶段（成果展示）

预期的成果形式：手抄报，黑板报，摄影作品展，观察日记，实验报告，反思日记，优秀活动方案，倡议书，建议书，“变废为宝”展览会

展示交流方式：主题班会，环保小报，上街宣传

五、活动延伸：

1、关于垃圾的研究，你还想说些什么？你还想知道些什么？

2、成立“环保小分队”

3、设计环保警示牌

六、总结与评价

让每个学生都建立好自己的综合实践档案袋。档案袋内要有以下几个方面的内容：小组活动方案，调查问卷，自己查找的资料（下载的，手抄的），活动中的小故事，活动中的收获与反思，活动中教师、同学对自己的活动评价以及自己对自己的活动评价等。指导教师根据活动进程，适时对学生在活动中全程评价。根据学生出示的档案资料以及学生在活动中的表现情况，给予“环保小卫士”的签章奖励。活动结束后，根据所得“环保小卫士”的签章的多少转化为“优良中差”的等级评价。最后对活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的荣誉称号，给予特优者“环保小博士”的称号。

第五篇：主题班会名称

主题班会名称：清明祭——缅怀革命先烈 活动时间：清明节假期

地点：夏邑县八里庄彭雪枫将军殉难处

活动目的：缅怀革命先烈，追忆先烈事迹进行一次爱国主义教育。秉承先烈遗志，为实现瑰丽的中国梦而更加努力学习，不负先烈遗愿。

参加人员：七（2）班全体同学 班会流程：

一、驱车至八里庄彭雪枫将军殉难处后，全体师生于彭雪枫将军塑像前列队，献花。

二、全体师生默哀三分钟。

三、由班长徐梦影讲述彭雪枫将军事迹（事先下载）：“彭雪枫，河南省镇平县人，1907年生，1926年9月加入中国共产党。

彭雪枫

1930年5月被派到苏区，1934年10月参加长征，任军委第1野战纵队1梯队队长、红3军团5师师长、陕甘支队第2纵队司令员、红1军团4师政治委员。在中央红军进行的历次战斗中，他无役不从，每次都披坚执锐，身先士卒，且多次担任先锋部队的指挥员。1936年秋被派往太原等地，做团结各界爱国人士、联合阎锡山抗日的统一战线工作。抗日战争爆发后，任八路军总部参谋处处长兼驻晋办事处主任。1938年春调赴河南确山竹沟，任中共河南省委军事部部长，组织训练抗日武装。同年9月组建新四军游击支队，任司令员兼政治委员，领导开辟豫皖苏边区抗日根据地，任中共豫皖苏边区委员会书记。后任新四军第6支队司令员兼政治委员、八路军第4纵队司令员。1941年皖南事变后，任新四军第4师师长兼政治委员、淮北军区司令员，领导根据地军民同日伪军及国民党顽固派军队进行艰苦斗争，先后取得1942年冬季淮北反“扫荡”和1943年3月山子头战役的胜利，巩固和发展了淮北抗日根据地。期间他刻苦学习毛泽东军事著作，博览中外兵书，总结实践经验，对抗日战争的游击战术和政治工作问题进行了论述。亲自编写《游击战术》、《战略战术讲授提纲》等教材，经常到抗日军政大学第4分校授课。1944年8月执行中共中央关于向河南敌后进军的指示，指挥所部进行西进战役。9月11日在河南夏邑八里庄指挥作战时不幸被流弹打中牺牲，时年37岁。”

四、由班长刘曼发言：“今天，我们怀着沉痛的心情缅怀彭爷爷，彭爷爷短暂而辉煌的一生赢得了辉煌的战绩。他不畏艰险，时刻出现在战斗的第一线，为我们中华民族的解放斗争流尽了最后一滴血。苍天在呜咽，大地在哭泣！他们为英烈的逝去而悲恸，他们为英烈惨遭敌人暗害而怒吼！生活在和平环境下的我们，在烈士纪念碑前宣誓：烈士艰苦奋斗，换来幸福生活。我们好好学习，将来回报祖国。”

五、全体同学保持肃穆排队进入纪念馆内参观彭雪枫将军事迹遗物展。

六、参观结束后，全体师生选择树荫处席地而坐。班主任提出问题请同学们讨论发言彭雪枫将军等烈士与日寇作战的意义，以及我们应该如何秉承烈士遗愿。学生讨论后举手发言，表述对彭雪枫将军的缅怀之情，及作为青少年应该如何继承先烈遗志，告慰九泉下的英灵。要求发言可结合抗日战争历史，结合所知道的革命英雄事迹，亦可联系到钓鱼岛事件，谈谈自己的感想，以及作为新生代的青少年，提出对自己的要求，树立远大的理想以实现我们的强国梦。安排同学们做好笔记。

七、班主任总结：“在中华大地，无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，在硝烟弥漫的战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。正是他们用殷红的鲜血，书写了爱国主义最壮丽的诗篇。他们是中国的脊梁、民族的骄傲。我们纪念革命先烈，就是要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求，我们面前这座高高耸立的纪念碑，将永远铭记着我们乃至世世代代对革命先烈的缅怀之情。现在我们生长在日益强大的祖国的怀抱中，我们衣食无忧，但我们要坚定不移的秉承先烈遗志，为实现瑰丽的中国梦而努力学习，以告慰九泉下的革命先烈！”

八、返程